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精選謝謝老師的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的謝謝老師的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝老師的作文 篇1
啊!親愛(ài)的老師!您是那么的偉大!如果我們是小魚兒,那您就是大海,讓我們?cè)谀侵R(shí)的海洋里盡情遨游!
。∮H愛(ài)的老師!您是那么的偉大!像園丁一樣栽培著無(wú)數(shù)朵可愛(ài)的小花,這些花兒在您無(wú)微不至的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng),在知識(shí)的`微風(fēng)中翩翩起舞,在關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷!
。∮H愛(ài)的老師!您是那么的偉大!您像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,您把自己的知識(shí)給予了我們,卻不求一絲回報(bào),您對(duì)我們的愛(ài)是沒(méi)有邊際的。
記得有一次我生病了,早上到校的時(shí)候就不像往常那樣神氣活現(xiàn)的,您看見(jiàn)我就關(guān)切的問(wèn)我是不是哪里不舒服,還溫柔的摸了摸我的額頭。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有發(fā)熱,所以您就讓我繼續(xù)上課了,還囑咐我如果覺(jué)得不舒服就告訴您。到了中午我真得發(fā)熱了,還嘔吐了一地,您不但沒(méi)有嫌棄我吐的惡心,還趕快打掃干凈,就帶我去了校醫(yī)務(wù)室,測(cè)量了溫度,的確發(fā)燒了,您帶我回到教室,給我倒了杯水,讓我扒著桌子上休息,就趕忙打電話通知媽媽來(lái)帶我去醫(yī)院了。看著您那焦急的目光,我非常感動(dòng)。
還有一次,我已經(jīng)做完作業(yè),和媽媽去學(xué)校附近散步,看見(jiàn)您才剛剛從學(xué)校里出來(lái)急忙回家,我想您肯定是在為我們批改作業(yè)和準(zhǔn)備明天要教給我們的知識(shí),我當(dāng)時(shí)想:這么晚了,您還沒(méi)有吃飯,您餓嗎?您的家人會(huì)怪你嗎?您的孩子肯定也在家里著急的等您回家吧!
還有很多很多的故事,讓我數(shù)不清,說(shuō)不完。您的笑臉時(shí)時(shí)在我眼前閃過(guò),您皺起的眉頭時(shí)刻敲響我的心坎。
啊!敬愛(ài)的老師啊!您是美麗的化身,是智慧的結(jié)晶,是美的耕耘者!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌一生,您讓我們受益終身,我此時(shí)此刻心潮澎湃,心里的感激之情只能用一句話來(lái)表達(dá)了:“老師,我們永遠(yuǎn)感謝您。!”
謝謝老師的作文 篇2
我崇敬“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉想報(bào)”的高尚,我敬佩“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的孝心。
在我們中國(guó)人的生活中,就是缺少美國(guó)人的感恩節(jié)。同學(xué)們,讓我們洋為中用,懷著感恩之心來(lái)感謝養(yǎng)育我們的.父母,感謝教育我們的老師,感謝幫助過(guò)我們是朋友,感謝給予我們接濟(jì)的陌生人……
就拿我們身邊的班主任楊老師來(lái)說(shuō)吧。工作是平凡又瑣碎,嵥榈糜袝r(shí)不足掛齒。然而楊老師總是那樣的熱情。這不,為了一個(gè)后進(jìn)生的小小進(jìn)步就笑逐顏開(kāi)。他是我們老君廟鎮(zhèn)二中教師的一員,仿佛就是其中的一支蠟燭,默默的燃燒著。他是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)教師,不但給了我們知識(shí),而且鼓起我們奮進(jìn)的信心。是他讓我們懂得了自己的使命——挺直腰板做人,用勤奮證明希望。
謝謝您,老師。讓我們的感恩化作一把雨傘,為您遮風(fēng)擋雨;讓我們的感恩化作清風(fēng),吹干您額頭上的汗珠;讓我們的感恩化作一句祝福,伴隨好人一路平安!
謝謝老師的作文 篇3
如果說(shuō)老師是園丁,那我就是園丁培育的花朵,曾經(jīng)面臨凋謝的危險(xiǎn),但經(jīng)過(guò)園丁的栽培后又重新綻開(kāi)了花朵,在這里,我鄭重的跟您說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”
麥老師, ,初次見(jiàn)面,不知怎么就有一種親切感。您留著一頭短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,不大的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴,您笑起來(lái),泛著紅暈的臉龐有兩個(gè)小酒窩。第一次聽(tīng)您說(shuō)話,您的聲音那么甜美,我很慶幸有您這樣一位老師。
記得有一次,您叫我去參加全鎮(zhèn)大的即席作文比賽,當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不愿意,可您卻跟我說(shuō):“ 這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),讓你大展拳腳老師!庇谑悄刻熘形绮怀燥埗紟臀逸o導(dǎo),每天不耐煩地跟我講解。到了比賽那天,我十分緊張,您就跟我講笑話,比賽時(shí)我看見(jiàn)您在外面十分焦急,比賽結(jié)果出后,我卻辜負(fù)您對(duì)我的期望,得了三等獎(jiǎng),可您卻說(shuō):“在全鎮(zhèn)得到三等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了,下次繼續(xù)努力!
麥老師謝謝您!謝謝您教給我的一切,謝謝您對(duì)我的期望,謝謝您給我一次有一次的機(jī)會(huì)。我在這里衷心地謝謝您,我一輩子都不會(huì)忘記您對(duì)這樣好的班主任。
老師就像春蠶,正如春蠶到死絲方盡老師就像蠟燭,燃燒了自已而照亮了別人。老師就像一把金鑰匙,幫學(xué)生打開(kāi)一道道的`知識(shí)大門。老師就像母親,一直這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著自已。老師真的狠謝謝您,為我們奉獻(xiàn)了自己的一生。
謝謝老師的作文 篇4
那是一節(jié)語(yǔ)文課,陸老師用粉筆在黑板上畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的豎線,把黑板分成了兩部份,在左邊寫了“天堂”兩個(gè)字,我很納悶,書本里可沒(méi)有《天堂》這篇課文呀!這時(shí),陸老師親切地問(wèn)同學(xué)們:“你們知道天堂是什么樣的嗎?”“天堂是快樂(lè)的!笨熳鞆埧?i搶著說(shuō)。這時(shí),我也胸有成竹地說(shuō):“天堂是美好的!薄疤焯美锟梢则v云駕霧,想去哪兒就去哪兒!毕恼Z(yǔ)涵天真地說(shuō)!澳悄闶遣皇怯X(jué)得天堂里很自由呢?”陸老師邊問(wèn)邊在黑板上寫下了“自由”兩個(gè)字。同學(xué)們踴躍發(fā)言,陸老師奮筆疾書,又在黑板上寫下了:愛(ài)、和平、關(guān)心、聰明……,幾乎寫滿了半塊黑板。這時(shí),老師又在右半邊寫了“地獄”兩個(gè)字,同學(xué)們說(shuō)地獄里有:戰(zhàn)爭(zhēng)、懶惰、仇恨、粗暴……,幾乎又寫滿了半塊黑板。陸老師鄭重其事地問(wèn)大家:“那么,我們生活在哪兒呢?”“人間。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。“那人間又在哪兒呢?”陸老師又問(wèn)。小機(jī)靈朱華昕說(shuō):“在天堂和地獄之間。”陸老師笑著搖搖頭說(shuō):“當(dāng)你學(xué)會(huì)關(guān)心別人時(shí),你就生活在天堂;當(dāng)你用粗暴對(duì)待別人時(shí),你就生活在地獄。當(dāng)你用才智來(lái)完成任務(wù)時(shí),你就生活在天堂;當(dāng)你用懶惰來(lái)逃避任務(wù)時(shí),你就生活在地獄……”聽(tīng)著老師滔滔不絕的話語(yǔ),我恍然大悟。“筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線……”朗朗的`讀書聲又把我拉了回來(lái),我聲情并茂地朗讀著課文,因?yàn)榭傆袀(gè)聲音在我心里跳動(dòng):謝謝您,老師您讓我們從無(wú)知變懂事,謝謝您,老師。您帶我們從現(xiàn)實(shí)走到理想,謝謝您,老師。您讓我們從樹(shù)苗長(zhǎng)成小樹(shù),謝謝您,老師!
謝謝老師的作文 篇5
看著眼前正在燃燒的蠟燭,我不禁陷入了沉思。你看,蠟燭通體潔白,不停的燃燒自己,在這漆黑的夜晚散發(fā)著耀眼的光輝,他的一生是短暫的,卻又是高尚的。它照亮了別人,卻犧牲了自己。老師的品質(zhì)不也是像蠟燭一樣嗎?他們不祈求個(gè)人名利和地位,埋頭苦干,為培養(yǎng)接班人貢獻(xiàn)了畢生的精力。一些老師雖然已經(jīng)到暮秋之年,但是他們還是如昔陽(yáng)一般把生命的每一縷光芒都灑在繁花嫩葉上,他們像蠟燭一樣,"油不盡,光不滅。"愿在有限的歲月“燃燒”自己,放出光輝。
是的,我看見(jiàn)了一顆顆時(shí)刻為別人著想的心,一顆顆火熱透明的心。難道,這樣的.老師就不剛讓我們敬佩、贊美嗎?難道,這樣的老師就該把他們的青春年華花費(fèi)在我們身上嗎?難道,這樣的老師就不該擁有本來(lái)就屬于他們的瀟灑生活嗎?在這里,我要說(shuō)一聲:"感謝您,老師,感謝您把知識(shí)傳授給我們,感謝您把美好的時(shí)光撒在我們身上,感謝您......”
謝謝老師的作文 篇6
老師是那辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。在我心目中,她是一位和藹可親,知識(shí)淵博的女教師。她給予了我知識(shí),使我在知識(shí)的海洋里遨游;她給予了我關(guān)懷,使我感覺(jué)到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖。她就是——吳麗永,吳老師!
吳老師一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話。課堂上:她那傳神的眼睛,加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)引人入勝;課余時(shí):她常常眉飛舞色的講起動(dòng)人的故事,比如說(shuō):獵人海力布、虎消硝煙、西游記、三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)、水滸傳等等,讓人身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),她總是用鼓勵(lì)的`眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)訴,同學(xué)們往往聽(tīng)到的是親切的講解,打心底里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去。同學(xué)們各個(gè)心服口服。
剛升到三年級(jí)時(shí),本來(lái)處于優(yōu)生的我,由于怕寫作文成績(jī)直線下降到中等生。吳老師不厭其煩的指導(dǎo)我,并告訴我寫作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫一篇周記,我寫的第二篇日記是“小鬧鐘”,當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的日記本時(shí),首先映入我眼簾的是吳老師的評(píng)語(yǔ):“你進(jìn)步很快,但是要仔細(xì)觀查,描寫詳細(xì),可不能人云亦云了!彪m然,底下只寫了一個(gè)“良好”,但我心里還是像吃了蜜一樣甜,因?yàn)槟鞘俏业谝粋(gè)較好的等級(jí)了。你們知道嗎?真是不看不知道,一看嚇一跳。我這次得了“優(yōu)”哩!吳老師把我寫得好的句子畫出來(lái),讓我對(duì)作文有了恒心和信心。從那以后我的作文水平不斷提高,老師見(jiàn)我的成績(jī)又回到了優(yōu)秀的行列,期末快到了,還叫我去廣播:“期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”。又推選我當(dāng)播音員,每到暑假或寒假我都“滿載而歸”。
啊!就是您——吳老師,為我鋪起寫作的道路,為全班同學(xué)打開(kāi)文學(xué)的大門。我們謝謝您!
謝謝老師的作文 篇7
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)和無(wú)私關(guān)懷。
還記得,六年前我懷著對(duì)校園生活的憧憬上了小學(xué)一年級(jí)。我的第一任老師是林老師,那時(shí),林老師以漢語(yǔ)拼音為基礎(chǔ)讓我們掌握獨(dú)立識(shí)字的能力,同樣是林老師教我們一筆一畫地寫字。每逢放學(xué),王老師總是把我們護(hù)送出校門。我們走遠(yuǎn)了,回頭還看見(jiàn)王老師目送著我們。
升入中年級(jí)當(dāng)我依依惜別了親愛(ài)的林老師時(shí),又有一雙溫暖的手把我們領(lǐng)進(jìn)了中年級(jí)教室。那是笑容滿面的許老師,她是我們班最貼心的班主任。她是眼里噙著淚花走到講臺(tái)前的。許老師是一個(gè)易動(dòng)感情的人。當(dāng)她為我們講述那些運(yùn)動(dòng)健兒的事跡,鼓勵(lì)我們要立志為國(guó)爭(zhēng)光時(shí),她的眼里噙著是激動(dòng)和希望的淚花;當(dāng)我們要求自己不嚴(yán)格,犯了錯(cuò)誤,她批評(píng)我們的時(shí)候,眼里閃著的是自責(zé)痛惜的淚花。也許有人說(shuō)許老師感情脆弱,但我們卻覺(jué)得這是她對(duì)我們感情深沉的表現(xiàn)。當(dāng)我們以優(yōu)異的成績(jī)升入高年級(jí)時(shí),那是一位三四十多歲,嚴(yán)厲的陳老師。在作文課上,她先讓我們回憶自己的趣事,再讓我們談構(gòu)想,擬提綱,或者講一個(gè)小片段。陳老師批評(píng)有的同學(xué)寫作文時(shí),不顧事實(shí),胡編亂造。老師說(shuō):“不管你描寫多么生動(dòng),語(yǔ)句多么豐富,不真實(shí)的文章就不是好文章。”從這以后,同學(xué)們寫作文時(shí),總是細(xì)心琢磨,深入了解。遇到不明白的問(wèn)題就去請(qǐng)教老師。就這樣,陳老師陪伴著我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難,引導(dǎo)我們邁向中學(xué)的大門。
回想六年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,是老師教給我們做人的`道理,引導(dǎo)我們做高尚的人;是老師教給我們知識(shí)和方法,使我們逐漸成為有知識(shí),有才能的人;是老師讓我們從一個(gè)愚昧無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的小學(xué)生。在將要離別的母校,升入初中時(shí),我想衷心地說(shuō):“謝謝您!親愛(ài)的老師!”
謝謝老師的作文 篇8
在我們的生活中,發(fā)生過(guò)許多難忘的事,但最讓我難忘的還是那件事。
那是發(fā)生在二年級(jí)的事了。一天數(shù)學(xué)課下課了,張老師拿著一套厚厚的卷子笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“雁翔快期末考試了,你把這套卷子拿回家好好做,每天中午做一張給我拿過(guò)來(lái)讓我改一下。”張老師說(shuō)完后,我有點(diǎn)不明白。為什么讓我做?他為什么不讓別人做……?一連串的問(wèn)題我疑感不解。我無(wú)奈地向家走去;氐郊椅野烟拙碜油蛔雷右蝗樱泷R虎地做起題來(lái)。媽媽看見(jiàn)這套卷子高興地說(shuō):“老師可真關(guān)心你!”我沒(méi)有理會(huì)媽媽,只管做我的卷子!耙!第一張卷子終于做完了!蔽腋吲d地一蹦三尺高。我興奮地拿起卷子去讓老師改,老師改完把卷子遞給我,我一看驚呆了,到處都是用紅筆改的小圓圈,密密麻麻地。就這樣一天天過(guò)去了,我做的卷子上的問(wèn)題也越來(lái)越少了。
期末考試終于到了,我滿懷希望走進(jìn)了考場(chǎng),只見(jiàn)兩位個(gè)子高高的瘦瘦的監(jiān)考老師手拿著一包厚厚的卷子走了進(jìn)來(lái)。開(kāi)始分發(fā)試卷了,只聽(tīng)廣播上校長(zhǎng)說(shuō):“開(kāi)始答題。”我才下筆,我比較順利地把試卷答完,開(kāi)始檢查,終于收卷了,我檢查了一下姓名、班級(jí)和考號(hào),就把卷子交給了老師。
過(guò)了幾天,分?jǐn)?shù)終于出來(lái),我高興地走進(jìn)教室,認(rèn)真地聽(tīng)老師念分?jǐn)?shù)。終于念到我了。我一聽(tīng)原來(lái)是語(yǔ)文100分,數(shù)學(xué)98分。這次的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我大吃一驚。原來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差,現(xiàn)在提高了許多。這時(shí),我才明白張老師為什么讓我做卷子,我正準(zhǔn)備去感謝張老師時(shí),他已經(jīng)不在那里了。張老師那胖胖的'身影隱隱約約地出現(xiàn)在我的腦海中。
“。∈菑埨蠋熥屛业臄(shù)學(xué)成績(jī)趕了上去。我激動(dòng)地流下了幸福的眼淚,我從內(nèi)心里感謝我敬愛(ài)的老師。
謝謝老師的作文 篇9
我要感謝的人有很多很多,比如:爸爸、媽媽、老師、鄰居等,其中,我最應(yīng)該感謝的還是我的班主任老師。因?yàn)樗坏探o了我知識(shí),還教會(huì)了我做人。
有一次數(shù)學(xué)課上,老師正在專心致志的給同學(xué)們上課,同學(xué)們也都聚精會(huì)神地聽(tīng)著,我和幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)課不認(rèn)真,有點(diǎn)兒走神兒。突然,老師叫我回答問(wèn)題,我覺(jué)得自己都會(huì),便隨口回答起來(lái)?晌乙粫r(shí)大意,竟把面積單位說(shuō)成了長(zhǎng)度單位。老師狠狠的批評(píng)了我,我感到很不是滋味。我在心里默默告誡自己,以后再也不要粗心大意了。
還有一次,我和別的班的.同學(xué)打架,老師及時(shí)的趕到了,只見(jiàn)我們雙方瞪著對(duì)方,臉紅紅的,老師知道情況后,批評(píng)了我們兩個(gè)。我當(dāng)時(shí)就哭了,另一個(gè)同學(xué)也低下了頭,好像是知道自己錯(cuò)了。這件事過(guò)后,我們兩個(gè)也成了好朋友。
我要對(duì)我的班主任老師說(shuō):“謝謝您,老師!”
謝謝老師的作文 篇10
老師,是您讓我從一個(gè)什么都不懂的小孩,變成了一位博學(xué)多才的小學(xué)生;是您讓我從一個(gè)躺在床邊聽(tīng)故事的孩子,變成了一個(gè)能獨(dú)立看一本書的學(xué)生;是您讓我從一個(gè)不敢發(fā)言的膽小鬼,變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的好學(xué)生............這些都是您的功勞。
您不求回報(bào)的為我們付出,希望我們能成為為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的.人。老師,我不會(huì)辜負(fù)您的期望的!老師,謝謝您!
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