【必備】教師作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的教師作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師作文 篇1
王艷是西城小學(xué)四年級學(xué)生，她蘋果似的臉蛋，一雙會說話的眼睛，見人總是笑瞇瞇的。她不但為人善良，學(xué)習(xí)好，而且非常尊敬老師。今天是9月10日教師節(jié)，她一邊走，一邊思考著該給年過半百的班主任張老師送上一件什么禮物。
不知不覺已經(jīng)走進學(xué)校。她來到池塘邊，看見池塘邊上五顏六色的野花競相開放，心里幻想著她拿著一束鮮花已經(jīng)來到張老師的辦公桌旁。她好高興，那蘋果似的臉蛋更紅了。她蹲下身來，慢慢地采摘著鮮花，一邊摘，一邊不由得想起了不久前發(fā)生的一件事情。
那是一個雨天，她下午放學(xué)時沒有帶傘，一個人冒雨回家。剛出校門幾步，就聽見張老師在喊她。她停下腳步，見張老師一邊走，一邊脫下外衣披在自己的身上。她非常激動，說：“張老師，我不要，這樣您會凍壞的�！睆埨蠋熋念^，慈愛地說：“好孩子，穿上吧，老師晚上加班，不回家的�！彼胄虐胍傻目粗鴱埨蠋�，然后穿上大衣，消失在雨霧里。第二天，她去給張老師送衣服，才知道張老師因為昨天回家時淋了雨，發(fā)高燒正在醫(yī)院里打吊針。她非常感動，發(fā)誓一定要好好地報答一下張老師。
不一會兒工夫，王艷手里已經(jīng)采了一大把五顏六色的鮮花，她用手絹綁起來，高高興興地朝老師辦公室走去。張老師的'門鎖著，可窗戶開了一個小縫。她推開窗戶，看見了老師的辦公桌。這是一張非常普通的桌子，桌上有一塊不大的玻璃板，裂開的地方貼著膠布，玻璃下面有一張課表，一張全班同學(xué)的合影照。一個不大的地球儀，是桌上唯一的“奢侈品”，旁邊是一瓶沒有用完的墨水，一個竹子做的筆筒，里面插著兩支筆。桌子的中間，放著一本展開的語文課本，上面是一副老花鏡。
王艷的眼前，立即幻化出兩鬢斑白的張老師坐在桌前批改作業(yè)的情景，她的眼里一陣濕潤，心里一陣激動。忽然，她看到了自己手中的鮮花，慢慢地拿過桌上的筆筒，把那把芳香四溢的鮮花插在筆筒里。她用鼻子聞了聞，啊，真香�。∷氧r花端端正正地放在桌子的右上角，心里一陣竊喜。忽然，她發(fā)現(xiàn)老師桌上的臺歷，還停留在9月9日，伸手把它翻到了9月10日。
這時，一縷陽光照進窗戶，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，它們仿佛在為王艷高興，祝賀王艷了卻了自己的一樁心事。王艷抬頭看了看樹上的小鳥，感激地笑了笑，然后慢慢地閉上老師的窗戶，一路小跑的向教室走去。
教師作文 篇2
今天是教師節(jié)，我特別高興，因為我可以把我自己親手做的小賀卡，送給親愛的老師，這是我盼望已久的。
當(dāng)我把賀卡送給老師時，老師的臉上露出燦爛的笑容，還甜甜的說了聲“謝謝！”，然后老師就把賀卡裝到了一個信封里，又把這個信封放到全班同學(xué)送給的禮物中間，我很高興。我的賀卡是用一張橘色的卡紙做的，封面貼了一張用綠色卡紙剪的楓葉，打開賀卡，左邊貼了一個小扇子上掉下的一個美羊羊的圖案，右邊畫了一片楓葉，中間寫了一句話“祝李丹老師節(jié)日快樂！”自從老師給我們上完語文課第一單元第二課——“火紅的楓葉”，我覺得老師特別喜歡文章中的那張賀卡，所以我就照著課文中的樣子把它做出來。雖然我的.賀卡做的有點簡單，它不是火紅的楓葉，但是卻代表我對老師的一片心意。
今天，還有的同學(xué)送給老師一張畫著老師本人的畫像，我走近一看，覺得畫的不怎么像，但讓我吃驚的是，老師竟然收下了，同樣甜甜的說了一聲“謝謝！”。這使我明白一個道理，不管你做得好與壞，畫畫水平高與低，只要你是認(rèn)真的，誠心誠意的，老師一定會明白你的心意。
教師作文 篇3
教師節(jié)到了，為了送給老師一個驚喜，同學(xué)們悄悄地商量了一個活動方案。
NO1：精心裝扮教室
同學(xué)們一個個熱血沸騰，紛紛拿出自己的零花錢，買來拉花、氣球、五彩繩、噴霧器和禮炮等，大家一起動手，興致勃勃地開始裝扮教室了。看，吹氣球的同學(xué)一個個鼓起腮幫，憋足了力氣吹氣球，像一個個唱歌的青蛙；心靈手巧的女同學(xué)用繩子把氣球系成一串一串的，懸掛在窗戶上、吊燈上、黑板上……有人把五顏六色的拉花拉開了，掛在兩盞吊燈之間，燈光一照，一閃一閃的，真漂亮！不一會兒，教室就被我們裝扮得花團錦簇，充滿了節(jié)日的氣氛！
NO2：老師閃亮登場
快上課了，我和幾個同學(xué)拿著彩紙屑、噴霧器、禮炮，整整齊齊地站在門后，等待著老師推門而入的那一瞬間。上課鈴響了，全班同學(xué)都屏息凝神，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見，老師的腳步聲越來越近了，“吱——”的一聲，門被推開了，“砰！——”一聲禮炮打破了教室的寧靜，接著，禮炮揚起的彩紙、亮片紛紛揚揚地飄落到了老師的頭上，與此同時，“嗞——”“嗞——”聲此起彼伏，六七個噴霧器同時噴出了五顏六色的'“雪花”和“絲帶”，像下雪一樣飄向老師，我也盡情揮灑手中的彩紙屑，歡呼起來。老師像一只受了驚的小兔子，連忙用雙手護著頭，驚叫著退出了教室。隆重的歡迎儀式結(jié)束了，老師的頭上、衣服上，到處都是閃閃發(fā)光的亮片片，老師的臉上洋溢著幸福的笑容，像一個美麗的新娘子。
NO3：精彩紛呈的禮物
熱鬧過后，我們紛紛為老師送上自己精心準(zhǔn)備的禮物。我為老師準(zhǔn)備了一首小詩——《老師的目光》，朗誦之前，我在心里一遍又一遍地默念著，心情有點兒緊張。終于輪到我上場了，我快步走上講臺，剛才的緊張心情一掃而光，心中頓時充滿了激情，我聲情并茂地朗誦起來：
人世間最美的是老師的目光，它是春風(fēng)里第一聲布谷鳥的歌唱，它是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，它是秋風(fēng)中漸漸淡去的雁行，它是冬雪中悄悄綻放的芳香。
朗誦完畢，臺下響起了熱烈的掌聲，老師親熱地?fù)ё∥业募绨�，和我合影留念，我高興極了。大家也迫不及待地給老師送禮物，有寫給老師的一封信，有金嗓子喉寶，有玫瑰花、百合花，有精美的小蛋糕，還有人送來了自己親手制作的小月餅……一句句祝福的話語，一個個甜甜的擁抱、一張張害羞的笑臉，都隨著“咔嚓”“咔嚓”的拍照聲，永久地留在了同學(xué)們的相機里，也留在了我們大家的心里。
呀，這個教師節(jié)，我們給老師帶來了驚喜，也給自己帶來了快樂，真好呀！
教師作文 篇4
今天早上上完第二節(jié)課，學(xué)生們就都回家過周末了，我們這些實習(xí)老師由于家遠(yuǎn)，就都選擇留下來過沒有學(xué)生陪伴的安靜周末。閑暇之余，我打開了有關(guān)一位老師為了學(xué)生而慘遭截肢的感人事例，她就是最美女教師——張麗莉。
今天，走在教師崗位上的我懷著對張麗莉老師崇敬的的心情觀看了有關(guān)她舍己救人，在醫(yī)院接受治療，以及回顧她的成長歷程和對其師魂贊美的紀(jì)錄片，感受更加深刻，對她的仰慕之情也油然而生。
在緊急關(guān)頭，就在那一剎那，她來不及思考，就那么簡單的一個動作卻拯救了八位學(xué)生的.性命。這種場景好像只會在拍攝的電影中出現(xiàn)，而在20xx年5月8日，張麗莉老師卻為我們上演了這么感人的一幕，那是源自最淳樸、最原始的愛。她是那么的可親、可敬、可愛，不愧是當(dāng)代最美的教師。
從她的成長歷程紀(jì)錄片中，我們知道她是那么的平凡。母親去世前的話一直激勵著她，是她堅定，凡事要么不做，要做就要做到最好。爺爺及父親的影響，使她立志要當(dāng)一名人民教師。更加讓人欽佩的是她——一位年僅29歲，可謂初出茅廬的年輕教師卻可以在一周內(nèi)征服所有家長，并且把班級管理的有條不紊。并且，默默地資助班里的一名特困生。就這樣，平凡中見不凡，她在平凡的崗位上卻做了許多不平凡的事。
在她命懸一線的時刻，她仍然不忘詢問自己學(xué)生的安危。當(dāng)她醒來后還惦念學(xué)生的中考，為自己的食言而感到內(nèi)疚。她把這句“學(xué)生的心在哪，教師的心更在哪�！斌w現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)醫(yī)生將她口中的呼吸輔助器拆除時，她開口說的第一句話便是“謝謝”，這兩個簡單的字眼不知道感動了多少人。其實，我覺得真正應(yīng)該感謝的人是她，是她讓我們懂得了什么是愛心和責(zé)任。
在她得知自己從此將失去雙腿，再不能站起來時，她表現(xiàn)的異常鎮(zhèn)靜，只是默默的流下了兩行淚，并說道：“我身體里流的是中國人的血，奉獻是中國人的傳統(tǒng)美德。所以，我不后悔自己的舉動�！彪m然，她不能再重新站起來了，但我希望她能從“心”站起來。
在這里更讓我感動的是她的教學(xué)態(tài)度。她是真正的愛自己的行業(yè)，她把聽課當(dāng)成提升自己的一種途徑，而不是去應(yīng)付學(xué)校的制度。她與學(xué)生的相處之道，更值得我們這些新老師去學(xué)習(xí)。
教師作文 篇5
季老師，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，馬上就到教師節(jié)了，我想對你說些心里話，感謝您四年多來對我的愛，您教會了我怎樣做一個優(yōu)秀的好學(xué)生，教會了我怎樣做一個講文明、懂禮貌的“紅領(lǐng)巾”。
每當(dāng)您表揚我的時候，我會在心里默默地告訴自己：一定不能驕傲，下次要更加努力，不辜負(fù)老師對我的期望。每當(dāng)我犯錯誤時，您都會溫和地對我說：“周倪，你這樣做是不對的，下次要改正。”當(dāng)我聽到這句話時，羞愧的同時都會在心里暗暗發(fā)誓：以后同樣的錯誤一定不能再犯。
我很喜歡上您的語文課，特別是作文課，你總是把我的作文當(dāng)成范文讀給全班同學(xué)聽，夸贊我的同時也指出我文章中的不足之處，讓我學(xué)會修改作文，暑假里我去報社當(dāng)見習(xí)小記者時，就是用您教的修改符號來給別的小朋友修改作文的。您每天不但教給我們許多新的知識，還要仔細(xì)地幫我們批改作業(yè)。您發(fā)現(xiàn)了嗎？在您的教導(dǎo)下，我們越來越懂事了，花兒開始吐出迷人的`芳香了，草兒也織出了如茵的綠毯了。
季老師，您就像我的媽媽一樣關(guān)心我，教育我，教師節(jié)到了，我沒有什么華麗的詞藻來表達我對您的感恩之情，我只是發(fā)自肺腑的想對您說一句：“謝謝您對我們四年多來所有辛苦地付出，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常愛您！
教師作文 篇6
今天，是9月10日，一個特別的日子教師節(jié)。
一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好似在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢？正當(dāng)她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么似老師高尚的品格呀！于是，她興奮地跑過去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。
她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。
筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本與昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活似一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的'雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂！
這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑�！斌戕毕氲嚼蠋煹男�，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛！
教師作文 篇7
一年級時，我很幸運的被選進了一班，成為了邵老師的一名學(xué)生。邵老師她高高的個子，利落的短發(fā)，白白的皮膚戴著一副紅框眼鏡，她是我們心目中的美女老師。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，邵老師是我們的朋友，也是一位溫柔，并且責(zé)任心強的老師。記得剛開始學(xué)拼音時，我們經(jīng)常把b,p,d,q搞混，耐心的邵老師就把這四個字母分別寫在黑板的.四個角上，便于我們區(qū)分開。課余時間我們經(jīng)常會在廣場，看見邵老師那熟悉的身影，她有時會和我們一起活動，做游戲，還會不辭辛苦的為我們拍照，給我們的學(xué)習(xí)生活記錄下了精彩的瞬間。每當(dāng)有班里的同學(xué)過生日時，邵老師都會準(zhǔn)備一份禮物，讓我們感受到了她媽媽般的愛�，F(xiàn)在我們?nèi)昙壛�，漸漸地明白了老師的良苦用心，我們也越來越喜歡這位媽媽老師了。
老師就像一座燈塔，在學(xué)習(xí)的海洋中為我們指明方向；老師又像媽媽一樣，無微不至的關(guān)懷著我們。我可以自豪地說我們擁有一位可愛可親的好老師。
邵老師，祝您節(jié)日快樂！
教師作文 篇8
談起老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊！老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識，真是絕配��！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。
老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認(rèn)為您從外國來，一定說不準(zhǔn)中文的，誰知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說一聲：“您真棒！”呢？
老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的`手中，再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍球筐里�！皁k”只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？
老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢”學(xué)會了課文，并“攻破”難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位老師。老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：“您真棒！”嗎？
教師作文 篇9
教師節(jié)快到了，我想送給我的班主任張老師一束美麗的鮮花。她有一雙清澈的雙眸，透露出自己善良與真誠的內(nèi)心。她有著典雅的風(fēng)度與深厚的文學(xué)修養(yǎng)，說話時總是面帶親切的笑容，那美麗的笑容又將她的風(fēng)采襯托得更加優(yōu)秀。在她的課上，我們從沒有思想不集中的時候，因為聽她講的課簡直是一種絕美的文學(xué)享受。
她教會并給予了我們不少做人所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)：勤奮、踏實、永不言敗……一次語文考試過后，我的成績很差，心里非常難過，下課后我沒去操場玩，只是坐在教室里發(fā)呆。張老師把我叫了過去，說：“我看得出來，這次成績不好讓你很難過。沒關(guān)系，繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。對了，下回閱讀題一定要認(rèn)真審題啊!”接著，她溫柔地笑了一下，給我詳細(xì)講解了我試卷上的失誤和閱讀審題的關(guān)鍵。結(jié)果期中考試成績進了全班前5名。張老師獎勵我們前5名同學(xué)每人一本的.精美日記本，我到現(xiàn)在還小心地珍藏著。
最令我感動的是有一次，我由于感冒引起肺炎，住了院。第二天，媽媽說張老師打電話來，問清我的情況和所住醫(yī)院，準(zhǔn)備下班后過來看望我�？墒牵且惶斓奶鞖夂茉愀�，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，黃昏時，風(fēng)雨仍沒有停歇的樣子。我想，這么大的雨，張老師一定來不了了。正在我胡思亂想時，病房門被推開了，只見張老師拎著水果，捧著講義夾，笑盈盈地走了進來�？吹綇埨蠋熑砩舷履且驯挥晁軡竦囊路�，我無法表達內(nèi)心的激動之情，只有淚盈眼眶。張老師來到我的床前，親切地說：“好點了沒有？來，老師為你補課!”
我愛我的老師，老師就像這美麗的鮮花一樣熏陶著每一個學(xué)子。
教師作文 篇10
夢想，似一縷星光，徐徐向天際，指引成功的黎明；夢想，如一道明亮的閃電，刺破迷茫的人生，帶來美好的明天。因為有夢想，我們的人生才會更加豐富多彩。假如人生是船，那夢想便是帆，帶著我們順利起航。每個人都擁有一個只屬于自己的夢。
我自幼就向往教師這個偉大的職業(yè)。教師像粉筆揮灑自己的青春，只為能播灑知識，鑄造一個又一個優(yōu)秀的人才；他們像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，默默奉獻，任勞任怨。
我喜歡站在講臺上的感覺，我期待孩子們用渴望知識的眼神望著我的感覺，我向往“桃李滿天下”地自豪。然而，臺上一分鐘，臺下十年功。每當(dāng)看見作業(yè)本上那密密麻麻的圈圈點點，我仿佛就能看見老師對工作的嚴(yán)謹(jǐn)，看見老師對我們學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。我的心里不禁生出了這樣一幅圖畫：夜，萬籟俱寂，唯有老師的家，仍然燈火通明，里面?zhèn)鱽砹恕吧成场钡膶懽致�，“嘩嘩”的翻書聲。這種鞠躬盡瘁的勞動，全是為了使?jié)M堂上的學(xué)生能理解得快而透徹。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇钟卸嗌佥份穼W(xué)子能真正體會出這句詩的真諦和老師的良苦用心？是的，春蠶和蠟炬的可貴精神，就算到了生命的最后一刻，還是忘不了奉獻，哪怕付出的.只是一小份如絲般微薄的力量。
假如我是老師，我愿當(dāng)一名博學(xué)多才的老師，因為要給學(xué)生一杯水，自己首先必須擁有滿滿一桶水；假如我是老師，我愿當(dāng)一名和藹可親的老師，讓同學(xué)們更樂意親近我，在快樂中學(xué)習(xí)；假如我是老師，我會經(jīng)常帶我的學(xué)生去野外實踐，大自然可是最好的課堂；假如我是老師……
雖然我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生，正處于吸收知識的階段。可我知道，我是一個追夢人，為了向夢想進軍，必須要經(jīng)過拼搏與奮斗。我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，不斷擴充自己的知識，為未來做好完善的準(zhǔn)備。
我堅信只要有夢想，有付出，我這棵小樹苗就注定會長成參天大樹，成為一位名副其實的老師，完成我心中的“教師夢”。
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