【推薦】張老師的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的張老師的作文6篇，希望對大家有所幫助。
張老師的作文 篇1
同學(xué)們，你們心目中的老師是怎樣的呢？悄悄地告訴你吧！我們班新來的班主任——張老師，她就是我心目中的理想的好老師。
張老師是一位非常溫柔，美麗，善良，和藹可親的老師，感覺就像我們的媽媽一樣關(guān)心照顧著我們。
新學(xué)期開學(xué)以來，張老師好忙，每天要完成學(xué)校各種任務(wù)，給我們精心的上好每一堂語文課，還要培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！她每天中午都犧牲她的休息時間，在教室里陪我們自習(xí)，或者講班級班規(guī)，給我們組建班級圖書角。張老師帶頭為班級圖書角分享了一些有趣的書籍，還倡導(dǎo)我們每個孩子都要為圖書角增磚添瓦。張老師說，閱讀是人類進步的階梯，書籍是我們最好的朋友。在張老師的倡導(dǎo)下，班上的同學(xué)漸漸的開始喜歡閱讀課外書。無論她多么辛苦她總是一臉微笑，平易近人的'樣子！我們班上的調(diào)皮男孩子比較多，有些同學(xué)上課習(xí)慣了講小話，下課喜歡追趕，打鬧，還有的同學(xué)上課遲到。張老師沒有大吼大叫，會給他們講道理。讓同學(xué)漸漸安靜下來。有時候張老師還會給我們講故事，從故事的內(nèi)容里教育我們怎樣做一位好學(xué)生，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
張老師是這個學(xué)期才帶我們班，我們班的紀律和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，我們班很多孩子不喜歡寫作業(yè)，班上只有幾個孩子用過作業(yè)登記本。所以作業(yè)總是有漏做的。經(jīng)常要問爸爸媽媽或者老師作業(yè)在哪。張老師接手我們班后，她很耐心地一點一點教我們用作業(yè)登記本，而且每天請家長檢查，簽字。她非常嚴格要求我們。在張老師日復(fù)一日地要求和堅持下，我想我們一定會慢慢改變的。
進入四年級了，我明顯感覺跟以前不一樣了，學(xué)習(xí)任務(wù)也緊張了。在這樣緊張學(xué)習(xí)的時刻，我很幸運，我遇到了張老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負張老師對我們的期望！
張老師的作文 篇2
張老師是一個豆腐心、愛生活的人。她雖然已經(jīng)四十五歲了，但是看起來只有三十幾歲一樣，張老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張經(jīng)常掛著微笑的臉。她已經(jīng)教我們有四年多了，她最大的愛好就是拿著一臺照相機，到處游玩。
學(xué)校以組織去哪玩，她就帶上相機，抓拍一張張美麗的風景和同學(xué)們有趣的身影。有一次，我們要去黿頭渚春游。我的書包里還帶了一本《十萬個為什么》，到了黿頭渚，別的同學(xué)都去玩拓展訓(xùn)練了，我卻看中了一個小山墩，爬上了最頂端，打開書包，翻出了那本《十萬個為什么》攻讀起來。我沒有被周圍的同學(xué)的'吵鬧聲干擾，一直專心致志地看著，突然聽見同學(xué)們嘻嘻哈哈的笑聲，回頭一看，原來張老師正蹲著拍我認真讀書的模樣呢!回到教室，她還把那張照片給同學(xué)看，并且夸我愛看書，我高興極了。從此，我更愛看書了。
又有一次，要檢查知識點有沒有簽字了，我翻開文件夾找，克怎么沼液找不到，她來到我身旁問：“知識點呢?”
我既焦急又害怕地說：“我就放在文件夾里的。”
她拿出了一張白紙說：“抄吧�！�
我明白，由于之前我班很多同學(xué)經(jīng)常丟三落四，為了讓大家記住，老師早已約法三章，再丟就抄!沒辦法，我不情愿地接過白紙，借了同學(xué)的知識點抄。
放學(xué)時，我依然在抄知識點，她把別的同學(xué)送到籃球場后，上來看見我還在抄，心一軟，走到我面前說：“算了吧，你回家復(fù)印一下，明天給我看。”
我邊整理書包邊想：我一定不能再讓張老師是失望了。從此，我再也沒有丟過東西了。
張老師，您是風，幫助我們這些帆船遠航;您是園丁，在我們的心田里播下知識的種子;您是光，指引我們走上了正途;您是橋梁，讓我們走進文學(xué)的殿堂。
張老師的作文 篇3
尊敬的張老師:
您好！
我們已經(jīng)在弘雅小學(xué)生活了六年，臨走之前，我有些話想對您說。
當我第一次見到您時，您披著一頭烏黑的長發(fā)，正在給我們安排座位。您皺著眉頭沉思，該怎么給我們安排座位才好，這一瞬間，我就知道，您是個負責任的老師。您總是用各種新奇的教學(xué)方式來教課，我們邊學(xué)邊玩，不亦樂乎。您總是關(guān)心每一個同學(xué)，卻從未關(guān)心自己的健康。您總是用自己的微笑來給我們溫暖。
這六年的`小學(xué)生涯，我記得您的一顰一笑，一字一句，因為它們都嵌在我心里，風吹雨下也無法消除。
就要畢業(yè)了，我舍不得您，您是我見過最負責任、幽默的英語老師�？菰餆o味的英語在您手中變得生動有趣。
老師，我們想風箏一樣在天空中飛，而您就是放風箏的人。所以人的知識，都是老師所教的，如果沒有老師，那些著名物理、發(fā)明學(xué)家哪里來？
老師，要畢業(yè)了，祝您青春常駐，萬事如意。
祝您
青春常駐
您的學(xué)生：
x月x日
張老師的作文 篇4
自從三年級去算學(xué)宮學(xué)數(shù)學(xué)以來，都是由張老師給我們上課的。張老師中等身材，看上去和藹可親。上課時，他聲音如鐘，氣勢如虹，飽滿的熱情像是一把火,點燃了全班同學(xué)的熱情。同學(xué)們都很喜歡上他的課，課后我們都親切地叫他小張老師。
每次上課，小張老師都會把題目一道道地拋出，先讓我們獨立思考，之后會邀請做對的同學(xué)到講臺上講解。因為同學(xué)們都很享受當小老師的過程，所以一旦有誰想出了解題方法，都會迫不及待地舉起手，小張老師總會以最快的速度走過去檢查，而此時，被檢查的同學(xué)就會變得無比激動，像是在等待大獎的揭曉。小張老師總是會風趣的來一句：“恭喜你！”不管接下去他說的'是答對了還 是答錯了。答案揭曉后，做對的同學(xué)會露出美滋滋的表情，就像剛吃了蜜兒一樣。他們會在小張老師的鼓勵下，繼續(xù)深入思考，看還 有沒有別的更多的解題方法。做錯的同學(xué)，當然也不甘示弱，會認真地對自己之前的解決思路進行反思，想想究竟是錯在哪兒。等同學(xué)們都做得差不多時，小張老師會邀請幾個有不同解決方法的同學(xué)到黑板前，把解題思路講給大家聽，當小老師的同學(xué)會像模像樣地在黑板上邊寫邊講，座位上的同學(xué)也總是聽得津津有味。
記得有一次，我們上圖形模塊。小張老師給出了一副窗花模樣的圖形，要求我們數(shù)出長方形的個數(shù)。同學(xué)們都全神貫注地數(shù)了起來，可是給出的答案卻是五花八門。有說12個的，有說13個的，也有說16個的，而我的答案是17個。小張老師一直沒有表態(tài)，只是笑瞇瞇地說自已也沒有數(shù)過。因為我數(shù)出的個數(shù)最多，所以小張老師請我當小老師。我走到黑板前面半信半疑地講了起來，我告訴大家先把圖形進行拆分，數(shù)好后再進行相加。說著說著，我發(fā)現(xiàn)有兩個長方形重復(fù)計數(shù)了。所以正確的長方形的個數(shù)應(yīng)該是15。哎，都怪自己太著急了，沒有仔細檢查，我懊悔地走回了座位�？墒�，令我驚喜的是，小張老師還 是表揚了我，夸獎我的解題思路不錯，所以最終我得到了一塊可以兌換獎品的小鳥橡皮，我真是開心得不得了。小張老師就是這樣一位從不吝嗇對學(xué)生獎勵的老師，上他的課，我們總是樂此不疲。
今天在算學(xué)宮上寒假課程，無意中得知小張老師離開算學(xué)宮了。聽說他是落葉歸根，回老家的學(xué)校教書去了。不知是真是假，但有個事實，就是現(xiàn)在已經(jīng)由一位新的老師來給我們上課了�；叵肫鹞以谒銓W(xué)宮一年半的課程，說長不長，說短也不短，小張老師上課的神態(tài)已深深地印在了我的腦海里，我真得很懷念他上課的日子，真得希望有一天，我還 能再上他的課哪。
張老師的作文 篇5
我們的班主任姓張名小妮，年齡三十有余，臉色紅潤，溫文爾雅。一副黑框眼鏡架于鼻梁之上，文質(zhì)彬彬，令人肅然起敬。一雙閃亮的眼中閃爍出詭詐的光芒，不愧為三十六計之傳人也！不信？你且看——
第一計：威逼恫嚇。
一日，放學(xué)。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌遥徛嘏矂又麄兡恰扒Ы铩敝氐哪_，向樓下“進軍”。更有甚者，數(shù)位仁兄在教室中留戀于作業(yè)本上。這時，老班飛速而來：“不要待在教室了，否則留下值日！”帥！數(shù)位仁兄如同被雷擊一般，以超越博爾特的速度飛奔下樓，老班的.嘴角露出一絲不易察覺的“奸”笑。
第二計：出奇制勝。
課堂上，數(shù)同學(xué)在桌下低語，不亦樂乎。老班立即停止了那激情澎湃、繪聲繪色的講課，冷不丁冒出一句：“請問，哪個同學(xué)能回答這個問題？”我們老師一頭霧水，什么問題？老師根本就沒有提嘛！可那幾位如同中了老班施的魔法一樣，晃晃悠悠地舉起了手。抬頭四周一望，一看沒人舉手，又趕忙放了下去�！昂撸∥揖驼f嘛，肯定有人沒吃，你們幾個，好好聽！”于是，老班又開始了那聲情并茂的講課。
第三計：循循善誘。
課下，某生向老班請教問題。“老師，這道題怎么做？”“嗯？你知不知道紅軍長征？”“知道�！痹撋挚隙�。“那你知不知道賀龍？”“知道。”“那賀龍將軍具有什么特點？”“機智果敢，料事如神�！薄澳呛�，這兒應(yīng)該填什么？”老班已經(jīng)成竹在胸�！芭�！機智果敢，料事如神！”該生如同醍醐灌頂，恍然大悟�！斑@不就對了！”牛！老班這計策，這陷阱，簡直天衣無縫。
師者，詭道也。
張老師的作文 篇6
張老師是我們四.一班的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十多歲，身材瘦弱，但眼睛炯炯有神，她的眼神時刻都在提醒我們：“上課可不要開小差呀!”我們每天都能從她那里聽到最動人的故事，吸收最新鮮最豐富的知識，她伴隨著我們快樂的度過每一天。
近兩天，我們發(fā)現(xiàn)老師的面容十分憔悴，仿佛一下子老了許多。我們清清楚楚地看到老師的左臂上帶著：“孝”字。我想，老師一定失去了最親的人。今天下課時，老師平靜的對我們說：“同學(xué)們，你們都長大了，應(yīng)該懂事了，父母含辛茹苦把你們養(yǎng)大，你們要學(xué)會懂事，孝敬父母。我的母親去世了，我今后再也見不到她老人家了，再也沒有機會孝敬她了!”說完，難以抑制的淚水，大滴大滴的落在了講臺上，全班寂靜了，43雙眼睛里也噙滿了淚水，伴隨著痛苦一起流淌。老師啊，四年來，這一次，也只有這一次，我感覺到了，您那寬廣的胸懷，此時，被痛苦擊得粉碎!看著您那更加消瘦的面容，我能理解您心中的悲與痛。
母親是給了我們生命的人，她是兒女們心中最偉大的人，最親最愛的人,我們怎能承受她離我們而去呢?但是，每位母親都希望他的兒女能在這個世界上，無憂無慮，健康快樂的生活。老師，記得您曾說過：“酸甜苦辣，離合悲歡乃是人生不可抗拒的自然規(guī)律�！崩蠋�，請您節(jié)哀!
您的母親雖然走了，但她會在九泉之下感到欣慰，因您而榮耀。因為四、一班43個孩子，有了您的攙扶，一路走來，沒有感到孤單寂寞，43顆幼小的.心靈，因有您母親般的愛，正在茁壯成長。老師，趕快從痛苦中走出來吧，我希望你快樂，因為您快樂我們也快樂。
再過兩天，就是教師節(jié)了，是您的節(jié)日，希望時間老人能慢慢撫平您的心靈之傷。在這個特別的日子里，我代表四、一班43名您的兒女，向您致以節(jié)日最崇高的敬禮!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師 ---媽媽----我們愛您到永遠!
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