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（優(yōu)）寫(xiě)老師的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)老師的作文1
我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個(gè)子，所穿的衣服都很美麗，一頭漂亮的卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，這就是我們的班主任徐梅茵老師。
徐老師講的課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。徐老師對(duì)我們的.要求可嚴(yán)格啦，特別是考完試的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止。上課時(shí)，我們開(kāi)一次小差，她就要批評(píng)我們。
徐老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的身體、功課都非常關(guān)心，有同學(xué)生病了，她會(huì)特別注意，還會(huì)給同學(xué)補(bǔ)習(xí)拉下來(lái)的功課。
徐老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的徐老師真好！用我媽媽的話說(shuō)：“打著燈籠也難找！”
我愛(ài)我的徐老師。
寫(xiě)老師的作文2
蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
敬愛(ài)的老師，是您，在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，給了我一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙；是您，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，苦口婆心地教育我們；是您，在我們膽怯地不敢舉手回答問(wèn)題的時(shí)候，不斷鼓勵(lì)我們，讓我們充滿前進(jìn)的`信心；是您，在我們面對(duì)不會(huì)做的難題時(shí)，耐心細(xì)致的講解，為我們撥開(kāi)心頭的迷霧。您不僅教授我們知識(shí)，還教育我們應(yīng)該怎樣做人，在我們心里播下愛(ài)的種子，讓我們?cè)趷?ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話說(shuō)的就是您——老師！您燃燒了自己，卻照亮了我們的人生之路。您為我們付出的太多太多，所以我要感謝您——敬愛(ài)的老師！
寫(xiě)老師的作文3
劉老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一雙又大又會(huì)說(shuō)話的眼睛。而且從她眼睛里講的每一句話我們心里都清楚！
就說(shuō)今天早上是語(yǔ)文課，劉老師點(diǎn)我們一個(gè)一個(gè)的上講臺(tái)來(lái)背誦拼音，當(dāng)論到我被誦時(shí)，我心連心十分的緊張，怕背誦錯(cuò)了，劉老師的眼睛仿佛在鼓勵(lì)我：“勇敢點(diǎn)，不要怕”。我背誦了一遍，把拼音的韻母ri讀的不標(biāo)準(zhǔn)，劉老師又要我讀了一偏有讀錯(cuò)了，又讀了一遍還是沒(méi)過(guò)關(guān)，而在默寫(xiě)聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí)我一次性的過(guò)關(guān)，我們班過(guò)關(guān)`的沒(méi)幾個(gè)，當(dāng)劉老師報(bào)過(guò)關(guān)的名字，叫到我時(shí)，我看見(jiàn)劉老師用贊揚(yáng)的目光看了我一下，仿佛在說(shuō)“好樣的'”。
我上課做小動(dòng)作時(shí)，被劉老師看見(jiàn)，她用眼睛狠狠的盯了我一下，我就知道自己錯(cuò)了，馬上做好，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講。
你說(shuō)，我們的劉老師的眼睛會(huì)說(shuō)話嗎？我可聽(tīng)得懂她說(shuō)的話！
寫(xiě)老師的作文4
我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發(fā)不很長(zhǎng)但很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什麼都知道。她教我們數(shù)學(xué)，她就是我的班主任——付老師。
她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。從不看同學(xué)在班級(jí)的“地位”高不高，就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)，從不偏心。
平時(shí)付老師對(duì)我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的時(shí)候她就十分嚴(yán)格，特別認(rèn)真，一絲不茍，是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
記得有一次，那是在二年級(jí)的時(shí)候，我生病了，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。一個(gè)星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)，毫不馬虎�？吹嚼蠋熌屈N的.操勞，我心里充滿了感激。到考試的時(shí)候，我的成績(jī)提高了，考了雙百�？衫蠋焻s瘦了。
敬愛(ài)的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
寫(xiě)老師的作文5
我的老師長(zhǎng)得很美，尤其是她那一雙大眼睛，亮亮的，還是雙眼皮。仔細(xì)一看，嘿，老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！
姚老師的目光很敏銳，有一次，做語(yǔ)文卷子，我有一道題不會(huì)做，我剛想看答案，老師就看了我一眼，那目光含著責(zé)備，含著關(guān)心，好像在說(shuō)：“怎么了？這么沒(méi)信心？”我一陣內(nèi)疚，趕緊低頭認(rèn)真做起來(lái)。以后，我再也沒(méi)抄答案。
還有一次，好多領(lǐng)導(dǎo)到我們班聽(tīng)課，我剛想舉手回答問(wèn)題，可我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)后面座位上坐的都是校領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我又緊張又害怕，這時(shí)，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“你可以的，孟辰。”我大膽發(fā)了言，老師表?yè)P(yáng)了我。
我愛(ài)老師，更愛(ài)老師的.目光，因?yàn)樗哪抗饪梢员磉_(dá)很多內(nèi)容。
寫(xiě)老師的作文6
在所有的教我的老師當(dāng)中，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。她今年25歲，我們的唐老師可漂亮了，她有一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。
唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，每次上美術(shù)課的時(shí)候，她都是一直帶著微笑看著我們，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我們班有些同學(xué)不會(huì)畫(huà)，唐老師就手把手地教，直到畫(huà)好為止。有時(shí)候還給我們講笑話，做游戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很開(kāi)心，下課了唐老師還舍不得離開(kāi)我們的教室呢！有一次，我們班一個(gè)淘氣男同學(xué)把我的門(mén)牙打掉了，那天剛好是唐老師的課，她看見(jiàn)了非常心疼我，把我?guī)У剿霓k公室，洗掉臉上的血，還安慰我，后來(lái)很?chē)?yán)厲地批評(píng)了那個(gè)淘氣的男同學(xué)。
你們瞧，這就是我們的美術(shù)老師——唐老師，我愛(ài)我們的美術(shù)老師。
寫(xiě)老師的作文7
我的語(yǔ)文老師是一位年輕的女老師。她高高的鼻子，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，都到腰間了。她很有學(xué)問(wèn)，什么知識(shí)，都知道，我們可敬佩她了。她高興的時(shí)候總是一臉親切的笑容，可是，她生氣的時(shí)候我不敢看，只是低頭看地板。我想：我身為班長(zhǎng)，以后一定要管好班紀(jì)律，帶領(lǐng)全班同學(xué)用工學(xué)習(xí)，讓老師天天都笑著給我們上課。
老師的手呀，就像高超雕塑家，靈巧、神奇，百行名家。我贊美老師的手啊。
老師啊，您的身影不是地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音在我們的耳邊回響，您的'言行都印在我腦海里。
老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)五彩的世界。
寫(xiě)老師的作文8
有一位可敬的老師，他為了救自己帶隊(duì)的一名學(xué)生，卻犧牲了，他的'行為是那么令人感動(dòng)和敬佩，他是一個(gè)英雄。
在今年八月的一天，這位教授帶領(lǐng)六位學(xué)生去實(shí)習(xí)，在途經(jīng)河邊時(shí)，一名學(xué)生不慎腳下踩空，滑落到大河里，這時(shí)河水水流很急，浪頭兇猛，一下就把學(xué)生給卷到遠(yuǎn)處去了，在場(chǎng)的人被這突然發(fā)生的一幕給驚呆了，不知所措，這位教授卻一躍而起，不假思索地跳進(jìn)河中，他奮力的向那位學(xué)生游去，經(jīng)過(guò)一番努力，終于一把抓住了那個(gè)學(xué)生，又把學(xué)生推到一塊大木頭上，兩人拼盡全力地往岸邊游，到岸邊了，岸上的學(xué)生拉住了落水的學(xué)生，可這時(shí)老師已經(jīng)筋疲力盡了，突然一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，老師就被浪給吞沒(méi)了……
這位可敬的老師就這樣離我們遠(yuǎn)去了，可他永遠(yuǎn)活在我們心中，他的這種舍己為人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和懷念，讓我們大家都記住這位英勇的老師吧。
寫(xiě)老師的作文9
魅力這個(gè)簡(jiǎn)單的詞字，卻反映了一個(gè)人的素質(zhì)、品德與重要的教養(yǎng)。對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，這個(gè)職業(yè)對(duì)自己的工作是非常重要的“武器”，利用自己天生的魅力來(lái)得到每一位學(xué)生的尊重與起碼的認(rèn)可。
魅力的老師，走到哪里都會(huì)光芒四射，而不是得到小朋友們逃避的目光。因?yàn)�，這些老師了解小朋友們，關(guān)愛(ài)他們像對(duì)自己的孩子一樣，去用自己的心去溫暖小朋友們。讓他們信任這位魅力四射的老師，不會(huì)把他們看作是自己的老師，而是自己的知心朋友。太嚴(yán)肅會(huì)讓孩子們感到心理上的“恐懼癥”，忘記了對(duì)陣下藥！
作為一位魅力的老師，對(duì)學(xué)生們是非常的負(fù)責(zé)的。不會(huì)把孩子們當(dāng)成繁重的工作來(lái)對(duì)待，而是想象他們就是自己的孩子。關(guān)愛(ài)著，呵護(hù)著這些可愛(ài)的小幼苗，讓他們感到親愛(ài)的媽媽就在學(xué)校的`每一個(gè)角落……
老師是世界上最偉大，最崇高的職業(yè)。希望每一位優(yōu)秀的老師，都可以成為我們家長(zhǎng)，學(xué)生們眼中的魅力老師。可以讓孩子們度過(guò)唯一的，珍貴的美麗童年……
寫(xiě)老師的作文10
我的語(yǔ)文老師眼睛大，鼻子高，嘴巴小。好美！她臉上總是帶著微笑，一眼就能看出她是個(gè)和藹可親、平易近人的人。
我的老師工作非常努力。她在課堂上耐心給我們講課，經(jīng)常鼓勵(lì)我們:遇到困難不要灰心，不要放棄！有一次考試沒(méi)考好，老師把我叫到身邊親切地說(shuō):“以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，不能做的問(wèn)題認(rèn)真思考�！笨荚嚂r(shí)認(rèn)真審題，書(shū)寫(xiě)工整。老師相信你能行！聽(tīng)了老師的.話，心里暖暖的。
這是我的語(yǔ)文老師，一位和藹可親的語(yǔ)文老師。我必須努力學(xué)習(xí)，以報(bào)答老師的栽培之恩。
寫(xiě)老師的作文11
我最喜歡的老師，她戴著紅色邊框的眼鏡，留著一頭齊耳短發(fā)。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們大家都熟悉的數(shù)學(xué)老師及班主任趙老師。
她有一副很神奇的紅色邊框的眼鏡，有一天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)老師忽然轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，眼鏡不見(jiàn)。老師說(shuō)：“看看我有什么變化？”同學(xué)們大聲說(shuō)：“眼鏡不見(jiàn)了�！崩蠋熡洲D(zhuǎn)了一圈眼鏡居然又回來(lái)了。同學(xué)們驚奇地說(shuō)：“老師，您的眼鏡真神奇�！崩蠋熜α耍覀円残α�。
我印象最深刻的是在有一次上數(shù)學(xué)課的剪一剪單元，剪小人手拉手的圖案，老師在講臺(tái)一絲不茍的剪著小人，同學(xué)們也在下面很認(rèn)真的看，可是真正做起來(lái)還真不簡(jiǎn)單，老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)剪的步驟。同學(xué)們動(dòng)手了，老師就逐個(gè)挨著檢查，發(fā)現(xiàn)不會(huì)剪的，老師總是很耐心的'講解，直到我們都會(huì)剪為止。像這樣的故事，還有很多很多，我相信，你看了我的作文，你也會(huì)喜歡我的數(shù)學(xué)老師的。
寫(xiě)老師的作文12
李老師是給我們代課的老師，她有一雙漂亮的大眼睛，高高的，身材很好；我非常喜歡她。
李老師管我們可嚴(yán)了，我們都非常怕她。原來(lái)我們班一下課就跑出教室到操場(chǎng)可亂了，就像放羊似的。自從李老師來(lái)了以后，我們就非常有秩序的排隊(duì)走出教室；因?yàn)�，老師說(shuō)：如果誰(shuí)要是跑出去，就一周都不能出去玩。我們一想要好好表現(xiàn)，因?yàn)槲覀兿聵沁B20秒都不到，就堅(jiān)持一會(huì)，站好隊(duì)有秩序地下樓也是應(yīng)該的，所以，我們以后都要遵守紀(jì)律了；現(xiàn)在我班紀(jì)律可好了。
李老師給我們講課可好了，我們有不會(huì)的題問(wèn)她，她都耐心的給我們講解，每天晚上她給我們留很多的'練習(xí)冊(cè)，題型很多，第二天還及時(shí)認(rèn)真的批改出來(lái)�？墒�，現(xiàn)在她要走了，我們都很留戀她，不愿意讓她走，因?yàn)樗龑?duì)我們幫助很大，現(xiàn)在我們班學(xué)習(xí)和紀(jì)律都有明顯進(jìn)步了，同學(xué)們非常感謝她。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住 李老師，因?yàn)樗俏易钕矏?ài)的老師。
寫(xiě)老師的作文13
今天是九月十日教師節(jié)，小麗很早就起床了，她要送一份特別的禮物給老師。
在上學(xué)的路上，有一塊草地，上面長(zhǎng)了許多五顏六色的野菊花，小麗看見(jiàn)了，心里忽然有了主意，她決定送花給老師。小麗跑過(guò)去摘了一朵，兩朵。就摘了一大把，她小心翼翼地把花分成兩束，朝學(xué)校走去。
進(jìn)入學(xué)校后，小麗就奔向老師辦公室跑去，。老師的窗戶用窗簾虛掩著，小麗清地把窗戶大開(kāi)，探身向辦公室張望，嗯，沒(méi)人，小麗想，就給老師一份驚喜吧！辦公桌上有許多小麗熟悉的東西，桌上有墨水。地球儀。筆筒。語(yǔ)文書(shū)，農(nóng)歷翻到了九月十日，桌上的'眼鏡還沒(méi)有收攏小麗想老師昨晚一頂有工作到很晚。想到著，小麗小心翼翼地把花插入筆筒，笑麗在心理默念到；“野菊花呀野菊花，但愿你能幫老師消除疲勞，老師看見(jiàn)你，一定會(huì)露出幸福的表情。”想到老師看到花之后的表情，小麗也笑了，笑地那么甜。
寫(xiě)老師的作文14
我的老師是一個(gè)溫柔的老師。她姓賴，是我們的賴?yán)蠋�。賴�(yán)蠋煹难劬π⌒〉南駜深w黑珍珠。頭發(fā)金黃金黃的，還一張小嘴巴像櫻桃一樣，美麗極了。
老師的性格開(kāi)朗，總是把知識(shí)一個(gè)一個(gè)的教我們，希望我們能快點(diǎn)長(zhǎng)大成人，我也希望老師您工作順利、心想事成。
賴?yán)蠋熕偸俏⑿Φ暮臀覀円黄鸾獯饐?wèn)題，賴?yán)蠋煱训淖约簩W(xué)到過(guò)的知識(shí)教給我們，希望那個(gè)我們以后能做一個(gè)好人，我想：“我要努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望！”
在我的心里老師永遠(yuǎn)是我敬佩的.老師，如果我們的作文能進(jìn)步也許老師就會(huì)更開(kāi)心，所以我們要尊敬老師，認(rèn)真上課，專心聽(tīng)講，這樣就會(huì)讓老師開(kāi)心起來(lái)。
老師就像是我的父母，用他的溫暖來(lái)培養(yǎng)我們。我們就像小花小草，成長(zhǎng)后，我們就會(huì)盛開(kāi)，老師也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我喜歡我的老師。
寫(xiě)老師的作文15
我們的班主任唐老師，四十多歲，身材修長(zhǎng)，大大的眼睛戴著一副隱形眼鏡，她喜歡穿黑色的外套，把她那修長(zhǎng)的.身材顯得更修長(zhǎng)。
我從一年級(jí)到四年級(jí)的字，一直沒(méi)有寫(xiě)的那么好，不過(guò)我也很努力的寫(xiě)好，但如果寫(xiě)快了我的字就不成樣子了，如果把速度放慢我的字又會(huì)好一點(diǎn)，所以我的字一寫(xiě)不好的話唐老師就會(huì)主動(dòng)提醒我先寫(xiě)慢一點(diǎn)，我的字在唐老師的幫助下，就有了一定的進(jìn)步，要是我的字一有提高，唐老師就會(huì)大大表?yè)P(yáng)我一次，我心里會(huì)美美的還在心里暗暗下決心一定還要加油。
總之，唐老師對(duì)我們和藹可親，不過(guò)有時(shí)候也會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣，因?yàn)槲覀兊目荚嚦煽?jī)不夠好，就跟爸爸說(shuō)的：唐老師是“恨鐵不成鋼”才這樣的。這就是我們最尊敬的唐老師。
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