【精華】班主任作文合集五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的班主任作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任作文 篇1

　　我是臨鋼中學(xué)XXX班一名普通的學(xué)生，我有個(gè)很好的班主任，可是前幾天，不知道因?yàn)槭裁�，他帶我們班這時(shí)第一回喝了酒，而且耍酒瘋，在男生的廁所把我們班一半以上的那些“壞學(xué)生”給打了一頓。有個(gè)男生他脾氣不好，而且不知道為什么打他。最后，他沒(méi)有上自習(xí)課就跑了，還說(shuō)什么不回來(lái)上了。第二天，有一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)找班主任，問(wèn)為什么打孩子？打孩子是犯法的，可是班主任什么也不知道了。他也許有什么難言之隱吧！老師也是恨鐵不成鋼�。�

　　我很喜歡我們的`班主任，他不說(shuō)對(duì)我好！而且對(duì)我像親生女兒一樣，我有什么也和班主任說(shuō)，我還和班主任在QQ上聊天說(shuō)話(huà)，說(shuō)心里話(huà)，老師也對(duì)我好的不是一點(diǎn)，雖說(shuō)有點(diǎn)偏向我，但是我犯了錯(cuò)誤他和同學(xué)一樣的說(shuō)我，有時(shí)還打我。他為了讓我好好學(xué)，讓我當(dāng)他的課代表�？墒俏也慌�力，讓給了別人，我想當(dāng)了，老師對(duì)我大失所望！哎！沒(méi)辦法！

班主任作文 篇2

　　黃先生出差去了，星期一才回來(lái)。希望同學(xué)們好一點(diǎn)，不管老師在不在，都加油。

　　這兩個(gè)星期班主任不在！有喜有悲。

　　開(kāi)心是因?yàn)闆](méi)人管我們，最近班級(jí)鬧翻了。愛(ài)扣的會(huì)扣分，愛(ài)扣的會(huì)盡量扣。反正扣的越多越好。還有老吳子(吳)。這兩周我都很佩服她，這兩周她扣了3分。雖然不是非常非常嚴(yán)重，但是其中一個(gè)就是因?yàn)槭謾C(jī)！

　　這就是那天晚上發(fā)生的事。當(dāng)就寢鈴聲響起，熄燈時(shí)，老五子拿出手機(jī)，打開(kāi)照明系統(tǒng)。

　　到處都是討人喜歡的激光。拍完之后我就后悔了，因?yàn)槿松鷮?dǎo)師就站在門(mén)口。手機(jī)無(wú)疑被沒(méi)收了，她抱著被子在哭�？蘖�，我希望我把手機(jī)帶到學(xué)校，我希望我把手機(jī)當(dāng)激光玩。就這樣，我熬了一夜。

　　這只是我們宿舍發(fā)生的扣分事件之一。這段時(shí)間我們一共扣了20分！唉！真不知道陳老師知道后會(huì)怎么樣。估計(jì)難免會(huì)大發(fā)雷霆。

　　這是一個(gè)可怕的星期五。陳老師的爪子離我們更近了�？此�旁邊的.老武子。他嚇傻了。語(yǔ)文課上，突發(fā)事件發(fā)生了，教室的門(mén)被打開(kāi)了。在燦爛的燈光下，久別重逢的班主任陳老師站了起來(lái)。那時(shí)候的她善良的嚇人。我不忍心破壞這張美麗的照片。估計(jì)班長(zhǎng)舍不得騙漂亮的班主任，所以班主任很快就知道了真相。我無(wú)法想象陳先生當(dāng)時(shí)是多么尷尬，把臉上的笑容變成憤怒的樣子，以及如何認(rèn)真教育我們。

　　現(xiàn)在我們明白沒(méi)有陳老師是多么可怕了。

班主任作文 篇3

　　“哈哈哈！呵呵！”如果你聽(tīng)到這樣的聲音，認(rèn)為是有人在聽(tīng)相聲或看小品，錯(cuò)！這是我們的班主任在給我們?cè)诮o我們上課呢！

　　我們的班主任是一個(gè)身兼數(shù)職的人，像班主任、語(yǔ)文老師、“笑話(huà)大王”等。他十分“活潑”、“可愛(ài)”，而且，他是一個(gè)比較“隨便”的老師，一年四季很少能看見(jiàn)他穿西裝，就連去教育電視臺(tái)的錄播節(jié)目，他也只穿白短袖和短牛仔褲呢！他的外貌長(zhǎng)得就比較可愛(ài)，他還是麥當(dāng)勞的形象代言人呢（發(fā)型邊緣是個(gè)M形）！兩條粗粗的大眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)“挺拔”的鼻子，再加上一張“能說(shuō)會(huì)吃”的大嘴，還有2條不經(jīng)常刮的胡子，就湊成了他那張俏皮的臉。除了他那張俏皮的臉，他那個(gè)肥胖的身體，也構(gòu)成了一道“可愛(ài)的.風(fēng)景線(xiàn)”。

　　他的特長(zhǎng)是作文和練字，他的每一節(jié)課都非常有特點(diǎn)，我舉一個(gè)例子吧！比如：最近我們教完了第一個(gè)單元，在教第一課時(shí)，說(shuō)這篇文章主要寫(xiě)了“談情說(shuō)愛(ài)”（作者對(duì)大自然的熱愛(ài)簡(jiǎn)寫(xiě)）之前說(shuō)我們肯定會(huì)笑，當(dāng)老師寫(xiě)完這個(gè)詞的時(shí)候，全班憋住不笑，有人臉都都憋紅了呢！還教了我們?cè)S多實(shí)驗(yàn)作文，像“氣功”“兩支筆和錢(qián)的魔術(shù)”等，都讓同學(xué)們來(lái)寫(xiě)。

　　他不僅是一位好老師，還是一位“老頑童”，有著一顆充滿(mǎn)愛(ài)的童心。有一次，要去升旗了，班上的一位同學(xué)有一點(diǎn)難受，他就讓這位同學(xué)在班里休息還有一次，大家在外邊活動(dòng)，我們?cè)谕妗懊�魚(yú)摸蝦”的游戲，突然，老師站在這位當(dāng)“鬼”的同學(xué)面前，那位同學(xué)怎么也猜不出來(lái)，后來(lái)一看，原來(lái)是老師。大家頓時(shí)大笑。

　　說(shuō)了半天，他就是我們的班主任何捷老師。

班主任作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了新的學(xué)期，我們班又換新班主任了！

　　新班主任姓許，與我們四年級(jí)時(shí)的班主任同姓。我早就認(rèn)識(shí)這位新班任許老師了，因?yàn)槲覌寢屢彩俏覀儗W(xué)校的老師，去年她曾和許老師一起教六年級(jí)。以前， 我認(rèn)為許老師是一位漂亮的老師——她每天都穿著各式各樣的裙子或具有古典美的旗袍，再配上一雙黑亮的高跟鞋。我還認(rèn)為她是一位和藹然可親的老師——每每在 課間或中午，總是有那么多學(xué)生圍在她身邊高興地談?wù)撝�什么�?/p>

　　對(duì)于許老師，媽媽曾評(píng)價(jià)她是一位才女，對(duì)此我感到納悶：媽媽的知識(shí)已算得上淵博了，可是她為什么還說(shuō)許老師是位才女呢？今天我算是弄明白了，才女就 是有才！果然與眾不同！今天許老師向我們做自我介紹的時(shí)候，竟然寫(xiě)出了“許”的'古文，并講述了“許”字的演變。她還介紹了她的名字“涓”的意思有兩層：一 層意思是細(xì)小的水流，另一層意思是比較干凈的水流。最后她圍繞著“凈、敬、靜”三個(gè)字對(duì)我們提了三個(gè)要求：每時(shí)每刻要干凈，對(duì)老師要尊敬，上課要安靜。

　　僅僅一節(jié)課的時(shí)間，我就喜歡上了這位知識(shí)淵博、美麗大方的新班主任——許涓老師。

班主任作文 篇5

　　陽(yáng)光散射到一所中學(xué)，一縷黃色的光芒穿過(guò)玻璃，投射到708班的班主任的身上。

　　我們的班主任他姓張，也是我們的英語(yǔ)老師，他慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因?yàn)樗�這種眼神不由得變得緊張起來(lái)。他的聲音十分大，他只要生氣地加大音量，我們的教室都要顫三顫。他還不太愛(ài)笑，生氣時(shí)，語(yǔ)氣加重：“真的嗎？我再說(shuō)一遍！聽(tīng)著！看到黑板！”其實(shí)，他也只是生氣的樣子嚇人，往往他都是這樣的。

　　上課時(shí)，他十分耐心地給我們答疑解惑，有時(shí)還給我們講笑話(huà)，比如：“有個(gè)老夫人說(shuō)了句英語(yǔ)：‘散可死（thanks），謝謝！’我們聽(tīng)了，都開(kāi)始哈哈大笑。

　　有一次，我們調(diào)完座位后，我覺(jué)得我的位置不好，所以對(duì)此而感到不滿(mǎn)。上課了，我氣憤地回到座位，脾氣十分暴躁。他看了我一眼后，就開(kāi)始上課了，上課時(shí)，他時(shí)不時(shí)看看我，觀(guān)察我的情況如何。下課了，他把我叫到辦公室，一進(jìn)門(mén)，他就開(kāi)口了，“徐翔，你為什么生氣��？”我十分的驚訝，大吃一驚，老師為什么知道我生氣呢？老師見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，放緩了語(yǔ)氣，慈祥的問(wèn)我：“是不是想換位置？”我小聲地回答：“是的�！崩蠋熉�(tīng)了，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我回去了。沒(méi)有想到，老師下午就給我們都移了位置。

　　這就是我們的班主任，一個(gè)慈祥的'人，一個(gè)善良的人，一個(gè)善解人意的人，一個(gè)為人大度的人。老師，您就是我成長(zhǎng)路上的一盞亮燈，會(huì)發(fā)出無(wú)比燦爛的光芒，使我看清前方的路不會(huì)迷失方向。

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