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可敬的老師作文

時(shí)間:2023-05-01 16:46:54 老師 我要投稿

【精選】可敬的老師作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的可敬的老師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】可敬的老師作文四篇

可敬的老師作文 篇1

  昨天下午最后一節(jié)課是科學(xué)課?茖W(xué)老師李老師進(jìn)班時(shí),我就覺(jué)得她走路怪怪的,一瘸一拐的。再一看,李老師穿的居然是棉鞋!我不禁奇怪極了:李老師今天怎么了?

  課上著上著,李老師突然面露難色,小心翼翼地走下講臺(tái),拖了一張椅子過(guò)去,把左腳的鞋子脫下,把腳蹺在椅子上。我看到李老師的.腳后驚呆了。她的大拇指,食指和中指被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),無(wú)名指和小腳趾露在外面,鮮紅的血映在紗布上,指頭上還有著什么紅藥水!李老師怎么了?還沒(méi)等我問(wèn),李老師已經(jīng)踩著下課鈴,走出了教室,

  今天上午,是李老師值班。她站在她的值班位置那,腳蹺在一個(gè)稍高的臺(tái)子上。我看到李老師急忙跑過(guò)去問(wèn):“李老師,您的腳怎么啦?沒(méi)事兒吧!”“哦,沒(méi)事!”聽(tīng)了我的話,李老師微微一笑:“周末在家打掃衛(wèi)生的,一不小心茶杯打碎了,那個(gè)玻璃碎片彈起來(lái),把我腳趾頭切斷了,F(xiàn)在這條腿還不怎么能用呢。所以,在家打掃一定要注意安全……”切斷!聽(tīng)到這個(gè)詞我的心一驚,李老師后面說(shuō)了些什么我也沒(méi)聽(tīng)清楚,頭腦里立刻浮現(xiàn)出那個(gè)恐怖的畫(huà)面。

  這么大的事兒李老師說(shuō)的時(shí)候只是輕描淡寫(xiě)的兩句話,上課時(shí)還若無(wú)其事,而且還堅(jiān)持站著為我們上課!我們又有什么理由不認(rèn)真聽(tīng)講?又有什么理由不尊敬老師呢?

  我真心希望李老師的傷能快點(diǎn)好起來(lái)!

可敬的老師作文 篇2

  張宜亞老師,今年55歲。他1957年畢業(yè)于北京師范大學(xué),至今從事中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)已32個(gè)年頭了。他1958年暑期調(diào)入我校工作。雖然只4個(gè)年頭,但人們一提起他,都異口同聲地說(shuō),他是一位平凡而可敬的好教師,F(xiàn)將其主要事跡簡(jiǎn)述如下:

  一、付全部精力于教育事業(yè)

  人們常說(shuō)教師是耕耘者,要耕耘必須付出勞動(dòng)。張宜亞老師,除教兩個(gè)班的高中英語(yǔ)課外,一直擔(dān)任教研組長(zhǎng),還兼任班主任。他每天早晨都是六點(diǎn)多鐘到校,指導(dǎo)學(xué)生晨讀,進(jìn)行外語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練,每天晚上給學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo),學(xué)生離校后他才又坐下來(lái)備課,批改作業(yè),整理資料。幾乎每天都要忙到深夜12點(diǎn)以后才能休息。他還經(jīng)常輔導(dǎo)本校以及一些兄弟學(xué)校的青年教師,替有病、有事的同志代課,替請(qǐng)假的班主任臨時(shí)帶班。

  一次深夜從學(xué);丶宜送龋_腫得穿不上襪子,第二天他拄著拐杖上講臺(tái)。一次他肚子痛得一夜都沒(méi)有能入睡。第二天早晨不能進(jìn)食,他仍然捂著肚子堅(jiān)持講完了兩節(jié)課。一次他因事出差,晚上十一點(diǎn)鐘才下火車,一個(gè)人步行三十多里,到第二天凌晨三點(diǎn)多到家。天一亮他又照常上班了。 一次西安來(lái)電,他年逾八旬的老母病重,他利用兩天往返太原——西安(包括星期天),托咐妹妹照顧老母后及時(shí)趕回太原,不進(jìn)家門,先到學(xué)校進(jìn)教室上課。他多次生病、尿血、眼睛出血,可從未請(qǐng)過(guò)一次假。對(duì)他來(lái)說(shuō),沒(méi)有星期天、節(jié)假日,就連中午休息時(shí)間,不是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,就是找學(xué)生談話。娛樂(lè)場(chǎng)所,從看不到他的身影,就連平時(shí)工會(huì)發(fā)的電影票,他每次都送給了別的同志,三年來(lái)未看過(guò)一次電影,用他的話說(shuō),是舍不得那兩個(gè)小時(shí)。假期,省市多次組織優(yōu)秀教師去北戴河等地療養(yǎng),他不是推讓,就是早早提前返校給學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)。

  他在校內(nèi)校外多做了工作也從不計(jì)較報(bào)酬,他在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無(wú)償帶課130多節(jié)。他把整個(gè)身心都交給了學(xué)生,獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。由于他長(zhǎng)期勞累和精神緊張,使他的身體變得十分虛弱,經(jīng)常徹夜不眠,食欲不振,他一米七五的身高,可體重還不到九十市斤。當(dāng)同志們勸他注意保重身體時(shí),他總是滿懷深情地說(shuō):“我要把過(guò)去丟失的時(shí)間補(bǔ)回來(lái),在有生之年為社會(huì)多做點(diǎn)實(shí)事”。

  二、盡全部心血于教學(xué)探討

  張宜亞老師,多年在東北的重點(diǎn)中學(xué)從教,積累了豐富的優(yōu)等生教學(xué)經(jīng)驗(yàn),調(diào)到我校后,由于我們是一所普通中學(xué),招入學(xué)生是經(jīng)過(guò)省重點(diǎn)和市重點(diǎn)學(xué)校擇優(yōu)后的學(xué)生,特別是外語(yǔ)課的基礎(chǔ)更差一些。他現(xiàn)在帶的高三年級(jí)兩個(gè)班,八六年入學(xué)時(shí),外語(yǔ)成績(jī)最好的一個(gè)女同學(xué),才有57分。針對(duì)這種狀況,他及時(shí)進(jìn)行了教學(xué)方法的新探討。開(kāi)始上課,學(xué)生聽(tīng)不懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)。學(xué)生要求他用漢語(yǔ)講,他對(duì)學(xué)生們說(shuō):“你們聽(tīng)不懂,說(shuō)明過(guò)去聽(tīng)得少,聽(tīng)力訓(xùn)練不夠,今后要多聽(tīng)”。他做了個(gè)總體規(guī)劃,開(kāi)設(shè)了預(yù)習(xí)課和口語(yǔ)課,并增加了聽(tīng)力訓(xùn)練,他要求學(xué)生每天早晨提前15分鐘到校,聽(tīng)英語(yǔ)錄音。一個(gè)學(xué)生深情地說(shuō):“張老師三年來(lái)讓我們多聽(tīng)了1200多個(gè)小時(shí)英語(yǔ)”。他還要求基礎(chǔ)比較好的學(xué)生每天晚上跟省電臺(tái)學(xué)《新概念》。并定期檢查收聽(tīng)筆記。為了提高學(xué)生的口語(yǔ)能力,他把學(xué)生分成若干英語(yǔ)小組,開(kāi)展以課文為依據(jù)的一些限制性的會(huì)話活動(dòng)。他把學(xué)生“開(kāi)口”說(shuō)話作為突破口,口語(yǔ)課上,他讓學(xué)生們用問(wèn)答、復(fù)述、講故事等形式鞏固所學(xué)課文,訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話能力。想盡一切辦法為學(xué)生創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境,他還向?qū)W校建議,每天下午第二節(jié)課后,利用廣播進(jìn)行十分鐘的英語(yǔ)廣播,播音員由他班的三個(gè)學(xué)生擔(dān)任。 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生背誦的積極性,他在班上開(kāi)展了“馬拉松背誦崗”,用象征性手法,把十課書(shū)比作百公里,列出表貼在墻上,用紅紙剪成小人,代替學(xué)生,學(xué)生給組長(zhǎng)背誦,組長(zhǎng)給科代表背誦,科代表再給老師背誦。老師還要隨時(shí)抽查。于是大家便爭(zhēng)先到組長(zhǎng)那里背課文。有些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,張老師為了照顧他們的自尊心,不愿讓他們的“小紅人”落得太遠(yuǎn),只要他們下功夫了,能把課文讀下來(lái)“小紅人”也就往前跑幾步。

  他還結(jié)合實(shí)際,對(duì)測(cè)試方法進(jìn)行了改革,他把期末考試一次評(píng)分改為和平時(shí)各科訓(xùn)練相結(jié)合的考查方法;把單純的筆試考核改為聽(tīng)力、口語(yǔ)能力等雙基情況的綜合測(cè)試;把只注意分?jǐn)?shù)的傾向改為注意基本功訓(xùn)練,這使學(xué)生始終保持著較好的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,使學(xué)生的及格率由原來(lái)的20%左右迅速提高到83%以上。最主要的是學(xué)生懂得了學(xué)習(xí),在普通中學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)上,張老師初步摸索出一條新路。他傾注于教學(xué)探討,寫(xiě)出了一本本聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的教案,今年四月被市教委評(píng)為優(yōu)秀教案。最近他所帶的班參加太原市畢業(yè)會(huì)考,合格率達(dá)96.8%,外語(yǔ)合格率93.5%。

  三、鞠全部熱情于學(xué)生成長(zhǎng)

  張宜亞老師懂得“教育”的真正含義。他說(shuō):“作為一個(gè)教師,不僅要傳授知識(shí),更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,有的學(xué)生不懂得做人,腦子里沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn),要幫助這些學(xué)生在學(xué)校受到名符其實(shí)的教育。他尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生從不挖苦、諷刺。學(xué)生遲到了,他問(wèn)學(xué)生是否自己在家里出了事;作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成,他問(wèn)學(xué)生是否沒(méi)有懂。他懂得要讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,必須尊重他們,幫助他們克服困難。克服自卑感,只有自尊才能談得上自強(qiáng)。他為了全面了解學(xué)生,經(jīng)常向其他帶課教師詢問(wèn)他班學(xué)生的情況,研究對(duì)一般與個(gè)別學(xué)生的教育措施。他每天都要把各科授課情況,作業(yè)情況詳細(xì)問(wèn)津,密切配合。他還重視與社會(huì)和家庭的聯(lián)系,每學(xué)期都要和每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系兩次,部分特殊學(xué)生一學(xué)期內(nèi)最多的達(dá)15至20次,唯恐教育上出現(xiàn)失誤,學(xué)生在學(xué)校有病他就拿自己的錢送他們上醫(yī)院,給學(xué)生買藥,有的學(xué)生因故吃不上早飯,他就給買好干糧。學(xué)生犯錯(cuò)誤,他就耐心開(kāi)導(dǎo),學(xué)生把班集體的錢丟了,他用工資補(bǔ)上??。家長(zhǎng)們?cè)谧剷?huì)上說(shuō):“張老師愛(ài)學(xué)生勝過(guò)了我們家長(zhǎng)。”

  一次張老師感冒發(fā)燒,嗓子疼得說(shuō)不出話來(lái),學(xué)校讓他休息,他不愿耽誤學(xué)生的課,事先讓幾個(gè)學(xué)習(xí)好的'學(xué)生和他一起備課,然后,請(qǐng)一位同學(xué)主講,他在黑板上寫(xiě),課上得很成功,教室里靜極了,每個(gè)學(xué)生都全神貫注地盯著黑板,他們被老師的行為感動(dòng)了。當(dāng)?shù)诙鞆埨蠋熢僮哌M(jìn)教室的時(shí)候,講桌上放著一杯藥茶、兩包藥。這是幾個(gè)淘氣包干的。這時(shí)張老師打心里高興,學(xué)生懂得理解人,關(guān)心人了。由于張老師不放棄每一個(gè)學(xué)生,使一個(gè)剛?cè)雽W(xué)時(shí)連上課都有說(shuō)有笑,有睡覺(jué)的班,竟在晚自習(xí)停電的情況下,同學(xué)們都要點(diǎn)上蠟,堅(jiān)持自習(xí),班內(nèi)很快學(xué)習(xí)進(jìn)取的氣氛。

  初三年級(jí)的學(xué)生要參加市英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,張老師想讓他班上的學(xué)生去幫助記單詞,年輕老師們說(shuō):“現(xiàn)在的學(xué)生可自私了,他們根本不愿幫助別人”。張老師說(shuō):“不可能,這要看你的話怎么說(shuō)”。他對(duì)學(xué)生講,初三同學(xué)是代表咱們學(xué)校去參加這個(gè)活動(dòng),咱們應(yīng)該對(duì)弟弟妹妹們盡一份力量,他們現(xiàn)在有困難,我們熱愛(ài)集體應(yīng)該去表現(xiàn)在關(guān)心幫助同學(xué)上,張老師這么一說(shuō),學(xué)生可高興了。有個(gè)學(xué)生因?yàn)樘詺,學(xué)習(xí)也不好,張老師沒(méi)有讓他去,可他見(jiàn)別人幫助初三同學(xué)記單詞,就主動(dòng)去了。通過(guò)這次活動(dòng),不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,而且培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感。 張老師常說(shuō):“我最不贊成老師是監(jiān)工”。冬天,課間操時(shí)間學(xué)生跑步,(其他老師只是偶爾抽查一下)張老師每天跟學(xué)生跑。剛下過(guò)雪,地上滑,許多學(xué)生害怕摔倒,不想跑,張老師還堅(jiān)持跑。做廣播操,第八節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng),學(xué)生們懶得往起跳,張老師卻站到了隊(duì)列前,帶頭跳。

  他在學(xué)生面前是個(gè)絕對(duì)立得起來(lái)的好老師,學(xué)生們崇拜他,因?yàn)樗且粋(gè)身體力行的實(shí)踐者,他嚴(yán)于律己,學(xué)生們都為他高尚的思想品德和工作精神所感染,對(duì)他的感情很深。他愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也更信任他,有什么話都敢和他講,有的學(xué)生由于早戀,弄得心神不安,能主動(dòng)地找張老師談,請(qǐng)求幫助。一個(gè)夏天,發(fā)現(xiàn)有人在初中教室門口撒尿,誰(shuí)都不知道是誰(shuí),后來(lái)還是這位同學(xué)在和張老師談話中主動(dòng)地坦白出來(lái),承認(rèn)了錯(cuò)誤,學(xué)生的心受到了師愛(ài)的甘露滋潤(rùn)。

  1987年7月13日,《山西教育》在頭版頭條上以“一個(gè)靈魂雕塑者的精誠(chéng)——記太原市第十一中學(xué)外語(yǔ)教師張宜亞”為題報(bào)道了他的部分事跡,他付出的辛勞受到了黨和人民的尊重,多次受到了省市各級(jí)政府部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。先后兩次評(píng)為省優(yōu)秀教師,四次受到市級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)(獲市優(yōu)秀知識(shí)分子,市優(yōu)秀教師,市勞動(dòng)模范等稱號(hào))。1988年市勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)給記特等功一次。自1980年加入中國(guó)共產(chǎn)黨以來(lái),連續(xù)八次獲市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。一次評(píng)為“端正黨風(fēng)模范”。

  他在向黨組織的匯報(bào)中寫(xiě)道:“我個(gè)人永遠(yuǎn)是微不足道的,我付出的極少,得到的卻很多,我沒(méi)有太多的奢望,我只希望加倍珍惜我這有限的時(shí)光,腳踏實(shí)地做一個(gè)普通人民教師、一個(gè)普通共產(chǎn)黨員該做的一點(diǎn)工作。

可敬的老師作文 篇3

  向作文吧里的老師敬禮!

  原本我的作文用班主任老師的話來(lái)說(shuō):“湊數(shù)湊數(shù)。”后來(lái),經(jīng)過(guò)老師的推薦,我的第一篇作文在作文吧上發(fā)表,轉(zhuǎn)變了我的作文觀。

  有一天,老師在教室里的大屏幕上,搜索到了作文吧,打開(kāi)小學(xué)的頁(yè)面,看到了我的作文竟然在作文吧里發(fā)表,全班同學(xué)的嘴巴張得大大的,表情不亞于發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,班級(jí)每次作文都不合格的我的作文,竟然能發(fā)表在網(wǎng)上。感謝吧里老師的辛苦付出。

  從那以后,再也不怕寫(xiě)作文了,在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常學(xué)習(xí)作文吧里的各種體裁的作文,學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧,再回到課堂上,聽(tīng)老師講每一個(gè)單元的寫(xiě)作要求,聽(tīng)懂了,寫(xiě)起來(lái)也有話要說(shuō)。就這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變,得到了媽媽和爸爸的支持和肯定,我喜歡上了用文字來(lái)記錄我觀察體驗(yàn)的`感受。

  在媽媽骨折的日子里,我一邊學(xué)習(xí),一邊晎媽媽開(kāi)心,我還有一個(gè)小小的心愿,用我辛苦的稿費(fèi),給媽媽買一副厚厚的襪套,抵御寒冷的冬天。當(dāng)然這些我一直沒(méi)有跟媽媽說(shuō),我是一個(gè)凡事都放在心里,沒(méi)有結(jié)果不愿意和任何人說(shuō)的孩子。當(dāng)我的稿費(fèi)積攢到30元的時(shí)候,我兌換了媽媽的支付寶賬號(hào)。當(dāng)我翹首以待的時(shí)候,吧里的老師給我發(fā)短信,說(shuō)我的支付寶賬號(hào)輸入錯(cuò)誤。原來(lái)是我記錯(cuò)了賬號(hào),我這回和媽媽說(shuō)了原委,媽媽告訴我正確的賬號(hào)。當(dāng)我重新兌換了以后,顯示我兌換成功。我的心暖暖的,感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓媽媽感覺(jué)有我這樣的女兒感到快樂(lè)!

  辛苦了作文吧里的老師們,因?yàn)橛心銈兊男量喔冻,喜歡上了作文。向可敬的老師們敬禮!

可敬的老師作文 篇4

  小雨匆匆天上著,學(xué)校抬學(xué)后同窗們陸斷置學(xué)了,四(1)班的弛春共教由于個(gè)子矬,添上路澀,剛上從言車就連己帶車摔在馬路上。多少個(gè)男孩子還譏笑她……

  這一幕被我瞅到了,立刻往趕走了這些男孩子,扶伏了張春跟她的車子!皼](méi)事吧?”她望了看爾,說(shuō):“沒(méi)事,謝謝你!”我關(guān)懷地答:“你怎么本人騎車。俊彼饛(fù):“果替我爸爸媽媽皆外沒(méi)擊農(nóng)了,爺爺奶奶年紀(jì)大了,天天還要操持野務(wù)忙地面的工活,我怕耽誤他們的時(shí)光所以就大家騎車去上學(xué)!

  我聽(tīng)了她的回問(wèn),心里很不是味道,像被蟲(chóng)子咬了似的。我的家景跟她差未幾,然而爺爺每地要交迎我上學(xué)放學(xué),我還常常不滿意,基本沒(méi)有為他們著想過(guò)。當(dāng)初想起我治花錢的氣象,真是愧疚不未,比起她,我真的很微!

  “你在想什么?”張春?jiǎn)栁!皼](méi)什么,我在想,你實(shí)了不訖,我就素來(lái)不為家里斟酌功……”,“只有有口,你必定也能夠干到的。惡了,我要回去了,不然爺爺奶奶會(huì)擔(dān)憂的”。張春晨我招招手,上車走了。

  看著她遙去的'腹影,我心境久久不能安靜她的話始終在我耳邊歸響。我下定信心要轉(zhuǎn)變自彼。

  !如許可敬的“老師”!我不由自主地感慨講!

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