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難忘老師作文

時間:2024-10-26 12:17:52 老師 我要投稿

關(guān)于難忘老師作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的難忘老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于難忘老師作文3篇

難忘老師作文 篇1

  追憶似水年華,撩開心海面紗,我們的成長離不開老師無私的愛,他們?nèi)缫豢|縷陽光,折射出一個個五彩的美好的回憶。其間最令我難以忘懷的是我三年級的英語老師——“菜”老師。

  其實“菜”老師并非真的姓“菜”,而是姓“蔡”,這是我們送她的一個“雅號”。三年級的時候,我們聽說新來的英語老師姓“蔡”,大家都覺得十分好笑,調(diào)皮的同學(xué)想出一招“送給”她。于是,第一節(jié)課前,有同學(xué)就在黑板上畫了一幅“特別”的圖畫——一盤大白菜,旁邊還寫著一行斗大的字“歡迎大白菜!”。

  上課鈴聲響過后,我們靜靜地坐在教室里等“好戲”上演。 蔡 老師微笑著走進(jìn)教室,看到黑板上的畫后,清秀的臉龐上有驚愕,有生氣,還有……我們似乎感到了事情的嚴(yán)重性,教室里彌漫著一股緊張的氣氛。忽然,老師烏黑的眼睛像銅鈴似的一轉(zhuǎn),爾后會心一笑,和藹可親地說:“同學(xué)們,謝謝你們的這份特殊的見面禮,這盤大白菜一定很可口,我很想吃上一口!但是我不姓‘菜’,而是姓‘蔡’!”然后在黑板上寫了一個娟秀有力的“蔡”字。 蔡 老師的一番話語,頓時將凝固的空氣融化,滿以為會挨批的我們也如釋重負(fù),隨之而生是對這位老師的欽佩。我們心里已經(jīng)暗暗喜歡上這個和藹可親、機(jī)智幽默的“菜”老師了!

  漸漸地,我們越來越喜歡“菜”老師了,因為“菜”老師不但和藹可親,更是一位敬業(yè)愛崗、有責(zé)任心的好老師——

  記得那是一個大雨滂沱的早晨,我們?nèi)嗳硕荚谀托牡氐?“菜”老師來上英語課。可是,等啊等啊,“菜”老師一直沒有來。于是我們便竊竊私語起來,漸漸地,教室里的聲音越來越大。我既納悶又著急,心里不停揣測:”菜”老師今天怎么還沒來?她一向都是很準(zhǔn)時的'啊!從來不遲到,難道……正在這時,校長急沖沖地趕了過來,向我們宣布了一個“噩耗”——”菜”老師的愛人出車禍了,”菜”老師今天不能來上課了,請大家自習(xí)。話音剛落,原來像炸開了鍋似的教室一下子變得鴉雀無聲,大家都沉浸在無言的悲痛之中,每個人都自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。

  可是,沒過一會兒,教室門口突然出現(xiàn)了一個熟悉而又疲憊的身影。啊!是”菜”老師,真的是”菜”老師,她來了!大家都不約而同地喊出了聲。“菜”老師踏著大步走進(jìn)教室,只見她頭發(fā)濕濕的,發(fā)梢不時地滴著水珠;眼睛腫腫的,似乎剛剛哭過,眼神里充滿了悲傷!安恕崩蠋熥呱现v臺,雙手放在兩腿旁,彎下90度的腰向我們深深地鞠了一躬,用沙啞的嗓音一字一句地說:“對不起,同學(xué)們,我遲到了!”多么樸實無華的話語,多么感人的舉動!霎那間,我的視線模糊了,兩行熱淚情不自禁地流了下來。教室里靜悄悄的,連一根針掉地上的聲音也能聽見!接著,“菜”老師開始給我們講課,講得很認(rèn)真、很投入,好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。

  現(xiàn)在,“菜”老師已經(jīng)不教我們英語課了,但這位敬業(yè)愛崗、機(jī)智幽默的好老師,我始終難以忘懷,她是我心中永不磨滅的一道亮麗風(fēng)景。

  “想念∕像一條∕無形的線,從∕這一頭∕延伸到∕那一頭;……”愿這首詩伴隨著我的思念飄向遠(yuǎn)方……

  花開花落,時光流逝,慢慢成長的莘莘學(xué)子懷揣著對老師的感恩之情踏上新的人生旅程。

難忘老師作文 篇2

  在我成長的道路上,老師們就像一盞盞燈照耀著我,看著我一步步從一個什么都不懂的小丫頭,成長為五年級的大姑娘,其中,我最要感謝的老師就是一年級的俞老師了。

  那時候,我的性格比較內(nèi)向,從不敢在課堂上舉手發(fā)言,直到我升入一年級,俞老師才改變了這一切。

  一開始,我在課堂上除了聽講,還是聽講,從不主動發(fā)言,俞老師一開始沒注意到我,任我發(fā)呆,日子久了,大家都熟悉了,上課發(fā)言也積極多了,可我卻還是無動于衷,依然生活在屬于自己的小世界中。為此,老師也曾把我叫到辦公室,語重心長地說:“姚倩,老師知道你是個好孩子,大家都開始發(fā)言,可你為什么從不舉手?老師多希望看到你可以做到,好嗎?”我只覺得臉上發(fā)燙,頭低得不能再低,微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭,俞老師一直盯著我看,看得我心中直發(fā)毛,老師微微一笑,把我送出了辦公室。

  從那以后,俞老師就像跟我過不去一樣,偏偏每次點(diǎn)我的名,叫我發(fā)言,我只好面紅耳赤地站起來,用蚊子似的.,只有我自己能聽見的聲音支支吾吾地回答問題,心中的小兔子“撲通撲通”越跳越快,我都緊張得恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。回答后,仔細(xì)想想,老師的問題也不難,為什么我就不敢舉手呢?慢慢的,我開始有了舉手的沖動,這時,我心中仿佛有兩個小人在爭吵,一個說:“只要你努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,什么問題都會回答,只要你舉手,就是最棒的!”另一個說:“別舉手,萬一你回答錯了,老師肯定會批評你的。”讓我猶豫不決。正當(dāng)我心神不寧面又躍躍欲試時,老師好像看透了我的心思,點(diǎn)名讓我朗讀,我清了清嗓子,抑揚(yáng)頓失傳地大聲讀了起來,老師聽后先是一楞,然扣欣慰地笑了,同學(xué)們也鼓起掌來,為我喝彩。

  后來,我膽子變大了,每堂課上我都積極地發(fā)言,性格也開朗起來,成為了班里的積極分子,這多虧了俞老師的耐心,細(xì)致與慧眼識珠,謝謝老師。

  我不想把老師比作蠟燭,因為蠟燭燃盡也會流下悔恨的淚水;我也不想把老師比做園丁,因為園丁種下花,最后也會將它們采盡,而老師卻不求回報,我想將老師比做鋪路的石子,一路護(hù)送我們長大成人。

難忘老師作文 篇3

  離開父母,走進(jìn)學(xué)校這個大家庭,是緣分讓我們相知,相識,產(chǎn)生了濃濃的師生情。我們就像是您的孩子們一樣,那么調(diào)皮,不聽話,總?cè)悄鷼。而您就像我們的家長那樣,有母親般的慈祥,父親般的嚴(yán)厲。

  我想把全世界最美麗的花兒送給您,讓您聞到它們的.芬芳休息一會兒。當(dāng)我們都放學(xué)走了,辦公室其他的老師們都已回家時,惟獨(dú)您還在桌前認(rèn)真地批改著我們的作業(yè),害怕出一點(diǎn)錯誤。老師,您累了嗎?疲倦了就休息會兒吧,我多想讓您在這時間聞到康乃馨那迷人的芳香。

  我想把全世界最好聽的歌兒唱給您聽,在您工作遇到麻煩時或我們?nèi)悄鷼鈺r能聽到這優(yōu)美的歌聲,把煩惱拋到九霄云外,歌聲替我說對不起。

  老師,難道您忘了嗎?您不僅是位老師,您更是一位母親,每當(dāng)您的孩子放學(xué)回家想進(jìn)家門時,卻沒有人在家,您在哪呢?您正在學(xué)校里加班批改作業(yè);您真的忘了嗎?不,您沒忘,您時刻惦記著沒人給兒子開門,做飯,可您卻無可奈何,因為您選擇了這份職業(yè)。

  老師,在我取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜時,您用眼神告訴我:勝不驕;當(dāng)我在森林里找不到方向時,是您給我指引方向;當(dāng)我在困難面前低頭時,是您告訴我,你越退縮,困難就會越強(qiáng)大,無論什么時候只能勇敢的去面對。在以后的日子里,每當(dāng)我被勝利沖昏頭腦時,耳邊總會響起您的教導(dǎo):踏踏實實做人,老老實實做事。

  是您讓我懂得了人世間的溫暖人與人之間的關(guān)心。您不僅僅是為老師,更是我們的父母、朋友、在這即將來臨的教師節(jié),我想送上我最真摯的一句話、老師,節(jié)日快樂。

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