【精選】感恩老師的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的感恩老師的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩老師的作文 篇1
感恩您，我的老師
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
——題記
每當(dāng)聽到這首動人心弦的音樂，我便不由自主地想起施老師。
施老師剛剛接我們班時，由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，成績參差不一，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣也比別的班差， 施 老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星閃爍，我們都已在溫暖的被窩里安然入睡。老師呢?房間里燈火依舊，透過那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光耀我心房，啊!每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
六年級上冊開學(xué)時，數(shù)學(xué)老師因便因病請了兩個星期的`假。施老師見了，看在眼里，急在心里。上數(shù)學(xué)課了，只見老師微笑著走進教室，“學(xué)校臨時沒安排好誰來代課，就由我?guī)湍銈兩习伞薄]想到，施老師竟是“文武雙全�！辈粌H語文上得引人入勝，數(shù)學(xué)教的也是妙趣橫生通俗易懂。老師在講臺上娓娓而談，同學(xué)們聽得津津有味。一節(jié)課不知不覺從我們身邊溜過。第二節(jié)語文課，老師依然精神抖擻，活力十足，她戴著耳麥，當(dāng)上了“王小丫”這么一說，同學(xué)們就把老師當(dāng)成“小丫”，班上的氣氛一下子達(dá)到了高潮。下課后，老師拖著疲憊的身軀走進辦公室，我路過，不經(jīng)意間看到老師一手捧杯溫開水，一手撐著額頭，癱坐在椅子上，一副精疲力竭的模樣。我見了，心里泛起一股酸澀。年近半百的 施 老師既是段長，又是班主任。在學(xué)校打理事務(wù)，在家中又要料理家務(wù)，又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)媽已忙得不可開交。如今加上一門數(shù)學(xué)，一天下來幾乎都是她的課，早已疲憊不堪�？蔀榱送瑢W(xué)們不落下課程，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時間，為我們批改作業(yè)、備課……毫無怨言。我們沒有辜負(fù)老師的期望，在五年級下冊的期末考試中擠進前三名。而且在體操比賽、歌詠比賽、運動會上等都取得第一名的好成績。
老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是指揮棒。您帶著我們，向知識的高峰進發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪著我們走過。默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊含著一份擔(dān)憂，條條皺紋都承載著一個故事。
昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后，一定會結(jié)出豐碩的果實!我只想掬一滴清水，您卻給了我整個大海;我只想擷取一縷春風(fēng)，您卻給了我整個春天;我只想采下一朵鮮花，您卻給了我整個花園。“滴水之恩，涌泉相報�！崩蠋煂ξ业膼郏覠o以為報。
老師的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。老師的愛，感動一生;老師的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量。我只能再說這一句;感謝您!老師，將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師。
感恩老師的作文 篇2
老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因為這天是教師節(jié)。
老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熕?年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧?yán)蠋熅蛷腶、o、e開始，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時因為剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未�，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。
后來，鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機會，教我唱歌、教我講故事、教我美(mei)文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋煵坏且晃粣蹗従礃I(yè)的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報比賽，鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉�同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的.家長打電話，并且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳耍l也不知道說什么好，只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說：吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著。等我們吃完飯，雨也停了，鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思�。老師的恩情我們永生不忘�?/p>
今天，在這里，在教師節(jié)到來之際，老師，請您接受我一個少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜您們！
感恩老師的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼，初中里第二個教師節(jié)就快到了。想想，與班主任高老師也已經(jīng)相處一年多了，我們一起度過了生澀的七年級，一起面對了七年級間點點滴滴的歡樂與淚水。
還記得七年級報名的時候，那時的我有點落寞，因為再也看不到小學(xué)同學(xué)那些熟悉的面孔，要獨自面對陌生的六中。但想到未知的班主任，我又有點好奇�！皝砹�，來了。”高老師的出現(xiàn)在班上引起了小小的騷動。我抬頭一望，正好對上高老師親切的目光，雖然以前沒有見過面，但我有一種似曾相識的感覺。再一看，一位精神抖擻的女老師已站在了講臺。高高的個子，一身運動裝，給人很陽光，很健康的感覺。齊耳的短發(fā)，深陷的眼睛，加上爽朗的笑容，讓人眼前一亮。她的聲音并不高，但可以聽的很清楚，里面暗含著一種堅定的力量。我頓時對高老師有了好感，心情也愉快起來，用明亮的眼睛觀察著身邊的一切。是高老師，鼓舞我對初中的生活有了信心。
七年級下學(xué)期，我正式步入了初中的軌道，與同學(xué)融洽起來，成績也上升的很快。前幾次考試因考得不錯，不免有些驕傲自大，期中的成績很快慘重的下滑。這也許是個嚴(yán)重的警告吧，但年少輕狂的我毫不在意，繼續(xù)我行我素。也許看到我這樣，高老師也有些著急，便把我找到辦公室進行“教育”了一番。我當(dāng)然也有些不服氣，有些天故意躲著她，可又過了一段時間，我漸漸醒悟過來，并且對高老師感到深深的內(nèi)疚。為了回報高老師和為自己爭口氣，我開始了刻苦的學(xué)習(xí)，終于，在期末時，我又找到了原來的位置。
還有，那次班會，主題為母親。同學(xué)們煽情的演講，特別是同學(xué)認(rèn)高老師干媽，朦朧中，看到高老師眼圈紅了，深凹的眼眶里閃著點點的`淚花。我想，一位老師，在學(xué)生面前流下感動的眼淚是多么的不容易呀。看著高老師幾縷白發(fā)，也許是感動，我忽然也有了一種流淚的沖動。
還有……
也許我不是高老師最得意的學(xué)生，但高老師永遠(yuǎn)是我最信任，最難忘的老師，她與我們的許多故事我都會一顆一顆的穿成項鏈，放入記憶的首飾盒。
這一次教師節(jié)，我也沒有什么禮物要送給高老師，只想說：
“高老師，您辛苦了！”
感恩老師的作文 篇4
花兒感恩陽光，因為陽光使它開得嬌嫩；鳥兒感恩天空，因為天空讓它展翅飛翔；我最想感謝的是老師，因為老師讓我們獲得知識。
老師，您像細(xì)細(xì)的雨珠，正是有了您一點一滴的知識灌溉，我們才能開得如此嬌艷；老師,您像參天大樹，在您的庇蔭下，我們才能茁壯成長；老師，您像一把鑰匙，幫我們打開知識的大門；老師，您像一個燈塔，照亮了我們前進的.方向。老師，您既是我們的良師，也是我們的益友。課間，您能與我們愉快的交談。在我們犯錯誤時，您會耐心地教育我們。您還記得上次大掃除嗎，我犯了錯誤，心里害怕極了，您不僅沒有責(zé)備我，還用溫柔的話語鼓勵我，安慰我，使我更加知道自己努力的方向。
一眨眼，三年級上學(xué)期的時光已不知不覺過去一半了，您為了我們操碎了心。千言萬語匯成一句話――老師，您辛苦了！
感恩老師的作文 篇5
感恩是每個人應(yīng)有的一種品質(zhì)。我感恩照顧我的母親，感恩愛我的父親，感恩給予我友愛的鄰居，我更感恩教育、關(guān)心的初一老師。
漫長的暑假里，真是度日如年，我十分期待和渴望能早日開學(xué)，到新的校園，認(rèn)識新的老師，新的同學(xué)。盼望著，盼望著，難熬的八月終于過去了，令人歡欣的九月開學(xué)季如期而至。我開心忙碌地準(zhǔn)備好行李，開學(xué)那天一大早便邁著輕盈的腳步進入了新的校園，走進校園，感覺周圍的一切都是那么新奇，那么美麗。
入班不久，就聽就一個“勁爆“的.消息：一會兒要進行軍訓(xùn)！對于軍訓(xùn)我是早就聽說過的，都說軍訓(xùn)很苦很累，雖早有心理準(zhǔn)備，可對于我這樣一個在家連樓都不愿下的嬌嬌女來說真是一種“災(zāi)難“，一聽不知怎地兩腿竟打起哆嗦來。正在心跳加速，這時班主任老師走過來對我們提出軍訓(xùn)要求，他好像看出我們的心思，安慰我們說：“不用害怕，有我陪著你們，軍訓(xùn)就是培養(yǎng)你們的好習(xí)慣、吃苦耐勞的品質(zhì)，相信你們一定會表現(xiàn)很優(yōu)秀的！“
老師整理好隊伍，把我們帶到操場，由教官開始接手對我們進行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)開始了，教官首先要求我們站軍姿，教官一聲令下，我們都站得筆直，老師也跟著我們站，一開始還行，覺得挺好玩的，可過了一會兒，我便吃不消了，腿直打哆嗦，再加上毒辣陽光的暴曬，眼有點花，頭有點暈，我真的有些快撐不住了，但一看老師依然站得那么筆直，紋絲不動，我便鼓起勇氣對自己說：“一會兒就過去了，堅持、堅持、再堅持，堅持就是勝利！”于是，我便打起精神來，繼續(xù)站著，胳膊酸了不能揉，腿像灌滿了鉛似的，汗水從我的臉上流淌下來，終于，我的腿一軟，癱坐在在地上。把周圍的同學(xué)嚇了一大跳，這時，教官和老師趕緊跑過來關(guān)切的問我：“沒事吧？快到樹下休息一會兒。“從老師焦急而又關(guān)切的話語中，我感受到愛的溫暖。說著，老師便把我從地上攙扶起來，把我送到樹蔭下。我無意抬頭看了老師一眼，只見陽光在老師的臉上留下了一層特別的顏色，那是陪伴的顏色，那是關(guān)愛的顏色，那更是奉獻示范的顏色，我怎能不從內(nèi)心佩服老師的以身作則呢？我怎能不由衷地對老師生出無限敬意呢？對老師的關(guān)心與關(guān)愛我怎能不生出無限感激呢？
軍訓(xùn)的第三天，我正在練習(xí)跨立，突然感到我肚子疼，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)堅持，眼看就要堅持不住，恰巧被眼尖的老師看到了，急忙走到我的身邊關(guān)切問我說：“季芯茹，你沒事兒吧？“我強忍著對老師說：“老師，我肚子痛得厲害�！袄蠋熋φf：“快到樹下休息一會，是不是病了？要不要回家休息？“然后，老師把開水遞給我，我喝了后感覺好多了，就對老師說：“老師，我感覺好多了我能堅持，我請求歸隊！“老師看了看我，目光里充滿贊賞，我也充滿了自信，這種自信來自老師的關(guān)愛，來自老師的陪伴，來自老師以身作則、親身示范。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？“老師這樣的為我們無私付出，無私奉獻，吞辛咽苦，為的就是要讓我們擁有一個良好的開端，讓我們今后的夢開得更燦，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？老師對我們的愛可能是一個微不足道的動作，也可能是一句普通的話語，或是一個贊賞的眼神，可就是這平凡的一切，卻能永遠(yuǎn)地溫暖人心。我要感恩我的初一老師，他讓我擁有了自信，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，今后在學(xué)習(xí)的道路上，我要發(fā)揚這種精神努力學(xué)習(xí)，為我們的班集體增光添彩，不辜負(fù)老師的關(guān)愛與付出。
感恩老師的作文 篇6
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一個什么都不懂的黃毛丫頭，變成了一個知書達(dá)理的大小孩了，但要說起我最感恩的一位老師那就是趙老師了。
還記得她是我四年級的數(shù)學(xué)老師，可現(xiàn)在的我已了經(jīng)是五年級的學(xué)生了，盡管以后我會有更多好老師，可是我不會忘了這個老師，她就像太陽，就像明燈，就像星星，照亮著我，指引著我。
到現(xiàn)在還讓我記得很清楚的是：有一次，有一個同學(xué)生病了，趙老師天天對那個同學(xué)噓寒問暖。我很感動，其實她對每一個同學(xué)都是一樣的。
趙老師還有很多事情讓我感動。記得那一次，有一位同學(xué)受傷了，趙老師非常生氣。那是我第一次見她發(fā)那么大的`火問同學(xué)們是誰搞的，全班同學(xué)都不敢說話，只見老師把火氣壓了下去，溫柔地說：“只要誰承認(rèn)錯誤，老師誰都不罰�！焙髞�，又說了一堆語重心長的話，終于有一個同學(xué)默默地舉起手。老師又教導(dǎo)了他，足足用了一節(jié)課。
回想往事，老師比冬天的陽光還要溫暖。老師就像蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師就像園丁，用知識和露水培育滋潤著我們；老師就像慈祥的母親細(xì)心地關(guān)愛和教導(dǎo)我們。帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，我相信今后的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。
感恩老師的作文 篇7
九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié);九月，感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……
忘不了，您那和藹的笑容……
對您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。賴?yán)蠋�，您還記得嗎?一年級時，有一天語文課上，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關(guān)系，我不會批評你們的。”聽了這春風(fēng)般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，老師真的不會批評我嗎?當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠(yuǎn)也不會忘記……
忘不了，您那嚴(yán)厲的目光……
對您最深的印象，便是那嚴(yán)厲的目光。林老師，您還記得嗎?二年級時，有一天數(shù)學(xué)課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時，正好和您的那目光對視，您嚴(yán)厲地看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的.目光，我永遠(yuǎn)也不會忘記……
忘不了，您那沙啞的嗓音……
對您最深的印象，便是那沙啞的嗓音，柯老師，您還記得嗎?四年級時，有一天，您嗓子啞得快說不出話了，賴?yán)蠋焺衲丶倚菹�，您卻說：“不行，快要考試了，課還沒有講完，再堅持一下，沒事!”我聽完這話，被您那帶病堅持上課的堅強精神打動了。上課時，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯，才勉強能說幾句話，不一會兒，您又劇烈地咳嗽起來，同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您，您還一直說沒事，這時，教室里安靜極了，比往常任何時候的紀(jì)律都要好。您繼續(xù)講著，還不時地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續(xù)講，我們都認(rèn)真地聽著，聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅強，我的眼眶濕潤了，被這種無私忘我的奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音，我永遠(yuǎn)也不會忘記……
忘不了，雷厲風(fēng)行的賴?yán)蠋?忘不了，風(fēng)趣幽默的李老師;忘不了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的柯老師.......忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻給我們，我拿什么來感恩您呢?我想來想去，只有上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!
九月，在這個感恩的季節(jié)里，感謝老師，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣;感謝老師，在我情緒低落的時候，給我關(guān)心和溫暖;在我徘徊迷茫的時候，給我指明前進的方向!
教誨如春風(fēng)，師恩似海深;你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床上，永遠(yuǎn)流淌……你的音容笑貌，時時的閃現(xiàn)在我的眼里;你的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的最深處。
點評：這是一篇敘事的記敘文。全篇文章感情真摯，小作者邊敘事邊抒情，為讀者呈現(xiàn)了三幅感人的師生情畫面，，文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動，結(jié)構(gòu)合理，極富功底，不失為一篇佳作!
感恩老師的作文 篇8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千。十歲的我，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝我的數(shù)學(xué)老師——張瑞莎。
感謝您，張老師!還記得那是一個寒冷的冬天，做早操時我的`手凍得像冰塊一樣，您看到了便走過來關(guān)切的對我說：“你一定很冷吧?”說完便把我的手放進您的口袋。雖然我的手依然還是感覺冷，但是我的內(nèi)心卻如太陽照著那般暖和。這盡管是一件小事，可是讓我無比感動，我會一直銘記于心!
感謝您，張老師!為了提高我們的數(shù)學(xué)成績，你可謂是絞盡腦汁、想盡辦法。您每天不厭其煩地給我們布置三道拓展題，甚至自己掏錢給我們小獎狀和獎品來促進我們學(xué)習(xí)的動力。您給我們創(chuàng)造各種鍛煉和表現(xiàn)自己的機會，讓我們在課堂上爭當(dāng)“小老師”、“計算小能手”……
感謝您，張老師!您甜美的笑容，讓我感覺到了母親般的溫暖;您鼓勵的目光，讓我對數(shù)學(xué)充滿了信心!
感謝您，張老師!我一定會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報您!
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