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【必備】四年級的老師的作文300字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的四年級的老師的作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文300字 篇1
今天,您因為班上的幾個同學(xué),再次留下了眼淚,而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚.您上課的時候,口口聲聲說是自己的教育方法不對.其實,您并沒有錯,都是我們在惹您傷心.自從您當(dāng)了班主任后,您沒有一天高興過,天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心,而您卻從沒叫過累.而我們卻不懂得回報,不但作業(yè)不做好,考試不考好,還總是鬧事.我們上課不認真聽講,害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆.您今天留下眼淚,我們不知如何是好,既痛心又傷心,既想去安慰您又覺得您需要的是我們的好成績的.安慰.在您留下眼淚的那一瞬間,我們突然感受到我們是多么的對不起您,看看別班的老師們每天都快快樂了的,再看看您每天都要忍受我們的氣.我們對您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好,有個好的前途.自從您當(dāng)上了班主任后,臉上也有了淡淡的皺紋,身體也越來越差了,這都是您日夜為我們的事操勞著.您就像一支蠟燭默默地奉獻著......
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四年級的老師的作文300字 篇2
我的班主任是滕薇老師,她做過兩次我們的班主任。
上一年級的時候,滕老師擔(dān)任我們的`班主任,并教我們語文課。剛開始她的身材還很苗條,下學(xué)期開始后,我們發(fā)現(xiàn)滕老師慢慢胖了起來。突然有一天,她跟我們說,她不再擔(dān)任我們的任課老師了。我們聽了感到很震驚,很難過,心里說不出來的傷心……后來聽媽媽說滕老師要生小寶寶了。過了好久,同學(xué)們還經(jīng)常想起她。
三年級剛開學(xué),滕老師又站在了我們面前。她微笑著說:“同學(xué)們,今年我繼續(xù)擔(dān)任你們的班主任,還教你們語文課!薄昂茫 蓖瑢W(xué)們一陣歡呼。
滕老師經(jīng)常鼓勵、表揚我們,比如說哪位同學(xué)上課發(fā)言積極了;哪位同學(xué)作業(yè)做得好,準備充分了;哪位同學(xué)主動清理衛(wèi)生,幫助同學(xué)了------她對我們也很嚴格,上課紀律不遵守,作業(yè)沒完成,課后在樓道追逐打鬧------老師都要提出批評。她 還 非常關(guān)心我們,又一次我病了,趴在桌子上悶悶不樂,老師問我怎么了,我說;“有點難受”,滕老師摸摸我的頭說;“有點發(fā)燒”。就聯(lián)系媽媽來接我去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院,還不停地打電話問我怎么樣了。媽媽告訴我時,我的眼淚都流出來了。
這就是我的班主任滕老師,一個認真負責(zé)的好老師。
四年級的老師的作文300字 篇3
我喜歡張老師。
張老師20多歲,剛剛畢業(yè)。中等的個子,瘦瘦的身材,尖臉龐,一對大眼睛總閃爍著智慧的光芒。她上起課來口吃清楚,聲音清亮,語言流暢,思路清晰……聽她上課,有時會著迷,因為她上的.課太生動、太精彩了。
我喜歡聽張老師講課是因為無論多難寫的數(shù)學(xué)題,只要經(jīng)她一講,就變得不難寫了。這有什么訣竅嗎?沒,張老師就沒。只是講事例,張老師總是講得那么生動、有趣,她講得那么投入,常常把我們帶入此情此景。所以,讓我們的腦子里會生出很多想寫的內(nèi)容。你說,這樣的課能不愿意聽嗎?
別看張老師那么幫我們,誰要犯了錯,那是毫不留情,我就挨過張老師的批評。她不但聲音嚴厲,而且表情更是兇的像只發(fā)威的豹子,兩眼似乎在冒火,看得你心跳過速,汗毛直豎,真是讓我后悔莫及啊。不過批評過后,張老師好像什么事也沒發(fā)生過似的,照樣沖你笑著講課,好像暴風(fēng)雨過后又見彩虹一樣。
這就是我們的張老師,她讓我害怕,更讓我喜歡。
四年級的老師的作文300字 篇4
我是一個不愛張揚的女孩子,我認為這是個優(yōu)點,隨著時間的變換,漸漸的變成了我的缺點。老師的評語也說我太冷靜了,不愛說話。
四年級的時候,剛開學(xué),老師換了,變成了一個美麗溫柔的年輕女老師,上了一節(jié)課后,她開始關(guān)注我了。
這節(jié)課上的是《愛因斯坦和小女孩》老師問了一個問題:“從一、二自然段看出愛因斯坦是個什么樣的人?”班級中有一部分同學(xué)舉手了,但答得都不完整。老師將余光轉(zhuǎn)向了我,我竟然舉手了,我回答:“從文中看出愛因斯坦是個待人有禮貌、平易近人的人!笨赡芤驗槲衣曇艉苄,老師滿臉微笑的走到我面前:“再說一遍好嗎?”我又說了一遍,也覺得聲音不大。這時,老師帶頭鼓起了掌,同學(xué)們都一臉驚訝,但很快會意,被老師的.掌聲帶動起來,都為我鼓起了熱烈的掌聲。
接下來,老師又說:“竇鳴菲的答案無比完整,但只有我知道,同學(xué)們還是沒有聽清楚,請她再大聲的說一遍。”我鼓起勇氣大聲的把答案說了出來,同學(xué)們都鼓起了熱烈的掌聲久久不息。
從此以后,我都大聲開朗的發(fā)言,像脫胎換骨似的,我變了一個人。掌聲鼓勵了我,讓我有了自信。
四年級的老師的作文300字 篇5
我的老師,身材不高不矮,不胖也不瘦,一雙炯炯有神的眼睛下,有一個櫻桃小嘴,黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮,她的性格開朗、幽默、溫柔。
她是我心目中的好老師——宋老師。她有才華,富有時代節(jié)奏。她十分神奇,能使膽小如鼠的同學(xué)大膽發(fā)言,能使呆板的課堂充滿活躍的氣氛。她每節(jié)課都會講一個笑話,逗得我們前仰后合,然后開心的.投入學(xué)習(xí)。
她是一個極其有責(zé)任心的老師。她在學(xué)校里沒有一分一秒浪費在“玩”這個字上,也不會在課堂上吃東西,打電話、她是公平無私的,從不把好生與差生相比,還十分關(guān)心留守兒童,她有一顆愛心。
記得有一次,同學(xué)們都拿到了自己訂閱的《少年博覽》,我卻沒有,頓時心里很自卑,伏在桌上直流眼淚……宋老師知道我爸媽常年在外打工,我和姥姥在一起,生活比較拮據(jù)。下課時宋老師叫住我:“張浩然——”我還以為我犯錯了,心里忐忑不安,原來是送給我心愛的《少年博覽》和其它幾本課外讀物。當(dāng)時我心頭一熱,激動得說不出話來……
宋老師,我想對您說:“您是我心目中的好老師!”
四年級的老師的作文300字 篇6
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,但是有的同學(xué)還在班里說說笑笑。突然有人大喊:“殷老師來了!”教室里頓時鴉雀無聲。在我們的注視下,殷老師閃亮登場。
殷老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她是我們所有的老師里最嚴厲的一位,但是她的課也非常有趣。
一天,殷老師給我們講線“相交”“平行”。一說到“相交”,我們都不約而同地想到“香蕉”,惹得好幾位同學(xué)深深咽了下口水。一位同學(xué)說:“殷老師,下課了給我們買點兒香蕉吧!”“好,你出錢!”殷老師痛快地回答。我們大伙兒聽了都哈哈大笑,拍手叫好。
這天的`下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課,可是殷老師就不像上午那么幽默了,因為有同學(xué)總是不認真聽講。殷老師繃著臉,面無表情地給我們講解,還不時提醒一句:“都注意聽講!”但是仍有同學(xué)似乎沒有聽到老師的提醒,還在那里玩兒。殷老師走到他跟前,用教鞭拍了他的背一下,那位同學(xué)立刻坐直了。
我知道,殷老師上課幽默是為了吸引我們認真聽講,同樣她嚴厲也是為了讓我們學(xué)到更多的知識。不論殷老師嚴厲還是幽默,她都是為了讓我們的人生畫板上增添更多的光彩。
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