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【精華】描述老師的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的描述老師的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
描述老師的作文 篇1
二年以來,老師您一直用和藹的眼神、溫順的語氣與我們娓娓交談,把課堂的氣氛變成了互動式的教學(xué),使我們在上課的時候有了更多發(fā)言的機會,讓我們感覺到這既是學(xué)習(xí)的天地,又是歡樂的天堂。下課時,您又我們打成一片,說說笑笑,使我們美麗的校園變成了娛樂的天地。午休時,您放棄了自己休息的時間,給我們班的個別同學(xué)補課。放學(xué)后,我們可以回家休息,而您卻要認真地幫我們批改作業(yè),默默地付出了辛勤的汗水。
暑假里,您走訪了每一個同學(xué)的家,有的.同學(xué)搬了家,新的地址沒有及時地告訴您,當您去了她們原來的家時,發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)不住在這里了,當時的您已經(jīng)滿頭大汗,但是繼續(xù)用手機聯(lián)系其他的同學(xué),問清了新的地址后,忍著酸疼又連忙趕了過去,當您按了門鈴,同學(xué)打開門的一霎那,您看見了,那熟悉的小臉,欣慰地笑了,忙著問這問那,忘記了自己的勞累。
在作業(yè)本上,我們看見了您辛勤勞動的軌跡——“×”和“√”,對于那些“×”是您對我們成長中不足的指正,對于那些“√”是您不辭辛苦、不厭其煩地手把手教我們的成果。感謝您,是您教會了我們許多許多……
在教師節(jié)即將來臨時,我衷心地對天下所有的老師說:祝您們教師節(jié)快樂!
描述老師的作文 篇2
我的老師名字很好聽,長的也很漂亮,有著一雙大大的眼睛和一頭長長的頭發(fā),可是我崇拜我的老師可不是因為她長的漂亮喔!而是因為我對我們老師的做事態(tài)度、 創(chuàng)意和教學(xué)認真的樣子而備受很大的影響。我開始崇拜老師是從某一天的回家功課。那天,老師出了很多的回家功課,其中有一項是”剪報”我覺得好像很困難,可 是當老師講解完時,我才覺得好有趣老師真有創(chuàng)意,想到可以透過這種寫學(xué)習(xí)單的方式,讓我們學(xué)到更多的`課外知識。每一次,老師要上語文課時,全班頓時就會像 中樂透一樣開心,因為大家最喜歡上老師的語文課,老師上課方式活潑、有趣,所以令大家每天都很希望可以上語文課。
因為老師上課認真、做事認真的態(tài)度讓我下定決心,我長大以后一定要成為像我們老師這樣了解學(xué)生、做是負責、態(tài)度誠懇的好老師。所以老師是我現(xiàn)在、以后最崇 拜的人,當然也是影響我最深的人,我會把老師的諄諄教誨永遠記在頭腦里,讓我能變的更好,已能隨時警惕自己,不要犯錯。
我很感謝老師,謝謝老師讓我找到未來努力的目標,很謝謝老師能成為我心目中最崇拜的對象,我一定會用功念書,來回報老師對我的用心良苦和關(guān)愛。或許以后我們會分班,但我對老師的崇拜是不變的,所以,老師我永遠不會忘記您。
描述老師的作文 篇3
每個人都有自己的夢想,而我的夢想就是做一名優(yōu)秀的老師。有時候朋友會問我為什么想做一名老師,我也不知道為什么,只說句“因為我的老師對我都是很好的“。
第一次有這個想法是在一次語文課堂上,老師問我們大家長大之后想要做什么,有很多朋友說了一些自己的理想,有大明星、宇航員、銀行家、科學(xué)家、發(fā)明家等等很多的職業(yè),當老師問到我的時候我有些茫然了,我沒有什么特別想要做的事情,我只想我的父母過的.生活好些。老師看了看我,也沒有說什么。只說長大之后可別當老師,當老師既要真心對學(xué)生們好,還要受到學(xué)生們的討厭,可不是一個好的工作。我承認老師說的這句話是對的,因為我們大部分人都是很討厭老師的,因為老師會布置很多很多的作業(yè),因此我們很多人都是討厭老師的。我有時候也會因為作業(yè)多,而抱怨老師。
后來自己慢慢想了好多事情,才發(fā)現(xiàn)自己原來想當那個吃力不討好的老師,當時自己也覺得奇怪。不過后來想想也挺好的,當老師可以教更多的人讀書識字,只要自己是對大家好就行了,大家對自己的看法其實也沒那么重要的。
知道現(xiàn)在我每次想到自己的老師,總會自己說一聲謝謝,我很感謝他們讓我懂得了那么多的知識和一些道理。
描述老師的作文 篇4
不知不覺,十個年頭已悄然而過,從幼稚園至今,小小的我已經(jīng)受教6年余,漫長的6年之中,不乏有許許多多的教師,其中影響最深刻的還是我現(xiàn)在的.班主任---沈老師.
沈老師,高高的個子,豐滿的體態(tài),沒有我想象中的漂亮,也不怎么會笑,但她很關(guān)心我們,就像關(guān)心自己的孩子一樣,記得有一次我發(fā)燒頭痛,老師知道情況后馬上打電話給我爸爸,叫我爸爸接去看醫(yī)生.
她的課講得娓娓動聽,有聲有色,使班上的多數(shù)同學(xué)喜歡上她的課.
在學(xué)習(xí)上,她對我們相當嚴格,相當負責,誰沒完成作業(yè),她會陪誰關(guān)晚學(xué)到那人做好為止;誰成績落后了,她會循循誘導(dǎo),或者聯(lián)系家長找出原因.
這就是我又敬又愛的沈老師,一個嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生的好老師!
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