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【精選】感激老師的作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的感激老師的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感激老師的作文 篇1
鳥兒感恩大樹,因為大樹為鳥兒創(chuàng)建美好的家園;魚兒感恩江河,因為江河為魚兒一個美好的生活環(huán)境;而我感恩老師,因為老師教會我做人,教會我知識,讓我健康幸福的成長。
自從踏進(jìn)校園,我就得到老師的關(guān)心與呵護(hù),在我的校園生活中曾發(fā)生許許多多的事令我回味,其中有一件事更是讓我至今深難忘,也讓我感激不盡
我是個比較內(nèi)向的女孩,上了四年級,我依然膽小。記得一節(jié)語文課上,老師提的問題,我雖然懂得回答,卻總是不敢舉手回答。心里直念叨著:馮老師!可千萬別叫我呀!這忐忑不安的心不停地困擾著我?神T老師卻偏偏叫到我,我不情愿地站了起來,回答得語無倫次,同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α似饋,我也羞得滿臉通紅,感到無地自容。我驚恐地望著老師,我發(fā)現(xiàn)老師正看著我,眼神是那么平和,似乎鼓勵著我:彩菲,不要著急,慢慢說。我便鼓起勇氣再次回答,老師給我投來一個贊許的目光。我坐下來了,想著剛才老師對我鼓勵的眼神,一股暖流傳遍了我的心
下課了,老師把我叫到身邊對我說:彩菲,人要有自信,知道嗎?在生活中,遇到會困難挫折,都需要你的`勇敢面對,去努力獲得戰(zhàn)勝困難的力量。老師的話好像一縷春風(fēng)拂過我的心尖。我渾身輕松自在。從此,我上課發(fā)言不再膽小,我找回了自信,學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步很多。我真的很感激老師的這份寬容的愛,鼓勵的愛,呵護(hù)的愛。
老師,是您讓我學(xué)會鼓起勇氣面對和戰(zhàn)勝生活學(xué)習(xí)中的重重困難,讓我學(xué)會了寬容,學(xué)會了進(jìn)取,學(xué)會了感恩千言萬語匯作一句話:老師,我感謝您!
感激老師的作文 篇2
靜謐的天宇,每顆星都有自己的軌跡,那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來了數(shù)不出的美妙,但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。有了那輪嬋娟無疑為繁星點點的夜空錦上添花,
一縷清柔的月光透過窗子,灑在了窗臺上,窗臺宛若鍍了銀。望著窗外,月亮身著白色的紗衣,嫻靜而安詳,溫柔而大方。她那銀盤似的臉,透過柳梢,留下溫和的笑容。我想起了我的老師,他們就像那輪明月,為我們這些星星增添了光輝,引領(lǐng)我們前行。
加減乘除,算不出您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦頌不完對您的崇敬!您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵。您就如一滴晶亮的水,義無反顧的投射到浩瀚的大海;您就如一絲閃光的纖維,為了國家而繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;您就如一顆小小的螺絲釘,一輩子無怨無悔地堅守自己的崗位……
老師,您還記得嗎,您曾經(jīng)給過我多少次的鼓勵。那次月考,我不知為何考了一個自己都無法想象的成績,我傷心透了,不懂為是么會這樣,淚水止不住的往下流。是您走到我身邊,在我桌子上放下一張紙條,我打開一看,映入眼簾的是您娟秀的字跡“別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨!倍潭痰膸拙湓,充滿了無限的力量,充滿了您對我濃濃的愛,讓我有了走下去的勇氣。擦干眼淚,抬起頭,看見您正微笑的看著我,我堅定地向您點了點頭,您贊許的眼神讓我走出了失敗的陰影。
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如您亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。您就像我們的大朋友紅葉紛飛的楓林里,我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的.楓葉,將我們帶進(jìn)一個無比美妙的境界。我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞……
時間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個天都塵封起來,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。
您曾拍著我們的肩膀告訴我們:你們是花季的蓓蕾,是展翅的雄鷹,大好的明天在等待著你們?nèi)リJ,去探索,一定要努力呀!老師,你放心吧,我們不會辜負(fù)您的期望。他日我們成功了一定會回來看您,告訴您:“老師,我想您了,老師我成功了,您高興嗎?”相信到時您一定會很開心,很幸福吧。因為您的付出終于有了回報!老師,如果把您比作蚌,那么我們便是蚌里的砂粒;
您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……
經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,會有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,
桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
感激老師的作文 篇3
在我們的成長生涯中,有著無數(shù)的感激,可能是別人的一個字眼,別人的一句話,更可能是別人的一個動作……. (語言有概括性,很好。假如能再結(jié)合一點具體的人與事或者物,就更好了)
在歡聲笑語的校園里,我認(rèn)識了許多陌生的同學(xué),唯一不陌生的是老師關(guān)切的目光和悉心的關(guān)懷,在這里,我認(rèn)識了我初中的班主任——李老師。(點出主要人物)
剛剛開始軍訓(xùn)的時候,我常常不遵守紀(jì)律。(感覺你是要采用欲揚(yáng)先抑的手法,對嗎?)最后老師把我叫了出來,我原本以為老師會狠狠地批評我,可是出乎我的意料,老師是語重心長地為我講道理,分析我的錯誤,要我知錯能改,力爭做完美的人,做人上人,不要受身邊人事的影響……老師的`愛就是指南針,引著我們走向正確的人生道路。 (寫老師的內(nèi)心,也是你的細(xì)心的表現(xiàn)。假如你能很好地記述老師的神情、動作、語言,會讓老師的形象更逼真。對嗎?)
在軍訓(xùn)的過程中,老師看到我們艱苦的訓(xùn)練,痛在心里。于是,老師就到辦公室為我們借來飲水機(jī),解決了同學(xué)們的喝水問題。同學(xué)們看到飲水機(jī),別提有多興奮,都爭先恐后地去裝水,老師就在一旁默不作聲地看著,心里也別提有多開心,當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后,同學(xué)們都回教室去了。老師卻留在軍訓(xùn)的地方——幫同學(xué)們收拾場地。原來同學(xué)們用瓶子、杯子裝水喝完之后,就扔得到處是,是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場破攤子,或許軍訓(xùn)最辛苦的是老師,見此,我雖然沒有留淚,卻有一種透徹肺腑的感動,難以言說?衫蠋煵]有怨言,他心里是幸福的。老師的愛就是這么平凡而又偉大。(果然是要寫老師的“愛”。我們反復(fù)看,其中“都爭先恐后地去裝水,老師就在一旁默不作聲地看著”,是有意識地這樣設(shè)計。)
老師的身體是一座橋梁,引我們來到這個充滿寶藏的知識世界;老師的臉是龐是永不落的太陽,給我們生生不息的能量;老師把愛給了我們,讓我們踏著健康,充滿關(guān)愛地成長。 (語言很優(yōu)美,連續(xù)的比喻。好!假如能再結(jié)合人物的實際緊密些,會怎樣?)
對校園生活的記述,一般都離不開老師;對老師的記述,一般都離不開課堂。但是,本文的小作者能獨(dú)辟蹊徑——從自己體驗過的軍訓(xùn)生活中抓住一些小鏡頭,寫得選材很有新意。
在對材料的運(yùn)用中,文章的做法也是不錯的,欲揚(yáng)先抑手法的運(yùn)用,我覺得是很好的——假如你在老師是如何做上,多下下功夫,會倍增文章的光彩,希望你能用心想想我的建議。
感激老師的作文 篇4
在我生病的時候,總會有人給予我溫暖。在我最沮喪的時候,總
會有人為我加油、打氣!而這個人,她就是我的媽媽。
是她,給予了我生命。是她,從我一出生就照顧著我。還是她,為了我常常掉眼淚。
媽媽,雖沒有很大力氣的她,一直照顧著我。不管怎樣,心里只有自己的兒女。
有一件事,從出生到現(xiàn)在,我記得清清楚楚。
那是一個初冬的晚上,屋外的風(fēng)猛烈地刮著。我的熟睡被風(fēng)聲驚醒了。我醒來時感覺渾身發(fā)燙,于是叫起了媽媽。“媽媽,媽媽,我熱!眿寢屄牭轿业慕新暫,趕緊穿好衣服。她摸了摸我的額頭。“哎呀!燙!苯o我穿好衣服后,背我去了醫(yī)院。
在母親瘦小、弱不禁風(fēng)的背上,我感覺到了一種從來沒有的溫暖。母親的'腳步是那樣的恐慌,生怕耽誤了我的最佳治療時間。
我被查出患有腦炎。年僅四歲的我,在醫(yī)院里虛度了一個月的光陰,變胖了。而母親在這一個月里瘦了許多。由此可知,母親為我的病費(fèi)了不少的心思。整個人都憔悴了。這時,我感到一種從來沒有發(fā)現(xiàn)的偉大。那就是母親的偉大。
幾個月后,母親病倒了。我從外婆那里得知:我患腦炎的一個月里,母親基本沒有吃東西。
這時,我的眼睛濕潤了。是啊!在這世界上能夠?qū)ψ约旱膬号疅o私奉獻(xiàn)的人,恐怕只有她一個!
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