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敬佩老師的作文

時(shí)間:2024-08-26 07:28:56 老師 我要投稿

【精品】敬佩老師的作文九篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的敬佩老師的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】敬佩老師的作文九篇

敬佩老師的作文 篇1

  在我小學(xué)六年當(dāng)中,有很多老師都教過我。每一位老師我都很敬佩,也值的我敬佩。今天,就來說一說我心目中的X老師。

  我們班上有幾個(gè)差生,經(jīng)常不做作業(yè),把X老師的話當(dāng)做“耳邊風(fēng)”,X老師為了他們費(fèi)勁了心思。X老師平常喜歡發(fā)脾氣,但都是因?yàn)槲覀儾宦犜。X老師把不做作業(yè)的`人都叫了上來,苦口婆心地給他們講道理,可這個(gè)方法不靈驗(yàn),他們都不聽。軟的不行就只好用硬的,X老師拿著尺子打他們的手,并給他們家長打電話,說明他們不做作業(yè)的情況。有幾個(gè)同學(xué)在軟硬兼施的情況下“改邪歸正”,可還有兩個(gè)同學(xué)“執(zhí)迷不悟”,仍然不做作業(yè),還瞞天過海,哄騙老師和家長。X老師沒辦法了,只好強(qiáng)迫他們做作業(yè),那兩個(gè)同學(xué)便只好完成當(dāng)天的作業(yè)。X老師還真有兩下子呢!

  一次,XX罵了我?guī)拙,我也“回敬”了幾句。我們倆便打了起來。我這個(gè)人從來都不先惹別人,可別人先惹我我就要“自衛(wèi)”了。突然,XX的手把我眼鏡重重地打掉在地上,眼鏡便分成了鏡片和鏡架兩部分,鏡架也變形了。我氣的一時(shí)無語。后來,X老師把我叫上來,語重心長地對(duì)我說:“男子漢要學(xué)會(huì)大度,要學(xué)會(huì)“忍讓”二字,你讓別人不等于怕別人。忍要忍住氣,讓要謙讓別人。你下去好好反思一下吧!蔽蚁肓艘幌,覺得X老師說的話很正確,很有道理。X老師真是善解人意啊!

  很多時(shí)候X老師都不批評(píng)我。那一次,X老師卻批評(píng)了我一頓。當(dāng)時(shí)是中午,我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè),我寫得三心二意,心都飛到外面去了。我近一段時(shí)間都是這樣,字寫得亂七八糟,歪歪扭扭的。我把作業(yè)交了上去,不一會(huì)兒,老師就喊我上去,對(duì)我說:“你以前寫字寫得那么好,現(xiàn)在怎么寫得那么差呢?你媽媽那么辛苦帶你,你要好好寫字啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,后來開始把字寫好了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!盭老師,為我們付出了許許多多。她在我心目中是一位關(guān)心學(xué)生,善解人意,語重心長的好老師!

敬佩老師的作文 篇2

  在我成長的過程中,總是有許多人幫助過我,有優(yōu)秀的江天一,厲害的王杰,愛哭的'劉浩瀚,這些人仿佛就是一個(gè)個(gè)開心果。但我最敬佩還是胡老師。

  現(xiàn)在正在教室上課就是胡老師,一雙能看透我們班學(xué)生在想什么的雙睛,像豆子那么大,有一雙能說會(huì)道的小嘴,像一條拉鏈,有瓜子立著那什高的鼻子。平時(shí)穿著一片皮衣,像掛在竹子上一樣。

  最近胡老師都是拿著一個(gè)黑色的帶子來,我很奇怪。上課時(shí)我會(huì)偶爾的講兩句話。有一次放學(xué),我去問胡老師:“胡老師,這個(gè)帶子里是什么寶貝呀?”胡老師說:“這不是什么寶貝,是你們平是的作業(yè),我拿回去改!边@時(shí)我才明白老師的辛苦,我決定以后上課不講小話了。

  這就是我最敬佩的胡老師,我以后上課一定專心,作業(yè)一定用心做,讓您少操一點(diǎn)心。

  評(píng)語:楊瀟同學(xué)的這篇可以說是寫出了很多老師的辛勤,也用這樣的事例刻畫了老師的形象,還不錯(cuò),望繼續(xù)加油!

敬佩老師的作文 篇3

  我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。她待人很溫柔,如同媽媽一樣關(guān)心著我們。刁老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,黑黑的頭發(fā),對(duì)同學(xué)們和藹可親,又嚴(yán)厲有加。有一次,我在做課堂作業(yè)的時(shí)候,字寫的歪歪扭扭的很不認(rèn)真。老師看了以后,把我留了下來,罰我撕掉重寫。我心想,不就是幾個(gè)字嗎,用得著這么認(rèn)真嗎,還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎?我當(dāng)時(shí)心里很氣憤;氐郊乙院螅野堰@件事告訴了媽媽,媽媽說:“孩子,別人看見了你的字就象看見了你的人,字寫的不好,等于你這個(gè)人干什么事都不認(rèn)真,老師對(duì)你的嚴(yán)格要求是對(duì)的。練好了字誰也搶不去,誰都會(huì)對(duì)你刮目相看。”聽了媽媽的'一席話,使我明白了老師的用意,讓我更加尊敬老師了。從那以后,我就每一天堅(jiān)持練字,無論寫什么作業(yè),我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成。老師經(jīng)?洫(jiǎng)我書寫進(jìn)步了。這都是老師嚴(yán)格要求我的功勞呀!老師不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,并且在生活上對(duì)我們也很關(guān)心。有一次,我不留意把手劃破了,老師明白以后急忙帶我去校醫(yī)室包扎,當(dāng)時(shí)我心里很感激老師,我真為有這樣的一位好老師感到自豪!

  我就是我最尊敬的老師。

敬佩老師的作文 篇4

  打開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方駛?cè)ァN铱匆娏宋业恼Z文老師――陳老師。

  陳老師一頭短發(fā),看起來干凈利落,眼睛里永遠(yuǎn)都閃著智慧的光芒。

  我覺得陳老師的知識(shí)很淵博,好像她的腦子里裝著一本百科全書一樣。每一次上課,老師都講得繪聲繪色。原來我一直覺得上課文課是枯燥無味的,可是自從上了一節(jié)陳老師的語文課后,我就深深地喜歡上了老師的語文課。每一天都期待著“早點(diǎn)兒上語文課吧!早點(diǎn)上語文課吧!”老師上語文課的時(shí)候,會(huì)穿插進(jìn)去一些有關(guān)課文的影片、歌曲、故事等。有時(shí)她還會(huì)和我們分享一些課外的有趣的小知識(shí)。她在上課的時(shí)候,符合課文的詩句,一念一句,一念一句,很多都是我沒有聽過的,真是令我羨慕呀!

  那天上語文課,老師又給我們講了莫泊桑的短篇小說《項(xiàng)鏈》:“瑪?shù)贍柕率莻(gè)漂亮的女子,為了能在舞會(huì)上出風(fēng)頭而借了朋友的項(xiàng)鏈。結(jié)果卻把項(xiàng)鏈弄丟了,只好瞞著朋友,賒巨款買了一條還給朋友,為此她付出了青春和美麗,但卻在最后得到項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚南ⅰ!蔽页两谥魅斯數(shù)贍柕碌墓适吕铮镁貌荒芑剡^神來。“鈴、鈴、鈴……”不一會(huì)兒,下課鈴響了,我才慢慢回過神來。這節(jié)課又給我留下了深刻的印象,我又在期待著下一節(jié)語文課的`到來。

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。

敬佩老師的作文 篇5

  一雙厚重的耳朵,能聽到任何聲音;一雙充滿智慧的瞇瞇眼;一張伶牙俐齒的嘴巴;一個(gè)能聞到百里之外的鼻子;一個(gè)的光溜溜的頭。沒錯(cuò)!他就是我最敬佩的幽默的張老師

  張老師只是一個(gè)平凡的作文輔導(dǎo)老師,可是為什么他卻是我最敬佩的老師呢?初見時(shí),我也認(rèn)為他和別的老師一樣兇巴巴,可是上完一堂課后,讓我徹底改變了對(duì)張老師最初印象,原來他是一個(gè)幽默、慈祥、和藹、平易近人的'好老師

  在他的課上,如果你有什么疑問或想發(fā)言,只要站起來就可以直接說。他一般不發(fā)脾氣,除非你真的太無理取鬧了。

  他上課說話很幽默,比如有一堂課,讓我們畫他自己的抽象畫。畫完后張老師用他那充滿智慧的眼睛看了一張又一張同學(xué)們畫的畫,同學(xué)們接二連三的笑了起來。有的拍著桌子哈哈大笑,有的坐在凳子上喊著:“肚子好疼,實(shí)在太搞笑了!”有的直接從凳子上笑得摔到了地上,還停不住笑——誰讓那些畫畫的張老師實(shí)在太“帥”了!有肚子大的能裝下人的張老師,有正在吃肯德基的張老師,有在上廁所的張老師……我們有的都尖叫起來了,張老師都沒有罵我們,兇我們,只是把尷尬留給了自己。

  這樣一個(gè)平易近人的老師,他不是我最敬佩的老師,誰會(huì)是我最敬佩的老師呢?

敬佩老師的作文 篇6

  從小到大,我有過很多老師。所有的老師我都很喜歡,可要說我最敬佩的老師,當(dāng)屬我的班主任——王芬老師了。

  王芬老師很有愛心。記得剛上學(xué)的時(shí)候,從幼兒園到學(xué)校,我們完全就是一群不懂事的小孩子。是在王老師耐心的教導(dǎo)下,才使我們由孩童成功的過渡成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

  王芬老師也很有責(zé)任心。誰這頓飯吃得少了,她會(huì)馬上問問是不是哪里不舒服了。誰最近的表現(xiàn)好或壞了,她會(huì)馬上找家長溝通。她會(huì)每天把我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況在博客里公布出來,以便我們的爸爸媽媽能更好的了解我們?cè)趯W(xué)校的一切情況。其他班的`家長都羨慕的說:“現(xiàn)在真的很難找到這樣有愛心又有責(zé)任心的老師了!

  王芬老師雖然很關(guān)心我們,但是對(duì)我們也是很嚴(yán)厲的。老師經(jīng)常說的一句話就是:“其實(shí)我們現(xiàn)在沒有太難的東西,你們現(xiàn)在最大的敵人就是馬虎。”為了幫我們克服馬虎的毛病,她對(duì)我們是“毫不留情”的。記得有一次做數(shù)學(xué)題,一道很簡(jiǎn)單的題我做錯(cuò)了,老師“狠狠”地說:“這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò),下次再這樣,我可就要罰你了!蔽覈樀猛峦律囝^趕緊回去改,結(jié)果我又改錯(cuò)了。老師這次毫不留情的罰我寫了十遍。從那以后,我做再簡(jiǎn)單的題都很謹(jǐn)慎,久而久之,我終于改掉了馬虎的毛病。

  一晃我們和王芬老師已經(jīng)一起度過了三年的時(shí)光。三年里,她總是很早來,很晚走,操心著我們的學(xué)習(xí)和生活。我想衷心對(duì)她說一句:“老師,我永遠(yuǎn)愛您!”

敬佩老師的作文 篇7

  小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我遇到一位好老師,她是我迄今為止最敬佩的老師。平素她一般梳著一頭干凈整潔的頭發(fā),聲音雖然不高,但卻自帶一股威嚴(yán)。她是我的跳高老師,與其他體育老師相比,最大的不同就是她的教學(xué)方式。

  說來很巧,老師也姓王。第一節(jié)課時(shí),王老師把我們大家叫到一起,我們以為像其他老師授課一樣,先讓我們排成一排,做各種運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)作。但她沒那么做,卻對(duì)我們說:“跳高,跳高,想要跳得高,得用些巧勁才行。用蠻力是跳不高的,而且還容易受傷!闭媸莿e開生面,我們都點(diǎn)點(diǎn)頭,表示聽懂了。

  王老師笑了笑,接著問:“我知道你們有同學(xué)是練過跳高的,那么,誰能告訴我,跳高是什么意思?”

  我們都不說話,不是我們不明白,而是覺得這樣簡(jiǎn)單的問題有什么好回答的呢,跳高就是跳高,難道還會(huì)有什么特別的涵義嗎?

  王老師似乎了解了我們的心思,她對(duì)我們說:“你們心里是不是認(rèn)為,跳高就是一種運(yùn)動(dòng),一種競(jìng)賽?其實(shí)跳高字面意思就要跳過你們自己的身高,實(shí)質(zhì)是要求我們要不斷地超越自我!”

  “跳過你們自己的身高,不斷地超越自我!”這句話一直縈繞在我的耳邊,久久沒有散去。是的,一個(gè)人必須要不斷地超越自我,沒想到一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),還能上升到哲學(xué)的道理。

  之后,每次練習(xí)跳高的時(shí)候,這句話一直回蕩在我耳邊。跳高就是要不斷地超越自我。但要超越自我,沒有汗水、沒有辛勞、沒有不衰絕的進(jìn)取精神,如何能超越自我呢?這句話自那以后,一直成為我堅(jiān)持練習(xí)跳高的動(dòng)力。

  除了在精神上啟發(fā)我們,最讓我佩服的是王老師的耐心。在學(xué)背躍式跳高的.基礎(chǔ)動(dòng)作時(shí),有些學(xué)弟學(xué)妹們總是學(xué)不會(huì),王老師從沒有不耐煩,更沒有滿臉怒色。始終平靜耐心地為他們作示范,講解動(dòng)作的要點(diǎn)。甚至手把著他們的手,帶著他們一起做動(dòng)作。在她的辛勤指導(dǎo)下,我們個(gè)個(gè)都超越了平時(shí)的水平。

  小學(xué)畢業(yè)后,我的學(xué)習(xí)將進(jìn)入新的階段。王老師將不再指導(dǎo)我們。但王老師指導(dǎo)我們所說的話,我想將一直留存在我的心里。

  跳高,就是超越自我。其實(shí),豈止是跳高,人生中的任何事情都是這樣啊,只有不斷超越自我,個(gè)體才能不斷進(jìn)步,成長的真諦,就包含在這句話里面,也因此,王老師,將一直是我最敬佩的老師,至少是之一。

敬佩老師的作文 篇8

  老師就像是一個(gè)園丁,他辛勤的培育這祖國的花朵;老師就像一盞明燈,為我們照亮漆黑的路程。

  是誰在深夜里,臺(tái)燈下為我們批改作業(yè)?是老師;是誰在自己生病的時(shí)候,還堅(jiān)持為我們上課?是老師;是誰在我們做錯(cuò)事時(shí),去認(rèn)真的教育我們?那也是老師。在我們的成長過程中,離不開老師的栽培!皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟”,這是老師告訴我們的,是啊,成功在于付出,老師把我們從一個(gè)無知的兒童,精心培育成一個(gè)聰明、優(yōu)秀的學(xué)生,在這個(gè)過程中,凝結(jié)了多少老師的心血和汗水啊!老師給了我們知識(shí),老師給了我們客服困難的勇氣,老師對(duì)我們的付出,我們無以回報(bào)。

  誰都離不開老師,無論你有一個(gè)多么偉大的職業(yè),無論你有多么大的`成就,老師才是你成功的階梯。從老師那里得到的是我們一生都用不完的金錢。鮮花感謝玉露,是因?yàn)橛衤蹲虧櫫怂砷L;蒼鷹感謝藍(lán)天,是因?yàn)樗{(lán)天給予了它自由;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮亟o了它高聳;我感謝老師,是因?yàn)槔蠋熃o了我無窮的知識(shí),是因?yàn)槔蠋熥屛铱辞辶松茞,是他在我失落的時(shí)候,給了我溫暖和鼓勵(lì)。

  我敬佩您,老師,我敬佩您的無私奉獻(xiàn);我敬佩您對(duì)我深深的教誨!

敬佩老師的作文 篇9

  我們語文老師是黃老師,她是一位年輕的女教師,我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn),一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。

  黃老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā),她的鼻子小小,耳朵小小的,淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛,而且還帶著一副眼鏡,充滿了智慧。

  記得在一次斗蛋比賽中,林更驕的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵,沒有誰的蛋可以和他的'蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠,并把他的手舉了起來,像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣,引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑,并一度稱他為斗蛋王。你看,我們的老師多幽默!

  陸老師不但幽默,而且也很健忘。有一次,陸老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去,可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候,我們班同學(xué)劉家勝說在辦公室里,她一聽就派人去找,果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。

  這就是我敬佩的老師,她很幽默,雖然有時(shí)候有些健忘,但我依然深深地喜愛著她。

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