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敬愛的老師作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占木磹鄣睦蠋熥魑3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
敬愛的老師作文 篇1
在我們的學(xué)習(xí)生活中,會遇到很多很多的老師。他們,或多或少的會給我們留下印象。在我記憶的深處就有這樣一位老師,到現(xiàn)在,我都還清楚地記得他。
那是我三年級的時候,班上換了一位體育老師,體育課之前,同學(xué)們都在猜測會是怎樣一位老師呢?男的還是女的?嚴(yán)厲還是溫柔?但,不能知道,只能等到體育課上,真正見面了才能知道。
期盼中,終于到了體育課。像往常一樣,同學(xué)們高高興興地來到了操場,上課鈴聲響了之后,大家都還在各自玩自己的,班委干部們也玩得不亦樂乎。這時,只聽見一聲哨聲,響徹操場,一個高高大大的男人站在操場中央。大家才意識到上課了,然后一窩蜂似的跑過去,擠在一起,你推我,我推你的.,還小聲地說著話。
只見那個男人,板著臉,一臉的嚴(yán)肅,聲如洪鐘地道:“體育委員,請到前面來,整隊!蔽覀儼嗟捏w育委員,慢慢地走到他面前,開始整隊。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,我們還是像一鍋粥似的。那個男人發(fā)火了:“你們之前的體育課是怎么上的?一點(diǎn)組織紀(jì)律性都沒有!”然后,隨著他簡潔有力的口令,我們迅速地整好了隊形。我心里就在想:這個老師可不好對付,這么兇,以后體育課難過了。然后,他簡單地宣布了他的課堂要求與紀(jì)律,聽后,同學(xué)們都炸開了鍋,議論紛紛,這還是以前那個輕松好玩的體育課嗎?
接著,全班同學(xué)被罰跑3圈,他親自監(jiān)督。這下可慘了我們,沒辦法,只能跑。3圈下來后,我們都沒了“人樣”。有的直接倒在了操場上,有的相互攙扶著,有的直接哭了。眾生百相,原形畢露了。這時,他把我們集合到一起,然后讓大家坐在地上,他自己也坐了下來,語氣溫和地跟我們講體育課的重要性和意義,讓我們明白了,體育課不單是玩而已,是要鍛煉身體,提高自我的身體素質(zhì)。以后的體育課,我們都認(rèn)認(rèn)真真地對待了。
嚴(yán)厲又溫和的體育老師,讓我愛上了體育,愛上了運(yùn)動。
敬愛的老師作文 篇2
戴老師是我們班的班主任,她已經(jīng)40多歲了,從事教育事業(yè)已經(jīng)有20多年。她教給了我們許多知識,給了大家許多無微不至的關(guān)懷。孜孜不倦地教育了一批又一批學(xué)生。
戴老師不但教學(xué)經(jīng)驗豐富,而且愛崗敬業(yè),誨人不倦,對待同學(xué)一視同仁。
有一件事至今使我記憶猶新,戴老師十分認(rèn)真地批改我們周末做的作業(yè),沒想到我們的作業(yè)做得太糟糕了,錯誤百出,不該做錯的也出錯了,戴老師非常生氣,上午第四節(jié)課時戴老師生氣地走進(jìn)了教室,用非常的嚴(yán)厲目光盯著我們。過了一會兒,戴老師說:“大家周末做的作業(yè)一點(diǎn)也不好,真不知道你們在忙什么,就不能安安心心,認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)做好嗎?就不能用點(diǎn)心嗎?”戴老師嚴(yán)厲地批評了我們。
我聽了以后心里非常難受,默默地低下了頭:老師每天為我們認(rèn)真地備課、講課。課后留下的作業(yè)很少,都是老師精心挑選的,題雖然很少,但有很多都是重點(diǎn)題型,都是我們必須掌握的,我們卻不認(rèn)真對待,不好好掌握應(yīng)該掌握的'知識,太對起老師了,辜負(fù)了老師對我們的一番期望。此時我悔恨交加,下定決心再也不犯這類的錯誤,我向四周掃視了一下,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)也低著頭,我想這些同學(xué)的心情也和我一樣,低下頭來反思自己的錯誤。戴老師好像知道了我們已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,把眼鏡向上一推,讓我們打開作業(yè)本,一道題一道題給我們指出了錯誤,并細(xì)心地給大家講解。
我不由地感嘆到:“戴老師這種愛崗敬業(yè),循循善誘的工作態(tài)度,使我們十分感動,老師對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神使我永生難忘。”
敬愛的老師作文 篇3
一頭飄逸的秀發(fā),高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛如兩顆晶瑩閃爍的鉆石,鑲嵌在她那端莊的臉上顯得很精神。她就是我的班主任——金老師
金老師是個非常細(xì)心的人。五年級剛開學(xué)的時候,所有人的“基本資料”在我的腦海里是一片空白。而最讓我好奇的還是那位我從沒見過的新班主任——她是火藥味的老師?還是溫柔的老師?還是容易罰作業(yè)的老師……一個個問號從我腦海里冒了出來。所以給我印象最深刻的就是剛開學(xué)老師給我們安排大掃除的時候的事兒。記得剛開始金老師只是大略的安排我們按高矮順序坐下來,然后對我們說要把衛(wèi)生搞一下?粗覀円稽c(diǎn)兒反映都沒有的樣子,金老師愣了一下,帶著溫和而又有一絲納悶兒的眼神掃視了全班,然后自言自語地來了一句“哦”,微微一笑后,又溫柔地問我們道:“是不是沒有準(zhǔn)備抹布?”我們異口同聲地說:“嗯。”于是,金老師就像在變魔術(shù)一樣,一打開抽屜,里面立即變出了整整齊齊的幾十塊抹布——原來老師一看就知道我們傻傻地呆在原地不行動,一定是因為沒有工具。∮谑蔷湍贸隽俗约涸缇蜏(zhǔn)備好的抹布咯!哇!連這些都幫我們考慮到了,老師做事可真細(xì)致呵——我不由得在心里默默贊嘆。
金老師不僅對班級事務(wù)的管理上很細(xì)心,而且她上課時候的范讀水平在全校是數(shù)一數(shù)二的。金老師的第一次范讀是給我印象最深的一次。那是他給我們上的第一節(jié)課。課文本身沒什么特別之處,但有了她那范讀的美聲,這節(jié)課的`意義簡直翻了好幾倍。金老師范讀得抑揚(yáng)頓措,特別是當(dāng)讀到“一對娘倆去姥姥家路上發(fā)生的一個小故事”的時候,我聽的身臨其境,這是我聽故事聽得最入迷的一次!我真是太佩服了!
這就是金老師,是個我崇拜的好老師。
敬愛的老師,您把自己最美麗的時光奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),給了我們這群孩子。我,一定要用最努力的付出償還您
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