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我們的老師作文八篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的我們的老師作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們的老師作文 篇1
敬愛的徐老師:
您好!您在我眼中,是一位和顏悅色,知識淵博,循循善誘的好老師。
記得有一次,您讓我周瑜琛,向思雨等同學一起準備兩天后的故事會,我們用午休時間練習,我們基本上能背下故事的內(nèi)容您說還要帶上感情和動作那樣才是一個生動的故事,才能打動聽眾的心,徐老師邊說邊演示給我們看,我們都認真的聽,認真的'學。最后終在故事會演講上得到了大家熱烈的掌聲,我們都很開心,但是,我們明白:如果不是老師耐心的輔導,甚至利用自己寶貴的休息時間給我們演示。
我們班的同學都喜歡上您的課,你不僅在學習上還是生活上都是我們的指路者!感謝您!
此致
敬禮
xx
20xx年10月6日
我們的老師作文 篇2
記得那是期中考試之后,我們正在教室里追溜打鬧?赏蝗,埋伏在辦公室的情報員,喊道:“韓老師來了!”我們這些人深知韓老師的威力,連忙正襟危坐,不敢輕舉妄動。果真,幾秒鐘過后,我們望而生畏,敬而遠之的語文老師捧著一大堆試卷上了講臺,她把卷子往講臺上一丟,臉色十分難看,好比一塊灰色的石頭一般,壓地我們喘不過氣來。怒視了全班一陣后,老師便開始了長篇大論:“你們這次是什么情況!考得那么差,知識點全不會,還有臉擺臉色給占副課的老師,是不是不想學了?”罵得我們狗血淋頭。我望了望窗外,只見外面灰蒙蒙的,呵,真像我們的語文老師啊。
數(shù)學老師:紅色
我們的數(shù)學老師是一位年輕的男老師,充滿了幽默感,是一位充滿激情的紅色老師,他總是能給我們正能量。
記得那是一個陽光明媚的上午,老師在講臺上講著體積和容積的知識,而我們成績出奇差的閆藝馨說:“物體所占空間的體積叫做物體的.體積!薄澳敲,如果把閆藝馨塞在一個盛滿水的桶里,那么溢出的水的體積便是閆藝馨的體積了!鳖D時,我們?nèi)喙笮Γ瑸橹芾蠋煹募t色和幽默而點贊。
這就是我們班的兩個獨具一格的老師,他們有各自的魅力和顏色,令我們嘖嘖稱贊,讓我們更加喜歡自己班的老師。
我們的老師作文 篇3
我是一名市直三小的學生,學生當然要有老師,而我們的老師就是眾所周知的劉老師。
劉老師名氣——全校所知。劉老師的為人——人人贊揚。而做學生的我們也為之自豪——我們的老師天下無雙!
劉老師一向講究效率,他從不對無辜的同學懲罰,也不會讓可惡的學生輕易逃避。他布置的作業(yè)誰都想做。(除非他的腦子喝果汁了!)劉老師對我們更是如同父母一般:一日為師終生為父。劉老師講的.課誰都想聽(他講的超搞笑)列如:有一天,劉老師講到百感交集的時候說:“百感交集,就像你走在王城公園里,牡丹花開著,沁人心扉的時候來了一群人不由分說地把你揍了一頓,突然其中的一個人說:“打錯了在那快追!”這時你的心情就是百感交集!笨傊畡⒗蠋熅褪且粋字:好!我長大絕對不會忘掉他。
我們的老師作文 篇4
自從升入初中以后,我們學習了許多的知識,同時,我們也認識了許多的新老師,這些老師中有和藹的、有嚴厲的、有可愛的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識,還教了我們待人處事的態(tài)度。現(xiàn)在就讓我說說我的新老師吧!
“哈哈哈……”如果你問這節(jié)課是誰上的,我一定會毫不猶豫的告訴你,是李老師。李老師,是我們的語文老師,你想認識她嗎?那就讓我介紹介紹吧!
現(xiàn)在,就讓我說說李老師的芳容吧!她有一雙鼓鼓的眼睛,里面裝著兩顆圓溜溜的眼珠子,眼睛上畫著兩條彎彎的柳葉眉,眼睛下便是那高挺著的鼻梁,再嘛,就是那張能說會道的嘴,李老師能把那呆板的圖片變成活靈活現(xiàn)的,仿佛一道道美食已經(jīng)出現(xiàn)在我們的眼前,等著我們?nèi)テ穱L,嘖嘖,那個口水啊,真是飛流直下三千尺。
怎么樣!我為李老師畫的肖像畫不錯吧!接下來,我要為里老師打扮打扮,李老師的實際年齡雖說有點兒大,但和外表一點兒也不匹配,李老師從不輸給時尚,她的穿著可不是蓋的,每當李老師換了一套新衣服時,她的`眼前總是閃著光,女孩子都羨慕她呢!
說起講課,李老師也從不輸給別人,她每次都把書中的內(nèi)容說活了,書上的字像一個個小不點,爭著往我的腦袋里鉆。在講課的過程中,她也會加幾則小故事,有時讓我們捧腹大笑,有時讓我們痛哭流涕,繞著繞著,就繞回了課文。
瞧!這就是我們的新老師——田老師,你還想聽我講其他老師嗎?快來找我吧!
我們的老師作文 篇5
我報名的那一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我們班的語文老師和數(shù)學老師都換掉了,其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語文老師——吉老師。
她個子高高的,不胖也不瘦。她的頭發(fā)黑乎乎的,在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。她那對炯炯有神的眼睛能使出很多眼神:生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說會道、能言善辯的嘴巴,她總能說出許許多多的好詞,好句,甚至好段,她的嘴巴完全能把一個人不認識的成語,給他解釋得清清楚楚,甚至還能造一句話。
吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害,她的那雙大而有神的.眼睛可以看出同學們在不在聽她講課,有時也會挑出許多不聽講的同學來重復(fù)老師或同學剛剛過去的一句話。有一次,吉老師在上課的時候,看見有一個同學在做小動作,用眼睛掃了他一下,他就立馬全神貫注地聽了起來。講著講著,吉老師又發(fā)現(xiàn)了一個人在做小動作,掃了他一下,她竟然還在做,吉老師十分生氣,大聲把她叫起來,讓她重復(fù)吉老師剛剛過去的一句話,她一個字都說不出來。
雖然吉老師看上去十分和藹可親,實際上她很嚴格,我喜歡這種老師——嚴格的老師。
我們的老師作文 篇6
我們班的聞老師她穿著一件藍色的衣服,黑色的褲子,雖打扮樸素,但卻擁有一雙炯炯有神的眼睛,像是能穿透每個孩子的心。
老師的雙手是我們的搖籃,老師的語言給我們知識,老師的目光給我們鼓勵。記得上一年級的時候,我膽小怕事,從來不敢大聲說話,更不敢舉手,但是那一堂課改變了我,“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了,聞老師拿著書走進教室。開始上課了,今天學習第五課。老師講的內(nèi)容我知道,提出的問題我也明白,但就是不敢舉手,我的`心里矛盾極了,當老師提出了一個問題時,看見教室里沒有人回答,其實這道題目非常簡單,我問自己到底要不要舉手,我的兩只手好像鉛一樣的沉重,怎么也舉不起來了,我想:怎么辦?這道題很簡單,我又會做,但是舉不起手來,到底怎么辦?聞老師用目光掃視一遍,忽然像看出了我的心思,說:“黃鴻躍,你來回答這個問題!蔽衣掏痰卣玖似饋,又吞吞吐吐地說:“應(yīng)…應(yīng)該是…”我語無倫次,我抬起頭,看見老師那深邃的目光,好像在對我說:“別怕,把你想說的都說出來,學習是勇敢者的游戲,你要學會勇敢!甭犃诉@話,我似乎有了一點信心,我輕聲地回答問題,回答得很正確、很流利。底下傳來了雷鳴般的聲音,我更有信心了,從一次舉手到第二次、第三次……回答的聲音越來越大,聲音也越來越清楚了。我逐漸有了信心,然而這離不開同學們的掌聲以及老師的鼓勵!
這就是我們班的聞老師。她給我們的愛,輕輕的、柔柔的,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味。老師給我們的愛,無私中透著平凡,卻又暗含一些偉大!
我們的老師作文 篇7
開學前一天,我得知教了我們?nèi)甑内w老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們?nèi)辏艺嫔岵坏盟。我一直在想:新班主任會是誰呢,她一定很嚴厲吧?
9月1日報到那天,我懷著既緊張又激動的心情走進教室,看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學們自我介紹說她叫樓元元,她真和她的名字一樣,圓圓的臉,皮膚白白的,眼睛又大又圓,講話的聲音清脆響亮,并沒我想象中那么嚴肅。
一周相處下來,我發(fā)現(xiàn)樓老師真得很好:下課鈴一響,樓老師就把還在教室里做作業(yè)的我們統(tǒng)統(tǒng)“趕”出教室。她對我們說:上課那么長時間,下課就要出去看看遠處、活動一下。下課活動既是放松,也能保護眼睛,下課再做上課的事,就會讓視力下降,對眼睛不好。樓老師這么關(guān)心我們的健康,這一點讓我印象很深刻。
午飯過后,同學們都忙著在走廊玩,誰也不管教室就餐后的衛(wèi)生。樓老師發(fā)現(xiàn)這一問題,就在全班開展討論,讓同學們知道班級環(huán)境對我們每個人的健康有多重要,她還耐心指導我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的具體方法。開學的`第一周我們過得很開心,現(xiàn)在不管樓老師在不在班級,同學們都能主動自覺進行衛(wèi)生值日。我們的班級越來越干凈了!
我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領(lǐng)下,我們班一定會越來越棒!
我們的老師作文 篇8
我是一個剛?cè)胛迥昙壍膶W生,我分班了,當然教我們的老師也不一樣了,語文、數(shù)學、英語各項科目的老師都換了,其中,給我印象最深的就是語文教師卞教師了。
我到了學校,報了名,開始正式上課了,首先一位面帶笑容的老師走進了教室,這位教師穿著一件漂亮的黑色裙子,裙子上還有很多五顏色六色的小花。再看看教師的面貌,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),略帶風分威信的眉毛,眼睛里充滿了智慧的光芒。她開始自我介紹了:“我姓卞,以后就是你們的語文老師了,下面我們上課……”“起立,老師好”,同學們齊聲喊道,卞老師開始講課了,“現(xiàn)在讓我們把書翻到第一課《師恩難忘》,大家請標上小節(jié)號……”
不一會兒,全班同學都陶醉在卞老師的課堂之中,連“有名”的'調(diào)皮鬼都安靜下來聽卞老師講課,同學們學習的疑團一下子就被卞老師一個一個解開了。
“叮呤呤,叮呤呤”,下課鈴響了,可是我們還沉浸在卞教師那生動有趣的課堂中。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您就是幫我們從狹隘的小溪駛向無限廣闊海洋的撐舵者;您就是引領(lǐng)我們走向知識大道睥引路人!
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