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教我的老師作文

時(shí)間:2024-10-27 15:27:19 老師 我要投稿

【精華】教我的老師作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的教我的老師作文4篇,希望對大家有所幫助。

【精華】教我的老師作文4篇

教我的老師作文 篇1

  我這幾天里讀一本書。這是一本李毓佩的數(shù)學(xué)故事書——《動物斗智記》,這本書特別的有趣,我說不上是個(gè)愛看書的人,就算我看書那也是挑三揀四的,所以我看書很少 。

  可是我讀的這本書,就像一個(gè)魔法師一樣 ,它會使你我無法自拔的愛上這本書。

  我最喜歡這里面的.那一個(gè)小鼴鼠了,它聰明過人、有勇有謀、聰明伶俐。

  它第一次是在開開心心的在地里造房子,可是它聽見上面有聲音,它就往上刨它看見了一張畫皮毛,它就試探著拍了兩下,誰知道是一只老虎。老虎要吃小鼴鼠,小鼴鼠靈機(jī)一動,馬上轉(zhuǎn)移話題說,“你在干嘛呢?”老虎說我在作題呢!小鼴鼠說我?guī)湍惆!老虎說你會嗎?小鼴鼠自信滿滿地說會,老虎說:“那好,如果你說錯(cuò)了我就吃了你!”

  “好”!小鼴鼠說道。

  老虎把題目說了出來,我是老虎哥哥,我還有個(gè)弟弟,我和弟弟今年的年齡和正好十歲。當(dāng)我像弟弟現(xiàn)在這么大的時(shí)候,弟弟的年齡正好是哥哥年齡的一半。請問我和弟弟今年個(gè)幾歲了?小鼴鼠說:“老虎哥哥、弟弟年齡份數(shù)和是:2+2+1=5份

  每份是:10÷5=2歲。老虎哥哥的年齡是:2×(2+1)=6歲。老虎弟弟的年齡是:

  2×2=4歲。”老虎聽了連聲稱贊。

  還有一次是智力賭博的游戲,獨(dú)眼小狼王給小鼴鼠,出了一道題,獨(dú)眼小狼王大聲喊道,有本事你,能算出這一道題,我就向你求饒,小鼴鼠說有什么,好害怕,你說吧!獨(dú)眼小狼王,說熊一掌拍在老虎肚子上,頓時(shí)把老虎肚子抓抓出了三個(gè)窟窿,慢慢的這三個(gè)窟窿為圓心,皮膚開始變腫,過了一會兒就變成三個(gè)圓形,半徑都是15厘米,每兩個(gè)圓相交于圓心,你能求出這個(gè)紅色部分的面積之和么?

  連接圓心和圓的焦點(diǎn)可知用,陰影部分面積和半圓面積相等,所以列式為15×15×3.14÷2=353.25平方厘米

  就這樣小鼴鼠,經(jīng)歷了很多困難,我也跟著他也學(xué)到了很多很多的知識。

  我覺得這本書就是一位神秘的老師,他教會了我很多的數(shù)學(xué)知識。

  希望大家也可以跟著我一起來閱讀。

教我的老師作文 篇2

  大家都知道,我以前的作文水平只是無名小卒,可自從我拜了一位高手學(xué)作文時(shí),我的作文水平突飛猛進(jìn),現(xiàn)在可以與“武林高手”相媲美,這還得謝謝這位高人。那她是誰呢?你瞧,這不是來了么。

  黝黑的頭發(fā),白白的臉蛋,戴著一副眼鏡,常常和我們有說有笑,一個(gè)字——酷!你現(xiàn)在一定想知道他是如何教我學(xué)作文了吧!別急,請聽我慢慢道來。

  這位高手的必殺技有三種(其他的小招太多了,就不一一說了)。一:是教我們寫作文不能虛構(gòu),要真實(shí)。二:無論寫多少,就是不能抄別人的作文。三:寫作文一定要日積月累。

  絕招一:要真實(shí)

  我想現(xiàn)在大多數(shù)人寫作文都是虛構(gòu)的,(我以前也不例外)可這位高手卻對我說:“虛構(gòu)下來的文章皺皺巴巴,沒有色彩。也不可能是一篇好文章,所以文章一定要真實(shí),我聽了這后,半信半疑。這位高手好像看出了我的心思,便舉行了一場“傳話筒”游戲之后,再讓我寫作文,不知咋的,我現(xiàn)在寫的作文不僅篇幅長,還巧妙運(yùn)用了擬人,排比,比喻等修辭手法,和我虛構(gòu)的.文章比起來,真是天壤之別。

  絕招二:不能抄

  抄作文書上的作文對我來說是家常便飯,可這位高手卻說:“抄作文是寫好作文的大忌,無論你寫多少,絕對不能抄,我們看作文書上的作文是看小作者們?nèi)绾吻擅畹倪\(yùn)用修辭手法,如何開頭與結(jié)尾,這才是我們要作文書的目的,而不是一味的去抄襲!”我聽了,以后再也不抄作文了。

  絕招三:要常寫

  俗話說“滴水穿石”。這句話真好啊?稍谖疑砩暇筒混`驗(yàn)。我寫作文是三天打魚,兩天曬網(wǎng)。一連三天寫都算是好的了,更別說什么滴水穿石了?蛇@位高手又說:“寫作文不是一天兩天的事,就送你寫的再好,如果不堅(jiān)持,照樣不會進(jìn)步的。”我聽了,以后又開始堅(jiān)持寫作文了。

  說了這么久,你還不知道他的名字吧,她叫——楊君芳。

教我的老師作文 篇3

  我是一名初中一年級學(xué)生。剛開學(xué),我們老師就創(chuàng)了一個(gè)博客讓我們加入?墒,我從來就沒有接觸過這玩意兒,不會注冊博客,都下學(xué)期了,我還沒有注冊上。

  當(dāng)我對這博客快失望時(shí),老師的一句話提醒了我:“你們?nèi)绻悴粫,我可以在大課間時(shí)教你們學(xué)會注冊!”這對我來說可是個(gè)好消息。于是,我以迅雷不及掩耳之勢向老師匯報(bào)。老師很愉快的答應(yīng)了,并說在今天下午大課間就教會我注冊!

  整個(gè)下午的每一秒我都很期待,恨不得用0.01秒就注冊完。終于,我盼星星,盼月亮,我終于盼來了大課間。

  于是,我飛奔著向老師辦公室跑去,來到了語文老師跟前。老師欣慰地說:“來啦!”我鎮(zhèn)定地沖老師笑了一笑,其實(shí)我心里正在沸騰!

  老師親切的說道:“來,我們先注冊!”我快馬加鞭的跑了過去。只見老師打開萊蕪信息港這個(gè)網(wǎng)頁。一邊打開一邊說:“打開后找到博客二字,再將各項(xiàng)填好,點(diǎn)擊注冊就OK了!”緊接著,老師又打開群組,解說道:“這個(gè)可以添加一些圈子什么的,加到友情鏈接就可以了。這個(gè)你可以隨心所欲的加,不過不認(rèn)識的博客不要加太多,因?yàn)檫@樣的話在里面人生地不熟的……知道了嗎?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語重心長的'對我說:“這博客是很好的一個(gè)成長記錄,到長大之后都廢不掉,比日記好多了!并且還能寫作文。所以啊,這博客可是一個(gè)好東西,一定要好好利用它,把它當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)的工具,豐富學(xué)習(xí)生活的一個(gè)工具,那樣才是真真正正的注冊了博客呀!希望你能好好利用它!

  老師又說:“回去吧?蓜e忘了發(fā)日志。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,立即抬起腳步跑回去了。

  回到家后,我立即發(fā)了關(guān)于描寫這次老師教我注冊博客。

  之后我又在電腦桌上,寫了一張小紙條,提醒自己,上面寫道:好好利用電腦吧,他會領(lǐng)你到達(dá)一個(gè)神奇而又有興趣的世界。

教我的老師作文 篇4

  我呆呆地望著試卷,腦子里一片空白,好像脫離了這個(gè)世界,不知所措。這時(shí),一直溫暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老師!她笑著看著我,眼里毫無責(zé)怪的神色。她舉起手,示意我來到辦公室,隨手拾起了卷子。

  她慈祥的眼睛平和的望著我,微笑著說:“你這次的成績不太理想,我知道。我想這也是你第一次這樣嚴(yán)重地失誤吧?你看,”她指著一個(gè)造句說,“人家讓你用喜歡造句,可你的句子里卻連這個(gè)詞都沒有。還有你看這,這么簡單的字不應(yīng)該寫錯(cuò)呀!”然后她又指出了一些不該出的錯(cuò)誤。

  我紅著眼睛,一邊抽涕,一邊點(diǎn)頭。老師這時(shí)看了我一眼,說:“擦干眼淚,不要哭!”

  我用手揉了揉紅腫的眼睛,停止了哭泣。

  老師笑了,說:“這才對!其實(shí)哭實(shí)在沒有必要,再怎樣傷心,成績也是改變不了的',對嗎?所以要從失敗中吸取教訓(xùn),下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。人生很長,美麗的風(fēng)景也很多。這次失敗就好比是你在通往目的地路上的一塊小小的絆腳石。從哪里跌倒,就要從哪里站起來,總結(jié)教訓(xùn),以后繞開就是了。一定要保持一個(gè)樂觀的心態(tài)去面對生活!”

  看著老師那溫和的面龐,我重重地點(diǎn)了兩下頭。

  在以后的學(xué)習(xí)中,不論遇到什么困難、挫折,我都沒有忘記老師說過的話,從來不會低頭,從來不會哭泣;蛟S失敗過,但我堅(jiān)信,那一定預(yù)示著一個(gè)成功的未來!

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