我的好老師作文（精選56篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的好老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的好老師作文 篇1

　　丁老師當(dāng)了我們?nèi)�年的班主任。我從中學(xué)到了很多知識，懂得了一些做人的道理。

　　記得有段時間，我經(jīng)常與一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起，為此，我的`成績一落千丈。我的心冷到了冰點，“朋友”過來安慰我：“沒關(guān)系，不就是個分?jǐn)?shù)嗎？有什么大不了的�！比缓�，二話不說，把我的試卷放進(jìn)抽屜，讓我跟他一起去玩。這也正中我意，與他一起親親熱熱走了。

　　第二次考試，我的成績非但沒有上升，反而下降，丁老師看在眼里，急在心里，而且她從同學(xué)那里了解了情況。老師直截了當(dāng)問我：“你知道最近成績下降的原因嗎？”“我，我不知道�！蔽彝掏掏峦碌恼f：“那你知道近朱者赤，近墨者黑嗎？”我知道丁老師已經(jīng)掌握了的全部行蹤，我要問清楚了交友不慎帶來的危害。

　　從那以后，我一直謹(jǐn)記老師的教誨。

　　我的好老師作文 篇2

　　我的老師她姓李，三年級剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。

　　李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學(xué)問。

　　李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時我們不禁捂著嘴笑，那是因為老師讀書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。

　　別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)厲的一面。一次下課時，一位頑皮的'同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險。幸虧被李老師及時發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時間嚴(yán)肅地講了安全的重要性。李老師的嚴(yán)厲，代表著她對我們的無比關(guān)心。

　　這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。

　　我的好老師作文 篇3

　　我最敬佩的老師是誰？當(dāng)然是我們的班主任。

　　就在昨天早上，我匆匆忙忙地來到了教室。到了以后我發(fā)現(xiàn)班主任鄭老師還沒到我就趕緊坐到了座位上，我拿出課本出來讀，不一會兒，鄭老師就來了，突然我頓時發(fā)現(xiàn)鄭老師手上多了一個小瓶子在喝。我看小瓶子好像是治咳嗽的。我想，鄭老師是不是得了咳嗽？我繼續(xù)讀課文。忽然，一個咳嗽的聲音從我耳邊聽到，我馬上把書本放下來。又發(fā)現(xiàn)原來那嘶啞的聲音就是鄭老師發(fā)出的。跟我的想法一模一樣的。鄭老師跟我們說：“今天老師聲音啞了本該請假的。但是，為了我的學(xué)生我堅持下來給我的`學(xué)生上課。我頓時才知道，老師平時那么嚴(yán)厲，其實心里很掛心我們�！�

　　打這之后，我下定決心好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個好孩子，還要多幫老師的忙。

　　我的好老師作文 篇4

　　楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。在學(xué)習(xí)上她對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格。如果有人沒寫作業(yè)，楊老師會很生氣地批評他們，還要他們盡快把作業(yè)補寫上。只要誰的作業(yè)有錯題，楊老師都會認(rèn)真耐心地講解。因為楊老師批作業(yè)很認(rèn)真，所以我們做作業(yè)從來都不敢馬虎。楊老師有時候?qū)ξ覀円埠苡H切。有一次，我的語文作業(yè)寫錯了位置，語文老師罰我重寫，被楊老師看見了，她不但沒有批評我，還夸我的字寫的很漂亮，并把出黑板報這個光榮的任務(wù)交給了我。因為有楊老師這樣嚴(yán)格的`班主任，我們班在學(xué)校組織的各項比賽中經(jīng)常都會取得很好的成績，我們也因此感到驕傲。楊老師還給我們班創(chuàng)建了QQ群，讓我們同學(xué)之間增加了溝通的機(jī)會。

　　這就是我的好老師，我打心眼里喜歡她。

　　我的好老師作文 篇5

　　暑假里，由于我媽媽上班，沒有人看管我，所以我就被“放”到了我的好朋友——趙及元的家里。在那里，有一個人始終無微不至地照顧著我。

　　她個子不高不矮，身體微微發(fā)福，喜歡穿黃色衣服。她就是趙及元的媽媽——王阿姨。

　　王阿姨對我很好，在假期里還充當(dāng)了我的老師，每天上午她都辛辛苦苦的在電腦為我們搜集并下載課件，教我們下學(xué)期的課程，還為我們親手抄題，為我們講 解難點，直到我們弄明白為止。她對我們的寢食也很負(fù)責(zé)任，每天都為我們調(diào)樣兒的做飯，直到找到我們愛吃的為止。這幾天，我一直食欲不振，什么都不想吃。王 阿姨就一直不停的為我換樣的做著飯菜，直到看見被我舔的干干凈凈的碗，她才說：“啊，我終于找到你喜歡吃的.了�！蔽铱匆�，她臉上露出了欣慰的笑容。

　　王阿姨對我真好，因為，她把她要招待的孩子都當(dāng)成了自己的孩子，感覺她既像老師又像媽媽。這種人心真好，等我長大了，有錢了，一定會“報答”王阿姨的！

　　我的好老師作文 篇6

　　我的學(xué)習(xí)一直都不好，我?guī)状味枷敕艞墝W(xué)業(yè)，但媽媽總是不同意，我也很苦惱。

　　記得在上三年級的時候，老師很嚴(yán)厲，一次我忍不住老師的“折磨”逃出了學(xué)校，媽媽很生氣也很苦惱，事后，媽媽讓我轉(zhuǎn)了學(xué)，在哪個學(xué)校我認(rèn)識了一位很好的老師，從此我改變了我自己。

　　那位老師很慈祥，在他的眼里我可以感到溫暖，讓陌生的學(xué)校變得熟悉起來。他有一雙炯炯有神的眼睛，一張寬厚慈祥的臉，讓人感到很溫暖。

　　自從認(rèn)識了這位老師，我的'學(xué)習(xí)大有轉(zhuǎn)變，以前我上課總是心不在焉，但現(xiàn)在不同了，我上課認(rèn)認(rèn)真真，老師布置得作業(yè)我也認(rèn)真的完成。最后深受老師的表揚，媽媽和爸爸都感到很欣慰。

　　我非常感謝這位老師，是他使走向迷途的我及時醒悟，啊，老師您是照亮我前途的蠟燭，是在我迷路時的一把指南針，老師我永遠(yuǎn)記得你。

　　我的好老師作文 篇7

　　如今的我們，從一年級就開始教我們的您，就要看著我們畢業(yè)于小學(xué)了，我們還真有點舍不得，雖然您對我們很嚴(yán)厲，但是我們依然感激您，因為您教會了我們做人的道理，讓我們受到了啟發(fā)。

　　明年我們就要離您而去了，真的很舍不得，因為您是我們的老師，讓我們感到溫暖，讓我們改掉了很多壞毛病，學(xué)會了知識，讓自己能夠管好自己，我們真誠的'給您說一聲“老師好”這是最后一次說老師好了，因為以后再也沒有機(jī)會說了，因為我們就要畢業(yè)了，就要離您而去了，我們對您的感情很深，讓我們感到無比的舍不得。

　　老師，我要對您說“老師好！”這是最后一次了。

　　我的好老師作文 篇8

　　有一天，王雅琪急匆匆地跑到學(xué)校，到操場的時候腳扭了下，摔倒了，水杯里的水都倒了，并且把自己也燙傷了，都哭了起來。

　　音樂老師看見了，趕緊跑過來把王雅琪給扶了起來，說：“王雅琪，你沒事吧，把鞋子脫下來給老師看看。”王雅琪哇哇大哭地回答：“沒事，只是腳燙傷了�！币魳防蠋煱参苛怂�，看到那紅通通的.腳就用嘴吹了幾下，王雅琪說：“音樂老師，已經(jīng)不疼了，謝謝你�！币魳防蠋熣f：“不客氣，你去保安室倒點涼水吧。”王雅琪也吃答應(yīng)了。說辦就辦，王雅琪去保安室倒和原來的熱水一樣多的涼水。

　　袁程作業(yè)沒寫完，被音樂老師叫到了辦公室，音樂老師對袁程說：“你怎么沒寫作業(yè)��？”袁程說：“我忘掉了�！痹�程就補完作業(yè)，回到教室反思去了。

　　這一天真是美好的一天，音樂老師真是一個嚴(yán)肅又樂于助人的好老師。

　　我的好老師作文 篇9

　　我心幕中的老師長著短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good！”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”當(dāng)我們遇到疑難雜題的時候，只要我們一開口，他便會義無反顧地為我們“指出一條明路”，以便我們能夠在“學(xué)習(xí)”這條大道上繼續(xù)走下去。

　　她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的.老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋里快樂的遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時心情得以平靜。

　　我的好老師作文 篇10

　　我有一個好老師，她就是我的班主任李老師。李老師中等身材，一頭卷發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了！她在我困難的時候，幫助了我。我給你們說說我的好老師吧！

　　李老師批改作業(yè)一絲不茍。有一次，我把“己”寫成了“已”，李老師用眼睛稍稍一掃，立刻給我指了出來，我暗暗地佩服李老師的`眼力。

　　李老師不僅工作認(rèn)真，而且特別關(guān)心我們。有一年夏天，我們跑完步，個個滿頭大汗，氣喘吁吁，李老師看到我們累成這樣，就馬上去買了一些礦泉水，給我們解渴。還有一次，李老師扔下自己六歲的孩子帶我們班生病的麗云去醫(yī)院搶救，夜里11點多回來時孩子已經(jīng)睡著了。

　　李老師，我的好老師，您對我們的愛就像媽媽對待兒女一樣，您對我們的愛，我們報答不回來，我們只能用成績來報答您。我愛您，我的好老師！

　　我的好老師作文 篇11

　　老師，一個偉大的稱呼。

　　老師像一根蠟燭，默默地照亮我們?nèi)松�的道路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹，讓我們這些小鳥在上面棲息，自己卻承受風(fēng)吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學(xué)會飛翔，自己卻永遠(yuǎn)停駐；老師像太陽，時時刻刻都在溫暖著我們，卻讓自己置身火海

　　人們常說：“老師像媽媽�！笔前�，老師在教我們知識時，時而溫柔如春風(fēng)，時而恨鐵不成鋼，手剛舉起，卻又不忍心地落下。老師，您這么偉大，我們該怎樣報答？

　　曾因為一些雞毛蒜皮的`小事和同學(xué)吵架，是您把我們拉開，指導(dǎo)我們正確的方向；曾因為原本優(yōu)異的成績退步了而傷心，也是您對我們循循誘導(dǎo)，教給我們學(xué)習(xí)的方法。

　　老師，偉大的媽媽，引導(dǎo)我們發(fā)芽開花，最終長大成人。老師，感謝您的教導(dǎo)與細(xì)心呵護(hù)！

　　我的好老師作文 篇12

　　杜成根老師是我的班主任，他不光教語文課，還教品德課。他長的瘦瘦高高，頭發(fā)已經(jīng)有些灰白。平時很愛笑，對人和藹可親。杜老師不像別的老師只想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，他是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心學(xué)生，以關(guān)心學(xué)生勝過成績的好老師。

　　有一次，上體育課，體育老師為了給學(xué)生加強(qiáng)體能訓(xùn)練，練了一上午，有些同學(xué)因為平時缺乏鍛煉，體力不適，疲勞過度，中午不想吃飯，就回教室去了，杜老師聽后急忙跑回教室去，查明原因，讓大家休息，這時，食堂已經(jīng)關(guān)門了，因為下午還有課，為了不讓同學(xué)餓肚子上課，杜老師拿自己的錢買了些快餐面給同學(xué)們泡著吃，這時，同學(xué)們才好過來。

　　杜老師，您不僅在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)我們，還在生活上關(guān)心我們，我想對您說“您真是我們的`好老師呀！”

　　我的好老師作文 篇13

　　我們班有兩位老師，我都很喜歡，但我最喜歡的是韓老師。

　　他是我們班的班主任，他主要教我們語文、品德與社會、美術(shù)。

　　在一次辦黑板報的時候，我用直尺的時候，一不小心，把尺子給弄斷了一小截，當(dāng)時，我很害怕，我不敢說，但是孫芳看到了，告訴了張樺，她看了看也沒說什么。上課了，老師看到尺子斷了，但是沒有說什么，自己用膠帶把直尺粘上了，之后老師就像什么也沒發(fā)生過一樣。

　　老師上語文課的時候，一次我回答錯了一個問題，我以為老師會懲罰我，結(jié)果沒有，而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的.作業(yè)特別的少。

　　在這個小假期，我看著老師布置的作業(yè)很多，但是我寫了以后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)其實并不多，不一會就寫完了。

　　這就是我們班的好老師韓老師。

　　我的好老師作文 篇14

　　在每個人的生活中都有一個好老師，她們都做著根的事業(yè)，每當(dāng)我們遇到挫折時，老師會鼓勵我們；每當(dāng)我們我們成功時，老師總會提醒我們不要驕傲。而我的好老師是宋老師。

　　宋老師把我們當(dāng)成她的孩子一樣關(guān)愛。

　　記的有一回，天很熱，熱的像太上老君的.煉丹爐一樣，老師見了就讓幾個同學(xué)拿著班費去買冰糕。不一會，一大袋冰糕就到了，到了同學(xué)們的手里，都樂喝喝的吃著，可忘了老師還吃。有人會說一個冰糕算什么？算老師對我們的關(guān)愛。

　　還有一回，那天很冷，狂風(fēng)呼嘯，還下著大雨，老師見有些同學(xué)很冷，就讓幾個離家近的同學(xué)回家取些厚衣服，給那些冷的同學(xué)穿。不一會，一袋袋暖活的衣服送來了，送到了同學(xué)們的手中，都穿上，心里暖洋洋的。有人會說一件衣服算什么？算老師對我們的關(guān)愛。

　　我快要畢業(yè)了，不知什么時侯才能見到宋老師。

　　我的好老師作文 篇15

　　在老師中有許多不同能力的老師，有神老師，有好老師，有懶老師可我們班上就有一個神奇的老師。

　　我們的神奇老師是數(shù)學(xué)老師。她姓曾，名艷。在東方紅任教幾有幾十年的經(jīng)驗。在同學(xué)們的眼中，他已經(jīng)算是個金牌老師了。她有著一個不高不矮的個子，一頭微黃的頭發(fā)，一張近似圓的臉，他的'額頭。上已經(jīng)有幾道淺淺的皺紋在他教學(xué)的過程中有幾神奇之處。

　　第一神，時間神：有一次曾老師在上課，當(dāng)我們學(xué)的正起勁的時候，老師說下課！話音剛落，下課鈴聲就響了起來。這是我們的嘴巴都驚訝的，可以容下六個雞蛋了，好像它就是時間的主宰者。

　　第二神，料事如神：每天老師都會留下三道或四道奧數(shù)題。開始我們還不情愿，可是日積月累，我們班上的成績也隨之上升了。這時我們才知道老師這樣的用意。

　　這就是我們班的神奇老師一個時間和料事如神的數(shù)學(xué)老師。

　　我的好老師作文 篇16

　　百草園教作文的杜老師是個五六十歲的老人。

　　他的頭發(fā)又扎又硬，都倒向后面，兩鬢幾乎全白了，中間白的少一些。從前面看像一個字母W，后面的頭發(fā)往下長，直直的順順的。我們的頭發(fā)比他要柔順很多，等我長到了杜老師的年紀(jì)，頭發(fā)可能也是白白的扎扎的。

　　他的`額頭上有幾條皺紋，像一條條波浪�？磿鴮懽值臅r候皺紋淺一些，一生氣一皺眉頭就深一些。

　　他的眉毛很濃密，單眼皮，上面有牛排上一樣的叉叉。眼睛下面各有一個眼袋，里面好像有許多水分。

　　他的嘴唇很厚，下嘴唇更厚，像一個橘子瓣，是紫色的。嘴巴里的牙齒看外面不白也不黑，但里面黑得像一個蟲子洞，我想那是吸煙吸的。

　　他的胡子有黑的也有白的，從嘴巴到兩腮都是，摸起來扎扎的。

　　這就是杜老師的外貌。

　　我的好老師作文 篇17

　　我班有一位和藹可親、美麗大作文方的語文老師，她叫孫老師，她也是我的班主任。

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，個子高高的，身材不高也不瘦。

　　孫老師每天教我們識字、讀課文、背古詩、寫作文，有時還和我一起玩游戲。

　　孫老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，只要有哪個同學(xué)的詞語寫得不過關(guān)，課文沒有背熟，作文沒有寫好，孫老師都會利用休息的時間給我們講解。

　　我覺得我們的老師非常有趣。因為有一次，我們在上課，正好講到了“美味的食物”這一課，這時同學(xué)們看到了課本上畫的.那么多美味的食物，都流下了口水，我也流下了口水，所有的同學(xué)都發(fā)起呆了。這時，老師拿著一個瓶子不停地拍打著講臺：“好了好了，同學(xué)們都吃飽了吧？”聽了老師的話，我們終于清醒了過來。這時，我們都笑了起來，有的笑得眼淚都出來了，老師也不由地?fù)P起了嘴角。

　　這就是我的老師，我喜歡這樣既嚴(yán)格又有趣的她！

　　我的好老師作文 篇18

　　細(xì)細(xì)柔柔的披肩發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，犀利的目光。他至高無上的地位，在我們心中是多么偉大，神圣。她向辛勤的園丁，把我們從懵懂無知的孩童，培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。

　　記得有一次，老師提出一個問題，我不由自主的紅著臉，把頭垂下來，我在躲在同學(xué)的身后，以為可以躲開老師的提問，沒想到老師還是把我叫了起來。我支支吾吾了半天。當(dāng)我抬起頭，看見老師那鼓勵的目光時，我勇敢的說出了心中的答案，老師露出了贊許的笑容。從那以后，我回答問題勇敢多了。

　　還有一次，天氣像生氣一樣，炙烤著大地，外面一絲風(fēng)都沒有，屋里面悶熱的喘不過氣來，老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學(xué)題。豆大的'汗水從老師的額頭上滴落下來，我多想化作一陣微風(fēng)，為老師，送去一陣清涼。

　　有一首詩說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭�式老師這種無私奉獻(xiàn)的精神，才有了我們今天的成績。這就是我們的楊老師。

　　我的好老師作文 篇19

　　咦，那個身材高挑，體型微瘦的人，是誰？他為什么會來我們教室？哦，原來是我們的數(shù)學(xué)老師――李老師呀！

　　李老師是從五年級上冊時才開始教我們的，他很像一個“兩面人”，在課堂上時，他總是板著臉，厲聲厲色的給我們講課�？梢幌抡n，他就秒變老頑童，和我們混在一起，玩這玩那。有時他也會給我們一點顏色瞧瞧。

　　一次數(shù)學(xué)課上，李老師正在講題目，可是，我卻沒有聽講，而是望著窗外，窗外正好是操場，我一直盯著操場上的人看。突然，正在黑板上寫字的李老師回過頭來，正好看見我的舉動，于是，他停止講課，說了一句話：“上課要好好聽講，不能分心。”我聽到了，意識到老師說的是我，便立馬回過頭來，開始聽課。后來，老師特意走了過來，看了我一眼，她的'眼神非常嚴(yán)厲，預(yù)警級別是橙色。

　　李老師這次給了我“顏色瞧瞧”，上她的課我也變得用心了，每次一到數(shù)學(xué)課的時候，都會提醒自己要認(rèn)真聽講，數(shù)學(xué)成績也越來越好。

　　我要感謝我的老師。

　　我的好老師作文 篇20

　　教過我的很多很多，有教我語文的，有教我英語的老師，也有教我的老師。但在我的記憶中，最深刻的還是時，教我奧數(shù)的老師。他長著一頭淺黑色的'短發(fā)，一雙大大的眼睛上架著一個長方形的眼鏡。他的身子胖胖的，走起路來像個。他是一位有趣的老師。

　　他剛來的時候，我們大家都以為他會對我們很嚴(yán)格�？勺屛覀儧]想到是，第一堂課就讓我們開懷大笑。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，向們做：“我是教你們奧數(shù)的吳老師，如果有什么問題，可以來問我�！眳抢蠋熆戳艘谎鄞蠹�，然后接著說：“現(xiàn)在開始上課，今天上的內(nèi)容是簡單推理。”老師剛講完就接到一個電話，打完電話后，問大家：“我剛才打電話了嗎？”全班一起哄堂大笑。老師又問：“我剛才掛電話了嗎？”全班再一次哄堂大笑。不止這些，老師還用孫悟空豬八戒出題，使每堂原本沒有趣味的奧數(shù)課變得有趣味了，也讓我愛上了奧數(shù)課。

　　啊，我真喜歡教我奧數(shù)的吳老師，因為他太有趣了。

　　我的好老師作文 篇21

　　我們班的班主任——閆老師，中等個兒，一頭卷發(fā)就像方便面一樣，彎彎的眉毛下長著像杏仁一樣的大眼睛。

　　閆老師平時對我們很嚴(yán)厲的。一次我單元測試考了八十六分，閆老師用她那嚴(yán)厲的`目光看著我，對我說：“依你的成績應(yīng)該考到九十五分以上，而你卻考個這個成績，自己回去好好想想應(yīng)該嗎？”她的語氣中帶著恨鐵不成鋼的情感。面對著老師的批評我低下了頭默默無語，心想：我怎么就沒有考個好成績？挨老師的批評，媽媽的責(zé)備！

　　一次課間操，我前面的兩名同學(xué)在打鬧，被閆老師發(fā)現(xiàn)了，閆老師走過站在他們后面，可他們玩的太興奮了，一點沒有察覺，我小聲告訴了他們，他們這才醒悟。閆老師狠狠的對他們說：“認(rèn)真做操，一會兒回班里再說�！�

　　閆老師雖然對我們很嚴(yán)厲，但她有時就像媽媽關(guān)心，愛護(hù)我們，我愛我們的閆老師。

　　我的好老師作文 篇22

　　她性格時常溫順時常嚴(yán)厲，喜歡語文，而且戴著眼鏡。你猜猜她是誰？對，就是我們班的馬老師。

　　她長有著一個大大的眼睛，上課時如掃描器一般。她有一個櫻桃小嘴，說起話來如春風(fēng)一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時而散著時而扎著。

　　上課時只要馬老師背過去寫字，就能聽到誰在說話，但馬老師總是沒有理他們，因為馬老師容忍了他們。早讀書時，馬老師時常一圈一圈轉(zhuǎn)著，剛到我身邊時，便隨機(jī)涌來了一陣香氣，那如春風(fēng)一般；如夏天的西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的`梅花一般。

　　有一次我的作文寫得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺，我想：下一秒一定會是電閃雷鳴吧！可我完全錯了，馬老師用自己如春風(fēng)般的聲音指導(dǎo)著我，教我為什么錯了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。

　　這就是我的漫畫老師――馬老師，我很喜歡她。

　　我的好老師作文 篇23

　　下午上完體育課去做操時，我們各個都汗流浹背�？墒牵瑔栴}也隨之而來了，衣服脫了放哪？放地上吧，又嫌臟，系在腰上吧，做操不方便，怎么辦呢？這時，張老師來了，她幫何盈學(xué)拿了外套，見此情景，我們都去把衣服給張老師。一開始，衣服并不多，可是后來全班同學(xué)的衣服都放到了張老師手上。一大堆外套，張老師都快成“衣架”了。這時，她說：“莫文浩，莫文浩過來！”

　　莫文浩一臉茫然，莫名其妙地走了上去。他一上來，張老師就把一半的衣服都給了他。莫文浩靠著墻坐在地上，一大堆衣服把他淹沒了，看到他那可笑的樣子，全班同學(xué)都大笑起來。

　　做完操，我們立刻去拿回自己的衣服——“解救”莫文浩�；氐浇淌�，同學(xué)們還回味著剛才的.喜樂，多么有趣呀！不過在歡笑的同時，也要感謝莫文浩和張老師，幫助了同學(xué)，為我們當(dāng)了“衣架”。

　　我的好老師作文 篇24

　　我想你們都有一個最喜歡的老師，可能是善解人意的語文老師，或是四肢發(fā)達(dá)的體育老師，也是嚴(yán)格的英語老師。我要寫的老師，可是“漫畫王”老師，他有很多特點，讓我來告訴你，他是一個怎樣的人，性格又是怎樣的呢?

　　我們的老師可是最歷害的!但他又很嚴(yán)格，我想：這應(yīng)該是成為學(xué)霸的一部分!可他又很愛笑，整天笑瞇瞇，這一操作下來，把我也給整不會了!

　　他最常穿的是藍(lán)色襯衫和長褲，讓我們感覺很整潔，他上課的態(tài)度也讓我們很喜歡上他的課!

　　他的性格有時候很溫柔，有時也會360度無死角轉(zhuǎn)!當(dāng)我們表現(xiàn)好的時候，他會夸贊我們，如果我們?nèi)橇怂�，他第一次不會說，但第二次絕不忍，但他也不會讓我們在意他的'話，怕傷到我們的自尊。我們沒交作業(yè)，他就會把我們叫出去，把那些沒交作業(yè)的人重重的說一遍!雖然他把我們說的很不太好，但他也是為了我們的成績著想!所以我很敬佩他!

　　這是我的老師，我們要用最好的成績來報答我們的老師!

　　我的好老師作文 篇25

　　我的老師是一個肥嘟嘟的人，自從和老師一起學(xué)習(xí)，我就很開心。

　　老師是一個“大吃貨”。我的老師之所以肥嘟嘟的`，就是因為老師的嘴很饞，見到什么好吃的都會經(jīng)過老師的小嘴，老師對我們說：“我吃什么飯都是要有肉，如果沒有肉，就要去市場買肉吃�！�

　　我老師是一個“大明星”。老師說：“我在上高三的時候，有一個化學(xué)老師很愛訓(xùn)人，這個化學(xué)老師每次都讓我們班來訓(xùn)人。我不管走到哪里，這化學(xué)老師就把我訓(xùn)到哪里？所以我不是取名為“節(jié)課訓(xùn)”。那會兒大家知道老師的綽號后，都認(rèn)識老師。

　　我的老師是一個“書呆子”。每次上完課都會在辦公室里認(rèn)認(rèn)真真改作業(yè)，改完作業(yè)還要認(rèn)真、仔細(xì)的看書，聽說老師看書，看了好長時間呢！

　　這就是我的老師，一個大吃貨，一個大明星，一個書呆子。老師，我想用一句話贊美您：老師，你真厲害！

　　我的好老師作文 篇26

　　我們班有一個溫柔的老師媽媽，她很愛我們，我們也愛她。

　　她身材苗條，高高的個子，長長的頭發(fā)像細(xì)細(xì)的面條，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，細(xì)細(xì)個胳膊，長長的'腿。她喜歡化妝，也喜歡吃辣椒，還喜歡穿花衣服，走起路來像模特兒一樣，精神抖擻的，很好看。她待人和藹可親，非常關(guān)心、愛護(hù)我們，像媽媽一樣，我特別喜歡她。

　　記得我上一年級上學(xué)期的一個中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，而且越疼越厲害。老師發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過來問我：“你怎么了？”我告訴老師說我肚子疼，然后她急忙給我媽媽打電話，還一邊幫我把我書包里帶的藥打開喂我喝。一邊溫柔的對我說：“別害怕，堅強(qiáng)點，把藥喝了就會舒服了！”吃過藥，過了一會，我的肚子果然不疼了。

　　這就是我的老師，一個對同學(xué)關(guān)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。我非常喜歡的國老師！

　　我的好老師作文 篇27

　　李老師是我們的語文老師。她長得不算高，四十幾歲了。她的眼睛大大的，一瞪起來能把氣她的人嚇跑。她的嘴巴在我們寫作業(yè)的時變小，抿著。在有別的班的人來打擾我們寫作業(yè)時，她就使勁跺著腳，一邊還用手指著別的班的人說“出去，出去！”那樣子可真夠可怕的。

　　別的.一些老師都是下課就是要把學(xué)生留在教室里上課，李老師不是。

　　在寫完作業(yè)的前提下她趕我們出去。有一次，我寫完了課堂作業(yè)，訂正好了家庭作業(yè)，作完了課前準(zhǔn)備，還待在教室里，李老師就拿起一根教鞭，像趕羊似的趕我出去，我差點就被趕到了。

　　李老師就是一個“無字字典”。每當(dāng)我們做了一件事后她一般都能舉出一個成語或名言。上一次有一同學(xué)默寫課文太慢，她說：“我們做事要雷厲風(fēng)行。”還有一次，又有一同學(xué)犯了事不說，后來被李老師發(fā)現(xiàn)了，她又說：“要想人不知，除非己莫為�！�

　　李老師是一位很好的老師！

　　我的好老師作文 篇28

　　黃老師四十來歲，中等個兒，不胖也不瘦，一雙有神的大眼睛，臉上總是帶著溫和的笑容。

　　黃老師對孩子們充滿了愛心。一年級時，因為我才從老家過來，到了一個新環(huán)境，有些陌生，一說話就是滿嘴的家鄉(xiāng)話，同學(xué)們都笑我，我就更不敢開口說話了。有一天，上課時，黃老師對大家說："咱們班有幾個外地的學(xué)生，韓玉陽的`老家是安徽的，他現(xiàn)在不習(xí)慣說普通話，依然說著家鄉(xiāng)話，我們大家不能笑話他！要多幫助他，現(xiàn)在請他作個自我介紹，好嗎？”在老師的鼓勵下，我勇敢地站了起來，大聲地說：“我叫韓玉陽，來自安徽阜陽，希望能和大家做好朋友。謝謝。”老師帶著大家一起為我鼓掌。放學(xué)時黃老師總是把我留下來，耐心地幫我糾正拼音的發(fā)音，讓我更標(biāo)準(zhǔn)的說好普通話，這時的她可真嚴(yán)厲。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)交了許多好朋友，普通話也說得很好了。

　　謝謝您，黃老師！您是我的好老師，我愛您！

　　我的好老師作文 篇29

　　有人說：老師是蠟燭燃燒自我，找亮了別人；有人說：老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說：老師是太陽，每個早晨照耀著大地！照耀著花朵！照耀著每個學(xué)生幸福的臉龐！而您，我親愛的老師老田就是這樣；甚至，比這跟無私偉大！

　　田老師您總是那么和藹親切，想一個大姐姐一樣，使我們感到無比愜意。您已經(jīng)教我五年了，剛開學(xué)您就對大家說：此刻我們就是一家人了，這個班級就是我們的大家庭，大家能夠叫我老田，以后大家要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛為我們的'大家庭爭光，我相信大家必須能做到！而且，您下課時，還總是愿意聽我們說知心話，如果我們對你有什么不滿、提出什么意見或推薦，您就立刻改正，給我們做一個好榜樣。

　　田老師，您就像一朵花，在我們心中悄悄綻放！

　　我的好老師作文 篇30

　　授課老師有很多：語文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、自然老師。不過，要說我最喜歡的老師啊，那，要屬數(shù)學(xué)老師。

　　為什么我喜歡數(shù)學(xué)老師呢？因為數(shù)學(xué)老師肚子里的墨水蠻多的。每堂課總有新的教學(xué)方法。

　　有一次，上數(shù)學(xué)課的時候。數(shù)學(xué)老師問我們：“同學(xué)們，今天，我來講個故事，好不好？”同學(xué)們一聽講故事，十分高興，忙不約而同地說：“老師，說故事��！”老師開始說故事了：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚�！崩蠋熣f完后，讓幾位同學(xué)把這個故事再說一遍。同學(xué)們都說對了。老師又假裝不知道的樣子，問：“同學(xué)們，為什么只聽了一遍就知道了這個故事的'內(nèi)容呢？”同學(xué)們想了一會兒：“語句循環(huán)！”

　　“那么，循環(huán)除了用在語文上，還可以用在什么地方呢？”“數(shù)學(xué)上！”老師表揚了我們：“同學(xué)們真聰明，今天，我們就上小數(shù)循環(huán)。”

　　數(shù)學(xué)老師就是這么一個幽默、風(fēng)趣的人。所以，我喜歡他。

　　我的好老師作文 篇31

　　我最討厭我班班主任了。

　　她不僅偏袒自己的兒子，還什么事都怪我們，就拿今天大課間來說吧，她讓我們玩沒有完過的游戲（運球），就拿我班的孔垂金來說吧。她今天被我班的陳倩踩到了手，手的壓出了血，可她還說我們自己蠢，我看是她蠢！還有，就是我班的王宇，他被人撞到了，老師也不問一下，還說他笨，我看是她笨！如果是朱昕鈺被人撞了，手被人踩到了，劉老師肯定會罵把朱昕鈺撞到的人和把他手踩破的.人�。∧銈冋f討厭不討厭！還有，現(xiàn)在有什么“讀書節(jié)”，學(xué)校要我們比賽演講（全校性的），我今天做錯了一個動作，難道她沒讀過兒童心理學(xué)啊！不知道兒童在被人突然嚇到的后會留下心理問題的。真搞不懂她怎么讀的��！

　　總而言之我就是很看不慣她。

　　我的好老師作文 篇32

　　我的老師高高，壯壯的；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時時刻刻提醒我們要好好學(xué)習(xí)；高高的鼻子下面有一張能說會講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。

　　林老師數(shù)學(xué)那是好。總是輕而易舉的'解決一些我們更本解決不了的問題；這不算什么，最重要的事，無論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽得懂的問題。

　　有一次，一道題目很難，有許多同學(xué)都聽不懂，于是老師叫我們放學(xué)留下來。放學(xué)鈴響了，老師走進(jìn)教室，現(xiàn)在班上大概有二十多名學(xué)生吧。老師走下講臺，在黑板是講起來。我們終于聽懂了，老師把練習(xí)冊收上來，讓我們先回去，自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了，不知不覺已經(jīng)黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師才回家。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻�把老師比作雨露，我們就是甘草；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師為了我們付出了多少，在這我要對老師說：老師，您辛苦了！”

　　我的好老師作文 篇33

　　我的班主任老師，身材苗條，白里透紅的臉上長著一雙圓圓的大眼睛，彎彎的眉毛就像月牙似的非常好看。她對我們和藹可親，就像對自己的孩子一樣，照顧我們，關(guān)心我們。

　　記得有一次，我考試沒有考好，我心里好緊張，媽媽會不會打我，老師會不會罵我，這回我完了。回到家里，媽媽安慰了我。我想：“這回媽媽那里行了，舒老師能不能原諒我呢？”第二天到了學(xué)校，舒老師把考試卷發(fā)下來，沒有狠狠的批評我。而是耐心的和我講解。為了讓每個學(xué)生都能把學(xué)習(xí)提高，她的嗓子都啞了。有這樣的'好老師我一定要好好學(xué)習(xí)。

　　舒老師像一只辛勤的蜜蜂，又像一只無私的春蠶。不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣和進(jìn)步的力量，我永遠(yuǎn)愛您！

　　我的好老師作文 篇34

　　我的數(shù)學(xué)老師是蔣老師，蔣老師長得非常漂亮，她身材胖胖的，走起來像一只可愛的小企鵝，頭發(fā)帶著一些卷，眼睛大大的，每當(dāng)我看見老師的眼睛時，就變得很開心，她的`嘴巴非常能說，每當(dāng)我們哪道題不會的時候，老師的嘴巴就合不上了。

　　蔣老師表面嚴(yán)厲，實際很溫柔。記得有一次，我們寫一道數(shù)學(xué)題，有好多同學(xué)寫完之后就交給了蔣老師，可是大部分同學(xué)都有錯誤，只有幾位同學(xué)答對了，蔣老師生氣地說：“這么簡單的數(shù)學(xué)題目，你們怎么不都不會！”剛說完，蔣老師就轉(zhuǎn)過去，拿起粉筆在黑板上寫下了這道題目的做法，還給我們講解了這道題目。

　　蔣老師也經(jīng)常鼓勵我們。有一次，老師喊一位同學(xué)回答問題，可是那位同學(xué)不敢說，聲音很小，蔣老師聽見了她的回答就說：“大聲說，說錯了沒有關(guān)系�！本瓦@樣那位同學(xué)勇敢地說出了答案。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師蔣老師，我非常喜歡她。

　　我的好老師作文 篇35

　　漢兵已略地，四方楚歌聲。老大意氣盡，賤妾何聊生。更是虞姬這類壯烈的魄力促使她在雄霸九州中亭亭而立，主宰君主也在她眼前主動慚愧。實際上虞姬并沒有在帳內(nèi)自刎，據(jù)史學(xué)家剖析，虞姬應(yīng)當(dāng)和項羽一同沖破了包圍著，而又在靈璧一帶主動已是項羽負(fù)累自刎而死。那時候項羽悲憤難當(dāng):寫物，背后有劉邦的迫使，虞姬又在這時給自己而死，舍不得虞姬的項羽揮刀砍下了虞姬的頭顱抱于懷里直直向前。直至定遠(yuǎn)被逼無奈的項羽搞清楚自身氣數(shù)已盡，不忍心在自身被俘后虞姬的頭顱被對手污辱，便急匆匆的'挖了一個坑將虞姬的頭顱遮蓋。

　　之后西楚霸王項羽行到烏江，深知在我國尚在，便覺孫尚香死的不值再再多方面前時間世間眾多，內(nèi)心早已是一片死灰，因而血灑烏江，長眠不醒。到此虞姬的傳奇一生才從此落下帷幕，結(jié)束了她的絕代芳華，也結(jié)束了她與項羽的一世牽絆。

　　我的好老師作文 篇36

　　科學(xué)課上，同學(xué)們讀書瑯瑯，老師卻沒有來，小老師讓我們先自習(xí)，自己去找老師。

　　過了15分鐘了，卻還是沒有老師來教室上課，我們急了，有一個同學(xué)說：“老師會不會忘記了上課？”小老師迅速的叫來英語老師，讓她打電話給科學(xué)老師，可是科學(xué)老師沒接。

　　“老師會不會去聽課了？會不會跟別的老師換課了？”突然一位同學(xué)站起來說。“不會吧，不然別的老師現(xiàn)在應(yīng)該會過來的！”小老師回答道。離下課只有20分鐘了，有的人在看書，有的人在畫畫，還有的人在討論老師沒有的`事。這堂課看來白白浪費了，希望老師快快來呀！

　　“小老師，老……老師，會…會不會叫我們?nèi)タ茖W(xué)實驗室呀？”小林同學(xué)問�！耙矊��！毙±蠋熋�了摸自己的頭。

　　教室里吵吵的，“咚咚咚”外面?zhèn)鱽砹艘粋�腳步聲，“吳老師來了。”小谷同學(xué)叫道，教室里頓時安靜了下來，有人問老師，科學(xué)老師為什么不來，老師沒有回答就直接開始上課了。

　　哎，今天真怪啊。

　　我的好老師作文 篇37

　　舒老師是我們班不可缺少的！她是我們英語老師同時也是我們班主任！

　　舒老師長著一對細(xì)細(xì)的柳葉眉，一雙大大的眼睛。舒老師非常有愛心和責(zé)任心。

　　舒老師的教學(xué)方法“與眾不同”，她一般把上課時間這樣分開：前20分鐘復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，后20分鐘講新內(nèi)容。舒老師告訴我們，學(xué)習(xí)英語是有規(guī)律，也是有方法的。這就要看你怎么去找規(guī)律，去不去找方法。為了讓我們更好的`學(xué)習(xí)。

　　舒老師給我們介紹了不少方法。比如記憶的方法有：

　　1、可以把兩個單詞的意思讓兩者有連接性，一塊背就好多了。

　　2、可以把會的不用記，不用看，把不會的多讀多看。

　　3、可以先記一個單詞，背第二個時，把第一個復(fù)習(xí)一下再來背第二個單詞，可以達(dá)到又復(fù)習(xí)又學(xué)習(xí)的目的。上課時，舒老師比較嚴(yán)，下課后，舒老師就像我們身邊的親人，對我們關(guān)懷備致。

　　我們?nèi)�班都喜歡舒老師，喜歡她對我們的關(guān)心。

　　我的好老師作文 篇38

　　蔡老師今天沒來上課，聽同學(xué)們說蔡老師生病了，好像是因為周五的時候出了點事，蔡老師氣壞了，所以病了。我決定今天中午給蔡老師打個電話問候一下。

　　中午放學(xué)回家后，我趕忙跑到了電話機(jī)前，翻開電話本，尋找蔡老師的.電話。�。≡谶@里，我急忙撥打著電話號碼，135……（哈哈，可不告訴你�。╇娫捦�了，但沒人接，等了好一會兒，一個微弱的聲音從電話那頭傳過來，“喂？您好，”“是蔡老師嗎？我是王宇心呀！”我興奮的說，“哦，是王宇心呀！有什么事情嗎？”“沒什么，只是聽同學(xué)們說您病了，是嗎？”我忙問“沒什么事，休息兩天就行了，有老師帶課嗎？別耽誤了數(shù)學(xué)課呀！”蔡老師生病了還這么關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。“有，佐老師在，您不用擔(dān)心，您放心休息吧！”“謝謝，謝謝，再見！”“老師再見！”

　　一次簡單的對話，讓我感到了蔡老師那善良，淳樸的心。

　　我的好老師作文 篇39

　　鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的`班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會說話的眼睛。

　　鄒老師對我們非常嚴(yán)格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準(zhǔn)備出去玩的時候，鄒老師走進(jìn)來說：“拿作業(yè)給我檢查�！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：“你的字怎么那么丑��？”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次�！蔽一氐阶�位上重新寫了一次，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這么丑了。”

　　鄒老師對我真嚴(yán)格，我愛鄒老師。

　　我的好老師作文 篇40

　　每個學(xué)生都有自己的老師，而且每個老師的性格，外貌都不一樣，今天，我寫的是我的老師。

　　我的老師姓徐，個子不高，看起來非常精神，她是個急性子，為什么這么說呢？我來告訴你吧，我們每天早上都會到操場跑操，每次上操她都急急忙忙的，像兔子一樣跑到操場，等待著隊伍到操場。

　　我的老師也是個開心果兒，一會兒在課上講個笑話；一會兒在課上裝嚴(yán)肅像女兵一樣一動不動，逗得我們開心的不行。

　　我的老師也對我們很嚴(yán)格，比如：字要求必需定在田字格正中間，不然會扣分；還比如：上課時要認(rèn)真聽講，不然會不懲罰的，這個懲罰可不一般，可能是西操場跑5圈，也有可能是蹲起100個，跑完做完往往都會氣喘如牛，累得要命，所以大家都很聽話。

　　我的老師也對我們很關(guān)心，在做游戲的.時候不會讓一個同學(xué)掉隊，一定是每個人都得玩一次，有時也會陪我們一起玩一會兒。

　　這就是我的老師，一個和我們心貼心的好老師。

　　我的好老師作文 篇41

　　我們的班主任王老師，高高的個子，黃燦燦的頭發(fā)。她神情嚴(yán)肅，但說話卻很溫和。

　　王老師教數(shù)學(xué)，她用盡了心思，認(rèn)真給我們上課。為了讓我們學(xué)起來更輕松，她做了好多生動活潑的課件。上課的時候，王老師演示課件，我們覺得就更有勁了。誰有了不會的問題，王老師總是一遍遍地講，直到都會了為止。作業(yè)上，王老師要求更嚴(yán)格，一點錯誤都不能放過。哪怕一個小毛病，也要認(rèn)真改過來。

　　一次，我有一個題目不會，就去問王老師。王老師剛上完了課，她的嗓子有點啞了，她的臉色有點疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉(zhuǎn)身要走，另一個同學(xué)又來請教問題，王老師又坐下來給他講解，沒有一點不耐煩的.樣子�？吹竭@里，我覺得王老師一定很累，我希望那個同學(xué)趕快聽懂了，好讓老師休息一會。

　　我愛我的老師。

　　我的好老師作文 篇42

　　我有一位老師，她個子不高，有點兒胖，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭黑乎乎的短發(fā)更襯出她的忠厚。她的腿比較粗，但是她非常的寬容。你們猜我說的.是什么老師？她就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　記得有一次快期中考試，她上課測試了我們，還在快下課的時候給我們出了很多題，是很簡單的那種，比如有一加一等于幾的數(shù)學(xué)題�？吹竭@種題，我飛快地舉起手回答：“二”。可是老師說我的答案有誤，讓我再思考一下。我怎么也想不出來。于是老師公布了最后的答案——一。老師解釋說：“你們看一只手加另一只手不就是等于一雙手嗎？”然后我們一個個都舉起了手回答。老師又說：“你們現(xiàn)在知道我們可以用上一個東西就會變得非常有趣，可是你們不能在考試的時候用這樣的辦法，因為這只是一個游戲�！�

　　我的數(shù)學(xué)老師非常的有趣，每次上數(shù)學(xué)課我都非常開心。

　　我的好老師作文 篇43

　　我們年級其他班的班主任都是女老師，可我們宋老師卻是這萬花叢中一片葉——一位男老師。

　　宋老師身材不高，皮膚還有些黝黑，著裝雖整潔利落，但絕稱不上時髦。他的外表就是這樣的其貌不揚。但是宋老師的.敬業(yè)與幽默又使得他與眾不同。

　　臨近校考，班上仍有很多同學(xué)的字詞不過關(guān)，宋老師十分著急。他顧不上自己的孩子也在緊張的復(fù)習(xí)需要他的指導(dǎo)，每天放學(xué)后，把這些同學(xué)留下來一遍遍地聽寫、復(fù)習(xí)。常�？吹轿覀儼嗟臒粼谝股�里閃爍。

　　有一次聽寫，宋老師念到：“露似真珠月似弓�！笨梢詾橥瑢W(xué)寫成了“珍珠”。宋老師一看，說：“你幸虧沒寫成那個‘真豬’，要不然啊，你麻煩可就大了�！边@番話，引得大家哄堂大笑，但也讓錯字的同學(xué)和大家都牢牢記住了這件事，再也不會把“真珠”寫錯了。

　　這就是我的老師，他認(rèn)真、細(xì)致地教授我們知識，和善、慈愛地呵護(hù)我們成長。此時，我只想說聲：“宋老師，我愛你！”

　　我的好老師作文 篇44

　　王老師是我們的班主任。她三十來歲，中等身材，游泳發(fā)型，顯得很精神，一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。她剛到我們班不幾天，就能一一叫出全班同學(xué)的名字。

　　王老師教我們語文，她對我們可嚴(yán)啦！有一次，語文作業(yè)本發(fā)下來，我見作業(yè)后面批了一行字：“把錯別字訂正過來�！蔽铱催^以后，隨手將作業(yè)本合上，塞進(jìn)書包里。王老師一眼就看見了。她慢慢地向我走過來，問我：“你的錯別字怎么不改？”我漫不經(jīng)心地回答：“明天改不一樣嗎？”“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完。”我看著王老師，不敢出聲，只好把作業(yè)拿出來訂正。王老師一直站在我身邊幫助我分析寫錯別字的`原因。我按照她的指點，把錯別字認(rèn)認(rèn)真真地改正過來，直到學(xué)校里的同學(xué)都走光了，我才改完。王老師高興地對我說：“有錯就改才是好學(xué)生。

　　我的好老師作文 篇45

　　劉老師，是我們的英語老師，她的脾氣很溫柔，改作業(yè)細(xì)心。第一次見到她時，她穿著一件黑色的裙子，上面還有幾個白色的.蝴蝶結(jié)，配上那散著的短發(fā)，漂亮極了！她還有一個圓圓的小臉看上去很可愛。皮膚也很白。

　　劉老師不僅溫柔，還是一個可愛的人。記得有一次，上課時，我一直低著頭，不敢抬起來，怕被老師叫起來回答問題，因為當(dāng)時我的成績不好�？衫蠋熯�是點了我，我非常緊張，雙手都在發(fā)抖，我一直站在那，嘴里還發(fā)出吱吱嗚嗚的聲音。這時老師在講臺上開始小聲的提示我，后來我答了上來，雖然不對，但是老師還是送來了鼓勵和表揚。自從這次，我每節(jié)課都舉手回答問題了。還有一次，一位同學(xué)被老師要了兩次作業(yè)，可他還是沒有從書包里拿出來。老師說了一句：“難道你的書包里有個黑洞？把你的作業(yè)本吃了嗎？”頓時全班都哈哈的笑了起來。

　　我喜歡這溫柔、可愛的老師，也喜歡上她的課。

　　我的好老師作文 篇46

　　我的老師她留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙迷人的大眼睛上戴著一副眼鏡，一張每天給我們傳播知識的嘴。

　　我們老師有時溫柔，有時嚴(yán)格，有時還很慈祥，為什么說老師很溫柔、很嚴(yán)格、很慈祥呢？接著向下看，記得上次舉行運動會時，我們班的一名同學(xué)跑步得了第一，我們都很高興，老師也很高興，找到那名同學(xué)溫柔的對他說“不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，下次努力�！边@是我溫柔的`老師，老師有時很嚴(yán)格，上次學(xué)校準(zhǔn)備找每個班里寫字最好的同學(xué)去比賽，老師知道了，一回到教室，老師叫我和我的朋友，去她的辦公室去練，老師嚴(yán)格的說“這一次，是全校比賽，你們必須好好練習(xí)”，經(jīng)過不斷練習(xí)，我們班雖然沒有得第一，但是是前十名，我們高興極了。

　　老師，你是最美的人，您像園丁，我們是花，您給我們傳授知識，像是園丁在給花兒澆水，老師，您是我們最應(yīng)該感謝的人。

　　我的好老師作文 篇47

　　想起茍老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。

　　星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，茍老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！'

　　看我還在那里猶豫不決，茍老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

　　到了茍老師家，茍老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著茍老師那溫和的'目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，茍老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。茍老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么茍老師叫一聲我就起來了？

　　茍老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著茍老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！

　　我感謝茍老師對我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛!

　　我的好老師作文 篇48

　　中午,同學(xué)們都早早地來到了學(xué)校,見老師沒來,同學(xué)們在教室里鬧翻了天:有的踢毽子,有的在提前做當(dāng)天的作業(yè),還有的在教室外追趕打鬧.同學(xué)們玩得正起勁,突然,一位同學(xué)沖進(jìn)來好像有很急的.事情,只聽見“老師來了"這四個字從他嘴里蹦了出來，嚇得同學(xué)們都趕快回到課桌上，拿出課本裝模作樣的讀了起來，過了一會兒，我們覺得不對勁，才聽他說：＂才怪，逗你玩的．＂第二次呀又騙了我們，我們又上當(dāng)了．第三次可是真的了，可我們不相信他了，還越來越放肆的玩．這時，我們覺得講臺上站著一個人，轉(zhuǎn)身一看，＂啊，老師！＂同學(xué)們異口同聲．＂你，你，你們簡直要氣死我，給我罰站到上課．＂陳老師愁眉緊鎖，氣沖沖地走出教室，教室里頓時變得鴉雀無聲。

　　我的好老師作文 篇49

　　我們的班主任是張老師，張老師很愛生氣。

　　張老師叫楊秀冰，身體胖胖的，皮膚應(yīng)該怎么說呢，不黑不白?對，不黑不白。張老師的眼睛黑黑的，很可怕，也很能說話。

　　記得有一次，我的同桌張銘碩故意把鋼筆扔在地上，然后去撿，撿起來的時候，老師正好看了一下他。只見他跪在地上，在書桌堂里玩“PK”大戰(zhàn)，老師發(fā)現(xiàn)他在下面玩，便大喝一聲：“張銘碩，你干什么呢!”他顯然沒有聽見楊老師的`話，作為同桌我可急了，對著他的耳朵悄悄地說：“張銘碩，老師發(fā)現(xiàn)了!”他一抬頭，老師眉頭緊鎖，正在恐怖地看著他，他嚇壞了，因為老師的眼睛好象在說：張銘碩，上課要好好聽講啊!千萬不能溜號做小動作呀!張銘碩好象明白了老師的話，趕緊坐得端端正正，老師滿意地笑了，在那以后張銘碩上課再也不淘氣了。

　　你瞧，這就是我的班主任張老師!

　　我的好老師作文 篇50

　　我的語文老師，她喜歡梳馬尾辮，穿黑白兩色的運動鞋。她告訴我們學(xué)要認(rèn)真學(xué)，玩就放肆玩。

　　有一次，上課的時候，老師看見一個同學(xué)在說話，或者在玩，總之就是沒有認(rèn)真聽課，老師就會在她說的時候，加上那個同學(xué)的名字，所有同學(xué)就會看著他一個人。有時，她給我們講生字的時候，就會編個順口溜，比如“善”字，就是“小羊藏兩塊糖，一口吃光光�！本褪恰吧啤弊�。再比如“六”這個字，就是“一點一橫，兩個眼一瞪�！本褪恰傲�”了。

　　每當(dāng)上完間操，天氣不冷也不熱，還有些溫暖的.時候，老師的手往后一擺，體育委員就會讓我們向后轉(zhuǎn)，我們就知道老師是讓我們玩了。

　　有時候，向后轉(zhuǎn)，是讓我們的全體人員組織照相，但是下節(jié)課必須是她的課才行。老師還跟我們一起游戲。比如：老鷹捉小雞兒、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈，跑步運動、丟手絹和扔沙包。

　　我喜歡我的語文老師。

　　我的好老師作文 篇51

　　教我數(shù)學(xué)的老師姓唐。她中等個子，身材微胖。老師大多數(shù)時間都是笑瞇瞇的，可也有脾氣不好的時候。要是我們聽課不專心，她會生氣地敲敲我們的.小腦袋，揪揪我們的小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵，其實一點也不痛。

　　唐老師有一個最大的缺點，喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來上數(shù)學(xué)。著時候，大多數(shù)同學(xué)都會不開心。

　　但是，我還是很喜歡她。

　　因為有一回，我匆匆忙忙趕來上課，竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進(jìn)教室才想起來，可是回家已經(jīng)來不及了。怎么辦？我十分著急，生怕唐老師生氣了罵我�？墒牵�唐老師不但不罵我，居然掏出兩元五角錢給我，和藹地說:"快去學(xué)校小賣部買一套來吧。"當(dāng)時我十分感動！

　　從那以后，我下定決心一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。后來，我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了，常常考九十分以上。有一次考了個99分，得了全班第一呢！

　　我的好老師作文 篇52

　　他高高的個子，頭發(fā)花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的老師——賈老師。他說話平易近人，從不大聲說話，就連我們做錯了什么都是輕聲的給我們講。

　　我從一年級到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績忽上忽下，一直不穩(wěn)定。我也不知道是為什么。記得又一次考試，我語文考得特別差，真擔(dān)心老師會狠狠的批評我。但是老師不但沒有批評，而是把考卷發(fā)下來后利用休息時間為我分析考卷中的每道錯題的原因。，一道道錯題給我們講的仔仔細(xì)細(xì)，還不時用他那明亮有神的眼睛鼓勵我。我把錯題進(jìn)行了改正后給老師看，老師很滿意，并對我說：“你要多看一些課外書，把書中的詞語，好的句子抄下來，對你的.學(xué)習(xí)很有幫助�！�

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級學(xué)生了，一定不辜負(fù)老師對我的期望，要好好學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。

　　我的好老師作文 篇53

　　有很多老師教過我，但我最難忘的是張老師。

　　張老師是我們的班主任，她身材苗條，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一張巧嘴。她聲音洪亮，語言生動，我們大家都很喜歡聽她講課。

　　張老師對工作極其負(fù)責(zé)。記得有一次張老師感冒了，不停地咳，可她還是堅持給我們上課，到后來連話都說不出來了，她就把要說的話全部寫在黑板上。課講完了，可老師的病卻加重了。

　　張老師記性特別好。一天中午放學(xué)的路上，我碰到了張老師，她叫住我說：“張子鑫，談笑風(fēng)生的生怎么寫？”我愣住了，說：“不就是聲音的聲嗎？”她笑道：“回家再看看書，下次你就記住了�！蔽疫呑哌吿蜁�看，果然是我錯了。下午作業(yè)本發(fā)了下來，我才發(fā)現(xiàn)這個“聲”字是我當(dāng)天的錯別字。從那以后，這個詞語我再也沒有寫錯過。

　　吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛。老師，是您引領(lǐng)我在知識的.海洋中遨游，啟迪我的人生散發(fā)出七彩光芒，謝謝您！

　　我的好老師作文 篇54

　　我的老師是誰，為了祖國的下一代，奉獻(xiàn)了自己的青春？是誰，讓一群幼稚無知的小淘氣，走進(jìn)多彩知識的海洋，遨游拼搏？這都是在指引是與非的道路上，啟動真理之門的老師，為我們認(rèn)識真理插上了翅膀。

　　我有著一位從小學(xué)一年級直到現(xiàn)在的五年級，一直陪伴在我身邊的老師，那就是我們學(xué)校的德育室主任兼大隊輔導(dǎo)員——許娟琴老師。許老師形體瘦瘦的'，個子中等，白皙的臉龐，高高的鼻子下有一張小嘴巴，留著一頭短發(fā)。許老師上起課來很溫柔。在上課時，就算有同學(xué)在開小差，許老師也只是輕輕的走到那位同學(xué)旁邊，瞄他一眼，直到那位同學(xué)第3次開小差時，才去提醒他（她）。

　　有一句詩寫得很好:"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"老師就像春蠶，只為他人服務(wù)，卻絲毫不求任何回報，也從無怨言，還是認(rèn)認(rèn)真真地為人服務(wù)，這種無私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎？這就是我那慈眉善目的數(shù)學(xué)許老師。

　　我的好老師作文 篇55

　　人類的老師不計其數(shù)，有壁虎、鳥兒、蝙蝠……但我，螞蟻卻是人類的“多功課”老師。

　　螞蟻是人類的“氣象專家”。俗話說“螞蟻上搬明下雨，螞蟻下搬天放晴�！庇行┛茖W(xué)家還依據(jù)螞蟻的天氣感應(yīng)器造出“天氣測算機(jī)”呢!螞蟻一名“科學(xué)者”。它的身體末端會發(fā)出叫“費洛蒙”的液體，它是溝通，有蹤跡、訊息、警戒等二十七種“費洛蒙”，科學(xué)。

　　螞蟻“數(shù)學(xué)家”呢！人做了試驗，把死毛毛蟲分成三份，份是份的兩倍，份是份的三倍。一小時后，份旁圍著18只螞蟻，份旁圍著35只螞蟻，份53只，差不多份是份的兩倍，份是份的三倍。它“團(tuán)結(jié)模范”呢!休息、攻擊、生活、防守在一起。這“費洛蒙”的'關(guān)系，在幾秒種之內(nèi)就可以聚集五百多只螞蟻!群居對97%的動物來來講不需要的，少量動物就有群居習(xí)慣。

　　螞蟻既是人類的“氣象老師”，“科學(xué)老師”，人類的“數(shù)學(xué)老師”，更是“品德老師”。螞蟻真是人類的多功課老師啊!

　　我的好老師作文 篇56

　　是誰每天耐心地教會我們知識？是誰在我們“摔倒”時鼓勵我們？是誰在我受傷時一句一句地親切地問我：“好些了嗎？好些了嗎？孩子。”又是誰在我們成功時露出會心的笑容……她就是我們溫柔體貼的趙老師。

　　可是，她今天感冒了，臉色不太好，但她仍然堅持給我們上課。老師的嗓子越來越沙啞，這時候我多想倒一杯熱水送給她。同學(xué)們也像約好了似的，平時搞小動作的明顯減少，就連經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的`那幾位今天也坐得很端正，有的還時不時地舉手回答問題。趙老師那開心的笑容又露出來了，仿佛沒有感冒的樣子。

　　記得上一次，我們?nèi)�班考得都不好，大部分同學(xué)都出于馬虎，趙老師很生氣地訓(xùn)斥了我們一頓，可過了一會兒，又好像心軟了，回過頭來又鼓勵我們，教育我們……

　　此時，我多想對趙老師說“您辛苦了！”

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