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【精】我們的老師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我們的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的老師作文1
“一、二、一,一、二、一……”王老師有節(jié)奏地喊著口號(hào)。我們踏著整齊的步伐堅(jiān)定地向前走去?矗@是我們?cè)跍?zhǔn)備校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的啦啦操呢。我們又激動(dòng)又興奮,還有點(diǎn)緊張。但我覺(jué)得最緊張的是參加在我們隊(duì)伍中的.班主任——王老師。
“下面向我們走來(lái)的是四(7)班,她們陽(yáng)光、向上……”我們自信地走上了舞臺(tái)。還沒(méi)開始跳,王老師就變成了“大巨星”,好多評(píng)委都在給她拍照,可能因?yàn)槿V挥形覀儼嗟陌嘀魅螀⒓恿死怖膊俦硌。大姐姐一樣的王老師更緊張了。音樂(lè)響起來(lái),王老師大大方方地跳起舞來(lái),而且每個(gè)動(dòng)作都做得那么專注。她的手伸得筆直,活像一棵挺拔的大樹。我第一次知道,王老師不僅是數(shù)學(xué)老師,還是全面發(fā)展的呢。
我們跟著王老師大膽地跳起舞來(lái),興奮地喊著口號(hào):“四(7)四(7),齊心協(xié)力。四(7)四(7),永爭(zhēng)第一!”
評(píng)選結(jié)果出來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)我們班得了一等獎(jiǎng),我想這其中肯定有我們的“巨星”王老師不少功勞呢。
我們的老師作文2
說(shuō)起我們六(3)班的老師們啊,要數(shù)語(yǔ)文老師田老師最幽默了。不信?看――
有一節(jié)作文課,主題是“寒假里的一件事”,我們班小胖子田亮滔滔不絕地講起了他寒假里的趣事――學(xué)海上沖浪。聽了田亮的發(fā)言后,田老師興奮地說(shuō):“用不著去海邊!田亮去自家門前的小河前玩,用臟水往身上潑,然后大叫:‘我會(huì)沖浪咯!’結(jié)果回來(lái)被媽媽打地要死,邊打邊說(shuō):‘才換的衣服...以后敢不敢?’”田老師的話頓時(shí)引得大家哈哈大笑。這,就是田老師肚子里的幽默寶典。
呵呵,田老師表演也會(huì)逗我們大笑。
有一次講成語(yǔ)“口蜜腹劍”,田老師說(shuō):“有些同學(xué)不懂,那么就來(lái)看看我吧!”說(shuō)完,拿了一把尺,滿面笑容地說(shuō):“一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō):‘你做得很好,但是......’說(shuō)完,把刀插進(jìn)那個(gè)人肚里......”事實(shí)上,他也把“刀”插進(jìn)自己肚里,然后指著對(duì)面說(shuō):然后那個(gè)人說(shuō):‘你...你......’”然后,他做了個(gè)被人殺死的`樣子,逗得我們哈哈大笑,直呼田老師可以去當(dāng)演員。
有了這樣的老師,我們六三班學(xué)習(xí)語(yǔ)文能不輕松嗎?
我們的老師作文3
生活中有時(shí)就像漫畫一樣,有的人在不同的場(chǎng)景扮演著不同的角色,有著不同的表現(xiàn),往往讓你不知所措,我就以為這樣的“怪”老師。
她就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)哪都有個(gè)性的“怪”老師。
我們語(yǔ)文老師是一位老教師了,是人心不老的“老教師”。她梳著一頭馬尾辮,一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心,兩根眉毛若隱若現(xiàn),每當(dāng)同學(xué)們有任何情況,她無(wú)所不知,最個(gè)性的是她的講話風(fēng)格要多逗有多逗。
她還是一位話匣子,一打開便關(guān)不了的老師。她在課堂上“浪費(fèi)”了我們?cè)S多時(shí)間,每當(dāng)看見同學(xué)有不好的表現(xiàn),她便旁征博引的一發(fā)不可收拾了。記得有一次我們正在上品德課,她也教我們班的品德,原來(lái)這節(jié)課能講的內(nèi)容,卻因?yàn)榈厣巷h動(dòng)了一點(diǎn)小垃圾,而沒(méi)有講完,老師說(shuō)到了良好的品德和習(xí)慣,講到了文明城市的`創(chuàng)建,強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣,因?yàn)橐粋(gè)小垃圾,老師不厭其煩的講呀講,直到快下課了,才關(guān)上了話匣子,有時(shí)甚至因?yàn)橥瑢W(xué)們的一句話,一個(gè)動(dòng)作也要教育好長(zhǎng)時(shí)間,不知怎的,雖然課好像少了,但我們的習(xí)慣卻越來(lái)越好,成績(jī)也提高了,你說(shuō)怪不怪?
這就是我們的“怪”老師,他是我們這學(xué)期大有進(jìn)步,同學(xué)們都喜歡這位“怪”老師。
我們的老師作文4
我們語(yǔ)文老師姓韋,從一年級(jí)就教我們。她一頭長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛比嘴還厲害,能與我們交流。她穿得很樸素,從不涂口紅。但是每天上學(xué)的時(shí)候總感覺(jué)她噴了香水。她經(jīng)常就我們要多看課外書,多查字典,寫好周記。每當(dāng)我們做錯(cuò)事,她還給我們“洗腦”,她讀書時(shí),聲音有輕有重,娓娓動(dòng)聽。
記得有一次,上課的時(shí)候我開小差了,然后韋老師說(shuō)了什么東西我都不知道,里面還包括了晚上你家庭作業(yè),我也沒(méi)有聽,晚上回去,又沒(méi)看見曹老師發(fā)校訊通,我都快急死了,然后我就想:算了,明天去學(xué)校再補(bǔ)吧,之后我就沒(méi)有再看這個(gè)了。
到了今天早上,我去學(xué)校問(wèn)同學(xué),然后就知道寫哪里了,但是我寫到一半,韋老師就來(lái)了。我馬上就蓋起來(lái)了。后面幸好不是韋老師改作業(yè),要不然我就死定了。后來(lái),我們組的組長(zhǎng)也沒(méi)有改作業(yè)了,他跑去玩了,這樣我才逃過(guò)一劫的。
但是我覺(jué)得我們班的`兩個(gè)老師都是全校最最最好的老師長(zhǎng)大了我一定要好好報(bào)答她們!
我們的老師作文5
我是一個(gè)剛?cè)胛迥昙?jí)的學(xué)生,我分班了,當(dāng)然教我們的老師也不一樣了,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各項(xiàng)科目的老師都換了,其中,給我印象最深的`就是語(yǔ)文教師卞教師了。
我到了學(xué)校,報(bào)了名,開始正式上課了,首先一位面帶笑容的老師走進(jìn)了教室,這位教師穿著一件漂亮的黑色裙子,裙子上還有很多五顏色六色的小花。再看看教師的面貌,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),略帶風(fēng)分威信的眉毛,眼睛里充滿了智慧的光芒。她開始自我介紹了:“我姓卞,以后就是你們的語(yǔ)文老師了,下面我們上課……”“起立,老師好”,同學(xué)們齊聲喊道,卞老師開始講課了,“現(xiàn)在讓我們把書翻到第一課《師恩難忘》,大家請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)……”
不一會(huì)兒,全班同學(xué)都陶醉在卞老師的課堂之中,連“有名”的調(diào)皮鬼都安靜下來(lái)聽卞老師講課,同學(xué)們學(xué)習(xí)的疑團(tuán)一下子就被卞老師一個(gè)一個(gè)解開了。
“叮呤呤,叮呤呤”,下課鈴響了,可是我們還沉浸在卞教師那生動(dòng)有趣的課堂中。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您就是幫我們從狹隘的小溪駛向無(wú)限廣闊海洋的撐舵者;您就是引領(lǐng)我們走向知識(shí)大道睥引路人!
我們的老師作文6
看!那邊手把手耐心地教同學(xué)們洗衣服、整理床鋪的老師是誰(shuí)?她就是我們的“媽媽老師”——陸老師。
一年級(jí)時(shí),我們剛來(lái)學(xué)校,什么衣服也不會(huì)洗,連一只襪子都洗不好。陸老師像媽媽一樣一遍又一遍耐心地教我們。她讓我們圍在旁邊,然后拿起一雙襪子,一邊搓洗一邊講給我們聽:先用水把襪子浸濕,再抹上肥皂,兩只手分別抓著襪子的一角互相搓,搓一會(huì)兒再把襪子浸到水里……我們一邊看著,一邊聽著。
陸老師一會(huì)兒看看這一個(gè),一會(huì)兒教教那一個(gè)。她見有的同學(xué)還是不會(huì),就又一次手把手地單獨(dú)教他,直到那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了為止。
襪子會(huì)洗了,可不少同學(xué)卻把身上的衣服打濕了。陸老師怕我們著涼,又用吹風(fēng)機(jī)幫我們把濕衣服吹干。她就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器,不停地忙碌著,教完這個(gè),又照顧那個(gè)。
睡覺(jué)了,陸老師一會(huì)兒給這個(gè)壓壓蚊帳,一會(huì)兒給那個(gè)掖掖被子,像媽媽一樣守護(hù)著我們這群不懂事的孩子。直到我們都已安靜地睡好,沒(méi)有任何異樣,才結(jié)束忙碌了一天的'工作。
就這樣,陸老師像媽媽一樣呵護(hù)了我們五年,也教會(huì)了我們很多生活的技能。
我們的老師作文7
我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們!有時(shí)候,當(dāng)我們感冒時(shí),熱心的老師會(huì)主動(dòng)幫我們拿開水泡藥,還親切地跟我們講,要是哪里不舒服,就一定要跟老師講。
有時(shí)候,天下起了大雨,當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí),鞋子已被地上的雨水淋濕,老師會(huì)馬上走過(guò)來(lái),讓大家把濕鞋子脫下,放進(jìn)烘干機(jī)旁邊烘干。有些褲子和鞋子都濕了的同學(xué),老師就會(huì)打電話讓家長(zhǎng)送衣服和鞋子來(lái)學(xué)校。
有時(shí)候,我們不小心受了傷,不嚴(yán)重的話,老師就會(huì)立刻拿來(lái)藥水涂在傷口上,嚴(yán)重的,就到醫(yī)生那進(jìn)行包扎。
有時(shí)候,教室里亂哄哄的,同學(xué)們叭卯噴墮地說(shuō)話,只要我們的老師一站到教室門口,大家一看到老師那雙會(huì)說(shuō)話的.眼晴,教室里一下子變得安靜下來(lái),頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家一個(gè)個(gè)坐得端端正正,張著大眼睛望著老師。
陳老師、何老師,謝謝你們這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)地關(guān)心、愛護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)。我們也會(huì)聽你們的話,做一個(gè)好學(xué)生。
我們的老師作文8
夏老師從四年級(jí)接了我們這個(gè)班,夏老師教學(xué)有方,不久就讓我們這個(gè)班出了名,每次,外校的老師來(lái)聽課,夏老師都給我們展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),所以,我們都很愛戴夏老師。我們來(lái)到學(xué)校,除了學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要緊的是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做真人,夏老師每天都在教我們?cè)鯓幼鋈,同時(shí),夏老師也付出了很多。每次,老師在黑板上板書時(shí),那白白的粉筆末染白了多少老師的頭發(fā)。但是,它用永遠(yuǎn)染不掉我們對(duì)老師敬佩和尊敬。
夏老師,您為我們付出了太多了,我們?cè)鯓幽軌蚧貓?bào)您?一句親切的話語(yǔ)?一句衷心的.問(wèn)候?還是一張成績(jī)優(yōu)異的試卷?我覺(jué)得,這些都回報(bào)不了您。
夏老師,謝謝您為我們這幾年的付出,所以,我真心的說(shuō)一句:“夏老師,謝謝您!”
我們的老師作文9
我們的語(yǔ)文老師是位幽默風(fēng)趣的女老師。
她留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)著一雙善解人意的大眼睛,還有一張言談機(jī)智的'嘴巴。她經(jīng)常把自己的那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個(gè)學(xué)生辮,再加上一身學(xué)生裝,哈!活像一個(gè)“外國(guó)留學(xué)生”!
她非常和藹可親,有一個(gè)活潑可愛的兒子,才一歲半!我們都叫他“小石頭”,因?yàn)樗哪樀跋聩Z卵石一樣圓滑。我們的語(yǔ)文老師允許我們和“小石頭” 玩,甚至于有時(shí)候還 讓我們摸摸她那可愛的“學(xué)生辮”!
一次上課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,一位同學(xué)勇敢地舉起了手,于是老師便讓那位同學(xué)先回答。不料那位同學(xué)很緊張,站起來(lái)一時(shí)吞吞吐吐地,不知怎么回答。這個(gè)時(shí)候,老師用她那雙美麗的大眼睛含笑注視著這位同學(xué),鼓勵(lì)他繼續(xù)講下去。待他講完,老師微笑著讓他坐下,說(shuō):“這位同學(xué)講得很好,我明白他的意思,只不過(guò)剛開始因?yàn)榫o張沒(méi)有表達(dá)好罷了!币环捳f(shuō)得那位同學(xué)熱淚盈眶。
這就是我們的語(yǔ)文老師,美麗大方、和藹可親而又善解人意。當(dāng)然呀,我肯定喜歡她!
我們的老師作文10
高挑的身材,烏黑的長(zhǎng)發(fā),慈祥的面龐,一對(duì)閃爍著智慧的眼睛,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)蹫I老師。
隨著上課鈴聲的響起,劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。她講課的聲音洪亮且不失女性的溫柔,字字句句啟迪著我們的思維,點(diǎn)燃我們智慧的火花,引領(lǐng)我們遨游在數(shù)學(xué)王國(guó)里……一會(huì)兒,當(dāng)兩個(gè)x同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)等式的時(shí)候,同學(xué)們都如遇攔路虎,無(wú)可奈何地說(shuō):“這……這,可怎么辦呢?”就在我們“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí),她神秘地一笑,大手一揮, “看這里!”同學(xué)們的`目光齊刷刷地集中到黑板上,經(jīng)她一點(diǎn)撥,我們豁然開朗,真可謂“柳暗花明又一村”啊!
我們喜愛劉老師的激情與活力?上氲剿耐䥽(yán),又不得不敬畏三分。有一次,她在批改作業(yè),改著改著,忽然臉色大變,眉頭緊鎖,眼睛瞪得又大又圓,然后她高聲批評(píng)道:“這次的作業(yè)許多人出錯(cuò)了!你們到底是怎么做的!這種題目做了一遍又一遍,你們還錯(cuò)!”眼看 “暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨,我們嚇得連大氣都不敢出,空氣仿佛凝固了一般,教室里鴉雀無(wú)聲。接著,劉老師再一次為我們講解了這道題目。耐心,溫柔……
嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有愛,她,就是我的劉老師!
我們的老師作文11
我們的老師,
您是無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁,
用汗水來(lái)滋潤(rùn)我們這些花朵;
我們的老師,
您是一棵繁茂的大樹,
用軀干來(lái)保護(hù)我們這些嫩葉;
您現(xiàn)在卻要離開我們,
我們這些花朵即將要枯萎;
您現(xiàn)在卻要和我們告別,
我們這些嫩葉即將要掉落;
我們離不開您,
我們永遠(yuǎn)的老師。
您那溫馨的面孔,
讓我們感到很溫馨,
您那動(dòng)聽的聲音,
讓我們感到很欣慰。
我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短,
但我們永遠(yuǎn)都會(huì)記住著您。
您永遠(yuǎn)是我們的老師,
我們永遠(yuǎn)是您的'學(xué)生。
開始,
我們是用掌聲歡迎您,
現(xiàn)在,
我們卻是揮手與您告別。
我們的老師,
我們永遠(yuǎn)的老師,
您的學(xué)生,
您永遠(yuǎn)的學(xué)生;
我們的老師作文12
我的學(xué)校是個(gè)大家庭,老師就是我們的好媽媽,然而在學(xué)校的'背后你卻不知道老師們付出她們青春的汗水。
那一天,我在學(xué)校做作業(yè),剛剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班的一位女同學(xué)非常調(diào)皮,老師在用心地教導(dǎo)她,她卻一句也聽不進(jìn)去。5點(diǎn)到了,我也該回家了,可我還是看到那位女同學(xué)旁邊的老師把一道題講了又講一遍,可漫不經(jīng)心的女同學(xué)絲毫不理會(huì)老師。許多同學(xué)勸老師回家去,不要管她,可是老師責(zé)任重大,心想必須把她教好再走,還囑咐同學(xué)們回家要小心。繼續(xù)延遲到6點(diǎn)多,那位女同學(xué)終于被頑強(qiáng)的老師屈服了,老師拖著疲憊的身子回家。那時(shí)已經(jīng)是烏云密布,準(zhǔn)備下大雨,可老師頂著傾盤大雨,迷迷糊糊地跑進(jìn)了一個(gè)小吃店躲雨。經(jīng)過(guò)那后,老師大病一場(chǎng),那位女同學(xué)也感到是自己的錯(cuò),便向老師道歉,可老師卻說(shuō):“只要你學(xué)好習(xí)就好了!”短短一語(yǔ),表現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)非常關(guān)注和愛護(hù)。
我們擁有這樣的老師,我們引以為傲,因?yàn)橹挥羞@樣的好老師,才能教出更多的好人才。
我們的老師作文13
誰(shuí)又高又瘦,黑胡子黑框眼鏡,胸前帶著口哨?當(dāng)然是我們的宋老師啦!
宋老師和NBA的庫(kù)里一樣,是我們學(xué)校的金牌籃球教練。不,永康籃球打得很好。
宋老師上課很嚴(yán)格。記得有一次,因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真,被孫老師罰站在烈日下。宋老師手里拿著狼牙棒,瞪著圓圓的千里眼,張開可怕的'耳朵,邁著方寸的步子,一絲不茍地巡視著。學(xué)生只要稍微出聲,稍微動(dòng)一步,就會(huì)被他抓住,接受梅斯的洗禮。
宋老師不僅嚴(yán)謹(jǐn),而且耐心。宋老師經(jīng)常教我們射擊。一開始我的投籃姿勢(shì)總是不對(duì),要么手歪要么沒(méi)脫。一開始我并不這么認(rèn)為:只是姿勢(shì)不對(duì)!只要能進(jìn)球,就是好貓,不管是白貓還是黑貓。宋老師跟我說(shuō)射擊姿勢(shì)不對(duì),就像寫字不用手一樣,再怎么練也寫不好。我看到他持球穩(wěn)穩(wěn),步伐靈活,左手對(duì)準(zhǔn)籃筐,右手推壓。哇!球進(jìn)了。他耐心的教我,指導(dǎo)我,一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我的投籃姿勢(shì),我的投籃姿勢(shì)一步一步的變回來(lái)。
雖然宋先生很嚴(yán)厲,但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文14
我們的丁老師是個(gè)大帥哥。他又瘦又高,總是喜歡穿白格子襯衫和黑色的牛仔褲,頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng),高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡,鏡片后面是他那博學(xué)多才,充滿靈氣的大眼睛。
丁老師的古書讀得很多。上課時(shí)不時(shí)地就冒出一句復(fù)雜難懂的古文,其中的很多字我們都不懂,甚至不認(rèn)識(shí),丁老師卻能一口說(shuō)出它們的意思,有時(shí)還能說(shuō)出與之相關(guān)的故事。有一次上《陶校長(zhǎng)的演講》,讀到“每天四問(wèn)”的時(shí)候,丁老師脫口而出一句孟子的“為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎”,并且講述了精彩的'背景故事,我們大家聽了都贊嘆不已。
丁老師也很幽默。他說(shuō)的話常常讓我們哈哈大笑,大家都稱他為“幽默大師”。我還記得上第一課《師恩難忘》時(shí),丁老師問(wèn):“老師的‘恩’是什么恩?”周昶立馬舉手說(shuō),“是教誨之恩!彼f(shuō)的意思是對(duì)的,但卻把“huì”讀成了“huǐ”。于是,丁老師開玩笑說(shuō):“哦,原來(lái)你要我把你教‘毀’呀!”他又在黑板上寫下了“學(xué)而不厭,誨人不倦”八個(gè)有力而又醒目的大字,說(shuō):“我只想誨人,不想毀人!蔽覀兊哪樁夹t了,丁老師也跟著我們一起笑了。
丁老師不僅是我們的良師,更是我們的益友。我們都喜歡這個(gè)帥氣、博學(xué)、幽默的老師。
我們的老師作文15
有一種精神叫奉獻(xiàn),有一種品質(zhì)叫無(wú)私,有一種比喻叫蠟燭,有一種職業(yè)叫教師。
老師,您就想蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。也像吐盡青絲的青蠶。為了讓年輕的一代,得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”,您煞白了頭發(fā),費(fèi)盡了心思。這時(shí)我想對(duì)您說(shuō):“老師,我們不會(huì)辜負(fù)您的希望的。”
老師,當(dāng)期末考試的前一天,您說(shuō):“你們是我教的最后一個(gè)班,我要退休了!蹦阒绬?您說(shuō)的這一句話,就想針一樣刺痛我們的心。我多想你能留下來(lái),那一刻,我們哭了。
像天空一樣高遠(yuǎn)是您的胸懷,像大山一樣深重是您的恩情。在不久的將來(lái),無(wú)論我是挺拔的白楊,還是低矮的小草。老師~我都將以生命的翠綠向您致敬!
老師我們多想贊美您,我們默默下定決心,期末考試一定不會(huì)讓您失望的.。我們要向別人炫耀,我們是您的學(xué)生!當(dāng)我們已經(jīng)能自由的翱翔,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。
老師,您知道嗎?我多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的教課,多想再一次緊握您的雙手。
紀(jì)年教益如清泉,涓涓細(xì)流注心田,殷殷師愛勝似母,眷眷情意記心間。老師,無(wú)論你退休也好,教另一個(gè)班也好。我們都永遠(yuǎn)愛你,永遠(yuǎn)記著你!
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