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回憶老師的作文

時(shí)間:2024-09-14 01:44:53 老師 我要投稿

回憶老師的作文7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的回憶老師的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

回憶老師的作文7篇

回憶老師的作文 篇1

  又是一年教師節(jié)。

  上初中的女兒放學(xué)回來,同我聊起要向她的老師送何種禮物。眉飛色舞的向我講述她各科老師的趣聞故事。

  驀然間,我想起了我的初中老師。

  我的初中時(shí)代是上世紀(jì)八十年代中期,記憶中給我留下印象的老師不多。腦中有時(shí)飄忽過有如頑童般的歷史老師,一個(gè)可愛的小老頭,總愛在課堂上手舞足蹈講些笑話,逗得學(xué)生們哈哈大笑;還有一個(gè)教地理的女老師,皮膚黑黑的,眼睛很大。她大概患有氣管炎,常常說幾句話,就長喘一口氣,讓人看著憋氣,很是替她難受。

  給我印象最深的其實(shí)是一位教數(shù)學(xué)的李老師和教英語的劉老師。

  李老師那年大概二十七八歲的年紀(jì),高高的瘦削的身材,棱角分明的臉龐,明亮的眼睛,穿戴在當(dāng)時(shí)看來還是很時(shí)尚的,白色體恤,牛仔褲,整個(gè)一陽光大男孩的樣子,是各班女孩子都喜歡的男老師。

  李老師講課風(fēng)趣,嗓音洪亮,中氣十足。在我看來最枯燥的'公式,定理什么的,從他口中講出,就變成了一件很有趣好玩的事情。

  我其實(shí)很討厭數(shù)學(xué),尤其是看見數(shù)字就頭痛。從沒認(rèn)真聽過一節(jié)數(shù)學(xué)課。

  可自從李老師教了我數(shù)學(xué),在以后上數(shù)學(xué)課竟莫名的認(rèn)真起來,第一次覺得阿拉伯?dāng)?shù)字是這么的可愛。記憶中,李老師常常手中握著粉筆,眼睛亮晶晶的,一邊大聲講著課,一手邊在空中劃著優(yōu)美的弧線,講臺(tái)上朝氣蓬勃的的年輕臉龐,在我看來是那樣的意氣風(fēng)發(fā)。破天荒的,在他教數(shù)學(xué)期間,經(jīng)常不及格的我竟然考了個(gè)第一名。我清楚的記得李老師念到我的卷子時(shí),我愕然抬頭撞上他贊揚(yáng)鼓勵(lì)的眼神,然后我羞紅了臉,低下頭。現(xiàn)在想來,我的數(shù)學(xué)成績飛躍,是源于對(duì)李老師的崇拜與好感,是李老師讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力和研究數(shù)字的興趣。從而拋棄了對(duì)數(shù)學(xué)的偏見討厭。

  在那以后,我又被光榮的選為共青團(tuán)員,并代表新團(tuán)員上臺(tái)宣誓發(fā)言。李老師是學(xué)校的團(tuán)支部書記,自然他細(xì)心的叮囑著我一切事情的細(xì)節(jié),幫助改正我寫的發(fā)言稿。那段在李老師身邊忙碌的日子是我在初中度過的最高興的日子。

  當(dāng)我站在臺(tái)上。握緊拳頭,莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候,心中的那份自豪感是至今也沒有過的。

  感謝我的李老師!

  如果說李老師熱情如火,渾身充滿青春活力,那我們的英語老師就是溫柔如水,婉約可人了。

  劉老師最吸引人的就是她皮膚白白的,細(xì)嫩的就像書中所寫的吹彈得破,她身材不高,微卷的短發(fā),雙眸看上去水濛濛的溫柔,說話的聲音永遠(yuǎn)輕柔,舉動(dòng)永遠(yuǎn)透著那么優(yōu)雅,好像一朵散發(fā)著淡淡幽香的百合花。印象中好像她從沒有對(duì)任何一個(gè)學(xué)生發(fā)過一次脾氣,即使有那最調(diào)皮的學(xué)生,也沒見她同別的老師一樣大發(fā)雷霆,頂多蹙蹙柳眉而已。因此我很佩服她的耐力。

  八十年代會(huì)講英語的人還不多,教英語的老師就顯得很神秘。曾經(jīng)和同學(xué)開玩笑,這劉老師氣質(zhì)這么高雅,英語講得這么好,莫不是從國外留學(xué)回來的?

  記憶中上課鈴響,在全班學(xué)生還都大聲唱歌的時(shí)候,劉老師手中抱了教案,步履輕盈的走進(jìn)教室,就像悶熱的夏季吹過來的一陣涼爽的清風(fēng),溫婉如玉的臉龐帶著淡淡的笑意,薄唇微抿,是那樣的美麗迷人,優(yōu)雅高貴。歌聲停止,我們起立向她致敬,她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,示意我們坐下,手捏了了粉筆,然后開始講課。

  至今都記得劉老師每天都重復(fù)著這優(yōu)雅迷人的動(dòng)作,以至當(dāng)時(shí)還懵懂的我忍不住在心里發(fā)誓,長大后也要做一名像劉老師這樣迷人的老師。

回憶老師的作文 篇2

  我的語文老師長得不算漂亮,個(gè)子也不高,但,在我心中,她是高大的,是無人可比的!我可以毫不猶豫地說,她是我遇到過的最好的語文老師。

  記得,第一次見她是在學(xué)校的走廊里。那時(shí)還是初一剛剛軍訓(xùn)的日子,還沒開始上課,所以,也不知道她便是我的語文老師,只記得,那時(shí)我清脆地喊了聲:“老師好!”她點(diǎn)點(diǎn)頭,回贈(zèng)給我的.,是一個(gè)淡淡的的微笑。我便記住了她,記住了那一個(gè)淡淡的微笑……

  她給我們上的第一節(jié)課是作文課,她讓我們描繪窗外的山,我望向了外面,那是幾座荒山,沒有樹木,沒有草地,有的只是亂石和幾片零落的玉米田,這可怎么寫呀!這時(shí)老師的眼睛好像看出了什么,笑著說:“別看這是幾座荒山,其實(shí),它也有它獨(dú)特的美,世間萬物,既然被創(chuàng)造,便一定有它獨(dú)特的一面,夜晚和黃昏的山,是不一樣的,在一樓看山和在六樓看山也是不一樣的,不信,你們可以仔細(xì)的觀察一下!我們受了指點(diǎn),自然頓悟,便個(gè)個(gè)奮筆疾書,寫了起來,記得那篇作文滿分十分,我得了九分,那一天,我分明又一次注意到了老師臉上淡淡地對(duì)我獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑,我感覺,那是我寫的最好的作文。

  漸漸地,我們互相熟了,有一天,在一節(jié)語文朗誦課上,我們老師讓同學(xué)們讀一篇課文,我記得似乎是朱自清的《春》。許多同學(xué)爭相舉手,我也顫顫巍巍地舉起了我的手,誰知,老師馬上點(diǎn)我朗讀,我站起來,清了清嗓子,便開始讀了。讀著讀著,我被朱自清唯美的語言深深地感染了,仿佛一瞬間走進(jìn)了江南的春天里,我越讀越動(dòng)情,越讀越自信,整個(gè)班也鴉雀無聲,只有我的抒緩的聲音在教室回蕩著,縈繞著……

  讀完之后,同學(xué)們不由自主地給我響起了掌聲。老師興奮地說:“你可真是個(gè)小才子喲,給我當(dāng)科代表吧!”隨之而來的,又是獎(jiǎng)勵(lì)我的淡淡的微笑。

  老師,是您讓我明白是金子,總會(huì)發(fā)光。

  我記得,那天上課時(shí),陽光透進(jìn)教室,格外溫暖!

  這便是我的語文老師,我不敢說她有多么優(yōu)秀,但,她在我心中,永遠(yuǎn)是最高大的!

回憶老師的作文 篇3

  靜靜的深夜群星在閃耀,

  老師的房間徹夜明亮,

  每當(dāng)我輕輕走過您窗前,

  明亮的燈光照耀我心房……

  每當(dāng)我想起這首歌,一種不知什么樣的感 覺涌上心頭,酸楚,苦澀,還是……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句 詩里描寫的不正是像您一樣的人嗎?老師,是 一只紅燭,照亮別人,卻燃燒自己;老師是辛勤 的園丁,在美麗的大花園里培育著祖國的花 朵。老師沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,卻 有著祟高的品德和桃李滿天下的光榮!老師永 遠(yuǎn)是春的使者,將和煦的陽光灑滿人間,為全 世界帶來光明!

  老師啊!當(dāng)我們愜意地坐在家里吃著蘋 果,躺在沙發(fā)上看電視的時(shí)候,您呢?您在辦公 室里戴著您歲月己久的老花鏡批改著我們的 作業(yè)。還有,放假了,我們寫完作業(yè),在電腦上玩著各種QQ游戲,與自己的網(wǎng)友進(jìn)行視頻聊 天時(shí),您呢?您卻在家里忙著為下一學(xué)期的內(nèi) 容而備課。這樣的例子多得舉不勝舉。老師,這 些正表明了您為我們所付出的辛苦是多么偉 大啊!老師,無私的奉獻(xiàn)者;老師,辛勤的培育 者;老師,我們永遠(yuǎn)敬愛的人!

  為差等生補(bǔ)課,下雨天送同學(xué)們回家,親 自下廚給同學(xué)們做吃的.……

  老師,掐指一算,六年已轉(zhuǎn)瞬逝去。在那段 日子里,您的音容笑貌,您的無私奉獻(xiàn),都深深 地刻在六二班全體同學(xué)的腦海里。我們時(shí)時(shí)刻 刻都會(huì)記住您對(duì)我們說的那句話:“要愛祖國, 愛人民,要做一個(gè)正直誠實(shí)的人!”啊!多么樸 素的話語!寄托了您對(duì)我們的無限期望!

  陽光明媚下,小花成長;

  細(xì)雨滋潤下,小花成長;

  園丁培育下,小花成長;

  森林呵護(hù)下,小花成長;

  偉大的工程師建起了偉大的工程,

  辛勤的園丁培育著未來祖國花朵。

  “敬愛的好老師,

  一陣陣暖流心中激蕩,

  新長征路上老師立功,

  一群群接班人茁壯成長,

  肩負(fù)祖國希望奔向四方!

  老師,千言萬語一句話:“您辛苦啦!您培 育出來的學(xué)子不會(huì)給您丟臉!

回憶老師的作文 篇4

  人生道路上,總會(huì)有一些特別的回憶。而那次到別的回憶始終是那樣難忘。

  那是2年前的一個(gè)冬天······

  寒風(fēng)吹起了雪花,大雪覆蓋了大地。街道上幾乎沒有人,而學(xué)校里卻充滿了歡歌笑語。我始終高興不起來。我的心情像被云朵蓋住了,不是白云而是烏云。因?yàn),那天早晨道別學(xué)校,離開學(xué)校的日子。

  我的心里難受極了。當(dāng)?shù)谌?jié)課時(shí),媽媽來了。我知道我要離開了。當(dāng)媽媽帶著我走到老師面前的那一瞬間,我的淚水流了出來,那淚水不是甜的,而是咸的。

  老師見我哭了,對(duì)我說:“鐘文軒同學(xué)別哭,你雖然離開了母校,但是我們大家都會(huì)記住你的!贝藭r(shí)此刻我覺得老師是無比的.偉大。

  我一定會(huì)記住老師的話。老師,我要對(duì)您說:“我一定會(huì)記住母校的,無論走到哪里,我都不會(huì)忘。”

回憶老師的作文 篇5

  在我的小學(xué)里,最不能使我忘記的我們的班主任。她姓區(qū),算不得很高,鵝脖子托著尖尖的下巴,最不能叫我遺忘是她那雙眼睛,濃密的眉毛和修長的睫毛盡力遮掩著她的眸子,可還只能擋住一小部分,那目光就打量著我以及整個(gè)世界。這道目光并非一把銳利得發(fā)光的短匕首,叫你受驚;也不是嬰兒的好奇單純;更不是母親的手撫摸時(shí)的柔和與溫暖,它仿佛存在一瓶調(diào)和液,集三者之中,于是一雙黑暗中的探照燈打在我的身上。

  她是愛美的。不過這是存在于廣大女性的,又不算是優(yōu)缺點(diǎn),只依稀記得粉底是涂得均勻的;眉毛是畫得比畫眉還標(biāo)致的。她講課或是講話甚至站著、走路、上樓梯,右手都是半握式拳頭,在左手的“U”上,應(yīng)該是一種淑女象吧。她不愛寫黑板字,她曾說過:“你們知不知道寫粉筆字是要老化脫皮的。”不過有重點(diǎn)的時(shí)候,她也是會(huì)寫的,她也說過:“我愿意寫粉筆字了,你們就應(yīng)該知道這個(gè)東西是有多么重要!辈贿^好像每一課她都寫過。

  她應(yīng)該是很器重我的。所以她也不止一次地找我談話。操場上、辦公室里、教室里、校門口,以及放學(xué)時(shí)、課間時(shí)、上課時(shí)、午休時(shí)。其中最令我印象的莫過于“我是想讓你當(dāng)班長和大隊(duì)長的!边@等人物在我們班有且只有一個(gè),目前在省實(shí)。他是一個(gè)真正的才子,情商也高,他母親是全校語文組長。

  她對(duì)我談話時(shí),我是抬頭望著她的,我現(xiàn)在才知道低頭看地板才是更加尊重人的'。我沒有像我們班的女班長,她就按照看地板的方式來傾聽的。我就深切感覺到那聚光燈,把我點(diǎn)燃了,一直透到骨頭里,直達(dá)我的靈魂。這深邃的目光是我永遠(yuǎn)不能忘的,因?yàn)槲宜仞伒,只有失望?/p>

  她也安排給我各式各樣的同桌,有學(xué)渣,也有學(xué)霸,然后我們一起在課上玩耍,在課下講話。

  我的作文是很差的,如同現(xiàn)在一樣。之前每次一發(fā)下來,必然是紅通通的一片,密密麻麻的都是區(qū)紅筆寫的文字,批注、方法、不好的地方,多余的地方。有時(shí)一次作文,別人能寫六七百字(三四年級(jí)),我卻連400字都湊不夠,我都是依靠涂字,讓一行剛好只有一個(gè)字拼出來的。她看到別人的文章,基本不用動(dòng)筆,無法再下手,因?yàn)橐呀?jīng)非常完美了,差不多成型了,她這時(shí)就會(huì)往后靠,很輕松的樣子,然后邊點(diǎn)頭邊看第二遍。

  看我的文章,很快就皺起眉頭,瞇著眼,伏下身子,一個(gè)字一個(gè)字盯著看過去,然后又拿起手中的筆,涂涂改改。這樣,就算我的文章比別人的短小“精簡”許多,就算別人的文章她要看兩遍時(shí),但我的文章所花的時(shí)間是別人的兩三倍。

  她講的課是沒有現(xiàn)在的語文老師講的好的,但我的作文終究有了起色,我也終于考試只扣0.5,成了范文了,雖然只不過是少數(shù),但我還是十分愉悅的。不過以前注重于文筆、手法、修辭,現(xiàn)在注重于內(nèi)容、題材,我還是被淹沒,但不算太差罷了。

  那時(shí)候沉迷于“王者”里,因?yàn)樗攸c(diǎn)鮮明,便想象著她是其中的一個(gè)角色,拿著個(gè)語文書來拍人,然后讀里面的詩、文章、名言警句,然后語文書,然后便和同學(xué)設(shè)計(jì)邊笑。

  現(xiàn)在離開了,也沒時(shí)間去看她,小學(xué)的期末考試早,換句話說,他們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)我們了定也在上學(xué),但放假時(shí)我們不一定會(huì)放假。但我還是希望她現(xiàn)在好好的。

回憶老師的作文 篇6

  一年一度的教師節(jié)來臨了。這時(shí),我又回想起了我的小學(xué)老師,她叫蔣志瑩。她是我的語文老師,也是我的班主任。

  她有著一頭金黃色的頭發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲,身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。

  記得她是小學(xué)二年級(jí)才轉(zhuǎn)來教我們語文課的,剛開始,我覺得她是一位很兇的`老師。所以在她的課上,我?guī)缀醵疾慌e手回答問題,害怕我回答錯(cuò)了,她就會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我?蛇^了一段時(shí)間,我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴(yán)厲。于是,我經(jīng)常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準(zhǔn)確,可是,蔣老師也會(huì)表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我的語文成績也越來越好了!

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已是六年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時(shí)間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程,去花更多的心血學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,不必花更多的時(shí)間浪費(fèi)在語文這門課程上?墒牵Y老師鼓勵(lì)我,千萬不能忽略語文這門課程。后來經(jīng)過蔣老師的百般勸說,我才認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語文。經(jīng)過我和蔣老師的努力,我的語文畢業(yè)考成績才能提高。

  雖然我上初中了,但是我沒有忘記蔣老師對(duì)我的期望。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),爭取考上一個(gè)好的高中和大學(xué)。長大以后要報(bào)答祖國,二十年后,我會(huì)用輝煌的成就來證明我的實(shí)力。讓別人對(duì)蔣老師刮目相看!蔣老師也能以我為榮!

回憶老師的作文 篇7

  走過十六個(gè)春秋,回憶過去的老師,留下零星的碎片。老師,我想念你們。

  懷著忐忑不安的心被送到你面前,然后,望著你天使般的微笑,聽著你慈母般的安撫,我平靜下來,握住你伸出的溫暖的手,隨你步入了教室。那是我們第一次見面,在幼兒園小一班門前。前不久碰見你,依然認(rèn)得你,我興奮地叫了你一聲。你竟然也還記得我!只是有皺紋爬上了你的臉,你顯得很蒼老了,張老師。

  小學(xué)班主任也是一位慈母般的老師,經(jīng)常鼓勵(lì)我們利用業(yè)余時(shí)間發(fā)展興趣愛好。母親總笑稱我們是你的“關(guān)門弟子”。我那時(shí)完全不懂這是什么意思,因?yàn)槟赣H說話時(shí)總笑著,我便認(rèn)為這是件好事吧,F(xiàn)在想來,那對(duì)于退休前的你來說,其實(shí)意味著歲月一去不回。已經(jīng)很久沒有見到你了,胡老師,希望你一切安好。

  數(shù)學(xué)老師張老師是位很嚴(yán)厲的老師,稍有不慎便會(huì)被你挖苦諷刺。那時(shí)不懂事的我們?cè)诒澈罅R你是巫婆。希望你不要為此生氣。

  進(jìn)入初中,班主任向老師比小學(xué)時(shí)的張老師更嚴(yán)厲。還記得你那“金剛掌”般的耳光和“獅吼功”般的.怒罵。初中三年,你盡心盡力地“逼”了我們?nèi)辍D闾厶量嗔,因此身體不好。有一天中午我看到了,你得知自己“三高”后偷偷哭了。我很后悔那時(shí)為何不理解你,其實(shí)你的所作所為都是為了我們。

  今年教師節(jié),我和幾個(gè)同學(xué)去看望你。你說你現(xiàn)在只帶一個(gè)班了,你說你開始減肥了,你說你這個(gè)月輕了八斤,你鼓勵(lì)我們要加油……那天,你笑得像個(gè)孩子。

  我衷心希望你現(xiàn)在的班明年也能考出好成績。還有我一直不曾說出口的一句話:謝謝你,向老師。

  物理老師很和藹,像個(gè)圣誕老人。你的課教得好,那么難的物理被你講得淺顯易懂。曾老師,是你教我提高計(jì)算能力。好想有時(shí)間去看看你的小孫子啊。

  從小到大,老師們最短的也陪伴了我一年時(shí)間。但在記憶的河流里,仿佛只是瞬間。時(shí)光一頁一頁地翻過,又一個(gè)轉(zhuǎn)瞬后,高中的老師們也將融入我的記憶了。

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