啟蒙老師作文合集八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的啟蒙老師作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

啟蒙老師作文 篇1

　　她長(zhǎng)一張瓜子臉，白白的皮膚，一雙眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，對(duì)我非常嚴(yán)厲，她就是我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽。

　　你是不是很奇怪？媽媽就是媽媽?zhuān)瑸槭裁从肿兝蠋熈四�？想知道嗎？�?qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

　　有一次，媽媽爸爸帶我和弟弟去外面吃早餐。路上，媽媽問(wèn)我：“汪露，你的生日快到了，你準(zhǔn)備請(qǐng)那些同學(xué)？”我回答道：“我邀請(qǐng)馬欣怡，張偉民，曾嘉慧……還有伍菁，算了，伍菁還是算了吧！”媽媽問(wèn)：“為什么又不請(qǐng)伍菁了呢？”“伍菁來(lái)到別人家里，就只是來(lái)玩電腦，而且很貪吃�！蔽业莱隽诵闹械牟豢�。“你這樣在背地里說(shuō)別人的壞話(huà)是不好的喲，這樣會(huì)傷了你們之間的感情，正如弟子規(guī)里所說(shuō)，‘言語(yǔ)忍，忿自泯�！�意思是說(shuō)講話(huà)時(shí)不要太沖動(dòng)，傷感情的話(huà)要能忍住不說(shuō)，那么不必要的沖突怨恨就會(huì)消失無(wú)蹤。叫你學(xué)的'弟子規(guī)、論語(yǔ)，你都學(xué)哪去了？不像是你的風(fēng)格啊，記住，人無(wú)完人，我們可以引導(dǎo)她幫助她嘛！”我聽(tīng)了慚愧的低下了頭。

　　是��！伍菁不就是比較好吃嘛！她那么愛(ài)玩電腦，不就說(shuō)明她聰明嗎？如果我好好說(shuō)她，開(kāi)導(dǎo)她，相信總有一天，她會(huì)變得講禮貌，變得謙遜呢！

　　這我得感謝媽媽?zhuān)�是她讓我懂忍讓�(zhuān)瑢捤�，懷著一顆寬容的心，善于換位思考，為別人著想，最終，自己也得到快樂(lè)。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�她真是我的啟蒙老師�?/p>

啟蒙老師作文 篇2

　　夏夜是美麗的，暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)了，就連燈光也睜開(kāi)了眼睛，開(kāi)始工作了起來(lái)。

　　媽媽抱著我，用甜甜的嘴為我吟唱。

　　我被這種動(dòng)聽(tīng)的歌聲包圍住了，我慢慢地閉上眼睛享受這一小段美好的時(shí)光。

　　漸漸地，我的眼睛不知不覺(jué)就乏累了，真的好像閉上眼睛似的。過(guò)了一會(huì)兒，我真的要休息一下，可是媽媽那甜甜的.噪音，我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　在夢(mèng)中我來(lái)到了音樂(lè)學(xué)院，一進(jìn)大門(mén)發(fā)現(xiàn)許多人都在聽(tīng)著媽媽的歌聲這種歌聲不是刺耳難聽(tīng)的，而是美妙的。

　　望著媽媽?zhuān)�我笑了，這種笑正是鼓勵(lì)媽媽的；這種笑，是偉大的笑；這種笑，就像一種神奇的力量，能將歌聲變得更清澈，更美，更神奇。

　　這時(shí)候，媽媽的歌兒唱完了，媽媽看見(jiàn)了，我就給了一些手勢(shì)，媽媽臉紅了，像一幅害羞的畫(huà)。

　　我睜開(kāi)眼睛，天已經(jīng)亮了，媽媽在為我做早餐。此時(shí)，媽媽就是我的啟蒙老師，是一個(gè)會(huì)唱歌的啟蒙老師。

　　你們想知道這幾個(gè)手勢(shì)是什么嗎？哈哈，就不告訴你們，如果我告訴你們，你們會(huì)不會(huì)告訴別人呢，你們說(shuō)不告訴，我可不相信哦。

　　好吧，就告訴你們吧，可是你們不要告訴別人，這些手勢(shì)很簡(jiǎn)單，就是……對(duì)不起啦，時(shí)間晚了，我要走啦，再見(jiàn)！

啟蒙老師作文 篇3

　　記憶中，讓我印象最深的，是我小學(xué)的啟蒙老師。

　　她長(zhǎng)得很漂亮，有點(diǎn)兒像個(gè)和善的大姐姐，的確是的，她很少對(duì)我們發(fā)威。

　　有一次，我實(shí)在是不明白要怎么寫(xiě)作文，由于無(wú)知，我根本就不知道寫(xiě)作文是很重要的，于是我就把一個(gè)空本子交上去了。沒(méi)想到，語(yǔ)文老師不但沒(méi)有打我，還親切地問(wèn)我：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)作文呀？”這話(huà)說(shuō)得讓我有些羞愧，我小聲地回答：“我不會(huì)寫(xiě)作文。”老師拍拍我的頭說(shuō)：“放學(xué)了我跟你講講作文的決竅，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　放學(xué)后，老師真的來(lái)了。她講的`那些我都能聽(tīng)懂。但是，我還是不會(huì)寫(xiě)。于是，我舉起手來(lái)問(wèn)老師：“老師，這個(gè)地方為什么要那么寫(xiě)呢？”“哪個(gè)地方呢？”……我仿佛有問(wèn)不完的問(wèn)題，可是老師一直都微笑著解答，說(shuō)完后，還問(wèn)一句：“是不是該這么寫(xiě)啊？”仿佛這些加起來(lái)只是我的一個(gè)小小的問(wèn)題。最后，我終于出色地完成了作文。這時(shí)，我的嘴巴已經(jīng)很干了，我猜，老師一定比我更累，更渴，可是老師一點(diǎn)兒怨言都沒(méi)有。老師走時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“你要是有不會(huì)的，就來(lái)問(wèn)我，好不好？”

　　這件事已過(guò)去這年多年了，我還深深地記得，老師的耐心，一直讓我深深銘記。

啟蒙老師作文 篇4

　　我的啟蒙老師是冉老師，她不光是我的班主任，還是我的語(yǔ)文老師，從我入小學(xué)那天起，冉老師已陪伴我們走過(guò)了三個(gè)春秋。

　　冉老師今年35歲，個(gè)子小巧苗條，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，白皙的皮膚，在我的心目中，冉老師是多么的年輕漂亮��！

　　我們的冉老師講的課精彩極了，她在講解課文的同時(shí)，還經(jīng)常會(huì)寫(xiě)插一些課文有關(guān)的小故事，這些小故事從冉老師的嘴里吐出來(lái)是那樣的引人入勝，經(jīng)常讓全班同學(xué)聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。今天我們學(xué)習(xí)了《 一面五星紅旗》這篇課文，文中的.中國(guó)留學(xué)生把五星紅旗看得比自己的生命還重的精神，以及他熱愛(ài)祖國(guó)的那份真摯感情，被冉老師分析得深刻清楚極了。接著，老師給我們講述了一個(gè)小故事：在舊中國(guó)，中國(guó)的一個(gè)留學(xué)生為了進(jìn)入不讓中國(guó)人參加的宴會(huì)場(chǎng)所，不知羞恥地把自己說(shuō)成是日本人，可另外一個(gè)留學(xué)生卻勇敢地說(shuō)出自己是中國(guó)人，接著在外國(guó)人的瞠目結(jié)舌之下，堂而皇之地去參加宴會(huì)``````通過(guò)這個(gè)小故事，使我們更加深刻地領(lǐng)會(huì)到了《一面五星紅旗》這篇文章的真諦。

　　冉老師是一個(gè)對(duì)我們要求嚴(yán)格的老師，她要求我們上課必須專(zhuān)心志致、認(rèn)真聽(tīng)講，不允許我們有一丁點(diǎn)分心，更不要說(shuō)東張西望，玩小東西了。今天的語(yǔ)文課上，我走神了，才那么兩三秒鐘，我就感到老師那雙有神的眼睛盯著我，我急忙回過(guò)神來(lái)，不敢再走神了。

　　這就是我的啟蒙教師，一個(gè)使我一生受益的老師。

啟蒙老師作文 篇5

　　從我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，迎面走來(lái)一位老師，她就是我的一年級(jí)班主任——蔣老師。

　　她從媽媽手里接過(guò)我的小手，將我?guī)Щ亟淌�，她的面孔是那么慈祥，我至今也忘不了她為我所做的一切，因�(yàn)樗麄冊(cè)谖倚睦镌缫牙酉律羁痰挠∠蟆?/p>

　　記得有一次，我快要過(guò)生日了，可我的生日在暑假里，于是將老師就提早在班里給我開(kāi)了一次生日party，這是我第一次生日聚會(huì)，同時(shí)老師也為我寫(xiě)了一首詩(shī)，在那首詩(shī)中表達(dá)了老師對(duì)我的`希望，對(duì)我的鼓勵(lì)，雖然這首詩(shī)我已經(jīng)把他忘記，但它的感情至今我還是記得清清楚楚，我的啟蒙老師在我最需要的時(shí)候幫助我，我總是在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

　　我的啟蒙老師，在她的眼中是沒(méi)有歧視這個(gè)詞的，因?yàn)槲覀兌际撬�心中最好、最乖、最可�?ài)的孩子。

　　后來(lái)，我姐姐上了高中，我們一家人來(lái)到了城里，我離開(kāi)了那個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了我的啟蒙老師，不過(guò)，如今她也在其他學(xué)校教學(xué)，雖然地方變了，但她對(duì)我的期望，對(duì)我的鼓勵(lì)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變，同時(shí)，我對(duì)她的祝福也永遠(yuǎn)不會(huì)改變！

啟蒙老師作文 篇6

　　啟蒙讓你從不會(huì)到會(huì)，從不知道到知道，是讓你受到一生的啟發(fā)，我的啟蒙老師的話(huà)還深深的印刻在我的心里，讓我終身受益。

　　我雖然記性不好，但是那件事卻讓我記得清清楚楚。

　　記得我是在上英語(yǔ)課上，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)成績(jī)比較差，所以根本聽(tīng)不懂老師在說(shuō)些什么，我仿佛在聽(tīng)外星語(yǔ)似的……。

　　不過(guò)一會(huì)兒，我終于忍不住了，眼皮開(kāi)始發(fā)困，就開(kāi)始和我的眼睛打一架了，我的眼睛一轉(zhuǎn)，看了看地形，發(fā)現(xiàn)自己是坐在最后一排，于是我把英語(yǔ)書(shū)立在桌子上，遮住我的腦袋便昏昏欲睡了。

　　“坐在最后一排的女生，請(qǐng)把第四道題念一遍�！薄安粫�(huì)嗎？”老師見(jiàn)我一直不說(shuō)話(huà)就感到非常奇怪，于是走到我身旁把我的書(shū)拿了下來(lái)，就發(fā)現(xiàn)我睡的正香。

　　同學(xué)們見(jiàn)了便哄堂大笑，我被這些來(lái)路不明不白的笑聲給吵醒了，老師嘆了口氣說(shuō)了一聲：“等下到我這兒來(lái)。”“是不是還有個(gè)枕頭才能睡得更香�。俊币粋�(gè)男生說(shuō)道，我瞪了他一眼，便沒(méi)再說(shuō)話(huà)。

　　下課了，我踏著沉重的腳步走了過(guò)去，老師見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)到“每個(gè)人的'時(shí)間都是寶貴的，就算是一分一秒，也有人愿意為這個(gè)世界做出更好的貢獻(xiàn)，你自己回去想想吧！”

　　我聽(tīng)完便走出了教室，并會(huì)努力成為一個(gè)偉大的人。

啟蒙老師作文 篇7

　　我的語(yǔ)文老師宮老師，她高高的個(gè)子，身體非常修長(zhǎng)，有一頭漆黑發(fā)明的長(zhǎng)頭領(lǐng)讓我最?lèi)?ài)好的'是宮老師這單會(huì)談話(huà)的大眼睛，異常美麗。把“輕魚(yú)降雁”用在她身上再適當(dāng)不外了。她固然是我的老師然而我卻感到她就像個(gè)媽媽一樣關(guān)懷我。

　　昔年春節(jié)功后，啟學(xué)沒(méi)多少地誰(shuí)知天有意外風(fēng)波，我得了肺炎，須要住院醫(yī)治，這下可急壞了媽媽。媽媽找到宮老師說(shuō)：“誤了那么多的課，怎么才干補(bǔ)歸去？”宮老師微啼著說(shuō)：“你別焦急觀后感大全，等他出院上學(xué)后，我會(huì)應(yīng)用下戰(zhàn)書(shū)運(yùn)動(dòng)時(shí)光助他剜課的�！惫�然，在宮老師的輔助下，我這次測(cè)驗(yàn)竟然比上次成就還要惡。我實(shí)的是太感激宮老師了。

　　宮老師道課無(wú)比乏味。她學(xué)我們生字“照”時(shí)，爾們總是記不住。她就給我們沒(méi)了一個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)小日標(biāo)拿著一把刀，宰了一心己，淌了四滴血。這樣咱們齊班同窗皆記住了“照”這個(gè)字。還有一次她給我們講了一些詞語(yǔ)的書(shū)點(diǎn)用語(yǔ)，她說(shuō)“傍晚”叫“薄暮”，“凌晨”鳴“拂曉”。每一次聽(tīng)完她的課后，都覺(jué)得十分快活由于我又取得了新常識(shí)。

　　我愛(ài)好我們的宮老師。

啟蒙老師作文 篇8

　　我的啟蒙老師——其滿(mǎn)古麗老師是我們的班主任，她不但有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還是一位可親、可敬的漢語(yǔ)老師。她個(gè)子不高不矮、留著卷發(fā)發(fā)、臉上總是掛著甜甜的笑容。其滿(mǎn)古麗老師永遠(yuǎn)都是那么年輕、漂亮，她是我最喜歡的老師。

　　其滿(mǎn)古麗老師有著一顆無(wú)私的心，她把全部的愛(ài)都無(wú)私的奉獻(xiàn)給了同學(xué)們。然而，更主要的是其滿(mǎn)古麗老師的課講得生動(dòng)、活潑、幽默、風(fēng)趣，就像使了什么魔法似的吸引了全班同學(xué)的注意力。我們都特別愛(ài)上其滿(mǎn)古麗老師的課。

　　記得有一次，我們學(xué)習(xí)《爺爺和小樹(shù)》這一課，其滿(mǎn)古麗老師叫我們分別扮演課文中的角色上臺(tái)表演，自己創(chuàng)編動(dòng)作、臺(tái)詞等等。臺(tái)上同學(xué)們演的非常投入，臺(tái)下觀眾們看的`聚精會(huì)神。這堂課上的非常生動(dòng)有趣，既鍛煉了同學(xué)們的表演和語(yǔ)言表達(dá)能力，也加深了我們對(duì)課文的理解。其滿(mǎn)古麗老師還憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了許多難記、難懂、容易記混的字詞等，編出一個(gè)個(gè)順口的兒歌來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)。她不但是我們學(xué)習(xí)上的好老師，還是生活中的好朋友。她教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)、怎樣和人相處等人生中的大道理。

　　其滿(mǎn)古麗老師，您是一位出色的教師，培育出了一批又一批全面發(fā)展的好學(xué)生。您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像粉筆，犧牲了自己，傳播了知識(shí)。我要用最好的成績(jī)回報(bào)我的好老師，回報(bào)我的母校。

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