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我的語文老師作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的我的語文老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的語文老師作文1
其從四年級(jí)換了班主任,而班主任恰好又是語文老師,老師的魅力感染著我,活躍的課堂氣氛,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),對(duì)我無微不至的關(guān)懷幫助,充分調(diào)動(dòng)了我的學(xué)習(xí)熱情,我的語文成績(jī)突飛猛進(jìn),讓我取得了很大的進(jìn)步看到了前所未有的光芒。
由于班級(jí)里座位調(diào)整,我跟一位同學(xué)換了座位,而這位同學(xué)恰恰是這一組的語文組長(zhǎng),她調(diào)走了,這個(gè)組沒了組長(zhǎng),變成了群龍無首,組里同學(xué)都在跟老師反映問題:“老師,組長(zhǎng)走了,我們沒組長(zhǎng)了。”我們我默不作聲的坐在那收拾我的東西,心想,沒組長(zhǎng),老師再重新任命唄。正在收拾東西的我,突然聽到老師喊我的名字,我答應(yīng)了一聲,莫名其妙的.抬起頭看著老師,就聽到老師說“王嘉儀,以后你就是這個(gè)組的組長(zhǎng),負(fù)責(zé)這個(gè)組的一切事物”。我以為聽錯(cuò)了,“我?當(dāng)組長(zhǎng)?”班主任點(diǎn)點(diǎn)頭說:“對(duì)呀,怎么對(duì)自己沒信心嗎?我相信你能行,試試吧,不試又怎么知道自己不成呢對(duì)吧?在這個(gè)組里,你學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的,但是你熱愛班級(jí),團(tuán)結(jié)同學(xué),我相信你能做好,有不懂的,不明白的,多問問其他組長(zhǎng),或者問我都可以,我相信你可以做到好。”我看到了老師眼里的信任期待,我暗自告訴自己,王嘉儀你要加油,努力做得更好,不辜負(fù)老師的期望。
擔(dān)任組長(zhǎng),我對(duì)自己更加嚴(yán)格要求,努力學(xué)習(xí)提高成績(jī),在小組里起到帶頭作用,從那以后我放學(xué)回家,第一件事就是放下書包,寫作業(yè),爸爸媽媽都覺得我變了,變得上進(jìn)了,我感謝老師的信任,謝謝同學(xué)們的配合,讓我在很短的時(shí)間里,適應(yīng)并完成了老師交給的各項(xiàng)任務(wù),帶領(lǐng)全組人員都不同程度的得到了提高,得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可,在今后的的日子里,我將更加努力學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī),報(bào)答老師,此時(shí)我只想說“曾老師,謝謝您!”
我的語文老師作文2
教師是事業(yè)上最有靈魂的職務(wù),我們對(duì)老師十分的尊敬,我的班上有這樣一位有趣美麗的老師,她叫魏老師,她的笑容像一束陽光直射人的心田。
她,一張瓜子臉,臉上有一對(duì)柳葉眉顯得給外的動(dòng)人,眉毛底下有一個(gè)高高的鼻梁,鼻梁下有一張能說會(huì)到的嘴巴,讓同學(xué)們聽得神魂顛倒。魏老師喜歡給我們上生動(dòng)有趣的課堂,她總是用精煉的語言給我們講課,她在班上總會(huì)講一些笑話都大家開心!
那天,我們班在下課的時(shí)候語文老師來到班上對(duì)我們說;”今天本來是”六一“的,可是由于下雨,所以只有在班上舉行!蔽覀兌?xì)g呼雀躍,第一個(gè)節(jié)目是我們班三個(gè)奇葩表演的,節(jié)目名叫做《上癮》,我們班上那三個(gè)人分別是董新鑫,孫亮和夏啟旺。他們?nèi)齻(gè)其實(shí)跳得也還可以。說到這里,你們可不要說我們女生表演的沒男生好,不信你看。
“接下來是女生中的`《寵愛》,歡迎吧”我們出場(chǎng)了,隨著各聲的奏起,我們也揮起了舞蹈。終于跳完了,我們也跟那三個(gè)人說;“怎么樣,不比你們差吧!彼麄円仓缓萌塘,還下了挑戰(zhàn);“下次表演我們一定會(huì)查過你,等著哦。"于是便離開了。
語文老師就對(duì)我們說;“這次獲勝的是女生隊(duì)。這次隨便吃東西和喝東西。”我們都?xì)g快的玩起來了。
我很喜歡我的語文老師,你們呢?喜歡嗎?
我的語文老師作文3
在我的初中生涯里,擔(dān)任語文這門學(xué)科的是劉老師,在和劉老師相處的這一年多的時(shí)間來看,我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。
劉老師,身材偏瘦,身高有一米六左右,皮膚有點(diǎn)黑,戴著一副眼鏡,鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利,不得不說,這對(duì)眼睛使劉老師親切中又添了那么一點(diǎn)兒嚴(yán)肅。
記得有一次,我們?cè)谏纤枷肫返抡n,老師在講臺(tái)上津津樂道的上課,同學(xué)們?cè)谙旅嬗械目磿,有的做作業(yè),還有的講悄悄話......實(shí)在有趣極了。我呢,實(shí)在無聊,便提議和同桌換座位,這樣,我坐在靠窗的位置上就可以方便看課外書了!再說老師也不會(huì)察覺,真是一舉兩得啊。
正當(dāng)我眼睛看得有些發(fā)酸,想偷偷地望向窗外看看風(fēng)景時(shí),劉老師竟忽然出現(xiàn)在窗前,這著實(shí)把我嚇了一跳。只見劉老師的一對(duì)眼睛緊緊的盯著我,眼光中似乎帶著些責(zé)備,又好像帶著些失望,神情嚴(yán)肅的望著我。我打了個(gè)寒戰(zhàn),再也受不了老師那嚴(yán)厲的目光,頭一低,手里的課外書已掉在了地上......
事后,老師找我去談話。依舊是那對(duì)眼睛,這次卻笑瞇瞇的.望著我,頓時(shí),我的臉紅了,下定決心以后再也不敢在上課看課外書了。劉老師還告訴我,現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律,我們要好好學(xué)才行。
平常,劉老師可是非常貼心的,在我們每天緊張的學(xué)習(xí)生活中,劉老師會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上活動(dòng)活動(dòng),或者在班里搞些別開生面的活動(dòng),愉悅我們的身心,每每此時(shí),同學(xué)們的笑聲合著老師那對(duì)愛笑的眼睛就組成了一道亮麗的風(fēng)景。
老師的目光總是陪伴著我們,時(shí)時(shí)教育著我們,不過,我希望永遠(yuǎn)都能看到老師那對(duì)愛笑的眼睛!
我的語文老師作文4
從古至今多少名人,多少佳話。從先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的范仲淹至不要人夸好顏色,只流清氣滿乾坤的王冕,從榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的莫言到中國(guó)航天第一人楊利偉……他們無不光彩奪目。
她,沒有范仲淹的豪放,也沒有王冕的“清高”,但她卻深深地刻在我的心中。
她不怎么高,皮膚黑黑的,凹進(jìn)去的眼睛上帶著一副眼鏡,高高的鼻梁下是一張講起課來繪聲繪色的小嘴巴。沒錯(cuò)!她就是我們班的語文老師——姚彩霞。她上的課生動(dòng)有趣,讓同學(xué)們仿佛身臨其境。在課堂上,她會(huì)與我們互動(dòng),有時(shí)會(huì)給我們帶來一些幽默風(fēng)趣的故事,讓同學(xué)們提提神。每每這時(shí),同學(xué)們就笑得前仰后合。課堂上的氣氛也就一下子活躍起來了。
姚老師足智多謀,經(jīng)常用各種各樣的比拼讓我們熱愛語文,熱愛閱讀。記得有一次,上課鈴打響了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。姚老師抱著一堆本子站在講堂前,神神秘秘地對(duì)我們說:“我們班要舉行輪流日記活動(dòng)。每組一個(gè)本子,分配好每天晚上誰寫日記,最后來評(píng)比,哪組寫得最好哪組就有獎(jiǎng)勵(lì)!睘榱私o小組爭(zhēng)光,大家都不甘落后認(rèn)真完成作業(yè)。這樣,同學(xué)們都漸漸地喜歡上了寫日記,也不嫌麻煩了!
除了這個(gè),姚老師還公平公正。為了讓每個(gè)同學(xué)都能當(dāng)上班長(zhǎng),我們班還舉行了加分扣分活動(dòng)。在課堂上回答問題的,作業(yè)認(rèn)真的',刻苦努力的同學(xué)都可以加分。一周后,誰的分?jǐn)?shù)最多,誰就可以當(dāng)上兩個(gè)星期的班長(zhǎng)。老師還給我們安排了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,超過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,晚上的作業(yè)還少喲!同學(xué)們聽完后,都躍躍欲試了!班級(jí)里的學(xué)習(xí)氣氛也更濃了!
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!痹谖倚睦,姚老師就是這樣一位無私奉獻(xiàn),讓我們愛上語文的名人。
我的語文老師作文5
下一秒,下一分,下一時(shí),下一天……你可能都有新發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)花開,發(fā)現(xiàn)葉落,發(fā)現(xiàn)蝸牛老去……而我,在我的小學(xué)生涯,發(fā)現(xiàn)了我人生中的第一位好老師,她就是我的語文老師,黃熙媛老師。
黃老師是一位顏值與才華并存的`老師。我們非常喜歡她,也特別欣賞她。最近,網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一句話:欣賞一個(gè)人,始于顏值,敬于才華,合于性格,久于善良,終于人品。我們對(duì)黃老師的喜歡和欣賞正是如此。黃老師的課是那樣豐富多采,每一篇課文都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界……
期末考試臨近,我發(fā)現(xiàn)黃老師特別忙。每天不僅要給我們復(fù)習(xí)、考試、改卷、評(píng)講,每天晚上還要給我們進(jìn)行作文集訓(xùn)、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、編輯、發(fā)表等等,黃老師幾乎沒有一刻是空閑的。為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)斗志,黃老師天天給我們舉行知識(shí)競(jìng)答賽,答對(duì)的同學(xué)可以得到一個(gè)愛心小紅包;每次考試取得進(jìn)步的同學(xué),黃老師會(huì)發(fā)一些小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我深深體會(huì)到黃老師是多么愛我們!瞧,這次月考我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),這都是黃老師默默付出的回報(bào)。有人說:“學(xué)生考好了是學(xué)生自身聰明,學(xué)生沒考好就是老師沒教好!蔽覍(duì)此嗤之以鼻,什么歪理?沒有一個(gè)盡心盡職,全心全意為學(xué)生付出的好老師,學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)嗎?反之,學(xué)生成績(jī)不好,能怪老師教的不好嗎?當(dāng)然不能,要怪就怪學(xué)生懶。俗話說得好,世上沒有丑女人,只有懶女人。我覺得學(xué)校沒有笨學(xué)生,只有懶學(xué)生。黃老師總跟我們說:“天才在于勤奮,聰明在于積累!蔽乙恢睂⑵浞顬槿松恼胬怼
滿手粉筆灰,滿臉笑容,滿臉自信,滿臉寵愛,這就是我最敬愛的黃老師。
我的語文老師作文6
我很幸運(yùn),因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓媒處煛K褪俏覀兊陌嘀魅巍w會(huì)格教師。她高高的個(gè)子,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的大眼睛,閃耀著智慧的光芒。她像慈祥的媽媽,關(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的`學(xué)習(xí);像親密的朋友,關(guān)注著我們的提高。
記得我剛上課的時(shí)候,十分膽小,很害怕趙教師,她上課提問題時(shí),我都不敢舉手!包S靖涵!”趙教師恰好點(diǎn)到我的名字,我嚇得心怦怦直跳,生怕自我回答錯(cuò)誤。我慢慢地站了起來,吞吞吐吐地回答教師提出的問題,聲音小得像蚊子似的。“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就棒極了!”趙教師說。趙教師的話如同一股暖流,流遍了我的全身。從那以后,對(duì)趙教師提出的問題,我都能進(jìn)取地舉手回答,并且聲音響亮。趙教師和同學(xué)們都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
趙教師的工作很辛苦。每一天她都要給我們講課,還要批改堆積如山的作業(yè),嘔心瀝血地寫教案,還要組織我們活動(dòng),保障我們的安全。我們?nèi)?)班全體同學(xué),在趙教師的精心呵護(hù)下,長(zhǎng)高了,學(xué)習(xí)提高了,懂得感恩了,成了全面發(fā)展的好學(xué)生。
是誰教給我們知識(shí)和真理?又是誰教會(huì)我們做人的道理?是誰為我們的提高欣喜若狂?又是誰為我們的缺點(diǎn)揪心著急?
是我們親愛的趙教師!
趙教師,您像園丁,精心培育祖國(guó)的花朵;您像石子,為我們鋪平前方的道路;您像燈塔,指引我們前進(jìn)的方向;您像渡船,把我們載向成功的彼岸!
我心目中的好教師——趙教師,我們愛您!
我的語文老師作文7
我的班主任老師是吳老師,他的年紀(jì)雖然比較大,有的時(shí)候想法和我們不一樣,不過他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻非常豐富,就連我家隔壁的戴媽媽都稱贊我們的吳秀香老師是一個(gè)非常好的老師,被他教到是非常幸運(yùn)的一件事呢!
他上課的方法非常獨(dú)特,每次他在上漢語課的時(shí)候,都會(huì)叫我們發(fā)揮想像力,想一想這個(gè)課文在說些什么,以及讀完課文后的感想,沒發(fā)言的話還不能下課呢,雖然有 時(shí)候會(huì)覺得很煩,不過就因?yàn)檫@樣,才讓我的漢語越來越好;上數(shù)學(xué)課的.時(shí)候,老師都會(huì)叫我們把題目抄在黑板上,他再分析解題,讓我們更了解,有時(shí)候還會(huì)教我 們一些可以比較快速算出答案的方法。老師在生氣的時(shí)候,都會(huì)有一些有趣的口頭禪,像是你們這些鬼人,讓上課變得更有趣。更好玩。
我覺得老師在上課的時(shí)候都說得很詳細(xì),不像上次的代課老師都只是一語帶過,讓我都似懂非懂,雖然您有時(shí)候也會(huì)罵我們,但是,我知道您是愛之深,責(zé)之切,為了 我們好才會(huì)罵我們,其實(shí),老師是刀子口豆腐心,真的是用心良苦的在教導(dǎo)我們,我也能深深的感受到老師的愛心與耐心,其他人還不一定能勝任這個(gè)教育的工作 呢,我就像一棵小樹苗,每天在老師辛勤的灌溉下,慢慢的成長(zhǎng)茁壯,變成一棵大樹。
老師,因?yàn)橛心也拍軌蛘业轿业淖孕;因(yàn)橛心,我才能慢慢的成長(zhǎng)茁壯,老師謝謝您的教導(dǎo),我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。
我的語文老師作文8
我的語文老師我的語文老師,今年大約三十歲左右了,看起來很年輕。她的眼睛小小的,但特別有神,鼻子也小巧玲瓏,頭發(fā)又黃又卷,真象芭芘娃娃。她最喜歡穿高跟鞋,走起路來精神抖擻的。
我的語文老師姓胥,胥老師是一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。她常常把語文課上得有聲有色,我們高興極了。記得一次上公開課,下面人山人海,她把許多生字編成了一首歌“用手撓呀,用火燒呀,……”同學(xué)們一下就記住了許多生字。到現(xiàn)在我還會(huì)唱這首歌呢!
我的語文老師雖然喜歡我們,但在課堂上對(duì)我們要求可嚴(yán)了!她的眼神就像晴雨表隨著我們的`表現(xiàn)發(fā)生著變化。只要我一走神,她就會(huì)用一雙炯炯有神的眼睛瞪著我,嚇得我趕忙坐好。當(dāng)我舉手回答問題正確時(shí),她就會(huì)露出開心的笑容。我們的老師嗓子不好,經(jīng)常發(fā)炎,每當(dāng)胥老師上課時(shí),孩子們都很認(rèn)真,都不想惹她生氣。
胥老師還關(guān)心我們的生活。記得有一次,六一兒童節(jié)的時(shí)候,整整一個(gè)下午,她陪著我們玩玩具、喂魚食,還請(qǐng)我們到麥當(dāng)勞吃晚餐,別提我們玩得多開心啦!臨走前,老師還送給我們每人一本她精心挑選的課外書。我想老師一定很累吧!用了許多的錢吧!每當(dāng)我看著那本書的時(shí)候就想起了她。我想長(zhǎng)大后,我也會(huì)帶著你到很遠(yuǎn)的地方去游玩,你一定會(huì)喜歡的,也很開心吧!到時(shí)候你一定要來喲!記住帶上你的兒子。
我盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后,我也要象胥老師那樣當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,讓學(xué)生喜歡的語文老師。
我的語文老師作文9
我的語文是一個(gè)很有趣的人。他身材魁梧,滿面紅光,嗓音洪亮,穿衣也并不講究,除了一副眼鏡很難讓人從他身上察覺出書卷氣來。他也并不像其他的那些文質(zhì)彬彬的語文老師,他走到哪里似乎都讓人感到一個(gè)詞——粗獷。但正是這樣不拘一格的他,讓我們喜愛。
上他的課,是讓人輕松而愉快的。MM課總是上得最早,下得最晚,跟掃描似地學(xué)完課本。SS課老師雖然總是不在,但是老師一來,無形地壓力便在班上迅速蔓延開來,使得人神經(jīng)兮兮的。語文課前,大家總要激動(dòng)地,興奮地,搖頭晃腦地背一堆古詩,嘰嘰喳喳鬧成一團(tuán),待老師提著課本走進(jìn)教室,高喊“上課”,們稀稀拉拉地坐下后,方才安靜一些。上課的'時(shí)候,老師也很少刻意去制造嚴(yán)肅的氣氛,因此師生關(guān)系相處應(yīng)該是很融洽的。
因?yàn)槔蠋熍c之間從未出現(xiàn)什么嚴(yán)肅的局面。所以在課后看到老師時(shí),也就都沒有那么拘謹(jǐn),更沒有見了就躲那種詭異畫面出現(xiàn)。
說實(shí)在的,我?guī)缀鯖]見他強(qiáng)調(diào)過什么師生之間的禮儀關(guān)系,要注意輩分之類的話,見到自己的學(xué)生就叫過來笑著說幾句話也是常見的事?吹剿臅r(shí)候,他總是笑。這也是上他的課的又一個(gè)好處了,至少隨意一點(diǎn),放松一點(diǎn),就算一句話引起哄堂大笑,老師也不會(huì)去特別追究。
我常常覺得,在很多時(shí)候,他并不是將自己放在老師的位置上來與我們交流的,而是以與我們更相同的身份、位置,隔閡而然也就少了許多。
也許就是他的這種性格吧,讓我們對(duì)他,對(duì)他的課有了那么多好感,這類老師真的應(yīng)該再多一些。
我的語文老師作文10
我的語文老師不知不覺,我已經(jīng)快在育才雙語學(xué)校度過了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期內(nèi)我過得很充實(shí),我對(duì)各科老師也有了一個(gè)印象。
其中,我印象最突出的就是語文老師了。我們的語文老師是初一(1)班的班主任,要知道初一(1)班可是英語特長(zhǎng)班呢!我的語文老師是個(gè)女老師,姓許,個(gè)子不高,但說起話來聲音卻很大。老師留著一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā),披在肩頭上。語文老師看起來微微發(fā)福。在課堂上許老師講課有血有肉,富有激情,我很喜歡聽許老師講課,許老師每當(dāng)講到激動(dòng)的時(shí)候,都會(huì)將聲音提高一個(gè)聲調(diào),講到溫柔的.時(shí)候,都會(huì)將聲音降低一個(gè)聲調(diào),讓我們?nèi)テ肺段恼轮械臉啡,講到緊張時(shí)都會(huì)將語音加快一拍,仿佛讓我們置身其中,這樣的講課方式會(huì)讓我們細(xì)細(xì)地品味語文的樂趣。許老師不僅講課方式特別,講課內(nèi)容也很特別,在周練之中,我又驚又喜地發(fā)現(xiàn),這張卷子的許多題都是許老師講過的。于是我對(duì)許老師又多了三分敬意。當(dāng)我答完卷紙之后,發(fā)現(xiàn)出題人的名字竟然不是許老師,而是另外一老師。整張卷紙當(dāng)中幾乎處處都有許老師所講過的題。許老師真不愧是我們學(xué)年組的組長(zhǎng)呀!我在這次考試中順風(fēng)順?biāo),取得了好成?jī)。但有些同學(xué)就不行了,還有不及格的。這才是我見到的第一次許老師對(duì)我們大發(fā)脾氣,我也覺得我們做的不對(duì),老師既然講過,我們就應(yīng)該答高分。
在教師節(jié)前夕,我粗心大意,忘記了給老師準(zhǔn)備禮物,我感到十分愧疚。來年的教師節(jié),我一定會(huì)準(zhǔn)備好禮物,送給我尊敬的許老師。在此,我想對(duì)許老師說聲遲到的祝!蠋,節(jié)日快樂!
我的語文老師作文11
我們的語文張老師不但仙氣飄飄,也是才華出眾的大才女一位。
她有一個(gè)仙女的典型標(biāo)志一頭像瀑布一樣流瀉下來的漂亮長(zhǎng)發(fā)。一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的`大眼睛在不太濃的眉毛下面撲閃著,下面挺著一個(gè)小小的鼻子,又尖又翹,超可愛。鼻子下面嵌著一張總是喜歡笑的小嘴巴,這張小嘴常常爆出“金句”,惹得我們一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒感動(dòng)的淚光閃閃。
張老師不但長(zhǎng)得漂亮,而且很會(huì)打扮,總像一個(gè)下凡來的仙女。她穿的衣服沒有一天是一樣的,每天大家都不知道她要穿什么來。張老師最喜歡的衣服就數(shù)裙子了。今天白紗裙搭銀色高跟鞋,明天紅裙子配一條繡著鳳凰的絲巾搭配從來不重樣,卻也讓我們飽了眼福哦。
張老師講課很有特點(diǎn)。一開始講課很平靜,講到激動(dòng)的地方,她又蹦又跳又比劃又搖擺,像“瘋”了一樣。講到動(dòng)情的時(shí)候,她自己先淚光點(diǎn)點(diǎn),惹得我們也跟著掉幾滴金豆子。
她講課也很幽默,經(jīng)常把課文呀、知識(shí)點(diǎn)呀之類要記的東西編成順口溜,好玩極了!真正做到了讓我們邊玩邊學(xué)。
一到下課,張老師就和我們“打成一片”,跳繩、老鷹捉小雞、顏色過河儼然一個(gè)“孩子王”。有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上跳大繩,她也想試一試,只見她迅速地跑過來,像一只蝴蝶一樣輕盈地飛到繩中,我們頓時(shí)羨慕不已。
這就是我們的張老師,一會(huì)兒仙氣飄飄,一會(huì)兒瘋瘋鬧鬧變身孩子王,你羨慕不羨慕?
我的語文老師作文12
語文老師讓我自信,他讓我知道如何去學(xué)習(xí),還讓我懂得學(xué)習(xí)的意義——學(xué)習(xí)是為了將來有一份好的工作,為了能過上富足的生活,為了……
我喜歡我們的語文老師,喜歡他的英姿,喜歡他那教人的話語,喜歡……語文老師有一個(gè)高而魁拔的身材,對(duì)人也挺溫柔的`,教學(xué)方式也很獨(dú)特…… 語文老師我我覺得自信。記得有一次,我遇到了難題——不知寫的對(duì)不對(duì)?雖然有點(diǎn)兒離譜,但確實(shí)對(duì)于我而言是一件難以琢磨的事,我不善于辨認(rèn)對(duì)或不對(duì)。于是我就問了我的同桌,她也不知道怎么寫,我們兩個(gè)百思不得其解,最終決定去問我們的語文老師。我們到了辦公室的門口卻又不敢進(jìn)去,我和我的同桌你推我,我推你,最終決定一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法——石頭剪刀布。可是如果我贏了,我不愿意先進(jìn)去,如果我同桌贏了,她也不愿意先去,我們兩個(gè)只好一起進(jìn)去才免除友誼的小船翻掉。進(jìn)去之后我感到心里特別的糾結(jié)和緊張,我想:應(yīng)該是每個(gè)人進(jìn)到辦公室里,我都會(huì)有這種感覺。我們問了老師,然后快速的走了出來,我和同桌都很緊張,而且都在拍自己的胸脯,說:“真是嚇?biāo)牢伊,我的心一直在跳!扁疋疋竦男奶,就像丁零零的鬧鐘一樣。即便我知道老師不會(huì)說我們,但是心里總有一種忐忑不安的感覺,讓我無法與老師正常溝通。 在宿舍里我回想了老師之前說的那句話——怕與不怕都是心理感受,即便怕了,也會(huì)慢慢的讓它逝去。
語文老師讓我自信,讓我在茫茫的迷失中,給我自信,讓我知道這其中的道理。 語文老師讓我自信,我也非常的喜歡他,謝謝您給我自信,謝謝您讓我知道學(xué)習(xí)的意義,知道其中的道理。
我的語文老師作文13
今天我就來說說我們的語文老師——俞老師。
我相信俞老師應(yīng)該是大家眾所周知的風(fēng)云人物。俞老師:身材有些發(fā)福,眼睛大有神,喜歡穿過膝長(zhǎng)裙,五官端正,對(duì)人特別和藹。特點(diǎn):愛吃,是個(gè)十足的吃貨;火眼金睛;愛看書,是個(gè)專業(yè)的`書蟲。
我們先講愛吃這個(gè)特點(diǎn)。為什么說俞老師愛吃呢?那是因?yàn)槔蠋煆埧陂]口都是關(guān)于吃的東西。比如有一次,俞老師組織我們玩“你說我猜”游戲。俞老師先來,俞老師想好后用手勢(shì)向我們示意。同學(xué)們接收到后,爭(zhēng)先恐后的猜測(cè):
“食物嗎?”
“玩具嗎?”
“水果嗎?”
“交通工具嗎?”
……
可猜到最后,一個(gè)同學(xué)說:“是包子嗎?”
“是!庇崂蠋熜χf。
連謎底都是吃的,這下看出來俞老師多么愛吃了吧!
再說說火眼金睛這一點(diǎn),俞老師真是名不虛傳。記得上課時(shí),每當(dāng)有同學(xué)在做小動(dòng)作或在說悄悄話,老師就會(huì)立馬叫出那個(gè)同學(xué)的名字,以示提醒。
最后說說老師的愛看書吧。知道老師每一天大多數(shù)時(shí)間都在干什么嗎?我猜肯定是在讀經(jīng)典,看課外書。因?yàn)槔蠋熃涛覀冏x《古文觀止》時(shí),每一篇都讀得很溜;老師在學(xué)校中午休息時(shí),手里總是捧著一本課外書,有時(shí)候我們?cè)诳荚,老師就坐在那,靜靜地看起書來。平時(shí)教導(dǎo)我們時(shí),總會(huì)說幾句經(jīng)典語句來勸告我們要努力讀書,將來好好回報(bào)社會(huì)。語文老師,我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的,讓我們一起進(jìn)步吧!
我的語文老師作文14
在一次閱讀課上,我讀了《我的一位國(guó)文老師》,這讓我不禁想起了我的第一位語文老師。
當(dāng)我還是個(gè)懵懂的小孩時(shí),懷著興奮而又恐懼的心情在某一天的早上踏入學(xué)校的大門,映入我眼簾的第一個(gè)人是一位中年婦女。她的臉并不十分好看,但卻給我一種靠得住的感覺。圓圓的臉上鑲嵌著一雙貓眼寶石般熠熠生輝的眼睛,再配上一張總是像彎月牙一樣微笑的嘴,感覺十分可笑。滿臉的皺紋卻掩蓋不住如孩童般頑皮的天真。后來我才知道,她就是我的第一位語文老師。
這位老師姓高,果然是名副其實(shí)的高。一米七五的個(gè)頭,都快五十歲了,背還是挺得特別直,像一棵筆挺的白楊。對(duì)于這樣的老師,我們這些一年級(jí)的小鬼自然敬畏有加,但讓我們沒有想到,她的性格竟然十分隨和。
在二年級(jí)的開學(xué)典禮前,我們幾個(gè)班里的.“搗蛋鬼”正在謀劃著如何策劃“政變”,眼尖的我看到了高老師正在踽踽獨(dú)行,于是脫口而出:“高大帥駕臨了!”不料這句話竟成了幾個(gè)哥們的話題。最后,我們做出了一個(gè)決定:向“大帥”致敬!于是我們戴著棒球帽,排成一隊(duì),攔在老師面前,一齊揪下帽子,九十度鞠躬說:“向高大帥致敬!高大帥萬歲!”我們滿以為高老師會(huì)暴跳如雷,可沒想到,她竟笑得跌了過去!
可高老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次在課上,我們又像上次一樣站起,齊聲說:“向高大帥致敬!”這一次高老師沒有笑,而是看著我們,那目光中包含著許多東西,有失望,有驚異,也有難以言說的責(zé)備……
下課后,高老師對(duì)我們語重心長(zhǎng)地說:“下課時(shí),不管你們?cè)趺赐妫覀兌际桥笥,上課時(shí),你必須尊重我,因?yàn)槲沂冀K是你們的老師!
這就是我的第一位語文老師,她教會(huì)了我在何種場(chǎng)合下應(yīng)做何種事。感謝你,高老師!
我的語文老師作文15
每個(gè)老師的性格特點(diǎn)都不一樣,比如:有的上課很嚴(yán)肅,有的上課很喜歡講笑話,有的上課時(shí)總是笑瞇鍬。而我的語文老師上課卻是有妙招的。
我的語文老師在我的印象總是笑瞇瞇的,如果上課講話或不耐心聽課讓她發(fā)現(xiàn)的話她定會(huì)盯你三秒,如果三秒過了你還沒發(fā)現(xiàn)的話她會(huì)提醒你,如果你又開始講話的話,下一秒你就會(huì)糟殃了。這就是我的翻臉比“翻書”還還快的——鄭老師。
“叮鈴鈴”上課了,老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室,總能看見一位學(xué)生站著拿著筆在記名字,沒錯(cuò),他就是我們通過競(jìng)選投票的`班長(zhǎng),從普普通通的學(xué)生變成學(xué)霸,又從學(xué)霸變成老師的小幫手,這樣的學(xué)生是有著多大的福氣啊!她可是鄭老師發(fā)現(xiàn)的人才!
鄭老師的課,雖然嚴(yán)格要求,但我們依然很喜歡她上的課。這學(xué)期老師又想出了一個(gè)既能幫助我們愛上學(xué)習(xí),又有助于考試的規(guī)定,這個(gè)規(guī)定就是:如果聽寫有一百的就會(huì)在我們書本上印上一個(gè)章,那么,這個(gè)章能干什么用呢?就是可以免一項(xiàng)作業(yè),但需要老師同意了才行,如果寫作文上了27分,并且發(fā)表在我們班級(jí)專屬公眾號(hào)上,也是可以擁有一個(gè)章的,如果你攢了50章就可以免了所有語文的寒假作業(yè)。每個(gè)章都不同,每個(gè)章是怎么得來的,我們都會(huì)在印章下面標(biāo)注。這樣,大家對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣了。特別期待的是老師快點(diǎn)布置聽寫、寫作文。
這就是我們又有趣又溫柔的鄭老師。
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