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老師,我愛你作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的老師,我愛你作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師,我愛你作文1
親愛的老師:
您好!
您教我們已經(jīng)4年了,同學(xué)們都和您建立起了深厚的感情。幾年來,您把我當(dāng)作親生兒子來看待,天冷了,您讓我多穿衣服;我病了,您就安慰我,讓我快點(diǎn)好起來;我考了好成績,您就和我一起高興;我沒考好,您就幫我分析失誤原因……您多么像我的第二個(gè)媽媽啊!您給我們講的課,講的故事,讓我們動之以情,曉之以理;您教給我的做人的道理,我終生難忘。還有一個(gè)多月,我就要畢業(yè)了,我真的不想離開您,老師。老師,我能不能親切的叫您一聲“老師媽媽”?
這幾天,您帶病給我們上課,我想對您說:“老師,不要再堅(jiān)持上課了,回家歇一歇吧,好嗎?”
這次期中考試,我又開了第一名。在您宣布我是第一名的那一剎那,我高興極了,您也向我投來了欣慰的目光。但是,您那欣慰的目光里,還夾雜著高切沃不要驕傲的目光。您告訴我要繼續(xù)努力,勇攀高峰。
老師,您就像那傻傻的紅燭,默默奉獻(xiàn)著,教給我們知識。您把全部精力都傾注到了我們身上。這全都是因?yàn)槟幸粋(gè)光榮而偉大的稱號:老師。老師,您的模樣,永遠(yuǎn)刻在我的腦海里,讓我永生難忘;您的諄諄教誨,深深印在了我的心里,也是我永遠(yuǎn)不能忘記。您的愛,感染著我,教育著我,激勵著我。感染著我,讓我也學(xué)會關(guān)愛他人了;教育著我,讓我做一個(gè)誠實(shí)的人;激勵著我,讓我永不后退,勇攀高峰。
老師,光榮而偉大。不求索取,只會奉獻(xiàn),這就是老師。您是使我們攀上高峰的墊腳石,不,您是攙扶我們攀上高峰的領(lǐng)路人。任何人都沒有老師偉大。
在我看來,老師和父母一樣,只不過分工不同而已。父母教給孩子做人,老師不但教孩子做人,還教給孩子知識。一個(gè)學(xué)生,多半天的時(shí)間都是在學(xué)校里度過,在學(xué)校里,充當(dāng)父母角色的,便是老師,老師,您不是我的母親,但勝似母親。
這就是老師的光榮、偉大之處。老師,您對我的關(guān)懷太多了,比母親對我的愛還要多。千言萬語說不出您對我的.愛,千萬張紙寫不出我對您的情。在這里,我用世間最簡單的話語,最質(zhì)樸的話語,也是任何事物也超越不了的話語對您說:“老師,不,應(yīng)該是媽媽,我愛您!謝謝您對我的愛!我真不知道應(yīng)該怎樣報(bào)答您,F(xiàn)在,我可以做的,就只有好好學(xué)習(xí),考上個(gè)比較好的初中、高中。到了新學(xué)校,我也不會忘記您,會經(jīng)常去看您。等我長大后,我會找到一個(gè)好工作,我就更要去看您了。我會讓您開上我研制的自動小汽車,住上大別墅,過現(xiàn)代化生活?傊,您的晚年會過得非常幸福。我永遠(yuǎn)都不會忘記您,因?yàn)闆]有您的教導(dǎo),就沒有我以后的成功。您就是我的第二個(gè)媽媽。
老師,媽媽,我愛您!
祝老師
天天開心
萬事如意
老師,我愛你作文2
杜老師是全校公認(rèn)的美女老師。那是一種超凡脫俗的美,絕非“漂亮”兩個(gè)字可以概括。
女生們暗地里模仿著她的穿著顰笑。男生們則偷偷討論剛剛大學(xué)畢業(yè)的杜老師是否有了男朋友云云。杜老師也常常會在課堂上發(fā)現(xiàn)幾雙盯著她出神的眼睛。這些孩子呀,剛剛情竇初開的年紀(jì),真擔(dān)心他們會散了心,誤了功課。
半個(gè)學(xué)期后的某一天,值日生在男生曹小凡的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張被揉成團(tuán)的紙,展開一看,上面幾個(gè)蠅頭小字:“杜老師,我愛你!” 一石激起千層浪。第二天,這張紙條的內(nèi)容就傳得全班皆知了,人人看曹小凡的眼神都多了一種譏諷。曹小凡覺得自己簡直成了千古罪人。他懊惱萬分,痛恨自己為什么那么粗心大意,沒有及時(shí)把證據(jù)銷毀。更糟糕的是,他聽說紙條最終被交到了杜老師的手中。他想到接下來的后果:教導(dǎo)處的'訓(xùn)斥、父母的打罵也都還能忍受,可是要是自己心中的女神杜老師把自己當(dāng)作一個(gè)品行惡劣的小痞子,那么他真是寧愿去死了。 曹小凡苦著一張臉,設(shè)想著種種悲慘的結(jié)局,挨到了最后一節(jié)課——杜老師的語文課。 杜老師進(jìn)了教室,全班同學(xué)屏住了呼吸看她。當(dāng)然,此時(shí)的曹小凡,把頭已經(jīng)快要埋到抽屜里去了?墒,杜老師的臉上一點(diǎn)異樣的神情都沒有。
很快,她打開課本,從里面抽出了一張有些皺痕的紙。她甜潤的聲音響了起來:“今天早上,有人交給了我這張紙片。你們知道這上面寫著什么嗎?”教室里有了竊竊的笑聲。杜老師于是展了展紙片,大聲讀了出來:“杜老師,我愛你!”竊竊的笑聲瞬時(shí)演變成了哄堂大笑。杜老師卻沒有笑,她輕輕擺擺手,等大家漸漸止住笑,才說:“同學(xué)們,難道你們不愛我嗎?”大家都愣了一下,轉(zhuǎn)而異口同聲地喊了起來:“愛!” 杜老師笑了:“我就知道你們是愛我的,就像我愛你們一樣。既然這樣,你們?yōu)槭裁匆υ捘莻(gè)給我寫了這張紙片的同學(xué)呢,他只不過是替你們說出了心里想說的話呀!” 大家都靜了下來。杜老師又接著說:“我很感謝曹小凡同學(xué)。他讓我明白了我這半個(gè)學(xué)期的心血沒有白費(fèi),讓我明白了你們對我深深的熱愛。只是同學(xué)們,你們知道應(yīng)該怎么做才是真正表達(dá)對老師的愛嗎?” 又是異口同聲地回答:“知道!” 杜老師更甜美地笑了:“那么,同學(xué)們。就讓我們用掌聲一起感謝曹小凡同學(xué)吧,是他讓我們明白了彼此間最真摯的情感。我們就用這份愛相互鼓勵、相互促進(jìn)吧!” 掌聲在班級里回蕩了很久,很久,曹小凡抬起頭來,眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來。
高考發(fā)榜的時(shí)候,杜老師的班級考上大學(xué)的學(xué)生數(shù)是全年級最多的,其中曹小凡還上了重點(diǎn)線。 又一個(gè)教師節(jié)到來了。杜老師源源不斷地收到了來自四面八方的學(xué)生的祝福。那里面,有著相同的一句話:“杜老師,我愛你!”
老師,我愛你作文3
光陰如梭,轉(zhuǎn)眼間,我從以前那個(gè)無知的小女孩,變成了一名畢業(yè)班的學(xué)生。這些年來,在校園的生活里又驚又喜,我愉快的度過這多姿多彩的小學(xué)時(shí)光。陪伴我的有那些親愛的同學(xué),與我和藹可親、難于忘懷的老師們。學(xué)海歷經(jīng)了9年,是老師們給予我豐富的知識,無限的關(guān)懷,與莫大的幫助。其中,最令我印象深刻的老師,還是我三、四年級的班主任——陳老師。
記得陳老師剛進(jìn)入我的.視野時(shí),我對未來生活充滿了好奇,因?yàn),那是我第一次有男班主任。陳老師上課的方式不是古板的教育方式,而是自己獨(dú)特的方法,總讓我感覺非常輕松,一點(diǎn)也不拘束,一下就喜歡上了這個(gè)擁有平易近人的笑容的老師。下課后,大家總圍在他身邊問這問那,他也不會嫌煩,笑著聆聽我們的話,與我們聊天。陳老師常用他厚實(shí)的大手拍拍我們的肩膀,用老朋友一樣的語調(diào)叫我們的昵稱,也常常和我們講笑話、猜謎語,就像哥哥一樣與我們親近。
四年級上學(xué)期有一次,陳老師在課上教我們寫習(xí)作,是關(guān)于感恩的。陳老師把我叫起來,對我說:“開家長會時(shí),我請你媽媽到臺上來演講,媽媽哭了。她說因?yàn)槭且幻袑W(xué)老師,她還要管班上的學(xué)生,常常沒辦法去操心你的學(xué)習(xí),覺得虧欠你很多。你最感激的人是媽媽嗎?”我當(dāng)時(shí)聽了,愣了一下。在我眼里,盡管媽媽很忙,但她一有空就會檢查我的學(xué)習(xí),我很感謝媽媽做的這些,并沒想到媽媽如此重視我的學(xué)習(xí)。我的心里有些暖暖的,脫口而出:“我最感激的人是媽媽。因?yàn)樗軔畚!标惱蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭;“是啊,人間最無私的愛就是母愛!”。又講了許些,陳老師讓我們寫作文。寫到一半時(shí),陳老師又走到我的身邊,看了看我的作文,告訴我前面的開頭可以刪掉一些不必要的地方,還有一些錯別字、不恰當(dāng)?shù)脑~,指導(dǎo)我如何往下發(fā)展更吸引人。我認(rèn)真聽陳老師的指點(diǎn),把作文又重新修改了一番,果然好多了。看著作文的煥然一新,陳老師說:“看,是不是好多了。以后寫作文要注意,詳略要得當(dāng),可以當(dāng)點(diǎn)綴的地方就寫少點(diǎn),不要蓋過主題哦!蔽腋屑さ南胫x謝陳老師,卻發(fā)現(xiàn)他肯定的對我笑笑,又忙于指導(dǎo)別的同學(xué)了。頓時(shí),我不由得發(fā)自內(nèi)心的感嘆到,陳老師真是個(gè)盡心盡力的好老師!
雖然陳老師不教我們了,但他也會來看我們。當(dāng)他出其不意地走進(jìn)五(3)班教室時(shí),我們充滿喜悅,團(tuán)團(tuán)把他圍住,我個(gè)子小,只好站在一邊看著陳老師。陳老師笑著和我們像以往一樣的問候、聊天。突然,他抬起頭向教室里看了,問:“蔡……”沒等他說完,我就興奮的喊我在這。陳老師欣喜的看著我,笑著說;“要好好學(xué)習(xí)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,開心陳老師這么重視我,喜悅?cè)珤煸谀樕稀?/p>
六年級了,陳老師離開我們兩年了。但他送給我的獎品、那時(shí)班里比賽獲得的獎狀,我還仍然好好的保存著。因?yàn)椋揖磹坳惱蠋。他的教誨,我永生不忘!
老師,我愛你作文4
親愛的老師:
您好!
老師,我是您的課代表。平時(shí)我跟你相處的那一段時(shí)間看來,您是那么地和藹可親,那么地讓我想叫你媽媽。我從來都沒怎么聽您罵過我,卻能用你委婉的語言來教導(dǎo)我,下一秒我就要改正錯誤了。我可以承認(rèn),我從來都沒有長大。因?yàn)樽詮纳狭顺踔幸詠恚?dāng)了一次地理課代表,我就對課代表這個(gè)稱號聞風(fēng)喪膽了。那時(shí)的我一直都做不好課代表這個(gè)工作。收發(fā)作業(yè)都做得亂七八糟,有時(shí)還得小心翼翼。地理老師也不時(shí)地批評批評我。我只有一個(gè)人,我會感到無所適從,同學(xué)們袖手旁觀,哪怕喊破喉嚨,也無人理睬。上到講臺上帶讀的時(shí)候,我心里恐懼萬分,聲音也喊不出來。班主任也會指責(zé)我。我那時(shí)就發(fā)誓,若是地理中考之后,我發(fā)誓,永遠(yuǎn)抗拒課代表
可是,萬事都是說起來容易做起來難。上了初三,老師您就讓我擔(dān)任了這個(gè)職務(wù),不知是不是頭腦發(fā)昏,刷地一下就答應(yīng)了?苫氐桨嗬,才逐漸想起初二的那個(gè)樣子!鞍!后悔萬分,不作死就不會死!”我心里郁悶道?墒,我的老師,您在無形之中一直鼓勵著我,支持著我。您收作業(yè)會讓另一個(gè)人幫我,而不是要讓我一個(gè)人干完,我會頓時(shí)感到輕松得多,工作得愉快。您能把那最有趣的活,最說速度的活都交給我。例如拿儀器,跟老師您一起做實(shí)驗(yàn)啊…….每一次的.工作我都發(fā)現(xiàn)我的能力在提高。上了講臺,有了您在下面!我能鼓起我的勇氣,大聲地講,大聲地領(lǐng)導(dǎo)著全班帶讀。放學(xué)后,老師您的那一份開朗也深深地感染著我,我知道老師您也是一個(gè)購物狂,常常上網(wǎng)圍著電腦轉(zhuǎn)呢!我和小伙伴們就圍著您互相調(diào)侃,老師您的嘴角上揚(yáng),我的心也就快樂起來了。
老師您從不偏心,這我是知道的!您不像其他老師那樣因?yàn)槟切⿲W(xué)霸成績好,就多多提提他們,成績不好的也只能留下來干作業(yè)了。你對我們一視同仁,給我們平等待遇,給我們一樣多的作業(yè)。我們很多人都不會題目的。下課后,我常?匆娔愕淖槐灰蝗悍鋼矶恋男』锇閭儑饋,小伙伴們爭先恐后的問這個(gè)問那個(gè)的?赡翢o怨言,為他們細(xì)心解答每一個(gè)步驟與過程,哪怕下課的時(shí)間僅有5分鐘。你的課上得生動形象,就拿個(gè)鎂條燃燒實(shí)驗(yàn),發(fā)出那耀眼的白光,你為了不讓那耀眼的白光刺傷同學(xué)的眼睛,親自把窗簾拉上。您往往是親自動手做實(shí)驗(yàn),化學(xué)實(shí)驗(yàn)中放出的氣體往往是對人有害的,但你不畏艱難,勇于奉獻(xiàn),只為了給學(xué)生傳授知識?吹桨嗌系拿恳粋(gè)炯炯目光都對著您,老師您有沒有感到一絲羞澀和一份自豪?
老師,這一路上有您,我的知識變得豐富,心靈變得開闊,自卑變得自信。老師,我愛你!你的身體一定要健康!
老師,我愛你作文5
在一個(gè)陽光高照的日子里,媽媽把我送進(jìn)了幼兒園,我那時(shí)一直不敢進(jìn)去,只見一個(gè)老師把我鄰了進(jìn)去,這個(gè)老師就是教我的周老師,一轉(zhuǎn)眼教師節(jié)到了在我不知道該送什么禮物的時(shí)候,她說你只要送給我一個(gè)好成績我就滿足了!于是我便拼命的學(xué),因?yàn)槲蚁胱屗吲d!不一會兒我在幼兒園畢業(yè)了,我上了小學(xué),有一次,我去幼兒園找她,可別人說那所學(xué)校已經(jīng)拆了!我聽到這話,非常難過,這時(shí)我才明白原來我愛她。
親愛的老師,我真的好想好想你,自從你離開的那一刻起,我就沒有停止過思念,初一的時(shí)候,我還很幼稚,經(jīng)常和你鬧脾氣,耍性子,不知天高地厚的叫叫嚷嚷,你卻始終像大姐姐一樣,一點(diǎn)也不生我的氣,現(xiàn)在,我們分開了,我才懂得,你的愛,你的溫柔,你的寬容。所以把你紅蘋果似的笑臉收藏,將快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)保留。
親愛的老師,你知道嗎?因?yàn)橛心愕某霈F(xiàn),所以我愛英語,喜愛上英語課,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。海枯石爛都不會改變。有你的課堂,我的思想不會飄到九霄云外,更不會有討厭的瞌睡蟲來擾亂我的思緒,我不會被同學(xué)們生情并茂聊的天南地北而吸引,我專心致志認(rèn)認(rèn)真真的聽講,害怕漏掉你說的每一個(gè)字,生怕錯過你的每一個(gè)溫柔的笑臉,恐怕忘記你講過的每一個(gè)單詞,以至于次次考試,英語都是我的驕傲,我的自豪。我高興極了,卻要熱淚盈眶的對你說:“謝謝你,我親愛的老師”。
我快快樂樂的上學(xué),高高興興的回家。終于有一天,我再也看不到你的身影,找遍了校園的每一角落,卻連個(gè)動人的背影都不見,我又傷心又失望。無奈我來
到了你的辦公室,你的位置上空空的,什么也沒有,我難過極了,眼圈紅紅的',但我不愿離開,不愿和你說再見,久久的站在那里,一動不動,瞬間,你穿著一件可愛的連衣裙,頭發(fā)上還夾著我最喜歡的小熊發(fā)卡,手里抱著一本書,邁著輕盈的步子向我走來,說:“干什么呢!怎么還不回家”?我一時(shí)不知道怎么說,快步走向你,想趴在你肩上好好哭一場?勺呓瞬虐l(fā)現(xiàn),那是夢幻罷了。第二天一大早,我振作起來問了班主任老師,才知道你不會回來了,去了分校當(dāng)英語老師。我簡直像遭受了晴天霹靂一般,從此,我看不見了親切,看不出了鼓勵,看不到了春天。
一次,與朋友閑談之余,她告訴我,你來本校開過會。我激動的讓她重復(fù)了好幾遍,開心極了。對于學(xué)校的通知,我都要看個(gè)清清楚楚,明明白白,決不肯放棄任何一次與你相見的機(jī)會,可遺憾的是,沒有一次。親愛的老師,你再來開一次會好嗎?
紅葉拾起來她跌落的記憶,白雪放飛起悠遠(yuǎn)的思緒。親愛的老師,你聽見了嗎?我真的是好想好想你。
老師,我愛你作文6
師生之間,傳遞的是智慧的鑰匙。
師生之間,流露的是濃濃的情誼。
師生之間,碰撞的是思想的火花。
智慧的鑰匙:記得是一節(jié)數(shù)學(xué)課,內(nèi)容是有理數(shù)的加減法,內(nèi)容十分乏味,就連平時(shí)聽課十分認(rèn)真的張旺旺同學(xué),都在不停地打哈欠,更不要提我們了。王老師瞅了瞅昏昏欲睡地我們,在黑板上出了幾道“簡單”的例題讓大家做。自以為是的我們瞟了兩眼題目,隨口報(bào)了一個(gè)答案,未經(jīng)大腦思考的報(bào)出的答案自然是五花八門,可我依然吃驚,幾道小小的計(jì)算題也能有這么多答案?!結(jié)果更是令***跌眼鏡,我們都錯了!王老師乘機(jī)語重心長地說:“大家想一想,為什么全班會沒有一個(gè)人對?這只是幾道簡單的計(jì)算題,你們可是名師班的學(xué)生啊!如果我去和別的班同學(xué)說名師班的學(xué)生連計(jì)算都出錯,他們會信嗎?可事實(shí)就是這樣!本節(jié)課的內(nèi)容固然有些枯燥無味,我也知道大家的頭腦十分聰明,盼著做難題,可基礎(chǔ)都錯了,那何況難題呢?”聽了王老師的一席話,大家都慚愧的低下了頭,后悔自己剛才的輕視與不屑。王老師就是這樣用他那睿智的頭腦和春風(fēng)化雨般的教學(xué)方法帶領(lǐng)大家在學(xué)海中暢游,讓我們越來越愿意學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)。
濃濃的情誼:剛來“曙光”這個(gè)溫暖的大家庭時(shí),總有許多不適,第一次離家的我終于在晚上忍不住躲在被窩里偷偷哭泣。我想家了,想念在家中父親的疼愛和母親的呵護(hù)與伙伴們的笑臉。終于 ,被舍友發(fā)現(xiàn)了,她連忙去告訴生活老師。老師來到宿舍,先問我為什么哭,當(dāng)?shù)弥沂且驗(yàn)橄爰也趴迺r(shí),二話沒說就把手機(jī)遞給我,爸爸的聲音在我耳旁響起時(shí)我又哭了,爸爸讓我堅(jiān)持……掛上電話,老師替我抹去了臉上的`淚珠,又親切地告訴我:“學(xué)校其實(shí)就是你的第二個(gè)家,老師就像你的父母一樣,同學(xué)就如同你的兄弟姐妹,大家都是一家人……”聽了生活老師的開導(dǎo),漸漸地我停止哭泣,老師替我掖好被子,看了我一會兒,然后離去了,這個(gè)動作,不久與往日在家的媽媽一樣嗎?
思想的火花:又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,王老師正在如癡如醉的講解難題,同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講,突然,我發(fā)現(xiàn)了老師的一個(gè)錯誤,便舉手陳述了自己的意見,王老師笑著否定了我,但我仍固執(zhí)己見,不服氣的反駁,“碰撞”出了思想的“火花”。最后,王老師用他那智慧的方法深深感化并折服了我,雖然我失敗了,可那次爭論給了我很大的啟發(fā)。
老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮前方的道路。
老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤干渴的心靈。
老師是路標(biāo),長久佇立,為學(xué)生指引未來的方向……
老師,我愛你作文7
老師,我愛您!
如果你問我,在我心目中的好老師是怎么樣的。我的腦海里立刻就會浮現(xiàn)出一個(gè)人,她的笑就像盛開的鮮花一樣美麗,她的笑就像新生的春筍一樣可愛,她就是我的好老師——楊老師。
楊老師有一對雙眼皮,眼皮下那對黑眼睛水汪汪的。一個(gè)高挺的鼻梁,再加上一個(gè)紅撲撲的嘴唇,顯得特別和藹。楊老師對待我們的學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。我記得剛接到我們時(shí)是一個(gè)星期五,二節(jié)課剛下,楊老師就向我們大步走來,大聲地告訴我們:“今天下午我
們要寫一個(gè)作文,大家認(rèn)真想一想寫什么?”
下午到了,楊老師給我們發(fā)下了作文紙。我隨意地寫了一個(gè)作文。第二天,作文紙發(fā)了下來。我拿起我的作文紙立馬看。這張作文讓我大吃一驚,因?yàn)槔锩娴募t字多得數(shù)不清。楊老師給我的作文批改過的地方真是不計(jì)其數(shù),只見楊老師向我們大步走來,抱著一大堆新嶄嶄的本子,給我們挨個(gè)兒發(fā)了下來,嚴(yán)肅地說道:“這是你們的抄寫本,大家待會兒把作文認(rèn)認(rèn)真真地抄在本子上,并且交流交流看看同學(xué)的作文。”我一聽這話,身子頓時(shí)像被什么定住了似的,心里想著:“什么,這么多,還要我們抄。”我的`腦海里全是對老師的不滿。當(dāng)我走到同學(xué)們身邊,看了看他們的作文,竟然紅字也跟我一樣多,有的紅字甚至超過了我的。大家都議論道:“這次碰到了嚴(yán)厲的老師,以后的日子難過了!蔽胰タ戳丝雌渌嗤瑢W(xué)的作文,老師批改的字都沒有我們老師批改得仔細(xì)。我們?nèi)甲牟辉谘傻爻械呐吭谧?上抄,有的把頭倒在手上抄著,我也趴在桌子抄著,我也趴在桌子上抄著。不知什么時(shí)候,楊老師走了進(jìn)來,一個(gè)一個(gè)地糾正我們的坐姿。楊老師還鼓勵我們說:“慢慢抄總會抄完的,不要著急。就像駱駝一樣,看它們從不著急的樣子,你們看它們在沙漠中慢慢地走,總會走到的。” 說完楊老師已走到了我的身邊,摸了摸我的頭給了我一個(gè)甜美的微笑,給了我一句鼓勵的話語。雖然是只言片語,但對我來說,卻是一股充滿愛的力量,這是一句珍貴的話語,讓我現(xiàn)在回味無窮,F(xiàn)在我長大了,您給我們批改作文還是那么認(rèn)真仔細(xì),F(xiàn)在我懂事了,想一想,您把作文給我們批改得那么認(rèn)真,全都是因?yàn)槟鷮ぷ鞯呢?fù)責(zé),您對我們滿心的愛!您可以馬虎了事,但是您沒有,而是一字一字地認(rèn)真給我們批改,我們的習(xí)作不斷地進(jìn)步著。
謝謝您老師,謝謝您我的好老師。您把無知的我,培育成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。老師您給了我無窮的力量,每次遇到困難只要想到您,我都會鼓起勇氣克服重重困難?偠灾覑勰,老師!
老師,我愛你作文8
有人說,母愛是偉大的,父愛是神圣的,而我認(rèn)為老師的愛不僅包含著母愛的偉大,也包含著父愛的神圣,給予我這種愛的人便是我的語文老師——余老師。
今年冬天的一天早晨,天空飄著鵝毛大雪,大地一會兒變成了一個(gè)銀色的世界。作為天**玩的小學(xué)生,哪個(gè)愿意錯過這個(gè)好機(jī)會,不想去外面玩玩那可愛的片片雪花呢!可學(xué)生畢竟是學(xué)生,永遠(yuǎn)也脫離不了學(xué)習(xí),誰能想到上課時(shí)候可以去玩雪呢?可沒想到無比開明的您——余老師卻發(fā)了話:只要能寫一首關(guān)于雪的小詩,便讓我們下去玩。我們開心極了,紛紛交了自創(chuàng)的小詩,便一個(gè)接一個(gè)地下去玩了。可誰會想到,因?yàn)檫@樣,我們竟一個(gè)個(gè)變成了“落湯雞”。黃老師十分惱火,說我們是一群不懂事的“瘋子”,急著打電話要我們的家長來。余老師卻說與其讓家長們大冷天從老遠(yuǎn)趕來,不如讓我們?nèi)タ究净,以防感冒。可是哪里有火?想來想去,火倒是有的`,但只在老師的辦公室里面有一盆火,可我們怎么可以去那里烤火呢,而余老師您卻主動帶我們到您的辦公室里去烤火。!真是太溫暖了,這股溫暖流進(jìn)了我們大家的心里。余老師,我知道,您這樣做是為了不讓我們大家生病。但是,我們心里很過意不去——我們雖然冷,但是那么多的老師(包括您)上課也很辛苦啊,他們比我們更需要烤火,您卻讓我們一群學(xué)生把火盆給占了,那些老師嘴上不說,心里一定會責(zé)怪您的。
還有一件事,是在今年的平安 夜 發(fā)生的。我們早就想到您家去玩玩了,今年平安夜那天,我們十多個(gè)同學(xué)終于忍不住跟您說,晚上想上您家去玩,原本以為希望渺小,沒想到您竟然很高興地就答應(yīng)了。您可知道,這個(gè)回答讓我們太驚訝了,您自己都沒時(shí)間,還要抽空來陪我們一群孩子玩,真是太讓我們感動了!那天,大家一放學(xué)就直接去您家里了,您是帶著微笑把我們迎進(jìn)家門的。大家玩瘋了,用飛花噴筒把你的新衣服都噴得不知像啥樣子了,您不但沒說我們,還跟我們開玩笑說,要大家?guī)湍阆匆路。我們都沒和家里人打個(gè)招呼,便到您家吃飯,您的電話始終不斷,都是我們大家的父母打來的,他們詢問我們的情況,您一直都很耐心地接電話,絲毫沒有不高興。這要是換成別的老師啊,恐怕早就不耐煩地把手機(jī)給關(guān)了。
余老師,您對我個(gè)人的關(guān)愛也不會少,每當(dāng)我取得好成績的時(shí)候,您總是熱情地鼓勵我;當(dāng)我出現(xiàn)失誤,考得不好的時(shí)候,您總是親切地安慰我;當(dāng)我鬧情緒、做錯事的時(shí)候,您又總是耐心地教導(dǎo)我。
!余老師,您就像春蠶一樣,對我們無私奉獻(xiàn);您就像蠟燭一樣,燃燒自已,給別人帶來光明;您是祖國的好“園丁”,給了我們這些“花朵”們勝過父母的純潔無私的愛。敬愛的余老師——我愛您!
老師,我愛你作文9
星星把低語留給了夜空,花兒把心香留給了春天,小草把綠色留給了大地,我把心底的悄悄話留給了親愛的老師……
老師,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的大孩子了,回想起五年前我剛走進(jìn)校門時(shí),還是一個(gè)膽小而嬌氣的小女孩,說話聲音比蚊子大不了多少,遇到一點(diǎn)挫折就哭鼻子,更別提上課發(fā)言了。是您,鼓勵我上課要大膽舉手,積極發(fā)言。是您,耐心教導(dǎo)我做人要堅(jiān)強(qiáng),寬容,F(xiàn)在,我已經(jīng)無數(shù)次敢于站在講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們早讀,我已經(jīng)可以有信心做好一名優(yōu)秀的班干部,為班級和同學(xué)服務(wù),我已經(jīng)可以寫出優(yōu)美的作文……是您的教導(dǎo)如縷縷春風(fēng),溫暖我的心田,是您的愛心如絲絲細(xì)雨,滋潤我茁壯成長,老師,我成長的每一步里,都有您親切的指引,我的每一點(diǎn)一滴的成績里,都有您默默的付出……老師,我愛您!
您一直是一個(gè)我們深愛的好老師,古人說“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”我們都很喜歡聽您講課,那一篇篇課文,用您那甜美的嗓音講出來,加上生動的表情,優(yōu)美的動作,總是深深地吸引我們緊緊跟隨著您的腳步,一起步入知識的殿堂。記得有一次公開課,您給我們講的是《詠柳》,那天,教室后排坐滿了聽課的老師,剛開始,我還挺緊張的,后來,在您那動聽,從容的講解中,我就忘記了自己是在課堂上,在優(yōu)美的古典音樂旋律中,您一次次帶我們?nèi)ジ惺茉绱憾履巧珴杀叹G得如同美玉般的柳條,隨風(fēng)起舞的婀娜多姿,我似乎不知不覺跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下,柔軟的萬條綠色絲絳輕拂著我的面頰,溫暖的春風(fēng)帶著花的香氣……我們都陶醉了。從那時(shí)起,我就對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣,是您,用精彩的一課征服了我們!可是,誰又能知道,為了給我們上好每一節(jié)課,您付出了多少的心血!老師,您辛苦了!
您不光把我們帶入知識的殿堂,平時(shí)有空了還和我們一起游戲,關(guān)心我們的成長。我一直記得,三年級的時(shí)候,下課了同學(xué)們在操場上跳大繩,看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)像小鹿一樣輕快地跳了過去,我心也癢癢的`,可是,聽著繩子打在地面那啪啪的響聲,看著那似乎密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈,我又膽怯了,細(xì)心的您在旁邊看到了,就大聲鼓勵我和同學(xué)一起去跳,同學(xué)們也叫我,可我還是不敢。您好像明白我的心思似的,趁我不留神,瞅準(zhǔn)一個(gè)空擋,把我推進(jìn)了繩圈,我一陣驚慌,身不由己就進(jìn)去了,在繩子快要絆住雙腳的時(shí)候趕緊跳了一下,您和大家都為我鼓掌,我當(dāng)時(shí)太快樂了!我終于敢跳了!我終于會跳大繩了!以后,我每次想起這件事,就會記得在我猶豫膽怯的時(shí)候,您在背后果斷地推我的那一把,原來,您一直就在我們的身后,總在關(guān)鍵的時(shí)候,給我們支持和鼓勵。老師,謝謝您!
心里的悄悄話,怎么也說不完,因?yàn)槟鷮ξ覀兊膼,就像沙灘上的貝殼,?shù)也數(shù)不清,但它們,都將珍藏在我美好的記憶中,在我的心底閃光!在教師節(jié)到來之際,深深地祝福您,節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕,美麗!
老師,我愛你作文10
我愛我的老師 ,所教過我的所有老師。老師是我們文化的指導(dǎo)者,就是有了他們的付出才使得我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。老師是辛勤的園丁,無私地為我們奉獻(xiàn)他們的一切。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界 …… 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮! 如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 ? 啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人! 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的'陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦! 您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心! 您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。 不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量 …… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它 …… 經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。 您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。
老師,我愛你作文11
在人生的道路上,老師就像一位種樹人,他慢慢的老去,換來了一棵棵小樹苗的茁壯成長。
即將要離開小學(xué)生活了,即將要跨入中學(xué)了,即將要和同學(xué),老師分別了,而最讓我不舍的是您——敬愛的劉老師。
記得第一次踏入這陌生的教室,看到的便是您:寬寬的額頭上仿佛凝聚著知識,高高的鼻梁上架著一副眼鏡仿佛能看透一切,看透同學(xué)們的心……
那天,因?yàn)榭倧?fù)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我們喘不過氣兒來,再加上又是烈日炎炎的下午,所以同學(xué)們都提不上精神。上課鈴響了,同學(xué)們慢吞吞地回到座位上,無精打采地趴在課桌上。劉老師一進(jìn)教室,就敏銳的發(fā)現(xiàn)了這一問題,于是計(jì)上心來,用一種獨(dú)樹一幟的方法為我們提神。
這時(shí),劉老師笑呵呵地走到講臺前,問我們:“我給大家講個(gè)笑話,好不好?”一聽到劉老師要講笑話了,同學(xué)們的精神恢復(fù)了一大半,異口同聲地說:“好!”劉老師開始講了:“從前,有個(gè)舞者去酒吧跳舞……”說著,劉老師上下擺動著雙手,腳也動起來,做出跳舞的樣子,“跳了兩個(gè)月,酒吧經(jīng)理說你能不能換個(gè)動作呢?”說罷,劉老師轉(zhuǎn)過身繼續(xù)剛才的動作,還加上一句:“要得!”同學(xué)看到劉老師的樣子都捧腹大笑起來,“哈哈哈……”笑聲回蕩在教室中。
劉老師看到有個(gè)別同學(xué)仍舊沒有精神,就叫到那位同學(xué)的名字說:“換個(gè)動作呀!”說著,又重復(fù)原來的動作,看到劉老師滑稽可笑的動作,全班同學(xué)不得不再一次笑得前仰后合……經(jīng)過課前的“充電”,同學(xué)們個(gè)個(gè)精力充沛,上起課來也認(rèn)真許多。
劉老師不僅能讓我們快樂,而且還能讓我們在快樂中學(xué)到知識。
有一次,劉老師說給我們變魔術(shù),同學(xué)們喜出望外,心想:“數(shù)學(xué)課還能看魔術(shù),實(shí)乃三生有幸!”而我更加幸運(yùn)——被老師選中為表演助手。
道具很簡單:兩把剪刀和事先準(zhǔn)備好的兩個(gè)用紙粘成的'圓環(huán)。同學(xué)們心生疑惑:“就這點(diǎn)東西,能在老師手中變出怎樣的花樣呢?”魔術(shù)開始了,劉老師讓我照葫蘆畫瓢——學(xué)他把圓環(huán)從中間延一圈剪開。我一邊剪一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手, 生怕他做什么手腳,可事實(shí)卻截然相反——老師很自然地剪完了一圈。然后老師讓我把圓環(huán)展開,意料之中圓環(huán)變成了兩個(gè)?僧(dāng)劉老師展開雙手時(shí),同學(xué)們目瞪口呆——圓環(huán)竟出人意料的變成了一個(gè)大的圓環(huán)!吧衿姘?”“神奇!”同學(xué)們不約而同地喊道
“請大家把數(shù)學(xué)書翻到42頁,這就是今天我們要學(xué)的……”
劉老師就是這樣,用奇特的方法解決問題,用風(fēng)趣幽默的方式教我們知識。讓我們能在緊張的學(xué)習(xí)間隙感到心情輕松和愉快。
老師您就像一盤開心果,隨時(shí)隨地,無時(shí)無刻給予我們的便是最最真摯的“快樂”!
老師,謝謝您!
老師,我們愛您!
老師,我愛你作文12
她用知識甘露,澆灌我們理想的花朵;她用心靈溫泉,溫暖我們稚嫩的心;她用勤勞雙手,開通我們光明的前途。而她,就是嘔心瀝血的老師。如果老師是春天里一首美妙的樂曲,那您的語言就是一個(gè)個(gè)快活的音符,一道道皺紋就是五線譜,絲絲白發(fā)組成了高音符號,引領(lǐng)我們往高處走。就這樣您把我們捧到了人生的最高點(diǎn),而您卻犧牲自己寶貴的青春年華,來助力我們。
我要感謝老師在學(xué)習(xí)上給我的幫助和提醒。記得有一次在課堂上,我并沒有像從前那樣坐好,而是扭頭去和別人說話;沒有目不轉(zhuǎn)睛的'看著老師,而是東張西望;沒有積極舉手回答問題,而是目瞪口呆的聽著別人回答的問題?赡銋s還是笑得那么從容,緊緊地盯著我。我非但沒有發(fā)現(xiàn),而且變本加厲地“放肆”。老師終于被我惹火了,大聲吼道:“李欣雯,請你下課之后來找我!”我一聽,完了,老師吼我去找她,我要被老師罵了!下課鈴響了,我的心砰砰直跳起來。我躡手躡腳地來到講臺上,老師正在改我的作業(yè),與世隔絕的紅叉叉被老師重重的批了下來,我的心一陣抽搐,神經(jīng)一繃,直冒冷汗,心想:我的作業(yè)怎么變得那么差了?老師發(fā)現(xiàn)了我,把我從她身后揪了出來,“李欣雯,瞧瞧,你的作業(yè)為什么那么差!”老師滿臉通紅,肚子里的火像要燒出來似的。還沒等我開口,老師馬上讓我坐下來改錯題。這段時(shí)間我不聽課,哪懂怎么改?我抱著作業(yè)來到老師面前,跟她認(rèn)了錯,懇請她原諒我。老師看見我知錯就改,火氣立刻就沒了,恢復(fù)了原來和藹可親的面貌。老師利用自己好不容易可以改作業(yè)、休息的一節(jié)課時(shí)間白白給了我重上了一課。老師教了我改正錯題,可有一道題我不懂,絞盡腦汁也想不出這道題的解法,我去問老師,老師以她一副妙語連珠的口才給我講解,分析各層理解,這道題再想不明白也難。我想:老師對我那么好,我卻在課堂上把她當(dāng)做透明人,我真是的。老師,謝謝你給我的幫助和提醒。
我不僅要感謝老師在學(xué)習(xí)上給我的幫助,而且要感謝她在生活上給我的關(guān)心。
有一次,我的本子莫名其妙地被人插了線、摳了釘、掉了頁,本子零零散散,寫幾頁沒幾頁,我決定晚上回家釘好它;氐郊依,誰知道一玩,就把釘本子的事給忘了。第二天一早,我把本子收上來,交給老師批改,這才想起本子掉頁了,如果昨天寫的作業(yè)掉了,那老師不就看不見了我寫的了嗎!我越想越急,本子終于發(fā)了下來,我翻了翻,“幸虧沒掉頁!蔽逸p輕地嘆了一口氣。乍一看我的本子跟原來的一樣,可再看第二次,我的本子上居然“長”出了釘子,它們排著隊(duì),秩序井然,不再掉頁了。這一刻,我感動地心潮澎湃了起來。我抬頭看了看陳老師那久違的笑容,心里哭了哭,嘴上笑了笑。今后,陳老師經(jīng)常在生活中不起眼的小事中關(guān)心我,我從心里感謝陳老師在生活上給我的關(guān)心。
老師,因?yàn)橛辛四,我的世界才會如此地絢麗多彩,在天昏地暗中,您就是照明的路燈;在昏天黑地中,才有了永恒的北斗;在黑燈瞎火中,出現(xiàn)了燃燒的蠟燭。謝謝您,老師!
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