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我最愛的老師作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我最愛的老師作文,歡迎大家分享。
我最愛的老師作文1
王老師是我的數(shù)學(xué)老師,她從小學(xué)一年級(jí)起就開始教我,一直教到了六年級(jí)。王老師有時(shí)候很嚴(yán)厲,也有時(shí)候很和藹。
數(shù)學(xué),一直不是我的強(qiáng)項(xiàng),確切地說,不是不會(huì)就是太粗心。比如:上面一個(gè)算式抄下小數(shù)點(diǎn)少了,少除以了1/3、2乘8等于18┈有的時(shí)候前面的得數(shù)都是算對(duì)了,可到最后一步錯(cuò)了,也許是因?yàn)橐坏李}終于要做完了,有些松懈,然后就算錯(cuò)了。
到了六年級(jí),所需要算的可就不是整數(shù)的加減乘除了,不僅是整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)一塊來“助陣”。這下可有的忙了。我常常因?yàn)檫@些小問題而在大題中出錯(cuò)誤,失了分。我記得有一次,我去辦公室給王老師批改作業(yè)本,有一道題因?yàn)樽詈蟮?小數(shù)點(diǎn)沒有點(diǎn)對(duì)而錯(cuò)了,訂正好后,王老師語重心長地對(duì)我說:“數(shù)學(xué)的基本是什么呀?是計(jì)算。一道數(shù)學(xué)題如果連計(jì)算都沒有算清楚的話,那么這道題你再會(huì)做都沒有用!蓖趵蠋熡种钢业腻e(cuò)題和我講了一遍。最后,王老師告訴我,第一遍計(jì)算出來的結(jié)果不一定是對(duì)的,需要進(jìn)行驗(yàn)算。
走出辦公室,我覺得自已好像不是去批作業(yè),聽王老師講一道題,而是去聽了一場(chǎng)“講座”,我開始下功夫了。但凡是遇到計(jì)算題,我總是算上好幾遍,才能下筆寫上答案。
雖然現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績并不是特別好,有的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,但總體還不錯(cuò)的。
就要畢業(yè)了,我還記得開學(xué)時(shí)王老師的樣子┈┈
我最愛的老師作文2
在許多人的眼里,媽媽是柔情的,老師是嚴(yán)厲的。但有這樣一位老師,她的微笑像媽媽一樣溫暖;她的教誨,宛如一道絢麗的彩虹,無論是嚴(yán)寒酷暑,還是春夏秋冬,都常掛在我心頭,鼓舞我勇敢向前。
她的個(gè)子高高的,留著一頭長長的`卷發(fā),我特別喜歡看她穿粉紅色的外套,笑盈盈地走進(jìn)教室。此時(shí)的她好似是一位優(yōu)雅的陽光使者,悄悄地將溫暖、智慧、歡樂……帶到我們身邊,輸進(jìn)我們幼小的心田。
我特別愛上她的課,有時(shí)聽她講課,仿佛觀看了一部精彩的歷史電影,讓人久久不能忘懷;有時(shí)聽她講課,更像是一位知識(shí)淵博的導(dǎo)游小姐,帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到美麗的南沙群島、景色秀麗的廬山、雄偉壯觀的萬里長城……盡情地游覽了一番;有時(shí)她在上課時(shí),好比是一盞神奇的燈,點(diǎn)亮了書中的道理,指明了我們前進(jìn)的方向,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí),懂得了許多做人的道理……
她是一位辛勤的園丁,用愛心澆灌著我們這些幼苗。記得有一次課間,一個(gè)男同學(xué)在追逐時(shí),把我撞倒在地,這時(shí)我嘴角處鮮血直流,感到一陣陣刺痛,眼淚一下子涌了出來……這時(shí)她猶如一位魔術(shù)師,忽然出現(xiàn)在我的眼前。她輕輕把我扶起,握住我的小手,帶我走進(jìn)她的辦公室,拿出藥品,給我傷口治療。頓時(shí),一股暖流,流入了我幼小的心田,讓我忘記了疼痛,感受到了一種母親般地關(guān)愛……
這位親愛的老師,她就是我們的語文老師……朱老師,是我心中最最愛的老師。
我最愛的老師作文3
看天空繁星,夜空下我獨(dú)步前行,望向那顆最亮的星辰,是你,在我心底閃爍。我的語文老師。
步入初中,第一堂課便是您的“幽默講堂”。我們?cè)诮淌抑懈鞣N猜疑,“將會(huì)是什么樣的老師,會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅?”您風(fēng)度翩翩的走來,露出天使般的笑容,上一秒的疑惑就煙消云散了。您用手一扶眼鏡,瞇起小眼睛掃視了一遍同學(xué)們,這也便是您時(shí)常做的也最有個(gè)性的“小動(dòng)作”了。老師那雙亮晶晶、水靈靈的小眼睛,在我心底埋下了一顆星星般的種子,語文老師也便成了我最尊敬的老師……
您教我們做人,也教我們“愛國”,您告訴那些不愛學(xué)英語的同學(xué)“英語不好,那是愛國,語文可要是再?zèng)]學(xué)好,那可就說不過去咯!”您詼諧的語言時(shí)常在我們沒有興趣的時(shí)候來一劑“激動(dòng)劑”,給我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力!您也從不打罵我們,就算我們犯了錯(cuò)誤,您也只會(huì)用風(fēng)趣的語言來教導(dǎo)我們,用那雙星星般的眼睛,那萌萌的眼神瞅一瞅我們,我們便能頓時(shí)明白自己的錯(cuò)誤,真正用心地去悔改。
那堂語文課,由于剛上完體育的我們都累壞了,根本無心學(xué)習(xí)。您讓我們休息休息,過了一會(huì)才開始講課,那節(jié)《藤野先生》我至今都感覺歷歷在目,您學(xué)清國留學(xué)生那扭脖子的`幽默樣子也把我們逗樂了,使我們能很快收回心來。
老師訓(xùn)王碩晚上愛串四班宿舍時(shí),由于我們是三班,老師用小眼睛瞅著他說:“以后可不能再這么‘不三不四’了呀!”我們情不自禁的笑了。老師的課堂生動(dòng)詼諧,老師又是那么善解人意,您的性格也是一顆閃爍的星!
劃破黑夜的那顆星,她指引著我前行,在我心底驅(qū)散著黑暗,帶我走向新的黎明。謝謝您,我的語文老師!
我最愛的老師作文4
我的語文老師姓陸,她個(gè)子小小的,看上去有點(diǎn)瘦弱,留著齊肩鬈發(fā),特別吸引人的是她那雙神奇的眼睛,多細(xì)微的.事情都能看得見,即使轉(zhuǎn)身寫板書,她都能注意到身后舉手想要發(fā)言的學(xué)生。
陸老師像一位幽默風(fēng)趣的語言大師,總能將一些小事講得繪聲繪色。記得有一次鈴響以后,陸老師正準(zhǔn)備上課,卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還蹲在地上找東西,有些同學(xué)仍在東張西望看窗外,于是說道:“呀呀呀,我是不是走錯(cuò)地方了,這里是教室嗎?是動(dòng)物園吧!這里有猴子、長頸鹿,居然還有地鼠呢!”大家哄堂大笑!這真是一箭雙雕,既讓我們放松了情緒,又提醒我們上課要遵守紀(jì)律。
別看陸老師平時(shí)和我們談笑風(fēng)生,她認(rèn)真起來誰也比不了。每一次上課,陸老師都會(huì)精心準(zhǔn)備,講得精彩紛呈,每一次批改作文,都要幫我們?nèi)Τ龊迷~好句,刪減多余內(nèi)容,并且寫上詳細(xì)批注,提示我們?cè)趺窗盐恼聦懙酶谩?/p>
放學(xué)后,陸老師會(huì)給一些需要幫助的同學(xué)不厭其煩地講解題目。一次,我因?yàn)椴蛔袷丶o(jì)律被留堂,無意中看到了陸老師略帶疲倦的神情和頭上的一根白發(fā),剎那間,我感覺自己太對(duì)不起這位敬業(yè)的好老師,鼻子不覺一酸,眼眶紅了。
我愛陸老師,她微笑的臉龐常常浮現(xiàn)在我的腦海中。每當(dāng)我想起她鼓勵(lì)的話語,就會(huì)有一股暖流涌上心頭。
我最愛的老師作文5
讀書以來,被許多不同的老師教到過,這里面我最尊敬的非陳老師莫屬。
初二,她當(dāng)我們的班主任,因?yàn)橐郧皼]有被教到過,所以對(duì)她也不是很了解。她教我們的英語,她的第一堂課,我是有點(diǎn)害怕的,頭有點(diǎn)不敢抬起來,可每當(dāng)我偷偷抬起頭來的時(shí)候,她總是一副面無表情的臉。下課了,就會(huì)和前后同桌說這個(gè)老師看起來很兇的樣子。
后來,每當(dāng)在自習(xí)課的時(shí)候。她就會(huì)來到班級(jí),看到有同學(xué)是在做英語作業(yè)的,她就會(huì)輕輕地走到旁邊,看到他們好像不會(huì)做了,還是某個(gè)地方出錯(cuò)了,她都會(huì)幫他們糾正錯(cuò)誤或者細(xì)心的給他們講解。
一天,我拿著我的作業(yè)本發(fā)愁,這么多錯(cuò),正當(dāng)我一籌莫展之際,英語老師走了過來,她輕輕拍了拍我的'肩膀,從我手中抽走筆,開始一道道的分析,在那一刻,我抬起了頭看著她,覺得她好美,好溫柔啊。突然,我和她的雙眼對(duì)視了。我從她的眼睛里看出了一種很特別的感覺,好像是鼓勵(lì),好像是一種朋友的關(guān)愛。
我覺得她很好,特別好。她教我們一年多,很少發(fā)脾氣,對(duì)我們總是很寬容。班里有同學(xué)上課開小差,下課偷偷吃零食,她重來沒有當(dāng)眾責(zé)罵過我們,只是給我們一個(gè)眼神,也許她懂得我們的那顆童心吧,或者說她有一顆寬容的心,很好的性格?傊畞碚f,我喜歡她。
升初三,當(dāng)我知道她還是教我們班英語的時(shí)候,我簡(jiǎn)直開心死了,好像是上天送給我的最好的禮物了。初三作業(yè)本來就很多了,壓力也很大,可她是最理解我們的了,平常不會(huì)布置很多作業(yè),都會(huì)為我們考慮,為我們著想。還是那句不變的話,我好喜歡他。
這就是我最喜愛又是我最尊敬的老師了。
我最愛的老師作文6
我最愛的老師是班主任杜老師,她叫杜楠。她是我們的數(shù)學(xué)老師。她大大的眼睛,高高的鼻梁,小巧的嘴巴,說起話來聲音非常甜美,我很喜歡她,也很愛她。
我愛她講得生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。每次她上課時(shí)教室內(nèi)非常安靜,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,生怕漏掉一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)。她講課時(shí)總是把書中的`知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來,使抽象的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣,這樣我們很容易明白,更加深了記憶。
我愛她教我們做人的道理。她經(jīng)常教育我們“為人處世一定要誠實(shí),要做一個(gè)善良、勤奮、開朗、樂于助人的好孩子”。她說,“我們班42個(gè)同學(xué)就象一個(gè)大家庭,大家一定要互相關(guān)心、互相幫助”。
我愛她在生活中關(guān)心我們就象媽媽一樣。有一次我生病了,休息了幾天,在這期間杜老師打了好幾次電話問候我,并囑咐我好好養(yǎng)病,不要著急,那溫柔的聲音使我感覺就象媽媽一樣。在我病好后,又主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間幫我把這幾天落的課補(bǔ)上,使我趕上了同學(xué)們。還有一次,我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績不太好,杜老師利用課余時(shí)間主動(dòng)幫我分析原因,找出存在的問題,使我很快把這部分知識(shí)補(bǔ)上。
在她的教育和幫助下,我學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,光榮地加入了少先隊(duì),獲得了“三好”學(xué)生、“陽光少年”的光榮稱號(hào),又被評(píng)為學(xué)習(xí)委員。我真慶幸選擇了師大二附小這所學(xué)校,更慶幸遇上了杜老師這樣的好老師,我一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
我最愛的老師作文7
李老師是我們的班主任。她修長的身材,顯得我們特別矮小,就像“三十六個(gè)小矮人圍著白雪公主”一樣。李老師的頭發(fā)烏黑油亮,像一層厚密細(xì)軟的黑絲瓔珞似的遮住了后頸,一雙明亮的眼睛,戴著一副黑色框架的眼鏡,顯得十分博學(xué)。李老師不僅愛讀書,而且還帶著我們一起讀書。
在每個(gè)月有兩個(gè)周末,李老師都會(huì)帶我們?nèi)曜x書。在學(xué)校里,李老師對(duì)我要求很嚴(yán)格,可在我們?nèi)甑穆飞,李老師和我有說有笑,無所不談,使我擺脫了學(xué)習(xí)上的束縛。
當(dāng)我們一行人到了書店后,李老師又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
我在選書時(shí),竟然看見了我“百讀不厭”的《桂寶》漫畫。我迫不及待地拿起書,卻不敢回到屋里看——老師曾經(jīng)不讓我們看漫畫書。于是我捧著《桂寶》,來到一個(gè)偏僻不易發(fā)現(xiàn)的角落,有滋有味地看起來,我連翻頁都小心翼翼的,生怕被老師發(fā)現(xiàn)。
在我完全沉浸在漫畫的幽默中時(shí),李老師突然出現(xiàn)在我面前,她微笑著說:“你把書帶屋里去看吧!”我突然感覺李老師的包容,對(duì)老師的親切感油然而生。
自從李老師帶我們班,我們吃完午飯經(jīng)常有機(jī)會(huì)下樓讀書,此后,班里少了同學(xué)們的追逐打鬧,多了我們讀書和背誦古詩文的`朗朗書聲。李老師是一位隨時(shí)引導(dǎo)我們步入書香氛圍的人。
李老師像媽媽一樣,關(guān)心著我在校園的每時(shí)每刻。有一天,我肚子疼,李老師就讓我多喝水,還時(shí)不時(shí)地來問我怎么樣,讓我感受到像媽媽一樣的關(guān)心和愛護(hù)。
李老師是我見過的最好的老師,也是我最愛戴的老師。
我最愛的老師作文8
我最喜歡的中學(xué)老師是我的班主任王老師。她,外表平凡,但上課時(shí)她就像磁鐵一般有吸引力,牢牢地把我們的目光吸住,無論怎么樣都不會(huì)出神。
她上課十分幽默,就連最枯燥無味的試卷分析,也能上得十分生動(dòng)活潑。
下課時(shí),她有時(shí)和同學(xué)們聊天,有時(shí)候幫還不會(huì)功課的同學(xué)補(bǔ)習(xí),還有時(shí)候把身體不舒服的同學(xué)送去醫(yī)務(wù)室,細(xì)心呵護(hù)。
這周日,我輕微有一些感冒,一覺睡醒,已經(jīng)到了早上七點(diǎn),我迷迷糊糊地刷牙,洗臉,吃完早飯便上學(xué)去了,也不知是周日的感冒還沒好,還是因?yàn)閮晒?jié)課沒喝水而缺水了,在升旗儀式上,我忽然感到身上十分熱,聽到的聲音變小了,而眼前出現(xiàn)了一片紫色的景象:人是紫的',樹是紫的,連房子也變成紫的了,王老師立馬看出了我的不對(duì),詢問了我情況后,馬上攙扶著我,把我送去醫(yī)務(wù)室,路上還讓我走慢點(diǎn)。一到醫(yī)務(wù)室,王老師立馬給我到了一大杯開水,又倒了一些倒入另一個(gè)杯子里,讓我每次喝一點(diǎn),兔得燙著。
有一次,王老師沒來上課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分擔(dān)心王老師是不是生病了,同學(xué)們還催促班長給王老師打電話,詢問王老師身體好些沒,什么時(shí)候才回來能上課,還有些同學(xué)問王老師住在那一家醫(yī)院,放學(xué)要去看望。
這就是我最喜歡的一位中學(xué)老師一一王老師,她就是一個(gè)幽默,美麗,善良,平易近人的好老師。
我最愛的老師作文9
她,又高又瘦,烏黑的頭發(fā)總是披在肩上,猶如黑色的巧克力瀑布,她高高的鼻梁上戴著眼鏡,說話像微風(fēng)一樣劃過我們的耳邊,她是誰呢?她就是我最愛的蘇老師。
蘇老師講課我們都愛聽,有一節(jié)課至今使我難以忘記。那是一個(gè)星期二,教室里面格外安靜,同學(xué)們都坐得筆直,這是為什么呢?原來,今天我們要上一節(jié)特別的數(shù)學(xué)課,今天我們要學(xué)習(xí)“克與千克”。昨天,蘇老師已經(jīng)布置了一項(xiàng)與眾不同的作業(yè),每人帶一種一千克左右的物品,方便上課現(xiàn)場(chǎng)稱量。誰料想,第二天教室里變成了“美食的'天堂”,有人帶餅干,有人帶蘋果,還有人帶鹽的……真是讓人眼花繚亂啊!最特別的是有人帶了一個(gè)又大又圓的西瓜,饞得我們班的同學(xué)直流口水,我們更是恨不得變成一只小鳥,飛到西瓜上把西瓜吃個(gè)精光。蘇老師看到同學(xué)們的表現(xiàn),微笑著說:“今天誰上課認(rèn)真聽講,是有獎(jiǎng)勵(lì)的呦!”聽了蘇老師的話同學(xué)們腰桿挺得更直了,蘇老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。開始上課了,蘇老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講,同學(xué)們專心地聽,這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得特別用心。伴隨著清脆的下課鈴聲,同學(xué)們歡呼雀躍地沖上講臺(tái),蘇老師分給我們每人一塊西瓜,還有餅干、蘋果……我三口兩口就把西瓜吃掉了,“哇,好甜啊!”同學(xué)們大聲地說道,這真是一節(jié)令人難忘上午數(shù)學(xué)課啊!
雖然蘇老師現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了,但是我不會(huì)忘記蘇老師的,我愛您,我最親愛的蘇老師!我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在心中,那節(jié)特別的數(shù)學(xué)課也將成為我心中最美好的回憶!
我最愛的老師作文10
愛,像春天的小芽;愛,像夏天的冰塊;愛,像秋天的果實(shí);愛,像冬天的熱茶。愛,會(huì)給人帶來溫暖和快樂,愛,無處不在。最讓我感受深刻的是班主任劉老師對(duì)我們無私、真誠的愛。
劉老師中等身材,一雙炯炯有神的眼睛,頭上扎一條馬尾短辮兒。俏皮時(shí)像可愛的大姐姐,溫柔時(shí)像親愛的媽媽。劉老師的愛,可以用酸、甜、苦、辣、咸來概括,讓我講給你聽吧。
酸:如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,劉老師就會(huì)拖著長腔對(duì)他說:“兒哎,孩哎,怎么回事。俊彼崴岬恼Z調(diào),立刻讓你感到不知所措,想不改都難呀!
甜:要是哪位同學(xué)表現(xiàn)出色,劉老師就會(huì)給他發(fā)表揚(yáng)信,獎(jiǎng)勵(lì)糖果什么的,說不定心血來潮還會(huì)給個(gè)班干部當(dāng)當(dāng)哩。真讓人嘴里甜,心里更甜。
苦:說到苦就是自找的啦。劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)。如果作業(yè)沒帶,補(bǔ)雙份吧,體育課也別想上嘍。
辣:假如哪位同學(xué)犯了大錯(cuò),劉老師就會(huì)讓他站在講臺(tái)上,給大家說說自己做了什么錯(cuò)事,以后怎么改,而且把反思念給大家聽。任誰都會(huì)覺得臉上火辣辣的,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呢。
咸:那就是我感動(dòng)的淚水啦。劉老師顧不上家里只有幾個(gè)月大的小寶寶,提前來上班,把關(guān)心和愛護(hù)都給了我們班的'同學(xué)。工作之余,她利用博客和QQ與家長交流溝通,指導(dǎo)家長如何幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。每次媽媽看完博客都會(huì)對(duì)我說:“你如果不好好學(xué)習(xí),對(duì)不起自己,對(duì)不起爸媽,最對(duì)不起的就是你們劉老師!边@些哪用媽媽說啊,我心里就是這么想的,人家的努力和改變難道還不夠明顯嗎?
不管劉老師是酸,是甜,是苦,是辣還是咸,她都是愛我們的,最無私最真摯的愛。劉老師的愛,像陽光給予我溫暖,像雨露滋潤我心田。一日為師,終生不忘。劉老師,謝謝您的愛。I love you!
我最愛的老師作文11
要說我最喜歡的老師,那就非張老師莫屬了!你問我她是誰?我告訴你吧,他就是我們班鼎鼎有名的數(shù)學(xué)老師。
張老師長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),無論是扎馬尾辮還是披散著頭發(fā),張老師都魅力十足,尤其是在陽光下,那頭發(fā)絲絲潤滑,如瀑布般散在肩頭。最吸引人的還有張老師那雙炯炯有神的大眼睛,像火眼金睛般散發(fā)著智慧的光芒。
張老師不僅長得漂亮,最主要的是她教學(xué)有方,能力十足。
有一次我們學(xué)習(xí)倒數(shù),老師問我們:“同學(xué)們,呆字反過來是什么啊?”我們齊聲回答:“杏!”“同學(xué)們真聰明!那4/3的倒數(shù)呢?你們知道么?”我們思考片刻,異口同聲的喊道:“3/4!”張老師高興的說:“同學(xué)們,我們這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)學(xué)得差不多了……同學(xué)們舉一反三的水平真的不低!”然后老師又講了一些其他的知識(shí)點(diǎn),就這樣跟著張老師我們上著一節(jié)又一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
張老師不僅教學(xué)有方,而且對(duì)于我們同學(xué)們也非常的有耐心。記得有一次,我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候轉(zhuǎn)頭和同學(xué)說話,被張老師發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)時(shí)的'張老師也沒有說什么。下課了,張老師喊我去辦公室,我心想:這回完了,肯定要被張老師訓(xùn)了!到達(dá)辦公室之后,卻聽見:“石澤璽,老師知道你是一個(gè)非常聰明的好孩子,上課如果再專心聽講的話,你的學(xué)習(xí)還會(huì)更加優(yōu)秀!”我慚愧的對(duì)著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,從那之后,我再也不轉(zhuǎn)頭說話了,下定決心好好學(xué)習(xí)。
這就是我最愛的張老師!我有這樣優(yōu)秀的老師,你羨慕我嗎?
我最愛的老師作文12
魚兒生長離不開水,鳥兒生活離不開樹林,我們學(xué)習(xí)知識(shí)離不開老師。我最喜愛的老師就是我的班主任——李芳老師。她每天穿的衣服既整潔又漂亮,那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上常常戴著別致的小發(fā)卡,那炯炯有神的大眼睛,一眨一眨的,好似天空中的'小星星;嘴巴好似彎彎的小月牙,每天都以甜美的微笑面對(duì)同學(xué)們。記得有一次,同學(xué)們?cè)谛@里玩。我一下子不小心摔倒了,老師知道后馬上抱著我去醫(yī)院,給我包扎傷口。傷口流了好多血,我害怕極了,老師一直鼓勵(lì)我說:“要堅(jiān)強(qiáng),月月是最勇敢的孩子。”
我強(qiáng)忍住要奪眶而出的眼淚,心里想:“是啊,我都是三年級(jí)的孩子了,這么點(diǎn)挫折怎么就把我打敗了呢?”想到這,我抬起頭,望著老師那充滿關(guān)切的目光,我鼓足了勇氣,讓醫(yī)生小心翼翼的為我把傷口包扎好。之后,老師又把我送回教室。我被那暖暖的情感包圍著,永遠(yuǎn)銘記在心里。還有一次,我有一道題不會(huì)做。老師見我一副苦惱,疑惑不解的神情,連忙走到我身邊,溫和地說:“萌萌,你怎么了?”我告訴老師有一道題不會(huì)做,怎么想也想不出來。老師微笑地摸著我的頭,俯下身子,“來,我教你”。老師細(xì)心地給我講著,字字句句如春風(fēng)化雨般滋潤著我的心田,心里好像涌進(jìn)了一股溫暖的泉水。我終于會(huì)做了。不由得眉開眼笑,高興得手舞足蹈。老師,您不僅在生活上無微不至地關(guān)懷著我,在學(xué)習(xí)上也是諄諄教導(dǎo)。啊,老師,您真?zhèn)ゴ螅∥覑勰,我的老師?/p>
我最愛的老師作文13
新學(xué)期換老師了,聽說這消息小伙伴們就議論開了。據(jù)說是從六年級(jí)下來的老師一定很嚴(yán)厲,果然一開始就給了我們一個(gè)下馬威,作業(yè)不認(rèn)真一下子撕了好多同學(xué)的作業(yè),讓我一下子變得緊張起來,甚至好久不敢正視。
不過接下來聽了老師的課,讓我對(duì)王老師的印象大有改觀,甚而至于有幾分喜歡起來。首先,老師的第一堂課講到如果有什么急事舉手無效時(shí)可以直接到老師身邊講。這讓我感到老師是一個(gè)人性化十足的老師,相互的`人格尊重一下拉近了師生的距離。其次,王老師的確是一個(gè)諄諄善誘的長者,聽她的課很容易懂,遇有重點(diǎn)或不易理解之處總能一遍遍講,直到我們懂了為止。溫柔和藹的話語就象絲絲甘露灑向我們求知似渴的心田。讓我頗有一種“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”感受。平常我就是一個(gè)很愛聽故事的人。聽王老師上課,講的知識(shí)面很廣,讓我大開眼界,精力高度集中不易走神。
記得有一次我的家庭作業(yè)做得不夠認(rèn)真,你不是先批評(píng)我一通,而是先問我為什么沒有寫好。我是因?yàn)楦忻罢l(fā)高燒,作業(yè)還是堅(jiān)持做了。你笑笑說“老師能理解“。勉勵(lì)我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、保重身體。我聽了心里很溫暖,在心里暗暗的許下諾言,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來以所學(xué)報(bào)效祖國和我可敬愛的師長。并終于明白了老師您從嚴(yán)要求的良苦用心,“沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓”、“嚴(yán)師出高徒”這一段時(shí)間我們班的作業(yè)水平有了明顯改觀,我想大家一定是和我有相同的感受。
我們是幸運(yùn)的,真希望能與我最喜愛的老師一起走過接下來的小學(xué)生活。
我最愛的老師作文14
“別人從生活中撈取黃金,您只能獲取花香,您的黃金是早晨的太陽,您的銀子是十五的月亮,但您依然快樂地吹著口哨,你的豪是桃李芬芳!泵慨(dāng)我讀到這些贊美老師的句子,我都不由得想起李老師,一個(gè)教了我五年的數(shù)學(xué)老師。
李老師的教學(xué)方法很獨(dú)特,而且深受同學(xué)們喜愛,記得有一次,我們剛上完體育課,混身都很累,李老師看見我們每個(gè)人都有昏昏欲睡無精打采的樣子,便說:“我給同學(xué)們表演個(gè)魔術(shù),好不好?”一聽到“變魔術(shù)”這個(gè)詞,我們連忙坐直身子,一掃“瞌睡蟲”的打擾,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,只見老師拿出一條紅色的絲巾,對(duì)我們神秘地說:“看準(zhǔn)了,各位同學(xué)!敝灰娊z巾慢慢地塞進(jìn)老師拳頭里,一眨眼,絲巾變成了雞蛋,“哇!”同學(xué)們都不約而同地發(fā)出了贊嘆聲!“同學(xué)們,想不想知道奧秘?”“想!”“你們看!”咦?有個(gè)小洞。±锩媸羌t絲巾!眼尖的同學(xué)快語道!芭,我制知道了老師拳頭一直握著雞蛋,只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已,對(duì)吧?老師?“很聰明嘛!”老師看著同學(xué)們已經(jīng)不再眼困了,一副精神抖擻的樣子,李老師便拿出數(shù)學(xué)課本,滔滔不絕地為我們講起新課來。
短短的五年期間,李老師留給了我太多的回憶,她既是指引我們向難題進(jìn)功的`好老師,又是學(xué)校生活中的媽媽,她不但為我們解決成長中的煩惱,而且是課余時(shí)候的開心玩伴。我最喜愛的老師永遠(yuǎn)是您!
我最愛的老師作文15
我最喜歡李老師。李老師瘦瘦的,皮膚很白凈,說話很溫和,長得也很秀麗。她教我們英語課。三年級(jí)第一節(jié)課她就選我當(dāng)英語課代表。我不記得我當(dāng)時(shí)在干什么,甚至有可能在開小差。這事我至今百思不得其解。但是我還是很感謝李老師對(duì)我的信任和愛護(hù)。為此班里還有人造謠說李老師是我姨媽什么的.。想想也覺得好笑。
李老師愛我們,她為這個(gè)班操的心不比楊老師少。她不知道是因?yàn)槭裁丛,老是得口腔潰瘍,一起就是一大塊。我見她涂過藥的。我也得過口腔潰瘍,一個(gè)小白點(diǎn)都疼死我了?衫罾蠋煵粌H要說話,還得教我們正確的發(fā)音方式,真是太痛苦了。如果我們不好好學(xué)英語,怎么對(duì)得起李老師呢?
李老師是我們的副班主任,只要楊老師不在,她都會(huì)很盡心地監(jiān)督我們做操、路隊(duì),她盡到了副班主任的職責(zé)。有一次,我考得很差,李老師沒有批評(píng)我,而是耐心地給我分析原因,并鼓勵(lì)我不要灰心。是李老師給我前進(jìn)的動(dòng)力!是李老師給我上進(jìn)的信心!李老師才教了我們一年半英語,我就愛上了這門課,也愛上了教英語的李老師,她用心血澆灌出了我們優(yōu)異成績,我們用好成績回報(bào)她的辛勤培養(yǎng),她想出的各種的方法激勵(lì)我們每個(gè)人對(duì)這門課產(chǎn)生熱情!可以說,李老師是一位值得尊敬和愛戴的好老師,
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