采訪老師作文

時間：2023-06-10 18:06:54 老師我要投稿

采訪老師作文合集九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的采訪老師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

采訪老師作文合集九篇

采訪老師作文篇1

　　沈老師給我們布置了一個作業(yè)：采訪老師。

　　這幾天我都沒有采訪，因為下課總是看到老師匆匆的腳步和忙碌的`身影，我都不敢去打擾老師。

　　我靈機一動，想出了一個辦法：寫作課時現(xiàn)場采訪沈老師，誰讓他出這么難的任務。

　　我來到教室，準備采訪他。我走到沈老師旁邊，急切（因為快上課了）地問：“沈老師，您幾歲了？”老師賣了一個關(guān)子，說自己是1972年生的，他幾歲要我算出來。天哪，這可是一道復雜的算術(shù)題。

　　我又問道：“老師，您的愛好是什么？”老師答道：“寫文章，看書，書看得近視七八百度了呢！”老師還提醒我們要好好保護眼睛。

　　我又問老師：“您不戴眼鏡能看到我們嗎？”老師干脆地說：“有點不清楚�！惫�，我猜他沒有眼鏡一定走路都困難。

　　哈哈，成功啦！這次采訪既有趣又好玩。

采訪老師作文篇2

　　今天的作文課堂上，剛上完閱讀課，我們就采訪作文老師羅老師。采訪前我們每個人都準備了一兩個問題。

　　呂亞男的速度特別快，她一下就搶到了第一個提問的機會。她大聲地問：“羅老師，請問您教了幾年書？一共教了多少學生？”羅老師溫和地回答她說：“我教了30多年的書，一共教了20xx多學生吧�！蔽覀円宦犝f：“啊，這么多呀！”。我剛準備舉手，楊俊杰又搶在我前面提問了：“羅老師，您小時候?qū)W習成績怎么樣？”羅老師笑了笑，說：“我小時候的學習成績很好，最后還考上了省重點中學水果湖中學�！蔽覀兟犃硕几吲d地“啊”了一聲。我終于搶到了發(fā)言的機會，我大聲問道：“羅老師，您在教學生的時候遇到過哪些困難呢？又是怎樣克服的？”羅老師親切的朝我笑了一下，說：“你真會提問題，我在教學中主要是要做好調(diào)皮學生的工作。有幾個調(diào)皮學生，不愛學習，不做作業(yè)，我就每天輪流到他們家去家訪，和家長一起教育他們，幫助他們，直到他們改掉壞毛病，愛上學習為止�！闭f完，老師停了一下又接著說：“班上總有些男生愛欺負女生，我就狠狠的'批評他們，結(jié)果男生不干啦，也哇哇大哭起來。我就對他們說，我數(shù)一二三，你們誰還哭，我就叫你們家長來和你們一起哭。說完我就數(shù)一——二——，沒等我數(shù)三，教室里一下子安靜下來了�！蔽覀兟犃硕脊笮ζ饋�，也不只知是誰說：“羅老師，你好搞笑�。　毕蛟讫堅缇偷炔患傲�，連忙說：“羅老師，你們小時候課間玩什么呀？”老師走過去，摸著他的頭說：“我們那時沒有你們現(xiàn)在的玩具多。下課了，我們就玩跳房子，跳繩子，還玩丟沙包，拍洋畫等。”……最后老師還說：“你們現(xiàn)在的學習條件太好了，你們一定要珍惜喲！”

　　采訪結(jié)束，我們好高興，一是我們更好地了解了老師，二是我們學會了采訪！

采訪老師作文篇3

　　“你先進去！”“你先進去！”我和林歐琦在老師辦公室門口推來推去，都想對方先進去。

　　最后我把林歐琦推進了辦公室，他非常生氣，但那時他已經(jīng)站在老師面前了，隨后我也跟了上去。我害羞地問道：“周老師，你喜不喜歡我們班的小朋友？”“啊，什么？”周老師莫名其妙地問道。我有些緊張，難道周老師聽不懂？

　　于是，我又問了一遍，周老師才醒悟過來，忙說：“喜歡，當然喜歡啊！”我又問道：“對我們有什么建議？”“能更加自覺。”周老師跟我笑了笑。這時林歐琦插入問：“還有呢？”“太粗心。”周老師皺了皺眉頭回答。這時我緊張的心情放松了許多，可我又低頭害羞地問道：“你喜歡我嗎？”我的`聲音很低。這時周老師開口了：“喜歡啊！”聽了這話，我心里樂開了花！

　　其實采訪老師也不難。下次我要多多采訪老師，了解了解她們，因為我長大也想當老師。

采訪老師作文篇4

　　上次老師在課堂上面說了，下課的時候我們小組分為2、3組去采訪老師，可是我總不可能和何睿一起去采訪，可是和夏天一起采訪他有不干。下課的時候肖揚第一件事就是找我我很疑惑是干什么他說：“和我組隊不？我們一起去采訪老師!”我說：“嗯!”因為我也很想采訪下老師。

　　首先我們問肖揚誰說誰記筆記肖揚說他說我做筆記，我說好!首先我們來到了一年級老師的辦公室，我一開始我和肖揚都不趕進去，后來我們商量好了說我們一起進去，后來我們答應了。我們一起進去后，肖揚有禮貌的說：“老師請問一下我們能問你幾個問題嗎？是這樣的我們老師布置了一項作業(yè)教我們采訪老師�！蹦俏焕蠋熣f：“好。你采訪把!”肖揚說：“請問老師您教幾年級的？”“1年7班”“請問您為什么選擇當老師這樣職業(yè)呢？請問你這樣做值得嗎？”“我之所以當老師的事業(yè)是因為我非常愛學生，因為我一看到學生燦爛的笑臉我就已經(jīng)很滿足了。我覺得值得!因為我把他們養(yǎng)大成人為社會做出貢獻!”“好的，老師謝謝你!再見!”我還來不及做筆記就出去了。這次我看肖揚問的很好我說：“肖揚我也想問問行嗎？”“行!”然后我們又到了一個辦公室。我和肖揚有一次緊張的.進去了，一開始我就模仿肖揚說的話其實我非常緊張說：“老師，請問我們能采訪您一下嗎？”老師說：“可以!”“好的，老師請問您教幾年級的呢？”“402的”“那么請問你為什么當老師這個職業(yè)呢？值得嗎？”“沒為什么就是拿到工資，也沒什么值不值得的�！爱敃r我和肖揚都沉默住了沒想到老師竟然說出這種話。后來我們都問不出來什么了，幸好肖揚說：“那么好的謝謝你!”我們出來后我一直和肖揚說：“唉老師竟然說出這種話，我都說不出來了。!“肖揚說：“對啊，老兄還不是我救了你!”我說：“嗯謝謝你!”

　　這時“叮叮�！鄙险n鈴響了我們都跑到教師上課了!

采訪老師作文篇5

　　上學期的一天，有一個小隊活動。要求是采訪身邊的老師并撰寫心得。為了做好這個活動，我作了精心的準備，還特意請母親幫我一起排練，經(jīng)過反復操練，終于我覺得可以了。

　　我準備采訪的是外號為“厲”老師的酈老師，因為他數(shù)學教得特別好。我想通過采訪她，向他討教討教學習數(shù)學的方法。

　　那天，我本來信心滿滿，大步流星地朝老師辦公室走去�？僧斘易叩介T口時，發(fā)現(xiàn)自己的`腿不由自主地直打顫，心跳得厲害。那一刻，我一度想放棄。但最后，我還是硬起頭皮敲開了門：顫聲說：“報……報告�！币粋€女老師過來問我找誰。我回道：“酈……酈老師。”“不在”，那個老師說。我暗暗慶幸，還有時間來想一下向老師提的問題。

　　可剛回頭酈老師竟然來了。酈老師問：“找我嗎？”我輕聲說：“老師好，能不能讓……讓我做個采訪。"“來吧�！彼貋韲绤柕尼B老師，今天變得特別溫和。

　　我走過去，先朝她敬了個禮，但我由于太緊張，我的手像風中的枝條，不停地晃。酈老師對我笑一笑，叫我別緊張。我努力使自己平靜下來，問出第一個問題：“老師，怎樣才能學好數(shù)學？”她拍了拍我的肩膀，說：“只要認真聽老師講課，下課在家認真復習，將課的內(nèi)容吃透，就能學好�！蔽衣犃耍闹锌嚲o的弦稍微放松了一些。

　　我又問：“那提高數(shù)學思維？”她看了天花板想了一會兒說：“在生活中做到說話嚴謹，做事認真，有邏輯，在數(shù)學學習中，養(yǎng)成自己推斷公式的好習慣，就可以培養(yǎng)出嚴謹?shù)臄?shù)學思維。”我不由得暗自佩服老師，講得真有道理。同時我也發(fā)現(xiàn)采訪沒有那么可怕，老師也一點也不兇。

　　于是我問出了最后一個問題：“請問身為數(shù)學老師，您有沒有發(fā)現(xiàn)好學生的共同點？”我的問題越來越犀利了，酈老師也不禁笑了，“上課認真做筆記，下課敢于主動提問，自信心特別強，這是好學生的共同特征！”

　　今天的采訪真是太有價值了，為了不耽誤老師太多時間，我謝謝了老師，便走出辦公室。

采訪老師作文篇6

　　今天我很榮幸的參加了由廈門日報和中國工商銀行聯(lián)合舉辦的第十七屆讀者節(jié)。身為一名晚報的小記者，我感到無比的自豪，因為今天是我們讀者的節(jié)日。

　　一大早，我迫不及待的拉著媽媽來到讀者節(jié)現(xiàn)場。這天的白鷺洲，變成了歡樂的海洋，人山人海，熱鬧非凡。在我們蓮花小學張老師的帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)來到了主會場，會場由各個知名學校和報社的.方隊組成，五顏六色，壯觀極了。開幕式前，主持人現(xiàn)場熱身，先來了一個大家最喜歡的微信搶紅包，一下字把全場的熱情帶動起來了。

　　開幕式結(jié)束后我就直奔向李秋沅老師的簽名售書現(xiàn)場。我費盡九牛二虎之力才擠到李老師跟前，她穿著藍黑相間的連衣裙，長發(fā)垂肩，看起來神采飛揚，“李老師，我是廈門晚報的小記者，能采訪您嗎?”李老師笑容滿面的說：“當然可以了，盡管問。”我忙問：“要怎么才能把作文寫好?”李老師笑著說：“多讀、多看、多寫，還有最重要的就是堅持�！蔽乙灰挥浵拢南肟赡苷沁@樣，李老師的作品才那么受小朋友們的喜愛。我很幸運，在第十七屆讀者節(jié)上，采訪到本土著名的兒童文學作家李秋沅老師，知道了文學的路上要不斷的學習和堅持。

　　今天是個喜慶的日子，也是我最快樂的日子，它將成為我成長中的美好記憶。

采訪老師作文篇7

　　今天下午興趣班過后，我們幾個同學相約都去采訪了石老師。

　　首先，我采訪了石老師一個問題�！罢垎柺蠋煟刻炷鷰c起床？”

　　石老師說：“我每天6點起床�！�

　　我又問石老師：“您每天上課累不累？”

　　“當然累呀！”石老師說。

　　我還問老師的愿望是什么？

　　“我的愿望是每天都能去旅游，”石老師說，“然后把旅游所見所聞介紹給學生，豐富大家的知識�！�

　　我看見別的.同學還問了石老師其他幾個問題，最后，我也試著問老師：“老師，每天您快樂嗎？”

　　老師說：“我每天都很快樂�！�

　　通過這次簡短的采訪，我感覺當一個老師真不容易，當個好老師受學生喜歡就更不簡單。我們都要從小尊敬老師。

采訪老師作文篇8

　　今天我們在教室里靜靜地等吳老師，因為潘老師要請吳老師。

　　過了一會兒，吳老師笑容滿面地來到我們面前。潘老師拿起話筒說：“你印象最深的是哪篇作文呢？”“浙江省新概念作文銀獎，”吳老師撓了撓頭皮說。

　　潘老師開心說：“機會總是賜給有所準備的人，那你是怎么做到的.呢？”吳老師說：“主要是依靠平時的積累，要日積月累，厚積簿發(fā)，還要多讀多記。”

　　潘老師把話筒交給了同學們，同學們爭先恐后地拿起話筒采訪吳老師。

　　這時，繆松辰自豪問：“吳老師，你對寫作文有什么感想呢？”吳老師不好意思地說：“寫作文要多讀多記�！�

　　今天的采訪，我明白了：只要多讀多記，才有好結(jié)果。

采訪老師作文篇9

　　老師布置了一個作業(yè)——采訪老師。我想去采訪班主任葉老師。

　　我剛一到辦公室門口就想拉小便，一想小便，我的雙腿就發(fā)軟，連忙跑去上廁所。拉完小便，走到半路，怪了，怎么又想小便了？是不是我太緊張了呢？我嘀咕著。加上后來的，我一下子連著上了三次廁所，直到感覺沒有一點兒小便了，才放心進了老師辦公室。見到老師，我害羞地開了口，“老師，我在班上成績排第幾？”“應該是前十名左右吧！”我很高興：原來我的成績還是挺不錯的.嘛。這仿佛給了我勇氣，我開始不太害羞了，繼續(xù)問�！澳鸀槭裁醋屛腋重┳兀俊崩蠋熜χ卮穑骸耙驗榱重┎还�，你很乖，讓你把他帶乖�！薄澳俏沂莻€怎樣的孩子呢？”我繼續(xù)追問�！澳闶莻€乖巧、懂事，學習自覺的孩子，我特別喜歡！”聽到這兒，我特別高興，原來我在學校里表現(xiàn)這么好，這么討老師喜歡��！

　　這是我采訪的一大收獲，看來我還挺厲害的嘛！

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