我的老師作文【優(yōu)選】
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我的數(shù)學老師既漂亮又和藹,她的知識也很淵博。
她的全身都很完美,彎彎的柳葉眉,高高的鼻梁,大大的眼睛,還有一個不大不小的嘴巴,整張臉就像是一個老鷹。
她喜歡穿裙子,裙子就像她生命中的一部分似的。老師也說過這樣一句話:上課我是你們的老師,下課我就是你們的朋友,你有什么學習上的問題隨時都可以問我!那種親切的感覺油然而生,但是上課時老師會變得非常嚴厲!“小明!你在干什么?為什么不好好聽課?”老師說,“班長記名字!”只要老師這樣一說,所有人沒有一個不認真聽的!
我們的老師也經常吐槽班班通,為什么要吐槽班班通呢?是因為班班通出的答案總是和老師想的`不一樣,有十道題只有四道和我老師想的差不多,但還是不一樣。
有一次,我們的老師邊玩手機邊走路,那看手機的樣子好認真!“嗯?”全班的學生帶著疑問說。她抬起了頭很尷尬的看著二班的學生!班牛课疫M錯班啦?”老師又看了看班牌,“哦進錯了!”老師立馬走出了二班,來到了我們班,。那時我就在老師的旁邊!
看吧!我的數(shù)學老師是不是很漂亮也很和藹!
我的老師作文2
老師就像靈魂的工程師,奉獻自己,培養(yǎng)他人;還像那辛勤的園丁,帶領我們走進知識的海洋。在生活中我就有著一位這樣的老師,那就是作文班的高老師。
她有著一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有著一張有著許多知識的嘴。每次來到作文班我都很高興,因為高老師的'課堂非常有趣,高老師總是用邊玩邊學的方法來教我們,所以我們都非常喜歡她。她是一位很有責任心的老師。記得一次上課時我正在抄筆記,這時輪到我背古詩了,由于我忘記背了,于是我半天才說:“老師,我沒背古詩!崩蠋焼栁遥骸澳銥槭裁礇]背?”我回答道:“我忘背了!崩蠋熣f:“你站著把它背下來,一會兒我考你。”老師雖然嚴厲,可眼神里分明閃爍著對我的希望與鼓勵!我心中充滿動力,我背完古詩后坐了下來我就想:老師可真是位有責任心的好老師啊!我永遠記著老師那希望與鼓勵的眼神!
通過這件事我無論做什么事都會認認真真地去完成,使我每次考試都會取得好成績。我真想發(fā)自肺腑地說一聲:“謝謝您!高老師!
我就像一只失去了方向的小雁,是您幫我找到了人生的方向,您就像一條小溪,時時滋潤著我的心田!您的眼神與愛永遠在我心頭流淌!
我的老師作文3
教過我的老師有許多,但是我最喜歡的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任,也是我們的語文老師,我們都很喜歡她。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā),一雙月牙般的眉毛。
塌塌的鼻子下,一張一笑就會露出酒窩的臉。周老師非常有學問,她什么問題都能解答,即使我們?yōu)榱艘粋天下都難以解答的知識,她都能給我們慢慢的解答,真是一本“百科全書”呀!周老師是一個心胸寬廣的人。記得有一次我們班的小金在玩耍時,一不小心把我們老師的茶杯弄掉在地上摔碎了。
我們全班同學都嚇了一大跳,就連小金都愣住了,他趕忙拿掃把把碎片掃走。以免傷的同學們。我們都以為周老師會怒氣沖天,可是我們想錯了。
周老師不但沒有生氣,而且還安慰著小金說:“茶杯碎了沒事的,只要沒傷著你們我就放心了!笨粗芾蠋煷蠓桨!我們喜歡這樣的老師!這就是我的老師——周老師,她不但有學問,而且對同學們就像對自己的孩子一樣,那么溫柔,那么體貼人。我們每天取得的點點滴滴與朱老師根本分不開。
老師,謝謝您!
我的老師作文4
我有許多的教師,他們給了我許多知識,告訴我怎樣做人,就借助這次習作的機會,來向大家介紹一下我的語文教師吧。
我的語文教師個子不高,黑黑的頭發(fā),慈祥的面孔上長著一雙炯炯有神的眼睛,這就是我的語文教師。我十分喜歡她。
哎!你可別噓!并不是一位教師批評了你,你就對她記下了仇恨之心,對她教的科目一點也不學,一點也不問。同學們,可不能有這種心理呀!
記得前天的時候,我把母親節(jié)照的'全家福交給了教師,教師拿著相片,笑了笑,指著照片上的弟弟說:“這是你弟弟嗎?好可愛呀!看你們一家坐在一齊多幸福!!眲e以為教師給我說的祝福語我就喜歡她了,是因為她愛找我們的缺點,發(fā)揚我們的優(yōu)點,補足我們的缺點。
同學們,仔細再想一想,批評了我們,為的不還是我們好嗎?
我的老師作文5
我們班的班主任黃老師可會打扮啦!她有著一頭濃密的亞麻色短發(fā),耳朵上時常戴著亮晶晶的耳環(huán),在太陽下發(fā)出柔和的光。
老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的,但是誰要是敢在上課時做小動作,她就會用她的“火眼金睛”去“抓住”他們。
老師有一張櫻桃小嘴,這張嘴能說會道,能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了,但是一個眼神,我們也能心領神會。
一年級的時候我和我的同桌膽大包天,在課堂上竊竊私語。正好被老師銳利的`目光逮個正著。我們羞愧難當,馬上意識到了錯誤。我們倆立刻端正態(tài)度,認真地聽了起來。
我向老師提出換同桌的請求時,她說服了我:“要學會和不同的人打交道,這樣才能取長補短。”我覺得非常有道理。所以我每個同桌都相處得很好。
轉眼三年過去了,我們像四葉草一樣幸運遇到了黃老師。
我的老師作文6
我的老師叫孫麗君,她把我從二年級帶到了現(xiàn)在,是我最喜歡的老師。她頭發(fā)烏黑,眼睛炯炯有神嘴巴小小的',笑起來總是那么歡樂。她還非常幽默,經常把我們逗得哈哈大笑,不過她也很嚴厲,就拿上一次來說吧!
那天,我們因為月考,發(fā)卷子時因為少了一張卷子,最后一個人沒有試卷,他與發(fā)卷子的同學就吵了起來,孫老師急忙把他們分開,下課的時候,孫老師把他們叫到辦公室,及批評了他們的錯誤,又給他們講今后遇到此類問題的解決方法。
孫老師對我們很關心。有一次,早晨天氣非常好,到中午卻下起了傾盆大雨。我心里非常著急,因為我沒有帶傘,我正在一籌莫展時,孫老師那親切的聲音響在了我的耳邊,她說:“喬冠杰,今天我給你打傘,親自送你回家!”我非常高興,就像掉進河里的人突然抓住了一根救命稻草。
我們的孫老師就是這樣一位嚴厲,幽默,關心學生的好老師,我喜歡這個孫老師!
我的老師作文7
我有個溫柔和藹、博學多知的老師,我覺得我們特別幸福!
我的老師非常和藹、溫柔。每當我們遲到了的時候,老師總會像媽媽一樣溫柔地詢問我們:“是不是昨天晚上很晚睡覺,才起床晚了?以后要早睡早起哦!”每當有同學沒有完成作業(yè),她會和藹地說:“今天的事情今天做,不要太貪玩了哦!”
可別急著羨慕我們哦!厲害的在后面呢!
遲到的同學,下課后老師會把你請到辦公室,認真地把剛才耽誤的課給你重新講一下,直到你完全明白為止。要是沒有寫完作業(yè),那也別想躲過去,她會毫不客氣地告訴你:“沒有寫,沒有關系的。下課了,到老師辦公室,老師陪著你一起完成,好嗎?”這真是溫柔中帶著嚴厲。
我的老師還是個博學多知的人。課堂上,她除了給我們講唐詩或者課文,還常常給我們講很多書本上沒有的名人故事、歷史故事,還會給我們推薦很多課外名著。聽她講課總會有很多意想不到的收獲,開闊了我們的視野,豐富了我們的.知識。
我的老師還是個貪玩的人。下課了,她會坐在我們中間,給我們講故事,下棋。有時候,還會去操場上陪我們打球……玩起來的時候,真像個貪玩的孩子。
我們的老師,溫柔和藹中帶著嚴格,博學多知而又活潑貪玩,我們都很喜歡她!
我的老師作文8
我相信誰都有自己喜愛的老師,可能是整天笑瞇瞇走路卻像一陣風的數(shù)學老師,還有可能是上課時怪招迭出課后和同學們打成一片的體育老師。而我最喜歡的老師,是令我印象最深刻的`語文老師。
語文老師的頭發(fā)很長,所以我們都叫她“長發(fā)老師”,長發(fā)老師非常的溫柔,她平常都舍不得不打我們,只有在發(fā)脾氣的時候,輕輕拍拍我們的肩。
“長發(fā)老師”非常愛穿休閑衣服,今天她又穿了一件粉色上衣一,條黑色長褲,戴上一個圓形的眼鏡,顯得那么適宜。
“長發(fā)老師”對我們的學習更重視。有一次我語文沒考好,不到60分,她對我說:“中午不用回去了,在這里食堂吃飯,中午我給你補習!
她不僅關心我們的學習,還經常給我們講解安全常識。千叮嚀萬囑咐要家長接送我們上下學。
我很開心能在小學期間遇到這樣一個好老師,也許她在別人的心中只是一個普通的教師,而在我心中,他是一個獨一無二的老師。
我的老師作文9
老師,是春天的雨水,我們是小草,它滋養(yǎng)著我們;老師,是夏天的一股清風,它給我們帶來一股清涼;老師,是秋天的落葉,我們是泥土,她讓我們更加富足;老師,是冬天里的一把火,給我們帶來溫暖,讓我們懂得許多道理。在我的學習道路上,就遇到了這樣一位老師。
她,一頭瀑布般的頭發(fā),眼睛炯炯有神,性格開朗活潑,言語幽默,同學們都很喜歡她。
記得有一次上課,我與一位同學正興致勃勃的`聊這段時間很火的一部電影。我們從東聊到西,竊竊私語不斷,還不時地發(fā)出微小的笑聲,整個教室同學們都在專心地聽老師講課,猛一抬頭,老師原本炯炯有神的大眼睛此時變得是那么的嚴肅,我們倆卻熟視無睹般地繼續(xù)聊天。突然,老師叫我起來回答問題,此時的我不知所措,左顧右盼,心里嘀咕著,不知道說什么,嘴里支支吾吾的,羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會大發(fā)雷霆,老師卻沒有說我,反而耐心地對我們說:“上課一定要專心認真聽講,不做與上課無關的事情。”我不好意思地摸摸頭,尷尬地笑了起來。
沒錯,老師就是這樣的耐心教育我們,溫暖著我們,這就是讓我記憶深刻的一位老師,我的班主任——楊老師。
我的老師作文10
看那如大樹一樣高大老師是誰?沒錯,這就是我要介紹的漫畫老師。
我的漫畫老師性格非常古怪,上課時,那一臉嚴肅的表情十分恐怖。假如你上課說廢話,她只需要看你一眼,你就會心里直打冷顫,生怕自己被叫起來回答問題。下課后,她有時也和我們說說笑笑。
還有老師那大嗓門,每次上課說到重點時,音量都會調到最大,整個學校都能聽到她的說話聲,比大喇叭的聲音,還要大上幾十倍呢!
他還有一個讓我們全班同學都非常喜歡的.特點,那就是作業(yè)留的非常少,數(shù)學和英語作業(yè)合起來的時間也不會超過一小時。
她頭發(fā)長長的,眼睛雖算不上大,但卻聚集著光,能隨時捕捉到每個同學的情況。瘦瘦的身材,高高的個子,站在講臺上往前看,就好比鷹在尋找獵物,無論你做的小動作多么不明顯,說話的聲音多么小,都會被她發(fā)現(xiàn)。
這就是我的漫畫老師,你喜歡他嗎?
我的老師作文11
老師是園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵;老師教給我們知識和做人的道理,讓我們遨游在知識的海洋。今天,我就來介紹我們的老師牛老師。
她的個子高高的,頭發(fā)長長的,扎著一個馬尾辮,眼睛小小的,但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來跟月牙一樣,高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴,漂亮極了。
牛老師非常有耐心。我有一道題不會做,想了好久也沒想出來。我下課就去找牛老師:“這道題怎么做?”老師給我講了好幾遍,我還是不會,老師說我:“不要著急,再好好想想!痹诶蠋熌托牡闹v解下,我終于明白了。
牛老師也很溫柔。有一次,我沒有考好,本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣,可是,老師溫柔的對我說:“繼續(xù)加油,不會的題,我給你講解!
牛老師也是我們的.好朋友。有一次,下大雪了,課間,我們出去玩兒,牛老師也加入了我們的隊伍,和我們玩游戲。我們一起堆雪人,打雪仗
大家都很喜歡牛老師,當然牛老師也喜歡我們。我想對牛老師說:“謝謝你,牛老師!您辛苦了!我有這樣的老師,我為自己感到驕傲和自豪!
這就是我們可親可愛的牛老師,你們也一定喜歡牛老師吧!
我的老師作文12
高高的個子,烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴,這就是我的老師――X老師,他是一個幽默風趣的人。
“幽默大王”,這個稱號送給他是再合適不過的啦!還記得那次上課,一個同學表現(xiàn)得太過分了,忍無可忍就把他拎到講臺上教訓了一番,并且在黑板上寫下“痛快”兩個字,還說:“人嘛,先要有痛苦,才能有快樂,不然就不叫‘痛快’!”“哈哈,哈哈!”同學們都忍不住捧腹大笑!
還有一次,一位同學的本子“神秘失蹤”了,于是,他便去問老師。老師說:“你去辦公室找找看。”可是找了半天,還是沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影,老師眼珠一轉,說:“沒準被你那頑皮的書包吃了呢!”不找不知道,還真在。同學們又一次被笑聲包圍。(通過語言描寫,充分體現(xiàn)了老師幽默的特點!
這就是我的.老師,一個富有幽默感的老師。
我的老師作文13
我的體育老師身體異常強壯,渾身上下都是肌肉,最強壯的地方就要數(shù)他的手臂了,看起來像是能把大樹舉起來一樣。所以我給他起了個外號“肌肉王老師!
“肌肉王老師”不光肌肉多,教育方式不一樣。雖然我這個老師看起來很嚴格,但是他也有溫柔負責的時候。每當上下學時,她都會站在門口,守護著同學們的安全。大家看到他那高大的身影,就會有一種很強的安全感。有一次因為到我值日了,所以我來的.有一點早。只見他早已把門口衛(wèi)生清掃的一塵不染,全身都是汗珠。
“肌肉王老師”也有非常嚴格的時候,有一次我們上體育課,我跳繩跳的不好,體育老師上去就是一腳,那感覺像是坐著滑梯從天上掉下來一樣。
這就是我的漫畫老師,雖然他時而嚴格時而溫柔,但是他卻是我最喜歡的老師。
我的老師作文14
黃老師的頭發(fā)短短的,而且頭發(fā)還是亞麻色的。一雙眉毛彎彎的,像躺著的黑月亮掛在她的臉蛋上。那水汪汪的眼睛炯炯有神,上課時沒有一個同學能逃過她那火眼金睛的眼睛。
黃老師還經常戴著一雙耳環(huán),她走路時,耳環(huán)一搖一搖。那紅潤的嘴巴像是根躺著的香蕉。她說話的聲音是那樣動聽,讓我聽了又想聽。還有,黃老師的臉蛋紅撲撲的,像抹了腮紅似的。
黃老師常常發(fā)現(xiàn)我的閃亮點,她也給了我許多很好的機會。她把這次的'獨一無二的大好機會給了我,這就是全校同學競選的大隊干部,這可是個多么好的機會呀!這次競選大隊干部,我也經歷了許多難關,不過我還是要謝謝黃老師,如果不是她選了我,我一定不會有現(xiàn)金的三杠,黃老師那么信任我,我發(fā)誓,我一定要跟努力學習。
我要更認真學習,做好大隊干部的工作,我是不會讓黃老師失望的。
我的老師作文15
我的小學數(shù)學教師姓卜,叫卜云娟。她是我在小學時最喜歡的教師,自然而然,我也喜歡上她的課。
她有一頭黑發(fā),一根雜毛也沒有,活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙銳利的“鷹眼”。
記得有一次,她在后黑板講課。坐在前排的我看到聲旁的一位同學昏昏欲睡,正打算捅他一把,結果教師快人一步,叫這位苦命的同學回答問題,該同學迷迷糊糊答不上來,只得被“晾”在了過道中央。
還有一次,六年級補課。數(shù)學教師的孩子坐在教室里等。突然,一位同學不失時機的打了三個嗝“呃、呃、呃”。結果數(shù)學教師的.孩子奶聲奶氣地說了一句:“曲項向天歌!苯Y果全班同學連同數(shù)學教師全體笑翻。
呵呵,我的數(shù)學教師,此刻想讓您再帶我一節(jié)數(shù)學課,卻不能了。多懷念和你和全班同學相處的那兩年啊!
教師,你以后還會記得我嗎
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