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對不起老師作文(精選20篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的對不起老師作文,歡迎大家分享。
對不起老師作文 1
冷風(fēng)吹吹,秋天落葉。
初中的生活如程序似的進(jìn)行著,秋天的落葉落滿了一地,看著校園里的一切,沒有一絲生機(jī)。坐在教室里,安靜的坐著?粗蠋熌菬岷沽芾斓拿婵,聽著那熟悉有陌生的話語。叮鈴鈴……下課了,同學(xué)們像瘋了一樣的跑了出去,班級里只剩下兩三個人。老師走了,看著老師漸漸離開的身影,嘴巴微微的張了張,嘴邊想叫住老師,卻怎么都開不了嘴。
那一天,天氣比以往的明媚。第一節(jié)課是數(shù)學(xué),下課后,老師叫我們上交學(xué)習(xí)資料,把資料交給組長后,就回到了座位,趴在那里,一動不動的假眠了起來。下午輔導(dǎo),老師把資料發(fā)了下來,沒有我的,等老師發(fā)完后老師說沒有資料的去數(shù)學(xué)辦公室去拿。原來和我一樣沒有的還有很多。和同學(xué)們一起去了辦公室,到了門口,沒有一個人走進(jìn)去,我們大多人都不太敢,直到老師發(fā)現(xiàn)我們后,把我們叫了進(jìn)去時,我們才一個一個的走了進(jìn)去。走到老師的辦公桌,老師正在和其他同學(xué)講話,左右看了看,發(fā)現(xiàn),在我背后的桌子上有一個茶杯,突然,前面的人一個轉(zhuǎn)身,碰了我一下,不小心把茶杯碰到了地上。啪,摔碎了。幸運(yùn)的是沒有人發(fā)現(xiàn)是我弄的,老師不知道是誰弄的,就隨口說了說:算了,算了,老師們叫我們拿著資料回班級,可是,在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間,我清晰的看見了老師眼角的濕潤。
后來,這件事一直埋在我心中,到了初二,本來我們是不換班級和老師的?墒,我們的數(shù)學(xué)老師被學(xué)校調(diào)到了其他學(xué)校,當(dāng)我知道這個消息時,我不知道怎么了,很想把那件事說出來,對老師說聲對不起。
到了晚上,買了一個茶杯和一個禮物盒,包裝起來,寫了一封信,本來想明天偷偷的放在老師的辦公桌上的.?墒,到了第二天上午放學(xué),老師都沒有來學(xué)校。這一天就這么過去了,最終,老師還是沒有來。
今天是老師走前的最后一天,來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師還是沒有來,不過來的是一個新的數(shù)學(xué)老師。下課后,新的數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室,發(fā)現(xiàn),這個辦公室沒有其他人,只有這位數(shù)學(xué)老師。老師見我來了后,沒有和我說話,只給了我一封信,就叫我走了。放學(xué)后,回到家,爸媽都在外地,沒有人,打開了信封,發(fā)現(xiàn)是以前的數(shù)學(xué)老師寫的。
伱的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我讀完老師的信后,我的眼眶紅了,兩股熱淚盈眶而出。
在心中默默的對老師說聲:老師,對不起。
對不起老師作文 2
程應(yīng)潔老師是我們的生物老師,她個子不高,胖胖的,說得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,如果她沒說自己是老師,我就會把她當(dāng)成新轉(zhuǎn)來的“女同學(xué)”。
當(dāng)程老師第一次給我們上課時,我和幾個同學(xué)不約而同地想去煞煞她的威風(fēng),俗話說:新官上任三把火。她只是把我們叫起來罰站,五分鐘之后,就讓我們坐下來繼續(xù)聽課。我和其他幾個同學(xué)笑了笑,原來她只有這么一點(diǎn)點(diǎn)本事,我們摸清老師的底細(xì)后,膽兒慢慢地壯大起來,人也一天比一天張狂起來了,好像這就是“我們的地盤,由我來做主”。老師也拿我們無可奈何,在課堂上我們就像在家一樣,是那么的自由,那么的舒松。有的私自換位置,有的吃零食,有的還故意鬧出一點(diǎn)事故來……
那個時候,程老師的思想我們渾然不知。就在上政治課時,葉老師要我們當(dāng)下“小老師”來體驗(yàn)學(xué)生不學(xué)習(xí)的苦境。就在我們換位思考之后,我才知道,在那時我們是那么的無知,那么的幼稚,那么的可笑。這時我才徹徹底底地知道我錯了,錯得一塌糊涂呢。
就在上周星期三上生物課的時候,我慢悠悠地挪進(jìn)教室,突然一位中年男老師朝講臺走去,嚴(yán)肅地說:“以后的生物歸我上!甭犃诉@話我恍然大悟,程老師不教我們了,有人流下了眼淚,我覺得最愧對程老師的是,就在她給我們上最后一節(jié)課時,我還在座位上哨著黃瓜。這件事在我的心里久久不能平復(fù)。
老師離開我們已經(jīng)有快兩周了,我開始想念我的老師了,想念她那淳正的.普通話,想念她那矮矮的身材,想念她那矗立在課堂上的堅毅的身影。老師,在此我代表和你做對的那些人給你送上真誠的一句話:“老師,我們知錯了,請你原諒我們吧。如果我們還有最后一次機(jī)會,我想我們一定會‘愛上生物,永不后悔。
對不起老師作文 3
時間過的可真快,一晃一個星期,就過去了,星期一也匆匆走了,又到了星期二了。我真“興奮”,因?yàn),還有三天就可以回家了。
“全體大掃除,住校生可以回家。”大喇叭清晰而有力的播出這個‘振奮人心’的消息。哈哈!太好了!我的作業(yè)全做好了,只剩下一篇日記了。吃完晚飯,我第一個沖進(jìn)教室,同學(xué)們也陸續(xù)進(jìn)班了。陳孚禹,來下三國爭霸呀?你玩不玩呀?"反正老師也不在,玩玩也無妨。不行!玩這棋有什么意思,還是不如看看書寫作業(yè)、預(yù)習(xí)課文呢!你懂什么,這才叫“享受”,做那些干什么枯乏無味,記這個記那個的,多煩呀。經(jīng)過一番激烈的“舌戰(zhàn)”,最終邪惡戰(zhàn)勝正義。我“津津有味”的和他們下起了棋,突然,敵人們按兵不動,埋下頭來寫作業(yè),接著班級里是一片寂靜,只能聽見“沙沙”的`寫字聲。到底怎么了?我疑惑不解。一個轉(zhuǎn)頭,霎那間,一個瘦小身材的連著一張臉,映入我的眼簾,再仔細(xì)一看,!是卜老師!他正在嚴(yán)肅地望著整個全班呢!在他臉上流露出的信任,這時已消失的無影無蹤。嗨!
恨不得找個地洞鉆進(jìn)去,老師對我們信任,可我們。嗨!我被恐懼和慚愧久久籠罩。希望你看完作業(yè),可以原諒我。老師。對不起!
對不起老師作文 4
默默的讀著已失去了東西。望著如今的一切,不經(jīng)會嘲笑自己!}記
四十分鐘,許多人曾努力過的時間。而我則害怕,真想遺忘,卻抖不掉這一絲愧疚。雖然每一天都在苦苦承受著煎熬,但總有落魄的一刻。
聽著你的腳步聲臨近,我已在沉淪。在最后有光的眼中,同學(xué)們都在熱情的朗誦著課文,而我卻好像是多余的。沒有那個站在講臺的能體會到“有心殺敵,無力擲(揮)劍”又是何等痛苦了。又有誰會愿意這樣了!耳旁徘徊著我所憎恨的問答。在這黑暗中,已沒有人會喚醒我。讓黑暗陪伴我,沉睡吧!沉睡!
這就是我所憎恨的,(但)卻又是我的懷念(牽掛)
暴風(fēng)雨即將來臨。閃電一叱而過。疼痛落在麻醉的軀殼上,無所感覺。你質(zhì)問我,我沉默以應(yīng)。你幾言相求,我卻癡迷不回。看著你的背影消失,靈魂卻又驚現(xiàn)。清醒(晰)間,久思,后悔卻又能怎何!只得如此,失去已不再擁有,唯有愧疚。
久久痛恨之,卻久久不敢忘記。因?yàn)閮?nèi)疚。
你的話是對的,也許我錯了。被惡魔控制的.我只得祈求您的愿諒,只怪當(dāng)初的無知。
現(xiàn)在想起,不敢奢望您的愿諒,但只肯你能遺忘,曾經(jīng)被我的年幼無知所傷害的你。
不管怎樣,我都在愧疚著,誠心的說:“對不起,老師”
只怪自己當(dāng)初沒有聽老師的話,現(xiàn)在想起也無所用了!
對不起老師作文 5
我知道我們現(xiàn)在的處境,每天辛辛苦苦的練習(xí)唱歌,難免嗓子有什么不適的'。但是由于本人的嗓子是金屬或指示器具做的,沒有一次唱歌破音,也有可能是因?yàn)樽约涸谶^于自信,沒有聽出來罷了。我們班有兩個合唱隊的。
我也不知道為什么,我們?nèi)毕艘淮,而是因(yàn)閭人因素,沒有一點(diǎn)是外界因素。但是老師對我們的態(tài)度也不是很好,但也不壞。如果這件事讓我們語文老師碰到或者是英語老師碰到一定會。
其實(shí)責(zé)任在于我和另一個同學(xué),但是主謀是另一個同學(xué),我只是從犯。但是我沒有絲毫的反駁而是高興地說了一句好啊。但是我們會為這件事情而付出代價的。
第二天我們可能做慣了這種事情吧~第二天我們也沒有準(zhǔn)時到,我讓她去,她遲遲沒有出去,而是開始答手中的數(shù)學(xué)卷子,我因?yàn)橥饶_不便,老師不讓我去。音樂老師大駕光臨,其實(shí)老實(shí)說老師不是很嚴(yán)厲。但是于心不忍惹的老師不高興。
老師對不起。
對不起老師作文 6
在炎熱的夏天,雞耷拉著翅膀,小狗熱得吐著舌頭,蟬熱得不知如何是好,在樹上不停的喊著“知了,知了!笨晌覀兝蠋煵活櫻谉岬南奶,仍不厭其煩的'來為我們淘氣包上課。
有一次,我們這些淘氣包又闖禍了,我們在踢足球不小心把教室的玻璃給打碎了。多虧您的寬容大量,我們才沒被罰。相反您對我們進(jìn)行淳淳誘導(dǎo),使我們明白了自己的錯。老師,對不起,又一次給您添麻煩了。
我班有一位同學(xué)在教室里亂跑,不小心他的腳受傷了。他不敢來上課了,生怕被人笑話和老師的批評。是老師您教導(dǎo)了他并且給了他信心的,他被老師的溫柔和鼓勵說服了,勇敢地來上學(xué)了。
老師我在二年級給老師您添了些麻煩,上課老搞小動作,考試都80多分徘徊,最差的是我考了73分,但老師您都沒批評我。還親切和藹地說不要灰心,好好努力。被你鼓勵后我的學(xué)習(xí)漸漸有了進(jìn)步。
所以陳老師,對不起,請您原諒我們這些淘氣包吧。
對不起老師作文 7
這幾天,我在老師的指導(dǎo)下,寫了好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了,還打印了掛在班上優(yōu)秀作文選上,這可把我樂壞了,這是我第一次在作文上體會了成功的快樂,老師,對不起作文。
于是,我每天都在美滋滋地想著寫作文,也更喜歡上了作文課。
下節(jié)就是閱讀課了,我趕緊做好的上課的準(zhǔn)備,因?yàn)槊看紊贤觊喿x課都要寫讀后感。
終于上課了,老師讓同學(xué)們說說《課外補(bǔ)充閱讀》第二單元中自己所喜歡的文章,并說出喜歡的'原因?诅紫葥屩卮,說喜歡《香甜的玉米花》,然后講了喜歡的理由,接著其他同學(xué)作了補(bǔ)充,老師又在提著一些問題……可我已經(jīng)被文中“香香的玉米花”吸引住了,正想著如何再寫一篇好文章得到老師的表揚(yáng)呢!這時,同桌推了我一下,我還嫌他打擾我看書,“孔琳,你來說一下這個問題!蔽乙幌伦鱼蹲×耍粗蠋熜湃蔚哪抗夂瓦吷先缌值男∈,我不管三七二十一,就張口隨便說了幾句,還沒說完,教室里發(fā)出了笑聲,我知道我掉隊了,找不到路了。老師讓我坐下,并沒有責(zé)備我,可我卻感到愧疚萬分。老師一直這么關(guān)心我,我卻讓他失望了……老師還會喜歡我嗎?
為了彌補(bǔ)自己的過失,我趕緊回過神來跟著大家思考老師提出的問題,把手舉得高高的。
唉!下課了,但我依然不開心,真想對老師說:“老師,對不起!請你原諒我,好嗎?”
對不起老師作文 8
高中無疑是一個人一生最美的間段,有老師督促著學(xué)習(xí),有共同學(xué)習(xí)的伙伴,每一天都過的非常充實(shí)。但高三那年卻真正的改變了我的一生。
有些故事明知道過去了,卻還是會想起,是因?yàn)樘^刻骨銘心了嗎?每當(dāng)再次提起自己的過去,卻還是心痛的不得了。但我還是決定把他寫下來。高三,那一年,我從普通班轉(zhuǎn)到了重點(diǎn)班,之所以轉(zhuǎn),是因?yàn)樽约旱目裢源,成績排名前五的我,誰都瞧不上誰,那時的我就像一個被惹怒的牛一樣,到處橫沖直撞,撞的頭破血流,卻還使勁的逞能。因一個朋友在重點(diǎn)班,在她的卻說下,我轉(zhuǎn)了過去。后來我的流言蜚語越來越多,到后來連朋友都沒了,再后來我就休學(xué)了。再轉(zhuǎn)班之前班任和我談過,語重心長的告訴我不要轉(zhuǎn)了,可當(dāng)時的我已經(jīng)聽不進(jìn)去了,結(jié)果釀成了一場悲劇的發(fā)生。
在這里我要向付老師道歉,原諒當(dāng)年的自己不懂事,沒有聽您的話,害了自己。
在這一年,有了恨自己的`人也有了自己恨的人。這一年,發(fā)生了許多措手不及的事與前所未有決定自己命運(yùn)的事。
也許過了這么常時間也該釋懷了,可我的心已經(jīng)有了疤了,再釋懷也有了傷痕。結(jié)下的仇結(jié)下的怨,風(fēng)吹不掉,雨刮不了,只愿它靜靜的停留在那,永遠(yuǎn)提醒著我不要忘記自己走錯的路。
對不起老師作文 9
我們新來的音樂老師康老師是一位大學(xué)生,是一位寬容的大哥哥。他上課的時候總是從容不迫地娓娓而談,唱歌的時候也像在訴說故事一樣,反正我挺喜歡音樂課的。但可能是我們覺得他太好說話了吧,所以,課堂總是亂哄哄的,沒幾個人在聽,終于,這次老師忍無可忍了。
這節(jié)音樂課,老師讓我們完成黃老師布置的作業(yè),全班歡呼,而我卻有些不高興,因?yàn)楫吘挂魳氛n難得嘛!沒辦法,還是做吧!我正專心致志地做著,卻感覺教室像一顆炸彈一樣在耳邊響著。我有些擔(dān)心地看向坐在講臺上、被同學(xué)們視為空氣的老師,他的眼睛里仿佛早有一股無形的怒火。我又有些擔(dān)心地看向同學(xué)們,可他們還在嘻嘻哈哈地談笑風(fēng)生。“完蛋了!”我在心里想。果不其然,老師厲聲喝斥道:“那位男生,你給我站起來!”只見林澤勛有些緊張地站起來,緊接著,便是老師的一頓痛罵。這時候,黃老師推門而入,板著張臉,而怒氣沖沖的音樂老師甩手就走,望著他的'背影,我真的有股沖動想上去跟他說聲“對不起,老師!”就這樣,我們的這節(jié)音樂課成了站立課、坐直課和教育課。
回想我們上音樂課時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,確實(shí),我們真的辜負(fù)了老師對我們的殷切期望,F(xiàn)在想想,我好后悔:后悔為什么沒有珍惜每一堂音樂課?后悔為什么不好好珍惜這位音樂老師?后悔為什么不提醒同學(xué)好好上音樂課?后悔……老師,對不起,真的很對不起!您這么辛苦地每次趕來給我們上音樂課,而我們卻不知好歹,在課堂上胡作非為,嘻嘻哈哈,全然不顧您的感受,對不起!
對不起,老師!真的對不起!
對不起老師作文 10
“老師,對不起”,這句話一直都想對我三年級的王老師說,可是我卻沒有機(jī)會,今天借這個機(jī)會和你說,希望你能夠原諒我。
在你的眼里,我一直都是一個調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生,三年級的時候我就是控制不了我自己,總是給你制造麻煩,惹的你生氣。
記得有一次,我在教室里玩耍,一群人在那里玩,我也湊熱鬧的跑過去了,我見他們站在那里,我覺得好玩,就下推了過去,同學(xué)們都倒在地上了,有位女同學(xué)還哭了起來,班長馬上告訴了老師,王老師叫我去了辦公室,當(dāng)時有點(diǎn)生氣,不過后來和藹可親的對我說:“你這樣是不對的,萬一你把人家推在地上受傷了,你該怎么辦啊,如果是別人把你推倒在地上,你會不會哭呢?”這時候我的臉紅通通的了,我沒有說任何話,接著老師叫我去和那位女同學(xué)道個歉,我回到班上真城的.和班上的女同學(xué)道歉了,然后王老師叫我回去再好好反思。
不知不覺那件事過去了好久,可是王老師的話,卻一直記得,當(dāng)時的我很喜歡打打鬧鬧,調(diào)皮搗蛋,如今的我已經(jīng)長大了,有自己的想法,如果時間可以倒回去,我真的好想和王老師說聲“老師,對不起,請您原諒我。”
對不起老師作文 11
我記得好幾次,我們班都被體育老師點(diǎn)名留下,只為踏步那么一件簡單的事。而且是在全班面前,我剛開始是覺得老師這么做是我了我們好,所以我極力做好踏步和做操,但是,久而久之,我就覺得體育老師是故意留我們班下來。再說了,我們班一直都是拿第一的,但為什么每次都是老師留我們下來而不留別的班,畢竟這是第一次,一次性老師批評我們這么多次。
當(dāng)我和同學(xué)們都回到班里的時候,李老師和小張老師好像都很生氣,我感到很奇怪,明明就是體育老師無緣無故留我們下來的嘛,李老師和小張老師干嘛生氣呢?我開始“恨”那個體育老師。我想,第二天看看我們班踏步踏的真的有那么差嗎?所以第二天早上的時候,我跟老師說肚子痛?墒菦]想到我們班真的踏步踏的很差很懶散,有的人說話,有的竟然大模大樣的`走“老爺步”
看到了這樣,體育老師肯定再也忍不下去了嘍,我心里想,果然第三天早上,我們班又留了下來,這次回來,李老師好像對我們徹底失望了,那時的我不再“恨”體育老師了,反而對我們班的那些交頭接耳的同學(xué)產(chǎn)生了反感,我覺得要不是我們沒有做好李老師也不會一次又一次的勸我們,要不是我們沒有做好小張老師和顏老師也不會一次又一次的丟臉。但有人還在那里說老師怎么怎么樣,我覺得我們真的一點(diǎn)也不能怪老師,本來就是我們沒有做好。那天,第一堂課李老師跟我們說了很多的道理,李老師把我們心中的雜草拔掉了,那根草,它的名字就叫浮躁,我想我們不會再有這樣的情況而來,所以我想對以前我們所做的,跟老師,您說一聲:對不起!
對不起老師作文 12
今天下午的自習(xí)課很多同學(xué)都安排好了:寫作業(yè) !。但英語老師卻來了,一些同學(xué)都暗暗吃驚,可我沒想到的是,有那么多的同學(xué)都在起哄,大吵大叫:該自習(xí),該自習(xí)……老師懵了,自己好心好意來給他們上課,教他們知識,可他們怎么就這么懂事?懵——生氣——心痛,我知道換成誰都不好受。
老師一拍桌子,令人害怕的語氣,只有非常生氣時才會不疼我們批評我們的嚴(yán)肅語氣:你們當(dāng)我想給你們上課?我不知道坐在辦公室里舒服嗎?……還是那么亂,那么不理解。老師真生氣了:上自習(xí)吧,寫你們的其他作業(yè)吧!你們自學(xué)吧!我以后不會再給你們添課了!行了,自學(xué)吧!
……出奇的安靜,不知道是他們明白了自己的錯誤,還是滿足后的.得意?有幾個人請求老師上課的?沒有,一個也沒有 。老師拿了個椅子,坐在前面,看著我們。是理解;傷心;還是……
有個同學(xué)去問老師題,走的時候,老師說了句:“啊,慢點(diǎn)……”聲音好小,還帶有一些顫抖。是悄悄在心里流過淚嗎?我心里酸酸的,我們是不是也該體諒一下老師?
下課了,老師連句話都沒說,摔門,走了。班里又沸騰了“老師生氣了!”“作業(yè)完了!”“還不如上英語課呢!”我生氣了,為什么就沒有一個人去道歉?我是班長,我得去。姐們叫上我,另一個班長。先去了語文老師的辦公室,我知道她會幫我,知道了我們哪錯了之后我們就去了英語老師的辦公室。在老師辦公室門口,我竟傻傻的笑,可笑?苦笑?還是內(nèi)疚?進(jìn)去了,再也笑不出來?匆娎蠋煹臉幼樱菏掷锸茄b有開水的水杯,為自己“取暖”。酸,內(nèi)疚!袄蠋,對不起,我們不該大吵大鬧的(雖然我沒有起哄)其實(shí)同學(xué)們就是想寫作業(yè),沒有別的意思!逼匠5男δ槗Q成了假裝不在乎。好痛,都是我們班,為什么就不能理解呢?“啊,沒事,上節(jié)自習(xí)課挺好的,呵呵。沒事,去玩吧!”哪怕老師批評我們一頓也行啊,只要別是……
老師,對不起!對不起,原諒我們吧。對不起!
對不起老師作文 13
在寫這篇作文之前,我仔細(xì)的回想了一下,我們帶給老實(shí)的,以及老師帶給我們的。老師帶給我們的快樂真是數(shù)不勝數(shù),而我們帶給老師的卻是一陣又一陣的傷心。到底我們帶給老師的是什么,和老師帶給我們的是什么,聽我一一解釋。
我先說說老師帶給我們的'的吧,老師帶給我們的是許多的快樂。李老師、張老師和顏老師不像別的班老師那么拘束的限制我們玩耍,反倒給了我們許多的活動機(jī)會,作業(yè)也布置的很少,主要就是為了我們的身體,不讓我們被作業(yè)整天蒙在書堆里,給我們許多活動,例如打籃球呀、羽毛球啊等等之類的活動。雖然說是老師對我們的要求是嚴(yán)格了一點(diǎn),可是也是為我們好。
現(xiàn)在再來說說我們帶給老師的的吧。我們班從一年級就開始“出名”了,李老師臉上每天都有光彩。我們也為班級獲得了許多榮譽(yù),老師也很守信用,答應(yīng)連續(xù)獲得5次流動紅旗就帶我們?nèi)ヂ糜。一至四年級,李老師每天都很高興,我們也很活潑。雖然我們帶來了好處,可是也有讓老師跟著丟臉、跟著受苦的時候,不過幸好不多。首先從這個星期說起吧,體育老師讓我們罰站,結(jié)果老師也平白無辜的跟著我們曬了好幾十分鐘太陽。老師回來后教訓(xùn)了我們一頓,但那語氣顯然不是為了老師自己在太陽底下站久了生氣,而是看到我們這樣痛心!
請讓老師們不要再這么傷心下去了!
對不起老師作文 14
今天,爸爸有事得早走,我有不想走著去上學(xué),只好早早地起床坐爸爸的車去上學(xué)。這時,晨霧還沒有散去,校園里靜悄悄的,老師和同學(xué)們還沒有來。突然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在校園里,正向英語辦公室走去。
怎么這么早就有老師來?一向好奇心強(qiáng)的我悄悄地跟過去,仔細(xì)一看,原來是我們的英語老師孫老師,咦?孫老師不是病了嗎?不在家休息這么早來學(xué)校干嘛。课倚南耄阂欢ㄒ絺究竟。說不定還能抓住你的小把柄,誰叫你上回在課堂上罵我還打我哩!報仇的'機(jī)會來了。哎?沒個證據(jù)誰信我!呵呵!我拿起手機(jī)準(zhǔn)備把一切記錄下來拿給同學(xué)們看。
走近一看,孫老師正在備課,她把所有重點(diǎn)都圈住,一遍一遍地朗讀生怕上課教錯我們笑話。這個句子的形式,什么類型的,重點(diǎn)在那……都要寫到書上。我聽見老師還時不時傳出咳嗽聲。等老師去衛(wèi)生間時我跑到老師桌旁,翻開老師的熟,上面密密麻麻的地記著一大堆重點(diǎn)。我的心不禁顫了一下。
我跑到教室,把平日里不尊重老師的人聚在一起,把我拍下來的短片放給他們看?赐曛笠粋個慚愧的低下了頭,我叫他們每個人給老師寫了一封道歉信,我也不例外。
我的信是這樣寫的:
孫老師:自那天您上課批評我之后,我對你一直充滿仇恨,覺得你是那么不進(jìn)人情?稍诮裉,我知道您的辛苦,不禁對你肅然起敬,您是那么認(rèn)真,我辜負(fù)了您的一片良苦用心。現(xiàn)在,學(xué)生想發(fā)在內(nèi)心的對您說聲:對不起,老師!
老師看到這封信后給我們上課的勁頭更大了,我們這次考試還得了全年級第二呢!
對不起老師作文 15
老師,對不起,我深深地傷害了您,盡管那天我鼓起勇氣蹲在您的膝前對您說了一句對不起,老師我錯了。您沉默了一分鐘,氣憤的說到:“你知道你這樣說我會給我?guī)矶啻蟮膫?這種傷害是永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了的”我清晰的看見您的眼角有一絲淚,但始終沒有滑落下來。
我知道我說的話深深地傷害了你,但是,您的學(xué)生看到您這樣傷心難過,看到您心中有她親手劃下的.一道不能愈合的疤,其實(shí)她的心里比您還難過,她恨不得用自己的生命來彌補(bǔ)這條疤痕,但她做不到,她只能眼睜睜地看著以前那個對她這么好,給了她這么多愛的老師與她漸漸疏遠(yuǎn),甚至陌生,老師,難道你這樣就能讓那道疤愈合了嗎?
老師,學(xué)生永遠(yuǎn)愛你,永遠(yuǎn)感謝你,就讓我為之前的過錯付出應(yīng)有的代價吧,就讓我來治愈這道疤吧!
請您不要這樣,老師,對不起!原諒我
對不起老師作文 16
在生活中,我們在不同的時間不同的地點(diǎn),總能聽見“對不起”。但是很少有人聽過老師對學(xué)生說過“對不起”。
我就聽過老師對學(xué)生說“對不起”。那個學(xué)生就是我。
那是二年級時候的事了。
有一天放學(xué),吳老師組織大家排隊站在操場上,等候家長來接。隊伍解散之后,我便一個人走在操場上。忽然,我看見前面的地上有一只“小雞崽兒”。我最喜歡小動物了,忙跑過去,彎下腰把“小雞崽兒”撿了起來。拿到眼前一看,那不是什么“小雞崽兒”,而是一袋吃了一半的點(diǎn)心。我失望地把點(diǎn)心袋丟在地上。正在這時,我聽見背后傳來的吳老師的.聲音!鞍?那是誰呀?怎么把垃圾往地上丟呢?把她叫回來!”
當(dāng)我回頭看時,一個同學(xué)已經(jīng)走到了我身邊,拉著我就到了吳老師身旁。
我有些不知所措,愣愣地看著吳老師,說不出話來。
“你怎么能往地上扔垃圾呢?要是誰都隨手扔垃圾,學(xué)校不就成了垃圾站了嗎?”
我看著吳老師緊繃著的臉,聽著吳老師嚴(yán)厲的語氣,既委屈又害怕,既生氣又一時不知道怎么解釋,眼淚一下子就流了下來。
這時,媽媽來接我了,我哭泣著跟媽媽說了當(dāng)時的情況。
當(dāng)吳老師知道事情真相的時候,微笑著說:“老師誤會你了。對不起。”
當(dāng)我確信我沒有聽錯的那一剎那,我的心靈很受震憾。老師居然跟一個學(xué)生說出了“對不起”這三個字,這是多么讓人難以想像的事情啊。
我的臉紅了。我想,其實(shí)不管那個垃圾是不是我丟的,我都應(yīng)該把它扔到垃圾箱里去,而不是再一次把它丟在操場上。吳老師說得沒有錯,如果人人都隨手扔垃圾,那校園不就成了一個垃圾場了嗎?
正是吳老師的這一句“對不起”,讓我認(rèn)識到了自己的錯誤,也更加尊敬吳老師了。
四年過去了,我馬上就要成為一名中學(xué)生了,但這件事我還是記得很清楚。
親愛的吳老師,您還好嗎?現(xiàn)在,我多想對您說一句:老師,謝謝您!
對不起老師作文 17
今天,我們六零一班做了一件令自己也很震驚的事——我們上課紀(jì)律差,把老師也給氣跑了!
“你們再講話!”余老師一聲吼,“你們唱不出歌,還講話!”教室里頓時肅靜下來。“我這首歌教了2個禮拜,你們居然還不會唱。許一,你唱!”“我不會唱!痹S一笑著回答!安粫氵笑,坐下!庇嗬蠋煔獾靡幌伦涌吭阡撉偕希簧险n了。
起初,我以為余老師馬上會給我們上課,可過了10分鐘后,我才知道,闖禍了。但余楨洋根本不以為然,繼續(xù)大聲講話!坝鄻E洋!去門口那里站著!”余老師對余楨洋喊道。余楨洋只得乖乖地站到了門口。余老師嘆了一口氣,一只手托住頭,像一個老年人一樣靠在鋼琴上,我的心繃地緊緊的,知道老師因?yàn)槲覀冋n堂上紀(jì)律不好而生氣了。唉,當(dāng)時我多么希望自己有勇氣能上去對余老師說一聲“老師,對不起”。
又過了10分鐘,我已經(jīng)看到別的班級陸續(xù)進(jìn)入食堂吃飯去了,可余老師卻眼睛也沒朝我們望過來。這時,史寶亮走上前,對余老師說:“老師,我知道你既仁慈又善良。余老師,我到現(xiàn)在才感受到不上音樂課是如此的痛苦,余老師,求您了,給我們上課吧!蔽倚睦镏,余老師已經(jīng)不想給我們上課了,她也知道史寶亮是因?yàn)槎亲羽I了才這樣對她奉承起來。要是我們上課守紀(jì)律點(diǎn)就好了,也不用在這里受…… 這時,只見余老師拿起手機(jī)看了一下時間,有救了!終于,余老師起身,好,機(jī)會來了!但余老師看也不看我們,在我們目光的注視下,走出了教室。。吭趺础肄D(zhuǎn)過頭,透過玻璃,看見余老師走進(jìn)了食堂,啊,她不管我們了?我們就坐在這里干等?等午自修開始?等校長發(fā)現(xiàn)來教訓(xùn)我們一頓?我心里十分矛盾。
正在這時,袁哲蕾打開了音樂教室的門,說:“余老師說,六零一班下課!薄芭,謝謝余老師!”教室里頓時像炸開了鍋,“走,我尿急。” 王易剛沖到門口,就又跑了回來:“吳老師來啦!”我們馬上排好隊,等待吳老師的“檢閱”。吳老師一進(jìn)來,就直沖著我們說:“今天你們誰課堂上紀(jì)律不好?”楊潔馬上將我和王易等十余名“犯罪嫌疑人”供出來,真是惡人先告狀,我就這樣稀里糊涂被罰了。
短短的30分,讓我們感到又是那樣的.漫長。我們浪費(fèi)的不僅僅是30分的時間,丟掉的還有老師對我們的信任。早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初呢?真對不起,余老師,請您原諒我們吧。不要再生我們的氣了,好嗎?
對不起老師作文 18
一天,孩子們正在玩游戲,一眨眼的功夫,源源不見了,“ 老師,對不起”。源源是一個性格固執(zhí)的孩子,容不得老師批評他,還會振振有詞地說:“用不著你管,我不在這兒了!边@下我急壞了,因?yàn)閯偛潘托∨笥汛蚣艿臅r候我批評他了。“怎么辦,怎么辦”,一個個問號在我腦海里打轉(zhuǎn)。我急忙四下尋找,終于在廁所的門后面找到了他,幼教之友《“ 老師,對不起”》。我大喊一聲:“快出來!”可他依舊我行我素,對我的話充耳不聞。我立刻把他從門后拉了出來:“你再也不許玩了!”“老師……”他張了張小嘴想說什么。這時,我又發(fā)現(xiàn)他剛才呆的門后有彩紙,我不問青紅皂白繼續(xù)責(zé)怪:“你看你,撒了一地的紙!”這時,撅起小嘴的他很委屈的小聲嘀咕著:“老師,對不起,這些彩紙不是我扔的,是別的小朋友扔的,我在幫他收拾呢!蔽覞M懷疑惑地回頭看了看周圍的小朋友,小朋友們紛紛說:“是的`,不是他扔的”。我的臉?biāo)⒌囊幌录t了,我猛然醒悟:原來我一直是帶著有色眼鏡看待這孩子的。我對他說:“對不起,源源,是老師錯怪了你,你能原諒我嗎?”,他撅起的小嘴變成了小月牙,高興地說:“榮老師,我用彩紙給你疊個紙鶴吧,”望著這個被我錯怪了的孩子我腦海里掠過了許多許多……
從那以后,我深深感悟到:千萬不能帶著有色眼鏡去看待任何幼兒,每個孩子都有他自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)。每個孩子都是天真無邪的。
對不起老師作文 19
看著你臉上的喜悅因我的一句話而退去;看著你臉上的失落因我的一句話而蔓延;看著你期待的眼神因我的一句話而暗淡。我感到不安,感到自責(zé),感到愧疚。我只能默默地躲在角落里說對不起。
老師,對不起。比賽那天我并沒有逃避。我很謝謝老師你把這次比賽的機(jī)會給了我,我暗暗發(fā)誓不會辜負(fù)你的期待的。然而老天似乎故意要跟我開玩笑。比賽那天,我找錯了地點(diǎn)。我在那錯誤的`地點(diǎn)等待,我還天真得以為是我來早了。結(jié)果卻是我錯過了比賽!我不敢想象你失望的眼神,因?yàn)槲乙埠秒y過。我知道老師不是故意告訴我錯誤的地點(diǎn)的,是我自己太笨了,我為什么會冒出那么可笑的想法呢?我為什么選擇了等待?我明白機(jī)會是不會自動找上我的,卻也只能是明白,最后機(jī)會在我眼前走過。
老師,對不起。我也想證明自己可以在某一點(diǎn)上自命不凡,我也想看到自己的名字和老師的名字可以在光榮榜上熠熠生輝,我也想用自己的努力回報老師的期望,我也想……只是上天只給了我想的分,現(xiàn)實(shí)把我的夢,把老師的期待一起擊得支離破碎……
老師,對不起。我只能默默跟你說對不起。我沒有勇氣面對你,我沒有勇氣跟你說對不起,我知道我的對不起很沒用,我知道我再多的懺悔與悲傷都無法抹去歷史留下的痕跡。我的對不起回蕩在我內(nèi)疚的心間,我的對不起響徹在寂靜的夜深,我的對不起寫滿了我整頁的詩篇。我以為我可以勇敢,卻發(fā)現(xiàn)你的眼睛已成了我無法翻越的山。
老師,對不起。你給了我一個美麗的期待,我卻把它放飛了。對不起,你會原諒我嗎?
對不起老師作文 20
在炎熱的夏天,雞垂下翅膀,狗吐舌頭,蟬熱得不知道如何是好。他們不停地喊“蟬,蟬!比欢M管夏天很熱,我們的老師還是不厭其煩地為我們上課。
有一次,我們這些淘氣的男孩又惹上了麻煩。我們踢足球時不小心打碎了教室的玻璃。由于你的寬容,我們沒有受到懲罰。相反,你誘導(dǎo)我們變得純潔,讓我們理解自己的'錯誤。老師,很抱歉又給你添麻煩了。
我們班的一個同學(xué)在教室里跑來跑去,不小心傷了腳。他不敢來上課,因?yàn)楹ε卤焕蠋煶靶团u。是老師教了他,給了他信心。老師的溫柔和鼓勵說服了他,他勇敢地來到了學(xué)校。
老師,我在二年級的時候給你惹了一些麻煩。我在課堂上總是坐立不安。我考試得了80多分。最糟糕的是我得了73分,但你沒有批評我。他還親切地說不要灰心,要努力工作。在你的鼓勵下,我的學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)步了。
所以陳小姐,對不起,請原諒我們這些調(diào)皮的包包。
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