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老師作文

時間:2024-10-12 13:16:38 老師 我要投稿

實用的老師作文三篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的老師作文三篇

老師作文 篇1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖褚恢灎T,默默無聞的奉獻著,把所有的知識都傳授給了我們。我們的鮑老師就是一位這樣的老師。

  上課鈴響了,鮑老師走進來,教室里的喧鬧聲戛然而止。可是有兩位同學開著小會,不愿寫作業(yè)。這時,鮑老師悄悄走到同學身邊,拍了拍他們的肩膀說:“小懶蟲來找你們了!比绻U老師拿著試卷走來,聽到同學的.抱怨聲。鮑老師又會說:“小懶蟲來找你們啦!”若有同學在上課時低下頭看抽屜里的漫畫書,不做筆記時。鮑老師看見了,會換換口氣說:“小懶蟲,快把漫畫書收起來!滨U老師在黑板上寫字時,總是趁我們不注意,來個“突襲”,一轉(zhuǎn)身看見有同學做小動作,就會拿起教鞭走過去拍一下講話的同學。

  鮑老師不僅和藹可親,還很幽默。記得有一次上語文課時,有兩位同學正沉浸在夢里水鄉(xiāng)中。這時,鮑老師既像老鷹一樣巡視大地,又像雷達一般搜索著同學們,她那的明亮眼睛一下子就發(fā)現(xiàn)了這兩位同學,她靈機一動,說:“同學們,你們一定要把‘睡覺’和‘認真’區(qū)分開來,一個是動詞,一個是形容詞!滨U老師借機幽了一默,說:“現(xiàn)在班里大部分人是形容詞,小部分人是動詞!边@時半睡半醒的同學聽到了馬上直起身子。鮑老師,又趁熱打鐵說:“現(xiàn)在班里的同學是動詞的越來越少了。”鮑老師總是用這樣幽默風趣的語言,讓我們豎起耳朵聽課。

  花兒要感謝陽光,因為陽光照耀它盛開;小草要感謝雨露,因為雨露滋潤它生長;我要感謝鮑老師,因為她像一位園丁精心地照料我們這些花朵,又像一位慈母撫育我們成長。

老師作文 篇2

  教室黑板上,“致老師”三個大字格外醒目。下面的“慶祝教師節(jié)主題班會”,雖然字小了些,但足以點燃初一(12)班上的氣氛。

  主持人鄭皓文、張雅暄上場了,他們的主持風格讓人賞心悅目,沒有中央臺主持人的古板,倒和芒果臺的風格很相像,這是我喜歡的頻道,讓歡樂從這兒開始。

  馬葉欣是一個人出場,必須點贊!能hold全班同學可不是一件容易的事,“沒有金剛鉆,不攬瓷器活”嘛。她帶來的的節(jié)目是陶笛獨奏,曲目我雖然沒聽過,但是婉轉(zhuǎn)動聽,如行云流水,一氣呵成。音樂一起,鬧哄哄的聲音沒了,大家都在仔細地聆聽,這氣勢、這風采、這音樂,絕了!伯牙的高山流水不過如是吧。

  男生能頂半邊天,咱們也得出出場。秦雨涵、李忠杰、徐鵬遠、朱建宇和我,一下子五個男生整齊地站上了講臺,軍訓的氣勢又回來啦,是不是個個精神飽滿,神采飛揚呢!還是來一首《金中校歌》,今天的主題不能忘,向老師們致敬,感謝老師們的諄諄教誨,感謝老師們在未來三年的陪伴!嘹亮的歌聲帶動了全班同學,大家一起和唱,還打起了節(jié)拍。我偷偷地看了看李老師,他的眼眶有些濕潤了……

  華峻晨、楊崢來了,她們帶來了英文歌曲《you raise me up》,寓教于樂,這可是傳說中牛娃也比不了的哇。我努力地想跟上她們的'節(jié)奏,可是她們的英文太好了,it is so wonderful!我只能這么說,還有哪位同學能出來說說?

  陳俊旭、鄭皓文是我們班上著名的“演員”,他們天生都有相聲藝術(shù)家的氣質(zhì),平時講話不疾不徐,妙語連珠,經(jīng)常逗得大家捧腹大笑,他們卻一本正經(jīng)。今天搭檔表演相聲《死亡之旅》,二人一唱一和,幽默風趣,包袱一個接一個,好似信手拈來,歡笑聲就要把教室屋頂掀翻了……,連一向嚴肅的李老師也露出了微笑。我大膽猜測,如果他們倆再磨合磨合,可以考慮報名東方衛(wèi)視的《笑傲江湖》了。

  接下來還有唐錦成、王馨怡、鄭皓文三人搭檔的故事,秦雨涵、鄭皓文組合的孵蛋笑話表演,都令我們捧腹大笑,拍案叫絕……

  李老師說這是他工作十一年來最快樂的一次教師節(jié)。是我們的節(jié)目精彩,還是李老師以欣賞的眼光看待我們的表演?李老師在活動結(jié)束后問我們拿什么禮物送給其他任課老師?他希望我們盡心做張卡片表達心意。他更希望我們每天都有進步。他說,我們的成長是他最期待的禮物。這樣,他每天都像過教師節(jié)一樣快樂!

  李老師,我們會努力的,讓您每天都像今天一樣快樂!

老師作文 篇3

  這天是九月十日,是第二十二個教師節(jié),在這個屬于老師的節(jié)日里,我衷心地向老師說:“您辛苦了!

  在學習上,您只要一看到我們有些地方不會讀、不會寫的話,立刻就會熱心地幫忙我們。一旦發(fā)現(xiàn)了我們的缺點,您就會耐心的說服我們,并幫忙我們慢慢改正。在生活上更是對我們無微不至的關(guān)懷。無論學生走得多么晚,您總會陪伴到最后,甚至還給我們買了晚飯。有一次,我們班的一個學生上課時病了,老師二話不說,急忙給這個同學的家長打了一個電話,又叫班里的另外一個同學給他整理書包,之后就急急忙忙地把生病的學生帶到了醫(yī)務室里,連課都沒上完。還有許多老師帶著病上課……

  老師,您就是那無私奉獻的`大地,我們,就是那茁壯成長的小樹。老師,您是春的使者,夏的甘露,秋的果實,冬的雪花。是您,孕育著期望托起了明天。

  老師,我還有許多話要對你說,我必須要好好學習,爭取成為國家的棟梁之材。感謝您,敬愛的老師。

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