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老師,我想對你說作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的老師,我想對你說作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師,我想對你說作文1
張老師,記得剛上四年級時,您就開始教我們班了。您體型勻稱,笑瞇瞇的臉上掛著一個紅色的眼鏡,看上去很有學(xué)問,又和藹可親。
張老師,您的聲音很好聽,像百靈鳥,又像叮叮咚咚流淌著的小溪。每次讀課文時,您那婉轉(zhuǎn)的聲音就會沐浴著我們的心靈,讓我們深深陶醉在里面,仿佛進了仙境一般,聽得入迷。
張老師,您不僅聲音好聽,而且字也寫得很漂亮。自從您教了我,我就跟您學(xué)寫字。爸爸媽媽媽都說我的`字好看多了。
張老師,每當(dāng)您上課的時候,同學(xué)們都很高興。這正是因為您講課的認(rèn)真與仔細。就算說上10遍也不厭其煩。每次做作業(yè)時,您總是彎下腰去檢查每一個同學(xué)的作業(yè),您檢查的是那樣仔細。我喜歡您講課的認(rèn)真與仔細。
張老師,您非常愛我們,向我們的媽媽,又是我們學(xué)習(xí)的伙伴。每天早晨帶我們背古詩、講名人成長故事、播報新聞。與我們一同分享交流的快樂。
張老師,我想對您說:您辛苦了!謝謝您對我們的辛勤培育,謝謝您對我們的關(guān)愛,我永遠愛您。
老師,我想對你說作文2
平日里是你在黑板前默默地工作著,深夜時是你在講桌上勞累地批閱著,受傷時是你在我身邊慢慢地?fù)崦,驕傲(xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著,下雨時是你在我身邊……
老師我想對你說:謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了,是您無微不至地照顧我。還記得嗎?那次,是一個在夏天的考試,誰知天公不作美,下起了大雨,我正愁著沒有雨傘,是你抓住了我的手說:一起吧!還記得嗎?當(dāng)我堅持不了想要放棄時,有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣,讓我在風(fēng)雨中堅信,有夢就有希望!有夢定能成功!
老師我想對您說:您是園丁,用汗水換來我們的一絲成績;您是雨水,用露珠換來了我們的生機勃勃;您是大樹,用臂膀換來了我們的片片綠蔭。
老師我想對您說:正值教師節(jié)來臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌:老師—教師節(jié)快樂!
老師我還想對您說:驀然回首,兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的`云,只是這一路上都因有您的辛勤奔走,我留下的腳印才那么從容、堅定、有力!
老師我還想對您說:我愛你們而且一直很愛!希望一直都要快樂,希望全天下的老師都幸?鞓罚
老師,我想對你說作文3
光陰似箭,歲月如梭。如今的我已經(jīng)四年級了,在這慢長的四年里,我想對馬老師說聲:“您辛苦了!”
上課時,您來到教室里,繪聲繪色的給我們講課,您 講的課是多么生動、充實、有趣。但時間就像一條小河里的水,不知不覺地流走。
您,是一位辛勤的園丁,用知識的泉水來幫我們茁壯成長。我們坐在一本書做成的小船上,漂游在知識的海洋中。
我要感謝您,馬老師,您讓我們從無知的`幼童變成了一個知識豐富的少年,讓我們懂得了世界的奇妙與奧秘。
您,是一個紅彤彤的蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己。
玫瑰只有在陽光的哺乳下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能生長。我們從您那里得到了陽光雨露,老師,我想對你說:“您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q,悄悄地編織我們理想的絲線。老師,您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩……我愛您,老師!您把全部的精力都用在了學(xué)生身上,您就像蠟燭一樣,永不停歇地綻放著光和熱。老師,您默默無聞的工作著,培育著一代又一代的社會棟梁,可卻絲毫不需要回報。是您,在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花。是您,給我了打開知識寶庫的鑰匙。是您,教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)!
我愛您,馬老師!
老師,我想對你說作文4
老師,我感謝你沒有對我媽媽告狀。我誤解了你,對不起,你是一位好老師,我決不會辜負(fù)你對我的期望的!
老師,我想對你說一件我在公共汽車上讓座的事。
一天放學(xué),我乘著公共汽車回家。一路上,我興致勃勃地坐在公共汽車上,享受著窗外的景色。過了一會兒,只見一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著拐杖緩緩地走進車廂,看起來年齡也有七八十歲了,當(dāng)這位老人買好票后,看見車廂里已經(jīng)沒有空位子了,他很著急。
售票員看見他那焦急的神情,對車廂里大聲地說:“哪位乘客可以給這位老人讓個座,就算是做件好事吧!蔽铱匆娮谲噹锏某丝投紱]有讓座,就主動站 了起來對老人說:“老爺爺,你請坐!薄爸x謝!笔燮眴T也說我是個孝敬老人的好孩子,并要車廂里的乘客向我學(xué)習(xí)。我聽了,心里美滋滋的`,很自豪。
老師,我想對你說,謝謝你把我教育成人,讓我長成現(xiàn)在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你,希望你能把我教育成更加懂事的,更加孝敬長輩的好學(xué)生,我永遠都不會忘記你的。
老師,我一定會多做好事的,因為我知道幫助了別人,自己也就自然會很快樂。
老師,我想對你說作文5
葛老師是一個非常棒的老師,在我們班級里無論是開朗的、活潑的,還是文靜的,沒有一個不喜歡葛老師的。當(dāng)然我也不例外。
今天我想對葛老師說:
課堂上的您總是把語文課上的`有聲有色,講笑話、猜謎語、講你小時候的經(jīng)歷,每一課我都有滿滿的回憶。
下課了,您第一個來到班級,看護愛淘氣的我們,生怕我們受到傷害,不要跳、不要跑、別摔倒。每一句話都在我耳邊回響,時刻提醒我下課注意安全。
大課間,您和我們一起玩跳繩、打沙包、踢毽子,讓我們能更好的在大課間里增強體質(zhì),休息大腦,上好下一節(jié)課。
無論運動會、籃球賽,還是會操表演,我們都會在你的帶領(lǐng)下做到更好。雖然有的時候結(jié)果不是太令人滿意,但是您總是說,經(jīng)歷過就不后悔,下次我們再加油!當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽,得到表揚的時候,您比我們還開心。
五年來,您給我們很多教誨,我喜歡您這樣帶我們瘋,帶我們鬧,嚴(yán)厲中帶著溫柔的好老師,老師謝謝您,我在這個大家庭里,特別是有您這個大家長我很幸福。
葛老師,我愛你!
老師,我想對你說作文6
今天是第27個教師節(jié)。在這美好的節(jié)日里,王老師,我想對你說,是您教會了我知識,是您的愛心讓我健康的、快樂的成長,是您用汗水澆灌我知識的花園。
王老師,您非常關(guān)心我,記得有一年的冬天,您看見我上課時無精打采,您忙去摸我的頭,發(fā)現(xiàn)有一點燙手,您趕忙給我拿溫度計量體溫,發(fā)現(xiàn)我發(fā)了高燒,您急忙去給我拿來水和藥,我吃著藥,藥雖然很苦,但是我的心里卻是甜甜的。我吃完藥,您又給我媽媽打電話把我接回家,您才放心了。
還記得有一次,我在操場玩得時候,腳扭傷了,當(dāng)時我眼里含著淚花,可是沒人發(fā)現(xiàn)我,您這時看見了我,趕忙跑過來把我?guī)チ酸t(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室里的老師給我抹了藥水,我的腳頓時不太疼了,您對我說:“孩子,還痛嗎?”我搖了搖頭,開心的笑了。您是那么的.關(guān)心我、愛護我呀!
王老師,我翻遍了所有的詞典,找遍了所有的詞匯,依然無法形容您,我只能深深的對你說一聲:“謝謝!
老師,我想對你說作文7
邱老師!我想對你說,我們有一個不誠實的行為。這是發(fā)生在我們做游戲——夾豆子時的一件事。
第三輪比賽時,我的豆子不小心夾掉了,但我的同伴還有一顆豆子,所以我們還是繼續(xù)走。這時我的另一個隊友發(fā)現(xiàn)我夾在筷子中的豆子掉了,就故意和我一起走,我發(fā)現(xiàn)他的手捏得緊緊的,到了目的地,他故意把杯子撞倒,再撿豆子時,我又發(fā)現(xiàn)他緊握著的手松開了,撿完后我還看見他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來的'一輪中,他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動作,一問,他果真趁機多放了兩顆。我當(dāng)時也想得冠軍,就沒作聲。
回到家,我看《名人故事》這本書時,看到了一個關(guān)于誠實的小片段——華盛頓小時候的故事。
華盛頓小時候,父親給他買了一把小斧頭,他想試一試斧子的威力,結(jié)果,把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時候,他盡管很害怕,但還是承認(rèn)了,父親見他很誠實,不僅沒有責(zé)備他,反而稱贊了他。
這個故事告訴我們,做人要誠實。邱老師,我想對你說,請為我們減去兩分,因為我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊,只有誠實,才能取得別人的信任。
老師,我想對你說作文8
敬愛的張老師,
我想對你說:我叫朱之軒,是一個活潑開朗的男孩。
我的特長是拉二胡。我從一年級開始,就在學(xué)校里報了二胡這個藝選班。剛開始學(xué)二胡的時候,我知道了二胡是中華民族傳統(tǒng)樂器,能拉出清脆、明亮、動聽的聲音,我就發(fā)誓一定要學(xué)好二胡。我不僅在學(xué)校里刻苦訓(xùn)練,在家里更是一刻都不放松地練習(xí)二胡。現(xiàn)在已經(jīng)會拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假,我去考二胡三級,我終于成功了!真是功夫不負(fù)有心人哪!
在學(xué)習(xí)上,我刻苦認(rèn)真,一絲不茍。在寫作業(yè)的時候我全神貫注,從不分心。在學(xué)校,我積極參加各項活動,在“數(shù)學(xué)小主編”的活動中,我獲得了一等獎。在“課外閱讀知識大沖浪”活動中,我經(jīng)過不斷地努力終于獲得了“讀書小學(xué)士”的稱號。在學(xué)期末的時候,我獲得了“武進好少年”的稱號和“新三好學(xué)生”。
在三年級的時候,我還是老師的小幫手呢!我經(jīng)常幫老師管理班級,在班級很吵的情況下,我就坐在前面,把講話的人的名字記在黑板上。
老師,您對我們就像是對待自己的`孩子一樣。謝謝您教給我們無數(shù)的知識,謝謝您幫我們減輕書包重量,讓我們背著輕輕的書包去上學(xué)。老師,您是大樹,我就是小草,在您的綠蔭下快樂成長。
老師,我想對你說作文9
老師,您是辛勤的園丁,培養(yǎng)我們,讓我們成為一棵枝繁葉茂的小樹,您像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。在我心里藏了很久的話,今天我敞開胸懷想對您說:
您平時對我們很嚴(yán)厲,但是你還是對我們好的。每當(dāng)考試卷發(fā)了,您把卷子講完,讓我們改錯題的時候,您總是下來跟我們一個一個的講題,當(dāng)您走到我這的時候,您把我的`卷子拿起來看了看,然后給我講題。從那以后,我更加努力學(xué)習(xí),您也認(rèn)真的給我指導(dǎo),這一次的考試卷發(fā)了,您念的分?jǐn)?shù)是:張淑娟95分。當(dāng)我聽到這個分?jǐn)?shù)之后,心里非常高興。當(dāng)然這95分是您辛苦的教育,和我刻苦努力的結(jié)果。
還有一次,您在上課的時候,提問題,我會,我輕輕的舉起手,可是我有放下去了,因為我害怕。我一想到你常說,要大膽發(fā)言。我就狠狠的錘了一下自己的手。您又問了一個問題,這一題我也會,我大膽的舉起了手,您把贊許的目光投到我這里,讓我發(fā)言,我把答案說了一遍。我說得很好,我非常高興,這是您教會了我大膽。
尊敬的老師,您就像是我們的媽媽,愛護我們,關(guān)心我們,也是我們更加愛您。
老師,我想對你說作文10
在金色的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個多么光榮的日子!這讓我不禁想起了您,我的老師。
記得在一次班干部競選上,我很膽小,但我也想去競選班干部,競選的.同學(xué)一個接一個的上去,可我還是坐在座位上。這時,您的目光向我移來,好像在說:“加油,你能行的!”可我的心中還在糾結(jié)著,到底要不要上去競選呢?當(dāng)同學(xué)們還在討論誰能競選班干部的時候,我感到后背被拍了一下,我一抬頭便看見您對我點了點頭,我的心里感覺有一股強大的力量使我走到了講臺上,我慢慢地說著,話音剛落,便響起了雷鳴般的掌聲,回到座位上,可競選還沒有結(jié)束,大家有的說會幫助同學(xué)提高成績,為班級爭光,滿足同學(xué)們的需求。在最后您公布選票,我得到同學(xué)們的認(rèn)可時,我興奮極了,心里無比高興。
老師,我想對你說,你就像是一滴甘露,滋潤著棵棵幼苗;你就像是一位辛勤的園丁,把祖國的花朵培育;你就像是一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。平凡的事業(yè),卻展示了您偉大的人格。親愛的老師,是您給了我們信心和力量,我們將一往無前,穿越萬里長空。
老師,是您教會我們張開羽翼,向著理想的明天自由地飛翔。最后,祝福您身體健康,萬事如意,桃李滿園!
老師,我想對你說作文11
老師,您一生平凡,任勞任怨。您還默默把知識交給我們,讓當(dāng)時無知的我們有了進步。您是文明的使者,您是辛勤的園丁,對于教我們,您是那么細心,那么耐心。
老師,祝您節(jié)日快樂!我敬愛的老師,假如我能飛向藍天,是您給了我飛翔的翅膀和勇氣;假如我能在大海里暢游,是您辛勤的教導(dǎo)!您講的課時那么豐富多彩,您的每一句話都有著許許多多的知識,我在您的滋潤下一定會長的很棒!可我卻不知道珍惜。
老師,感謝你在我深陷迷霧時,為我指點迷境;感謝你的培育之恩;感謝您的出手相助。老師謝謝您!老師我想對你說:“在我的生活中假如沒有你,我的生活不會像現(xiàn)在一樣美好;在我的人生道路上,假如沒有你的'指點我的的困難就不會被沖破。
老師,我的生活已經(jīng)不能沒有你,我敬愛的老師,我祝您每天快樂多一點,煩惱少一點!
老師,我想對你說作文12
老師,我有數(shù)不盡話想對你說,我最想對你說是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天,我們吃完早飯,去登大明山。我們登到山腰時,突然下起雨來了。這時,導(dǎo)游說“我們快爬吧,否則山路會變得很滑!
我們好不容易登上了山頂,但是又出現(xiàn)了新難題怎樣下山?如果走下山,路很滑,容易滑倒。這里又沒有纜車,該怎么辦呢?突然導(dǎo)游對我們說“要不要乘溜索下山?”我問“什么是溜索?”導(dǎo)游說“去看看不就知道了嗎?”
我們跟著導(dǎo)游來到了溜索處,望了望下面,我有些退縮了。爸爸見了說“怎么膽子小了,膽子小了就自己走下去!蔽衣犃藲鈶嵉卣f“我膽子才不小呢,我要第一個溜索!蔽以谂R溜前對自己說“加油,你一定行。”我坐在溜袋上,工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推,快速地滑了下去。剛開始我緊緊閉著眼睛,后來我想起了楊老師您常常對我說話不要膽小,要勇敢。于是我睜開雙眼,風(fēng)吹拂著我臉頰,舒服極了。
楊老師,我要感謝您,是您讓我成為了一個勇敢男孩。我要感謝您。
老師,我想對你說作文13
老師,我在您的心目中,算得上是一個好學(xué)生?晌抑雷砸咽且粋弱智生。
課堂上,您的講解同學(xué)們都聽得津津有味,您提出的問題,很多同學(xué)搶著舉手發(fā)言,可您不讓他們回答,而是讓我來回答。當(dāng)我嗡聲嗡氣地回答完后,同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)笑時,您卻沒有慍色,反而露出笑容,并且和藹而又耐心地糾正了我偏了向的思維。還表揚我說,能舉手發(fā)言,這也算是成功的'第一步。
每當(dāng)我單元不及格時,您又是給我“開小灶”利用休息時間給我講解錯誤的原因,幫我分析解題的思路,指導(dǎo)運算中應(yīng)掌握的的基本方法,努力把題解答正確。當(dāng)我重做后,您又耐心地給我改卷看我的了80分時,您露出笑容說:“有進步呀!好!
老師,您多次耐心地輔導(dǎo)我,從而讓我的學(xué)習(xí)成績大有好轉(zhuǎn),讓我學(xué)習(xí)充滿了信心。這次期末考試,我一定考出個好成績。
老師,我想對你說作文14
陶老師,此刻,我想對您說說心里話。但是,您卻不是我們的老師了,您退休了。
今天,是我們?nèi)1硌萘。一?jié)目的最佳時機,我又想起了您對我們的'承諾:“放心吧!你們表演時我一定會去幫你們加油‘助陣’!到時,我還會和你們一起唱歌跳舞呢!”這是多么善意的謊言,而我們卻信了。
直到下午,您遲遲不來,我們才打聽到許欣然難過的消息,他們都說您不會來了;而我卻不相信,您一定會來的,對不對?您教我們:不要打破誓言,否則別人會不相信你的。那么,陶老師,您打破誓言了,會是給我們說一聲‘對不起’嗎?還是,您不來看我們了?陶老師,盡管您再又更多的不便,有更多的理由不來學(xué)?次覀,我們還是不會生氣。
因為,您是我們的老師,相當(dāng)于是我們的親生父母。
陶老師,我們班的學(xué)生因為這一件事已有一些生氣了,那如果您不想讓他們生氣,就來學(xué)?次覀儼!
山東濟寧柳行中心小學(xué)四年級:胡藝馨
老師,我想對你說作文15
星期五上午,劉老師對我們說:“今天下午我們要去觀看表演。”我們高興極了。
當(dāng)我從舞蹈室回到教室,劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學(xué)說:“我下午要去舞蹈室,一會兒我借你的手表看看時間。”同學(xué)滿口答應(yīng)了我。下午,劉老師讓我們?nèi)V播室,我心想著一定不要忘了看一會兒表演后,去舞蹈室上課?僧(dāng)我聽著那優(yōu)美的歌聲,動聽的樂聲,便漸漸忘記了上課這回事。
等比賽進行到一半,我才猛然想起要回去,便借同學(xué)的手表一看,媽呀!三點二十多了!我急忙飛奔到舞蹈室,可等著我的'是一間空蕩蕩的教室。完了,大家都走完了,一股失落的情緒向我涌來。當(dāng)回到廣播室里,美妙的歌聲傳進我的耳朵里,變得不再動聽,我便感到一種強烈的情緒驅(qū)使我去道歉。
第二天,我鼓起勇氣對舞蹈老師說:“老師,對不起,我遲到了!倍蠋煵]批評我,反而溫柔地對我說:“沒事,壓腿去吧!
后來,每想起這件事,我會感到一種深深的歉意涌上心頭。老師,我還想再對你說一句:“對不起,我以后一定會有時間觀念,不再遲到了!”
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