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【精選】班主任作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的班主任作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
新學(xué)期開始了，我懷著興奮的心情來學(xué)校報(bào)名，走進(jìn)教師，就發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)學(xué)期換了一位新班主任。他姓戴，戴著眼睛，中等身材。
因?yàn)槭切掳嘀魅�，所以對他不了解，但是第一天，班主任給我留下了深刻的印象。班主任給我們布置的作業(yè)不多， 她只重質(zhì)量，不要求數(shù)量，她說：“作得再多也沒用，主要是作得好，做得認(rèn)真�！倍野嘀魅蔚脑捄苡姓f服力，他簡簡單單的幾句話，就讓我們?nèi)孔児粤�。在學(xué)習(xí)上，她用鼓勵(lì)的方式讓我們公平競爭。戴班主任說誰的作文寫得好，就可以到她的博客去投稿，還可以加分，同學(xué)們聽了，都蠢蠢欲動(dòng)，連我們班里最不喜歡寫作文的同學(xué)都躍躍欲試。一堂課下來，我們都聽得精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。每次上課時(shí)，班主任都會(huì)帶者一臉笑容走進(jìn)教室，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中倍感溫暖。
在學(xué)習(xí)上，班主任采用了鼓勵(lì)的方法，累積積分來獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生或表現(xiàn)好的學(xué)生，這讓我大大提高了信心和上進(jìn)心。通過這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任在我腦海中的印象越來越深了。
戴班主任，請您拭目以待，我們一定會(huì)做得更好的。
班主任作文 篇2
不高的個(gè)頭，肉肉的身軀，干練的短發(fā)，黑黑的眼鏡架，構(gòu)成了我那會(huì)“七十二變”的班主任。
在我們眼中她是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明，兢兢業(yè)業(yè)，活潑開朗的大姐姐。之所以說她“七十二變”呢，就聽我給你細(xì)細(xì)道來吧！
語文課上，她喜歡帶耳麥上課，說話鏗鏘有力，課堂生動(dòng)有趣，像是把我們帶入了一個(gè)色彩斑斕的世界中，沉浸在主人公的世界里。“哎哎哎！不要愣！”便把我們拉回到了現(xiàn)實(shí)中。在她的課堂里我們都會(huì)搶著舉手。這是因?yàn)樵谖覀儼嗯e手回答問題，無論對錯(cuò)都會(huì)很有面子，答對就不用說了，答錯(cuò)了老師便會(huì)說:“哦，你是這樣想的，誰還有別的想法?”語文課永遠(yuǎn)都是在歡笑中度過的，老師就像個(gè)孩子，總是在課堂上哈哈大笑，讓筋疲力盡我們一下恢復(fù)狀態(tài)。
下課了，她搖身一變成了活潑開朗的大姐姐，陪我們度過輕松短暫的課間十分鐘。
如果你要是在其他課上被課代表無情地記在“黑名單”上，那你可就慘了，因?yàn)樵谙乱还?jié)語文課上課之前被叫到樓道一頓臭罵，那聲音堪比河?xùn)|獅吼，響徹整個(gè)樓道。如果這時(shí)你慶幸自己沒有被記，那你就錯(cuò)了。說不定下一個(gè)就是你，因?yàn)槔蠋煄缀趺抗?jié)課都在后窗戶上‘偷窺’，每個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)都難以逃過她的手掌心。
在這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，陽光的外表下還隱藏著一個(gè)極其脆弱的她。那天下午放學(xué)，老師來班里布置作業(yè)，說的說的就說起了月考，她不禁流下了眼淚，說:“你們不理解老師，我的壓力很大，我每天都那么的努力，你們也不好好學(xué)，我的努力都白費(fèi)了……全班頓時(shí)鴉雀無聲，會(huì)想起以前自己的掉以輕心，總覺得對不起老師。
老師您辛苦了，您為我們付出了太多太多。我們一定會(huì)付出十二分的努力回報(bào)您。老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。您像一泓清泉，向我們灌溉知識(shí)的甘露。張老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)�？齑蜷_窗戶看看吧！這滿園的桃李都因您而綻放……
新疆昌吉州瑪納斯縣第二中學(xué)初一二班馬小尢
班主任作文 篇3
我的班主任姓田，我們都叫她田老師。雖然她是一個(gè)普通的老師，但她在我心中留下了深刻的印象。
田老師有一張圓圓的臉，卷發(fā)和一副眼鏡。她像母親一樣關(guān)心和照顧我們，把我們當(dāng)成她的59個(gè)孩子。她教我們“小猴子”手拉手寫字，告訴我們上課說話要舉手，不能給學(xué)校帶來好吃的，好玩的。她也很喜歡我。她經(jīng)常在課堂上夸我，帶我參加各種比賽。我很愛她，她也很愛我。
雖然田老師很喜歡我，但他有時(shí)像獅子一樣兇猛。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我和其他學(xué)生一樣受到懲罰。二年級(jí)的時(shí)候，我不得不在班上寫《漂流日記》。那天輪到我寫的時(shí)候，我媽不在家，我就想偷懶，就隨便找了一篇文章抄在日記里。第二天我對田老師撒了謊，但是田老師發(fā)現(xiàn)了我作文的真相。原來，回到辦公室后，田老師驕傲地大聲朗讀了我的文章。這時(shí)，一位老師說她好像在什么地方讀過這篇文章，并給田老師看了一本參考書。直到那時(shí)，田老師才找到我。“車，老師認(rèn)為你是個(gè)好孩子，但我沒想到你會(huì)做這樣的事，”田老師認(rèn)真地說�！叭绻沐e(cuò)了，你就錯(cuò)了。為什么撒謊？不會(huì)寫或者不知道怎么寫，就告訴老師為什么要抄別人的文章。做人就是光明正大。永遠(yuǎn)不要做任何偷偷摸摸的事。做自己最重要！明天你給我填個(gè)日記，寫個(gè)檢討，在上面認(rèn)錯(cuò)，保證以后再也不會(huì)騙老師，然后讓你媽簽字！”說完，異常失望地走了。
這是我的第一個(gè)班主任，田老師，一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的好老師。每當(dāng)我想起田老師，我就會(huì)想起慈祥而威嚴(yán)的笑臉。
田老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！
班主任作文 篇4
我的班主任，一個(gè)平凡的老師，她雖然沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也沒有如雷貫耳的名聲，但在她身上，我發(fā)現(xiàn)了令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)。
我們班是一個(gè)特殊的班，男生人數(shù)是女生的2倍，常�！按篝[天宮”，把班里搞得亂七八糟的。這天早上，我剛要進(jìn)教室，門口橫倒在地板的掃把擋住了我的去路，我心想：這一定是他們“大鬧天宮”的杰作，老師來了肯定會(huì)罵的，到時(shí)候可有好戲看了！我沒有把它立起來，而是若無其事的跨過去。接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到教室，看到掃把也都置之不理。
這時(shí)老師來到教室，看到掃把，就問：“是誰弄的？”同學(xué)們面面相覷，相互指責(zé)道：“是他，不是我…。。”老師說：“如果有同學(xué)沒看到，就會(huì)被絆倒的，以后要放好！”于是老師把掃把拿起，正要放好，但她看到旁邊有垃圾，又順手清掃起講臺(tái)。我們看見了，心里都有一絲愧疚，一位同學(xué)站起來，對老師說：“老師，這是我負(fù)責(zé)的清潔區(qū)，我來…�！痹掃�沒說完，老師就擺擺手，說道：“你還是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧，這里的垃圾也沒多少，我來就行！”大家心里都不知是什么滋味。
看著講臺(tái)上打掃教室的老師，我不禁陷入深深的沉思中……
班主任作文 篇5
唐貞老師是我上衛(wèi)生學(xué)校時(shí)候的班主任。1979年的春節(jié)剛過，14歲的我搭上了去另一個(gè)完全陌生城市的火車，去衛(wèi)生學(xué)校報(bào)到。衛(wèi)生學(xué)校辦在市級(jí)醫(yī)院內(nèi)。醫(yī)院很大，我們的宿舍和教室設(shè)在醫(yī)院的馬路對面。那是我第一次見到唐老師，唐老師四十多歲，身材高挑，鼻梁上架一副眼鏡，她向我微笑著走來，她的笑容有著很強(qiáng)的親和力，瞬間化解了我的陌生感�！皻g迎你，新同學(xué)”，她伸出雙手來，緊緊拉著我，親自帶我到宿舍。
同學(xué)們來自各個(gè)縣市，年齡也是參差不齊，最大的大我9歲，最小的像我一樣只有14歲的有5個(gè)。有個(gè)14歲同學(xué)，家在農(nóng)村，家庭條件困難。唐老師特意買來布料，親自為她縫紉衣服，送給她，令我們非常感動(dòng)。
我們享受著唐老師母親般的關(guān)愛。一次我生病不舒服，唐老師也是問寒問暖，關(guān)懷備至。同學(xué)們很快適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境，不再想家哭泣。要知道，不少家長在送完同學(xué)回家后，同學(xué)們都在偷偷哭泣呢！不過，我比較“堅(jiān)強(qiáng)”，媽媽回去的時(shí)候我沒哭，我把內(nèi)心的擔(dān)慮、心情統(tǒng)統(tǒng)寫進(jìn)了日記里。
“有事找唐老師”同學(xué)們都把唐老師當(dāng)作了親人。
唐老師為我們授課，教我們《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》，別看唐老師平時(shí)生活上對我們和藹可親，關(guān)愛有加。學(xué)習(xí)上卻對我們要求嚴(yán)格，一絲不茍。那個(gè)時(shí)候，不知為什么總有一些同學(xué)在上課時(shí)瞌睡來臨，老師的講課猶如婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的催眠曲，聽著聽著就不知不覺地打起了瞌睡。我也是其中之一。唐老師這時(shí)就會(huì)喊上上課睡覺的同學(xué)起來回答現(xiàn)講的問題，抓現(xiàn)行，毫不留情面。然后，唐老師總是不厭其煩地告誡我們：你們現(xiàn)在不認(rèn)真聽講，怎么能夠掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)？！以后怎么踏上工作崗位？！怎么對得起“白衣天使”的稱謂？
第一次學(xué)習(xí)注射技術(shù)，是同學(xué)們互相在自己身上扎針。有的同學(xué)膽小，手不停地抖擻，就是不敢扎，唐老師一遍又一遍的鼓勵(lì)我們，給我們樹立信心和勇氣。手把手的耐心教導(dǎo)我們。直到我們終于一一學(xué)會(huì)了注射技術(shù)。
30年后的同學(xué)聚會(huì)，唐老師已是八十高齡。八十高齡的唐老師身材還是那么高挑，身板挺挺，沒有絲毫的彎躬駝背跡象。她贈(zèng)送給我們52名同學(xué)每人一幅她自己親筆畫的臘梅圖。
畫中的臘梅傲然怒放，我深深地被唐老師的人格魅力而折服。
班主任作文 篇6
他，原來是我們學(xué)校的校長，大家尊稱他為“閻王爺”或“狼校長”，后來，不知什么原因調(diào)走了。今年秋季，又調(diào)回了我們的學(xué)校，居然當(dāng)了我們的班主任，那為什么稱他“怪”班主任呢？也許看完下面的故事，你也覺得不足為奇了。
班主任“怪”處之一——相貌“怪”
他，平時(shí)愛穿一身臉色的衣服，留個(gè)平頭，頭發(fā)烏黑且根根直立，兩只眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還架了一幅變色眼鏡。但最為“怪”的就是他的那張嘴，上嘴皮長下嘴皮短，顯得格外不協(xié)調(diào)。平時(shí)上課為了掩飾這一缺點(diǎn)，竟然將丑相說成了“天包地，富貴相”，騙得我們哄堂大笑。
班主任“怪”處之二——性格“怪”
上面提到他原來是我們學(xué)校的校長，大家稱他為“閻王爺”，有何緣由呢？以前我們在低年級(jí)，每逢集會(huì)或講話，對我們學(xué)生的要求像軍隊(duì)里面訓(xùn)練軍人一樣嚴(yán)格，滿臉橫肉，加上變色眼鏡，真的像地獄之中的“活閻王”，我們特別害怕他。而今年當(dāng)了我們的班主任，不知是我們的年齡增大了，不害怕老師了，還是他的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變之快，對待學(xué)生就像自己的'親人一樣，和藹可親。比如：我們班一位女生的父親突發(fā)病身亡，就讓全班學(xué)生幫助她度過人生中最痛苦的時(shí)光，還專門開了一節(jié)班會(huì)課，鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，面對困難。對于學(xué)習(xí)有困難得學(xué)生，通過優(yōu)等生幫扶，一步一個(gè)腳印，慢慢走出困境……如此細(xì)微的舉動(dòng)，凌我門既尊重又敬畏。
班主任“怪”處之三——上課“怪”
他今年擔(dān)任我們數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的教學(xué)，尤其英語是我們頭疼的學(xué)科，大部分學(xué)生平時(shí)考試在50分左右，及格的寥寥無幾。開學(xué)第一天，通過交流制定了符合學(xué)情詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一點(diǎn)一滴積累，主要從聽、說、讀、寫、背幾個(gè)方面入手，一步一步慢慢提升，每當(dāng)我們氣餒放棄時(shí)，就用學(xué)習(xí)英語困難的故事來激勵(lì)我們，結(jié)果在本次考試中，我居然考了97分，全班成績上了一大截。平時(shí)上課前，給我們講英語故事，教育我們向故事中的主人公學(xué)習(xí)，將英語課上成了“思品”課，這樣的“怪”教學(xué)法多不勝數(shù)，還將數(shù)學(xué)課上成了美術(shù)課。
大家評(píng)價(jià)一下我講的“怪”班主任的故事“怪”不“怪”？其實(shí)這位班主任既是我的啟蒙老師，也是我的爸爸。
班主任作文 篇7
“靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就感到特別難過。
上小學(xué)時(shí)，因?yàn)楦改冈诔抢锎蚬ぃ揖土粼卩l(xiāng)下上學(xué)，由爺爺照顧。那時(shí)，班主任教我們語文。她頭發(fā)很短，眉毛很濃，眼角還有歲月留下的條條“傷痕”，說起話來別別扭扭的，我很不喜歡她。不過，班主任知道的故事很多，而且十分喜歡油菜花。記得她說過：“油菜花是最美的，只要每年數(shù)不同的油菜花數(shù)到1999朵，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。”聽爺爺說，班主任已經(jīng)結(jié)婚了，她的丈夫多次讓她到城里去，但她舍不得學(xué)生，堅(jiān)持要在這兒工作。我聽后，很佩服她，慢慢地，對她的厭惡感也煙消云散了。
一天晚上，我放學(xué)回家忘帶作業(yè)，便回校去取。好不容易走到學(xué)校，看見辦公室的燈亮著，班主任還在批改作業(yè)，心中十分感動(dòng)。老師抬頭也發(fā)現(xiàn)了我，便等著我拿完作業(yè)騎自行車送我回家。走在路上，老師問我長大想當(dāng)什么，我天真地回答：“當(dāng)科學(xué)家！”老師笑了。突然，自行車車把一晃，撞到了一個(gè)石頭，我們一起摔了下來，接著又從斜坡上滾落下來，老師始終抱著我的頭。等我們站起來時(shí)，老師捂著頭，顯出痛苦的表情。我擔(dān)心地問她怎么了，她笑笑說：“老師怎么會(huì)有事呢？”
第二天，班主任沒來上課。聽說她病了，我就有種不祥的預(yù)感。一個(gè)星期后，她沒來；一個(gè)月后，她還沒來……直到有一天來了個(gè)新老師，我問她：“班主任呢？”她說：“她已經(jīng)去世了。她得了肺炎，但一直拖著給你們上課。直到上次頭被撞破，她的身體就徹底不行了�！甭牭竭@個(gè)消息，全班同學(xué)如同晴天霹靂，我的腦袋“嗡”的一聲，什么也聽不進(jìn)去了。
老師走了。同學(xué)們約好每年油菜花盛開的時(shí)候，一起來數(shù)油菜花……
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