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王老師作文

時(shí)間:2023-03-06 18:22:29 老師 我要投稿

王老師作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的王老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

王老師作文

  王老師作文 篇1

  王老師是我們二(1)班的班主任。她和藹可親,講課認(rèn)真,又很愛我們,我們都很喜歡她。

  王老師很有耐心。有一次,“再”和“在”我搞不清楚,王老師告訴我,“再”是會(huì)再來(lái)一次的再,“在”是已經(jīng)在做了的.。聽了王老師這么一說(shuō),我就明白了。王老師還很聰明。“拔”和“撥”非常相像,王老師三番四次跟我講,我還搞錯(cuò)。最后王老師想出辦法來(lái)了:““拔”字可以拆開來(lái)看,是幾個(gè)好朋友在一起拔蘿卜,拔的汗都下來(lái)了!崩蠋熯@么一說(shuō),就讓我永遠(yuǎn)記住它們了。王老師也很關(guān)心我們身體。上次好多小朋友生病請(qǐng)假,她也忙壞了,一個(gè)個(gè)打電話詢問(wèn)我們的病好些了沒(méi),要注意休息,早日康復(fù);我們小朋友在學(xué)校生病了,她總是會(huì)提醒會(huì)我們準(zhǔn)時(shí)喝藥。

  這就是我們大家的王老師!她愛我們,我們也愛她!

  王老師作文 篇2

  她,一雙濃濃的眉毛,炯炯有神的眼睛,好像一下就能看透同學(xué)們的.心思,鼻梁不高也不矮,小巧的嘴巴,她就是我的班主任王老師。

  王老師工作很認(rèn)真,就是下課的間隙也給我們講題。記得有一次,老師給我們講課,我有一個(gè)題沒(méi)有會(huì),下課了,我去問(wèn)老師,老師看了看題,對(duì)我說(shuō):“你看這道題,你知道已知條件了吧?”我的聲音小的像蚊子一樣,說(shuō):“知道了。”老師又說(shuō):“現(xiàn)在知道已知條件了,你就順藤摸瓜,就知道了!崩蠋熞恢v我真就明白了,我說(shuō):“嗯,我知道了,謝謝老師!薄安挥弥x,”老師說(shuō)。我飛快的跑回教室,把算式寫起來(lái)。

  老師工作很負(fù)責(zé),有一次,她生病了在家休息,我們?nèi)タ此,她很高興地說(shuō)明天她就要上班了,我們勸她好好休息明天不用去了,班里有班長(zhǎng)一切都會(huì)很好,老師卻說(shuō):“那怎么能行呢?快考試了,我得把功課講完,要不考試時(shí)講不完功課怎么辦?”我們只好不再說(shuō)什么了。

  老師工作負(fù)責(zé),但在課下她更是我們的朋友。下課她常常和我們一起玩跳繩,我和王純故意搖得很快,可老師還是靈活地跳著。笑聲傳遍了這條街道。

  老師還常叮囑我們多穿衣服,防感冒。

  這就是我的王老師,一個(gè)工作負(fù)責(zé)的老師,更是我的朋友。我愛我的老師。

  王老師作文 篇3

  原來(lái),我一直不理解王老師為什么天天那么愛批作業(yè),而現(xiàn)在才明白王老師是為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)啊。

  有一次,我去辦公室交練習(xí)本,發(fā)現(xiàn) 王 老師旁邊有許多作業(yè),老師正趴在桌子邊睡覺(jué),樣子好像非常疲憊,我不想驚醒熟睡的 王 老師。便將作業(yè)放在桌子上,這時(shí), 王 老師醒了,她的眼睛明顯布滿了血絲,看到老師這樣,原來(lái)是自己以前誤 解了 老師呀,我內(nèi)心非常慚愧。老師收起作業(yè)本,把錯(cuò)的'地方告訴我,并千叮嚀萬(wàn)囑咐,生怕我沒(méi)學(xué)會(huì),又讓我回家改錯(cuò),再練習(xí)幾遍。之后,她又繼續(xù)批改同學(xué)們的作業(yè)。老師真的是太辛苦了!

  還有一次,中午午休,王老師利用這段時(shí)間,把我們上午做的作業(yè)批了一遍又一遍,生怕我們做錯(cuò)了,自己還沒(méi)批出來(lái)。偶爾,王老師的眉頭皺了一下,沉思了一會(huì),好像在想“我怎樣做,能把學(xué)生教會(huì)呢?”當(dāng)她抬頭看到了我們呼呼大睡時(shí),便露出了欣慰的笑容。起床后,老師找到我,將我不會(huì)的題講給我聽,直到我懂了為止,再看看王老師大汗淋漓的樣子,我真心疼“愛批作業(yè)”的王老師!

  老師,如果不是您勤勤懇懇地工作,怎能有我這樣大的進(jìn)步呢?老師,謝謝您!真心地祝福您身體健康!

  王老師作文 篇4

  有人說(shuō):老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō):老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是——王老師。

  她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。

  王老師很像我們的母親。有一次,我們班的在玩耍中不小心摔破了手,劉凱雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢,一向很頑強(qiáng),可是傷口多庝呀,他不禁哭起來(lái)了。老師見狀把她摟在懷里,拍拍他的后背像哄小孩子一樣的`說(shuō):“寶寶乖,不哭! 劉凱立刻破涕為笑。

  王老師上課聲音很好聽,抑揚(yáng)頓挫,充滿了感情。聽她講課時(shí),我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。

  我們的老師特別愛笑,就算是批評(píng)學(xué)生時(shí),嘴角也是上揚(yáng)的,仔細(xì)看好像是在笑,所以我們都叫她開心果。

  瞧!我們的老師就是這樣一個(gè)人,一個(gè)讓我難忘的人,一個(gè)擁有母愛童心的人。

  王老師作文 篇5

  王老師,我們班的數(shù)學(xué)老師,我喜歡她的風(fēng)格。她是我們學(xué)校女教師中最高的一個(gè),最美的一個(gè),氣質(zhì)最高的一個(gè)。

  他教書教得好,比如說(shuō)全班三十五個(gè)同學(xué),十多個(gè)同學(xué)考上了九十五分,就別說(shuō)九十分以上的了。還有一次去參加一個(gè)速算比賽,一個(gè)班六個(gè)同學(xué)參加,一共有六個(gè)一等獎(jiǎng)名額,我們班就有五個(gè),可見王老師教的是多好!

  她不但教得好,而且很“威武”。班上的人都知道星期二晚自習(xí)是王老 師的,所以任何事都要移到星期二來(lái)做,如洗澡、打籃球、笑……因此星期二上晚自習(xí)的`時(shí)候我們?cè)缭绲木蛠?lái)了,當(dāng)時(shí)教室里沒(méi)有老師但很安靜。星期三晚自習(xí)時(shí)卻是亂哄哄的,當(dāng)我說(shuō)到這樣一句話:“今晚是王老師的晚自習(xí)!,頓時(shí),教室安靜得如同沒(méi)有一個(gè)人在教室里面一樣。

  王老師有一張櫻桃小嘴,面帶微笑。如果你看到她,你會(huì)以為他才三十多歲,其實(shí)女神已經(jīng)五十多了。

  王老師很大方,每次考得好:連續(xù)上了九十五、有十個(gè)或十五個(gè)A+都可以得到冰糕或者可以出去吃飯……

  我愛我的王老師,我愛我的女神,感謝學(xué)校讓我遇見了這位教書“高人”。

  王老師作文 篇6

  今天,王老師給我們上了一節(jié)課。她非常幽默,知識(shí)也很豐富。不過(guò),最讓全班驚奇的是:王老師為了讓我們查字典,或者為了拉住我們的好奇心,一節(jié)課都沒(méi)有說(shuō)出生字“箴”的讀音。

  《一個(gè)父親的箴言》中的“箴”字,很多同學(xué)都不知道怎么讀,有的`同學(xué)讀xian,有的同學(xué)讀jian,可都是錯(cuò)誤的。無(wú)論我們?cè)趺磫?wèn)她,老師就是保守秘密。老師的目的就是讓我們最后請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的老師——字典。

  同學(xué)們開始念《一個(gè)父親的箴言》的時(shí)候,因?yàn)椴欢绑稹钡淖x音很著急,但并不影響整個(gè)課文的理解。我們懷著對(duì)課文的好奇,認(rèn)真聽老師細(xì)致講解,慢慢有了很大的收獲。從這篇課文中。我懂得了很多道理:一是學(xué)會(huì)吃虧,二是學(xué)會(huì)舍棄,三是友情是個(gè)美麗的杯子,四是抓住快樂(lè),五是一個(gè)窮人應(yīng)有風(fēng)骨站在世界上。

  王老師作文 篇7

  我們的王老師雖然只接待了我們2個(gè)星期,但是,我卻覺(jué)得王老師很親切!

  老師為了上課有一個(gè)好的環(huán)境,在教室里打掃了一天的教室,她很辛苦,老師很嚴(yán)肅,但是我們卻說(shuō)老師是最幽默的。老師滿身泥水,我們卻說(shuō)她是最干凈的。老師斤斤計(jì)較,我們卻說(shuō)老師是最無(wú)私的.!

  老師特別嚴(yán)格,我們上操、放學(xué)本來(lái)歪歪扭扭的,但是被王老師這么一整,我的隊(duì)伍整整齊齊的。

  自從王老師帶領(lǐng)我們這個(gè)班以后,我們的生活好像都改變了,一切我們對(duì)張老師的好感,在王老師面前都要從0開始計(jì)算,好像每個(gè)人走樓梯走到五樓,忘了東西,再走下來(lái)拿似的,又要從一樓開始走。

  王老師和張老師有很大的不同,我們每當(dāng)犯了錯(cuò)誤,老師就會(huì)和我們講2條道理,一條是:你要改正,第2條是:讓錯(cuò)誤繼續(xù)延遲下去。

  老師常說(shuō)一句話:“一只木桶的容量,取決于最短的那塊木板!”只要我們班一個(gè)人犯錯(cuò)誤,老師就會(huì)對(duì)著全班人說(shuō)這句話!

  因?yàn)橥趵蠋煵藕臀覀兘佑|兩個(gè)星期,所以我們有很多小毛病,這時(shí)候,老師常說(shuō):“這是我第一次看見,也希望是我看見的最后一次!毕M蠋熆梢院臀覀児餐M(jìn)步!

  王老師作文 篇8

  在我心中喜歡的人有很多,像天上的星星一樣多。其中我最喜歡王老師,他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,他是一個(gè)善良的人。

  記得帶三年級(jí)的時(shí)候,我每次考試都考80到100分之間,有一次我考了89分,我的王老師就讓我去辦公室。聽到這個(gè)消息,我緊張極了。但結(jié)果并不是這樣,我剛走到老師辦公室,老師就讓我拿出本子,然后在我家本子上寫了點(diǎn)什么,我仔細(xì)看了看,原來(lái)老師在我的本子上,寫了兩道算式。寫完之后,老師給我分析了我的錯(cuò)題,然后讓我做這兩道題,我做完以后,老師點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)我說(shuō):“這一次沒(méi)考好,沒(méi)有關(guān)系,下次一定要進(jìn)步,取得好成績(jī)!钡诙慰荚嚨臅r(shí)候,我牢牢記著王老師的`話仔細(xì)做每一道題,結(jié)果我竟然考了一百分!老師還在我的試卷上寫著:你真棒!來(lái)鼓勵(lì)我。自從這次考試后,我的成績(jī)慢慢的進(jìn)步了!

  我的王老師是最棒最好的老師!

  王老師作文 篇9

  我的王老師是一位美麗溫柔的好老師,王老師長(zhǎng)著一對(duì)美麗的眼睛,一張櫻桃小嘴,她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。王老師笑起來(lái)特別迷人,我們都喜歡看她笑。

  她總是為了批改我們的作業(yè)熬到半夜;她總是輔弱補(bǔ)習(xí)到很晚才下班;她總是在我們遇到難題時(shí)耐心講解……雖然我已經(jīng)列出了很多,但是王老師身上的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,她總是默默無(wú)聞地付出著。

  有一次,班上的兩個(gè)男同學(xué)打架了,其中小軍的胳膊被地面蹭破了。這下完了,打架的兩個(gè)同學(xué)肯定會(huì)被叫家長(zhǎng),回到家少不了吃頓“竹筍炒肉”。但是王老師什么也沒(méi)有說(shuō),只是買來(lái)消毒藥水和藥膏給小軍擦拭,然后溫和地對(duì)他們說(shuō):“男孩子有時(shí)會(huì)調(diào)皮,但不能打架,打架既傷害了同學(xué),又傷害了自己。小明,以后你負(fù)責(zé)每天給小軍擦洗、換藥!币恢芤院,小軍和小明兩人成了形影不離的好朋友!

  王老師教了我們四年了,調(diào)皮的我們給她的.烏發(fā)染了許多白絲,不懂事的我們給她光潔的額頭畫了幾道皺紋,我們長(zhǎng)大了,從王老師身上學(xué)到了許多知識(shí),更學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的道理。在我們眼里,王老師永遠(yuǎn)美麗,永遠(yuǎn)年輕!

  王老師作文 篇10

  出差了一個(gè)星期的王老師終于回來(lái)了。在這一星期當(dāng)中我們大家都很想念王老師,都盼望她早點(diǎn)回到我們的課堂上,同時(shí),我們也意識(shí)到了王老師對(duì)我們的重要性。

  記得王老師回來(lái)的那天,我們得到這個(gè)喜訊,全班同學(xué)都很興奮,商量著怎么給王老師一個(gè)驚喜。

  “不如我們讓班上的‘小書法家’虞文婧”同學(xué)在黑板上寫上‘王老師歡迎您回來(lái)’的幾個(gè)歡迎標(biāo)語(yǔ),然后等做完眼保健操,大家全體起立,都跟著班長(zhǎng)魯鈺用雙手?jǐn)[一個(gè)愛心形狀,然后齊聲喊到‘歡迎王老師回來(lái)’,怎么樣?”張悅的話音剛落,大家都很贊成,就跟著忙活起來(lái)了。

  上課鈴響了,我們連忙戴上紅領(lǐng)巾,開始做著眼保健操,大家都邊做邊等待著王老師的'到來(lái)。就在我們做完眼保健操的同時(shí),王老師走進(jìn)了教室,我們不約而同的全體起立,把早就準(zhǔn)備好的驚喜送給了王老師,讓王老師感動(dòng)極了。接下來(lái)的這節(jié)課,我們大家都在和王老師聊她這一星期出差期間班上發(fā)生的趣事。我們的歡聲笑語(yǔ)不僅回蕩在整個(gè)教室,而且也回蕩在大家美好的記憶中。

  王老師回來(lái)的這一天,真是令我難忘。

  王老師作文 篇11

  說(shuō)起老師,在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,已經(jīng)遇到了許許多多,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)肅認(rèn)真……而給我留下最深刻印象的就是三年級(jí)的.數(shù)學(xué)老師――王老師。

  有一次,我去他的宿舍請(qǐng)教問(wèn)題。上到了一半我就頭疼,老師就摸了我的額頭燙燙的,原來(lái)我發(fā)燒了。老師怕我越來(lái)越燒,就拿了一包三九感冒粒給我沖水喝,喝了照樣還燒。老師就急忙的叫同學(xué)去買了一粒發(fā)燒藥給我吃,這次我才退燒了。我每次發(fā)燒都會(huì)想起數(shù)學(xué)老師對(duì)我的關(guān)心。

  還有一次,在上課時(shí),我走了神,老師就瞪我一下。老師的眼神好象說(shuō),上課要注意聽講,不要分散注意力。這下我立刻坐好了,他一句話也不說(shuō)。我每次在上課時(shí)分散了注意力,就會(huì)想到老師仿佛在用雙眼瞪著我,它時(shí)時(shí)刻刻提醒我,在上課時(shí)不要分散我,在上課時(shí)不要分散注意力,一定要專心聽講。

  王老師作文 篇12

  王帥老師是我們課外班的英語(yǔ)老師,她身材中等,長(zhǎng)著一雙又小又亮的眼睛,總是笑瞇瞇的,一笑起來(lái)臉就會(huì)紅。

  王老師在講課時(shí)特別愛笑,當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極發(fā)言時(shí),老師的臉上就會(huì)面露微笑,記得有一次,老師一本正經(jīng)地問(wèn)我們:”你們會(huì)用書里的任何一個(gè)單詞組成一個(gè)句子么?“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊:”老師,老師,我會(huì)說(shuō)!“我也自告奮勇地高高舉起了手,老師示意我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,于是我聲音洪亮地說(shuō)了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發(fā)言的情景,開心點(diǎn)笑了。

  有一次,王老師讓我們用”跑步“造一個(gè)英語(yǔ)句子。大家都沉默了,過(guò)了5分鐘,老師問(wèn):”你們都不會(huì)回答嗎?那你們就用中文說(shuō)一說(shuō)。“有個(gè)同學(xué)說(shuō):"在早上我們?nèi)ヅ懿!崩蠋熣f(shuō):“很好!蹦莻(gè)英文怎么說(shuō)呢?“我沒(méi)有仔細(xì)想站起來(lái)就回答,說(shuō)的牛頭不對(duì)馬尾老師忍不住笑了,同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái),連我也不好意思地笑了。

  這就是我們愛笑的'英語(yǔ)老師,她不僅在開心的時(shí)候笑,在同學(xué)們有錯(cuò)誤的時(shí)候她也會(huì)哈哈大笑呢!讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)不再拘謹(jǐn)。王老師真是一個(gè)能理解我們的老師。

  王老師作文 篇13

  假如我是王老師,我將會(huì)是一個(gè)幽默嚴(yán)厲而心中有愛的一位老師。

  我會(huì)教同學(xué)們知識(shí),讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每次期末考試在校園里排前三名。雖然,這有些嚴(yán)厲,但是課余時(shí)間還是會(huì)有一些小獎(jiǎng)勵(lì),表?yè)P(yáng)信來(lái)激發(fā),他們學(xué)習(xí)的興趣。寫作文時(shí),我會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的話語(yǔ)來(lái)提高他們的寫作興趣。如果下課發(fā)生打鬧事情的話,我不會(huì)用斥責(zé)的語(yǔ)氣來(lái)指責(zé)他們,因?yàn)檫@樣,同學(xué)們對(duì)我的喜歡度會(huì)大大降低,甚至連聽都聽不進(jìn)去。所以我會(huì)用和藹的語(yǔ)氣來(lái)耐心的教育他們,這樣他們既會(huì)悔改,又能認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤,起到事半功倍的效果。

  在上課之前,我會(huì)準(zhǔn)備精美的ppt和演講稿,讓同學(xué)們聽得入迷,津津有味,同學(xué)們聽得越認(rèn)真,我的成就感就越高,每天我會(huì)認(rèn)真的檢查每一個(gè)同學(xué)的作業(yè),并給他們指出錯(cuò)誤。我覺(jué)得當(dāng)上一名老師也并不容易,同學(xué)們有時(shí)可能體會(huì)不到老師工作的辛苦。老師經(jīng)常把心放在同學(xué)身上,卻忽視了自己的孩子。有時(shí)老師指出你的錯(cuò)誤,那是對(duì)你最真摯的愛。

  王老師作文 篇14

  我有一位看我們?nèi)缗笥岩话愕睦蠋,她就是我的課外班英語(yǔ)王老師。她剛畢業(yè),個(gè)子瘦瘦小小的,一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)如瀑布一樣柔亮順滑,一雙彎彎的小眼睛,笑起來(lái)像夏日夜空中的.星星那樣晶瑩明亮。

  在她的課堂上,總是特別開心,她能把學(xué)習(xí)的氣氛變得輕松。每節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容她都以做游戲的方式讓我們?cè)谳p松的氣氛中掌握。有一次老師讓我們?cè)谡n上表演情景劇《周末你會(huì)做什么》我和崔銘訓(xùn)進(jìn)行對(duì)話,當(dāng)崔銘訓(xùn)問(wèn)完我問(wèn)題,我認(rèn)真的回答:"我會(huì)去圖書館看書“。結(jié)果,我把圖書館這個(gè)單詞讀錯(cuò)了,老師這時(shí)打斷了我的表演,指出了我讀錯(cuò)的單詞,認(rèn)真的給我講解,聽完后我們?cè)俅伪硌輹r(shí),沒(méi)有再出錯(cuò)。

  課間休息時(shí),有什么事情我們都會(huì)向她傾訴,她總是耐心的聽我們講,為我們講解。她還會(huì)跟我們一起玩,踢毽子,打球,跳繩。當(dāng)然在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),王老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們討論解決,讓我們受益很深。王老師,您的開朗活潑讓我們充滿陽(yáng)光,您像朋友一樣讓我們感到親切,有愛。

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