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寫老師作文

時間:2024-10-21 04:38:30 老師 我要投稿

【精選】寫老師作文三篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的寫老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】寫老師作文三篇

寫老師作文 篇1

  我能有今天的成績,應(yīng)該非常感謝我們的班主任——鄭老師!因?yàn)樗且晃徊黄椒驳睦蠋煛卸嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),她說的每一句話,做的每一件事都是在教導(dǎo)我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)、如何去做人。同學(xué)們都很尊重她,就連家長們都感到自豪。

  我們剛升入三年級時,就是鄭老師養(yǎng)育著我們。再在這之前我們的書包都放在地上拖來托來去,都磨破了,是她叫我們把書包放在桌洞里,讓書包得到了保護(hù)。是她教我們叫我們養(yǎng)成了學(xué)新課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。還有每天晚上把不用的書拿出來,第二天要用的放進(jìn)去的.好習(xí)慣。

  為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、鼓勵、監(jiān)促。鄭老師還專門釘了一個“雙星記錄本”,里面有全班同學(xué)的號,每一周我們還要統(tǒng)計(jì)“表揚(yáng)”和“批評”。表現(xiàn)好就有表揚(yáng),表現(xiàn)不好就有批評。十次表揚(yáng)一顆紅星,五次批評一顆黑星,寫作文、讀書、背課文都可以加星。而且,當(dāng)全篇課文都被過時,老師還會再獎勵給你五顆紅星。這就是老師費(fèi)盡心血,想提高我們的寫作水平、閱讀能力和自立學(xué)習(xí)能力吧!呵呵,我最高得星是117顆紅星,全班第一呢!非常感謝您,鄭老師!

  記得有一次,我不會“彭”字,邊上講臺去問老師,這時候又有幾個同學(xué)上來問這個字,老師趕緊拿來字典,從字典里找到里這個字,耐心地給同學(xué)們講解,我們幾位同學(xué)才開了心中的難題。

  老師,謝謝您!我會以優(yōu)異的成績來報(bào)答您!

寫老師作文 篇2

  我最喜歡的老師

  你猜我最喜歡誰?在我們35個同學(xué)中,我最喜歡36號。你可能會問,35個同學(xué),哪來的36號?

  36號是一位戴眼鏡的女老師,年紀(jì)很大了,臉上布滿了因?yàn)閷W(xué)生調(diào)皮而凹凸不平的皺紋,體現(xiàn)出她對學(xué)生的愛。

  36號總是放棄自己的休息時間,來給我們講作業(yè)。她很負(fù)責(zé),講課一定要每個人都懂了,才講下一道題目。正因?yàn)檫@樣,才會用大課間、體育課、甚至稀有的閱讀課來講題目。因?yàn)槲覀兏矚g體育課、大課間、稀有的閱讀課,所以我們都嫌她煩,何況,我們一些同學(xué)會做了,更嫌她煩了。

  直到二年級下學(xué)期,她要退休了,一部分同學(xué)(包括我)才認(rèn)識到她的重要性。但是沒辦法,她要離開了是事實(shí)。

  聽到這個消息,我差點(diǎn)哭了出來,我剛剛喜歡36號。∷鸵x開了!不是說要教到我們上三年級嗎?

  36號就是教我們一二年級數(shù)學(xué)課的的杜老師。

  我最喜歡的老師

  我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)三年級了,從幼兒園開始到小學(xué)我有好多老師了,但是我最喜歡的老師是我們現(xiàn)在的.班主任、語文老師——姜老師。

  姜老師長得特別可愛,嘴上帶著甜甜的笑容,頭上披著烏黑的長發(fā),非常美麗。

  每當(dāng)有同學(xué)犯錯誤的時候,她會很耐心地指出我們的錯誤,只要我們改正錯誤,她還是會表揚(yáng)我們的。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時候,她會說:“不要驕傲,繼續(xù)努力。”

  長大之后我也要當(dāng)一個像姜老師一樣的好老師。

  我最喜愛的老師

  我最喜愛的老師是杜老師。我們的杜老師總是一副和藹可親的笑臉,就像我的奶奶一樣。 她總是很盡心盡責(zé)的教我們。記得有好多次她會把一道數(shù)學(xué)題目不厭其煩的講解給我們聽,一遍又一遍直到我們每個孩子都懂為止。在這2年里,我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)上的知識,是數(shù)學(xué)老師讓我愛上思考問題,解決數(shù)學(xué)的問題要慢慢細(xì)心的理解。我愛你我的杜老師。

  我最喜歡的老師

  我最喜歡的老師是二年級給我們上了一學(xué)期數(shù)學(xué)的張老師,我去上張老師的課時都會相互親切的打招呼!

  張老師上課時很嚴(yán)格,但到了下課卻非常得和藹可親。平時我做錯題目時,張老師不會批評我,而是仔細(xì)的給我講題,讓我馬上訂正,并叫我把解題方法再講一遍給她聽,不讓我不懂裝懂。

  “一日為師,終身為父”,謝謝你,親愛的張老師!

寫老師作文 篇3

  那“火眼金睛”本是孫悟空的“專利”,沒想到在我的身邊也有這樣一位能人。要想一睹風(fēng)采,請來我們七7班的英語課堂。

  我家施老師的眼力可真不是蓋的`。記得那次課上,老師給我們十分鐘時間背單詞,過會兒默寫。說完要求,施老師便頭也不抬地批起作業(yè)來。十分鐘過后,施老師“笑瞇瞇”地對大家說:“我剛發(fā)現(xiàn)堯堯在把今天默寫的內(nèi)容抄在課桌上,堯堯,我說得對嗎?”堯堯被老師那道凌冽的目光盯得不好意思,慚愧地低下了頭,簡直無地自容。

  且不說后來之事,光是施老師的眼力就著實(shí)讓人佩服。明明沒見她抬頭,而且講臺距堯堯的位置怎么著得有兩米多,施老師還略微有些近視,怎么就被她發(fā)現(xiàn)了呢?想想就令人不寒而栗。

  施老師常跟我們說,“眼睛是心靈的窗戶”,看一個人的眼睛就知道他是否在專心致志地上課,對于這一點(diǎn),我可深有體會。

  那天課上,上著上著,我的思緒就漸漸飄到了九霄云外了,眼睛茫然,眼神飄忽不定,不知老師在講什么,只是隨口附和“嗯,嗯……嗯……”突然,我感到一道嚴(yán)厲而凌冽的目光向我直射過來,直擊我的心臟,穿透我的靈魂。我心里“咯噔”了一下,收回目光,恰巧對上了施老師那似笑非笑的眼神。我頓感大事不妙,做賊心虛似地朝四處張望了一下,故作鎮(zhèn)定地避開了老師那道犀利的目光。

  “陳施妤,你來回答一下這道題。”我茫然無措,在大腦緩慢重啟之后,只好硬著頭皮慢慢地站起來:“嗯……這題應(yīng)該選C?”抬頭望見施老師的眼神,讓人捉摸不透。“請坐,上課要專心一點(diǎn)哦!”

  我的臉漲得通紅,原來剛剛自己出神的樣子早已被施老師盡收眼底,我的小算盤老師早就明了,真是恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

  何為火眼金睛,尊師已用行動告訴了我。施老師,你這火眼金睛的本領(lǐng),何時傳給爾等?那道時而給予你鼓勵,時而警醒你的目光,已經(jīng)在我的記憶中不可磨滅。

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