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精選回憶老師作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的回憶老師作文8篇,歡迎大家分享。
回憶老師作文 篇1
老師是辛勤的園丁,辛勤地培育著祖國(guó)的未來,他們?cè)倏嘣倮垡矡o怨悔。
老師們無私的把所知楚的知識(shí)傳遞給我們,看,那白發(fā)已悄然在她那雙鬢留下的痕跡。夜深了,我們正在休息的過程中,老師還在燈下批改著我們的作業(yè),老師把大多數(shù)的時(shí)間都花在我們身上,而對(duì)于家庭他們又顧及多少,我們卻不知所措。培育著祖國(guó)的未來,他們?cè)倏嘣倮垡矡o怨無悔。
我們的語文老師最值得我尊敬,她姓曾,同學(xué)們尊敬的叫她曾老師,在她的課上,同學(xué)們認(rèn)真的聽著他的課,做著筆記,曾老師說話算數(shù)。如果有同學(xué)做錯(cuò)事,她總是給同學(xué)講道理,讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,假如有同學(xué)遇到不理解或不懂的題目,他總是虛心的教導(dǎo)他們,直到同學(xué)們已經(jīng)理解或懂得了這道題目為止,曾老師也很關(guān)心我們平常的生活,她讓我們不能吃“三無”食品。讓我們感受到了她對(duì)我們的'關(guān)懷,她這樣對(duì)待我們,就像對(duì)待自己的孩子一樣,對(duì)每個(gè)學(xué)生都是公平的,從不對(duì)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)有所歧視,她上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng),有趣得讓我們都深深的愛上語文課。
老師在工作上非常認(rèn)真,同學(xué)有困難老師都會(huì)幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)、補(bǔ)課,老師非常熱愛勞動(dòng),也非常熱愛生活,早晨起來來到學(xué)?匆娢覀儧]有收拾好干凈伶俐的教室,就會(huì)無可奈何地說:“瞧,你們這幫孩子……”話音沒落,老師就拿起笤帚,開始打掃教室。瞧,老師,揮舞著笤帚,一點(diǎn)兒也不怕弄臟她干凈潔麗的衣裙,掃完后又?jǐn)Q起拖布把教室和走廊拖得一塵不灰,老師才會(huì)露出甜甜地微笑。
這就是和我相處三年的語文老師,一個(gè)值得我尊敬與敬佩的老師,雖然我們相融很遠(yuǎn),可是,似乎我還在讀三年級(jí),似乎我還在曾老師的海洋里遨游!
回憶老師作文 篇2
“同學(xué)們好!我是你們的新語文老師,我姓李。你們以后就叫我李老師吧!币粋(gè)頭上已經(jīng)有幾道皺紋 ,但氣質(zhì)卻不減的老師走進(jìn)教室。
這就是我們的新老師李老師,他是一個(gè)資深的老教師,只教了我們六年級(jí)一年,但卻給我留下了很深的印象。
李老師是一個(gè)特別好學(xué)的人。記得有一次我經(jīng)過他的辦公桌,看到他桌子上放了一本書,禁不住好奇,就翻了幾下?山Y(jié)果讓我大吃一驚,說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)真的一個(gè)字也看不懂。李老師特別喜歡看書,他的辦公桌上總是一摞的書,而總是偷偷看的我們,表示一個(gè)字也看不懂。李老師用行動(dòng)向我們?cè)忈屃恕盎畹嚼蠈W(xué)到老”。
李老師是一個(gè)特別勤勞的人。他對(duì)于我們的作業(yè),從來都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)一份地批。我們寫的每一篇作文,他都會(huì)認(rèn)真讀都會(huì)在旁邊寫上批注和評(píng)語。有時(shí)候我們課間路過辦公室,從來都是看到李老師忙碌的身影,從未停止。
李老師是一個(gè)特別博學(xué)的人?吹臅嗔耍匀灰簿筒⿲W(xué)了。李老師不僅是我們的語文老師,也是我們的班主任。每當(dāng)班會(huì)空閑時(shí)間,李老師就會(huì)跟我們講一些很多有趣的事情。什么時(shí)間是真的可以倒流的呀,是從某某學(xué)的角度上來說的`;什么踢貓效應(yīng)。皇裁椿ヂ(lián)網(wǎng)加呀……他在我們的眼里就是一個(gè)“萬事通”。
李老師是一個(gè)特別節(jié)儉的人。有時(shí)候班里的掃把會(huì)被班里的調(diào)皮男生給弄壞,李老師不是花班費(fèi)再去買新的,而是他自己先修一修,他的辦公桌上放了一個(gè)膠帶,就是專門用來修掃把的。
那是六年級(jí)上學(xué)期的期末考試,我在上學(xué)的路上因?yàn)榭荚囆那榫o張,不小心摔了一跤,腿流血了,當(dāng)時(shí)也顧不上什么,就著急地去考試。正好李老師沒有去別的學(xué)校監(jiān)場(chǎng),我也恰巧遇到了他,李老師見我忙問:“你這是怎么了?”我回答:“老師,我是有點(diǎn)兒緊張,然后不小心摔了一跤!崩罾蠋熡悬c(diǎn)兒著急地說道:“孩子,別緊張,盡你最大的力就好,你可以的。去買個(gè)創(chuàng)可貼吧,別讓你的傷口感染了”!拔覜]有帶錢!崩罾蠋熖土颂涂诖骸拔疫@兒恰巧有一塊錢,你快拿著去吧!蔽乙膊缓猛泼,就說“老師,那我下學(xué)期一定還給您!崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭說:“快去吧!”我當(dāng)時(shí)心里真的特別感動(dòng),雖然只是一塊錢,但我知道那是老師對(duì)我滿滿的愛和關(guān)心。
我竟沒想到這一次見面竟成了永訣。
寒假里,我正在愜意著玩手機(jī),我的一位同學(xué)突然給我發(fā)了一條消息,“李老師走了”,我有點(diǎn)震驚,也沒有反應(yīng)過來,我問“李老師是退休了嗎?”“李老師去世了”我當(dāng)時(shí)就愣住了,這一消息,對(duì)于我來說就像是晴天霹靂一樣,眼角的眼淚不自覺的往下流。
李老師他真正的詮釋了“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”,我欠他的那一塊錢,也許對(duì)他來說并不算什么,但卻成了我一生的遺憾。
回憶老師作文 篇3
光陰似箭日月如梭,一轉(zhuǎn)眼我將要小學(xué)畢業(yè)了,回頭看著我走過的路,腳印由輕到重,看著我從小到大的成績(jī)單,不禁會(huì)想起她……
中等個(gè)頭,樸素的一身,(.)她就是我的數(shù)學(xué)老師。
我從一年級(jí)到三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)總是一般般,總是沒有顯著的成績(jī),自從四年級(jí)時(shí)這個(gè)數(shù)學(xué)老師就接了我們這個(gè)班,一直到現(xiàn)在。
我的數(shù)學(xué)老師教的很好,在我們這的`“數(shù)學(xué)界”里也是屈指可數(shù)的。我在數(shù)學(xué)老師的名下挨批評(píng)也是極為常見的,不是我笨,而是我總是馬虎,總愛把1看成7,對(duì)此數(shù)學(xué)老師對(duì)我費(fèi)勁了苦心。
數(shù)學(xué)老師很和藹,即使她在課上怎么發(fā)火,到了課下火總會(huì)消,總愛在課下和同學(xué)們談天,所以我們班的學(xué)生都很喜歡她。
我是數(shù)學(xué)老師對(duì)我也很負(fù)責(zé),一次語文老師出差,我報(bào)名參加了全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文評(píng)選大賽,但是我寫好了沒有老師給我修改,我是數(shù)學(xué)老師就東奔西跑的球這個(gè)老師給我修改求那個(gè)老師給我修改,最終我得了三等獎(jiǎng),我真的很感謝我的數(shù)學(xué)老師!
數(shù)學(xué)老師教了我們兩年,替我們操碎了心,白發(fā)也悄悄爬出來了。
在我回憶小學(xué)生活中的老師里,我最敬佩我的這個(gè)數(shù)學(xué)老師!我永遠(yuǎn)忘不了她!
回憶老師作文 篇4
秋風(fēng)吹過,繽紛的落葉再也不留戀樹枝的纏綿,把對(duì)根的情誼都化作了泥土的芬芳。
——題記
又是一年金秋,又是一年九月。踏入熟悉的校園,接受新的知識(shí)。重逢熟悉的同學(xué),遇見新的老師?粗v臺(tái)上新的班主任,思緒不覺間飄回了去年......
又是那年秋日,沐浴著秋風(fēng),嫻靜輕盈。在秋天的陽光里,隨秋風(fēng)一起飛揚(yáng),引起湖水絲絲漣漪。她就像秋陽一般,來到我的世界。教我知識(shí),教我做人的道理。她見證著我們,從小學(xué)的略顯稚嫩的孩子到初中朝氣蓬勃的少年。雖然才短短一年,她于我,有著不可磨滅的印象。
陽光傾落,恍然。自習(xí)課上,她一個(gè)字一個(gè)字的糾正我們,一點(diǎn)點(diǎn)的改變我們粗心馬虎的習(xí)慣,告訴我們細(xì)節(jié)決定一切;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,看到同學(xué)摔倒,她第一個(gè)飛奔過去,眉目間是滿滿的擔(dān)心;有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),她一反平時(shí)的溫柔,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他們,但嚴(yán)厲的背后,總是可見的關(guān)心關(guān)懷。
和煦的陽光,透過稠密的樹葉灑落下來,成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。目光飛快的上下穿梭,卻在觸及那三位數(shù)時(shí),微顫的`指尖陷進(jìn)了肉里。無暇理會(huì)周圍的嘈雜,我默默的退出了人群。站在陰影里看著那金色光斑,為何連陽光也不來安慰我?“胡老師找你!”觸及到班長(zhǎng)擔(dān)心的眼神,我麻木地點(diǎn)了點(diǎn)頭,想扯出一個(gè)微笑,卻找不到恰當(dāng)?shù)慕嵌。站到胡老師桌前,心里的愧疚慢慢翻騰,我知道我辜負(fù)了她的期望。她看著我,站起身來。我沒有后退,因?yàn)槲覜]有理由。想象中的重力沒有襲來,胡老師只是伸出手,拍了拍我的肩膀!皼]事的。”剎那間,眼泛淚花。
時(shí)間在彈指間散沫。忽然回憶,發(fā)現(xiàn)往事都?xì)v歷在目。只是成了過眼云煙。我知道會(huì)有結(jié)束,分離也在所難免,只是未曾料,分別,如此迅速而突然,讓我們措手不及。明明幾天前還念叨著別換老師,卻在看到那條消息時(shí),內(nèi)心無比惆悵,無法掩蓋。只是不曾后悔,在這美麗的校園相遇,也不曾遺憾,成為她的學(xué)生。胡老師,現(xiàn)世安穩(wěn),歲月靜好,愿一切從舊。
旋律依舊,情懷已遠(yuǎn)。拾起一片奚落的碎片,撿起的都是關(guān)于她的記憶。一抹陽光,一如既往。
——后記
回憶老師作文 篇5
光陰似箭,如月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已離開了母校兩個(gè)月了,F(xiàn)在開學(xué)了,我不禁想起了木城一小的那個(gè)班級(jí),那個(gè)5班。
那個(gè)班里,所有人都是獨(dú)一無二的,都是各具特點(diǎn)的,任何人都代替不了5班的任何人,這五十多位獨(dú)一無二的同學(xué)構(gòu)建成了這一個(gè)獨(dú)一無人的班級(jí),也給我留下了獨(dú)一無二的美好記憶......
我的語文老師——毛瑩老師,給了我終身難忘的教誨和記憶,她帶我認(rèn)識(shí)了火車?yán)鲜笏固胤,還有那一只會(huì)吹小號(hào)的天鵝、那個(gè)殘疾的音樂天才小老鼠和那只白色的貓兒、那個(gè)特別的女生撒哈拉、那個(gè)天真憂郁卻又很可愛的來自B612星的小王子、草房子下的桑桑、禿鶴、紙?jiān)?.......
我的毛瑩老師是我見過最最特別的老師:她可以陪我們品讀一本本好書,并且?guī)ьI(lǐng)我們開妙趣橫生的讀書會(huì);她可以在體育操場(chǎng)上陪我們玩耍;她可以在布置完作業(yè)后聽見我們五十多個(gè)“小毛蟲”喊:“哦——這么多?”之后減少作業(yè);她可以在上語文課時(shí)教會(huì)我們?nèi)松芾;她可以拿出真心可我們交朋友,她可?.....
我的語文老師有點(diǎn)胖胖的,十分可愛,毛老師那圓圓的、紅紅的臉永遠(yuǎn)印在了我們5班同學(xué)的心里,毛老師那生起氣來的樣子,也讓人印象深刻。
毛老師是一個(gè)不像老師的好老師。
記得還是在4(5)的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)了外面鐘樓上的一只鴿子?jì)寢屔艘粋(gè)可愛的小鴿子。我們語文老師看見了,十分喜愛,呼吁我們大家都來保護(hù)小鴿子和鴿子?jì)寢,不要讓大學(xué)生和小學(xué)生欺負(fù)他們,我們一起保護(hù)著它們母女兩個(gè),可以有一天,不知道是怎么回事,小鴿子離開了這個(gè)美麗的世界。它本天真的`以為那些臉上掛著微笑的人類會(huì)保護(hù)它們,可誰知,隨之而來的卻是一些無情的石子兒......鴿子?jì)寢屖直,離開了那個(gè)地方,幾乎都不來鐘樓了。毛老師知道了這件事,心情也十分的沉重、悲痛,毛老師用了一節(jié)課時(shí)間教育了我們,毛老師認(rèn)真的神情,激動(dòng)地語氣,讓我真正的知道毛老師對(duì)生命的喜愛和尊重!
毛老師還特別的信守承諾,有一回快要期中考試了,老師說如果好好學(xué)習(xí),就讓我們看《功夫熊貓》,我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了起來,結(jié)果老師真的給我們看了《功夫熊貓》;還有一次,老師和我們起了一個(gè)小小的糾紛,說如果是老師錯(cuò)了,就給我們一人一個(gè)雪糕,結(jié)果我們贏了,于是在我們六年級(jí)的最后一節(jié)課,毛老師不負(fù)眾望,給我們批來了一箱的雪糕,這更讓我們知道我們?nèi)松杏龅搅艘粋(gè)多么好的老師啊!
我的語文老師——毛老師,她就是她,誰都無法取代,就算是最最有名的名師也代替不了她。∷虝(huì)我的不僅僅是語文知識(shí),還有千金難買的種種教誨!
語文老師,您會(huì)永遠(yuǎn)在我心中,我永遠(yuǎn)也不可能忘掉您,永遠(yuǎn)也不可能忘掉那年的5班。
以往的節(jié)日,我們都會(huì)在班里送您一些花兒、禮物、賀卡,但是如今我不能了,你的學(xué)生舒敬一也只能在這里,對(duì)老師您說一句:“老師!您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂,祝您每天開開心心的,祝妞妞越來越懂事,越來越可愛!”
永不忘——記憶中的那段時(shí)光,那些人......
回憶老師作文 篇6
我五歲讀的學(xué)前班,也就是那個(gè)時(shí)候的娃娃班,絕沒有現(xiàn)在的這么復(fù)雜,讀完一年就可以直接讀小學(xué)一年級(jí)。記得我的啟蒙老師是一位漂亮的女老師,既漂亮又溫柔,好像是剛從師范中專畢業(yè)回來。
雖然,時(shí)隔十多年、印象比較模糊,但是老師的許多舉動(dòng),我依然記在內(nèi)心深處。
她,年輕漂亮,外表+心靈。她應(yīng)該有更好的工作,但她來農(nóng)村教我們這些娃娃。不僅教我們文化知識(shí),還教我們唱歌、跳舞。印象中的兩件小事非常深刻。
作為班長(zhǎng),我掌管我們教室的鑰匙。記得有一次,我不小心把鑰匙弄丟了,找了很久找不到,同學(xué)們都在等我開門,我很著急?吹嚼蠋焷砹,我自責(zé)地哭起來,老師為了安慰我,特意帶著我去對(duì)面的.小商店給我買糖吃,哄我開心。
還有一件小事,我至今還愧疚萬分。作為學(xué)前班的班長(zhǎng),我就是這群娃娃的頭,有一次,一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來我們這里挑釁。我急了,就跟他打起來了(我記得好像是他先動(dòng)手的)。由于力量不夠,處于下風(fēng)。同學(xué)們馬上告訴老師,老師及時(shí)來阻止,為了保護(hù)我,老師不料卻被對(duì)方抓傷了臉。這時(shí),一年級(jí)的老師聞?dòng)嵹s來,制服了那個(gè)小孩。由于痛,我的老師哭著跑回了辦公室。幼小的我,心疼保護(hù)我而受傷的老師,非常自責(zé)地哭起來。
回憶老師作文 篇7
她—時(shí)常扎著小辮,濃眉大眼,板著一張嚴(yán)肅的臉,我們都很怕她。
第一次見到她是在五年級(jí)一班,記得她那時(shí)穿著一件綠色的短T恤,上面有一只花豹子,看上去很兇猛,但連著衣服來看她整體面容又不是很兇,她給我的第一印象是:這位老師很愛干凈,因?yàn)闀r(shí)常見她左手拿一個(gè)紙團(tuán),而且老師偶爾戴著白色眼鏡,面容很清秀,但從我們認(rèn)識(shí)這段日子以來,她給我留下了美好的印象。
一天中午,我來到學(xué)校,剛好碰見她,我就叫了一聲老師,她答應(yīng)了一聲“哎”,還說:“今天要去多媒體上課”。我說我去通知大家。隨后,我把大家叫下來。正在這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老師彎下腰把一張廢紙塞進(jìn)了垃圾箱,那樣子就像姚明把籃球扣進(jìn)籃筐。很小的一件事,但老師的樣子頓時(shí)在我心中高大了許多。
還記得那是一個(gè)炎熱的午后,我們正在做作業(yè),老師看見地上臟了,就拿起掃把把我們弄臟的地方掃干凈,又抬起拖把彎著腰謹(jǐn)慎地拖著地。我把這一切都看在眼里,想著,老師真高大!
我知道,李老師總要我們做得更好,要我們做到更好!別的同學(xué)都很煩上語文課,而我卻例外,巴不得天天每節(jié)課都是語文,不知道,我對(duì)語文和對(duì)語文老師產(chǎn)生了一種莫名的喜歡,我都會(huì)向同學(xué)們了解老師的情況,知道那天,我知道了老師檔案里面的'簡(jiǎn)歷,我心里就有一種驚喜油然而生,準(zhǔn)備畢業(yè)時(shí)給老師,讓老師笑,讓我們永遠(yuǎn)記住老師的笑O(∩_∩)O。
畢業(yè)——是我們最不喜歡的一件事,好朋友要分開、好兄弟要離別、包括師生情也要斷了,很不舍,不知道我對(duì)老師的感情就如同我的玩具不在了一樣的心情一樣,用語言無法表達(dá)我對(duì)老師的那份深深地感情,我最愛送老師禮物,教師節(jié)、三八節(jié)、愚人節(jié)……我都送,這表達(dá)我對(duì)老師情有獨(dú)鐘的感覺,每當(dāng)想起那個(gè)不愛笑的老師的時(shí)候,我就情不自禁的想起媽咪。
老師——就如同媽媽一般,只是媽媽的愛很明顯,而老師的愛是無聲無息的,畢業(yè)后一定不能忘記李老師!要報(bào)答老師!
請(qǐng)?jiān)试S我送上對(duì)老師一份真摯的情感!!
老師——謝謝您!
回憶老師作文 篇8
我上了三年級(jí),換了一個(gè)班主任——張衛(wèi)張老師?墒,我還是想念一、二年級(jí)的班主任——王麗娟王老師,因?yàn)橥趵蠋熃o了我很多好的記憶。
在二年級(jí)上課時(shí),王老師會(huì)讓我們玩“成語接龍”游戲;每天只要是最后一節(jié)課是王老師的,王老師也會(huì)在快放學(xué)的'時(shí)候讀我們?nèi)喽枷矚g的《魯濱遜漂流記》;王老師讀課文時(shí),聲音很好聽;有一次我在學(xué)校流了鼻血,王老師還幫我清理干凈……好多好多王老師留給我的記憶,都深深的印在我的腦海里,永遠(yuǎn)抹不去。
王老師還在我們的學(xué)校里上課,可是每見到她一次,我就在心里感謝她,感謝我們的王老師!她教育了我們兩年,就是為了讓我們成績(jī)優(yōu)秀,我們優(yōu)秀了,她才會(huì)感到欣慰。
準(zhǔn)備開學(xué)的那兩天,王老師在QQ上突然說要換班主任了,爸爸媽媽告訴了我,我很傷心。
王老師,謝謝您!
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