我喜歡的老師作文【推薦】
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的我喜歡的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我喜歡的老師作文1
我最喜歡的老師是張老師,你知道我為什么喜歡張老師嗎?想知道的同學請往下面看吧。
張老師長著圓圓的臉,梳著一條長辮子,還有兩只明亮的眼睛和一張能說會道的`嘴巴。張老師的每一個身體部位都有用,比如說:兩只明亮的眼睛。有一次張老師在講課,有人說話,張老師不說話了,用眼睛看著他,那個人自動就站了起來,還有一次張老師上課的時候,她講的生動有趣,很快就把我們吸引了過來。
張老師最喜歡,最厲害的愛好就是羽毛球了,她說羽毛球最能鍛煉反應力和觀察力了。有一次,我打掃衛(wèi)生結束了正要回家,剛走出操場,我就看見張老師和另一個老師在比賽,我看見張老師的對手的球像異彈一樣飛了過來,張老師來了一個球,對手被秒殺了。如果說對手發(fā)球的速度是異彈,那么張老師發(fā)球的速度就是火箭了;如果說對手的反應力是豹子,那么張老師的反應力就是老鷹了。
張老師的習慣很好,前一天就備課,讓我們學到了許多知識。
這就是我喜歡的張老師,無所不能的張老師。我感覺我們班的張老師是全宇宙最最好的老師了。
我再說一遍,我們相信張老師是全宇宙最棒的。
我喜歡張老師!
我喜歡的老師作文2
我最喜歡的是曾老師。因為4月22日的下午我和我的好朋友朱欣然、周冉去上廁所,忽然有一位同學從對面跑過來,一下子撞到我的臉上,把我的左眼撞傷了,流了血。我和朱欣然周冉就一起到了曾老師的'辦公室。曾老師很驚訝的說;陳彥婷,你這是怎么啦;?我當時很緊張,曾老師就把一塊不貼到我的臉上。曾老師就問;是誰把你的臉撞成這樣?我說;是一個同學。然后那位同學跑過來說對不起。曾老師趕快把我送到了普仁醫(yī)院,連忙給我爸爸媽媽打電話,他們非常著急。
醫(yī)生看了傷口,在左眼下面,必須縫針,我心里很害怕,緊張,汗流浹背。曾老師就說;陳彥婷,勇敢一些,一會兒就好了;縫針完了還要做皮試,我就說;阿姨能不能起一點?阿姨說;好。那位撞了我的同學的爸爸媽媽也來看了我,在醫(yī)院縫針,打針一切都做完了。曾老師一直賠著我,很晚才回家,曾老師讓我休息一個星期再上學。因為這件事情永遠不會忘記,在我心目中是非常重要的。上學了老師還問我疼不疼,還給我補課,使我心里非常溫暖。
我喜歡您——曾老師
我喜歡的老師作文3
“知道嗎?我們的班主換了,叫呂老師!”不知是誰放了一股風……
看,她來了!第一天上課,一個身影剛飄上講臺,就說道:“我是你們的新班主任,想和大家交朋友,有什么事都可以對我說哦!”課堂上她見同學們都不敢舉手回答問題,就把她的微信號寫的出來:“這是我的微信號,大家可以隨時給我發(fā)消息。 蔽蚁肽芙o老師發(fā)微信,真是一件好事,所以就把她的微信記了下來,開學的第一天好多數(shù)學題都不會,爸爸媽媽又不在家,我想著想起了呂老師,就急忙打開微信,與劉老師語音對話,老師很耐心的教我那些不會的.題,因此我的第一次月考一共考了300多分,劉老師在微信還夸我呢?我也很謙虛的回復道:“還不是因為你的細心輔導,我怎么能夠成為全優(yōu)生呢?”有一次中考,我一不小心考了70幾分,傷心的哭了起來,呂老師在微信上安慰我說不要沮喪、繼續(xù)加油,我聽后就振作起來,發(fā)誓以后一定努力別不能再考這么低的分數(shù)。
過完期中考試后,呂老師就經常的占體育課,大家都撅起嘴巴一百個不愿意,可誰敢當她面說呢?我就想起了自己有呂老師的微信。于是放學回到家,我就發(fā)微信問呂老師:“你能不能不要再用占用我們的體育課?要不然我們就不能強身健體,保持更好地精神狀態(tài)去學習了……”自從我發(fā)了這條信息后,呂老師就再也沒有占用我們的體育課了!
我喜歡呂老師,更喜歡和她“飛鴿傳信”。
我喜歡的老師作文4
一說起寫作我就討厭,寫作、寫作,總是寫作。我愁眉苦臉地看著作文本,一句話也寫不出來?蛇@學期媽媽給我報了個寫作班,卻是給了我一個大在的驚喜呢!
她有一頭巧克力般柔軟的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,好像會放光似的。一張像櫻桃似的嘴巴,說起話來滔滔不絕,妙語連珠。真是我見過最能講的老師。一個高挺的鼻子鑲嵌在白皙的臉上。今天,她穿了一件粉紅色的短袖,搭配一條黑色打底褲,青春活潑。她就是我的新寫作老師---劉老師嘍!
劉老師溫柔的時候,就像一只安靜的貓,教給我們許多寫作的大招;生氣的時候,就像一頭兇猛的獅子,用力一拍桌子,狠狠地瞪著我們,兩眼直放綠光,好像猛獅盯上了獵物,誰也不敢在課堂上鬧騰;搞笑的`時候,是可親的大姐姐,我們的課堂上總是笑聲不斷。有的直拍肚皮,有的眼淚都笑出來了,還有的一口茶都噴了一地。
跟著劉老師學寫作,我們明白了環(huán)境描寫多么重要,怎樣運用擬人句和比喻句讓文章更加有趣。劉老師說寫看圖寫話不僅要看圖內的信息,還要想圖外的世界,我聽得津津有味。
沙沙沙春風吹過,小草伸長了脖子,好像在說:好漂亮的老師!
我喜歡的老師作文5
我的英語老師姓姚,胖胖的,高高的,一雙眼睛大大的,十分明亮,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),做的菜十分美味,課講的非常好,她的優(yōu)點可不少呀!
優(yōu)點一:節(jié)約
上次,我們去舊寨野炊,經過一番乾坤大戰(zhàn)斗挪移,我們把食物移進了大家的肚子里,不過都還剩下一些食物,比如我們組,整鍋火鍋真是一筷子沒動!結果田荇拿了一個口袋,把食物裝在里邊,然后把這些美食無私的“奉獻”給了姚老師。姚老師這么做,不怕失身份,就是為了節(jié)約。
優(yōu)點二:訓“不良少年”
在一節(jié)英語課上,老師在上課之前批評了張成愿,狠狠的批評了他一頓,著實替我們教訓了這個“不良少年”一次,狠狠地為我們出了一口惡氣,要知道,張成愿在班上還有一群狐朋狗友,姚老師也一一懲罰了他們。
優(yōu)點三:做菜好吃
上個月,我媽媽為了感謝老師,就請幾位老師一起交流,吃飯期間,姚老師拿出了一份自制的鹵菜,那鹵菜的'皮油中帶嫩,滑中帶辣,那一片片皮子伴著辣子,很是好看,更是好吃。老爸還特意將剩下的帶回家,幾天才舍得吃完呢。
優(yōu)點四:講課好聽
每一堂英語課,都是我的享受。姚老師讀的英語單詞朗朗上口,英語句子順暢流利,連閱讀文章也那么順暢流利。姚老師讓我認識倒單詞不難,句子不難,閱讀文章也不難――只要你上課認真聽,課后努力,就會有好英語的。
姚老師一節(jié)約,二會訓“不良少年”,三做菜好吃,四課講得好,我又什么理由不喜歡她呢?
我喜歡的老師作文6
我的老師有許許多多,有幼兒園的賈老師、一年級的周老師、二年級的馮老師、三年級的`李老師、四年級的孟老師、五年級的楊老師。但我最喜歡的是一年級的周老師。
他濃濃的眉毛,明亮的眼睛,尖尖的鼻子,能說會道的嘴巴。他經常和我們做游戲,記得又一次,把我們都逗得哈哈大笑起來。
那是一個星期四的上午,到了大課間,老師把我們喊了過來,說:"我們來玩老鷹捉小雞的游戲,好不好?""好!"我們都異口同聲的回答道。老師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。
游戲開始了,"老鷹"向左一下,向右一下,"母雞"也緊跟著向左一下,向右一下。老師突然說:"飛碟!""小雞"和"母雞"都向天上看了一下,誰知中了"老鷹"的奸計,我和周王、周剛、周倩被抓住了,緊接著,李奇、李卡浩也被抓了。最后"小雞"都被"老鷹"抓了,老師得意洋洋地說:"被抓住了吧"。
上課鈴響了,我們都回到教室里,從此以后,我喜歡的老師就是周老師。
我喜歡的老師作文7
她是一位治學嚴謹?shù)呐蠋,嘴角那一絲微笑總能給我這數(shù)學白癡幾絲鎮(zhèn)定與寬慰。
有一次,我訂正數(shù)學方叢一道求表面積的應用題,足足做了5次才正確。我和葉老師都長舒一口氣,
我更是難掩心中那喜悅之情,匆匆忙忙跑出辦公室?刹涣,我和五(3)班的程似錦迎面撞了個滿懷,
偏不巧那干裂的嘴唇被撞破了個口子,血嘩啦啦地流了出來。我早已慌了神,只哇哇大哭起來,葉老師聽聞,立馬放下手中的作業(yè),
以百米沖刺的速度跑了出來,把我扶到醫(yī)務室,滿面笑容地鼓勵我要勇敢。她一面倒來冷水給我漱口,另一面又拿了一大團棉花,
壓住我的嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指,還滴在了她潔白的襯衣上。我真懊惱自己的得意忘形,給葉老師惹了這么多麻煩。
葉老師似乎看到了我的小情緒,笑著安慰我說:下次訂正作業(yè)只允許錯2次,而且訂正對了也別飛起來!我們倆都會心地笑了,嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。
親其師,信其道,這就是讓我崇拜讓我喜歡的.葉老師,而她,僅僅是中國好老師中平凡而美麗的一員。她對我的關愛永生難忘!
我喜歡的老師作文8
我們班的王老師即寬容又嚴厲,即溫柔又善良,即美麗又大方。她那烏黑濃密的長發(fā),有時被她工整的盤在頭上,還有時被她披在雙肩上。她還有兩只炯炯有神的眼睛,那眼睛像黑寶石那樣閃閃發(fā)光。凡是上課偷偷做小動作的同學她就用眼神來告訴他們:上課要認真聽講,不要做小動作。
她那能說會道的嘴巴能講出動人的故事,比如說今天講的`感恩故事······她每次講課都講得特別生動,讓我們聽得入迷了。
王老師在冬天經常穿黑色的羽絨服,雖然顏色不鮮艷,但還是讓人感覺莊重,嚴肅。我希望同學們早點兒做讓王老師開心的事,我相信王老師會變得更開心更漂亮了!
比如今天下午上課時,我的同學趙禹博在哼歌,被王老師發(fā)現(xiàn)了,結果自然不好。因為上午王馳堯犯了同樣的錯誤,王老師說:“一個錯誤犯了兩次,不好,這種不良習慣不能在我們班發(fā)揚!蔽抑览蠋煹男那,也知道王老師這樣是對他好。我真想希望他能改!希望他能理解老師的良苦用心,我們班就會是最棒的!
我喜歡王老師,希望她能永遠教我們。
我喜歡的老師作文9
我最喜歡的老師是教我們作文課的郜老師。她留著齊耳短發(fā),眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。平時郜老師總是穿著樸素,性格十分溫和。
還記得第一次上郜老師的課時,她邁著輕快的步伐走進教室。亂哄哄的課堂一下子就變得安靜下來。老師向我們自我介紹:“同學們好,我姓郜,大家可以叫我‘郜老師’”。“告老師?”大家都笑了起來!袄蠋煟遣皇俏覀兇蛐蟾娑颊夷。俊币粋調皮的.男生說。大家笑得更厲害了。郜老師一點也沒有生氣,她笑著對我們說:“同學們遇到什么困難,都可以找‘郜老師’”。接著郜老師用流利的語言、優(yōu)美的聲音給我們講了第一節(jié)作文課——看圖作文。讓我們從懼怕寫作文變得愛上寫作文了。到了課間,大家都爭先恐后地跟郜老師說話、聊天。老師不厭其煩地解答同學們提出的各種問題。我問老師怎樣才能寫出優(yōu)秀的作文,郜老師對我說:“不要怕寫不好,只要堅持多練習,一定能寫出好作文!崩蠋煹脑捨揖鸵恢庇浽谛睦。
每次上作文課,老師都會找出我們每個人的優(yōu)點,把我們寫得好的句子讀給全班同學。在老師的鼓勵下,我們大家都有了很大的進步,F(xiàn)在我天天都盼著上作文課,見到我喜愛的郜老師。
我喜歡的老師作文10
我最喜歡的老師是鐘老師。她有長長的黑發(fā)和明亮的眼睛在她的`臉上。她笑得又甜又美。
一天早上,陽光明媚,鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是,今天鐘老師的聲音有點沙啞,她咳嗽了幾次,但她仍然努力地教我們。看到鐘先生辛苦的樣子,我覺得自己好像被針扎了一刀。這是非常痛苦的。下課后,學生們像一群人一樣圍在鐘老師身邊,問他:“鐘老師,你今天怎么了?”鐘老師聲音嘶啞地回答:“我的喉嚨有點發(fā)炎,但為了不影響你的學習,我還是堅持來上班!睂W生們沉默不語,我深受感動。
最近,由于氣候的變化,我們班許多學生相繼生病。鐘老師很關心這部分學生。他經常打電話給他們,請求溫暖。他及時了解了他們的恢復情況。生病的學生回來后,鐘老師充分利用業(yè)余時間為他們補課,這樣他們就能跟上每個人的學習進度。在這段時間里,鐘先生夜以繼日地為我們工作。我發(fā)現(xiàn)鐘先生比以前瘦多了。
我為有這樣一位好老師而感到驕傲。我想對鐘老師說:“鐘老師,您辛苦了,您是我最喜歡的老師!”
我喜歡的老師作文11
老師像那辛勤的園丁,用他自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的人,她給予了我許多知識,使我在知識的.海洋中盡情遨游,她給予了我許多關懷,讓我感到學校這個大家庭的溫暖;她給予了我許多鼓勵,讓我茁壯成長,她就是我們的班主任————閻曉青老師。
閻老師中等身材,一雙充滿智慧的明亮大眼睛炯炯有神,臉上時常掛著笑容讓人感覺很親切。在我的心里,閻老師是一個很負責任、很關心學生的好老師。
為什么說閻老師很負責任呢?因為每天下午放學后,當我們離;丶液,閻老師總是一個人把衛(wèi)生區(qū)打掃一遍,由于我們班衛(wèi)生區(qū)很分散:操場有一大塊、水房、樓梯和教室,因此,她每天都回家很晚。
還有一件事,我現(xiàn)在還記憶猶新,那是幾周前一個晚上,當時已經八點半了,媽媽的手機來了一條信息,我一看,原來是閻老師發(fā)的,內容是我們班的一個同學沒有回家,希望知情者提供線索。
第二天,我在班里聽說,閻老師和家長昨天晚上找到一點多才找到了那個晚回家的同學,閻老師差不多一晚上沒睡,我聽后心里十分感動,非常慶幸有這么一個關心學生的好老師。
閻老師對我們每個同學都很親切,都很關懷,并且對工作一絲不茍,節(jié)節(jié)課都很吸引我們,因此我們都很喜歡上她的課。你說,像這樣的好老師,我們能不喜歡嗎?
我喜歡的老師作文12
老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗。從我上幼兒園開始,教我的老師至少有二十個,但我最喜歡的老師是教我們數(shù)學的徐老師。
從一年級開始到四年級,徐老師一直代我的數(shù)學課。她戴著一副紅色邊框的近視眼鏡,中等個子,瘦瘦的身材,表情非常嚴肅。
徐老師教課教得很好。她態(tài)度十分認真,如果有同學上課時不會的'題,她就會一遍又一遍、不厭其煩地講解,直到大家都懂為止。如果有些同學在課堂上睡覺、說話、喝水、做小動作,徐老師就會板起臉孔,懲罰他們,罰他們抄字。我很喜歡她的數(shù)學課。
徐老師很關愛學生。一次,下課時有同學打架,一個同學把另一同學打哭了,報告給徐老師。徐老師立刻把兩個同學叫到辦公室,苦口婆心地教育他們要學會忍讓,同學之間要相互幫助。
徐老師也特別關心我的學習,課后,她還不斷幫我輔導難題。
“老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜂蜜;老師是夜晚的明燈,照亮孩子們進步的路……”每當我想起這些贊揚老師的詩句,我都會想到我的數(shù)學老師徐老師。
我喜歡的老師作文13
要是提起我喜歡的老師,說出來還真不少,但是我心里最喜歡的老師還是我們班的班主任王萍老師。
老師梳著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā),彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神[注:炯炯:明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮,很有精神。]的眼睛,老師那雙眼睛還會說話呢!每當我們回答問題答對了的時候,老師就會用贊賞的眼神夸獎我。每當我膽小不敢發(fā)言的'時候,她就會用溫柔的目光鼓勵我。每當我發(fā)言猶豫的時候,老師就用信任的目光看著我,那眼神就好象是溫柔的懷抱。這時我才意識到我是老師心目中最棒的學生。每當我上課不聽講的時候,老師就會用提示的眼神看著我,好象在對我說:“好好聽講,別落在別的同學后面!蓖趵蠋熣媸俏易钕矚g的老師。翹翹的鼻子下面長著一張靈巧的嘴,每當我有不會的題,老師就會一遍又一遍的給我講,知道講會為止。每當我們撒謊的時候,老師就會用她那張嘴揭穿我們的謊言。每當我們聽到老師優(yōu)美的歌聲時,就會消除我們的疲勞。每當我們朗讀有感情的時候,老師就會說我最棒。每當我和同學鬧矛盾的時候,老師就會給我們調節(jié)心情,讓我們和睦相處[注:彼此和好地相處。]。每當我們學習累的時候,老師就會給我們講笑話,讓我們開心……
這是我喜歡的老師,一個聰明伶俐[注:聰明:智力發(fā)達,天資高。伶俐:靈活、乖巧。形容小孩頭腦機靈,活潑且乖巧。]、嚴格、溫柔、和藹可親[注:和藹:和善。態(tài)度溫和,容易接近。]的老師,我真喜歡她。
我喜歡的老師作文14
有人喜歡和藹可親的語文老師,有人喜歡嚴厲的數(shù)學老師有人喜歡多才多藝的美術老師,而我卻喜歡高大無比的體育老師張老師。
張老師有一張方方正正的國字臉,麥色方臉中央是一個高高的鼻子,如同一座山脈拔地而起,再配上那接近兩米的身高真可謂是與眾不同,每次在晨會和升旗儀式上,我們都能毫不費力地看見張老師那高大的身軀。在茫茫人海中張老師如同一座巨大的燈塔極為醒目,正所謂“鹿”立人群,此鹿乃長頸鹿,真讓同學們好不羨慕。
張老師,不僅有著令人嘆服的身高,還擁有著小品演員的風趣幽默。就拿上周的.體育課來說吧,我們馬上就要開運動會了,張老師每天都要給我們進行地獄般的訓練,而我們的慢跑“四大天王”剛開始還可以跟上大家的進度,可不一會兒他們就慢了下來,就連女生都能把他們甩得遠遠的,這時更不巧的是被張老師看到了,要是換做其他老師,肯定會上前把他們罵得體無完膚。
只見我們張老師緩步走上前去用和藹可親的語調說:“喲喲,同學們瞧瞧張同學左一扭,右一扭,真有節(jié)奏感。來,同學們再看看他圓潤的小蠻腰?!現(xiàn)在張同學又露出了蒙娜麗莎式的微笑,膽怯中帶著別樣的情緒……”說的張老師身旁的同學笑得上氣不接下氣,而張同學被說的無地自容,腿像張裝上了發(fā)動機一樣沖了出去。
高大無比幽默,風趣的張老師,給我們枯燥乏味的訓練課帶來了歡聲笑語,也更讓我喜歡上他的體育課。
我喜歡的老師作文15
您像勤勞的園丁,哺育我們成長;您像火炬,照亮了我們前進的道路。他一絲不茍,他平易近人……沒錯,他就是我們的老師!
他姓王,32歲,是我們的英語老師。他身體強壯,戴著一副眼鏡,讓人一看就感覺這位老師很有學問。
王老師活潑好動,很喜歡鼓勵別人和講笑話,經常把我們逗得哈哈大笑!
王老師很樂意幫助別人,當有人遇到困難時,王老師都會去鼓勵他。王老師還喜歡吼人,當別人心不在焉時,他便會悄悄地走過去吼那位同學,讓他坐好,認真聽講!
記得一天下午,我們正在寫英語讀書筆記。我在那兒漫不經心地寫著,一直寫到放學。王老師走到我的身邊說:“潘新宇,如果你再這樣下去,你的'成績會越來越差。所以,以后上課給我打起精神來,知道了沒有?”我點了點頭。
從那以后,我的英語成績越來越好了,上課也不開小差了!
還記得有一次,王老師在班里講課。講了一會,他就停了下來,因為老師講課時,有人開小差了,還有人在講話。突然,老師說話了:“如果我有一把槍,就把壞人都綁在一起,好人全部放回家,然后把壞人全部關進大牢!甭犕旰,我們班所有人都哈哈大笑起來,那幾個不認真的孩子也立刻坐直了!
我喜歡我的英語老師,是他照亮了我前進的道路,是他給了我鼓勵,讓我更有信心!
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