【推薦】關(guān)于班主任的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關(guān)于班主任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于班主任的作文1

　　我的班主任是趙潔先生。趙老師長著尖尖的鼻子，大大的眼睛，長長的黑色披肩長發(fā)，非常漂亮。在課堂上，趙老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。她是我們課后最信任的朋友。在生活中，她是照顧好我們的母親。

　　上趙老師的課，感覺很認(rèn)真，也很有趣。認(rèn)真主要體現(xiàn)在她對(duì)同學(xué)的綜合要求上。比如一個(gè)同學(xué)有一段時(shí)間坐不好，她會(huì)馬上提醒她。如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，她會(huì)幫助找出錯(cuò)誤的原因。語文課也很有趣，我總是在課堂上感受

　　趙老師有什么魔法，單調(diào)的生字在她的講解下，一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里�？菰锏恼n文經(jīng)她一講，立即變得妙趣橫生。更別提寫景的課文，經(jīng)她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們?cè)陂_懷大笑中學(xué)到了許多知識(shí)。

　　下課的時(shí)候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時(shí)她還交給我們?cè)S多玩法。

　　生活中她無微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué)。哪位同學(xué)不舒服，她會(huì)上前噓寒問暖，天氣變化時(shí)她會(huì)提醒我們?cè)鰷p衣服，還教我們?cè)S多防病強(qiáng)體的生活常識(shí)。

　　有了陽光雨露，才有了萬物的生長。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功，走向成熟……

關(guān)于班主任的作文2

　　新學(xué)期開學(xué)了，第一天報(bào)名時(shí)，我們就知道我們的語文老師換了。我想這位語文老師講的課是不是生動(dòng)有趣。我盼星星，盼月亮終于等到了星期五。

　　上課鈴聲響了，我們個(gè)個(gè)眼里都充滿了期待。老師走進(jìn)了教室，老師自我介紹說她叫張愛明，以后我們就叫她張老師。

　　張老師長著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，真像一個(gè)長發(fā)美女。她很溫柔，張老師上課總是面

　　帶微笑，眼睛里充滿了慈祥，讓人有一種親切感。課堂上，老師問我們一個(gè)問題，我想看老師一眼但又不敢看，正猶豫不定的時(shí)候，老師好象看穿了我的心思，叫我回答問題，看著老師眼里慈愛的目光，我鼓足勇氣，回答了老師的問題，老師表揚(yáng)了我。

　　總而言之，張老師在我們的心目中是一個(gè)很棒很棒的老師，我一定努力學(xué)習(xí)。

關(guān)于班主任的作文3

　　無論春夏秋冬，總是留著短短的板寸，他那能說會(huì)道的嘴總會(huì)讓人印象深刻，他就是我的副班主任。

　　在這個(gè)特殊的時(shí)間里，數(shù)學(xué)老師成了我的新班主任，每日的清晨，他的手中就會(huì)拿著體溫計(jì)，像一位勇士，保衛(wèi)我們班級(jí)的平安。老師的那板寸，總會(huì)讓人在清晨就感覺到充滿活力與干勁。

　　與此同時(shí)，老師的一張嘴也讓人印象深刻，總能讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中感到一絲絲的快樂，讓令人頭大的數(shù)學(xué)課也變得生機(jī)勃勃，同學(xué)們也更愿意融入這樣的課堂。一張嘴，一雙手，一支粉筆，一堂滿是樂趣的數(shù)學(xué)課就開始了，同學(xué)們一個(gè)兩個(gè)聚精會(huì)神，生怕漏了那些知識(shí)點(diǎn)。而老師的嘴不僅給我們帶來幽默，還不忘對(duì)我們富有關(guān)懷的批評(píng)。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績不理想，老師便開始對(duì)我進(jìn)行深刻地訓(xùn)斥，正當(dāng)我羞愧地抬不起頭時(shí)，老師又關(guān)切地對(duì)我說，一次考試算不了什么。那令人感動(dòng)的話語，霎時(shí)間令我心頭一熱。

　　我的副班主任，他或許沒有語文班主任那樣華麗的辭藻，沒有學(xué)富五車的知識(shí)，沒有班主任那樣的溫柔，或許還會(huì)讓人覺得一副咄咄逼人的樣子，但那頂著啤酒肚的副班主任，才是我們最真實(shí)的數(shù)學(xué)老師。

　　這就是我眼中的副班主任。

關(guān)于班主任的作文4

　　我有一位很好的老師，如果知識(shí)是一把梯子，那么老師便是那梯子扶手，浮著我們一步一步的登上知識(shí)的殿堂。如果我們是一片輕舟，老師便是成了掌舵之人，他領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的海洋中航行，在我們學(xué)習(xí)的過程中，老師是無法缺少的一部分。

　　她是我們的班主任，有著一雙炯炯有神的大眼，兩條柳枝似的眉毛，又有著一張像刀子的嘴，卻有著一顆豆腐絲的心，真是應(yīng)了那六個(gè)字，刀子嘴豆腐心。

　　她對(duì)我們極為重要，她為了我們爭取來許多展示自己的機(jī)會(huì)，在別人的眼里，平平無奇的她，在我們眼里卻是千姿百態(tài)

　　“叮叮咚，上課鈴響了”，同學(xué)們，還在交頭接耳，可當(dāng)老師到門口的那一刻，我們就瞬間安靜下來，因?yàn)槎贾�道不安靜下來的后果是什么。她進(jìn)門就用力的眼神看著我們，仿佛在說你們說一句話試試。有的同學(xué)嚇得直哆嗦，隨著老師的一聲上課，同學(xué)們立馬進(jìn)入狀態(tài)，開始比賽模式了。

　　這就是我那刀子嘴豆腐心的老師，楊老師如果要用一句話來形容，我們的老師的話，就是：”三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆三千桃李”

關(guān)于班主任的作文5

　　說起我的班主任阮老師，“整人”方法可有一套，但都特別有效。

　　第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯(cuò)，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮老師的“三合一”色香味俱全大菜——海打＋臭罵＋嚴(yán)懲，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過。你聽：“咚隆砰…”，阮老師把他一陣亂搖，“任虞昌，你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕也！不做完作業(yè)，今天你就別回家了。”聽了這話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽�。�

　　第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好，阮老師會(huì)讓你啞口無言。那天，數(shù)學(xué)課上，阮老師“深情”地對(duì)某位同學(xué)說：“章世杰同學(xué)，請(qǐng)問你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”“在家里，忘帶了�！薄芭�，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢？”“……”被訓(xùn)的章世杰同學(xué)，不知怎么說才好。阮老師果真是“整人”高手呀，一步步把對(duì)方逼入絕境，就像我們下棋一樣。

　　看看，看看，這就是我的班主任，功夫可真不一般啊！除了那些厚臉皮的“犯錯(cuò)將軍”以外，沒有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。

關(guān)于班主任的作文6

　　我的班主任叫王洪汝，她有一張圓圓的臉蛋，又密又短的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，目光炯炯有神，筆挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，一笑起來嘴角露出兩個(gè)小酒窩，漂亮極了！

　　我的班主任是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的好老師。每天生動(dòng)有趣地教我們?cè)S許多多知識(shí)，為鞏固我們的學(xué)習(xí)，及時(shí)讓我們做一些練習(xí)作業(yè)，特別是看圖寫話、課外閱讀等非常有特色。我們做完的作業(yè)、試題等，不管忙到深夜她都及時(shí)批改好，讓我們及時(shí)看到自己做得怎么樣，完成得好不好，錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)；教育我們要學(xué)習(xí)文化知識(shí)、尊重老人、要有理想，長大做有用之人，在學(xué)習(xí)中我們懂得了很多做人的道理……

　　我的班主任是一個(gè)特別關(guān)心、愛護(hù)我們的好老師。只要知道誰受了委曲和傷害，就及時(shí)安慰我們，她會(huì)非常心痛。平時(shí)她經(jīng)常教育我們：“同學(xué)間一定要相互團(tuán)結(jié)友愛，不要去傷害別人，也要保護(hù)好自己�！薄�…

　　我的班主任有一張會(huì)說話的臉，我們能讀得懂。如果她笑容滿面地來到教室，就表示有好事情，她會(huì)好好表揚(yáng)我們；如果她皺著眉頭，就表示我們做了錯(cuò)事或表現(xiàn)不好，但她會(huì)耐心、意味深長地給我們講道理；如果她只微微笑，和平時(shí)一樣，就表示沒有特別的事情……

　　這就是我的班主任——我敬愛的好老師——王老師！

關(guān)于班主任的作文7

　　要談起我們班，教過我們的老師一定會(huì)苦笑著說：“這個(gè)班的紀(jì)律真‘好’�。±蠋熯�沒講課，他們就講起來了，以后啊，這各瞞最好別讓老師教了！”聽了這些話，我火冒三丈，心想：我們班沒那么“好”吧！可是，一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任，我會(huì)早早起床，去領(lǐng)同學(xué)們背書。這樣一來，同學(xué)們說話的時(shí)間就短了，不久，就沒人說話了。當(dāng)有人背不出來時(shí)，我會(huì)一句一句較他們，不會(huì)說他們“笨”！

　　假如我是班主任，我不會(huì)死看課本，我會(huì)給同學(xué)們提一些具有想象力的問題，這樣同學(xué)們的腦子才能活起來呀！我還會(huì)讓同學(xué)們看一些他們喜歡的課外讀物，豐富他們的課余生活，同時(shí)也激發(fā)他們的智力。

　　假如我是班主任，我會(huì)給同學(xué)留很少的作業(yè)，讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣，不但能讓同學(xué)們養(yǎng)成愛動(dòng)腦子的好習(xí)慣，而且能使他們不說話，靜靜地思考。同時(shí)，同學(xué)們還可以利用一些時(shí)間，來發(fā)展他們的特長。

　　假如我是班主任，我不會(huì)勉勵(lì)他們?nèi)ヅ懿�，讓他們�?duì)體育產(chǎn)生反感。這樣，不但影響他們的學(xué)習(xí)，而且使他們的身心不健——偏課。我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。盡自己所能。

　　假如我是班主任那該多好啊！

關(guān)于班主任的作文8

　　我的班主任就是我的數(shù)學(xué)老師，譚老師，我這個(gè)班主任雖然年輕，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐富，她很漂亮，有時(shí)畫一個(gè)淡妝，譚老師上課是很嚴(yán)肅很兇。我們動(dòng)都不敢動(dòng)。但是下課時(shí)又很和藹，就像一位大姐姐，經(jīng)常和我們一起玩。而且譚老師的'兒子已經(jīng)有六、七歲了，如果你們看見了譚老師都不敢相信他有一個(gè)兒子。

　　譚老師還很關(guān)心學(xué)生呢。瞧。

　　記得有一次，我們正在上課，突然我的同桌吐了，惡心死了，同學(xué)們都紛紛蒙著鼻子走出教室，只有譚老師一個(gè)人在教室里拍著那位同學(xué)的背，過了一會(huì)兒他不吐了，譚老師就跑出校門找外面的居民要了一些煤炭灰撒在了地上，接著又把它掃走了�？粗�譚老師忙碌的身影，我們都跑去幫助譚老師，又把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。譚老師這才安下心來。還讓我們下課后去買個(gè)面包。說那位同學(xué)才吐完會(huì)餓，還給我們了錢。

　　瞧。這就是我的班主任 譚老師。你們有這么好的班主任嗎？

關(guān)于班主任的作文9

　　我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領(lǐng)我們超級(jí)麻辣、精英的所在地：終極（三）2班��！假如老師不可思議的舉行了一場臨時(shí)班主任競選會(huì)讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向?qū)W校申請(qǐng)舉行風(fēng)箏比賽、外出秋游之類的活動(dòng)，當(dāng)然這是我們未來的期中考試而特地準(zhǔn)備的。

　　上課時(shí)我會(huì)允許想玩的同學(xué)隨心所欲，當(dāng)然前提是好好上好每一節(jié)課，如果有剩余時(shí)間的話。如果還有想看書的，我將會(huì)特地的買來二十來本的漫畫書讓同學(xué)們隨時(shí)去“取經(jīng)”。

　　還有我會(huì)特地給他們玩電腦，不過要成績理想的才可以哦。假如有同學(xué)想要什么什么的東西時(shí)，我一定會(huì)花“重金”將此物買到，隨時(shí)為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎(jiǎng)品]這件事做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我星期六、星期天的時(shí)候還會(huì)打電話邀請(qǐng)10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎(jiǎng)勵(lì)他們雪糕吃！

　　我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等�？傊�我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)讓大家喜歡、快樂的好老師！

　　如果我是班主任……

關(guān)于班主任的作文10

　　我的老師我們的班主任是梅老師，她是這學(xué)期新到我們班級(jí)的。梅老師那頭發(fā)長長的，額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋紅彤彤的。

　　梅老師對(duì)工作非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次上課我和同桌玩來玩去，老師用眼睛瞄了我一下，后來，我作業(yè)沒做完，下午放學(xué)時(shí)，梅老師把我留下來補(bǔ)作業(yè)，我很不高興，著急地哭了起來，梅老師問：“你為什么哭��？”我抽抽涕涕地說：“我沒做完作業(yè)是同桌影響我，而且我看不到��！”老師說：“那你可以說的呀！”我聽了，想：反正我已經(jīng)留下來了，就把作業(yè)做完吧。

　　當(dāng)我把作業(yè)做完時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多了，我回家后外婆就燒飯了，梅老師回家還要先干完家務(wù)活，再做飯吃，吃晚飯又要備課。改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這我心里酸酸記得，我不能讓再這樣耽誤老師的時(shí)間了，一定要改正我的壞習(xí)慣。

　　梅老師這么關(guān)心我們，教我們知識(shí)，我們要尊重老師，考個(gè)好成績來回報(bào)老師！

關(guān)于班主任的作文11

　　我們的班主任是甄瑞春老師，也是我們學(xué)校最漂亮的老師。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，眼睛特別有神，一看你就知道她要說什么，小小的鼻子下面有一張傳播知識(shí)的嘴巴，我特別喜歡聽她講課。

　　甄老師像媽媽一樣愛護(hù)著我們，記得有一次放學(xué)時(shí)下雨了，老師讓我們?cè)诮淌业燃议L來接，不一會(huì)兒工夫就剩我和另外一個(gè)同學(xué)，老師怕我們等著急，就趕緊給我們的家長打電話。我記得很清楚，老師給我媽媽打電話的時(shí)候，特意交代了一聲，讓再帶件衣服，免得著涼。雖然這是一件特別小的事情，但是我很感動(dòng)。還有我這次考試成績不理想，我以為老師會(huì)批評(píng)我，但我沒想到他拿著試卷很認(rèn)真地跟我分析了錯(cuò)題，我只想說一句“謝謝你，甄老師”。

　　難怪下課的時(shí)候，我們總是圍在老師身邊。你是不是也希望有這么一位班主任呢？

關(guān)于班主任的作文12

　　我心目中的班主任，是個(gè)幽默風(fēng)趣的人。他熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每位學(xué)生，當(dāng)然他還必須學(xué)識(shí)淵博，善于管理班級(jí)。

　　先說幽默風(fēng)趣吧！每堂課，他總會(huì)面帶微笑，用他詼諧的話語，把枯燥無味的課堂內(nèi)容上的生動(dòng)有趣，讓我們覺得每堂課都那么有吸引力。當(dāng)我們感到煩躁時(shí)，他還會(huì)說笑話為我們解悶。

　　再說關(guān)愛學(xué)生。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，他總會(huì)諄諄教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他會(huì)耐心的為我們解說。

　　最后一點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，他還必須是個(gè)學(xué)識(shí)淵博，善于管理班級(jí)的人。他的博學(xué)無所不知；他公正，公平，每當(dāng)評(píng)比班級(jí)建設(shè)之前，他總會(huì)把我們的班級(jí)布置的非常漂亮。而且每次評(píng)三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部時(shí)，他不會(huì)徇私枉法，還會(huì)征求我們的意。

　　這就是我心目中的班主任，很理想吧？你的呢？

關(guān)于班主任的作文13

　　近五十天的暑假過完了，當(dāng)我懷著憧憬走向?qū)W校時(shí)，遇見了同班同學(xué)，從他的口中得知，我們升入六年級(jí)以后的班主任將是一位教畢業(yè)班很有經(jīng)驗(yàn)的男老師時(shí)，我既驚訝，又帶有一點(diǎn)興奮。

　　因?yàn)�。他將是我們�(cè)谛�學(xué)階段的第一位男班主任，也是第一位男語文老師。這位老師名字叫做李鐸輝，唯一對(duì)這位老師有印象的就是他那把獨(dú)一無二的聲線，平時(shí)經(jīng)常聽到他在廣播里召集黨員老師開會(huì)，也記住了他這把嗓音。個(gè)子不高的李老師給人一種和藹可親的感覺，這也是在男老師當(dāng)中十分少見的。不過，李老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候。平時(shí)在課堂上狠抓紀(jì)律，對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)但對(duì)好人好事也予以表揚(yáng)。從他的威嚴(yán)里，我看出了這是一位優(yōu)秀教師的體現(xiàn)，從他的要求中，我看到了現(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)的“以人為本”精神。

　　在六年級(jí)這一年里，我們要聽從李老師的話，讓李老師引導(dǎo)我們走進(jìn)一間理想的中學(xué)。在六年級(jí)這一年，可能是充滿艱辛的一年，也可能是充滿希望的一年，更可能是改變一生的一年！我們必須以認(rèn)真的態(tài)度去度過這一年的學(xué)習(xí)，為中學(xué)打下深厚的基礎(chǔ)！

關(guān)于班主任的作文14

　　我的班主任，叫做周一銘。他的個(gè)子不高很大的眼睛，總是穿著淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺。

　　老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數(shù)學(xué)課，總是讓我快睡著了，但是周老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)，如果遇到練習(xí)題，會(huì)讓我們比賽，有種緊張感，我覺得很有趣！老師其實(shí)也是很嚴(yán)格的，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會(huì)讓我們從壞變好，好就要更好！

　　老師在上課時(shí)也會(huì)說故事，聊聊天。尤其是語文課，老師只要看到跟他知道的事情有關(guān)的話，他就會(huì)說。之前老師在教我們雙關(guān)的時(shí)候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學(xué)，都快要笑破肚皮了呢！

　　老師說班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開心，那時(shí)的我想：看起來那么兇的老師，居然會(huì)讓我們做這么好的事，現(xiàn)在，我終于知道“人不可貌相”這句話的意思了！

　　老師說的，我都會(huì)聽、會(huì)做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯(cuò)的道路引回正確的道路，真的非常感謝他�。�

關(guān)于班主任的作文15

　　龔老師是我們現(xiàn)在的班主任。

　　說龔老師溫柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當(dāng)我們犯錯(cuò)了，她絕不會(huì)責(zé)罵我們，而是耐心地教導(dǎo)我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時(shí)候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學(xué)把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話不說，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學(xué)。

　　說龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會(huì)給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績下滑。雖然龔老師的肚子里已經(jīng)有了一位可愛的小寶寶，但她并沒有請(qǐng)假，而是天天來給我們上課，雖然她的喉嚨已經(jīng)有點(diǎn)沙啞，但她會(huì)盡量讓我們都能聽到她的聲音。

　　龔老師也有愛玩的時(shí)候，一到大課間，她也會(huì)和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會(huì)玩，而且一玩起來，就是好幾十分鐘。當(dāng)然龔老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候，凡有同學(xué)沒完成作業(yè)，那可要遭殃了，會(huì)被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請(qǐng)到辦公室補(bǔ)吃“大餐”。

　　這就是我們的班主任——龔老師。

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