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喜歡老師的作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的喜歡老師的作文，希望能夠幫助到大家。
喜歡老師的作文1
我喜歡的老師——許老師
每個人都有喜歡的物品，喜歡的書，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語的老師----許老師。
許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發(fā)。有時會用夾子別起一撮頭發(fā)非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個指甲上布滿了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個充滿智慧的大腦，那大腦在做題時，比鬧鐘上的'秒針轉(zhuǎn)動的還快。
許老師的課堂是嚴(yán)肅的。在她上課的時候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀(jì)律，許老師會立刻停下來，讓你明白----這件事，你錯了。無論是誰，只要你違反了，就會有相應(yīng)的懲罰------扣分（平時分）。所以說，許老師的課堂是嚴(yán)肅的。
許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會有無限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時在黑板上寫錯字或單詞，當(dāng)同學(xué)們指出錯誤時，許老師會立刻改正錯誤，然后會呵呵地傻傻地笑。許老師能同學(xué)們?nèi)轂橐惑w。所以說，許老師的課堂是活潑的。
許老師很幽默，也很嚴(yán)肅錯就是錯對就是對，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過，老天啊，以后的六年級英語課不要換老師啊！
喜歡老師的作文2
什么樣的教師才是大家喜歡的呢？
和藹可親、平易近人、教學(xué)有方的教師？當(dāng)然喜歡了。我最愛的廖教師就是這樣的教師。廖教師是我們403班的數(shù)學(xué)教師。
廖教師平時態(tài)度和藹，讓我們感覺很親切，教師就像我們的朋友一樣，和這樣的教師在一齊讓我們覺得很簡便，很自在。在這樣簡便的環(huán)境中我們能夠更簡便的學(xué)習(xí)。
廖教師不反和藹可親，并且平易近人，他對待我們很熱情，不會端著教師的架子，讓我們覺得不可親近，我們經(jīng)常和廖教師一齊說說笑笑，他的情緒感染者我們每一個人。讓我們每一天都是在開心的氣氛中學(xué)習(xí)。
這樣的教師在課堂上的教學(xué)得到了同學(xué)們和家長們的'一致好評，廖教師不會輕易批評人。即使批評人，也不會讓我們心里難受，讓我們?nèi)菀桌斫夂透恼e誤。他教給我們了豐富知識。
這樣的教師誰不喜歡呢？我們在他的帶領(lǐng)下簡便地學(xué)習(xí)。
喜歡老師的作文3
我非常喜歡我的老師們。如教學(xué)有方的韓老師，可親可敬的'董老師，嚴(yán)厲的高老師……但是，我最喜歡的老師是我們的音樂老師—翟老師。
翟老師已年過半百，中等個子，扎著馬尾辮；一雙美麗的大的眼睛，炯炯有神。她總喜歡穿一件棕色的外套和一條黑色的長褲，看上去樸素又大方。
翟老師十分和藹可親，有一次上音樂課，我忘了帶豎笛，老師檢查時，我低著頭站了起來。當(dāng)我正等待著一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥時，一陣溫柔的聲音響了起來：“忘記帶沒關(guān)系，下次記住就是了�！鳖D時 ，我心底感到十分溫暖和感動。
還有一次，下課了，我們就在音樂教師里胡打亂鬧。有位同學(xué)一不小心，將桌子上的雜物“咣當(dāng)”打落在地，見此情景，我們一個個目瞪口呆，那位同學(xué)也不知所措。而翟老師只是抬起頭看了看我們， 平靜地說：“沒事，等會我收拾起來，下次小心點就是�！睆倪@件事中，我對翟老師的敬意又增添了幾分……
喜歡老師的作文4
創(chuàng)新老師，我喜歡！
我喜歡李老師，他有一雙大大的眼睛，高高的個子，上課時幽默極了！
有一次，李老師說：“興高采烈的采，不能寫成這個彩。否則，這個詞的`意思就變成了高興時，人的臉上會涂滿油彩！”教室里立刻笑聲一片，李老師又說：“他上課喜歡幽默，開心”！
我喜歡吳老師，她像媽媽一樣和藹。
以前一提到作文我頭就大，可是現(xiàn)在寫作文對于我來說是輕松自如。每次上作文課，我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會給我們一些指導(dǎo)，讓我們寫得更出色！
有一次，我寫了一篇“今天真熱”的作文去投稿，吳老師很高興，同時，我也很自豪�；刈粫r，同學(xué)們不時向我投來贊許的目光。
我喜歡徐老師，他最喜歡發(fā)小星星，同時扣小星星也很多。
以前，在別的地方上課時我都聽不懂，可是徐老師會把我聽不懂的地方再講一便。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對，我開心極了。
創(chuàng)新，你吸引了我的眼球，你讓我學(xué)習(xí)成績提高。
不管外面是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我都會來上創(chuàng)新學(xué)校，因為我愛創(chuàng)新學(xué)校！
創(chuàng)新學(xué)校，我喜歡！創(chuàng)新老師，我更喜歡！
喜歡老師的作文5
我喜歡的教師是我xx年級的語文教師袁教師。
袁教師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點彎曲的秀發(fā)扎成一個馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。
袁教師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個同學(xué)考試沒考好，袁教師不會罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且?guī)兔λ麖?fù)習(xí)。
你明白我為什么喜歡袁教師嗎？且聽我慢慢道來。從開學(xué)到此刻，我和袁教師之間發(fā)生了許多事�？墒�，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時，遇到一個字不會寫，于是就去問袁教師。袁教師聽了，立刻放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是：有一次，教師讓我們自我編一個童話故事，很多同學(xué)都不會編，教師就找了一集《名偵探柯南》的動畫片給我們看。同學(xué)們看了動畫片，再加上教師的`點撥，就全都會編了。
袁教師不僅僅給我們上課，下課和我們一齊玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩雖然她是一位教師，可是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一齊玩的大小孩。
我最喜歡袁教師了！
喜歡老師的作文6
我最喜歡的老師是Miss。李。她，一個普普通通的老師，卻有著獨特的教學(xué)方法。
有一次，我們有段話一直學(xué)不會，她并不生氣，就站在前面，一邊做動作，一邊說英文句子，像三年級小學(xué)生一樣活潑地跳著。我們也跟著做。一時間，教室里熱火朝天，歡天喜地，仿佛不是在上課， 而是在做游戲。她領(lǐng)我們做了一遍又一遍，說了一遍又一遍。她的臉上帶著微笑，我們的臉上帶著喜悅。終于，我們學(xué)會了。該學(xué)新知識了，可我們總是安靜不下來。李老師說話的.聲音漸漸小了下來， 很快，我們就又沉浸在了有趣的課堂中。
李老師讓我們感覺不到學(xué)習(xí)的壓力，而是給我們帶來了快樂，讓我們產(chǎn)生了對英語的興趣。玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，是我喜歡李老師的最重要原因。
啊，我最喜歡李老師！
喜歡老師的作文7
如果你要問我最喜歡的老師是誰？那肯定是鄧?yán)蠋熈恕?/p>
鄧?yán)蠋熓俏业陌嘀魅�，記得有一次，老師在和一位家長說話時，教室里頓時變得亂哄哄的，老師生氣的把頭轉(zhuǎn)過來，教室里頓時鴉雀無聲。
鄧?yán)蠋煹难劬ο褚浑p會說話的眼睛。她說話時非常嚴(yán)厲，額頭上已經(jīng)有幾條皺紋，應(yīng)該是被我們氣出來的，嘿！都怪我們不聽話，您就是這樣，為我們的學(xué)習(xí)付出自已的心血。
老師你還記得嗎？我剛升入一年級的時候，由于新的環(huán)境不適應(yīng)，老是哭鬧，是你不斷的安慰我、幫助我，使我很快地適應(yīng)了下來，在接下來的學(xué)習(xí)中取得一定的.成績，謝謝你——鄧?yán)蠋煟?/p>
老師，您循循善誘，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤每個學(xué)生的心田。鄧?yán)蠋煟肋h(yuǎn)是我的老師，我愛您！
喜歡老師的作文8
我現(xiàn)在是一名小學(xué)二年級的學(xué)生，有幾位老師教過我。我很喜歡每個人。如果我最喜歡那個老師，那就是我們現(xiàn)在的音樂老師。
我的音樂老師長頭發(fā)，高鼻梁，大眼睛，粉紅色的裙子，真好看！老師天生一副好嗓子，唱的很清楚很大聲，很好聽。每當(dāng)老師放優(yōu)美的音樂教我們唱歌的時候，我們都認(rèn)真地學(xué)習(xí)唱歌。有一次老師教我們唱組歌，學(xué)生沒學(xué)會，老師就耐心的反復(fù)教我們唱，然后我們都學(xué)會了。是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神讓我很喜歡他。
老師，謝謝您給我們的童年增添了許多歡樂！
我有一個新的語文老師。有一天語文老師讓我扶著地板。我想持球肯定很難，但我還是變強了。我先洗干凈，去扶地板。然后，我一次又一次的抱著它。我抱著它的時候還有很多腳印。我尷尬的哭了。我拿著手柄問老師。我抓了很多老師。老師教了我一個方法：先掃樓梯，再洗拖把，最后拖地板。這樣，我就不會打印腳印，節(jié)省時間。聽完我就按照老師的發(fā)法來做。最后拖出來的土地是干凈的`。我在心里看著自己的勞動成果。我很開心�？炜�！我的語文老師，多精彩��！她教會我，無論做什么，都要認(rèn)真思考，認(rèn)真做，才能完美。我很喜歡這種老師，更愛我的語文老師。
喜歡老師的作文9
要問我最喜歡的老師是誰?我會毫不猶豫地回答是我們的金老師。
我從三年級上學(xué)期到現(xiàn)在我感覺陳老師對我真好。當(dāng)我第一眼看到陳老師的時候，我覺得陳老師很陌生。上完三年級第一個學(xué)期時，當(dāng)我再一次看到陳老師時，我感覺陳老師十分熟悉、非常親切，他就像我的親人一樣愛護(hù)我和我們班的`每一個人。
張老師是我們的班主任。他有著一頭棕色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對每個同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問題要問老師，老師都會耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開課，這節(jié)課讓我記憶猶新。老師走到講臺上就笑容滿面地說：“上課!”我們就立刻齊聲回答“老師好!”老師上的課說的每句話讓同學(xué)們聽得津津有味，到了小組討論的時候了，老師都會和藹可親地走到每個小組中討論。下課了，老師也會走到每個小組問她上的這節(jié)課能聽懂嗎?如果有的同學(xué)沒聽懂，老師會認(rèn)真地把你講懂了為止。
但我覺得我們的劉老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。無論我們在什么時候問老師問題，她總是不厭其煩的為我們講解問題，解開謎底。
這就是我喜歡的劉老師!
喜歡老師的作文10
我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)的董老師，她還是我們的副班主任。
董老師個子比我稍高些，一頭卷卷的頭發(fā)披在肩上，還有一張小小的櫻桃嘴。最重要的是她的'脾氣非常溫柔。
平時，上課是嚴(yán)肅的，但我們的數(shù)學(xué)課卻是活躍的。上課的時候，我們不用坐得端端正正，只要認(rèn)真聽就行了。老師從來不打罵我們，還經(jīng)常表揚我們。我們班有些同學(xué)的好成
董老師也非常幽默。有一次，我們班有位同學(xué)正在玩尺子，結(jié)果被董老師發(fā)現(xiàn)了。一點她的名字，這位同學(xué)站了起來，嘴巴里竟還叼著尺子。董老師對她說：“你的尺子真好吃啊，讓我也嘗嘗吧�！蔽覀冇质且魂嚭逄么笮�，這位同學(xué)也不好意思地笑了。盡管這樣，董老師也只僅僅讓她站了短短的兩三分鐘就請她坐下了。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她溫柔，她善良，她幽默。我喜歡董老師。
喜歡老師的作文11
我最喜歡的一位老師是——詹老師。
詹老師是我們班的班主任，同時，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學(xué)的更好，花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會在那個同學(xué)的本子上寫上一個“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫得好的，詹老師不但會讓這位同學(xué)讀自己的作文，有時還會獎勵我們實驗小學(xué)特有的“少年先鋒卡”。
有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒有一個同學(xué)起來回答詹老師所提出的.問題，于是，詹老師問：“這么簡單的問題沒一個人會嗎？”話音剛落，詹老師又補充到，“無論答案對或錯，只要將你們心里的想法說出來，分享給大家就可以了。不然每個人都沉默著，不就得不到有效的提升了嗎？”說完，幾個同學(xué)似乎聽懂了詹老師這話中的含義，自信地伸出了手來回答問題。
詹老師經(jīng)常還會用幾個同學(xué)的“典型實例”來講幾個小笑話，我們聽了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯的同學(xué)呢？也正津津有味地聽著。我認(rèn)為詹老師是全校最善解人意的老師了。
我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。�。≌怖蠋�，我會永遠(yuǎn)記住您的！
喜歡老師的作文12
經(jīng)過了五年與老師的親密接觸，我最喜歡我們的班主任了，因為她十分慈祥、和藹可親。
我們的班主任就是鄭老師，說我們的鄭老師和藹可親，是因為她十分貼近我們的`心，記得有一次：我們學(xué)校舉行了廣播操比賽，為了奪得好成績，我們十分刻苦地訓(xùn)練，練到達(dá)到我們認(rèn)為這樣去比賽已經(jīng)能數(shù)一數(shù)二的時候，我們才減少練習(xí)的時間，等著比賽那天的到來。比賽時，我們每個人都發(fā)出了我們平時的最好水平，甚至有的同學(xué)還比練習(xí)時做的好，沒有一個同學(xué)發(fā)揮不良，但是，三等獎，一個最低的獎項，還是落入了我們的手中�；氐浇淌液�，我們每個人都憤憤不平，我們做得這么好，憑什么只給我們?nèi)泉勓剑窟@時，鄭老師在講臺上出現(xiàn)了，她親切的對我們說：“同學(xué)們，不要傷心了，我看你們的表演比以前練習(xí)的時候好很多呢，只要下次再努力，冠軍一定是我們的！”聽了這句話，我的心情好了很多。在今年的“唱紅歌，誦經(jīng)典”比賽中，我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐玫搅艘坏泉�，我們每個人都感到十分自豪！
看，這就是我們和藹可親的鄭老師，她總是能在關(guān)鍵時刻向我們伸出援手。我愛您，老師。
喜歡老師的作文13
同學(xué)們，每當(dāng)你們來到虹橋小學(xué)的一個小校園，你們總能看到一位長著翅膀、穿著漂亮的女教師，她的金色頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光。他們似乎總想告訴你一些事情。有時我能聽到她歡快的笑聲。她是我最喜歡的老師，秦老師。
我記得當(dāng)我在一年級的時候，因為我還沒有適應(yīng)學(xué)校生活的規(guī)則，在課堂上，小眼睛總是看著窗外。當(dāng)秦老師看到它的時候，不僅沒有責(zé)怪我，而且用她會說話的眼睛提醒我上課認(rèn)真聽講，面對黑板，不要讓我的`思緒游離。這一件小事經(jīng)常提醒我，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，做每一件事都要全力以赴。
去年春天，我不小心得了感冒，回家休息了很長時間。我錯過了很多作業(yè)。當(dāng)我上學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)我不能理解很多地方。我想如果有人能幫我修一下就好了。就在這時，秦老師走過來問我：“你好嗎？”我會幫你做作業(yè)。這句話，像一股暖流，流進(jìn)了我的心里。秦老師讓我打開書。哉仔細(xì)地解釋了一次內(nèi)容，我突然高興地聽到了。
那時，由于秦老師對我無微不至的照顧，我在考試中取得了優(yōu)異的成績。
喜歡老師的作文14
從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識了很多老師。比如：陳老師、王老師、李老師和洪老師……我最喜歡一年級的王老師。
王老師留著長頭發(fā)，皮膚白白的，鼻梁上架著一副眼鏡。她對我們很溫柔，教學(xué)很有耐心。有一次，我考試考差了，坐在座位上發(fā)愁，她走過來，撫摸著我的頭對我說：“別灰心，下次爭取考好！”
王老師的愛好是看書和寫字。有一次，她帶了一本書來到班級，讀給我們聽，這是一本非常有趣的書，我們都陶醉其中。
王老師上課有“秘方”，學(xué)習(xí)生字時，她有時會出字謎讓我們猜猜是什么字，猜對了還有禮品。這樣，既好玩，又讓我們學(xué)得輕松。
王老師有時上課很嚴(yán)肅，一有同學(xué)不認(rèn)真，她就嚴(yán)厲地批評。但是她很關(guān)心同學(xué)，有一次，我在上課時忽然肚子疼，老師急忙扶著我把我送進(jìn)醫(yī)療室，她擔(dān)心我的'樣子就像媽媽一樣。
敬愛的王老師，我們愛你！
喜歡老師的作文15
我心中有很多喜歡的老師，包括張老師，劉老師和陳老師，但是我最喜歡的是我們的班主任，張老師。
張老師既不高也不矮，既不胖也不瘦。她的頭發(fā)是卷曲的'，有點黃。雖然她的眼睛很小，但是很明亮。張老師有一張像櫻桃一樣的小嘴，它能說話，能講很好聽的故事。我們都很著迷。
張老師非常關(guān)心我們。當(dāng)我們生病的時候，張老師來找我們尋求幫助。當(dāng)我們淘氣的時候，那雙眼睛會嚴(yán)厲地盯著我們，這真的很嚇人。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時，那雙眼睛微笑著，好像在說，“你很棒，繼續(xù)加油”；當(dāng)我們班有些學(xué)生不做作業(yè)時，張老師可能看起來很生氣，但不是生氣，而是關(guān)心；當(dāng)我們因成績不好而氣餒時，老師總是安慰我們。她說，“不要氣餒，在下次考試中做得更好……”
這是我們的班主任，張老師。我喜歡我們的老師張。你喜歡嗎？
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