- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
星星升了又落了，桃花開了又謝了，一晃眼，四年就匆匆地過去了，我的老師又很多位，今天我就來介紹那位老師吧。
那位老師讓我十分佩服，她個子不高，身材瘦瘦的，在人群當(dāng)中是輕易不能發(fā)現(xiàn)她那平凡的身影的�？墒呛窈竦溺R片下藏著一雙會說話的眼睛。她知識淵博，字也好看。白天講臺上，她認(rèn)真地為我們講課。生動的.表情，動聽的聲音，緊緊地抓住了我們的心。晚上，當(dāng)千家萬戶的燈光漸漸地滅了以后，燈下，她仍挑燈夜戰(zhàn)，為我們精心備課。我好想對我那親愛的老師說：“老師，夜深了，該休息了！”這位老師是——蔡麗英老師。
記得每一次上課，蔡老師您那豐富的知識更是叫我們佩服得五體投地。記得上《孔子和學(xué)生》這一篇課文時，你用娓娓動聽的聲音講述孔子的故事，講述春秋時代的故事，我聽得入了迷，恍如眼前就有位孔子，跟著孔子一曲周游列國，知道了春秋五霸……在蔡老師的課堂上我認(rèn)識了老舍、朱自清、冰心等優(yōu)秀作家，領(lǐng)略里祖國大江南北的秀麗，感受了宇宙的奧妙。
“老師，您用心中的愛，染成了我童年的色彩，老師，謝謝您！”
我的老師作文2
陸老師是我們的數(shù)學(xué)老師，人送外號“老陸”。他雖然才五十多歲，但已白發(fā)蒼蒼，他身材矮小，卻十分結(jié)實(shí)。
老陸操著一口“標(biāo)準(zhǔn)”的普通話，上課時我們也愛在這方面尋樂子。例如把“找規(guī)律”說成“找關(guān)裂”，把“選c”說成“選西”。
他總愛對不懂或未知的'事物探究到底。有次上課時，他為了跟上時代的腳步，對黑板的執(zhí)教方式愛答不理，想改用電子觸摸屏白板，卻不知如何操作，便舉著手指在屏幕上東戳一下西戳一下，嘴里時不時發(fā)出“咝”的聲響。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們在臺下靜靜地看著，調(diào)皮的同學(xué)會笑上一兩聲。他完全沉浸在自己的世界中，全然忘了時間的流逝。
等他抬頭看了看時間，發(fā)現(xiàn)三分之二的課過去了，這才死下心，尷尬地笑笑：“好，同學(xué)們，我好像不太會弄啊，還是用黑板上課吧�！�
他的老花鏡戴得十分有特色，面批作業(yè)時眼睛總掛在鼻梁上，雙眼露出盯著你，細(xì)心而頻繁地叮囑你：“要用心，數(shù)學(xué)是一門思維的學(xué)科，要多思考……”
雖然老陸看起來十分滑稽，但他教我們是真的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，我們都有目共睹。
我的老師作文3
我的老師是一位和藹可親的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動有趣，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，記得我上幼兒園時有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，幼兒園里就剩下我了，天下著大雨，我又沒帶傘，老師看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“新新，你到老師家里去吧，等你媽媽來了你再回家，”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。第二天，我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)老師生病了。多好的老師呀！不知有多少個像我這樣的.孩子得到過老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親��！
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，她們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識。用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人。
我的老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我想起這句話，我就會想起香香老師對我的聲聲教誨。
香香老師，是我們一、二年級的班主任，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的.嘴巴。
一天早上，又到了早晨做操的時間，我今天沒睡好覺，打算在班里睡個好覺，不去上操了，于是，我和幾個同學(xué)一起，趁著大家不注意時，悄悄鉆到桌子底下，等其他同學(xué)全都走出去并關(guān)上門時，我們幾個才從桌子底下鉆出來。我一鉆出來就趴在了桌子上，打了個哈欠，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來時，同學(xué)們已經(jīng)回來了，我轉(zhuǎn)過頭，香香老師已經(jīng)長在了我身旁，我頓時心里涼了一陣，漲紅了臉，鼻子也有點(diǎn)發(fā)酸。
下課后，香香老師，把我們不上操的同學(xué)叫到了他的辦公室，我們都等著香香老師大發(fā)雷霆，但是，香香老師沒有生氣，只是語重心長對我們說“你們怎么可以私自不上操呢，這樣是對其他同學(xué)是不公平的，你們以后可要記住哦�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，回班去了，之后，香香老師在特沒有提過這件事。
現(xiàn)在，我想起這件事，我仍然想對香香老師說：“老師，對不起，我愛您。”
我的老師作文5
我的老師，是個美麗溫柔的老師，她有波浪一般滑膩柔軟的長頭發(fā)，像黑寶石一樣的大眼睛，還有白白的皮膚和紅櫻桃一般的嘴。
有一次，我在課堂上東張西望，被老師發(fā)現(xiàn)了，我看到老師像我走來，我的心里緊張極了，害怕老師會嚴(yán)厲的批評我，可老師非但沒有批評我，還溫柔的教導(dǎo)我說：上課的時候不要東張西望啦！我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：再也不敢了。我的老師也有嚴(yán)厲的一面，有一次做練習(xí)題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎錯題是決不應(yīng)該的。非常感謝老師對我的嚴(yán)厲，讓我對待考試和作業(yè)更認(rèn)真。
這就是我的'老師，他是一盞明亮的燈塔，指引我們走出學(xué)習(xí)的困境，她用溫柔的話教育著我們，我想對老師說一聲，老師您辛苦了！我愛您！
我的老師作文6
張老師是我的班主任。她就像媽媽一樣為我們的成長操碎了心。我很心疼她，想為她分擔(dān)一些辛勞。我決定利用我的魔法棒，把我變到老師的身體里，與她融為一體，這樣我就可以替她去工作，讓她的大腦和身體歇一歇了。
今天放學(xué)后，送完路隊，我就回辦公室認(rèn)認(rèn)真真地改起作業(yè)來。這時，辦公室靜得仿佛連掉根針都能聽見，忽然，有個老師問我：“張老師，這道題怎么做呀？”我怕不會，只當(dāng)沒有聽見。那個老師自言自語道：“張老師工作真認(rèn)真，她的學(xué)生真幸福。”其他的老師都走了，我還在不知疲倦地改作業(yè)。直到天色暗了下來，我才回家。雖然我很累但是很高興，因?yàn)樽鳂I(yè)改完了。
第二天，一到學(xué)校我就一臉的微笑對著同學(xué)們。不過當(dāng)孩子們犯錯時，我不得不嚴(yán)肅起來。而當(dāng)同學(xué)們改正了錯誤后，我的.臉又笑成了桃花一樣。當(dāng)有時同學(xué)們回答錯誤，我并沒有生氣，而是用柔和的語氣說：“這次回答錯了沒關(guān)系，下次加油！”而當(dāng)有時哪位同學(xué)回答得很完美時，我會表揚(yáng)他說：“這么難的題都能答出來，了不起呀！”
看到同學(xué)們快樂地成長，我由衷地高興。雖然很辛苦，但我能為張老師和同學(xué)們做些事情，心里很甜，很美。
我的老師作文7
我們學(xué)校曾有這樣一位老師，他精通十八般“武藝”，再加上有點(diǎn)小帥，被大家一致稱為“玉麒麟”。他，就是當(dāng)年教我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)的張老師。
張老師經(jīng)�！按祰u”，他從小在少林寺長大，練武已經(jīng)練得出神入化。在我們看來，他真的是。哈哈，不過可不是手上功夫，而是嘴上功夫。瞧，那一雙眼睛瞪得大大的，鼻子翹翹的，嘴巴大大咧咧的，好一副神氣十足的樣子。但他卻非常啰嗦，處處喜歡說我們的“缺點(diǎn)”，班上時常會有人跟他互“掐”，他也總會毫不客氣地懟回去，似唇槍舌劍，讓人無話可回。
他上課比其他老師幽默。不過與其說是幽默，還不如說是好玩。我們上他的.課無比自由，他說話非常逗，口頭上說允許我們講話，但如果被他發(fā)現(xiàn)，就會讓我們抄后記。哈哈，在咱們?nèi)昙�，沒有誰比我更熟悉后記了。
他還喜歡扔粉筆。每次扔前，都要故作思索狀，大概是在想：這回扔哪一個呢？如果扔到了，全班會哈哈大笑；如果沒扔到，他就會說：“反應(yīng)力還挺快的嘛”。說完，他就很有意味地一笑，然后繼續(xù)講課，聽得大家眉飛色舞時，他又會尋找“目標(biāo)”。
這就是我三年級的數(shù)學(xué)老師�？上F(xiàn)在去念博士了，我可能再也沒機(jī)會見他了。真是想念他�。�
我的老師作文8
今天，我給大家介紹 一個我最喜歡的人，我的老師——胡笑雨。
20xx年9月2日，我認(rèn)識了一個非常重要也超級喜歡的人胡老師。他有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴唇，長長的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋兒，看起來可敬又可愛。
她說話的時候很溫柔，笑起來像花一樣。但是我們?nèi)撬鷼獾臅r候，她的聲音就會變得很大，我們立刻變得很聽話。
胡老師喜歡同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真的樣子，我喜歡胡老師給我們上課，我們認(rèn)真時，胡老師會表揚(yáng)我們，我們回答錯了，胡老師會仔細(xì)的給我們講解，安慰我們說沒關(guān)系，鼓勵我們要繼續(xù)努力。
胡老師像花園里的園丁，細(xì)心修剪我們的枝條，讓我們茁壯成長，在我們的`生活和學(xué)習(xí)中她像父母一樣關(guān)心照顧我們，像朋友一樣陪伴著我們，幫助我了解許多事情，學(xué)習(xí)許多知識，增添許多本領(lǐng)，給我們指引方向，讓我們信步前行。
這就是我最喜歡的人，他是長輩，是朋友，是師長是我敬愛的胡老師。
我的老師作文9
我的美術(shù)老師是一位女老師，同學(xué)們都喜歡上她的課。
我們的美術(shù)老師喜歡扎著一個馬尾，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張小小的嘴巴，很漂亮。
老師上美術(shù)課的時候，會先給我們放一張圖片，然后叫我們畫，畫完后就叫我們自己寫作業(yè)。有時候沒東西畫，她就會給我們放《千與千尋》的動畫片，所以我們都喜歡上她的課。
有一次，美術(shù)老師下課時正在檢查同學(xué)們的畫。我們畫的是天鵝，我也在一旁看，我看見有的`同學(xué)畫的好看，也有有的人畫的很丑。老師拿起余悅的畫說：“這幅畫為什么是空著的，只有藍(lán)色呢？”
我看到了說：“老師他應(yīng)該是亂畫的�！�
老師說：“嗯。”
老師又拿起左慧林的畫說：“這幅畫真好看�！崩蠋煹脑捯魟偮�，徐周千尋就連忙給老師看她畫的畫。
老師講：“也不錯�！蔽乙糙s緊拿出我畫的畫問老師：“我畫的好看嗎？”
老師回答：“挺好看的。”聽到老師的夸獎，我很開心！
我們的美術(shù)老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我很喜歡她。
我的老師作文10
有人說，老師就是園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵；有人說，老師就是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師就是太陽，照亮世界的每一個角落……老師，是一個多么光榮的稱號。我母校的老師更是平意近人。有班主任吳老師，思品課楊老師，體育課趙老師，科學(xué)課彭老師，綜合課孫老師……我們各科成績的背后，都有著老師們的辛勤和汗水。
今日，六年同載的老師們��！我們將離開這個養(yǎng)育了我們的母校，步入一個閃耀著金色團(tuán)徽的地方，童年將離我們遠(yuǎn)去，少先隊員的稱號已不再屬于我們。當(dāng)老師們的身影從我身邊過去的時候，我清楚地看到了老師鬢角的銀發(fā)與滿臉的.皺紋，顯出了一絲絲的疲勞。但只要上課鈴一響，老師們的笑又浮現(xiàn)在臉上。
此時，我心潮起伏。仿佛聽到一個聲音在殷切的囑托，歷史的機(jī)遇不能再錯過；仿佛聽到一個聲音在殷切的囑托，不能辜負(fù)時代的選擇！老師頭上的白發(fā)和滿臉的皺紋，是老師辛勤最好的見證。
老師，今天我們與你們暫別；明天，你們會為我們驕傲！
我的老師作文11
我有很多老師，是他們把我從一個不懂事的小毛孩。培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的少先隊員，尤其是三年級的金老師。我原來就讀一個小學(xué)校，金老師是我們的班主任，她不僅教我們語文，還教我們數(shù)學(xué)。她只有20多歲，總愛扎著個馬尾辮，臉上長著一顆顆小痘痘。一雙又大有黑的眼睛好象會說話。每當(dāng)我上課不專心聽講時，金老師的眼睛看著我，好象在說：“上課要全神貫注，不然，我的話掉了，你可揀不著嘍！”每當(dāng)我回答出難題的時候，金老師的眼睛看著我，好象在說：“你真棒！”
金老師和藹可親，是我們中的'“孩子王”。她總愛和我們一起玩，操場上留下了我們的笑聲，是一段美好的回憶。她上的課非常幽默，課堂上常常可以聽到我們的笑聲。
如果我是《快樂星球》中的艾克，她就是我們的歐陽老師。
可金老師現(xiàn)在不教我們了，我多么希望回到從前的時光。
我的老師作文12
葉老師上課的時候很嚴(yán)肅，我們只要有一點(diǎn)點(diǎn)動靜，我們的一舉一動她都能看見。有一次，我上課剛要玩東西，被葉老師發(fā)現(xiàn)了，她兩眼緊緊盯著我，好像在說：“上課不能玩東西”。下了課的時候很關(guān)心同學(xué)，像媽媽一樣的.愛護(hù)我們。記得有一次，我突然肚子痛，葉老師急忙走過來，問我怎么樣？得知情況后，她焦急地一邊打電話給我爸爸，一邊帶我去醫(yī)院。她上課很生動，內(nèi)容很豐富。比如，她教我們認(rèn)識生字時，經(jīng)常把生字拆開或編成謎語，這樣記起生字來又方便又好記。我們很喜歡班主任，同樣，我們也很喜歡語文課。
葉老師每天要上兩三節(jié)課，還要批改作業(yè)，她很辛苦，可是，她從來不叫苦，還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。記得有一次，葉老師生病了，嗓子啞啞的，可是，她依然吃力地堅持給我們上課。我要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不要辜負(fù)葉老師的期望。等我長大了，我一定要好好報答老師。
我的老師作文13
我的老師叫尚焱，她是一個美麗，漂亮的老師。
尚老師有著長長的頭發(fā)，小小的眼睛。你不要看她的眼睛很小，其實(shí)老師還是一個“千里眼”，講臺下的任何動作，尚老師都看的一清二楚；尚老師還有一雙“順風(fēng)耳”，她那耳朵講臺之下，任何東西發(fā)出的響聲，她也聽的清清楚楚、明明白白；而且她的雙手，可以寫出一手絕對的好字，一橫、一豎，都是絕對的好；她的大腦就像一個知識寶庫一樣，不斷的傳授給我們知識。
尚老師的愛好是澆花，尚老師澆的花萬紫千、各式各樣，應(yīng)有盡有，非常的漂亮。老師的花還分為幾個花壇，花壇里的花五顏六色，有紅，有黃，有藍(lán)，有紫，還有一些美麗的粉色……五光十色的'，真
老師的性格，表面上看是很溫柔的，不過尚老師真正生氣的時候，就好像變了一個人似的，非常的暴怒，我們誰也拿尚老師沒有辦法，唯一的辦法就是等待，等尚老師氣消的時候，我們的活力才開始恢復(fù)。不過老師都是為了我們好，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓老師開開心心、高高興興的來為我們上課，還要讓老師的情緒更加的高漲，這樣，老師就能給我們帶來更多有趣的課了。
尚老師，她就是一支蠟燭，燃燒著自己，都是為了我們，我們也要報答她啊！
我的老師作文14
王老師，中等個子，不胖不瘦，稍有點(diǎn)偏黑，但很有精神，特別是兩只眼睛炯炯有神。顯得有些帥氣，但笑起來卻非常慈祥可親。
王老師，是今年剛教我們語文的老師，雖然時間只有一個多星期，但給我的感覺卻好像我們之間是那么的熟悉，那么的親切。以前，我們班的同學(xué)都非常膽小，平時不太主動回答問題，王老師卻很快地發(fā)現(xiàn)了這一問題，他一方面鼓勵著我們，要求我們積極舉手發(fā)言，教我們樹立起自信，對自已要有信心，只要你舉手回答了，無論對與錯，都會得到老師的'表揚(yáng)和掌聲，尤其老師那微微一笑，好甜噢！這一笑對我們來說簡直是奢侈。
一次，老師讓我們講故事，題目是“我的家”。無意中我第一個舉手發(fā)言，當(dāng)時我一下子緊張極了，因?yàn)槲衣犃Σ钤斐晌艺Z言表達(dá)的障礙。這不是一個簡短的問題，而是一個故事，怎么辦呢？王老師似乎看出了我的緊張，他微微地笑著。仿佛在對我說：“自信、加油”。我一下子變得輕松了，不緊張了，當(dāng)我順利地講完故事時，老師再一次用微笑鼓勵了我，用掌聲肯定了我的自信。
這就是我們新來的老師，陌生又熟悉的老師。
我的老師作文15
下課時我們的班主任對人和藹可親好象慈母，但上課時則嚴(yán)肅認(rèn)真更象嚴(yán)父。上課時，若有同學(xué)在講臺下面搞小動作，那決是逃不過她的眼睛，被抓的學(xué)生大多都是要挨批評和寫檢討；有時還會被罰做清潔或抄寫課文，我們班的大部分同學(xué)既怕她又喜愛她。班主任對待我們學(xué)生的學(xué)習(xí)真是耐心而又負(fù)責(zé)，幫助我們的方法可多呢，特別是對我們的學(xué)習(xí)抓的`很緊。
記得我四年級的時候，有一次上課時，老師在講臺上講的津津有味，可是我卻在語文書上畫畫，我畫得正“投入”時，老師走了過來，輕輕地敲了敲我的桌子，由于我正“投入”，所以沒注意，老師叫了我一聲，我才回過神來。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，流了一身“冷汗”，沒想到老師不但沒批評我，還表揚(yáng)我畫畫的不錯，我非常慚愧。真想打個地洞鉆進(jìn)去。
我為我有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師感到慶幸！
【我的老師作文】相關(guān)文章：
我的我的老師作文01-15
單元作文：我的老師_我的老師作文06-27
我喜歡的人 我的老師_我的老師作文06-30
我最好的老師_我的老師作文06-28
我做我的老師作文12-17
我的老師我的榜樣作文09-18
我敬佩我的老師作文06-30
我的爸爸、我的老師作文09-29
我的母校我的老師作文01-28
我的媽媽，我的老師作文01-29