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老師的眼睛
老師的眼睛1
人們常說眼睛是心靈的窗戶,我們鄧?yán)蠋煹难酃夥滞庥猩,她的眼睛會說話哩!
有時(shí),鄧?yán)蠋煹难劬﹂W爍著興奮、愉快的光芒,它告訴我們老師很高興――回答問題出色、比賽獲獎(jiǎng),期末考試年級第一;有時(shí),鄧?yán)蠋煹难劬镉至髀冻鰬n慮的神情,顯得悶悶不樂――它告訴我們的學(xué)習(xí)還不夠理想,或是有同學(xué)做錯(cuò)了什么事?傊?yán)蠋煹难劬δ芨嬖V我們喜、怒、哀、樂。
有一次上小課時(shí),我做完作業(yè)就跟同桌講自己玩過的游戲,不料被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn),即刻,她那會說話的眼睛投來了溫和與嗔怪的目光,好像在說:“黃睿凡,你可是班干部啊,上課別太隨意!蔽业拖铝祟^,不敢正視她,臉火辣辣的。
有一次,鄧?yán)蠋熢诙喙δ軓d給我們上《陶罐和鐵罐》這一課,有很多位老師聽課呢!鄧?yán)蠋熖釂枺禾展藓丸F罐之間發(fā)生了什么事情?我和很多同學(xué)把手舉得高高的,鄧?yán)蠋熣埼业膶W(xué)習(xí)伙伴小謝發(fā)言。他開始站著不吱聲,爾后,回答的聲音很輕很輕,好像在自言自語。我們的`目光都投向他,擔(dān)心膽小的他答不上來,這時(shí),鄧?yán)蠋熛蛩度ス膭?lì)的目光,似乎在說:“對、對,聲音再響亮點(diǎn)!”小謝看著鄧?yán)蠋煟懽哟罅,聲音也響亮起來。發(fā)言完畢,鄧?yán)蠋熞恢泵鎺θ,向他投去贊許的目光,好像在說:“講得真好,有進(jìn)步!”
還有一次,鄧?yán)蠋煾覀兺娲蹬菖。她的眼睛也會說話。鄧?yán)蠋熛窈⑼频脑诓賵錾蟻砘乇寂,吹出一串串五顏六色的泡泡。她的眼睛睜得大大的,好像在說:“瞧――我真棒,誰敢和我比?”“啊”,我吹了一個(gè)大泡泡卻爆了。鄧?yán)蠋煹拇笱劬鲩W忽閃,好像在說:“快!快!再吹一個(gè)!”我們把鄧?yán)蠋焾F(tuán)團(tuán)圍住,吹啊吹!耙弧⒍、三,吹!”不知是誰在發(fā)令,幾十個(gè)泡泡像她發(fā)起“總攻”,鄧?yán)蠋煹纱笱劬,閃爍著興奮、愉快的目光,好像在問我們,這節(jié)課玩得開心嗎?我們班上絕大多數(shù)同學(xué)都能從鄧?yán)蠋熌请p獨(dú)特的眼睛讀出什么。每當(dāng)我看到鄧?yán)蠋煏r(shí),總不忘先看看她的眼睛,看看她要對我說些什么。
老師的眼睛2
母親的眼睛,慈祥而又寧靜;父親的眼睛,嚴(yán)厲而深沉;戀人的眼睛,熱烈而又純真。那么,該如何形容我們老師的眼睛呢?
仿佛翻遍所有的書,也形容不出老師的眼睛。那一雙眼睛既讓我們感到親近,卻又不敢輕易接近,既讓我們感到嚴(yán)厲,卻又透露出親切。
老師的眼睛是多變的,當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),他會批評你,在他的`眼睛中,有一絲絲嚴(yán)厲;當(dāng)你受傷時(shí),他的眼睛中不乏憐愛和心疼;在你學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),在那平靜的眼睛中能感覺到欣慰和夸贊。
在初中,我有了一位新的老師,她是我最敬重最喜歡的英語老師,同樣也是要陪我過完初中三年的班主任。她曾在我們第一節(jié)班會課上說:“我看起來溫柔,但不要惹我,我發(fā)起兇來是滅絕師太。”現(xiàn)在回想起來還真是。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她會毫不猶豫地批評我們。在那眼神里,有著不容侵犯的威嚴(yán)。
記得有一次,我忘帶了作業(yè),本能地去找老師,老師看見了我,問我有什么事情。我只是膽怯地走到老師面前:“老師,對不起”老師又問:“怎么了?有事嗎?”“我我沒帶作業(yè)!蔽夜闹職庹f了出來。抬頭慢慢看向了老師的眼睛,那雙溫柔的眼睛慢慢變成了嚴(yán)厲,她問我:“怎么會沒帶,我昨天下午明明叮囑你們了!怎么會忘帶?”我嚇了一跳,說:“我我忘了。”老師也沒有繼續(xù)說什么,只是讓我下午記得帶。直到現(xiàn)在我想起這件事還有些后怕,自那以后,我再也沒有忘帶過作業(yè)了。我怕那雙嚴(yán)厲的眼睛再次盯上我。
老師的眼睛,如同晶亮的明燈,引導(dǎo)我們走向成功的彼岸;如同清澈的溪水,滋潤幼苗;如同火苗,點(diǎn)燃我們的人生。
老師的眼睛3
我很喜歡我們的陳老師,但我更喜歡老師的眼睛。為什么?接下來你就知道了。
作用一:“電子警察” 老師的眼睛作用可大了,其中一個(gè)作用便是“電子警察”。這不,老師又在用“電子警察”查找“罪犯”了。今天上課,老師在講臺上上課,時(shí)不時(shí)用“電子警察”掃視眾人。哈!老師眼前一亮,抓到一個(gè)“罪犯”了!這時(shí)正好有一個(gè)問題需要解答。老師再次將目光掃向“罪犯”,他還在跟同桌眉飛色舞地說話呢!澳,起來回答這道題!崩洳环辣稽c(diǎn)名的“罪犯”嚇得一下子蹦起來,連椅子都弄倒了。毫無疑問,“罪犯”被帶到“警察局”(辦公室)“喝茶”(訓(xùn)話)。也毫無疑問,他也接受了倍兒多的“課后甜點(diǎn)”。唉,害人終害己呀!
作用二:“心情表達(dá)器” 如果說老師的眼睛第一用途是看東西的話,那第二用途肯定是表達(dá)心情。就拿竟選小班長的事來說吧!那天,小黑板上寫著大大的五個(gè)字:竟選小班長,老師在課前也說了,別人演講時(shí)不許說話,還反復(fù)提醒了N次?善腥藬[明了是和老師對著干,在下面講得口沫橫飛,不亦樂乎,全然不顧講臺上演講的同學(xué)的感受。老師瞇起眼危險(xiǎn)地盯了一會兒那位同學(xué),作為提醒?赡俏煌瑢W(xué)依然毫不在意,我行我素。老師發(fā)火了,氣勢洶洶地走過去,一把抓起那同學(xué)的胳膊,火冒三丈地拖著他走出去。接著用最前排同學(xué)的`視角描述――老師站在那兒,劈頭蓋臉地對那位同學(xué)訓(xùn)話。直到那位同學(xué)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,低著頭,向演講的同學(xué)認(rèn)了錯(cuò),并深鞠躬后,老師瞪圓的雙眼才慢慢地減了下去?墒抢蠋煵⑽捶胚^他,于是,這位可憐的同學(xué)也遭到了“作業(yè)炮彈”的轟炸。
怎么樣?陳老師的眼睛厲害吧!
老師的眼睛4
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。彈指一瞬間,小學(xué)六年過。是誰,與我們一起歡笑,一同走過,為我們操盡了心,為我們付出了汗水與辛勞?那就是我們的班主任——張老師。
張老師三十多歲,但心中仍充滿了童真。她那雙烏黑的大眼睛,一眼就能看出我心里在想什么。
我不守紀(jì)律時(shí)——
那一次,我因?yàn)槁┳隽思彝プ鳂I(yè),生怕自己來不及做,就問好朋友袁靜怡借到了家庭作業(yè),急速抄了起來。那時(shí),張老師站在教室門口,她的眼睛緊緊地盯著我,仿佛在警告我:“孩子,抄是不對的!你這是在竊取別人的勞動(dòng)成果!”看著這雙眼睛,我心虛地把作業(yè)還給了袁靜怡。
啊,老師的眼睛,批評的眼睛!
我失敗時(shí)——
一次單元檢測,試卷發(fā)下來了,我只考了75分。望著鮮紅的數(shù)字,我感到了從未有過的恥辱,流下了悔恨的淚水!岸脊肿约浩綍r(shí)不努力!什么‘三好生’,什么‘好少年’,都將與我無緣了。你太沒用了……”我暗自罵自己。這時(shí),一只溫暖的手放在我的.肩上。我抬起頭,看到張老師鼓勵(lì)的眼睛:“光哭有什么用,分?jǐn)?shù)并不重要,重要的是以后怎么做!”
啊,老師的眼睛,期盼的眼睛!
我成功時(shí)——
“啊,我考了100分!”又是一次考試,我拿到考卷,高興地大叫起來,仿佛要將這一喜訊告訴全世界。這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)!這時(shí),張老師走了過來,拍拍我的頭,那月牙似的眼睛仿佛在對我說:“勝不驕,敗不餒,這次考得不錯(cuò),加油!”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊,老師的眼睛,意味深長的眼睛!
張老師就是這樣,用她那雙會說話的眼睛,為我導(dǎo)航,給我鼓勵(lì),促我前進(jìn)!我永遠(yuǎn)也忘不了這一雙“愛”的眼睛!
老師的眼睛5
她個(gè)子不高,瘦瘦的,臉白白凈凈很有神采。看上去她那么年輕靚麗,好像二十多歲的姑娘,可實(shí)際上她的兒子都已經(jīng)五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有著一雙另人生畏的大眼睛,這雙眼睛就像“探照燈”一樣,經(jīng)常在同學(xué)們身上來回掃射。只要是她上課,同學(xué)們總是繃緊一根神經(jīng),凝神屏氣,小心翼翼。
記得剛上初中時(shí),我人生地不熟的,再加上膽子不是很大,碰見她,總是害怕得要命,能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開最好,否則頭低得像在地上找東西,臉紅得像煮熟的蝦公,哪還敢與之對視?但是她上課又是那么地生動(dòng)活潑,使你不由自主地加入進(jìn)去。有一次,她上課提了一個(gè)問題,問題不難,大家差不多都舉手了,我也舉起了手,可心砰砰只跳,只得一邊祈禱著“別叫我,別叫我”.老師偏偏沒有聽見我的祈禱,“探照燈”的光柱直落在我身上。我好害怕,以致聲音都變了,大家哄堂大笑。Miss郭什么反應(yīng)呢?我鼓足勇氣朝她望去,只見她笑瞇瞇地看著我,那雙美麗的大眼睛里盛滿了鼓勵(lì)。頓時(shí)我信心大增,把剛才的答案流暢地重復(fù)了一遍,才安穩(wěn)地坐下。
老師的`眼睛的確是令人生畏的眼睛,特別是你犯錯(cuò)誤的時(shí)候。有一天,自修課,我因一件小事和同桌你一言我一語地吵起來,聲音不是很大,可還是被班干部報(bào)告給了老師,被老師叫到了辦公室。我同桌兩個(gè)還是互不服氣的樣子,站在老師那兒,氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我。我頓時(shí)精神防線全面崩潰,心慌意亂,悔恨的淚水從眼眶里奔涌而出,抽抽咽咽,不知道自己說些什么。
老師的眼睛,是令人生畏的眼睛,也是蘊(yùn)著火一般熱情的眼睛,也是一本深?yuàn)W的書。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星,將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……
老師的眼睛6
有人說:“我愛老師的嘴。”因?yàn)槔蠋煹淖熳屛覀冋J(rèn)識到了錯(cuò)誤。有人說:“我愛老師的手,因?yàn)槔蠋煹氖纸探o了我們許多知識!蔽艺f:“我愛老師,更愛老師那雙明媚的眼睛!崩蠋煹难劬γ髁粒蠋煹难劬季加猩,老師的眼睛充滿智慧。
老師的眼睛是心靈的窗戶,就像公園里的噴泉,把愛灑給了我們。上課時(shí),老師那雙警覺的眼睛觀察著我們,好象在說:“現(xiàn)在上課了,請大家認(rèn)真聽課。”他放射出來的威嚴(yán)使我們認(rèn)真聽課,這時(shí)老師的眼閃爍著明亮的眼光。當(dāng)老師尋找到有開小差的同學(xué)時(shí),老師沒有用嘴說,而是用他那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著那些開小差的同學(xué)。那些開小差的同學(xué)知道老師在警告他們就立刻臉紅起來,并認(rèn)真聽課了。
老師的眼睛是無聲的媽媽,它總是默默地教育著我們。每當(dāng)有人取得成功的時(shí)候,老師總是用恭喜的.眼神望著我們,并且還告訴我們:“不要驕傲,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@時(shí),我們便下定決心,下次一定更努力。每當(dāng)有人受到挫折,遇到困難時(shí),老師總是用深情的眼神鼓勵(lì)我們,就像溫暖的陽光灑在我們的身上,使我們再度振作起來,跨過高山,去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
老師的眼睛是慈母的關(guān)懷,它總是相信我們每一個(gè)人。有一次,別人的東西丟了,他懷疑是我的同桌偷的,這時(shí)老師走過來了,他用他那信任、鼓勵(lì)的眼神凝望著我的同桌。最后那位失主在自己的書包最底下找到了東西。我永遠(yuǎn)忘不了它那時(shí)的眼神。
是啊!老師的眼睛是一臺會說話的顯示器,老師的眼睛也是一盞能照射出她內(nèi)心世界的夜光燈,我愛老師的眼睛,更愛她看著我的時(shí)候……
老師的眼睛7
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她有一雙會“說話”的眼睛可以和學(xué)生暢快地保持“對話!碑(dāng)我們表現(xiàn)出色的時(shí)候,她的眼睛就會發(fā)出會心的微笑;當(dāng)我們上課不好好聽講的時(shí)候,這雙眼睛還會“批評”表現(xiàn)不好的同學(xué)。就是這一雙“會說話”的眼睛,讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
有一次,班上的紀(jì)律很亂,老師隨手出了一道求角的度數(shù)的難題考我們,看誰能做出來。同學(xué)們面對這道難題,一下子靜了下來。有的呆呆地坐著;有的埋頭苦想。突然,我有了思路,很快的第一個(gè)做完了這道難題交個(gè)老師批改。
看著老師一步一步地檢查我做題的思路,我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老師說做錯(cuò)了。忽然,我看到老師的嘴角向上翹著,用含笑的`目光轉(zhuǎn)向我,好像在對我說:“不錯(cuò)!”接著聽到的是老師“嘖嘖”的聲音,說:“你這小妞兒咋這么聰明!”這下,我心里的“石頭”才算落了地,深深地吐了一口氣。同學(xué)們望著我,好像在說:“方一凡,你做題的速度怎么這么快呢?”
回到座位上,看到老師的眼睛又一次微笑著望著我,好像在說:“你可真棒呀!”當(dāng)時(shí),看到老師會說話的眼睛,我的心里像喝了蜜一樣,甜滋滋的。從那時(shí),我就開始注意起老師的眼睛來。這雙眼睛深邃而又透明,那一對水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn),像晶瑩的珍珠閃閃發(fā)光。
老師的那雙眼睛可真“神”呀!只要望一下,就知道誰的注意力不集中。我可知道,每當(dāng)我在課堂上沒有專心聽講時(shí),她就會用生氣的眼神盯我好一會兒,直到我低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止。
老師的眼睛,充滿了對我們的愛!我喜歡老師這一雙會給我們“說話”的眼睛!
老師的眼睛8
一雙圓溜溜的大眼睛,兩排濃密又黑的頭發(fā)。瞳孔里時(shí)不時(shí)放出激光,她簡直是個(gè)用眼神殺人的殺手。這就是我們的數(shù)學(xué)老師,吳老師。
吳老師是個(gè)很彪悍的老師。很多同學(xué)都說,吳老師走進(jìn)教室的時(shí)候,渾身都發(fā)冷汗。那一次我也見識到了老師的威力。課間的時(shí)候,我在教室里看《爆笑校園》,其中有這樣一段故事,呆頭一連好幾天都沒拉大便了,總算到了今天,他終于想拉大便了?墒撬诖蠼稚希@可怎么辦。于是他加快速度走路,走了大約半小時(shí),總算看到了一個(gè)公廁。到了公廁門口,公廁管理員說:大的五毛,小的兩毛。呆頭想,為了省錢,那就小的吧。于是他說:我要小的。說完就付錢。在呆頭進(jìn)去之前,管理員拿出一個(gè)夾子把他的褲子夾住了:小的褲子就不用脫了。呆頭傻眼了。沒辦法,呆頭的大便只好落戶在了呆頭的褲子里。
上課時(shí),我一直在想這個(gè)故事,都沒注意聽課。顯然,我的走神引起了吳老師的注意。她突然叫我的名字:金勵(lì),書本五十四頁的圖上是什么形狀?她尖銳的聲音穿破空氣,從講臺直擊第四排的我;艁y之中,我脫口而出:大便形。全班大笑。當(dāng)我意識到我說了什么,我羞愧難當(dāng),恨不得跳進(jìn)學(xué)校邊上的甌江。你口味這么重?下課到我辦公室,請你喝茶。吳老師笑了一下,那笑容簡直讓我不寒而栗,渾身戰(zhàn)栗。當(dāng)我畏畏縮縮的.來到辦公室,看在我平時(shí)表現(xiàn)良好,每次作業(yè)都及時(shí)交,表現(xiàn)優(yōu)秀的份上,吳老師,對我說教了一番,便放過我一馬。我連連點(diǎn)頭,發(fā)誓再也不會有下一次了。
不過我們吳老師的六千度近視眼讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑爆了肚皮。記得學(xué)期剛開始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,因?yàn)閰抢蠋熓俏覀內(nèi)昙壍男氯蔚臄?shù)學(xué)老師,所以她記不得大家的名字。當(dāng)提出了一個(gè)問題,吳老師問:60乘90等于多少?這時(shí),她指了指我的位置:徐逸帆,你來。此時(shí),我一臉懵逼,是在說我嗎?我要站起來嗎?我不要站起來嗎?我和第一排的徐逸帆面面相覷。哦,是林逸軒吧,來,起來回答一下。我二臉懵逼了,默默開口:老師,我不叫林逸軒。吳老師作思考狀:那一定是徐悠洋了?此赜谐芍竦臉幼樱覍(shí)在是不忍心告訴她真相了。一部分同學(xué)捂嘴偷笑,看熱鬧。老師,他是金勵(lì)!坐在我身邊的徐悠洋熱心地告訴老師。哦!金勵(lì),我記得你我記得你的!老師作恍然大悟狀,好的,不要在意這些細(xì)節(jié)。金勵(lì),來,你知道等于多少嗎?這時(shí),大家都忍不住了,不知是誰先開始笑的,大家都笑倒了,還有人夸張地笑得捶桌子。吳老師自己也不好意思地笑了,我發(fā)現(xiàn)老師笑起來眉眼彎彎,竟然很好看。但是她很快又恢復(fù)了女魔頭的面貌:好了好了,我們繼續(xù)上課!
老師,您的目光有時(shí)憤怒、有時(shí)犀利、偶爾快樂、有時(shí)因?yàn)榻曆鄣木壒蔬迷糊。但是,我還是喜歡看見笑瞇瞇樣子的您!
老師的眼睛9
我有一個(gè)老師,她是我們班的班主任——陳老師。
陳老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她白里透紅的鵝蛋型臉上有一個(gè)高高的鼻子,櫻桃般的小嘴,滿頭烏黑的頭發(fā),個(gè)子不高,中等身材。我最喜歡老師她那雙如黑寶石般晶瑩剔透的大眼睛,她那慈祥的`的目光,讓我真切地感受到老師的眼睛會說話。
有一次,上語文課的時(shí)候,老師提出了問題,同學(xué)們都趴在桌子上思考著,而我早就組織好了語言等著老師的提問。五分鐘過去了,同學(xué)們還是趴在桌子不敢回答。老師平靜地對我們說:“放輕松,我又不會吃了你們”兩分鐘過去了,可是同學(xué)們還是沒有一個(gè)人舉手發(fā)言。老師決定“點(diǎn)將”了,她用目光掃視整個(gè)班級,當(dāng)老師的目光凝聚在我身上的時(shí)候,我覺得老師的眼睛好像在說話:“蔣昊軒,你會嗎?你會你就舉手吧!”我用眼睛告訴老師:“我會!我會!,你叫我吧!”老師好像聽懂了,立刻點(diǎn)了我的名。我流暢地回答了上來。我坐下來時(shí)。老師的眼睛平靜地望著我,好像在說:“蔣昊軒,你真是太棒了!”那天。我一整天都感到無比快樂。
還有一次,我有一題不會做的題目,就去請教老師。經(jīng)過老師一番認(rèn)真講解后,我終于弄明白這道題。老師又給我出了幾道類似的題目讓我做。老師看見我都會了欣慰地笑了。我偶然抬頭,看見老師正和藹可親望著我,那雙眼睛好像在說話似的:“蔣昊軒,你真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子!
在課堂上,老師的眼睛會說話;在課下老師的眼睛也會說話;在生活中,老師的眼睛還是會說話……
老師的眼睛會說話,正因?yàn)槔蠋熯@會說話的眼睛,給我?guī)椭,給我關(guān)心,讓我受益一生。
老師的眼睛10
老師的眼神,如和暖的春風(fēng),賦予我們健康的成長;老師的眼神像一把鞭子,促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。
那天我們在上課時(shí),坐在后面的一位同學(xué),沒有好好聽講,和旁邊的同學(xué)在竊竊私語,老師一下子就發(fā)現(xiàn)了他們,我們都猜測著他們兩人要挨批了,可是結(jié)果大出我們的意料,老師的眼睛稍微合上了一點(diǎn)點(diǎn),用嚴(yán)厲的目光直盯著他們兩人,仿佛在對他們說:“這是在上課,上課說話是不對的,上課時(shí)要專心聽講,在考試時(shí)才能取得好成績!”那兩個(gè)同學(xué)看見了老師的目光,立刻坐得端端正正,并且在一天內(nèi)都表現(xiàn)得非常出色。老師這時(shí)的目光就像一把嚴(yán)厲的鞭子,促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。
雖然老師的目光有時(shí)像鞭子,但是更多的是春風(fēng),是對我們的'鼓勵(lì)。
有一次,老師提出了一個(gè)問題,根據(jù)我的習(xí)慣,我刷的一下就舉手了,老師讓我站起來回答問題,我仔細(xì)一琢磨這個(gè)問題我傻眼了,這個(gè)問題的答案我好像不太清楚啊,這怎么辦?既然站起來了,如果不會再坐下來,那下課同學(xué)們還不得議論我了。正在我犯愁時(shí),老師的眼睛大大的,深情地看著我,仿佛在鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,好好想一想,這個(gè)問題老師講過的!庇谑牵夷X子飛快地轉(zhuǎn)了起來,忽然我靈機(jī)一動(dòng),這個(gè)題我在練習(xí)冊上見過,這不過是稍微變了一下,我馬上說出了答案,老師的眼睛微微向上翹了翹,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師,我在您的目光中,我學(xué)會了做人的道理;在您春風(fēng)的吹拂下,我學(xué)到了很多知識和智慧。您的眼睛給我們了前進(jìn)的方向和動(dòng)力,我們是一群在您目光中快樂成長的孩子,我們都愛您那雙美麗的眼睛!
老師的眼睛11
"叮鈴鈴"隨著一陣悅耳的鈴聲,老師走上了講臺。一頭烏黑的頭發(fā)披在了肩上,她身體瘦瘦的,炯炯有神的眼睛,好像會說話一樣。
課上,老師正在認(rèn)真地講課,同學(xué)們鴉雀無聲,而我突然想起了從家里帶來的小玩具,我拿出來饒有興致地玩了起來。這時(shí),老師的講課聲突然停下來了,我條件反射地停下手中的動(dòng)作,抬起了頭。只見老師正在嚴(yán)厲地看著我。她的眼睛好像在說:“是不是開小差了?要注意認(rèn)真聽講哦。馬上就要期末考試了,可不要做小動(dòng)作!蔽翌D時(shí)羞紅了臉。心想:幸好老師沒有點(diǎn)名批評我,要不然多丟人啊!可不能開小差了。于是我馬上把手放在桌上,挺直腰板認(rèn)真聽講!
默寫本發(fā)了下來,看到自己寫錯(cuò)了幾個(gè)字,我難過地低下了頭,心想:為什么沒有認(rèn)真檢查?我真的太粗心了!正當(dāng)我萬分難過的'時(shí)候,老師輕輕地走到了我的身邊,拍了拍我的肩膀,我抬起頭,又看到了老師的眼睛,她的眼睛正溫和地注視著我,好像對我說:"不要傷心,不要害怕失敗,下次再細(xì)心一點(diǎn),一定會有進(jìn)步的。"我心想:我要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,下次爭取全對。
又一次默寫結(jié)束了,看著默寫本上大大的五角星還有老師寫下的鼓勵(lì),我高興得不知如何表達(dá)自己的情感才好。這時(shí)老師走了過來,她用贊許的目光看著我,臉上露出了滿意的笑容,對我說:“恭喜你經(jīng)過努力,你的默寫有了這么大的進(jìn)步!”我高興得連蹦三尺高。
還有一次,我身體不舒服,趴在桌子上,老師關(guān)切地走了過來。她摸了摸我的頭,抬頭看到了那關(guān)切的眼睛,就好像老師在溫暖地說:“你怎么了?怎么不舒服了?是不是感冒了?”老師脫下她的外套披在我的身上,一股暖流從外套里流流入我的心中。
陸老師那雙會說話的眼睛,經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力",這是愛學(xué)生的“力”,是愛事業(yè)的“力”,這股"力",將永遠(yuǎn)催我奮發(fā),催我前進(jìn)。
老師的眼睛12
我的班主任,葉老師有一雙本領(lǐng)高超的眼睛。大大的,很漂亮,而且葉老師的眼睛還會說話呢。葉老師這雙眼睛總是會在我的心靈深處閃爍。
那次上課。我與同桌在嘻嘻哈哈做小動(dòng)作,絲毫不顧及周圍的感受,直到那雙上銳利的眼睛盯上了我,刺眼的陽光照耀在那雙銳利的'眼睛上,我雖然看不清那雙銳利的眼睛,可是我卻明顯的感覺到恐懼,不由得一陣顫栗,并且我還感覺到葉老師的眼睛在說:“快點(diǎn)聽課,要不今晚的作業(yè)不會做!笨墒俏覜]在意繼續(xù)做小動(dòng)作,我轉(zhuǎn)頭回來的那一剎那那一雙銳利的眼睛又在說:“我要點(diǎn)你名了!边^了一會,葉老師生氣的說:“蘇子琪你給我站起來!”我只好站了起來。
這時(shí)有一種無法形容的感覺不斷涌上心頭,化作后悔的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但是我強(qiáng)忍著不讓它流出來。我不敢象以前一樣直視老師的眼睛,因?yàn)槲覜]勇氣去面對葉老師。下課了,我泄氣的坐了下來,后面的同學(xué)拍拍我的肩膀說:“別泄氣,我借筆記給你抄吧!薄昂茫x謝。”從這次以后,在課堂上我再也不敢做小動(dòng)作,因?yàn)槲易钆碌木褪侨~老師那雙銳利的眼睛了。
葉老師的眼睛不僅會批評人,更會鼓勵(lì)人。記得我剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí),第一節(jié)課葉老師叫我起來回答問題,我佷害羞,我一直看著葉老師的眼睛不說話,葉老師的眼睛望著我笑了笑好像在說:“別怕,勇敢點(diǎn)!”我得到了鼓勵(lì),我充滿信心的回答了問題,葉老師帶頭給我掌聲,明亮的眼睛好像在說:“真棒!”從那次起我每次都積極發(fā)言,并且還得了許多印章。
我喜歡眼睛會說話的葉老師!
老師的眼睛13
眼睛是心靈的窗戶。小學(xué)時(shí),教我數(shù)學(xué)的周老師就有一雙與眾不同的神采奕奕的大眼睛。
還記得周老師初次和我們見面時(shí),他用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班,我們大家望著周老師那雙烏黑發(fā)亮的眼睛,瞬間覺得自己的心已和老師的心貼近了許多。
周老師在大家眼里可神啦。一道讓人百思不解的數(shù)學(xué)題,周老師卻能用多種方法解答!
這些方法簡捷、巧妙,令人目瞪口呆,心中稱奇!
許多復(fù)雜題,經(jīng)周老師一點(diǎn)撥,思路頓時(shí)明晰。周老師人神,眼睛更神。
他和我們一塊兒解題,當(dāng)我們不理解時(shí),周老師的眼睛透露出萬分著急,但又安慰我們:“沒什么,大家都盡力呀,一定會攻克下來!
”就這樣,我們在周老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)下,終于解了出來,周老師立刻投來贊許的目光:“不錯(cuò),不錯(cuò),咱們再來攻克一道!敝芾蠋,您還記得嗎?當(dāng)我沒有拿到理想的數(shù)學(xué)成績時(shí),我不敢正視您的眼睛,因?yàn)槲矣幸环N負(fù)罪感,您苦口婆心地為我講解數(shù)學(xué)題,可我還是做錯(cuò)了……每當(dāng)我拿到好成績時(shí),我總喜歡看您的雙眼,因?yàn)槟请p清澈明亮的眼睛會不時(shí)向我投來贊許的目光,您的贊許是對我至高無尚的獎(jiǎng)勵(lì)!
也許,這惟妙惟肖的心理早已被您的雙眼所窺見,了解得一清二楚了吧……
周老師不但教書而且育人。
有一次,一位同學(xué)不慎把題做錯(cuò)了,可卻在周老師問誰做對了題時(shí)舉起了手,結(jié)果周老師那雙敏銳的眼睛立刻發(fā)現(xiàn)了忐忑不安的他,老師的眉頭緊皺起來,眼睛立刻迸射出嚴(yán)厲的'火花:“你的題錯(cuò)了,人可不能錯(cuò),希望你能改正!敝芾蠋煹难劬φ嫔癜!
我們心里的一點(diǎn)小秘密都被她揭穿了!
周老師的眼睛,這雙始終給予我們鼓勵(lì)、激勵(lì)我們奮斗無止境的不平凡的眼睛,它像一座人生的燈塔,為我們照亮道路,指明目標(biāo),讓我們走向光明大道!
我們每時(shí)每刻都關(guān)注著這雙好似一泓清泉的大眼睛,看看它要對我們說些什么……
老師的眼睛14
我的老師姓黃,長著一頭長長的卷發(fā),一雙銳利的耳朵,一張能說會道的大嘴,最特別的就是她那會說話的眼睛。
記得有一次上語文課,老師在講臺人講解作文,我在下邊認(rèn)真地聽著,漸漸地,我煩厭了,忍不住從書包里拿出我剛新買的《漫迷》,放進(jìn)書桌的.抽桶里,津津有味地看了起來,一頁、二頁……這時(shí),我看見漫畫上有一個(gè)長得特可笑的卡通人物:亂七八糟的黑發(fā),長長的眉毛,超大的雙眼,一個(gè)豬鼻子,一張滿是暴牙的嘴。我看著看著就情不自禁“哈哈”大笑起來。課堂上,我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我,我馬上意識到情況不妙,快速地往講臺看。
這時(shí),老師停住了筆,轉(zhuǎn)身,用眼掃了一下教室,最后把目光停在我身上,陰陰地笑了笑。我頓時(shí)感到一股濃濃的火藥味,莫非……我來不及思考。老師生氣地盯著我,嚴(yán)厲地說:“湯慧美,你給我站起來!”我“嗖—”一聲從座位上跳起來,一邊迅速地往抽桶里塞漫畫書,一邊害怕地看著老師,但還仍不動(dòng)聲色地站著。同學(xué)們則捂著嘴嘻嘻哈哈地笑著,有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍地看著我,好像等著下面的好戲開場。老師很生氣,頭上冒著火,鼻子噴著熱氣,那嚴(yán)肅的眼神盯了我足足有兩分鐘,卻沒有說一句話。我心虛地看著老師,覺得老師的眼神在告訴我什么。好像說:“你要認(rèn)真聽課,學(xué)好知識,不要讓老師失望。”我意識到自己錯(cuò)了,低著頭對老師說:“老師,我錯(cuò)了,我改正,行嗎?”老師和了和氣,繼續(xù)講課。我認(rèn)真地聽著,把漫畫書放一旁了。那次作文,我得了優(yōu)。我想對老師說:“多謝您的雙眼!讓我迷途知返!
還有一次,我要上臺演講,我很害怕,擔(dān)心自己說不好。當(dāng)我磨磨蹭蹭地走上講臺,無助地望著同學(xué)們時(shí),我又看到老師那充滿鼓勵(lì)的眼神,好像對我說:“加油,你能行,你最棒!”我鼓起勇氣,成功地演講完。此時(shí),我又多么想對老師說:“謝謝您的雙眼,是你在我膽怯的時(shí)候,給了我勇氣和自信,使我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。”
老師,我愛您,更愛您的眼睛,充滿愛的眼睛!
老師的眼睛15
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬千,仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。溫柔老師的眼睛有時(shí)是溫柔。有一次,老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時(shí)間做,能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊,終于想了出來。時(shí)間到后,老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn),只有我和其他兩位同學(xué)做對了。這時(shí),老師的眼光是溫柔的,他用溫柔的目光看著我們,似乎在說:“你們很不錯(cuò),繼續(xù)努力”。氣憤老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。一次,老師在講第三道題時(shí),全班同學(xué)都在回想上一道題,沒一個(gè)人聽。在下午的測試中,恰好就有和第三類似的題,結(jié)果全班都錯(cuò)了。
老師拿著一沓沓卷子,很生氣地往桌上一放,就用那氣憤的目光盯著我們,好像在嚴(yán)厲地批評我們,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。慈祥老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。有一次,我的`測試只得了79分,我好傷心,總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我,似乎在安慰我。然后老師走到我跟前,拍著我的肩膀說:“別泄氣,你考了79分一定是有原因的,老師理解你!蹦菚r(shí),我心里輕松了許多。嚴(yán)厲老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次,身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話。后來,這事被老師知道了,老師把我叫到外面問我,我心想:我只講了幾句,而且又不算太大聲,老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí),老師用嚴(yán)厲的目光看著我,似乎在說:“好孩子不應(yīng)該撒謊”。老師的眼睛總是那樣變化萬千,它有時(shí)溫柔,有時(shí)氣憤,有時(shí)慈祥,有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)檫@雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。
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