有關(guān)可愛(ài)的老師作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的可愛(ài)的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

可愛(ài)的老師作文 篇1

　　使我是一個(gè)化學(xué)學(xué)渣，我依然寫(xiě)下了這些文字。

　　不知何時(shí)，我不再喜歡用“溫柔”“親切”“兇悍”“嚴(yán)厲”來(lái)形容一個(gè)人了，取而代之的是他是否“可愛(ài)”。不論年齡，在我的心目中，我的化學(xué)老師，就是這么一個(gè)可愛(ài)的人。

　　可是，她卻總是努力保持嚴(yán)肅的樣子，大概就是為了與我們班上的幾個(gè)頑固分子做斗爭(zhēng)吧，她從不會(huì)主動(dòng)微揚(yáng)嘴角，給人一個(gè)燦爛的表情，她要看起來(lái)兇狠狠的，冷若冰霜，如此，給人一種不茍言笑的感覺(jué)，才能震懾住這幫小子，我不知道她究竟如何看，在我心里，她應(yīng)該就是這樣想的。

　　經(jīng)常，課堂紀(jì)律不好的時(shí)候，她也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，大抵是這樣的狀態(tài)：用書(shū)緩緩地敲一敲講臺(tái)，臉上露出不悅的樣子，停下手中的粉筆，聲音提高零點(diǎn)五個(gè)百分比，溫柔而又看得出生氣。說(shuō)：“安靜一點(diǎn)��！”班級(jí)上收斂一些，她繼而以為自己很有威嚴(yán)，拿起書(shū)，平緩地說(shuō)：“非要我發(fā)脾氣！”發(fā)現(xiàn)上課睡覺(jué)的同學(xué)，她會(huì)輕聲地走到同學(xué)身旁，用手推搡推搡那位同學(xué)，然后過(guò)了一會(huì)兒，睡覺(jué)的同學(xué)又倒下去，講話(huà)的同學(xué)又開(kāi)始相聊甚歡，她大概又要和氣地放下書(shū)，不痛不癢地說(shuō)“你們今天很活躍��！”用我曾經(jīng)同桌小L同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“化學(xué)老師每次進(jìn)門(mén)前先板下臉，以為自己超兇，熟不知她文質(zhì)彬彬的時(shí)候，換做數(shù)學(xué)老師，早就要開(kāi)始：媽個(gè)鬼，水貨東西，你要跳樓就去跳……”

　　她要嚴(yán)肅，不能笑。所以，同學(xué)們對(duì)她的笑更是視作瑰寶。甚至，當(dāng)它過(guò)于缺少的時(shí)候，要做點(diǎn)事情來(lái)逼迫。

　　她令我印象最為深刻的兩次笑，都發(fā)生在高一下學(xué)期。

　　第一次是在一節(jié)化學(xué)課上，原本氣氛很平常，可當(dāng)她介紹到某烷會(huì)造成脫發(fā)的作用時(shí)，安靜地教室突然響起小F同學(xué)的吶喊：“何仕！”她可能霎時(shí)沒(méi)忍住，嘴角在一剎那幅度劇烈地?fù)P起，哪怕她很快極力克制自己向下咧嘴，依然暴露了劣跡，全班哄堂大笑，小F的好朋友小K同學(xué)邊笑邊指著說(shuō)：“笑了，嘿嘿，她笑了�！睙o(wú)奈的她也只能接下去：“你們的想象力很豐富��！”

　　她的第二次笑亦是在高一下學(xué)期的某個(gè)節(jié)日，還是那個(gè)愛(ài)好惡搞的小F同學(xué)，用502膠水把一元硬幣粘在講臺(tái)上，讓同學(xué)不要告訴她。于是乎，她便十分愉快地中招了，也許是下意識(shí)地去撿，卻怎么也撿不起來(lái)，笑聲逐漸變大，她大概突然知道了是怎么回事，悻悻地站起來(lái)，愣了半會(huì)兒，全班同學(xué)的笑聲在此刻驟然集體迸發(fā)，她再也忍不住了，這一次，她是放肆地笑起來(lái)的.，至此，我也忘不了她第一次大笑，也許在很多同學(xué)心中，這也是難以忘懷的吧。

　　偶爾，她也總是會(huì)問(wèn)我些問(wèn)題，上課有沒(méi)有聽(tīng)懂，精神不好的時(shí)候，她亦然會(huì)用她自己獨(dú)有的方式輕輕地推一推我。她的衣著總是那樣簡(jiǎn)潔，常年扎著馬尾辮，從來(lái)沒(méi)有讓人眼前一新的感覺(jué)，而她上課的耐力，我也認(rèn)為是一絕，許多時(shí)候，她能夠毫不停歇地講上一個(gè)晚自習(xí)，寫(xiě)下一大黑板的密密麻麻的粉筆字，她如此普通，隱入人群大概就找不到了，盡管上她的課，也許上到一半我就生無(wú)可戀了，但還是有些東西，她努力嚴(yán)肅的樣子，她終于忍不住笑出來(lái)的樣子，她認(rèn)真講學(xué)的樣子，可愛(ài)，彌足珍貴。有些時(shí)候，如果我們拋棄了結(jié)識(shí)之初的目的和理由，靈魂之交，或許更富有感動(dòng)和一眼看到底的真誠(chéng)吧。

　　我有時(shí)會(huì)在某一瞬間想到她，只是我還不夠努力，讓我的化學(xué)成績(jī)更好一些，每每如此，果真有些慚愧。

可愛(ài)的老師作文 篇2

　　那天上美術(shù)課，老師發(fā)給我們圖畫(huà)紙，說(shuō)：“好好畫(huà)哦！可以參加比賽，德獎(jiǎng)品哦！”

　　大家都好興奮，拼了命的努力畫(huà)。隔了一個(gè)星期，大家問(wèn)老師，寄出去參加比賽了沒(méi)有。哪里知道老師摸摸腦袋，很不好意思的說(shuō)：“欸！那個(gè)比賽過(guò)期了耶！”

　　全班都失望極了，問(wèn)著：“那你為什么不早一點(diǎn)發(fā)給我們呢？”他還很無(wú)辜的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系��！我們畫(huà)我們的，不一定要參加比賽吧！”

　　真是一個(gè)迷糊的老師，比我們小朋友還搞不清楚狀況。

　　我認(rèn)識(shí)的老師里，有一個(gè)沒(méi)什么大不了的事情，也會(huì)發(fā)飆訓(xùn)人的，一點(diǎn)風(fēng)度也沒(méi)有。體育老師更扯，居然叫我們?cè)诎赜吐飞吓懿�，我害怕極了，萬(wàn)一摔跤，那豈不是會(huì)擦破皮，流很多血？一點(diǎn)也不注意我們小朋友的.安全嘛！

　　我能想到的可愛(ài)老師就這樣了，你說(shuō)！夠不夠可愛(ài)？

可愛(ài)的老師作文 篇3

　　下午，我們上了《人，自然，社會(huì)》的課，我們的莫老師很可愛(ài)的。她根據(jù)課文的內(nèi)容《怎么辦》，做了一個(gè)很搞笑的`動(dòng)作，老師說(shuō)；“哎呀，我要小便，實(shí)在忍不住了�！蔽覀兌即笮ζ饋�(lái)。莫老師說(shuō)：“我要請(qǐng)一位小朋友幫我想想辦法，怎么辦呢？”徐毓培站起來(lái)說(shuō)：“讓我們?nèi)�部的人都回到嬰兒時(shí)代，再換上尿不濕�！蹦�老師問(wèn)我們還有更好的辦法嗎？沒(méi)有人回答。老師告訴你們吧!那就是你們下課的時(shí)候，不要馬上去玩，先上廁所，再去玩。這樣就不會(huì)尿褲子。喔，我明白了，應(yīng)該要這樣做。

　　我們聽(tīng)了很高興。拍著手很開(kāi)心。下課鈴響了，我們向可愛(ài)的莫老師說(shuō)再見(jiàn)啦!

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