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感恩的老師作文

時間:2023-06-11 09:35:15 老師 我要投稿

精選感恩的老師作文九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的感恩的老師作文9篇,歡迎大家分享。

精選感恩的老師作文九篇

感恩的老師作文 篇1

  我的語文老師年紀(jì)很大了,但她的嗓音依舊威懾著整個三尺講臺。五十多歲的發(fā)絲已經(jīng)顯示出歲月特有的疲倦,它們已經(jīng)枯燥的焉拉在她的兩鬢,但是她本人卻聲如洪鐘,在場地不大教室里欺負(fù)著歲月。直到那天,她的嗓音因為連續(xù)奮斗了一個上午而變得沙啞,此時的她也似乎才想起休息。但是她還在堅持,直到徹底不能發(fā)出聲音。她的嗓音聽起來朽了,但是我們依舊能夠聽到她那猶如爭吵般的呼吸。

  我坐在教室的角落,老師站在講臺上,這之間的距離足以讓一個討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)呼呼大睡,但是我卻沒有過。不是我沒有在課堂上打瞌睡的習(xí)慣,而是老師的精神力量感染了我。她的年歲大,目光尤為柔和,每次目光投注在我的身上,我都仿佛看到自己的母親。對于一個極其尊重母親的孩子來說,這樣的老師會讓他們更加發(fā)自內(nèi)心的去尊重,就算是課堂上的分分秒秒也一樣去尊重。更何況,老師不是那些不負(fù)責(zé)任的老師。老師很負(fù)責(zé)任,我覺得她可以做所有老師的典范。

  雖然她不能說話了,也著實不能發(fā)聲,但她依舊拋開個人因素,以同學(xué)們的學(xué)業(yè)為重。中考在即,她不能說話,并不能代表她沒有辦法,于是她將語文科代表叫上講臺替她講解資料。我平日里對這樣偷懶的行為總是懷有淡淡的不滿的情緒的,但是今天我心中只有感動。我仿佛看到了自己的母親,苦口婆心教育自己的孩子,而且母親須發(fā)飄飄,顯得那樣吃力,想到這些,我忍不住暗暗揉揉眼睛。

  第二天,語文老師又來了,她生龍活虎精神狀態(tài)極佳,嗓音也變好了。我從昨天開始就很注意她的嗓音,我能確定她的'嗓音昨天發(fā)音幾乎不可能。但今天卻像是變了一個人,嗓音又可以讓整個教室發(fā)出顫巍巍的聲響。我感嘆老師變態(tài)的同時,也有了更深的感動,我不知道她是用了什么方法恢復(fù)嗓音,但我想能這么快速的恢復(fù),除了藥效,也該有一種不為我知的毅力。她不想讓她這最后的教書生涯留下遺憾,還是她害怕以后再也沒有機會接觸自己喜歡并投身一輩子的職業(yè)?

  我不想去揣測,但我想諸君心中應(yīng)該有正確的答案。一個執(zhí)教四十多年的老教師,無論怎樣,在她面前的總是寬闊無邊的情,桃李滿天下是最大的成就,也是她最大的欣慰!我自己也為能做她的學(xué)生而感到自豪!

  當(dāng)我們坐下來,心平氣和時,往事太多煙云才會浮上心頭。那些作為曾經(jīng)的一幕幕,此刻如同開在心頭的花瓣,想有多感動就有多感動,想有多悲傷就有多悲傷。我們的心靈此刻竟是如此堅強而又如此脆弱,仿佛能夠遮擋來自九天的落雷,也似乎連一粒沙塵也擋不住。

  其他人我不清楚,也不想去清楚,但是我,我想起了媽媽,想起了爸爸,想起了老師。那些熟悉的、威嚴(yán)而又可愛的面孔此時此刻浮現(xiàn)在我的面前。不管那些過往曾經(jīng)有過哪些不愉快,這一刻我都是只是看到了他們默默付出的身影。他們?nèi)杖找挂,做著或許看似微不足道的小事,但正是這些小事,讓我感覺心酸流淚。君不見那夜半起床為你做早餐的媽媽,手指頭不知道啥時候被菜刀切到,流了血,殷紅一片,但是在你面前,一切都被厚厚的紗布裹住了。君不見很少在家中露面的爸爸,此時正在不知名的角落,干著繁重的體力活,那汗水橫流,灰塵與泥土刻畫著他的臉,他卻也顧不上擦拭,只為了多搬一趟磚,多提一只漿,多砌一塊磚……君不見熬更守夜的老師,在燈光下拼搏,不知道今天是第幾個她打算做的卻又放棄了的好夢,此時此刻,她只是在乎那筆尖流出的紅淚,以及那一份份飽含著孩子們微笑的試卷……

  我不知道我的未來是否也像老師這樣,但我心底里感受到這一切的美好,身心投入其中,再也沒有了枯燥無味。在自己鐘愛的事業(yè)上奉獻(xiàn)自己的力量,是心靈的慰藉,也是一份對苦樂的享受。我或許沒有她們那樣無私與高尚,但是我從她們身上感受到的一切總是那么打動人心。可是,學(xué)生們會有多少人像我一樣呢?他們心中有情,有感恩,卻是不好直言,也不敢直言,卻又很想去表達(dá),用叛逆去表達(dá)。

  我覺得自己也并非什么乖孩子,但是我逐漸學(xué)會了成長,尤其是隨著年歲增長,成長這種存在心靈的覺悟更是要有。因此我總是深深記住他們——那些曾經(jīng)讓我默默感動、默默流淚的老師。那些記憶中的名字,或許有一天我會忘記,或許只能記住其中對我一生頗有影響的寥寥數(shù)人,但是我現(xiàn)在還沒有忘記,因此我要表達(dá)我的感恩,我不想這一切成為久違。有好多事情正如同云煙般從我的記憶中散去,就算是沒有散去的,也變得淡化,但是我心中仍舊告誡自己,忘記那些在我的生命中起過莫大作用的人是很可恥很可恨的。

  學(xué)習(xí)生活或許很枯燥乏味,但是在人生華麗的店面中,沒有知識卻只能做一名旁觀者、一名世界的遺棄者,知識對我們多么重要。繘]有知識就沒有一切,未來的生活直指這個定律。父母親給我們打開了一個新世界的門戶,然而卻沒有教給我們生存的能力,是老師賦予了我們?nèi)ヌ剿鬟@個世界的權(quán)利和力量。我們手握老師賦予的權(quán)杖,走在一個陌生的地方,發(fā)掘著屬于自己的財富,購買著一段美好的人生。誰值得我們?nèi)鄞?是父母親!誰值得我們?nèi)ジ卸?是老師!我們把心靈的寄托留給父母,讓他們成為我們魂牽夢縈的存在,我們要把感恩留給老師,因為老師引領(lǐng)了我們的人生。

  感恩是這個世界的節(jié)奏,那些鳥兒一樣在不斷地譜寫著它,反哺的畫面總在春天一幕幕上演。誰的心中沒有感恩,只要良心不被隱藏在陰暗的角落,你怎能抱著無所謂的態(tài)度?這樣的人絕情,這樣的人無情,這樣的人終究得不到別人的同情。我們感恩,從心底里感恩,感恩父母,感恩老師,也是為了給自己心靈一份尊敬,給生命一份尊敬。就算是永不終結(jié)的磐石,它也有化作粉塵的一天,待我們都這樣湮滅而去,歲月留下的一切又有什么可歌可泣?往事如云煙,誰又能回到過去,去重拾那些久違的歌頌與聆聽?走過了的畢竟邈古!要感恩就是現(xiàn)在!

  站在校園里說一句:“老師,你們辛苦了……”

感恩的老師作文 篇2

  俗話說:“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報!笨墒墙處熃o予我們的哪里只有一滴水,而是涌泉都報答不完的恩澤!

  教師,是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。如果沒有他們,我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚,沒有光亮多么可怕。

  就說一說我的小學(xué)班主任教師吧!她是教語文的。她年近花甲,一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長,一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上?伤雌饋硪琅f精神抖擻。

  我們的教師非常親切。她經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時有些嘮叨,但是她那嘮叨的話也是為了我們好。

  記得三年級那年,班級里一名同學(xué)的鞋開膠了,壞的都穿不了了,還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面,特別困難。他家里不富裕,他又是住校生,所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了,膝蓋都露出來了,但他沒有別的褲子穿。我們班教師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都壞了,于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。教師又把他的`破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學(xué)感激萬分,而教師卻默默無語,只是還他一個溫暖的微笑。

  教師也幫助過我,也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)教師而不寫數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績很不理想。班主任教師把一切都看在眼里,可她非但沒有訓(xùn)我,而是語重心長地給我講了一番話!敖處熛嘈拍,加油下次爭取考好吧!”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。

  下個學(xué)期的時候,我拼命的學(xué),很努力的學(xué)。當(dāng)然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時,我想起了許久以前班主任教師的那句簡單的話,使我的心頭涌起一股股暖流……

感恩的老師作文 篇3

  尊敬的老師,今天是老師節(jié),我想對你說,節(jié)日快樂,您辛苦了!您表面看起來很嚴(yán)厲,但是您心里一直在關(guān)心著我們,您就像媽媽一樣在呵護(hù)著我們。我們就像一朵朵小花,您每天教給我們知識,陪伴我們成長,在您的辛勤培育下,我們在茁壯成長。我以后一定要聽老師話,好好學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),不辜負(fù)老師對我的期望。

  我對全國的'老師說,您們辛苦了,節(jié)日快樂!

感恩的老師作文 篇4

  和風(fēng)輕拂,樹影婆娑,萬物皆夢。在這夜的深處,偶爾的幾聲蟬鳴,猶如夢囈般,表明這世界還未睡死。遙望繁星密布的天空?,月亮靜靜地在一旁,散發(fā)著皎潔恬淡的光,冷得眨眼睛的星星,似乎,也靜了下來。

  她,四十來歲,卻又一根根銀絲;她,帶著五十多個孩子求知,求學(xué),求德;她,有著兩個身份,是“嚴(yán)師”,還是“慈母”——

  初春的花兒開的新,嶄新的開始。剛步入最新春天的我們,正是青春洋溢的時候,對這一切那么向往,又讓人有些懼怕。但在愛的`關(guān)懷下,一切風(fēng)雨都將過去。是她,讓我有勇氣,讓我不再害怕,讓我敢于面對。

  下課鈴剛過,,教室里亂哄哄的。同學(xué)們好似一群脫韁的野馬,只等待那道門開啟,就蜂擁而過。她扯著嘶啞的嗓子,以最大分貝喊著:“沒聽懂的來問我,我就在辦公室。注意安全!下樓梯小心!別打打鬧鬧,安全第一…… ”

  對新老師有點點害怕,這就是我當(dāng)時的感受。一天,我正好有一題不懂,左思右想,沒出個結(jié)果,只好拿著書,躡手躡腳地進(jìn)辦公室。我輕輕推開辦公室的門,探進(jìn)去望了望,看見了她,心里有了微微的踏實,慢慢走了過去。

  她正在改作業(yè),也許太入神了,以至于沒有發(fā)現(xiàn)我?吹阶鳂I(yè)本上的一道道叉,她嘆了口氣,搖搖頭,繼續(xù)看著下一道題。

  “老師......這道題......能不能幫我講解一下?”

  “哦,給我看看!彼眠^去,詳細(xì)的幫我做著講解。

  我站在老師旁邊,看見她已經(jīng)有了根根銀絲,可是她才四十多歲呀!

  “就是這樣的,理解了嗎?”

  “嗯!

  “嗯,我剛才好像看見幾個男同學(xué)在教室里打鬧,叫他們小心點。教室里桌子椅子磕磕碰碰的,別玩得過火了。身體發(fā)膚,受之父母,如果受傷了,最痛心的還是我們的父母!

  我應(yīng)了一聲,靜悄悄地回到了教室。把她叮囑我的事情做完,我覺得心情既高興又不免有些難過,有這么一位“慈母”時刻關(guān)心著我們,我又何必?fù)?dān)心、懼怕呢?她為學(xué)生付出太多,對學(xué)生像是對自己的孩子一樣,對自己嚴(yán)格要求,備課,上課,批改……樣樣盡量做到最好。

  她就是對她五十多個孩子視如己出的“母親”,我們之間有那難以割舍的親情。

  根根銀絲,道道皺紋,代表的是歲月的痕跡。星星有了月亮的靜靜守護(hù)得以安心入睡,我們正是因為她無微不至的關(guān)懷。才得以茁壯成長。

感恩的老師作文 篇5

  今天,我讀了一本書。是的,你猜對了,書的主角就是老師,書的名字叫做《感恩老師》。這本書主要寫了57個學(xué)生與老師之間的溫情小故事。這些故事如同一把鑰匙,打開了我與老師心靈溝通的大門。

  其中,有一個故事讓我印象十分深刻,名字叫做《一份缺角的試卷》。說的是作者自己在一次初三化學(xué)的期中考試中,只有一道題不會做,而這道題恰巧在一本練習(xí)書上寫過,練習(xí)書就放在桌面上。作者正準(zhǔn)備偷看時,被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn),在試卷右上角用圓珠筆寫下了“作弊”二字。作者十分害怕,不敢回家。

  作者把自己偷看的過程告訴了化學(xué)楊老師。楊老師沒有訓(xùn)斥她,而是讓她趕快回家,不要讓父母擔(dān)心。之后,在一節(jié)化學(xué)課上,老師發(fā)試卷了。當(dāng)老師叫她上去拿試卷時,她發(fā)現(xiàn),她拿到的不是一張完整的試卷,而是少了一個角的試卷。

  試卷的右上角在發(fā)下來之前,已經(jīng)被老師給剪掉了。自己依舊是最高分:92分。作者當(dāng)時感動得鼻尖發(fā)酸,發(fā)誓一輩子感謝楊老師,一生誠實做人。看了這篇故事,我覺得楊老師的一個小小的善意舉動,改變了孩子即將跌落的.命運。

  一份缺角的試卷,守護(hù)了一顆完整的稚嫩心靈,保存了一份易碎的自尊心。原諒與寬容是這兩樣?xùn)|西開啟了我們無知的心靈。這一切一切,化作一份又一份的溫厚,化作一個又一個動人的名字——老師,深深銘刻在我們的心中!在我們的身邊,這樣的老師還有許多:語文書上我知道了在20xx年5月12日,一場大災(zāi)難降臨到了中國汶川的大地上。德陽市東汽中學(xué)的一位老師譚千秋用自己的身軀護(hù)住了4個學(xué)生,而自己則被樓板砸得永遠(yuǎn)閉上了他那充滿智慧的眼睛。

  在那張已經(jīng)泛黃的報紙上,我們還能看見那一個有著天使般笑容的女孩子,她就是袁文婷——一位在災(zāi)難中犧牲的老師。她是尼主小學(xué)的一位語文老師,發(fā)生地震時,她奮力救出了十余個同學(xué),在她再一次沖進(jìn)搖晃的教學(xué)樓時被樓上的石板所砸中,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)袁老師時,她的身下還護(hù)著學(xué)生。但袁老師卻因為傷勢過重永遠(yuǎn)閉上了眼睛,那曾經(jīng)在黑板上耕耘無數(shù)次的手臂也停了下來。這些老師用自己的血肉之軀護(hù)住了自己的學(xué)生,我們永生難忘!其實,我們身邊的老師雖然沒有那樣驚天動地干出一次大事,但也在細(xì)節(jié)上為我們學(xué)生處處著想:老師不惜放棄自己的休息時間為我們補課;在吃飯時,老師又像媽媽一樣關(guān)心著我們的飲食,告訴我們不挑食的好處……現(xiàn)在我們即將畢業(yè),在畢業(yè)之際送給老師最真誠的一句話:“謝謝您,老師!”

感恩的老師作文 篇6

  老師是園丁,老師是蠟燭。老師更是我們除了親人以外更好的`親人。

  是誰教會我們知識?是誰教育我們怎樣做人?那不就是我們的老師們嗎?

  是他們教會我們怎樣感恩。感恩父母,是他們生育了我們,養(yǎng)育了我們。感恩老師,是他們教我們怎樣自尊自愛自謙自強。尤其是我的老師們,我要從心里發(fā)出感嘆,我感謝您老師!祝您教師節(jié)快樂!

感恩的老師作文 篇7

  時間像飛箭。轉(zhuǎn)眼間,又是一年一度的教師節(jié),回想起曾經(jīng)教過我的老師們,心中充滿了感激。但我四年級的老師——王老師對我的呵護(hù)、關(guān)心和潛移默化的教育,使我甚為感動。

  在下午的閱覽課上,我正津津有味地讀著書,不料忽然覺得頭非常痛,也很暈。我生怕身體會出什么狀況,因此不敢有一絲半點兒的疏忽和怠慢。我立即告訴了經(jīng)驗豐富的王老師,王老師一瞧,看見我滿臉通紅,眼睛里有水汪汪的淚珠不時地從眼眶中溢出來;再摸摸我的額頭,燙得像一個火球,這才意識到我發(fā)燒了。

  王老師快速的把下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作安排好。還把自己的外衣脫下來,披在我身上。一切安排妥當(dāng)后,王老師親自領(lǐng)著我去學(xué)校附近的診所,并且先把我的醫(yī)藥費付清了。輸完液,最后她還送我回家。

  在生病休息的幾天里,王老師還特地讓我們班學(xué)習(xí)成績好的.同學(xué)輪流著幫我補課,這緊張的氣氛讓我手足無措。沒想到,這一“休息”就是休息好幾天。同學(xué)們學(xué)習(xí)都很緊張,因而都沒有時間幫我。就這樣,我的功課落下了很多。老師聽說了這件事,親自到我家來為我補習(xí)。老師告訴我,我們班的課程比別的班要慢得多,期末即將來臨,同學(xué)們現(xiàn)在都在惡補,因此沒有來幫我補習(xí)功課,要我原諒他們。讓我自己也要努力,抓緊時間復(fù)習(xí)。老師為了不讓我灰心,還經(jīng)常開導(dǎo)我:“不要因為生病在家,不能去上課而傷心難過。而你的“知識庫”卻得到了充實,就像在學(xué)校一樣,對嗎?繼續(xù)努力,老師相信你一定能在這次的期末考試中取得優(yōu)異成績的!”聽了這番話,我信心大增。在以后的時間里,王老師天天幫我補習(xí)功課。她那和藹的面孔,親切的話語就像和煦的春風(fēng),無比的溫暖……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師您用您的一生來教育我們、關(guān)心我們。我懷著一顆感恩的心,向您表達(dá)最衷心的祝福:節(jié)日快樂、工作順利!

感恩的老師作文 篇8

  10月30日,星期五下午,《感恩的心》這首曲子回蕩在我們502班。我們班正在教室里舉行以“說說老師對你的關(guān)愛”為主題的隊課活動。伴隨著旋律,同學(xué)們都沉浸在點點滴滴的回憶之中……

  同學(xué)踴躍發(fā)言,講述了老師平時對自己的點點滴滴的關(guān)愛,但陳天玥同學(xué)的講述令我記憶猶新。

  在讀二年級的時候,有一次,陳天玥生病了,又臨近期終考試,她非常擔(dān)心復(fù)習(xí)的`時間被耽擱了,到時候,考試考不好,因此非常著急?芍炖蠋熇显缦氲搅耍蚁氲梅浅V艿剑好刻斓幕丶易鳂I(yè)及復(fù)習(xí)卷子托同學(xué)帶給陳天玥,還叫她好好養(yǎng)病,早日康復(fù)回校上課。

  雖然講的這些都是小事,都是一些微不足道的小事,正因為是小事,更體現(xiàn)出老師對我們的關(guān)愛。

  我們在二年級的時候?qū)W過《一株紫丁香》,這首詩更形象地概括了老師的辛苦,老師對我們的愛,而且是無微不至的,我就用這首詩表達(dá)了對老師的感謝:

  “踮起腳尖兒,走進(jìn)安靜的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師的窗前……夜深了,星星困得眨眼,老師,休息吧,讓花香飄進(jìn)您的夢里,那夢啊,準(zhǔn)是又香又甜!

感恩的老師作文 篇9

  親愛的老師,您辛苦了。是您把我從不會說普通話教到會說普通話,從不會寫字教到會寫字?您教 我這么多本領(lǐng),而且從幼兒園到小學(xué),全是您辛辛苦苦地教我和同學(xué)們。

  當(dāng)我們?nèi)谒X時,您在寫教案。當(dāng)我們休息時,您在該作業(yè)。是您付出這么多汗水,讓我們學(xué)習(xí)。所以,我祝您萬事如意,工作順利,身體健康,永遠(yuǎn)年輕美麗!