有關特殊的老師作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的特殊的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特殊的老師作文 篇1
在我的人生旅程中，有無數的老師，他們給我啟迪，教我做人，在黑暗中給我光明和力量，引領我茁壯成長。
有一位特殊的老師，它在自然界中是那么的渺小和卑微，曾讓我都看不起它。但是，那一次，它給我了啟迪，幫助我成長，讓我終身受益。它，其實是只是一只在自然界中爬行的小蝸牛。
那天，上完語文課，我拿著那只有80分的成績單，沮喪的向家中走去，太陽火辣辣的，不停的炙烤我的心。回到家里，我搬了一個凳子坐在了陽臺上，看見那蔚藍的天空和那一大片的烏云，烏云步步緊逼，晴朗的.天空被迫讓步，太陽漸漸被那云團吞噬，暴風雨即將來臨。這時我發(fā)現了那欄桿上的一只蝸牛不停的向上爬呀爬，上去一點又掉下來，上去一點又掉下來。我暗暗地想：這不是徒勞嗎？況且暴風雨也會將你打到原點！我嘆了一口氣。
不一會，天更暗了，風更大了。大雨隨之滾滾而來，鋪天蓋地，風雨轟鳴，連樹也不得不低下了頭……不知怎么了，我心中一片涼意，擔心起那只小蝸牛的安危來。
十分鐘，二十分鐘……四十分鐘過去了，暴風雨終于過去了。我跑到陽臺上尋找那只小蝸牛，找遍了每個角落，也沒有找到，我失望極了，蝸�？隙ū伙L吹走了�？删驮谖乙惶ь^的那一剎那，發(fā)現它居然爬到房頂了！在風雨中，它把阻力化為動力，在濕滑的房頂上，小蝸牛爬兩步，退一步，但它不氣餒，不停的前進、前進。最終他還是爬上了房頂，我暗暗地看著它，心里陣陣激動，它，終于站在了頂端！
小蝸牛你給了我力量，給我了啟迪，面對失敗，我們不能氣餒，要把困難化為動力，腳踏實地，一步一步的前進。有句話說得好：“失敗并不可怕，可怕的是失敗后一蹶不振……教會了我在生活中堅強，努力拼搏！你是我永遠的“老師！”
特殊的老師作文 篇2
自從我來到常青藤作文班，就遇到了一位“特殊”的老師。這位老師到底有什么“特殊”之處呢？快想想吧……
這位“特殊”的老師有一雙黑寶石般的大眼睛，一雙粗細適中的.眉毛，紅彤彤的臉頰，高高的鼻子，還有著紅紅的嘴唇。一雙靈巧的手每周都要給我們修改作文，已經累的不行了，這讓我特別心疼。
記得有一次，我們正在上課，忽然有同學大叫起來，所以我們也就跟著大笑起來，課堂頓時陷入了混亂狀態(tài)，可老師卻不慌不忙地拍了幾下手：“安靜！誰再說話我可要讓他來講課了。”頓時，老師“特殊”的懲罰措施便震住了正在聊天的我們，一個個趕緊閉上了自己多話的小嘴巴。
再抬頭看看老師，這時她正溫柔地注視著我們，全部同學都安靜了下來，“大風”不刮了，“樹枝”也不搖了，教室里安靜地掉根針在地上都可以聽得見……
這就是我們非常喜歡的“特殊”老師，她的“特殊”就在于并不像其它老師那樣死板，其它老師或許會狠狠地教訓我們一通，可老師卻從來沒有教訓過我們，而總是使用靈活有效的方法幫我們改掉壞毛�。�
特殊的老師作文 篇3
開學了，來到了我向往的中學，今天，迎來了初中的第一節(jié)語文課。我平時很喜歡上語文課，語文老師成績還不錯，所以我對此充滿了期待。
我們提前讀起了古詩，過了一會兒，一會兒，一位老師走進了教室，她長得不算高，但十分和藹可親。
老師接下來給我們講課，講的是一首古詩，讓我驚奇的是老師的講課方式與眾不同，她面帶笑容，利用自己獨特的音調和姿勢，把課文古詩講的栩栩如生，讓我們產生了濃厚的興趣。
語文老師用通俗易懂的語言，以便我們理解。老師把文中的景象講解的如歌如畫，我仿佛已經身臨其境，深深地陶醉在美景之中，這可能是講課的最高境界。
語文老師的語言和語調仿佛一顆歷經滄桑的大樹，一聽就很有故事，這也是語文老師的'一個特點，讓我們對文章充滿疑惑，努力去尋找答案，得出的結論永遠抹不去。
這位語文老師真是一個“獨特”的老師，我喜歡她的語言，喜歡她的故事，喜歡這位特殊的語文老師。
特殊的老師作文 篇4
我的一生中有許多的老師在我的身邊，就例如：蜜蜂、蝸牛、老黃�！医裉炀鸵獙懭惶厥獾睦蠋煛�
第一位老師——狗
狗是非常忠誠的，再一次，我?guī)ド虉鲑I東西時，不小心把它給弄丟了，我四處找它，還是沒有找到。我一直心存歉意，覺得自己不應該把它帶到商場去。第二天的早晨，我正要打開門去上學時，它正坐在我家門口，一直轉著圈，見到我打開門，就一直搖晃著尾巴。我的心一下就樂開了花，幸好它自己找回了家，不然我就得傷心死了。從這一次事件中，我懂得人應該忠誠，連動物都能忠誠，我們人為什么做不到？
第二位老師——螞蟻
我的第二位老師就是一群螞蟻，在一次課堂中老師給我講了一個關于螞蟻的故事。在螞蟻一次游玩中，突然他們周圍都著火了，他們被困住了，在最后的.關頭，他們圍成一個圈子，把最小的留在里面，最年邁的外面，滾入火堆里，“啪啪啪”可從聽見螞蟻被燒焦的聲音。一圈圈的外面的年邁螞蟻都被燒死了，只剩下幼年的螞蟻，聽到這一幕，讓我非常感動。這從中讓我學到了同伴之間、同學之間應該要團結合作，舍已為人。要像螞蟻們一樣，要有團隊的精神。
第三位老師——蜘蛛
在一天放學回家的路上，我拿出試卷看了看自己的分數——78分。我在街上閑逛不敢回家，怕媽媽責怪，正當我失落、害怕的時候�？吹搅艘粋�屋頂上正有蜘蛛在織網，我想：現在是雨天，網是很容易被打濕，吹散的。我一心覺得這只蜘蛛是織不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是織一點，吹散；織一點，吹散；織一點，吹散。我非常的疑惑，明明是織不好了，為什么還要堅持，這個疑點一直在我的腦邊轉，在經過30分鐘下的大雨，蜘蛛已經織出了只有1cm寬的網，這下我明白了蜘蛛為什么這么堅持不懈，因為它始終相信，總有一天我會把這一個網織好。我跑回家向媽媽說明了一切，媽媽不失望，只是開心的說我長大了，知道自己要堅持不懈的去做每一件事。
經過這三位老師的教導后，我明白了許多的道理，我們應該做每一件事都要問心無愧，要和螞蟻一樣團結合作，舍已為人，有蜘蛛一樣堅持不懈的精神。
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