【精】謝謝您老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的謝謝您老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

謝謝您老師作文1

　　現(xiàn)在的我——一個(gè)活潑開朗、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生；而以前的我——一個(gè)缺乏自信、悶悶不樂(lè)的苦少年。這一切功歸于誰(shuí)？

　　是他的功勞！

　　他是我小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他姓楊，叫什么，我已經(jīng)不記得，但我還清清楚楚地記得他的`樣子，一個(gè)滿頭銀發(fā)的老人身體很健朗。嘴邊有兩撇小胡子，一雙眼睛烔烔有神。

　　開學(xué)的你一天，每一個(gè)人都端端正正地坐在位子上抬頭挺胸，只有我不同我把頭深深地埋在書本里面。我的與眾不同立馬引起了老師的注意。他走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，我抬起了頭，只見他對(duì)我咧嘴一笑，我被他逗笑了，而且，這是第一個(gè)老師對(duì)我笑，所以我也回給了老師一個(gè)甜甜的微笑。

　　在以后的課上，老師更是關(guān)注我了。

　　記得一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)提，我懂，可當(dāng)我瞄了一眼周圍的同學(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一可同學(xué)舉手，我蠢蠢欲動(dòng)了，可是……就在這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字希望我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我一聽，便磨磨蹭蹭地站立起來(lái)，頭，依然低著，用蚊子才能聽到的聲音回答了老師，這可是我第一次在課堂問(wèn)題呀。

　　老師和同學(xué)們都很認(rèn)真地聽著。我回答完，老師問(wèn)大家對(duì)嗎？大家異口同聲地說(shuō)“對(duì)”我又笑了老師還帶頭給我鼓掌，自然同學(xué)們也尾隨其后。班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲。我很開心。

　　也不知為什么，在這之后我開始慢慢喜歡舉手發(fā)言，雖然不一定有掌聲和老師的夸獎(jiǎng)，但從同學(xué)們投來(lái)的目光，我知道，他們?cè)诳洫?jiǎng)我�，F(xiàn)在回頭想想，真的很感謝楊老師給我的幫助，是他讓我開朗起來(lái)，也是他讓我慢慢地變得自信、堅(jiān)強(qiáng)！

　　謝謝您——楊老師！

謝謝您老師作文2

　　“感恩的心，感謝有你......”每當(dāng)聽見這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的老師。

　　那天，中午天空太陽(yáng)高照，沒(méi)有一絲烏云�？傻搅讼挛�，天空中烏云密布，暴風(fēng)雨眼看就要來(lái)臨。我正在和對(duì)面的同學(xué)說(shuō)笑，這時(shí)坐在我里面的女同學(xué)想要出來(lái)，但是他沒(méi)有跟我說(shuō)，而是用她那雙小手向我一推，我的腰猛的向前，頭直接磕向?qū)γ嫱瑢W(xué)課桌的一角，當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得我的嘴像用針在刺一樣痛，眼前一片黑暗，只聽見同學(xué)們的叫聲——流血了，快告訴老師。呀！我暈血！我不敢睜開眼睛。班主任李老師聽見叫聲，趕緊跑到教室，見我的嘴上和地上都是血，毫不猶豫地將我抱起來(lái)，沖下樓梯，奔向醫(yī)院。李老師邊跑邊安慰我：“孩子，別怕，我們馬上就到醫(yī)院了，你不會(huì)有事的。”到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)必須縫針，否則血流不止。老師一聽，馬上老師一刻也沒(méi)有停下，掛號(hào)、拿藥、……醫(yī)生用針在我的嘴角來(lái)回轉(zhuǎn)了六下。我一向膽小、怕疼，可是在李老師的鼓勵(lì)和安慰下，我一句也沒(méi)有吭聲，一點(diǎn)也不害怕，是老師您給了我勇氣和信心。等爸爸得到消息趕到醫(yī)院，李老師已將一切都安排妥當(dāng)了。爸爸拉著老師的手連聲道謝。

　　直到現(xiàn)在我的.嘴角還留有一道疤痕。每當(dāng)我觸摸這道疤痕的時(shí)候，就有一種溫馨和幸福的感覺(jué)。感謝這道疤痕，讓老師的高大形象深深地烙在我的心里。謝謝您，老師！

謝謝您老師作文3

　　老師，多么耳熟的一個(gè)詞啊！我們幾乎每天都在喊：“老師，老師。”可是，你可知道，在這個(gè)詞的后面隱藏著多少個(gè)老師的辛勤與汗水��！從幼兒園、學(xué)前班到小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在與一個(gè)又一個(gè)的老師接觸，同時(shí)，我們也會(huì)增加一個(gè)又一個(gè)的恩師。

　　我相信，我們?cè)谧鲞@些老師的學(xué)生時(shí)，之間必定會(huì)發(fā)生許許多多的小故事，有的令人高興，有的令人悲傷，有的令人難忘，有的……其中，最令我難忘的事情是：

　　我們班的班主任姓郭，對(duì)人十分的和藹，但是，她要是生氣的時(shí)候，那是很嚴(yán)厲的。每當(dāng)我學(xué)習(xí)下降的時(shí)候，老師總是會(huì)幫助我尋找一下原因，讓我叫父母去一趟學(xué)校，告訴父母我現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)情況，了解一下家里的情況，談一談原因，怎樣與我溝通，然后讓家長(zhǎng)回家?guī)椭�我，督促我的學(xué)習(xí)。很快我的學(xué)習(xí)就會(huì)像太陽(yáng)一樣上升。郭老師只要一發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，懶懶散散，就會(huì)使用這一招，我的學(xué)習(xí)成績(jī)馬上變得蒸蒸日上。老師不僅對(duì)我如此，對(duì)其他的同學(xué)也是如此。

　　為此，我非常的感激郭老師，因?yàn)槭枪�老師，使得我的學(xué)習(xí)成績(jī)不往下滑。我想天下所有的老師都一定像郭老師那樣，天天為自己的學(xué)生而操勞。

　　在這教師節(jié)之際，我代表所有的學(xué)生對(duì)所有辛勤工作的老師說(shuō)一句由衷的話：“老師，你們辛苦了！”

謝謝您老師作文4

　　魚兒，感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o予了他生存的空間；羊兒感謝草原，因?yàn)椴菰�給予了他豐富的養(yǎng)料；小鳥，感謝天空，因?yàn)樘炜战o予了它廣闊的空間。而我呢？要感謝我敬愛的語(yǔ)文老師。

　　您雖然不久前才教我們，但是您在我心中的重要性不次于父母。

　　老師，您還記得那條評(píng)語(yǔ)嗎？或許您可能已經(jīng)不記得了，但是我會(huì)永久銘記于心，那是一次普通的語(yǔ)文詞語(yǔ)抄寫作業(yè)，我用心地去抄，抄好之后交給了您，第二天詞語(yǔ)本發(fā)下來(lái)，我打開詞語(yǔ)本便驚訝地看到了這條給予我前進(jìn)信心的評(píng)語(yǔ)——性格內(nèi)向，不茍言笑，給我留下的印象是很有才華，努力！讓我看到你的優(yōu)秀！

　　看到了這條評(píng)語(yǔ)，我的心好像汪洋大海遇到了風(fēng)浪，翻起了層層波浪，久久不能平靜，看到這條評(píng)語(yǔ)，又猶如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，顯得生機(jī)勃勃，我一遍一遍地不停地看著這條評(píng)語(yǔ)，直至我把它背誦了下來(lái)，每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，默念著這條評(píng)語(yǔ)，提醒我自己好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。

　　一次晚自習(xí)的.時(shí)候，語(yǔ)文作業(yè)留了一張卷子，當(dāng)我寫完卷子的時(shí)候，我心想今天有些累了，就不要檢查了吧……嗯，不檢查了！放松放松吧，剛要打開《紅樓夢(mèng)》，快看吧，還有幾頁(yè)就要看完了，突然我的心里翻騰出一句話：“性格內(nèi)向，不茍言笑……”涌上我的心頭，算了吧，還是檢查一下為好，果然看著，看著幾個(gè)錯(cuò)別字，映入我眼簾，嗯，不錯(cuò)，還是檢查作業(yè)好。

　　老師，我是一只小鳥，你就是廣闊的藍(lán)天；我是一株小草，你就是那顆熾熱的太陽(yáng)；我是一條小魚，你就是那浩瀚無(wú)邊的汪洋大海，生生不息。老師，若不是您，我恐怕現(xiàn)在還在困惑之下。找不到前進(jìn)的方向。

　　謝謝您，老師！

謝謝您老師作文5

　　人們都說(shuō)，老師就是天空中那顆最明亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；人們都說(shuō)，老師就是山間那股最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；人們都說(shuō)，老師就是那片茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀，呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。是呀，在這離別的日子里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——李老師，謝謝你！

　　還記得五年級(jí)時(shí)，我不敢舉手發(fā)言，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要勇敢用心就好了�！边@時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵(lì)的目光，讓我覺(jué)得心里暖洋洋的。

　　您對(duì)我們的'關(guān)懷和撫愛不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我和同學(xué)走在校到上，突然下起雨來(lái)，到教室時(shí)，我已經(jīng)變成“落湯雞”了。這時(shí)，您正好到教室，看見我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對(duì)我說(shuō)：“下次隨身帶雨傘才行，知道嗎？著涼了就不好了。你有帶衣服來(lái)嗎？我把我女兒的衣服給你穿好了�！边@字字句句讓我覺(jué)得老師的愛像慈母般溫暖。

　　老師，謝謝您！你像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥�識(shí)的海洋中前面……

謝謝您老師作文6

尊敬的洪老師：

　　您好！

　　我今天來(lái)提筆給您寫一封信。六年的小學(xué)生活就這樣快過(guò)了，我和老師，您的影子，還是留在我的回憶之中。有一種遇見，沒(méi)有驚艷的開場(chǎng)，沒(méi)有華麗的告白，只是有一種緣分讓我們遇見。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，還是一個(gè)懵懂的小孩紙，但是現(xiàn)在我已經(jīng)是一位六年級(jí)的大姐姐了。中間這段時(shí)間，為什么會(huì)這么快，我也不知道，只是覺(jué)得時(shí)間與我們競(jìng)爭(zhēng)，攔也攔不住。洪老師，令我記憶猶新的是您在我運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)給我的鼓勵(lì)。

　　那一年是四年級(jí)時(shí)，我參加400米的比賽。參賽前，我是頭一回參加400米的跑步比賽，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但是老師您卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛�！蔽业搅藞�(chǎng)地心里也是一萬(wàn)個(gè)緊張，像一只活蹦亂跳的小兔子在心中蕩漾。老師您又走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“別有壓力，就算拿不到獎(jiǎng)，就當(dāng)鍛煉了。”跑步時(shí)，我的腿好像完全廢了似的，快到終點(diǎn)了，我已經(jīng)精疲力竭，氣喘吁吁，但我看到了您在我一旁和我一起跑，并使勁為我吶喊：“加油，沖過(guò)去！”我不管三七二十一，沖過(guò)了終點(diǎn)。當(dāng)聽到要去主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我更加興奮。雖然是第六名，但是我深知，不僅是我在跑，老師您也有功勞��！

　　老師，時(shí)光太瘦，指縫太寬。六年的生活如同一本書，記載著我們太多的酸甜苦辣。六年了，該散了，但不意味著緣分盡了。我們的進(jìn)步與成績(jī)都離不開您的'教導(dǎo)。上課時(shí)，是您，在講臺(tái)上講得如此繪聲繪色；下課時(shí)，是您，與我們談天說(shuō)地……

　　花開了，又?jǐn)×�，留下的是陣陣香味；霧聚了，又散了，置下的是絲絲清香。我期待著與您畢業(yè)后的再一次相遇！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：陳星月

　　20xx年4月21日

謝謝您老師作文7

　　明天就是教師節(jié)了，在那時(shí)候，不管是好學(xué)生，讓老師生氣的學(xué)生都會(huì)送老師一份禮物，也不知怎的，今年的教師節(jié)竟不讓學(xué)生給老師買禮物，我想在學(xué)校門口的街上賣花的，應(yīng)該落空了吧，但我最喜歡的是張?zhí)m花老師。她小小的臉蛋，短短的頭發(fā)，還有她溫柔的性格。她是我見過(guò)的老師最喜歡的`一個(gè)，有時(shí)候她很溫柔，有時(shí)候她也很嚴(yán)厲。但是她溫柔的時(shí)候還是比較多的。

　　我回家想了想，教師節(jié)就光是給老師送禮物嗎？我想起來(lái)我舅舅是老師，我立馬問(wèn)舅舅當(dāng)老師收到禮物有什么感受？舅舅說(shuō)：“當(dāng)然是開心，但是讓同學(xué)們開開心心學(xué)習(xí)好。不搗亂，就是我最大的禮物�！蔽蚁肓讼搿皩�(duì)哦，教師節(jié)又不是送禮節(jié)，要做出實(shí)際的才行�！�

　　我又想一下“不對(duì)，為什么就又只希望他們開開心心，好好學(xué)習(xí)呢？我想這應(yīng)該是老師對(duì)我們的希望吧。”

　　我現(xiàn)在真想對(duì)張老師當(dāng)著面說(shuō)“謝謝張老師。

　　張老師，花了不少心思來(lái)“對(duì)付”我們；張老師，為我們批改試卷，眼睛都疲憊了；張老師，因?yàn)槲覀儞v亂，都上火了；張老師，因?yàn)槲覀儊y說(shuō)話，嗓子都喊啞了；張老師，為我們說(shuō)話，耳朵都有點(diǎn)兒不好使了。

　　但，張老師并沒(méi)有抱怨。

　　我更是對(duì)張老師感到愧疚。

　　讓我覺(jué)得我應(yīng)該對(duì)張老師感恩，應(yīng)該用我的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)感恩張老師，我想這是對(duì)張老師最大的禮物吧。

　　感恩的心，感謝有你！

謝謝您老師作文8

　　老師的愛像一縷縷春風(fēng)溫柔地吹綠我們知識(shí)的荒原；老師的愛像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田；老師的愛像一朵花送給我們馥郁芳香；老師您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里；您的不求回報(bào)，我們記在心里，你用畢生的青春和熱血為我們筑起一道信念的長(zhǎng)城！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)多少人把老師比作春蠶比作蠟燭，你們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)使多少祖國(guó)花朵成為華夏的棟梁之材，所以我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)結(jié)束了我的小學(xué)生活，懷著對(duì)中學(xué)的憧憬走出了我敬愛的母校，心中難免有些不舍，可是我最不舍的還是我那些誨人不倦的老師。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師深深叮嚀無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這是老師們誨人不倦無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的體現(xiàn)。這種無(wú)私偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而達(dá)到勝利的彼岸。

　　也許，在老師看來(lái)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們是最大的感恩。也許，在老師看來(lái)，感恩他們要表現(xiàn)在日常的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許，在老師看來(lái)，上課認(rèn)真聽講是對(duì)他們的最大回報(bào)……但不知怎么的了，老師您臉上的一個(gè)表情，哪怕是您對(duì)我說(shuō)的一句親切的話，都深深的打動(dòng)著我，您在我心中是最美麗，最高尚的人，是您平時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，教育我從不懂到懂。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方，您的兩鬢會(huì)有一天斑白，你的春春卻百年不衰。

　　羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的恩人我們需要盡最大努力去回報(bào)，古人說(shuō)得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”，只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，才會(huì)讓生活在我們的感恩中變得美好，變得溫馨！

謝謝您老師作文9

　　“一日為師，終身為父。”如果說(shuō)父母給了你生命，那么老師就教會(huì)了你行走。

　　每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)，老師會(huì)丟給我們一個(gè)眼神，我們就立即坐端聽講，三跳比賽時(shí)，老師又為我們加油鼓掌。

　　記得在一個(gè)早晨，所有人都坐在位置上準(zhǔn)備考試，而我，坐在位置上焦躁不安，頭上滲出了豆大的汗珠。顯然，我太緊張了，正因?yàn)榫o張，所以把復(fù)習(xí)好的知識(shí)也忘了，老師看見了，走到我桌前，告訴我：“別太緊張了，放松點(diǎn)，這樣就可以發(fā)揮正常水平�！甭犃死蠋煹脑�，我的心情稍微平靜了一些。

　　不一會(huì)兒，那整張?jiān)嚲肀晃姨顚懙脻M滿當(dāng)當(dāng)，考試結(jié)束后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，拿起書發(fā)現(xiàn)有好多題做錯(cuò)了，我心里七上八下的：會(huì)不會(huì)被老師罵呢？分?jǐn)?shù)應(yīng)該很低吧？怎么辦呀！

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，94分，好險(xiǎn)咦，這分?jǐn)?shù)不對(duì)吧，老師好像算錯(cuò)了，多加上去4分，我正在猶豫著要不要告訴老師，抬頭看一眼窗外，目光正好與老師對(duì)接，老師對(duì)我一笑，頓時(shí)，我不再猶豫了，立即跑到老師面前說(shuō)：“老師，總分加錯(cuò)了，您給我多加了4分�！薄肮�哈，那天你太緊張了，發(fā)揮失常他不怪你，我念你最近表現(xiàn)挺好，所以借給你4分，不過(guò)記得要還噢！”我暗暗下決心，一定要把這4分還給老師！

　　終于，我們又迎來(lái)了一次考試，我取得了98分的好績(jī)。我高興地蹦上講臺(tái)說(shuō)：“老師，4分還您！”

　　老師�。∧�就是辛勤的.園丁，我們就像花園里最美麗的花朵，請(qǐng)?jiān)试S我衷心地說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”

謝謝您老師作文10

　　魚兒，感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o予了它生存的空間，小鳥感謝天空，因?yàn)樘炜战o予了它自由的空間，而我要感謝李春桃老師，他是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗�教�?huì)了我自信。

　　老師，您還記得嗎？在我一年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)很不起色，就是班級(jí)里的中等生吧，二年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)偶爾考了一次100分，那時(shí)您給了我一個(gè)微笑，我立刻有了自信，學(xué)習(xí)的火花被你點(diǎn)燃了，我心里想，我一定要爭(zhēng)取每次都考100分，看到老師您的微笑。

　　每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我要放棄的時(shí)候，您的微笑就立浮現(xiàn)在我眼前之后，這時(shí)我就會(huì)鼓足信心開動(dòng)腦筋去做這道難題，當(dāng)我把這道題做會(huì)的'時(shí)候，我也會(huì)樂(lè)得手舞足蹈。

　　經(jīng)過(guò)一年多的努力，我終于把成績(jī)提上來(lái)了，開始是前十名，慢慢的又變成了前五名，到三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)達(dá)到了前三名。

　　老師，謝謝您，是您的微笑給了我自信，就是您那一個(gè)微笑，點(diǎn)燃了我心中學(xué)習(xí)的火花。

　　現(xiàn)在您雖然不教我們了，但是您的微笑卻始終影響著我，記得有一次英語(yǔ)考試的時(shí)候分?jǐn)?shù)沒(méi)有過(guò)90，那時(shí)您的微笑又再次浮現(xiàn)在我眼前，我似乎覺(jué)得您在和我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)練習(xí)，老師，相信你下次一定會(huì)考好的�！崩蠋�，謝謝您，是您的微笑，一直鼓勵(lì)我前行。

謝謝您老師作文11

　　每當(dāng)早上時(shí)針指到7點(diǎn)半時(shí)，我們準(zhǔn)可以在班上看見老師的身影，盡管有時(shí)并不是她的早自習(xí)，但是對(duì)我們的關(guān)心，使她天天如此，年年如此，從未改變。

　　她的語(yǔ)文課到了，我們便可以在講臺(tái)上看到一個(gè)時(shí)而激情迸發(fā)，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真的老師身影。在語(yǔ)文教學(xué)方面，老師也有她自已的一套“絕活”。她認(rèn)為我們的語(yǔ)文如果想好，要做到“基礎(chǔ)牢固，閱讀面廣�！痹谒�眼中，基礎(chǔ)是語(yǔ)文的根基，而若想提升語(yǔ)文素養(yǎng)，閱讀是必不可少的，有了閱讀的積累，我們的知識(shí)面才會(huì)廣起來(lái)，令人頭痛的閱讀題和作文做起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。我們都照她說(shuō)的去做，語(yǔ)文成績(jī)果然是芝麻開花――節(jié)節(jié)高，作文也常�？�登在報(bào)刊雜志上，學(xué)習(xí)興趣一天天濃了起來(lái)。

　　然而，就在我們學(xué)習(xí)屢屢取得進(jìn)步的同時(shí)，老師卻住院了。由于她的'骨膜發(fā)炎了，沒(méi)有及時(shí)治療，使得她的腿連走路都很困難，不得不住進(jìn)了醫(yī)院。班上的同學(xué)們都到醫(yī)院里去看望她，她見到我們，總是一個(gè)個(gè)仔細(xì)詢問(wèn)，看班上的紀(jì)律怎樣，大家學(xué)習(xí)的情況如何，學(xué)困生的作業(yè)是否會(huì)做……她的每一句話都離不開班上的事，可能對(duì)于她來(lái)說(shuō)，我們?cè)谒�心中的份量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她的腿。

　　沒(méi)過(guò)幾天，老師就來(lái)學(xué)校上課了，雖然醫(yī)生建議她多住一段時(shí)間好好養(yǎng)養(yǎng)，等完全康復(fù)后再回，但是她卻說(shuō)“同學(xué)們快要考試了，這個(gè)時(shí)候我不在，怎么行？”為了我們，她忘卻了自己的疼痛；為了我們，他全不顧自己的身體，依然來(lái)到了我們中間。為了報(bào)答老師對(duì)我們的這份愛，我們更加努力地學(xué)習(xí)，最終取得了好成績(jī)。

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師如同蠟燭一般，她照亮的是我們，而燃燒的是她自已。是她，用自已的行動(dòng)告訴我們，什么是心燭！此時(shí)，我想對(duì)她說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”

謝謝您老師作文12

　　每當(dāng)我拿起那本破舊的語(yǔ)文書就想起了我小學(xué)一年級(jí)的李老師，因?yàn)槟羌�事是我一直都記在心里，好像就發(fā)生在昨天一樣。

　　那次上語(yǔ)文課的'時(shí)候，李老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，挑同學(xué)回答，周圍的同學(xué)都在積極踴躍舉手，而我則是搖擺不定。其實(shí)我已經(jīng)知道答案，但我卻不敢說(shuō)，心想要是我說(shuō)錯(cuò)了得有多丟人呀！

　　就在這緊張的時(shí)刻，老師竟然竟然挑住了我，“藝夢(mèng)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”我就不自覺(jué)地開始搓衣角，不一會(huì)兒就感覺(jué)到我的臉蛋非常的熱，就像火一樣在我臉上燃燒著。

　　“你回答呀，怎么不回答？”

　　“就是，快點(diǎn)呀！再過(guò)一會(huì)兒都下課了！”

　　“要不你還是坐下吧。多這樣多浪費(fèi)時(shí)間呀！”

　　......

　　我把頭低得更往下了，恨不得有件隱身衣。就在這時(shí)，老師厲聲說(shuō)道：“安靜！同學(xué)們安靜！”然后我慢慢抬起了頭，看見老師溫柔的眼神，好像在說(shuō)：“說(shuō)吧！不要害怕，就算說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系！”看到了老師溫柔且堅(jiān)定的眼神，我也暗自打氣：相信我一定可以的。我坑坑巴巴地把答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)轟鳴般的掌聲在我耳邊回蕩開來(lái)�！熬谷徽f(shuō)對(duì)了！”我驚訝地嘀咕道，這時(shí)老師，您的眼神里充滿了笑意，我也樂(lè)了，也充滿了自信。

　　通過(guò)這次的事兒，我想對(duì)您說(shuō)，老師，謝謝您，謝謝您的鼓勵(lì)，讓我變得更加自信，更加勇敢！

謝謝您老師作文13

　　老師，謝謝您！您就像一股春風(fēng)吹醒了我，把我從自卑的深淵里拉了上來(lái)，讓我成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生；您就像溫暖的水滴，滋潤(rùn)了我的幼小的心田。

　　記得四年級(jí)的開學(xué)的第一天，我才知道我們班新?lián)Q了一名語(yǔ)文老師。您在開學(xué)的第一節(jié)課并沒(méi)有給我們上新課，而是讓我們說(shuō)說(shuō)暑假里的趣事。由于您不認(rèn)識(shí)我們，只好要我們輪流講述自己的暑假經(jīng)歷。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)了自己在暑假里的奇聞趣事，終于輪到我了，我的心怦怦直跳，我一直是個(gè)內(nèi)向的女孩，也從未在課堂上回答過(guò)任何問(wèn)題，這下怎么辦呢？我的'頭嗡嗡作響……這時(shí)，您沒(méi)有責(zé)備我，而是用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，大膽些，老師相信你！”“老師，她不會(huì)”一旁的同學(xué)“友善”地提醒著�？衫蠋�，您并沒(méi)有放棄我，而是繼續(xù)鼓勵(lì)我：“你一定會(huì)，如果你不會(huì)，那老師問(wèn)，你回答也可以的。”您親切的話語(yǔ)感染了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站了起來(lái)，起初，我跟著您的問(wèn)題慢慢地說(shuō)了幾句話，思路被打開后，我既憋足了勁，說(shuō)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話。等我坐下時(shí)，不知是誰(shuí)第一個(gè)鼓起了掌，接著教室里掌聲四起……

　　從那時(shí)起，我就不再怯懦，變得自信多了，還經(jīng)常在課堂上舉手回答問(wèn)題，各科成績(jī)也直線上升。老師，如果當(dāng)時(shí)您沒(méi)有給我回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，我也始終會(huì)背負(fù)著“我不會(huì)”的理由對(duì)待學(xué)習(xí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)，是您給了我平臺(tái)，給了我機(jī)會(huì)，給了我自信，讓我克服了自卑，贏回了自己，在這里，我要大聲地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！”

謝謝您老師作文14

　　首先我向大家介紹一下我們的班主任蔣丹老師，蔣老師有著一頭飄逸的金黃的頭發(fā)，還有額頭前面一縷留海，一雙黑寶石似的大眼睛很有神，和一張小巧玲瓏的嘴巴，看起來(lái)又年輕又漂亮，顯得活潑有精神。蔣老師雖然歲數(shù)不大，但是已經(jīng)教學(xué)十來(lái)年了，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的教學(xué)技巧，我們?cè)谒�的帶領(lǐng)下一步步的邁向高峰。

　　蔣老師對(duì)我們可好了，就像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)愛無(wú)私。記得有一次，我在學(xué)校吃完午飯后肚子忽然疼的厲害，我就告訴了蔣老師，她帶我去喝了點(diǎn)湯，雖然好了一些，回到教室后休息時(shí)，肚子又疼的更厲害了，蔣老師看我臉色不好估計(jì)我貧血的，叫我喝點(diǎn)水后注意休息，然后拿點(diǎn)藥給我吃了，沒(méi)有想到一覺(jué)醒來(lái)居然好了，蔣老師真是神了。

　　還有一次，我因?yàn)闃?lè)器訓(xùn)練回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，所以沒(méi)有來(lái)得及復(fù)習(xí)功課，加上第二天值日，我語(yǔ)文考的不好才80分，連我自己也不敢相信自己了，蔣老師那天留下我嚴(yán)厲的訓(xùn)導(dǎo)了我，結(jié)果那天我訓(xùn)練的'時(shí)候根本沒(méi)有心思，一直在糾結(jié)考的不好的原因和被老師批評(píng)的情景，總感覺(jué)是沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)和小失誤才考的不好，還對(duì)蔣老師的批評(píng)很埋怨，認(rèn)為小題大做了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，蔣老師這樣是為了我好，要知道是千里之堤，潰于蟻穴，如果蔣老師那天不嚴(yán)厲的批評(píng)我，我可能會(huì)一直這樣為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)考不好而找借口，不知道以后會(huì)發(fā)展成什么樣呢。我也知道了嚴(yán)師出高徒的原因了。

　　蔣老師就是這么在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛著我們，期待著我們的茁壯成長(zhǎng)。我也明白了老師的事業(yè)是多么的崇高和美好，您是蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了我們，謝謝您，蔣老師。

謝謝您老師作文15

　　在陌生人眼里，我們是普通的師生關(guān)系；在同學(xué)眼里，我們是朋友關(guān)系。而在我眼里，您和我是不可分割的“父子關(guān)系”。您是那個(gè)教會(huì)我很多人生道理的“好爸爸”，您的寬容和責(zé)任心都在我心中留下了深深的印記。您就像一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的路。

　　第一次見您是在教室里，您面帶微笑地走進(jìn)來(lái)，優(yōu)雅地自我介紹。那時(shí)我覺(jué)得你好和藹。那節(jié)課您選了我當(dāng)課代表，下課后和藹地安排工作。我第一次感覺(jué)原來(lái)老師也不那么嚴(yán)厲。

　　去年3月初，我演出了您公開課的小品，而且是男一號(hào)。排練時(shí)由于演員間的關(guān)系較熟，所以總是笑場(chǎng)。有時(shí)甚至連演三遍都不能進(jìn)入狀態(tài)。已經(jīng)晚上7：00了，我們的排練卻毫無(wú)進(jìn)展。大家垂頭喪氣地坐在椅子上。這時(shí)您突然發(fā)話：“來(lái)，大家開個(gè)會(huì)吧。”我本以為您會(huì)劈頭蓋臉批評(píng)我們一頓或是表示一下您的失望。然而，您卻用講笑話的方式指出我們的不足。還補(bǔ)充到：“沒(méi)關(guān)系，我相信你們！”頓時(shí)一股熱流涌上我們心頭。有您的'鼓勵(lì)，我們立刻斗志昂揚(yáng)，一遍就演了下來(lái)。因?yàn)橛心�，我才明白沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)我已上了初中。因?yàn)橛心�，我才明白，做一個(gè)學(xué)生真的很幸福。因?yàn)橛心�，我才明白，在難過(guò)時(shí)，一個(gè)努力的念頭能讓人找到希望的光。感謝您領(lǐng)我走過(guò)的兩年，因?yàn)橛心�，我�?huì)更加精彩。

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