關(guān)于老師的作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的關(guān)于老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于老師的作文1
老師,您把知識(shí)辛苦地傳授給我們,使我們進(jìn)入了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋,我們都很感謝您,同時(shí)也有很多話想對(duì)您說(shuō),也想給您提寫(xiě)意見(jiàn)……
老師,我發(fā)現(xiàn),您關(guān)心學(xué)生勝過(guò)關(guān)心自己的兒女。記得有一次,某班有兩個(gè)男孩子在大家,一個(gè)男孩子由于用力過(guò)猛,把另一個(gè)男孩子推在桌角上,而那個(gè)桌角正好有一枚釘子,無(wú)情地插進(jìn)了那個(gè)男孩子的后腦勺,那個(gè)男孩子頓時(shí)出血不止。您二話不說(shuō),連忙騎摩托車(chē)載著男駭和他啊的`班主任去醫(yī)療站去了。事后,您又多次到他家慰問(wèn)……還有,我們班有很多學(xué)生都無(wú)心向?qū)W,課堂上經(jīng)常搗亂,您總是不厭其煩地做他們的思想工作,盡管如此,想學(xué)習(xí)的人還是受到了影響。于是,您另外在另一個(gè)教室辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,犧牲自己的休息時(shí)間另外給我們補(bǔ)課……
老師,雖然您有很多優(yōu)點(diǎn),但是缺點(diǎn)還是有的,我再給您提些意見(jiàn)吧!記得前幾天,有一位女生被調(diào)皮的男生捉弄,那位女生連忙報(bào)告了您。可是,您卻不耐煩地說(shuō):“哎呀這些事去告訴班主任不要告訴我!蹦桥缓梦刈吡。看到這情景,我想:老師啊老師,雖然您不是班主任,但您和班主任一樣,都是老師,不是找你找誰(shuí)去?學(xué)生有事需要您去解決,是因?yàn)樾湃文墒悄鷧s這樣回絕她,您說(shuō)那位學(xué)生有多傷心?還有一次,我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)您批改的試卷中有幾張都是隨便改改,有時(shí)連分?jǐn)?shù)都沒(méi)有打,老師,您知道大家有多失望嗎?我們考試,不就是希望看到自己的成績(jī)嗎?
老師,這些都是我真心實(shí)意想對(duì)您說(shuō)的話。在此,我希望老師您:優(yōu)點(diǎn)要保持,缺點(diǎn)要改正!
關(guān)于老師的作文2
我猜想著,遠(yuǎn)方的那個(gè)她是否跟我一樣凝望著同一片天空,是不是看見(jiàn)我給她的膠囊也能想到我。我開(kāi)始默念她的話語(yǔ),總是忘不掉的簡(jiǎn)單的話語(yǔ),這樣想著就會(huì)喉嚨發(fā)緊,我感到什么東西正在翻滾和升起!}記
光陰荏苒,時(shí)光仿佛又回到了那年夏天。
我承認(rèn),我英語(yǔ)不好。我承認(rèn),我是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)才與外國(guó)語(yǔ)擦肩而過(guò)。我也承認(rèn)我不是很喜歡英語(yǔ)。
剛剛?cè)バS嵧ǖ臅r(shí)候,剛進(jìn)教室的印象很模糊,只記得一共三個(gè)學(xué)生。當(dāng)然,也帶上我。葛老師很年輕,二十出頭的養(yǎng)子,卻把整個(gè)班的學(xué)生送進(jìn)了外國(guó)語(yǔ)。她很像芭比娃娃,當(dāng)然是芭比娃娃變瘦后。頭發(fā)黑黑的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,整個(gè)人完全是弱不禁風(fēng)。我是一個(gè)外地學(xué)生,我家境不如鄭州的孩子。但是,她對(duì)我們一視同仁。
她課講得很快,她不會(huì)讓我們總是背單詞,而只是讓我們記好每個(gè)單詞的意思。她不會(huì)讓我們背很長(zhǎng)很長(zhǎng)的對(duì)話,她只要求我們記住句型。
記得每次講完課,她對(duì)給我們放全英電影,印象最深的是《茜茜公主》吧。她告訴我們每一句的意思,她幫助我們翻譯,她讓我們看完之后寫(xiě)全英讀后感。從這些點(diǎn)滴,我的'成績(jī)迅速提升。
當(dāng)我夏天再去找她時(shí),她已經(jīng)去北京讀研了。在QQ上視頻的時(shí)候,老師的眼睛閃著光,進(jìn)而我聽(tīng)到她的聲音。
她的手撫摸著攝像頭,好像撫摸我的臉,時(shí)間仿佛又回到了兩年前。什么都回來(lái)了,所有的所有都重新來(lái)到了。
葛老師,雪婷姐,謝謝你。
關(guān)于老師的作文3
尊敬的袁老師:
您好
我是您的學(xué)生xxx。您知道嗎,其實(shí)寫(xiě)信對(duì)于我來(lái)說(shuō)其實(shí)并不陌生,可對(duì)老師寫(xiě)信確實(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦。
袁老師【化名】,你是我最敬佩、敬仰的一位老師。作為班主任的您會(huì)與我們朝夕相處,貼近并了解我們,帶給我們慈母般的溫柔。正是因?yàn)檫@樣您了解我們,所以我們也了解您。我們親眼見(jiàn)證了無(wú)論是寒冷的冬季,還是赤日炎炎的夏日,您總是會(huì)來(lái)聽(tīng)我們晨讀,到了下午放學(xué)時(shí),您總會(huì)臉上掛著笑臉?biāo)臀覀冸x開(kāi)校園。
您不僅帶給我們慈母般的溫暖,還給予我們知識(shí)。課外您總會(huì)鼓勵(lì)我們要讀書(shū),還會(huì)為我們推薦一些課外書(shū)。課上,你總會(huì)犧牲一些時(shí)間用‘?dāng)[龍門(mén)陣’的形式告訴我們一些生活中的小常識(shí)。在習(xí)作課上,您帶著我們一起做游戲,讓我們寫(xiě)出真實(shí)的好作文。在六一兒童節(jié)上,是您,鼓舞了我們。讓我們大膽的在臺(tái)上表演。
袁老師,您從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)學(xué)習(xí)差的`學(xué)生,反而在課堂上還會(huì)多多的關(guān)照他們。終于,在您的幫助下,大家都有了明顯的進(jìn)步。在您的幫助我們的這段時(shí)間內(nèi),您曾累出了病,但您卻堅(jiān)持給我們上課。是因?yàn)槟鷪?jiān)定,堅(jiān)定的相信付出就會(huì)有收獲。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’袁老師,您就像燃燒的蠟燭,吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),永不求回報(bào)!
祝您
身體健康、工作順利!
您的學(xué)生;xxx
日期;20xx年4月9日
關(guān)于老師的作文4
老師就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹(shù)苗;老師就像一枝蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;老師又像默默無(wú)聞的春蠶,吐盡了最后一根絲……
我有一位好老師,她就是我們現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師——李老師。她的頭發(fā)梳成一個(gè)清爽的馬尾辮,一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能看透一切,直達(dá)人的內(nèi)心。李老師從四年級(jí)節(jié)開(kāi)始教我們語(yǔ)文了,她教我們學(xué)會(huì)做人、閱讀、寫(xiě)作方法……我最喜歡的老師就是李老師了。
我喜歡李老師的教學(xué)方法,喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解,喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們聊天,雖然她性子有點(diǎn)急,批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格,但我們知道她是為我們好。
對(duì)于作業(yè),她很認(rèn)真,對(duì)質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上,她不許我們有錯(cuò)別字,在書(shū)寫(xiě)上,她要求我們把字寫(xiě)好。所以,一想起李老師我就能想起李老師經(jīng)常在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí),來(lái)回地轉(zhuǎn),看哪個(gè)同學(xué)字寫(xiě)不好,便提醒他一下。于是,老師最常說(shuō)的`一句話就是:“身正,肩平,足安!睆乃囊谎砸恍、一舉一動(dòng)能無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到你對(duì)我們濃濃愛(ài)意。您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我要感謝我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)你,老師!
關(guān)于老師的作文5
我是一名剛升入四年級(jí)的小學(xué)生,從小到大遇見(jiàn)過(guò)許多老師,但我最難忘的是教數(shù)學(xué)的崔老師。
崔老師是大家公認(rèn)的美女老師。她皮膚白白的.,個(gè)子不高,很苗條,喜歡留純純的披肩發(fā),不了解的人還以為她是個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生呢。哪個(gè)小男生不喜歡這樣的美女老師?她的眼睛又大又明亮,不僅僅只是漂亮,也特別能明察秋毫,假定課上有人聽(tīng)講不認(rèn)真,偷偷說(shuō)話,崔老師眼睛一瞥,便迅雷不及掩耳地走到那人面前,說(shuō):某某某,放學(xué)留下來(lái)談話!她的嘴巴伶俐,一分鐘能吐出幾百個(gè)字,一說(shuō)教起同學(xué)來(lái)至少得半個(gè)小時(shí)。所以,同學(xué)們都怕她。
崔老師還很幽默。有一次,有個(gè)同學(xué)考試很不理想,崔老師評(píng)講了半天,他問(wèn)題還答不出來(lái)。她生氣極了,當(dāng)著全班的面說(shuō):某某某,請(qǐng)你從明天起帶一個(gè)盆來(lái)!干什么呀?那個(gè)同學(xué)不解地?fù)蠐项^問(wèn)。崔老師答:專門(mén)給我吐血!全班一下子笑了,她自己呢?也忍不住笑出聲來(lái)。
崔老師的教學(xué)方式也別樣奇特。她先把例題寫(xiě)在黑板上,然后和我們一起研究總結(jié)出這類題型的公式或方法,接著再出幾道類似的題目讓我們和同桌討論或者自己試著做一做。做練習(xí)時(shí),有時(shí)請(qǐng)同學(xué)們上黑板寫(xiě)出答案,讓大家點(diǎn)評(píng);有時(shí)讓大家說(shuō)說(shuō)解題時(shí)遇到了什么困難,誰(shuí)能幫幫他;還有時(shí)請(qǐng)同學(xué)到前面當(dāng)小老師,講一講解題思路和方法,小老師就和崔老師一樣,邊指點(diǎn)著黑板邊講得頭頭是道,而我們呢,都聽(tīng)得特別認(rèn)真仔細(xì)。這下,在老師的指導(dǎo)下,我們輕而易舉地就學(xué)會(huì)了一道道難題。
你們說(shuō),崔老師是不是讓我喜愛(ài)讓我怕呢?不過(guò),說(shuō)實(shí)話,我從心底里為她點(diǎn)贊!
關(guān)于老師的作文6
微笑——在一個(gè)晴朗的下午,本來(lái)天氣很晴朗,太陽(yáng)“烤焦”了大地,不管誰(shuí)曬的太陽(yáng)下面,都會(huì)自如地跑到樹(shù)蔭下?墒牵艑W(xué)以后,先是下起了小雨,之后,雨越下越大,成了大雨如注的雨。在學(xué)校里,我們班只有二、三十個(gè)人帶了防雨用具,老師便借來(lái)了五把雨傘,讓沒(méi)有雨具的`同學(xué)合撐了。但是,還有五位同學(xué)沒(méi)有雨具,老師竟然把自己的雨傘“奉獻(xiàn)”給了五位同學(xué)。看著老師獨(dú)自走在傾盆大雨的天氣里,我們連忙拿下雨傘,送給老師,但是老師用微笑一回應(yīng)了我們。
苦笑——在文明班級(jí)里,竟然沒(méi)有我們班,而且還在全校上點(diǎn)名批評(píng)了我們班的不良習(xí)慣,并且一一點(diǎn)出了我們班的幾個(gè)人名字,還進(jìn)行了嚴(yán)重批評(píng)。只要有些老師學(xué)生經(jīng)過(guò)我們班都會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn),竊竊私語(yǔ)。令我們都很尷尬,難過(guò)的留下了委屈的淚水。但是老師還是用“微笑”鼓勵(lì)著我們,讓我們打起精神,重新開(kāi)始更好的表現(xiàn)!之后,又一次評(píng)選文明班級(jí),我們班在全校中特別表?yè)P(yáng)了我們班,我們的臉上都掛著甜美的笑容。但是,我們知道,在我們被嚴(yán)重批評(píng)的時(shí)候,老師不是微笑而是苦笑。
開(kāi)懷大笑——在六一節(jié)時(shí),我、陳奕彤、季昱彤……演的小品——《碰瓷》令同學(xué)們(包括老師們)開(kāi)懷大笑。我們喜歡這樣,因?yàn)檫@樣會(huì)讓老師笑,也令我們、大家開(kāi)心。因?yàn)槔蠋熢?jīng)為我們操勞了多少心。為了我們而消磨青春。所以,現(xiàn)在,讓我們逗老師開(kāi)心吧!因?yàn)椋σ恍Γ?十年不老!
嘿!讓你的老師少操點(diǎn)心吧!多笑笑吧!
關(guān)于老師的作文7
老師,是一個(gè)多么耀眼的名字。有人說(shuō),老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他們無(wú)私、善良,同時(shí)也是和藹可親。有一句話是這樣說(shuō)的:“一日為師,終身為父!庇眯年P(guān)愛(ài)我們的,天底下除了父母就是老師了。
我眼中的老師呢,是一個(gè)身材虛胖,臉上流露著溫和的笑容,上課時(shí)幽默有趣,和藹可親的黃老師。
我一進(jìn)入一中就聽(tīng)人說(shuō)起黃老師,一下子就對(duì)他有了好感。心想,這位老師應(yīng)該十分優(yōu)秀。在我第一天上他的課時(shí),他那渾厚的聲音,陽(yáng)光般燦爛的笑容,溫暖了所有的同學(xué)。一節(jié)45分鐘的課,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我們都意猶未盡。這讓我更加地敬佩及敬仰。他是我前方的指引者,是我人生路上的`榜樣。
記得他給我們講《陳太丘與友期行》這篇課文時(shí),他用幽默詼諧的語(yǔ)言,讓我們很容易聽(tīng)懂,很容易記住。那天,他根據(jù)文章內(nèi)容,給我們編了一個(gè)小故事。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在全神貫注地聽(tīng),他講的故事真是太風(fēng)趣了,加上略有夸張的表情和動(dòng)作,惹得同學(xué)們哄堂大笑。那一刻,我知道我喜歡這樣的語(yǔ)文課!
啊,黃老師,是您在講課中,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈,是您,教?huì)我們?cè)鯓诱\(chéng)實(shí)守信,是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。今天,我非常榮幸能在課堂上跟著您學(xué)習(xí),堅(jiān)信明天我將會(huì)成為您,成為靈溪一中的驕傲!
我成為您的學(xué)生,雖然只有短短一個(gè)星期,但是,我知道了您的勞累與辛苦。您為我們兩個(gè)班操碎了心!
老師,您每天都早出晚歸,每天辛勤努力,卻不求回報(bào)。您是我們靈魂的工程師,塑造著我們美好的心靈,帶領(lǐng)我們開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。您,就是我眼中的好老師!
關(guān)于老師的作文8
有的人說(shuō),人生不過(guò)幾十年,晃眼間就過(guò)去了,有的人說(shuō),人生漫漫,道路長(zhǎng)長(zhǎng),需要我們沉浸在其中無(wú)限體會(huì),而我呢?我的人生是一位老師又一位老師陪我走過(guò)了十幾年。
從幼稚園到小學(xué)再到初中,教過(guò)我的老師少說(shuō)也有二三十位吧,俗話說(shuō),“一日為師,終生為父”,我已經(jīng)十五歲了,我已將上初三了,我們漸漸長(zhǎng)大了,而我們的老師卻一天比一天老了,老師辛苦的培育我們,努力的讓我們成為德,體,智優(yōu)秀的孩子,而我們呢?面對(duì)老師,你又是怎樣的呢?你是否每當(dāng)提起老師時(shí),一臉苦愁?你是否每當(dāng)提起老師時(shí),直搖頭?你是否每當(dāng)提起老師時(shí),你會(huì)緊張,會(huì)害怕?錯(cuò),都錯(cuò)了!每一位老師,其實(shí)都很溫柔,她真的就像我們的父母親,你難道忘了嗎?是誰(shuí)當(dāng)你有困難時(shí),誰(shuí)向你伸出援手,你難道忘了嗎?是誰(shuí)當(dāng)你不會(huì)做題時(shí),是誰(shuí)耐心的一遍又一遍地解釋給你聽(tīng),你難道忘了嗎?當(dāng)你身體素質(zhì)不夠合格時(shí),他就像一個(gè)嚴(yán)父一樣教你體育項(xiàng)目,你難道忘了嗎?當(dāng)你心情郁悶時(shí),是誰(shuí)在開(kāi)導(dǎo)你?這些你都忘了嗎?
是他們,都是他們,是我們的老師,是教過(guò)我們的每一位老師,是每一位諄諄教導(dǎo)我們的老師,不論他們教過(guò)你們多久,六年,三年,兩年,一年,甚至一個(gè)月,一天,他都是我們可愛(ài)的老師,是歲月讓他們變蒼老的老師,是陪我們走過(guò)一年又一年的老師,是我們的父母親啊!
面對(duì)他們,你會(huì)畏懼嗎?面對(duì)他們,你會(huì)躲閃嗎?面對(duì)他們,你會(huì)一副苦瓜臉的'樣子嗎?而我,我會(huì)笑著告訴你,面對(duì)他們,就像我的父母親一樣,我可以理直氣壯地告訴你,他們很偉大,為祖國(guó)未來(lái)的“建設(shè)者”無(wú)私奉獻(xiàn)著,我愛(ài)他們!就像他們不求回報(bào)教育我們一樣的愛(ài)他們!
關(guān)于老師的作文9
“教師是人類靈魂的工程師;老師是勤勞的園丁,精心培育幼花。”每當(dāng)我想起這些贊美老師的.話,我就會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師李老師。
快看!她來(lái)了,留著黑色長(zhǎng)發(fā),一張張媛媛臉,穿著時(shí)髦的衣服。她是李小姐。
李老師雖然平時(shí)沉默寡言,但上課很生動(dòng)。有一次,李先生想教我們“遇到問(wèn)題”,但是黑板上寫(xiě)的是“碰撞問(wèn)題”。同學(xué)們都笑了,紛紛給李先生指出問(wèn)題,但李先生說(shuō):“沒(méi)什么問(wèn)題,本來(lái)就是‘碰撞問(wèn)題’!敝,李先生拉過(guò)一個(gè)同學(xué),讓他站在講臺(tái)的一端,站在另一端。然后他讓那個(gè)同學(xué)想自己來(lái),大喊:“開(kāi)始!”同學(xué)大搖大擺,沉默寡言的走過(guò)去,李老師也進(jìn)步神速。最后,李小姐和同學(xué)在講臺(tái)中央相遇,李小姐把同學(xué)拉到自己面前說(shuō):“現(xiàn)在,我們撞在一起了。”之后同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),同時(shí)也學(xué)會(huì)了一種解題思維。
還有一次,我們?nèi)嘤譀](méi)能在考試中取得滿意的成績(jī)。中午,李先生來(lái)到教室給我們講解試卷。談到比較大的和比較小的題,李先生看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)這個(gè)題我們很多人都有錯(cuò)。有些人甚至填寫(xiě)了大于號(hào)和小于號(hào),所以李先生對(duì)我們說(shuō):“口左,大于號(hào),口右,小于號(hào)!边@句話讓我們發(fā)笑,也讓我們記住了這些知識(shí)。
李小姐,你為我們付出了這么多。你就像一盞燈,為我們照亮未來(lái)。你想要一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。李小姐,我愛(ài)你!
關(guān)于老師的作文10
在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛(ài)”的老師們。
我有一個(gè)魔女班主任,她有一頭短短的卷發(fā),笑起來(lái)有兩個(gè)很可愛(ài)的小酒窩,還有一雙會(huì)笑的水靈靈的大眼睛,真的很美,好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴兀恳驗(yàn)槔蠋煵粣?ài)笑,她對(duì)我們很?chē)?yán)格,之前我總是說(shuō)她不好,還跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)她壞話,現(xiàn)在我才感到她很用心良苦,我真的好想和她說(shuō)一聲“老師,對(duì)不起,其實(shí)我真的很喜歡你”,希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛(ài)笑的眼睛。
數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹,而且他很臭美的,那個(gè)頭發(fā)弄的.跟雞x頭一樣,好想說(shuō)一句“好難看”,(但他兇了,在背后說(shuō)說(shuō)就好)。其實(shí)我認(rèn)為他真的是一個(gè)好老師,(除了講課像催眠,所問(wèn)問(wèn)題一瞬間幾乎不會(huì),還有像我媽媽那么羅嗦,有一個(gè)兇兇的老婆),我的老師曾經(jīng)扭到腰(其實(shí)一把老骨頭就別折磨自己了),我和同學(xué)去探望過(guò)他,過(guò)后,我泉思涌流,作了一篇“到安家做客驚魂記”,所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況,作好充分的心理準(zhǔn)備。我并不知道一些同學(xué)對(duì)他的流言蜚語(yǔ)是否真實(shí)的,我有一段時(shí)間真的懼怕過(guò)他,我是個(gè)尊重老師的人,我不希望我的老師是個(gè)這樣人,我變的不敢叫他,我不喜歡這樣的我,不喜歡這樣的老師,但小華說(shuō)他是個(gè)好人,阿端也說(shuō)他是好人,我只想說(shuō)“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。
關(guān)于老師的作文11
“哐、哐、哐”,沉重的腳步聲離我越來(lái)越近,同學(xué)們都很緊張地來(lái)迎接語(yǔ)文老師的到來(lái)。
老師走進(jìn)來(lái)了?,那穿著粉紅色連衣裙,手里拿著一本教科書(shū)的女人——就是我們的語(yǔ)文老師。
暗紅色的短發(fā),濃濃的黑色瞳孔,一張布滿口紅的嘴唇?催@語(yǔ)文老師的穿著,好像是位愛(ài)美又很不負(fù)責(zé)任的老師,但其實(shí)她并不是這樣,愛(ài)美——這是真的,但不負(fù)責(zé)任——卻是假的。她可是要比其他的老師還要負(fù)責(zé)任哦。
她的.課那是無(wú)與倫比的細(xì)致!“白描——用質(zhì)樸洗煉的語(yǔ)言對(duì)所描繪的食物簡(jiǎn)潔的勾勒出來(lái),重在傳神。除了人物,還常用這種方式描繪環(huán)境。白描——用質(zhì)樸……描寫(xiě)環(huán)境。同學(xué)們,記完了嗎?”聽(tīng)啊,老師又在讓我們記筆記呢,在我們班級(jí)里,每個(gè)人都有一個(gè)現(xiàn)代文閱讀小本,是用來(lái)記現(xiàn)代文閱讀技巧的。
我們也都很敬佩老師的求學(xué)精神,老師給我們講過(guò)她小時(shí)候求學(xué)的艱難:在寒冷的冬天(老師還在學(xué)生時(shí)代;那是沒(méi)有現(xiàn)在的發(fā)達(dá),都是用爐子取火)她堅(jiān)持著上學(xué),冰冷的天氣凍得手腳都發(fā)癢。一下課,教室里就都是跺腳的聲音;夜晚睡覺(jué)前,都要用碎冰來(lái)搓手搓腳,當(dāng)沒(méi)知覺(jué)的時(shí)候,就馬上躺下睡覺(jué)。即使再發(fā)癢,也已經(jīng)感覺(jué)不到了。
在語(yǔ)文課上,我們都很輕松,從不感覺(jué)到累,因?yàn)槔蠋煏?huì)在課堂上鬧一些笑話,讓我們笑得前仰后合。
有時(shí)候老師也很孩子氣,要是發(fā)現(xiàn)我們有好吃的,也會(huì)來(lái)跟我們搶著吃:甚至說(shuō)現(xiàn)在我們有好吃的都要藏起來(lái),就是為了防止老師搶著吃。
“哐、哐、哐”那沉重的腳步又消失了,老師走了,但是,我們還陶醉在她的那個(gè)又有趣又精細(xì)的課堂中呢!
關(guān)于老師的作文12
廣東省佛山市順德區(qū)樂(lè)從小學(xué)6 (3)班“電眼”數(shù)學(xué)老師何?題目不對(duì)。怎么會(huì)有“電眼”數(shù)學(xué)老師?是的,現(xiàn)在沒(méi)有這樣的人,但是我們五(3)班有一個(gè)這樣的人。
她是我們班的數(shù)學(xué)老師。(廢話,大家都知道!)也是我們班的副班主任。她叫文老師,卷發(fā),身材高挑胖胖,對(duì)于上課說(shuō)話的同學(xué)來(lái)說(shuō)眼睛很大。上學(xué)期我們學(xué)校藝術(shù)節(jié),男老師幾乎都穿西裝,女同志染頭發(fā)。這種染料在五(3)班引起了轟動(dòng)。溫老師走進(jìn)教室,全班50雙眼睛全部變成了3000w電燈泡,齊刷刷地向溫老師開(kāi)火。整個(gè)教室像十五的月亮一樣明亮,又圓又亮。(錯(cuò)了,不是圓的`雙燈,是方的雙燈)
文老師喜歡在課堂上擺那樣的姿勢(shì)。不,我們又來(lái)了!罢l(shuí)完成了?”她問(wèn),只見(jiàn)優(yōu)雅的麻雀沉默不語(yǔ),只是一只手撐著桌子,兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳橫著,另一只大鷹爪插在腰間。頭半低著,兩只電眼抬了起來(lái),然后不停地眨著,好像在放電,試圖震懾全班,服從她。其實(shí)班里只有h6不聽(tīng)她的。h是不好的首字母,6是6個(gè)人。這六個(gè)人幾乎都是“作惡者”。老虎一旦出班,就叫王者。為了安全起見(jiàn),我不會(huì)透露h6的名字。
我最不喜歡的是那些視而不見(jiàn)的人。每當(dāng)我第一次做完“電眼”的練習(xí),她總是看了不說(shuō),仿佛我是個(gè)透明的人。盡管她在給別人機(jī)會(huì),我還是不高興。因?yàn)椴皇乾F(xiàn)在就是永遠(yuǎn)!
嗯,“電眼”是不是很酷很“爛”?但是因?yàn)槔蠋煹脑颍豢赡軐?duì)他們不滿。哈哈!
簡(jiǎn)評(píng):小作者觀察嚴(yán)密,既關(guān)心人物在生活學(xué)習(xí)中的細(xì)微變化,又采用間接描寫(xiě)的方法,描寫(xiě)數(shù)學(xué)教師的特點(diǎn),歌頌教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和無(wú)私的風(fēng)格。
關(guān)于老師的作文13
人們都是說(shuō):“老師是園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是雨露,滋潤(rùn)著干旱的甘田?晌矣X(jué)得我們班的張老師是一本書(shū),一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書(shū),一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)。
張老師有著金黃的頭發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝,可見(jiàn)老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉,讓我們感覺(jué)到您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。
語(yǔ)文課時(shí),張老師教我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè);”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè),怎樣孝敬父母。品德課時(shí),張老師經(jīng)常教育我們:“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué),也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事,要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西!泵佬g(shù)課時(shí),黃老師讓我們感受到各種各樣的美,并懂得怎樣去欣賞美,能用自己的'方式方法表現(xiàn)自己所感覺(jué)到的美,在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書(shū)節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽,黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽,我們心中甭提有多高興了。課余時(shí),黃老師是一本《百科全書(shū)》,常幫同學(xué)們出點(diǎn)子,想法子,排憂解。上學(xué)期,我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí),黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們,使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切!我們通過(guò)讀您這本書(shū),讀懂了許許多多的知識(shí),我們每天都過(guò)得充實(shí)而有意義!
關(guān)于老師的作文14
朱老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我最喜歡的老師。朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),端莊秀麗的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,有一個(gè)紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁。
朱老師整整教了我們?nèi)暾Z(yǔ)文。她帶我們做操,跳繩;教我們一點(diǎn),一豎,一橫,一撇地寫(xiě)字——把我們從一個(gè)什么也不懂的小孩培養(yǎng)成了優(yōu)秀的`少年。她上課總是那么生動(dòng),普通話又清楚又標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)氣很溫柔但也很威嚴(yán),每次總讓我們身臨其境。我們從心里佩服她,尊敬她。
我最喜歡的是朱老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次上課時(shí),我剛把新鋼筆拿到手上,抬頭一看,朱老師正用嚴(yán)厲的目光望著我,好像在說(shuō):“你怎么在做小動(dòng)作啦!”我趕緊放下鋼筆,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。還有一次上公開(kāi)課,老師讓我回答問(wèn)題。我看見(jiàn)那么多老師,心里很慌,心也怦怦直跳。這時(shí),朱老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光:“不要怕,老師相信你!”我似乎從老師的眼光中得到了力量,響亮回答后,朱老師又向我投來(lái)了贊許的目光:“不錯(cuò)!”不光是我,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽(tīng)得懂朱老師眼睛講的話。
朱老師既是嚴(yán)師,又是慈母。她不僅傳授我們?cè)S多書(shū)本知識(shí),更像一位母親教了我們?cè)S多做人的道理。朱老師,謝謝您!我一定不辜負(fù)您的期望,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)像您匯報(bào)!
關(guān)于老師的作文15
老師,我想對(duì)您說(shuō),我愛(ài)您!我的成長(zhǎng)和進(jìn)步點(diǎn)滴都離不開(kāi)您的教誨和幫助,您是天底下最好的老師。
老師,我還記得第一次見(jiàn)到您的樣子,那天,您穿著一件紅色的風(fēng)衣,梳著一條高高的馬尾辮,一雙明亮的眼睛里流露出對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情,令人感到親切和溫暖。當(dāng)時(shí),我想我可真幸運(yùn)。》值搅诉@個(gè)班,有了一個(gè)這么美麗、溫柔的老師。
老師,我最喜歡您的課了,數(shù)學(xué)課上,您活潑生動(dòng)的語(yǔ)言,簡(jiǎn)單有效的方法,讓我覺(jué)得這些數(shù)字和符號(hào)是那么多可愛(ài),上數(shù)學(xué)課是多了有趣!語(yǔ)文課上,您對(duì)課文的分析你們清晰透徹,猶如一條清澈的小溪,在同學(xué)們的心里緩緩流淌……
老師,您不僅教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí),還教育我們?nèi)绾巫鋈。您?jīng)常告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同學(xué),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,自己的事情自己做,懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的.人和物……老師,您不愧于“人類靈魂的工程師”的光榮稱號(hào)!
老師,有時(shí)您又像我的一位“大朋友”。當(dāng)我不會(huì)交朋友時(shí),您分析了我性格上的缺點(diǎn),教育我要向同學(xué)們敞開(kāi)心扉,真誠(chéng)待人;當(dāng)我遇到難題時(shí),您耐心地給我講解,教會(huì)我解題思路,我恰似找到了一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,捅開(kāi)了心頭的一把鎖,是老師您讓我豁然開(kāi)朗。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),您和謁可親地笑了,仍語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我不要沾沾自喜,驕傲?xí)谷寺浜,要保持一顆平常的心,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
老師,我愛(ài)您!千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感激之情,F(xiàn)在,我要做您最出色的學(xué)生;將來(lái),我要像您一樣做一名優(yōu)秀的人民教師!
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