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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我是語文老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我是語文老師作文 1
金色的童年,純真的幻想,好似一幅流光溢彩的畫卷,也恰似一闋跳躍著歡快樂符的音樂之章……
童年之美,有著自己最夢寐以求的渴望;心中的渴望如一場涓涓流暢的雨露甘泉澆灌心靈的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金鑰匙”,打開我心中那渴求的.渴望———明天!明天我要當(dāng)一名語文老師。
假如我是一名語文老師,伴隨陽光,伴隨笑容,我邁著輕盈的步伐,手持新學(xué)期的課本,走向我向往已久的講臺。我向?qū)W生們做了自我介紹,并讓學(xué)生們也自己上講臺介紹自己,在第一時間里,我認(rèn)識了許多個“小朋友”!
假如我是一名語文老師,我首先做的第一件事情,就是改革語文教學(xué)工作。我深知:學(xué)生學(xué)知識不能像灌水一樣,硬逼給他們學(xué)習(xí),那將不進(jìn)則退,所謂“強(qiáng)扭的瓜———不甜”。在學(xué)習(xí)一篇課文時,我先會讓他們分組討論,四人一組,然后我會讓他們分別扮演文章中的人物,最后討論完畢,我會請幾組同學(xué)上來表演,表演完后,我會和同學(xué)們一起給他們送去掌聲。我要讓他們明白:學(xué)習(xí)好比玩游戲,只有自己親身體驗和經(jīng)歷過,那么你才會有成功、有收獲。
假如我是一名語文老師,下課了,我會卸下老師這身“武裝”,和同學(xué)們一起玩耍。我們一起唱歌一起跳舞,一起跳繩。并從游戲中去了解他們不同的性格,采用孔子的教育方法———“有教無類,因材施教”。
假如我是一名語文老師,我會讓我的學(xué)生闖出一片天地。如今的社會是一個競爭的社會,我要讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,為他們樹立遠(yuǎn)大的理想和雄偉的抱負(fù)去拼搏。
假如我是一名語文老師,放學(xué)后,我會盡量少布置一點作業(yè),讓他們有一小時閱讀課外書的時間。我還會每天讓他們堅持寫一篇日記,見過長期的日積月累,一篇篇淺顯的文章,將會變成一頁頁優(yōu)美的詩扉……
假如我是一名語文老師……
假如我是一名語文老師,那真是太好了!可如今我還是一名小學(xué)生,但我不怕,我要用行動來證明我的決心。從現(xiàn)在起,我要積累自己的文化知識,我要用我的勇敢和拼搏劃去題目中的“假如”二字,做一個真正態(tài)度端正、對學(xué)生負(fù)責(zé)、名副其實的語文老師!
我是語文老師作文 2
我一直有一個愿望,那就是想當(dāng)一名語文老師。老師是多么神圣的職業(yè)!老師像蠟燭燃燒了自己照亮了別人。我每時每刻都在幻想:假如我是一名語文老師……
假如我是語文老師,學(xué)生就是我生命的一部分,我會愛學(xué)生就像愛自己的家人一樣。當(dāng)孩子們哭的時候我會傷心難過,當(dāng)孩子們笑的時候,我心里也是甜甜的。
假如我是語文老師,我對自己和學(xué)生的第一點要求就是:要寫一手好字。我的語文老師常教育我們:字跡是人的臉面。所以我在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時一定嚴(yán)格要求自己,無論是教案還是粉筆字都一定要寫得工整、規(guī)范。讓學(xué)生好好練一練鋼筆字,自己除了寫好鋼筆字和粉筆字,還要練好毛筆字。
假如我是語文老師,我會讓學(xué)生愛上作文課。作文離不開生活,離不開真情實感。因此,我除了在課堂上給學(xué)生講解寫作方法和技巧,必要的時候我要帶著孩子們走進(jìn)大自然,去尋找他們感興趣的小花小草,蔬菜瓜果,蝴蝶落葉,小魚小蝦……
假如我是語文老師,我一定要讓自己知識淵博。就算已經(jīng)成為了一名教師,也不會滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。相反我要虛心向比我更優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),吸取他們的經(jīng)驗,掌握更好的'教學(xué)方法和技巧。此外我還要進(jìn)行大量地閱讀。不光讀關(guān)于文學(xué)方面的,天文地理、古今中外的作品我都要讀一讀,這樣我的知識面才會越來越豐富,教起學(xué)生來也就更加得心應(yīng)手了。
假如我是語文老師,我會珍惜時間。把我生命中的大部分時間都傾注在學(xué)生身上,讓每個孩子都能夠輕松愉快地生活和學(xué)習(xí)。我要上好每一節(jié)課,讓課堂變得生動有趣,孩子們都不討厭上語文課。晚上皎潔的月光灑在我的窗前,多美的夜色!那時我也會像我現(xiàn)在語文老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地給孩子們改作業(yè)呢!我會教育孩子們珍惜每分每秒,但我絕不占用孩子們的課余時間,還要和他們一起快樂地、盡情地玩耍,成為他們的媽媽和朋友。
假如我是語文老師,我會盡我所能保護(hù)好我的學(xué)生。我要每周給孩子們上一節(jié)安全教育課,讓孩子們牢記防水、防電、防火、防震、防騙、防溺水等多方面的安全知識與技能。讓他們遠(yuǎn)離危險,讓安全事故永遠(yuǎn)不會降臨在他們身上。
假如我是語文老師,在教給學(xué)生知識的同時更注重教會他們?nèi)绾巫鋈恕N乙寣W(xué)生懂得文明禮貌、自尊自愛、遵守社會公德、熱愛祖國,還要學(xué)會感恩!
假如我是語文老師……好了,不做夢了。為什么?為了去掉“假如”二字。要抓緊時間努力學(xué)習(xí)呀!
我是語文老師作文 3
假如我是一名語文老師,我要把自己所有的知識都教給學(xué)生。
假如我是一名語文老師,我要教會學(xué)生預(yù)習(xí)課文的方法。先把課文讀一遍,找出其中的四字詞語,自己學(xué)會這一課的生字;再把課后題做一遍;最后從課文中找出一些問題進(jìn)行思考。
假如我是一名語文老師,我要教給學(xué)生們學(xué)習(xí)課文的方法。先給課文標(biāo)自然段;再仔細(xì)閱讀課文,要帶著問題去讀;最后概括一下課文的中心思想。
假如我是一名語文老師,我要先教學(xué)生們閱讀,閱讀可以豐富我們的知識,開闊我們的視野。閱讀書籍時,我們可以把優(yōu)美的'句子和許多常用的四字詞語都畫出來,或者可以記到一個專用的筆記本上。這樣日積月累,我們積累的東西越來越多,理解能力就越來越好?荚噷懽魑臅r可以借鑒這些句子和四字詞語。
假如我是一名語文老師,我要教學(xué)生們練字。別小看這練字,只要把字練好,考語文、數(shù)學(xué)、英語時就可以得到卷面分。在寫字考試的時候,你會得到最高分。
假如我是一名語文老師,我要教學(xué)生們怎樣寫作文。寫作文首先要學(xué)會觀察周圍的事物。把你觀察到的事物真實地寫進(jìn)作文里,這樣的作文才生動有趣。其次我們要有非常豐富的想象力。如果你要寫童話,那么想象力是非常重要的。寫作文也要一些小竅門,比如:寫作文時要分段,會正確使用句號;動詞要豐富,多用四字詞語可以讓我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確;多用比喻、擬人的修辭手法,可以讓我們的作文更加生動有趣;語言描寫、心理活動描寫可以讓作文更加細(xì)致。
假如我是一名語文老師,我要對所教的每個班級負(fù)責(zé)。讓他們從小對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生興趣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高語文學(xué)習(xí)能力。
我是語文老師作文 4
著名的文學(xué)家思想家列夫.托爾斯泰曾經(jīng)說過:理想是指路明燈沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活。我的理想是當(dāng)一名普通的語文老師,我將會為文學(xué)努力奮斗。
我想當(dāng)語文老師不僅是因為這個職業(yè)十分神圣,還因為曾經(jīng)看到過這么一則感人的故事:一位年輕的'女教師不顧家人的反對和路途遙遠(yuǎn)堅持到一個貧困山區(qū)給那些渴望讀書的孩子上課,她任勞任怨,幾十年如一日,直到逝去時年僅三十歲。我被這位不求名利的女教師打動了,她為了讓學(xué)生們走出山區(qū),踏上成功之路,不顧自己每月僅僅只有幾百元的微博工資,依然堅守在大山里教育事業(yè)。這是多么偉大呀!所以我心靈深處也萌發(fā)了當(dāng)一名語文教師的念頭。
為了實現(xiàn)我的理想,我決定認(rèn)真學(xué)習(xí),多看書,豐富自己的文化知識,讓語文功底變得更加扎實,最重要的一點就是把語文知識學(xué)好。有不懂的問題要多問請教老師,來豐富自己的知識,為了當(dāng)一個有學(xué)問的老師而努力。
做一名語文老師,文化知識不僅要扎實,語言表達(dá)能力也要培養(yǎng)呢!以后在語文課上,我要盡可能的將自己想說的表達(dá)出來上課積極發(fā)言,多參加學(xué)校組織的廣播演講活動來鍛煉自己口才語言表達(dá)。更重要的是培養(yǎng)自信心,因為自信是做老師必備的特點。
俗話說得好:“有志者,事競成!蔽蚁嘈旁谖业牟粩嗯ο, ,終有一日我能實現(xiàn)我的理想。
我是語文老師作文 5
我的理想是當(dāng)一名老師。
我想當(dāng)老師的夢想還起源于我的數(shù)學(xué)郭老師。每次郭老師上數(shù)學(xué)課,我都覺得很有趣。每次遇到難題,我們絞盡腦汁想不出來,郭老師只需要瞟一眼就不假思索地就答出來,我很羨慕,希望有一天我也能像郭老師一樣威風(fēng)。
但是,我最想當(dāng)?shù)氖钦Z文老師。當(dāng)語文老師可不是一件容易的事情,需要豐富的知識,得大量閱讀。媽媽給我買了好多書,爸爸給我買了一個書架,我把書都放在上面。每天晚上7點,我就能把所有的作業(yè)寫完,接下來就是我最開心的事情——讀書。每當(dāng)我讀書的時候,就會忘記周圍的一切,時間不知不覺就10點,而我卻渾然不知,媽媽要催促我好多遍,我才依依不舍地放下書本去睡覺。
要想當(dāng)上語文老師,要有很強(qiáng)的表達(dá)能力。每天晚上,我都會大聲地把語文課文讀好幾遍,鍛煉我的膽量和表達(dá)能力。去年停課在家,陳老師發(fā)過來了很多學(xué)習(xí)的ppt,這可是一個鍛煉的好機(jī)會,我打開ppt,把爸爸媽媽當(dāng)作學(xué)生,給他們講課。慢慢的,語文課我敢舉手回答問題了,聲音也比較洪亮,陳老師表揚(yáng)我進(jìn)步非常大,我很開心,我知道我離當(dāng)語文老師的夢想又進(jìn)了一步。
要想當(dāng)上語文老師,還要有很高的寫作水平。每天晚上,我都寫一篇《潘美多上學(xué)記》,來提高我的寫作水平。
要是我當(dāng)上了語文老師,我一定會把我的'語文知識全部傳授給我的學(xué)生們的,為祖國培養(yǎng)很多的人才。要是我當(dāng)上了語文老師,我還要幫更多的人更好地學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文化,讓中國傳統(tǒng)文化走向全世界。
希望我當(dāng)語文老師的理想能夠早日實現(xiàn)!
我是語文老師作文 6
……夢想,是上帝給予我們的禮物,每個人都有擁有這份禮物的權(quán)利,誰都可以實現(xiàn)“拆開禮物”時臉上會心的微笑,但,在這飄渺的世界,真正實現(xiàn)的人,又有多少呢?
我的夢想,并不奢侈,我想當(dāng)人們欣賞花兒盈盈美麗的笑臉時,身后汗流浹背的園林工人;我想成為泰戈爾名言中“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我再默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)”中的葉子……這一切憧憬的美好,早在我上幼兒園時就已經(jīng)在我內(nèi)心深處播種、發(fā)芽、直到生根……夜晚,寒風(fēng)瑟瑟地吹來,我望著一抹濃稠的黑夜上璀璨的星子,思緒漸漸迷茫,在這個時候,老師在干什么呢?一陣微風(fēng)將我的思緒帶到了余老師的窗戶旁?粗諠u消瘦的余老師,那猶如黑珍珠般的.大眼睛顯得越來越兀出,眉毛不時皺著,想必是某位同學(xué)的作業(yè)又惹老師頭疼了吧!再看看桌面上堆積如山的作業(yè)本,我的心突然揪緊,一股森冷的寒意不斷往上竄,鼻尖酸酸澀澀的。就在這一刻,我下定決心,要做一名語文教師,即使我知道這期望要等到非常非常悠久的將來去,但我堅信,只要心中有一個信念,這份期望只有一步之遙!“少年志則國志,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!”這句話在我心中積存了多年,我一直舍不得將它忘懷,大概是因為我對這個“夢”的堅定與肯定,才讓這句話在我腦海里鎖上一個枷鎖,永遠(yuǎn)也抹不去。
形形色色的夢對我來說就如過往云煙,唯獨(dú)這個“夢”,是一直激勵我前行的勇氣,我之后一定會朝這個夢想更進(jìn)一步,讓祖國,又多增添一個棟梁之才。
我是語文老師作文 7
每個人都有理想。如果說我是一輛火車那么理想就是它的軌道;如果說我是一艘船,那么理想就是它的船帆;如果說我是一個路燈,那么理想就是它的燈泡。理想對于我們來說,重要的太多了。
沒有了理想,就如同經(jīng)歷了三起三落的祥子,成為了社會的病胎;也像沒有了追求的小福子,不甘忍受痛苦,選擇了自暴自棄。理想在我們生命占著重要的地位,可以說,沒有了理想,就沒有人格,也就等于沒有了靈魂。
而我的理想平凡而又偉大——教師。從小學(xué)到現(xiàn)在,教師這份職業(yè),便是我最崇拜不過的.了。有些老師向我們“傾訴”說選什么職業(yè)都行,但千萬別選教師!看見老師的“用心良苦”,真讓我忍俊不禁!可卻還是沒有將我動搖。
至于是從何喜歡上教師這們職業(yè),那可就要從那天說起。那是我八歲時,我經(jīng)常同鄰居家的小涵一起玩過家家。今天是媽媽,明天是醫(yī)生,后天可以也是廚師。然而今天我是教師,小涵是學(xué)生。我從家里拿了幾本書,再把自己的小黑板和粉筆帶上,來到了她家,游戲也算正式開始。我學(xué)著老師的模樣,走到黑板前,在上面寫上幾個字,又將拼音注上,我說一句,她便跟著說,不知過了多久,我便帶入了這個角色,于是,成為教師的理想便在我幼小的心靈里開始萌發(fā),以至于伴隨我成長。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”教師是平凡而偉大的。他們雖沒有做到“鞠躬盡瘁”,也更沒有做到“死而后已”,但他們?yōu)橹袊逃聵I(yè)貢獻(xiàn)的,是他們的真誠與熱血,他們是值得敬佩的,他們是文化的奠基者!他們是教育的傳承人!
我是語文老師作文 8
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路。每個人都有自己的理想,或許是警察,或許是醫(yī)生,或許是科學(xué)家……而我的理想是當(dāng)一名教師。
老師是一個崇高的職業(yè),為了祖國的花朵而嘔心瀝血,日夜操勞。我之所以想當(dāng)一名老師,是因為一個真實事件,那個故事主要寫了在放學(xué)這段期間有兩個小學(xué)生不遵守交通規(guī)則,橫穿馬路,他們的班主任看見兩個小學(xué)生即將要被飛馳的卡車撞上時,毫不猶豫地沖上前去,用盡全身力氣把學(xué)生推開,學(xué)生安然無恙,而這位偉大的老師卻被軋死在了車下。這位老師壯烈捐軀于兩位小學(xué)生,這兩位小學(xué)生并不是這位老師的親戚,可這位老師,仍舊義無反顧的去救這兩個小學(xué)生,這位老師這種舍己為人的精神,恐怕常人不能為之,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神。
在我們的`生活中,老師放棄了自己更加美好的青春,而是選擇安定下來,教書育人。老師像一個指路標(biāo),為你指引未來的道路;老師像一盞明燈,照亮你所有的缺點,讓你改正;老師像一本電子書,把所有知識教給你的時候,電就會耗完了。老師為了學(xué)生日夜操勞,夜以繼日地為學(xué)生找尋學(xué)習(xí)的方法,不辭辛苦地為學(xué)生服務(wù),老師們,你們辛苦了。
我是語文老師作文 9
一個人不能沒有理想。理想是石頭,敲出星星點點的火苗;理想是火苗,點燃起要熄滅的路燈;理想是路燈,照亮回家的路。每一個人都有自己的理想和目標(biāo),我也不例外,我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
在我還是上幼兒園的時候,老師對我來說的印象就總是那么的和藹可親,她給我們講故事,叫我們唱歌,午睡時為我們蓋被子,和我們一起玩耍。她們無微不至的愛都令我感覺到和老師在一起很快樂,所以我對老師就不知不覺地產(chǎn)生了一種親切感,那是我就想:當(dāng)老師真好,我長大了也要當(dāng)老師。
漸漸的,我上了小學(xué),慢慢的懂得了當(dāng)一名教師是一項多么高尚的職業(yè),她們把自己的青春獻(xiàn)給了教育,把自己的知識獻(xiàn)給了學(xué)生,為祖國培育出了一批又一批的花朵。每次我從操場走過時,都會看到師生們嬉戲的場景,看到他們臉上洋溢的歡快笑容時,那是我又想:當(dāng)老師真好,可以天天和學(xué)生們一起玩游戲。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,當(dāng)我每次看到老師為我們上課,耐心地為我們講解我們聽不懂的問題,認(rèn)真地批改著我們的作業(yè),我都十分感動,慶幸我能有這樣的'老師。這使我更加有了當(dāng)老師的決心。
將來,我要當(dāng)一個老師,和學(xué)生們歡快的相處,我要用自己生動的講解來得到他們的信任,要用自己的行為去影響他們,讓他們明白做人的道理,我還要使他們對學(xué)習(xí)充滿興趣,愛上學(xué)習(xí),讓他們永遠(yuǎn)記得我這樣一位老師!
我是語文老師作文 10
在我心中,每時每刻都有一個問題,在我心中一直纏繞著我。那個為題就是;長大以后我想成為什么?如果讓我回答,那我就會毫不猶豫的回答道;我長大以后要成為一名語文老師!
我想當(dāng)一名語文老師是因為我對語文的喜愛,和語文成績差不多好的原因。我想當(dāng)一名語文老師還有一個原因;我想嘗試一下當(dāng)一名老師的感受是什么?并且問一問自己是否能當(dāng)一名教師。我還有一種原因;每一代的作者為什么寫教師,都有一些教師就像一盞油燈,燃燒了自己,卻照亮了別人。教師就像辛勤的園丁.......
這一些描述一名名教師的話語是否就是這樣毀滅了自己,卻成全了他人。
我就是帶著這些種種理想長大后當(dāng)上一名語文教師!
其實,這些都是我心中想的,可是慢慢的`,我明白了,不會嘗試,每一名教師都是這樣,毀滅了自己,成全了他人。不管語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師、體育老師等等。只要他們是一位教師,就會盡到他們應(yīng)該盡到的義務(wù)!
俗話說;“一日無書,百事荒蕪”這句話的意思是講;只要一日無書,做任何事情,都無法把它做好!
所以,這就是我長大以后想當(dāng)上一名教師的理由。我想教書育人是很快樂的一件事情吧。
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