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我的老師作文

時(shí)間:2023-09-09 09:36:51 老師 我要投稿

我的老師作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”早在古代,人們對(duì)于老師的定義就是無(wú)私的,仁愛(ài)的。每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到很多位老師,而令我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師。

  在課堂上時(shí),老師與我們一起討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時(shí)的開(kāi)鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會(huì)居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時(shí)而聽(tīng)的入迷,時(shí)而又開(kāi)懷大笑,時(shí)而又冥思苦想,可以說(shuō)老師為了使課堂活起來(lái),可謂十八般功夫樣樣都使出來(lái)了。

  而在課后老師可是個(gè)賞罰分明的人,只要那位同學(xué)的表現(xiàn)好,就可以與老師一起游山玩水。我們時(shí)而來(lái)到密林石階邊快樂(lè)的交談;時(shí)而又來(lái)到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會(huì)帶給我們意想不到的驚喜。

  除了這些,老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的,平時(shí)我們的作業(yè)并不多,可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩(shī)和經(jīng)典名句,就這樣日積月累,寫(xiě)作文時(shí)我們肚子里就會(huì)有許多“墨水”就再也不會(huì)愁寫(xiě)作文了。而且老師還會(huì)定時(shí)的'給我們推薦幾本書(shū),讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書(shū)香。

  都說(shuō)老師像辛勤的園丁,像無(wú)私的春蠶,潛移默化的教導(dǎo)著我們,而我覺(jué)得,老師是一位開(kāi)采者,發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn)。

我的老師作文2

  每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有一兩個(gè)特別的老師,我們班最特別的老師就是我們的語(yǔ)文老師了。

  我們的語(yǔ)文老師留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),穿著一件粉紅色的上衣,黑色的長(zhǎng)褲,一雙黑白色的鞋,頭上戴著一幅眼睛,眼鏡的形狀圓圓的和一個(gè)水杯的底部一樣,嘴巴不大不小剛剛好。

  她講課時(shí)也十分有趣,比如今天學(xué)習(xí)了一篇課文叫做地道戰(zhàn),大家都不明白書(shū)上說(shuō)的四尺高是什么意思?語(yǔ)文老師就把我們班最矮的男生小二來(lái)和地道的四尺高作比較,說(shuō)是地道的高度就和小二一樣高,也就是一米三到一米四之間,就因?yàn)檫@一句話,全班都被逗笑了。

  可是我們的語(yǔ)文老師的脾氣也比較大,有一次我們班里的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),老師氣的火冒三丈,那個(gè)樣子好比火山爆發(fā),一氣之下就把那個(gè)同學(xué)的課桌搬到了講桌前,讓他以后就在那里上課,現(xiàn)在都還沒(méi)有回來(lái)呢,估計(jì)那個(gè)同學(xué)已經(jīng)回不來(lái)了吧!

  我們語(yǔ)文老師給每個(gè)組留作業(yè)的方式也和別的.老師不一樣,作業(yè)是多是少,那可就要看看你們組每周的表現(xiàn)了,表現(xiàn)最好的那一組作業(yè)少的跟羽毛一樣輕,可是表現(xiàn)最不好的那一組作業(yè)多如泰山。

  怎么樣,這樣的老師你們喜歡嗎?

我的老師作文3

  我和老師之間發(fā)生過(guò)許多事情,像天上的繁星一樣,其中有一顆星星最閃亮。

  那是發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候,有一次上美術(shù)課,老師教我們大家畫(huà)藏書(shū)票。她先在黑板上大致畫(huà)了個(gè)樣子,講了一下步驟和注意事項(xiàng),然后讓我們自己開(kāi)動(dòng)腦筋。我左思右想,抓耳撓腮,終于想到要畫(huà)什么了。我先畫(huà)了一個(gè)小小的頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,圓鼓鼓的身體和細(xì)長(zhǎng)的腿,大家知道我要畫(huà)什么了嗎?那就是長(zhǎng)頸鹿!畫(huà)完長(zhǎng)頸鹿,我在它的'腳旁邊畫(huà)上了綠茵茵的草地和一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù);畫(huà)上了幾朵盛開(kāi)的小花,花的周?chē)w著兩只五彩斑斕的蝴蝶;在長(zhǎng)頸鹿的頭頂畫(huà)上幾朵潔白無(wú)瑕的云朵,畫(huà)了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。我跑到老師身邊,向她要了綠、藍(lán)、紅、黃這四種顏色,我在長(zhǎng)頸鹿的身上畫(huà)了黃色,在草坪上畫(huà)了綠色,在太陽(yáng)上畫(huà)了紅色……著好色后,我準(zhǔn)備按壓時(shí),突然之間想到了老師說(shuō)過(guò)的話,按壓時(shí)要用書(shū)本,這樣顏料就不會(huì)溢出來(lái)了。我拿出了書(shū)本,緊緊一壓,壓緊片刻后,再小心翼翼地拿起書(shū)本。哇!一個(gè)精美的作品就展現(xiàn)在我的眼前。我心中十分激動(dòng),歡快地奔到老師身邊,將作品交給了老師,老師眼前一亮,高興地對(duì)我說(shuō):“你畫(huà)得非常好,真棒!”還高高舉起了我的作品給全班看了一眼,我心里比吃了蜜還甜。

  這雖然是件小事,但在我的心里留下了深刻的印象。

我的老師作文4

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。我正在教室里上課。老師下節(jié)課正要去開(kāi)會(huì)。只聽(tīng)叮零零的一聲,下課了老師走出了教室。我在想我們應(yīng)該玩什么呢?然后我想到了一個(gè)壞主意。我拿起講臺(tái)前面的粉筆頭,拆上一小段,向同學(xué)們丟去。同學(xué)們見(jiàn)到好玩,也就跟著我丟起粉筆頭來(lái)。結(jié)果被學(xué)校的教導(dǎo)主任看到,把我們?nèi)嗾驹诹瞬賵?chǎng)。等老師開(kāi)會(huì)回來(lái)的時(shí)候,看到我們站在操場(chǎng),就問(wèn)發(fā)生什么事了?我們哭哭啼啼的,沒(méi)有說(shuō)。老師說(shuō):“那你們不說(shuō)我就陪你一起罰站吧!過(guò)上五分鐘之后,我主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)老師是我先丟粉筆頭的,你懲罰我吧。老師說(shuō),在老師不在的時(shí)候你們要聽(tīng)話,不要追逐嬉鬧,知道了沒(méi)有?我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。最后老師說(shuō):“知錯(cuò)就改就是孩子。從那以后我們就每次聽(tīng)老師的話,不再讓老師再問(wèn)操心。正是這樣,有一次,老師被校長(zhǎng)批評(píng)了,我們便走過(guò)去問(wèn)老師怎么了?老師對(duì)我們說(shuō)沒(méi)什么事。其實(shí)我知道老師是在安慰我們。之后我們對(duì)老師說(shuō),那你對(duì)我們不說(shuō),我們就陪著你一起站。老師被我們的.精神打動(dòng)了,就說(shuō)孩子們謝謝你們。我們異口同聲的說(shuō),不用謝。這是因?yàn)槲覀兩钌畹膼?ài)上了老師。老師我們愛(ài)你。

  老師的愛(ài)是無(wú)私的,是偉大的,甚至老師的愛(ài)就像媽媽的愛(ài)一樣。所以我們要用理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)著這些培育我們成長(zhǎng)的老師。最后我想說(shuō),老師我們愛(ài)你,永遠(yuǎn)的愛(ài)你。

我的老師作文5

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!泵慨(dāng)我背誦起這首詩(shī)時(shí),就想起了我的班主任葉老師。

  葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長(zhǎng)卷發(fā)披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫(huà)上去的一樣;一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的鼻梁,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴像一架永不停歇的播種機(jī),把知識(shí)的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。

  她經(jīng)常教我們做人的'道理,上語(yǔ)文課時(shí),“調(diào)皮大王”徐哲在做小動(dòng)作時(shí),她會(huì)給他一個(gè)眼神。如果他還做小動(dòng)作的話,下課的時(shí)候葉老師會(huì)把徐哲請(qǐng)到辦會(huì)室,跟他說(shuō)許多道理。有一次,我聽(tīng)見(jiàn)葉老師對(duì)徐哲說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲!這個(gè)道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)后悔都來(lái)不及了!毙煺軓哪菚r(shí)起就像變了一個(gè)人似的,上課專心,成績(jī)也進(jìn)步了不少。

  葉老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲,下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……

  在生活的大海上,老師您像高高的航標(biāo)燈,指引著我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們?cè)S多知識(shí),我們會(huì)努力學(xué)習(xí),拿著優(yōu)異的成績(jī)向您報(bào)告的。

我的老師作文6

  我的補(bǔ)課班有三個(gè)老師,英語(yǔ)老師是溫柔無(wú)比的楊老師,美術(shù)班是搞笑幽默的張老師,但我最喜歡的就是寫(xiě)作班那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的'范老師。

  范老師帶著一個(gè)眼鏡,他的腦袋像一個(gè)湯圓,但他還不是有頭發(fā)的,好搞笑。她的眼睛中的目光時(shí)時(shí)刻刻都很溫柔,每當(dāng)他那溫柔的目光轉(zhuǎn)向我,把我身上的寒冷都帶走了,頓時(shí)我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面,是一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴。

  有一次,我第一次來(lái),那時(shí)候我沒(méi)有書(shū),可范老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,先看我的吧!蹦菚r(shí),我的心里突然變得很溫暖了,就像一個(gè)太陽(yáng)住在了我的心房。

  還有一次,我和我的同桌講話,范老師就像有順風(fēng)耳一樣,不管有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn),好厲害呀!你們肯定懷疑有順風(fēng)耳,有沒(méi)有千里眼呢?當(dāng)然,有一次,我吃小食品,一下子范老師就說(shuō)別吃了,好神奇呀!

  范老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,他的嘴巴里充滿了很多簡(jiǎn)單又能讓學(xué)生秒懂的話語(yǔ)。每次想起我和范老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)有一股暖流在我的心上永遠(yuǎn)也擦不掉。

我的老師作文7

  一想起王老師,我的心就暖暖的,充滿了感激之情。

  王老師大約有五十來(lái)歲,臉上有些淺淺的皺紋,她身材偏胖,有個(gè)流行式發(fā)型,胳膊上有一塊胎記。

  老師很關(guān)心同學(xué)。有一次,我們班的同學(xué)王芳的爸爸媽媽出差了,說(shuō)要過(guò)幾天才能回來(lái),有一天,她來(lái)到學(xué)校,眼圈紅紅的。王老師親切地問(wèn)她:“你怎么了?”她回答道:“沒(méi)有人給我扎辮子,同桌喊我小瘋子。”王老師把這位同學(xué)摟在懷里說(shuō):“沒(méi)事的,有老師呢!”老師學(xué)著媽平時(shí)給扎的辮子樣式,給她扎了漂亮的辮子。扎好了,那位同學(xué)看了看,點(diǎn)了點(diǎn)頭,露出了滿意的笑容。

  老師關(guān)心同學(xué)的事很多。有一次,我們班里的李浩生病了,王老師找了一位老師看著我們,然后把李浩送到醫(yī)院,給他買(mǎi)了一些藥,又給他的'家人打電話,讓他回家休息。聽(tīng)李浩說(shuō),王老師放學(xué)又去了他家。

  老師很有耐心。有一次,王老師剛來(lái)到學(xué)校,看到一個(gè)學(xué)生和他的家長(zhǎng)來(lái)找他,家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子有一道題不會(huì),你能教教他嗎?”王老師立刻拿出紙和筆,仔細(xì)地把這道題的思路、過(guò)程給那位同學(xué)講了幾遍。那位同學(xué)聽(tīng)懂了,連忙說(shuō)了一句:“謝謝老師!遍_(kāi)開(kāi)心心地走了。

  王老師就像我們的母親一樣疼愛(ài)我們,王老師的愛(ài)就如太陽(yáng)般溫暖,春風(fēng)般和熙,清泉般甘甜。王老師無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心別人的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

我的老師作文8

  我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。

  有一次,期末考試,那時(shí)老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來(lái),在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!真是沒(méi)有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。

  還有一次,我們班的'一些同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí),老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!

  在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn),其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)!老師,很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。

  老師你對(duì)我的愛(ài),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的,感謝你對(duì)我的教導(dǎo)。

我的老師作文9

  我們的老師是一個(gè)很兇但又很細(xì)心的人。

  我們的老師有一頭短發(fā),滿臉的痘痘,一個(gè)高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴,不知道是天生長(zhǎng)出來(lái)罵我們的,還是別的什么理由。

  我們老師說(shuō)話聲音很大,有時(shí)和我們一起讀書(shū)時(shí),我們四十九個(gè)人的聲音還沒(méi)老師一個(gè)人的`大,讀完書(shū)后全是老師的聲音,我們?cè)谧x什么都聽(tīng)不見(jiàn)。我們老師規(guī)矩很多,比如上課不能說(shuō)話;課間不能在教室里吵鬧;教室里要保持安靜;教室里不能有垃圾……

  雖然老師規(guī)矩很多,但是老師有時(shí)還是很細(xì)心的。

  那一次,我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師怕沒(méi)人去看運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們加油打氣,就給不觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)加了一個(gè)作業(yè),那就是寫(xiě)額外作業(yè)。所以每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班人氣最高。老師又怕運(yùn)動(dòng)員太熱或者太餓,就讓我們這些觀眾東跑西跑去買(mǎi)面包、飲料、退熱貼等,弄得我們班每個(gè)人都想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了。

  雖然老師有時(shí)很細(xì)心,但是不能忘了老師的兇呀!每次下課老師不在的時(shí)候,我們都很吵,不是玩游戲就是聊天。老師的身影一出現(xiàn),玩游戲的就假裝借書(shū)或是借其他東西;聊天的同學(xué)就只能裝著問(wèn)問(wèn)題了。因?yàn)槔蠋煵蛔屨f(shuō)話,所以我們每個(gè)人手里都有很多張紙條。每次教室里很鬧的時(shí)候,老師一出現(xiàn),就馬上安靜下來(lái),就像小老鼠看見(jiàn)了貓一樣。

  我們的老師真是又兇又細(xì)心呀!

我的老師作文10

  我遇到過(guò)的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的'慈愛(ài)善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng),瞬間而逝,有的卻似一道刻痕,深深地烙印在我的心坎里。

  他,可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚,一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師李東全。

  那時(shí)候,因班主任不舒服請(qǐng)長(zhǎng)假,只好由李老師暫帶我們班。有一件事情,不知道值不值得提起,當(dāng)時(shí)好像是夏天來(lái)著,而且對(duì)于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期。

  當(dāng)時(shí),身為一名組長(zhǎng)的我,正在發(fā)這組的作業(yè),發(fā)到姓郭名一山的人時(shí),就給我來(lái)了句:“母雞!碑(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很生氣,但臉上絲毫沒(méi)有流露出來(lái)。

  我趁他在那里東張西望而沒(méi)有注意到危險(xiǎn)即將到來(lái)的時(shí)候,狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師,說(shuō):“看,伍琦她打我!

  當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)這是課堂,課堂呀。李老師可是再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不許打架的。心想:糟了,會(huì)被老師說(shuō)的。臉上流露出一臉慚愧的神情。

  可當(dāng)李老師回話的時(shí)候,全班都笑了起來(lái),我和李老師也不例外。

  只有他一副愣在那里的表情,還說(shuō)了一句:“那還是算了吧!崩罾蠋熣f(shuō):“那你去問(wèn)一下伍琦她為什么打你!碑(dāng)時(shí)的我,慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去,一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生。

  這一件不值一提的小事,卻給我留下了很深的印象,要知道,如果是其他老師的話,說(shuō)不定早就在聽(tīng)老師絮絮叨叨的話語(yǔ)了。

我的老師作文11

  每一個(gè)人都有自己喜歡的老師,可能是愛(ài)穿裙子說(shuō)話像連珠炮似的語(yǔ)文老師,又或者是上課時(shí)怪招送出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。而我最喜歡的就是我的包子老師。

  老師的個(gè)子高高的,扎著一個(gè)單馬尾,腿特別長(zhǎng),仿佛一步就能邁幾十米遠(yuǎn),身材也很瘦,在成年女性中,她應(yīng)該算是很高的了。

  他在我們班里是數(shù)學(xué)兼英語(yǔ)老師而我總是叫他“包子”老師。當(dāng)我第一次給老師抱作業(yè)時(shí),當(dāng)時(shí)我低著頭就聞到了一股很濃郁的`包子味當(dāng)我又走到老師的辦公桌時(shí)老師就拿起一個(gè)個(gè)小肉包子吃了起來(lái),從此以后,我每次抱進(jìn)作業(yè)時(shí)老師幾乎都在吃包子,我也獲得一個(gè)特殊的能力那就是“聞味辨人”不用看我光用聞就能辨別出老師在不在,如果有包子味呢老師就是肯定是在的了。

  有一次早上學(xué)校組織學(xué)生們體檢,因?yàn)橐檠詫W(xué)校允許同學(xué)們帶食物來(lái),其中就有一個(gè)人帶了包子。到了“包子”老師上課時(shí),他看到有包子,路過(guò)時(shí),就會(huì)拿一個(gè)吃。

  這就是我的包子老師,一個(gè)愛(ài)吃包子,寸步不離包子的老師。

我的老師作文12

  朱先生是我們的科學(xué)老師。他幽默,一絲不茍。

  有一次,朱老師讓我們每個(gè)同學(xué)在家準(zhǔn)備一些豆子種子,泡在水里。理科班,學(xué)生自帶種子。朱老師讓我們搬豆子觀察!岸棺永镉袀(gè)小芽,上面有個(gè)結(jié),就是小芽的種子。還有的是在小蕾還沒(méi)有從土里長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候就給小蕾提供營(yíng)養(yǎng)!敝煜壬f(shuō)話像個(gè)舞蹈家。

  朱老師讓大家下樓種豆子,一堆人都在。朱老師一一指出,“你得把土挖深一點(diǎn)。”“你種子太多了!蔽覀兒苊。至于我,我從瓶子里挑出三五個(gè)大圓黃豆,折了一根樹(shù)枝,把它撕得又平又平,把干黑的土強(qiáng)行撬開(kāi)。這時(shí),朱老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你先倒一點(diǎn)水再挖。”“哦。”我覺(jué)得:對(duì),先倒一點(diǎn)水和土,就軟了。不是很好挖嗎?我放下大豆,倒了些水。

  坐在我旁邊的江首先用尺子把土撬開(kāi),把綠豆放進(jìn)去,蓋上土,澆上水。

  朱老師說(shuō):“這顆種子里的芽很脆弱,你要幫它松土。還要按時(shí)澆水。”我們一致點(diǎn)頭。朱老師接著說(shuō):“植物沒(méi)有陽(yáng)光就不能生長(zhǎng)。你生長(zhǎng)的.地方有陽(yáng)光嗎?”學(xué)生們發(fā)出不同的聲音“是(否)”。“那些下課沒(méi)有的同學(xué)!薄昂谩!薄跋抡n了!痹谥炖蠋煹南ば闹笇(dǎo)下,一堂科學(xué)課輕松地結(jié)束了。

  朱老師真是無(wú)微不至!

我的老師作文13

  我們的班主任xx老師,身材高挑,秀發(fā)飄飄,顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時(shí)刻發(fā)出智慧的光芒,如同軍用偵察機(jī)的雷達(dá),可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。耳朵極為靈敏,連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教語(yǔ)文十幾年了,開(kāi)口就是妙語(yǔ)連珠,頭頭是道,令人敬佩不已。

  xx老師可是全校出了名的嚴(yán)厲。我們班46人中34個(gè)是頑皮的小男生,但是不管剛才玩得有多興,鬧得有多兇,只要一聽(tīng)到她的腳步聲,或者誰(shuí)喊一聲“xx老師來(lái)啦!”教室里一下子就安靜。但是她實(shí)在太牛了,一進(jìn)教室,用銳利的目光掃視全班。這時(shí)我們鴉雀無(wú)聲,連每個(gè)人的呼吸聲都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)。誰(shuí)喧嘩了,誰(shuí)打鬧了,她就像看見(jiàn)似的,就自覺(jué)接受懲罰吧!我有一次死不認(rèn)賬,想抵抗到底,結(jié)果太慘啦,回家還受到老爸軍人對(duì)待敵人般“秋風(fēng)掃落葉”——暴打,從此我再不敢說(shuō)半句謊話。

  xx老師是嚴(yán)厲的`法官,也是慈愛(ài)的母親。二年級(jí)冬季的一個(gè)雨天,課間追逐打鬧時(shí),我被推倒在水坑,快成落湯雞了。下面是寫(xiě)字課,我怕挨批評(píng),就縮在座位上。xx老師發(fā)現(xiàn)后,立即帶我到空調(diào)辦公室,認(rèn)真處理手上的傷口,迅速通知我外婆送衣服來(lái)。另外,我的任何一點(diǎn)進(jìn)步,她都能看在眼里,及時(shí)表?yè)P(yáng)。令我不可思議和最興奮的是,她竟然說(shuō)我是全班最有潛力的孩子。我一定要好好學(xué)習(xí),好好表現(xiàn),取得更多更好的成績(jī)證明這句話是對(duì)的!

  我喜歡xx老師,越來(lái)越感到成為她的學(xué)生是多么幸福,也多么希望以后她因?yàn)橛形疫@個(gè)學(xué)生而驕傲!

我的老師作文14

  魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師,我的語(yǔ)文老師是一個(gè)溫柔而又嚴(yán)厲的人,有時(shí)候溫柔的像小白兔,嚴(yán)厲的時(shí)候又像大老虎。她的皮膚很白,圓圓的臉上有兩只炯炯有神的大眼睛。她已經(jīng)四十多歲了,但絲毫沒(méi)有一絲白發(fā),像30幾歲,非常年輕。

  我的老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師,要是班里發(fā)生什么事情了?一定會(huì)把這個(gè)事情搞清楚才行,哪個(gè)同學(xué)要是受傷了,非問(wèn)清楚不可。

  記得那一次,我上教學(xué)樓,頭不小心碰到了扶桿上,然后我忍著痛就坐到了教室里,老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁。對(duì)我非常關(guān)心, 然后把事情問(wèn)清楚,趕緊讓媽媽來(lái)把我接回去。

  但同時(shí)她也是一個(gè)嚴(yán)厲的'老師。記得還有一次,英語(yǔ)老師要考單詞,班里有一個(gè)同學(xué)作弊了,徐老師知道后, 很生氣的批評(píng)了這名同學(xué),而且還給他了一次警告。

  我們的數(shù)學(xué)老師張老師也是一位嚴(yán)厲的老師,但是他也有溫柔的時(shí)候,一直以來(lái)我的數(shù)學(xué)一般。上了三年級(jí)后,數(shù)學(xué)再也沒(méi)有上過(guò)90分,但老師對(duì)我始終都沒(méi)有放棄,鼓勵(lì)我。她對(duì)其它同學(xué)也是一樣的,該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng)。

  這就是我最親愛(ài)的關(guān)愛(ài)我們的兩位老師。

我的老師作文15

  如果說(shuō)奶茶,我就想到了珍珠,一想到珍珠,我的腦子就不由自主地蹦出了一個(gè)名字,名叫珍珠奶茶,她是我培訓(xùn)班的語(yǔ)文老師,是她讓我對(duì)語(yǔ)文從討厭到了喜愛(ài)。

  奶茶老師有一頭濃密的頭發(fā),又長(zhǎng)又細(xì),好看極了!無(wú)論是哪個(gè)女生的頭發(fā)也超不過(guò)她,這飛發(fā)直下三千尺的頭發(fā)呀,沒(méi)有最長(zhǎng)只有更長(zhǎng)。老師總愛(ài)穿黑白相間的格子裙,我覺(jué)得這樣更符合她雷厲風(fēng)行的氣質(zhì)。

  我們老師的性格也是變化多端的喲。上課時(shí)老師總是滔滔不絕,勝似一場(chǎng)無(wú)法停歇的風(fēng)暴,讓同學(xué)們嚇得瑟瑟發(fā)抖。上課時(shí),每每講到高潮的時(shí)候,她總會(huì)用手?jǐn)[個(gè)切菜的動(dòng)作,而且越切越快,有時(shí)忘了臺(tái)詞,還偷偷的看自己是否講對(duì)了,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后紛紛發(fā)出了各種笑,有捧腹大笑的,有相視而笑的`,這時(shí)老師的臉都紅到了耳根子,都不知該如何是好。

  而下課時(shí)就全然不同了,老師突然變得像春天里溫暖的春風(fēng)。老師的表情也由嚴(yán)厲到了和藹,讓我的心情頓時(shí)如釋重負(fù),這樣的老師更似我的母親。老師也待我們像親生的子女一般,會(huì)給我們發(fā)許許多多的獎(jiǎng)勵(lì),有玩具有零食有水果應(yīng)有盡有,老師還說(shuō)只要我們表現(xiàn)好,可以給我們每人獎(jiǎng)勵(lì)一杯珍珠奶茶。我們高興得都要跳起來(lái)了。

  這就是我的老師,學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的童年。

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