我的漫畫老師作文15篇[精華]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的漫畫老師作文1

　　我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

　　一張標準的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的`泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣�！奔由纤�有點鼓鼓的身姿，組成了一個有趣的她。

　　今天在課上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現自己抱著一個木頭，自己越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了�！比缓蠼o了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙�！�

　　老師拿的那個瓶子說：”我給你們喝一點點�！贝蠹叶及咽稚爝M去喝了一點點，大家說：“好咸啊！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以后再也不喝了！”

　　我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指�！甭犕旰笪一腥淮笪颍�原來我們都被老師給騙了呀！

　　老師可真智慧！

我的漫畫老師作文2

　　我的語文老師有著一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副梯形的眼鏡，她還有一頭烏黑的長發(fā)，像泡面一樣卷卷著，走路時，頭發(fā)會像波浪一樣跳動，卡通又可愛，就像漫畫中走出的人物一樣。

　　她上課時會有一個特點——生動。別看她每天噴上香水，畫上眉毛，涂上口紅，但是上課時卻總是不顧自己的'形象，為同學們表演。記得有一次她呲著牙，擼起袖子，甩著泡面頭，半蹲著，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒錯，她這是在表演“勃然大怒”，把同學們逗得前仰后合�？墒且粫�過后，她又變成了悠然自得了。

　　老師表演時幽默，平時也是一副笑臉。她會在課后耐心的解答我們的問題，也會在私下和我們聊天嬉笑。但是，講到關鍵點時，她就會變得嚴肅而認真，一連串的語句說出來，輕快又堅定，沒有一句多余的話，和表演時的逗趣判若兩人。

　　下課后，她又變成了一個漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上，端著水杯，瞇著眼睛，翹著腿，好一個海濱度假的樣子呢！

　　鈴鈴鈴！放學了，同學們都回家了，只有老師還在學校批改作業(yè)，準備明天的課程，真是一位敬業(yè)、漂亮的老師。

我的漫畫老師作文3

　　今天就您你們讀講我們的愛巴，”老師一羅老師。

　　我們老師的眼睛又大又圓頭發(fā)很對老師的外貌描寫。

　　老師的性格有時溫柔有時腺氣暴膜躁膜但平時很默很搞笑，但羅老師有時吵人很厲害，但平時溫柔到會讓我看我們而影。

　　好了，該講同學之間和老師的事了記得有一次我們班里的`同學沒有交作業(yè)老師把他叫到辦公室，他很害著他很怕羅老師老師說：“怕什么我又不把評你，說為什么不帶作業(yè)，他說：“忘帶了，老師說：“學習不是你父母的事，而是你的事不能讓自己的父母給你操心。記住了

　　么？“紀住了�！�

　　還記得有一次上課一個同學在底下搞小動作，老師到了他的旁邊，老師都走到了他的旁邊了他都沒注意到，同學一回頭結果被老師嚇了一跳老師直接讓他站起來了。

　　這就是我們的老師，有時溫柔有時暴躁還有時幽默。

我的漫畫老師作文4

　　“咚、咚、咚�！痹谧呃壤�，又響起了那腳步聲，這腳步聲，我只要一聽，就知道是他，他就是我們的數學老師——夏老師。

　　他轉身走進我們的教室，瞧，他那樣子多神氣。粗粗的眉毛，底下架著副眼鏡，在那閃著反光的鏡片底下，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神里含著一些憂愁。他體格強健，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾著的.數學書和短袖上印著的“TM”卻時時刻刻對別人說“我是數學老師�！�

　　我們的數學老師看起來像是很“粗獷”。但是，他卻有一雙會說話的眼睛。這雙眼睛在講課的過程中用處可大了呢！

　　上數學課時，當有同學觸犯了課堂紀律。他就會用他那會說話的眼睛看著我們，這時眼睛里表達的是一種提醒我們的意思。而當我們成績提高時，那雙眼睛彎彎的，好似月牙兒，這時候表達的便是一種贊揚的意思，但同時也提醒著我們不要驕傲，要繼續(xù)努力。

　　我們的數學老師不僅會用眼睛說話，而且很負責任，一堂課下來，板書寫的工工整整，寫滿了整個黑板。作業(yè)中的難題，他總會利用課間和午休時間為我們講解。

　　這就是我的數學老師的“漫畫”形象，我非常喜歡他。

我的漫畫老師作文5

　　他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默風趣，他才華橫溢。他有時也會很嚴厲，他是我的引路人。他就是親愛的郭老師。

　　他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴肅認真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個才華橫溢的好老師。

　　在我的記憶中寫詩是古代名人雅士才會做的事�，F在人嘛，說一些好聽的話就行了，詩嘛，不過是學了就背背，不學就不聽不看。可是郭老師的一節(jié)別開生面的`課，讓我深深的愛上了那些美如畫的詩詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學畫了兩幅關于飛來峰和廬山的畫。很多同學不理解，郭老師卻神秘的說，第二天你們就知道了。到第二天來到教室，一進門就看到了在黑板上的畫，一幅高聳入云，那是飛來峰；一副神秘莫測，那是廬山。在這兩幅畫中，我深深的感受到了美。開始上課了�！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！痹诶世蕰�聲與黑板上的話的回憶中，我感受到了畫如詩詩如畫的境界。也讓我愛上了詩詞，愛上了國學，愛上了語文。

　　雖然我和郭老師相處的時間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠印在了我的心里。

我的漫畫老師作文6

　　邱老師戴著一副豹紋鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片擱在鼻梁上，像一位神氣的大老板一樣威風。

　　“這里沒有擦干凈，那里沒有頂格，去！擦掉重寫。”聽！邱老師又開啟了她的潔癖模式。

　　邱老師愛干凈的事例，猶如天上的繁星，數也數不清。

　　有一次，我閑著沒事就拿起手上的練習冊用彩筆畫上了圖案，嘴上還說著：“這里畫一個愛心，那里畫……”突然邱老師推門進來：“誰還沒交練習冊？快！交給我！不然留下來寫完回家！”邱老師這一喊把我從涂鴉狀態(tài)中叫醒了。我快步走向講臺，把練習冊交了上去，邱老師臉色一沉，語氣顯得不夠友好：“小溦，拿橡皮來！”我急匆匆地取來橡皮，給了老師。“小溦，你在給練習冊美容嗎？是不是作業(yè)太少，閑得慌�！边@句指責把我的魂都嚇飛了，連封面上的'涂抹都沒逃過邱老師的火眼金睛�！澳悴悔s緊寫作業(yè)，畫這些干什么？”邱老師又開始了她的長篇大論，那出口成章的文采都可以媲美語文老師了，她一邊說一邊擦，最后擦破了一個大洞，害得我都看不出后面幾個字了，真是倒了大霉呀！

　　邱老師之所以這么愛干凈，是因為她想讓我們有了更好的學習習慣，讓我們的每一本數學本都讓人賞心悅目，我知道我以后再也不會做這樣的傻事了。

我的漫畫老師作文7

　　在作文班里有個老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個外號是“糖老鴨”，不過糖糖看起好像并不老。

　　“糖老鴨”長得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發(fā)發(fā)稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的`嘴巴。“糖老鴨”的皮膚還算白皙，看起來不像一位老師，更像一位“妙齡少女”�！疤抢哮啞钡难劬�和耳朵配合的可有默契了，耳朵一聽到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一對“銅鈴”一樣，死死的盯著那個講悄悄話的同學�！疤抢哮啞钡哪樕厦刻於紩�掛著笑，上課時帶著微笑，說話的時候帶著笑，還有時聽同學發(fā)言也會微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內容，可有一個同學，按耐不住發(fā)癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個同學偷偷地在搞“地下活動”，這時只見“糖老鴨”的耳朵動了幾下，眼神一下子變得兇惡起來，臉上的笑容，淡然無存。下面的幾個同學一見，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動，只見他們滿臉通紅，無地自容。

　　“糖老鴨”是一個年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個姐姐，溫柔親切。

我的漫畫老師作文8

　　每個人從哭哭啼啼的嬰兒成長到一個能自理的人，從幼兒園、小學、初中、高中、大學，總是會遇到許多的老師，而每個老師的性格也大不相同。

　　有體貼的、有幽默的現在，我決定將我其中的一位老師畫在紙上，畫誰好呢？那就畫最嚴厲的英語老師吧！

　　我們英語老師姓楊，就叫她楊老師吧！

　　說起她那嚴厲，那可是杠杠滴。有一天，我們正在上課，有兩個調皮蛋你一言我一語的說：“悄悄話”，老師聽見了，可是沒管他們，但是他們的聲音越來越大，老師終于忍不住，一個后轉身，我知道，老師又要使出她那“粉筆飛旋風”了，楊老師拿了兩個粉筆，依次向那兩個同學砸去，滿分！粉筆精準的砸到了他們的頭上，他們疼的哇哇叫，當然，不是在嘴上叫，而是在心里，你想知道我為什么能看的.出來嗎？那是因為從他們悲慘的表情上啦！因此，只要有人上課說小話，老師都會使出她的絕招。

　　楊老師雖然嚴厲，但她還是有溫柔的一面，一到下課老師就笑瞇瞇的走出了教室，有時候，還會跟課代表們討論題，有一小部分同學沒有寫英語作業(yè)，楊老師也會給他們機會。

　　嘿！這就是我們的楊老師，你們有沒有喜歡她一點呢？

我的漫畫老師作文9

　　在學校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。

　　音樂老師有一個強壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。

　　音樂老師的.性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發(fā)火的次數是要凌加和藹之上的。

　　以前，音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒有表現出來，但這行動中真狠啊！有一次，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。

　　到了現在音樂老師有所改變了，現在呢，音樂老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發(fā)現老師發(fā)火的下意識就是忍，就是說老師發(fā)現我們做錯時，不會去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。

　　音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。

　　這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！

我的漫畫老師作文10

　　張老師圓圓的臉上，嵌著兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是只要你在她班上待上幾個星期，你就會從眼神中發(fā)現，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴厲。

　　記得有一次，我在課堂上不認真聽講，老是在下面做小動作，還和別人打眼色，正當和別人打眼色時，正好和龐老師的眼睛對視了，張老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在說：李明輝，你怎么搞的？上課為什么不認真聽講？我心想：張老師在同學們面前給我留了這么大的面子，我還有什么理由不認真聽課？我慚愧的低下了頭，馬上看著黑板，認真的聽張師講課文的重點。還有今天，張老師讓泳潮把補充習題發(fā)下來，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒有，我在書包里翻來翻去，終于找到了我的補充習題，打開才發(fā)現因為我的馬虎忘記交給老師批改了，于是我拿去給張老師批改，老師看著我說：“你這是要罰寫的�！碑敃r我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對不起老師。

　　張老師的眼睛是令學生們生畏的，也含著火一般的`熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的世界……

我的漫畫老師作文11

　　“大家別說話老師來了。”我說。

　　一個高高的身影從外面走進來了，一頭漂亮的長發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。

　　濮老師有一手絕活兒——順風耳，就是這順風耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術課，我見濮老師轉過身畫范畫，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的`聊，還時不時地喵一眼正在認真畫畫的僕老師。我們有說有笑，突然一個聲音從講臺那兒傳來了：“應俊安你和戴言不畫畫在討論什么��？要討論和我討論�。　蔽液痛餮試樀乜刹惠p，驚著站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風耳吧？這都聽地見。

　　濮老師不僅有“順風耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。于是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢？”她說：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！

　　我嘆了口氣，想：原來有本事的人，都是這么謙虛的，可真低調啊！老人總說：謙虛使人進步，這話說的一點都沒錯，我以后也要像濮老師一樣，低調做事，謙虛做人！

我的漫畫老師作文12

　　我有一位老師，她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會說話的眼睛�？吹轿覀冇羞M步的時候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們，好像在說：“我真為你們感到高興，要繼續(xù)努力哦！”

　　每當在上課時有同學講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”，總能在第一時間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學仿佛聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認真聽講。記得有一次上公開課，我舉手起來回答問題，一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽懂了老師的.眼睛說的話，靈光一現，想起了正確答案并流利地說了出來。這時，老師的眼睛對我眨了眨，好像在說：“你真棒！”

　　說了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢？哈哈，猜對了，她就是我們最親愛的班主任——許老師！

我的漫畫老師作文13

　　我的數學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光很嚴厲。起初我見到她時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數學課時，神經繃得很緊，生怕有一絲閃失，否則就有可能吃上"竹筍燒肉"啦。

　　可是幾天下來，我發(fā)現江老師雖然很嚴厲，可上她的`課卻非常輕松。你聽江老師講應用題時，她就用紅軍和敵人打比方，紅軍先摸清敵人的地形，找到突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過江老師這么一講，同學們可來勁了，解起題來得心應手。江老師講角這一單元時就更幽默了，她說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，它只掌管半壁江山，這樣一節(jié)課下來，同學們意猶未盡，還沉浸在故事數學課堂里。

　　自習課上的時候，有的同學東張西望，看到老師連忙裝模作樣的做家庭作業(yè)，江老師搞笑地對他們說："嘿！你們這些同學，是想當特務嗎？是不是想監(jiān)視老師啊？你以為當特務這么好當的啊！"那幾個同學紅著臉低著頭，沒準還在想，江老師真是火眼金睛啊，下回還是少犯一點兒錯誤比較好。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你覺得我們的數學江老師幽默嗎？

我的漫畫老師作文14

　　我的班主任是一個“孫悟空”。為什么是一個“孫悟空”呢？請讓我一一道來。

　　她有著一頭卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”

　　記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的'頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續(xù)寫字。

　　班主任雖然在課堂上是嚴厲的老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的時候，她是關心我們的老師。

　　記得有一次，我拿著媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發(fā)現了，本以為會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。

　　“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。

　　我喜歡我的“孫悟空”老師。

我的漫畫老師作文15

　　我現在上五年級，有很多老師教我，比如上課搞笑的劉老師，和藹可親的劉老師，還有經常講笑話的戴老師.但最讓我印象深刻的還是那個能用眼睛“說話”的王老師。

　　王先生留著長發(fā)，有一雙小眼睛。這雙眼睛太神奇了。如果他在課堂上盯著一個同學，當他看到王先生的眼睛時，他會坐直，認真聽。

　　有一次，王老師上課講得生動有趣，我們興致勃勃地聽，目不轉睛地盯著黑板。突然，王先生向我們望了一眼，我身后有了些動靜，心想：應該是后面又有小動作了，怪不得王先生看了我們一眼。

　　還有一次，中午我們班鬧，隔壁班的.老師都在抱怨我們，但是老師走了，我們又開始吵架。突然，王先生進了班，嚴肅的目光掃過全班。教室里頓時靜了下來，隔壁座位的學生回到了各自的位置。有同學開始嘀咕：“結束了！我們有麻煩了！”王老師的眼睛看著全班，仿佛在說：“你知道錯了嗎？其他班的老師都來投訴了，還是不安靜。你在這里開市場嗎？阿姨出價，叔叔喊，很好玩吧？"我們都羞愧地低下了頭，明白了自己的錯誤。

　　王老師的眼睛不僅能提醒我們認真上課，還能告訴我們一些道理。嗯，這是我的“漫畫書”老師，會用眼睛“說話”的王先生。喜歡嗎？反正我喜歡。