難忘老師作文4篇
在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的難忘老師作文4篇,歡迎大家分享。
難忘老師作文 篇1
從小到大,從無知到懂事,教過的我的老師數不勝數,但讓我至今難忘的還是我三年級時的班主任---朱老師。
朱老師十分熱愛同學們,她幫助同學,關心同學,教誨同學的事件我至今歷歷在目。每當同學成績落下時,她總會為他們輔導。每當同學摔破腿時,她總會為他們仔細擦洗傷口。每當我不敢發(fā)言時,她總是用那溫和的目光鼓勵我,似乎用無形的聲音在對我說:“加油!你能行!”
記得有一次,我們正在上課,我突然頭暈目眩,感覺黑板上的字像一條條毛毛蟲扭來扭去,感覺老師離我越來越遠,聲音越來越模糊。我覺得自己全身無力,好像要一屁股癱軟在地上。老師注意到了我,走了過來,那急切的腳步聲慢慢向我傳來,我從來沒有聽到那么急切的腳步聲!我吃力的抬起頭,老師那溫柔的雙眼立即映入了我的眼簾。“怎么啦,是不是不舒服。俊薄班拧蔽覇柩柿艘宦。隨即,一只溫暖的大手拂過我的額頭,“哎呀,怎么這么燙啊!”朱老師輕輕地把我扶起來,我依偎在他懷里,仿佛這時候我們不是師生,而是母子。可是我的腳下似乎有千斤重,怎么也走不快。這時,老師那關切的雙眼猶如在鼓勵我:“沒關系,慢慢來!笨粗蠋煟环N暖流流遍了我全身,我的背后如同有一雙手扶著我前進。這就是師愛的力量!到了辦公室,朱老師先給我倒了一杯熱騰騰的白開水,然后大步流星的跑去醫(yī)務室給我拿藥,水涼了,朱老師喂我吃藥,最后拿了一塊濕毛巾敷在我的`額頭上。在爸爸媽媽來接我那短暫而又漫長的時間里,朱老師又是給我換毛巾,又是給我倒熱水還不停的安慰我:“怎么樣了,舒服點了嗎?你一定要堅持住。 笨粗蠋焷韥砘鼗夭煌Cβ档纳碛,頓時,我的眼睛濕潤了。從那以后,老師那慈祥的笑臉永遠掛在我的心中,溫暖著我的心。
朱老師無微不至地照顧著全班每位同學,可再看看朱老師呢,一頭黑發(fā)中摻雜著絲絲白發(fā),額頭上也多了幾條淡淡的皺紋。
難忘老師作文 篇2
我最難忘的老師,就是小學的班主任——高士梅,高老師。
高老師不像他的名字一樣“高”,我老師的個子雖矮,但是她品德高尚、素質高、見識高、懂得的知識也高,這幾個高加起來,已經足夠了。老師帶著一副眼鏡,燙著微卷的短發(fā),笑容格外燦爛。
要說為什么高老師給我留下的影響最深,是因為她與其他老師不同,她對我及班里的所有同學就像對待自己的朋友一樣。我們對她也十分的信任,從不冷嘲熱諷學生。對待每個人學生就像對待自己的孩子一樣。
我至今還記得高老師那最熟悉的動作:看作業(yè)的時候把眼鏡放在腦門上,這一看就是老師特有的習慣,就是這個習慣,使我們班好多人積極模仿,這不是嘲笑而是對老師這個動作的'無比熱愛。
老師的性格是特別外向而陽光的,這是我最喜歡的地方。上課的時候,也是很有幽默的感覺,所以使整個課堂變得熱起來,是同學們活躍起來。所以除了體育、美術外,最喜歡的就是高老師的課了。
記得有一次,后面書架上的書,有一本是我盼望很久了的一本書,我趁老師在講話沒注意底下的時候,迅速的把那一本抽了出來,結果,還是沒逃過老師的“千里眼”!靶煅,干什么那?這樣做對嗎,把書放回去!崩蠋焽烂C的說。我低著頭,把書放了回去。放學的時候,因為是我鎖門,我斷后,這時我發(fā)現老師并沒有走,“老師……”我剛想問,老師就說:“喜歡這本書是么,拿回去看吧,看書是好事,不是不讓你看,是因為在老師講話的時候你沒有認真聽,下次記住就好了”說完老師把書遞給我。我把書接住,看著老師走的背影,我慚愧了。
人們常說孩子是花朵,那么老師你就是花園里最辛勤的園丁,默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識!老師是你教給我們人生哲理!老師你的精神和品質讓我永世難忘!
難忘老師作文 篇3
我們的數學老師——張老師,今年已經五十多歲了,她那幾根白發(fā),顯現出歲月的滄桑。但是,她經驗豐富,有時還會幽上一默,是我班最受歡迎的老師之一?墒窃谏弦粚W期,數學老師在下樓梯時,不慎,把左腳擰了一下,腫了起來,疼痛難忍,只好回家養(yǎng)病。
在這一段時間里,一直是由孟老師給我們代課。由于兩位老師授課方法很不一樣,同學們適應不過來,所以,在幾次考試中,我班的總成績要稍遜與兄弟班。數學老師得知了這個消息后,不顧自己那腫脹的.腳,硬挺著趕來給我們上課。利用幾個星期的時間,把前面的課程復習了一遍,趕完了本學期的重點。本想與我們把課程學完再走,可是由于過度的勞累,腳腫得更大了,挪動一步都得扶著墻……
上周四的那節(jié)數學課上,數學老師把她又要回家養(yǎng)病的消息告訴了我們,并對我們說:“這回我回去治病,這學期應不會回來了,課程大部分我們已經學完了,以后學校會安排老師個你們代課,但是我希望不管哪個老師給你們代課,你們都要好好學,祝你們在暑假考試中取得好成績……
同學們感動了,張老師,我們一定不會辜負您的期望,您就等我們的消息吧!在這里,我也代表我們班的全體同學,祝您早日康復!
難忘老師作文 篇4
王老師今年大概五十歲,兩鬢已經斑白了。
老師不喜歡測驗,卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確,深入,他就微笑著,仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲,然后在記分本上記下分數,興奮.親切地說:“好!滿分!”;如果同學回答得不夠深入,就關切地對他說:“別緊張,坐下想想,再想想!币贿呎f,一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老師是教數學的,他上課時很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數的`認識”,老師講得繪聲繪色,講著講這,老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對我們說:“同學們,你們看這個動作是什么?”“顛倒!”“對,倒數就是這個原理,把分子和分母的位置互相變換!笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢。
我愛我的老師。
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