【熱門】我們的老師作文4篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我們的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文 篇1
新暑假生活讓我明白了世界上有好人也有壞人，但是，我相信世界上好人比壞人多。
今年，我們度過了一個炎熱的暑假，又迎來了上學的時光，我一進校園，感覺又呼吸到了那充滿陽光的味道。踏進一個全然一新的教室，因為我再也不是一個不懂事的女生了。在小朋友的眼里，我已經變成了一個大姐姐了。我走進六(1)班，看見了一群群熟悉的臉龐，同時也有一位老師，也深深地刻在了我的腦海里。
她有著一頭金燦燦的頭發(fā)，烏黑烏黑的眉毛下有著一雙可愛的嘴巴，她就是我們的語文老師，也是我們的班主任。她臉上顯得很嚴肅，可是第一次給她改作業(yè)時，我們得到了她的.夸獎。在沒有笑容的背后，卻是一張慈祥的面龐。媽媽常常掛在口中的一句話就是：嚴是愛，松是害。讓我深深地知道了，也體會到了。
在一次語文課上，老師臉上終于有了笑容，那是我看過的最美麗的笑容，好看極了。我一定相信，老師雖然嚴厲，但對我們卻是盡心盡力。每一位同學的成績不管是好是壞，她都會很有耐心地教。每一位老師都是一個有愛的“爸爸媽媽”。對了，說了這么多，你們一定還不知道她的姓名吧!她姓蔣。蔣老師不僅是我們的老師，也是我們每個人的“母親”。我們?yōu)橛羞@個“母親”而感到驕傲。
我們的老師作文 篇2
她，瓜子臉，中等身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙會說話的眼睛。她到底是誰？告訴你吧！她就是我們的語文老師——甘宗月老師。
上課時有同學開小差或搞小動作，甘老師從來不喜歡點名批評，她用眼神提示學生認真聽課。有一次，我上課發(fā)呆。甘老師用嚴厲的眼神注視著我，我忽然感覺到甘老師的眼光，立馬回神。此時甘老師的眼神也變得格外柔和，好像在說：這就對了，以后上課不要開小差，要聚精會神。
甘老師和藹可親，愛生如子。她每天走進教室首先觀察同學們的情況，哪個同學著裝不適，她就叫他去換掉；哪個同學臉色不好，她就會走近詢問，如果發(fā)現(xiàn)同學生病，她會立刻帶去醫(yī)院就診，通知其家長。那次，黃彩春同學面紅耳赤，甘老師看一眼就察覺，她用手一摸黃彩春的額頭說：“你發(fā)高燒了，跟老師去醫(yī)院�！备世蠋煱腰S彩春帶到醫(yī)院，經醫(yī)生檢查黃彩春的`癥狀：扁桃體紅腫，體溫39°C，得馬上住院治療，交押金200元。甘老師毫不猶豫地掏出自己的錢墊付。甘老師正想通知黃彩春的家長，黃彩春怯生生地說：“我父母及姐姐都去廣東打工，家里沒人在。”甘老師問：“那父母的手機號碼呢？”黃彩春低頭小聲地說：“不知道�！备世蠋熤缓猛ㄟ^熟人找到黃彩春的一個遠方親戚，并通知他趕來醫(yī)院照看黃彩春。甘老師在醫(yī)院照顧黃彩春，直到黃彩春的遠方親戚趕來。
甘老師對我也很好。我不幸患了近視眼，坐在后排看不見黑板上的字。我向甘老師說明情況，她馬上調整座位。我坐在第一排，可還是看不清，得去城里配一副眼鏡�？晌业母改敢餐獬龃蚬ぃ挥心赀~的爺爺奶奶在家，他們不可能帶我去城里。甘老師得知后，不怕麻煩，毅然對我說：“回家跟爺爺商量，下個周末跟甘老師去城里配眼鏡�！蔽一丶腋鸂敔斏塘浚改竿ㄔ�，他們一致同意。周末，我跟著甘老師去城里，吃住在她家，她像母親一樣招待我。第二天，我們吃過早餐后，去找眼鏡店，幾經周折終于找到合適的眼鏡店。經老板檢查測度，配試眼鏡，到最終買下眼鏡，前后用了四個多小時。
正想回家，我的牙齒突然疼起來。甘老師察覺到我的臉色難看，問我為什么。我說牙齒疼。那時我的眼淚像斷線的珠子一樣落下來。甘老師安慰我說：“不哭了。我們馬上去醫(yī)院檢查�！备世蠋煄艺业结t(yī)院牙科，經醫(yī)生檢查后說：“把疼的這顆牙齒拔掉就好，已經長出新牙了。”一聽說要拔牙，我害怕得顫抖。甘老師撥通我爸爸的手機，讓我跟爸爸通話。得到爸爸的鼓勵及安慰，我不害怕了。醫(yī)生不到十秒就把那顆牙齒拔掉，出一點血，不很疼。在醫(yī)院休息一會兒，我的肚子咕咕響。甘老師帶我去吃東西，我饑不擇食一下就吃飽了。甘老師說：“艷雷，你不是很喜歡看書嗎？我們去書店買書�！眮淼綍�，我如獲至寶，一下買了一百多元錢的書。走出書店已是下午兩點多鐘。甘老師勝似我的母親，我真想撲進她的懷里親親她。
我們的老師作文 篇3
窗外的雨下得特別大，一滴滴雨點打在窗戶上，更落在了我的心中，使我不由地想起塵年往事，從隱約到清晰，浮現(xiàn)在我的眼前。
仿佛時光倒流，又回到了那感受溫暖的一天。在一次語文課上，同學們正聚精會神地聽講。老師從27雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)我走了神的眼睛，就讓我回答問題，我站了起來，無法回答，臉羞得紅紅的。放學后，你到我辦公室來，我給你補課。度過了世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘，我畏懼地坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。
放學后，我去了老師辦公室，她叫我坐在自己身邊，像是對這27位學生，又開始講課了。我望著老師親切的面容，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向課堂外去了，應該把老師講的每一句話都印在心里。
補完課，老師就拉著我的手送我回家，在回家的路上，我清晰記得老師跟我講得一字一句，她教導道：學如逆水行舟，不進則退。 學習并非一朝一夕就可以得取的.，要把自己的計劃堅持不懈、持之以恒，需用自定目標來激勵自己，用榜樣來提醒自己。可以做到一、課前預習。二、課上的聽講。三、課后的復習。四、勞逸的結合。讓自己一天有一天的收獲，做一個快樂的讀書人。
當我們遇到困難時，消極的人總是用悲觀的眼光去看待這世界，他們容易退縮和逃避，不去為成功找方法，總是替失敗找借口，積極的人就會想方設法尋找解決困難的途徑，他們敢于向命運挑戰(zhàn)，樂觀向上。你要向積極的人學習啊！
老師送我回到家，然后轉身走了。我倚在門口，望著老師的背影漸漸遠去我感到愧疚，又感受到了一種溫暖。
雨還在下著，就是這淅瀝淅瀝的雨水，把老師和同學之間真摯的感情融匯在一起，化作愛的暖流，流進我的心里。
我們的老師作文 篇4
我叫李卓然，從上學開始我的身上就發(fā)生里種種的不公……
我的成級永遠都在全班前十名，可是我在三年級時就到了全班全班座位的倒數(shù)前三行里。老師總說：誰考好了就把誰放在前面！可是卻從來沒有實現(xiàn)過，前三排座的從來都是一些教工子弟，中間三排也被和老師關系好的占滿了，這點我可是很早就體會到了，因為我在班里得個子是很高，可很多比我還高的卻坐在前三排，按高低分說不過去了吧！按成績分呢？我前面坐著數(shù)不勝數(shù)的成績比我差的學生。
還有一回，我們的老師不在，一位代課老師來教我們，這本來是好事，可是他來第一天就說：“你們誰是跟老師校長有關系的.，站起來一下，我給認識一下你們�！边@不明擺著嗎，老師就是怕這些孩子們吃虧！第二天，這個事實就擺出來了。我們因為爭論一道題而吵起來了，老師很生氣，罰我們抄東西，我們剛掏出本來，他又說：“前幾排不用抄了，后四排再接著抄！”憑什么呀，我們后四排怎么了，為什么我們就要抄，上課說話的往往不是我們啊！而前面呢？上課說話，傳紙條就不說了，還有的趁老師回頭打沙包，做鬼臉的……
所以，我在這里要對所有老師說：“請您們公平一點，我們也有自尊心，請還我們一個公平的課堂！”
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