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我心中的好老師1000字作文

時間:2021-08-12 15:42:43 老師 我要投稿

我心中的好老師1000字作文

  導(dǎo)語:在我的漫漫求學(xué)之路中,遇到過不少細(xì)心教導(dǎo)我的老師。下面是小編整理的一些關(guān)于老師的優(yōu)秀作文,歡迎查閱,謝謝!

我心中的好老師1000字作文

  篇一:我心中的好老師

  親愛的老師、同學(xué)們,大家好!今天我演講的題目是《我心中的好老師》。

  在世界上的每一角落里,有這樣一種職業(yè),有這樣一群人,他們會發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的特長,并教給他們許多知識,讓他們從一個頑皮的、什么都不懂的孩子,成長為一個滿腹經(jīng)綸的青年人----這就是老師。

  記得我剛?cè)雽W(xué)時,膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭,說聲“您好”都非常害羞。那時,總覺得校園是那樣的大,比幼兒園、比家里大多了。總覺得自己是那么渺小,而別人卻很高大,我不相信自己能像別人一樣,在舞臺上跳出優(yōu)美的舞姿、演出精彩的小品、朗誦經(jīng)典的詩篇。我不相信自己,我覺得這一切對于我來說都是奢望。

  就在那一天——一年級上學(xué)期期中,張老師說要進行“故事會”比賽,要求全班同學(xué)參加。我心里又是高興,又是害怕。高興的是:我有一次可以站在講臺上給同學(xué)們講故事的機會,害怕的是:我從來沒在那么多人面前表演過,害怕我突然忘了詞,在講臺上丟臉;氐郊,一做完作業(yè),就努力地練習(xí)。終于到了那天,我看見同學(xué)們都自信地站在講臺上講著自己精心準(zhǔn)備的故事,臉上帶著笑容,我就有幾分羨慕。我想我也可以的,我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺上,有感情地講述自己的小故事。當(dāng)我第一次站在講臺上的時候,我的腿都在發(fā)抖,我往臺下看,突然看見張老師在面帶微笑地看著我,從她的眼里我看見了相信與激勵。我鼓起勇氣,面帶微笑對大家講起我平常經(jīng)常聽到的故事。因為我講得生動有趣,引得同學(xué)們哈哈大笑,同學(xué)們被我的故事深深地吸引了,我竟然得了“故事會”比賽一等獎。我開始有了自信,相信自己也能做到。這次講故事獲得成功,與老師的鼓勵、還有老師那張面帶微笑的臉是密不可分的,這件事讓我一直銘記在心。

  在一年級下學(xué)期,學(xué)校開展了“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀活動,我成了經(jīng)典誦讀的領(lǐng)誦。我真不相信,那個曾站在講臺上講故事都很緊張害怕的我,現(xiàn)在竟然如此自然地站在了我夢寐以求的舞臺上。我的表演再次獲得成功,臺下熱烈的掌聲讓我激動不已。站在舞臺上我更加自信地面對每一位觀眾。二年級加入了學(xué)校的播音小組。三年級我成了校播音員。四年級我成了學(xué)校的`主持人。

  從剛?cè)雽W(xué)小小的我,到成為學(xué)校的主持人,我的自信一步步建立起來。這一切都是老師辛勤的培育的結(jié)果,是老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了我。我要感謝老師,感謝老師的慧眼,感謝老師這么多年辛苦的栽培。今天是教師節(jié),我要感謝所有的老師對我的鼓勵和教誨,祝老師們節(jié)日快樂!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

  篇二:我心中的好老師

  在我的漫漫求學(xué)之路中,遇到過不少細(xì)心教導(dǎo)我的老師。而最令我印象深刻的,是我們那和藹可親的班主任——高老師。她那淡黃的卷發(fā),白嫩的皮膚,和那愛“嘮叨”的嘴,是我永遠(yuǎn)歷歷在目。

  她在我最憂傷時安慰我,在我最低落時鼓勵我,在我最驕傲?xí)r教育我,在我最任性時說服我,這又何嘗不是最好的老師呢?

  她雖然不像最美教師張麗麗那樣“美”,但在那次事后,讓我覺得她永遠(yuǎn)也不在張麗麗之下。

  記得好像是在二年級時,那時我學(xué)習(xí)成績非常好。因此,成績公布后我自然有點飄飄然了。她的課講得十分不錯,態(tài)度嚴(yán)肅又和藹,講述時簡單又清晰,但在考好之后,我上課經(jīng)常思想拋錨,而每次老師傷了了我的自尊心,在上課時找到不聽課的同學(xué),并一邊借著我的'好成績,一邊用來訓(xùn)斥那位同學(xué)。而因此我一聽到我的名字,我就會一下子從那美好的“樂園”中回來,并坐得端端的我知道這時同學(xué)們和老師都會集中目光看一眼我的表現(xiàn),為了不詆毀我在同學(xué)們和老師心目中的優(yōu)秀形象,我只好迅速變得很聽話似的。但在后來這個方法似乎不起效了,因為我越來越驕傲,連語文課都聽的昏頭眩腦,踏著云霧似的上課。有一堂課,令我徹底的改變了。

  這堂課還是她——我們語文老師的課,但就當(dāng)快下課時,老師提出一個似乎很難回答的問題,同學(xué)們都不會回答,老師便叫起那些不聽講的同學(xué),問剛才提出了什么問題,同學(xué)們?nèi)缫蛔叽蟮纳椒灏蔚囟。我也忐忑不安起來,因為我其實也不知道到底問了什么。?ldquo;不幸”還是發(fā)生了,老師終究把我叫了起來,我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來,盡管我絞盡腦汁,但最后還是無濟于事,老師看不下去了,示意讓我坐下,我只好抖抖索索的坐下,此時的困窘和尷尬令我面紅耳赤,使我不禁回想起了以前:在以前,遇到問題都迎刃而解,而難題也只管大刀闊斧地寫下答案來,根本不用現(xiàn)在一樣思前想后,千方百計地想出答案。我也記起了老師的教誨:智慧是寶石,如果用謙虛鑲嵌就會更加燦爛奪目!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”就算是這不朽的佳句,也無法表達我對您的崇敬!漫漫求學(xué)之路,是您諄諄的教導(dǎo)引領(lǐng)我們前行;是您的關(guān)愛伴隨我們長大;是您溫暖的雙手,牽著我們走向燦爛的未來······老師啊,請接受我最誠摯的心聲:“謝謝您!”

  篇三:我心中的好老師

  在我的漫漫求學(xué)之路中,遇到過不少細(xì)心教導(dǎo)我的老師。而最令我印象深刻的,是我們那和藹可親的班主任——高老師。她那淡黃的卷發(fā),白嫩的皮膚,和那愛“嘮叨”的嘴,是我永遠(yuǎn)歷歷在目。

  她在我最憂傷時安慰我,在我最低落時鼓勵我,在我最驕傲?xí)r教育我,在我最任性時說服我,這又何嘗不是最好的老師呢?

  她雖然不像最美教師張麗麗那樣“美”,但在那次事后,讓我覺得她永遠(yuǎn)也不在張麗麗之下。

  記得好像是在二年級時,那時我學(xué)習(xí)成績非常好。因此,成績公布后我自然有點飄飄然了。她的課講得十分不錯,態(tài)度嚴(yán)肅又和藹,講述時簡單又清晰,但在考好之后,我上課經(jīng)常思想拋錨,而每次老師傷了了我的自尊心,在上課時找到不聽課的同學(xué),并一邊借著我的好成績,一邊用來訓(xùn)斥那位同學(xué)。而因此我一聽到我的名字,我就會一下子從那美好的“樂園”中回來,并坐得端端的我知道這時同學(xué)們和老師都會集中目光看一眼我的表現(xiàn),為了不詆毀我在同學(xué)們和老師心目中的'優(yōu)秀形象,我只好迅速變得很聽話似的。但在后來這個方法似乎不起效了,因為我越來越驕傲,連語文課都聽的昏頭眩腦,踏著云霧似的上課。有一堂課,令我徹底的改變了。

  這堂課還是她——我們語文老師的課,但就當(dāng)快下課時,老師提出一個似乎很難回答的問題,同學(xué)們都不會回答,老師便叫起那些不聽講的同學(xué),問剛才提出了什么問題,同學(xué)們?nèi)缫蛔叽蟮纳椒灏蔚囟。我也忐忑不安起來,因為我其實也不知道到底問了什么。?ldquo;不幸”還是發(fā)生了,老師終究把我叫了起來,我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來,盡管我絞盡腦汁,但最后還是無濟于事,老師看不下去了,示意讓我坐下,我只好抖抖索索的坐下,此時的困窘和尷尬令我面紅耳赤,使我不禁回想起了以前:在以前,遇到問題都迎刃而解,而難題也只管大刀闊斧地寫下答案來,根本不用現(xiàn)在一樣思前想后,千方百計地想出答案。我也記起了老師的教誨:智慧是寶石,如果用謙虛鑲嵌就會更加燦爛奪目!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”就算是這不朽的佳句,也無法表達我對您的崇敬!漫漫求學(xué)之路,是您諄諄的教導(dǎo)引領(lǐng)我們前行;是您的關(guān)愛伴隨我們長大;是您溫暖的雙手,牽著我們走向燦爛的未來······老師啊,請接受我最誠摯的心聲:“謝謝您!”

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