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我的老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
濃密的眉毛,橢圓的腦袋,樸素的衣服,他就是我的語(yǔ)文老師——宇寶貴。
宇老師跟我們講,在他瞎貓碰見(jiàn)死耗子,混進(jìn)從事語(yǔ)文的生涯是很艱辛,曾經(jīng)在偏僻的小村莊里當(dāng)過(guò)三年的老師,可想而知他當(dāng)老師的不容易。等他來(lái)到一中,通過(guò)讀書(shū),寫(xiě)作,豐富了知識(shí),終于修成正果,成為一名優(yōu)秀的教師。
他是我自初中以來(lái)最尊敬,最崇拜的人,雖然我的語(yǔ)文并不是特別好,但我相信宇老師,在課堂上,他是一個(gè)嚴(yán)肅,幽默,但“該出手時(shí)就出手,絕不含糊”的人如果他一生氣,便指出幾個(gè)調(diào)皮搗蛋,上課說(shuō)話的學(xué)生:“某某某,你站的后面去”這站一節(jié)課還好說(shuō),只是費(fèi)費(fèi)腿上的功夫,如果真把老師惹毛了那可就完蛋了:“某某某,晚上寫(xiě)800字的檢查,嗯...題目我已經(jīng)幫你想好了,‘我這張破嘴’每到這時(shí),在座的同學(xué)們有的幸災(zāi)樂(lè)禍,有的.同學(xué)為他惋惜,這讓每晚本就多的作業(yè)經(jīng)過(guò)宇老師的一“攪和”——雪上加霜,更吃不消了。
宇老師不僅是一個(gè)盡職的老師,還是一個(gè)時(shí)尚的大網(wǎng)蟲(chóng),如今,雖說(shuō)已經(jīng)有四十三的“高齡”了,但每天仍不忘關(guān)注中國(guó)政治時(shí)事情況,博客的動(dòng)態(tài),空間的留言等等。每當(dāng)上讀書(shū)課,他就習(xí)慣的說(shuō):“楊婧,開(kāi)電腦!薄芭尽彪娔X開(kāi)了,他就開(kāi)始鼓搗著。
記得在去年剛開(kāi)學(xué)后不久,韓國(guó)的江南風(fēng)浩浩蕩蕩的刮了過(guò)來(lái),學(xué)校還自制了“榆次一中江南風(fēng)”有的同學(xué)時(shí)不時(shí)就來(lái)一句:“偶~偶~偶~ 偶吧江南style~”宇老師也不甘落后,每天的廣播操和江南的落不下他,他那滑稽,搞笑地騎馬舞動(dòng)作使得同學(xué)們捧腹大笑,我們把心思都集中于他哪兒了。
這就是我的宇老師,一個(gè)樸素,善良,讓我難以忘記的宇老師。
我的老師作文2
從小到大,我遇到過(guò)很多老師,我印象最深的,最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的,個(gè)子很高,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)。她笑起來(lái)很甜,明亮的'眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對(duì)我們我們很和藹,但很嚴(yán)格。從我第一天背上書(shū)包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,她就是我小學(xué)生涯的第一任老師,教我們語(yǔ)文,也是我們的班主任。
她對(duì)我們很嚴(yán)格,要求很高,因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火,不敢跟她說(shuō)話。其實(shí)侯老師對(duì)我們并不嚴(yán)厲,只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽(tīng)課,光做小動(dòng)作,常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我從一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了回家就寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書(shū)、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書(shū)了,我的書(shū)架上滿滿都是我讀過(guò)的書(shū)。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真,不放過(guò)每一個(gè)錯(cuò)題,她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè),真的很辛苦呀!每到節(jié)假日,我們放假在家,爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)經(jīng)常收到她發(fā)來(lái)的短信,提醒我們注意安全,我看到就覺(jué)得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂(lè)會(huì),我們班好多同學(xué)都來(lái)參加了,侯老師親自來(lái)看我的音樂(lè)會(huì)。她一出現(xiàn),所有同學(xué)都很興奮,大聲叫著“侯老師!侯老師!”,侯老師親切地跟我們打招呼,嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影,我心里真開(kāi)心!
在侯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的成績(jī)一直在進(jìn)步,漸漸的,有一次考試,我們班只有一個(gè)良好,其它都是優(yōu)秀!我每次成績(jī)也特別好,我很感謝她!
我一二年級(jí)她和我們一起學(xué)習(xí),現(xiàn)在我上三年級(jí)了,她也陪伴著我們成長(zhǎng)。這就是我的侯老師,我很喜歡她,也很感謝她,真希望她能教我到六年級(jí)!
我的老師作文3
我們的語(yǔ)文老師姓陳,他穿著很樸素,額頭上有三條深深的皺紋,他曾經(jīng)戲笑說(shuō),估計(jì)可以?shī)A死蒼蠅,頭發(fā)時(shí)常亂蓬蓬的,就像個(gè)鳥(niǎo)窩。
陳老師做事總是很執(zhí)著,只有非常明確,他才說(shuō)“是”,在同學(xué)們眼中,他可超級(jí)厲害喲。
有一天,我看到“泥牛入!边@個(gè)成語(yǔ),不知道是什么意思,就來(lái)問(wèn)陳老師,他猶豫了一下,拿出放在講臺(tái)桌下的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,很快就找到了解釋條——比喻一去不復(fù)返。只有比喻義,那原來(lái)是什么意思呢?然后,他又手機(jī)百度了一下,“泥做的牛一入海中就會(huì)化掉。比喻一去不復(fù)返!崩蠋熞贿吙矗贿吥罱o我聽(tīng)。只見(jiàn)他眉頭一皺,自言自語(yǔ)地說(shuō):“泥塑的牛掉到水里都會(huì)變成泥巴呀?”然后抬起頭對(duì)我說(shuō):“我晚上回去再查一下資料看看!蔽业男睦镆惨活^霧水,難道百科解釋有誤?
第二天,早讀課時(shí),陳老師輕輕地走到我身邊,告訴我“泥!敝傅氖怯垼钦f(shuō)兩條小龍互相打鬧,由陸地到海里,再也沒(méi)消息。這時(shí),我注意到老師的眼睛里有幾條細(xì)細(xì)的'血絲,難道老師昨晚又熬夜啦?我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
兩周前,陳老師要在學(xué)校廣播站朗誦一首詩(shī)歌。他讀得非常好,可是,他還是每天在誦讀。我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn):“陳老師,不是下周才廣播嗎?為什么還要天天讀呢?”他看了看我,說(shuō):“播音可是一門(mén)大學(xué)問(wèn),除了朗讀好,廣播時(shí)掌握好語(yǔ)調(diào)、氣息、音量都是很重要的。兩千多個(gè)同學(xué)都在聽(tīng),我得好好琢磨琢磨!崩蠋煹囊环捵屛疑顬楦袆(dòng)。
星期六,陳老師邀我們幾位同學(xué)到他家玩。走進(jìn)書(shū)房,發(fā)現(xiàn)陳老師家的書(shū)特別多,有歷史類、文學(xué)類、教育教學(xué)類等,書(shū)桌最前面放著一套《辭海》,有八大本,每本都是沉甸甸的。原來(lái),陳老師是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的老師。
我的老師作文4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”相信大家都知道這句話是描寫(xiě)誰(shuí)的。對(duì),是老師,老師對(duì)我們是嘔心瀝血,老師在我們看不見(jiàn)的地方,還在為我們默默奉獻(xiàn)。我的老師有很多,但我最尊敬的老師,是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——方老師。
方老師有一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮又濃密的頭發(fā),一個(gè)高鼻梁,一張小嘴巴?蓜e小看張老師的小嘴,一訓(xùn)起學(xué)生來(lái)像連珠炮,她的'眼神看起來(lái)十分嚴(yán)厲,對(duì),她就是十分的嚴(yán)厲。
方老師只要一站在講臺(tái)上,班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,方老師上課對(duì)我們很嚴(yán),只要你動(dòng)了而那時(shí)你本不應(yīng)該動(dòng)。那對(duì)不起,只要是我們班同學(xué),都能想到接下來(lái)會(huì)是一發(fā)粉筆頭和無(wú)窮無(wú)盡地抄課文。所以只要是在方老師課上,我們都像稻草人一樣靜止不動(dòng)。差生連動(dòng)也是小心翼翼的,但有一點(diǎn)就是老師對(duì)好生倒是不錯(cuò),所以方老師說(shuō):“希望用這個(gè)方法能讓班上所有學(xué)生變成好生。”
從一件事情中也看出方老師的嚴(yán)厲。有一次,方老師讓同學(xué)們把自己的作文作為作業(yè)抄下來(lái),我們大家?guī)缀醵甲隽,有幾個(gè)差生沒(méi)寫(xiě),她就讓那幾個(gè)人調(diào)班,說(shuō):“我們班,不要不學(xué)習(xí)的人!
對(duì)于方老師的嚴(yán)格,我也無(wú)話可說(shuō)。但我相信老師從心里還是喜歡我們的。所以我認(rèn)為老師不是鐵石心腸的那一種,老師對(duì)我們嚴(yán)格其實(shí)就是喜歡我們。
我的老師作文5
她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛,白白凈凈的臉狹上鑲著倆個(gè)圓圓的酒窩,給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋,但這是智慧的年輪,辛勤的標(biāo)志。她就是我們的語(yǔ)文老師-----雷桂君。
從五年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在,雷老師一直關(guān)心,呵護(hù)著我們。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她總是面帶微笑,耐心細(xì)致地給我們解析疑難,說(shuō)明道理。和她在一起我們一點(diǎn)也不覺(jué)得拘謹(jǐn)和懼怕,反倒覺(jué)得她和藹可親,十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀,總會(huì)化作精神魅力,把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷,她那明亮的眼睛里總會(huì)投射出溫柔,同情和體貼的目光,讓我們感到無(wú)比的親切和溫暖。有一次,我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了,雷老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來(lái),同學(xué)心里很感激老師。
雷老師很注重教書(shū)育人。每當(dāng)我們因?qū)W習(xí)上有所進(jìn)步,而驕傲?xí)r她總是循循善誘地開(kāi)導(dǎo)我們。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí),她總是不停的給我們加油打氣。有一次,雷老師讓我們參加學(xué)校的作文大賽,我們有的'興致勃勃,有的垂頭喪氣,老師便開(kāi)始教育我們,讓我們不要泄氣,不要驕傲。
雷老師啊,你既是我們的良師,也是我們的摯友;你是我們做人的表率,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們敬佩你,我們擁戴你,你是我們心中的好老師。
我的老師作文6
細(xì)雨無(wú)聲,滋潤(rùn)萬(wàn)物;諄諄教導(dǎo),猶記于心。
老師,還記得嗎?那是五年級(jí)上期開(kāi)學(xué)第一天,也是我第一次見(jiàn)到您的時(shí)候,從那一天起我深深地記住了您。每學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名那天,學(xué)校都要進(jìn)行大掃除,這一次也沒(méi)有例外。這次輪到我們做所有年級(jí)都避之不及的廁所,我們一來(lái)到學(xué)校,還沒(méi)來(lái)得及與您說(shuō)話,所有同學(xué)就在您的帶領(lǐng)下聲勢(shì)浩蕩的來(lái)到了廁所。您開(kāi)始簡(jiǎn)單分工,令我想不到的是,您才剛剛見(jiàn)我們一面,卻已經(jīng)能夠毫無(wú)停頓地叫出我們的名字。還沒(méi)來(lái)得及思考,沖廁所就開(kāi)始啦。所有同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地到有水龍頭的.地方搶水,我們學(xué)校只有兩個(gè)水龍頭,可全班有18個(gè)人,那些男同學(xué)不知道什么叫“女士?jī)?yōu)先”,一直和我們女生搶水,我們女生也不甘示弱,也拼命的搶水,就跟打水仗一樣,最后一個(gè)男同學(xué)把我的褲子弄濕了。這時(shí),您來(lái)了,看見(jiàn)我的褲子濕了,便大聲對(duì)男生說(shuō):“你們還是男孩子嗎?怎么連懦弱的女孩子也欺負(fù),真是丟男孩子的臉!闭f(shuō)完,男生們便乖乖地閃在一邊了。那時(shí),我心想:看起來(lái)很溫柔的老師,沒(méi)想到還很兇,不過(guò),我喜歡。
還有一次,中午快唱歌的時(shí)候,因?yàn)槲液托⌒裼懻撘粋(gè)問(wèn)題時(shí)意見(jiàn)不同,起了爭(zhēng)執(zhí),小旭用手將我正準(zhǔn)備喝藥的杯子打翻,隨之潑撒出來(lái)的藥水無(wú)情地濺到了我和我身旁的同桌身上。要是您沒(méi)來(lái),我們就要和小旭因此而“大干一場(chǎng)”。我很感激您,您沒(méi)有當(dāng)即就對(duì)我們一通批評(píng),而是讓我們自己去認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,最后我們和好如初。
即使在不久的將來(lái),我們就要分別,但我會(huì):我永遠(yuǎn)的老師!
我的老師作文7
黑漆漆的夜、涼涼的風(fēng)、絲絲的雨,夾雜著我從心里說(shuō)出的這句話:“老師,謝謝您。”!您笑時(shí)是那么甜、那么和藹、那么慈祥!袄蠋,您該回去休息了。您已勞累了整整一個(gè)晚上。您回去吧!我自己走夜路不怕。”您跟我握了握手,回去了。我獨(dú)自走在夜路上,心里熱乎乎的,您給我上課的'情景,又浮現(xiàn)在我的眼前。
有一次上課我有一道題沒(méi)有明白,您似乎看到了我困惑的眼神,特意從新講了一遍,我知道您的良苦用心,這次我一定認(rèn)真聽(tīng)!碰巧一次考試出了那道題目,您知道嗎,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我就是世界上最幸運(yùn)的孩子了!
還有一件小事,我至今還沒(méi)有忘記,那是一個(gè)夏天,我渴的喉嚨冒煙,老師見(jiàn)我嘴唇干裂了,把她的水杯拿給我,叫我去辦公室喝水,許多同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我,我的臉馬上紅了,不好意思接這“千斤”重的水杯,老師抓起我的手,硬把杯子塞到我手上,于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去,接了一杯水喝下去,啊,多么甘甜的水啊,直甜到人的心里。
如此盡責(zé)的老師不只學(xué)生喜歡,連我們班學(xué)生的家長(zhǎng)談起我們老師時(shí)都不由得豎起大拇指。那次放學(xué),班里的幾個(gè)學(xué)生故意把附近農(nóng)民伯伯的玉米踩死了,農(nóng)民們一氣之下告訴了校長(zhǎng),校長(zhǎng)嚴(yán)厲地批評(píng)了這幾個(gè)學(xué)生,并且告訴他們要被開(kāi)除。后來(lái)是我們老師,替學(xué)生們求情才挽回被開(kāi)除的局面,這幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都親自來(lái)學(xué)校感謝我們老師。
老師您為我們付出得夠多了,您一定要照顧好自己啊,不然身體垮了還怎么教書(shū)呢?每次看到您憔悴的面容,我們的心里難受極了。
再見(jiàn)了,老師!我們就這樣匆匆分離,心里還留有許多想對(duì)那你說(shuō)的話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口,也不知什么時(shí)候我們才能再次相聚,真想一個(gè)箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師!
我的老師作文8
我長(zhǎng)大了,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學(xué)四年級(jí)了。在上學(xué)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了許多不同的老師,有男的女的,高的矮的,瘦的胖的,更有年老的年輕的。但,在這么多老師里面,我最喜歡的是我一、二年級(jí)時(shí)候的王瑞娟老師。
我的王老師,已經(jīng)老了,教我的'時(shí)候她近五十歲了,臉上有了一道道皺紋,一頭長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在也剪短了,可表情依然活潑,鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮,現(xiàn)在的王老師沒(méi)變。
那時(shí)的學(xué)習(xí)生活悠閑自在,生動(dòng)有趣,至今,歷歷在目。
王老師十分關(guān)心同學(xué)。不管是誰(shuí)題目不會(huì)她都會(huì)耐心地講解,從不跟學(xué)生亂發(fā)脾氣。就算她的學(xué)生升級(jí)之后,也同樣關(guān)心,關(guān)心身體,關(guān)心學(xué)習(xí),關(guān)心生活,值班時(shí)還常常跟同學(xué)聊聊天,開(kāi)開(kāi)玩笑。現(xiàn)在我起得早,上學(xué)時(shí)還沒(méi)老師值班,所以見(jiàn)不到王老師,不過(guò)王老師的模樣一直深深的印在我的腦海里!
王老師字也寫(xiě)得好。每當(dāng)我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)時(shí),她自己也會(huì)寫(xiě)一寫(xiě),寫(xiě)的時(shí)候抬頭挺胸,真像個(gè)學(xué)生,我想她是為了給我們做榜樣吧!老師的字寫(xiě)得工工整整,像打印的一樣,讓我驚嘆不已,慢慢地,我也重視起寫(xiě)字來(lái),一筆一畫(huà),認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),字也漂亮了許多。
王老師還非常喜歡寫(xiě)作,她常常讀自己寫(xiě)的文章給我們聽(tīng),讓我們記一些好詞好句,豐富我們的知識(shí)。至今,我還記得王老師站在同學(xué)們中間一手捧著文章,一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。
老師,我一直惦記著你,不知道你還記不記得我呢?
我的老師作文9
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都像春蠶,把全部的愛(ài)給了我們;而我們是一棵棵新苗,在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,最辛勞的是我的班主任——張老師。
第一次進(jìn)教室,首先映入我眼簾的'是一位和藹可親的女教師。她的肩膀上披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),嘴角微微上翹,一雙又大又有神的眼睛望向我,讓我忐忑的心里一下子就覺(jué)得安定了許多,真想撲上前去,親切地喊一聲“老師好”。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,我們班幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué),就撕下了偽裝的面具。一個(gè)晴朗的下午,我們期盼已久的體育課,終于到來(lái)了。“叮鈴鈴……”上課了,這幾個(gè)男同學(xué)興奮地跑進(jìn)教室,大聲喊道:“快上體育課去嘍!”又興沖沖地在走廊里大聲喧嘩。我走出教室門(mén),想讓他們停止吼叫。這時(shí),他們突然安靜了下來(lái),整個(gè)走廊頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我定神一看,原來(lái)是張老師正虎視眈眈地盯著他們呢。后來(lái),每當(dāng)他們打鬧時(shí),我就嚇唬他們:張老師可是有“順風(fēng)耳”的本領(lǐng)呦,你們都要小心吶!
別看張老師在調(diào)皮搗蛋鬼面前一副“兇神惡煞”的樣子,但實(shí)際上,她可關(guān)心我們了!每當(dāng)有同學(xué)身體不適,她就著急地噓寒問(wèn)暖,千叮萬(wàn)囑?吹教貏e難受的同學(xué),張老師急得都要長(zhǎng)白頭發(fā)了。張老師還不讓我們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太晚,并說(shuō),如果9點(diǎn)后作業(yè)還沒(méi)做好,就不用做啦,馬上上床睡覺(jué)。真是讓我們喜出望外呀!
老師們把愛(ài)都給了我們,我們應(yīng)該要報(bào)答老師們。長(zhǎng)大后,我也希望當(dāng)一名老師,把自己的知識(shí)和愛(ài)無(wú)聲無(wú)息地奉獻(xiàn)給學(xué)生們!
我的老師作文10
我們的語(yǔ)文老師有一張圓圓的臉,笑起來(lái)眼睛變得彎彎的,像天邊的新月,兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣,她是一個(gè)很可愛(ài)的人。
雖然開(kāi)學(xué)只有一個(gè)月,但是她卻給我留下了許多深刻的印象。
她總會(huì)冒出許多當(dāng)下流行的詞語(yǔ),比如宋丹丹的“歐耶”,網(wǎng)絡(luò)上流行的“然而這并沒(méi)有什么卵用”之類的潮語(yǔ),時(shí)常把我們逗得哈哈大笑。
當(dāng)又她把世說(shuō)新語(yǔ)說(shuō)成世語(yǔ)新說(shuō)的時(shí)候,我們班總會(huì)冒出這樣一個(gè)聲音“老師你又說(shuō)錯(cuò)啦!這己經(jīng)是第…次了!”她就會(huì)用手上的'語(yǔ)文書(shū)遮住臉,從書(shū)后傳來(lái)她不好意思的笑聲,這時(shí)候,我們班也會(huì)被她樂(lè)得笑起來(lái)。
她總是帶給我們歡樂(lè),但也會(huì)給我們不同的感受。
那天的天氣有點(diǎn)悶熱,老師講完上次考試的作文,讓我們開(kāi)始午休。我把臉貼在手臂上,頓時(shí)感覺(jué)手臂黏黏的——流汗了。就在我準(zhǔn)備換一個(gè)姿勢(shì)睡覺(jué)的時(shí)候,隨著紙張扇動(dòng)的聲音,一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。我把眼睛偷偷地微微瞇開(kāi)了一條縫,原來(lái)是老師拿著紙,一邊走一邊幫身旁的同學(xué)扇著風(fēng)。我閉了眼,感受著老師時(shí)不時(shí)扇著的涼風(fēng)。
迷迷糊糊聽(tīng)到外面開(kāi)始吵鬧,我有些失望地嘆了口氣,午休時(shí)間要結(jié)束了。果然,老師停止了扇動(dòng),宣布了午休時(shí)間的結(jié)束。班級(jí)一下子熱鬧起來(lái),大部分同學(xué)都是在討論剛剛老師扇的風(fēng),看了看我左邊的小胖,得了,還在睡,果然是老師扇的風(fēng)太舒服啦!
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)很可愛(ài)的人,她也很值得我們愛(ài)。
我的老師作文11
又是一年秋天,徐徐的秋風(fēng)吹拂在身上,伴隨著一絲清淡的桂香。我坐在書(shū)桌前,思考著一道閱讀題。不知怎地,腦海中突然印出一個(gè)人的身影,我想起了她寫(xiě)給我的一封信。于是我打開(kāi)了抽屜,看著那封黃色的信,看著那用鋼筆寫(xiě)出的秀麗的`字體,我陷入了懷想。
那是四年前,在一個(gè)充滿桂香的秋天,我迎來(lái)了一位新的班主任。她穿著一襲淡青色的長(zhǎng)裙,一頭烏黑清秀的馬尾辮垂在身后,就像從天上下凡到人間來(lái)的仙女一般。她帶著一副簡(jiǎn)約的黑色方框眼鏡,笑瞇瞇地看著我們,身上充斥著陣陣淡淡的桂香。
她喜歡花。每到中午,她總喜歡一個(gè)人漫步在校園中的四季園、盆景園或是坐在長(zhǎng)滿青草的小山丘上賞花,或是躺在開(kāi)滿紫藤花的長(zhǎng)廊上閱讀。她的辦公桌上總擺著各種各樣的植物,還有她寫(xiě)下的一張又一張的書(shū)法作品。
書(shū)法一直是她最熱愛(ài)的事情,她曾經(jīng)號(hào)召我們?nèi)嗳艘黄饘W(xué)習(xí)書(shū)法,幫同學(xué)們團(tuán)購(gòu)挑選合適的鋼筆,還特意抽出空閑時(shí)間專門(mén)幫我們批注改正。我那時(shí)太膽小了,甚至不敢提出與同學(xué)們一起練,只能自己一個(gè)人羨慕地望著老師教導(dǎo)書(shū)法。
有一天,老師把我叫到辦公室,給了我一支鋼筆和一沓練習(xí)紙,還有一份臨摹材料。我感動(dòng)地望著她,她說(shuō):“我一直知道你喜歡書(shū)法,只是不敢提罷了。這沓練習(xí)紙和鋼筆就送你了,好好去學(xué)習(xí)吧!蔽绎w快地跑回了教室,對(duì)圍上來(lái)的同學(xué)毫不在意,只是盯著手中的那支鋼筆,一直盯著它到上課……
現(xiàn)在,看著手中那封信,我依然還能回想起曾經(jīng)與她度過(guò)的時(shí)光。是她教會(huì)了我熱愛(ài)生活,是她教會(huì)了我面對(duì)。她還在給我的回信中留下了一段話:“我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度,看可以拓展生命的寬度。多學(xué)一樣本領(lǐng),可以讓我們今后多一種可能性!
我的老師作文12
我有一位“老師”,她不在任何學(xué)校和任何有關(guān)教育的地方工作,她只是一個(gè)為我工作的“老師”,這位“老師”就是我的媽媽。
“老師”中等身材,一頭秀麗的齊耳短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,戴著一副紫色邊框的眼鏡,看上去有點(diǎn)兒文質(zhì)彬彬的,小巧的鼻子,櫻桃小口,愛(ài)穿休閑裝,不愛(ài)穿高跟鞋,喜歡素顏!袄蠋煛毕矚g聽(tīng)音樂(lè),喜歡看書(shū),不太喜歡運(yùn)動(dòng),但是卻喜歡帶我出去游玩……
“老師”是一個(gè)平凡的人,但卻是一個(gè)執(zhí)著的“好老師”。
每當(dāng)我有題不會(huì)的時(shí)候,“老師”就會(huì)很有耐心地給我講解。如果“老師”不會(huì),她就先上網(wǎng)查,看明白了再給我講;如果網(wǎng)絡(luò)上查不到或看不懂,她就會(huì)求助在其他城市居住的大姨和小姨,自己聽(tīng)明白了再來(lái)給我講解,我聽(tīng)明白后,“老師”就會(huì)讓我再給她講一遍,直到我真正會(huì)了,“老師”才罷休。
“老師”是一個(gè)普通的.人,但卻是一個(gè)認(rèn)真的“好老師”。
有一次,數(shù)學(xué)王老師讓我們做長(zhǎng)方體模具,那天作業(yè)比較多,我就請(qǐng)媽媽幫忙,媽媽看時(shí)間很晚了,就答應(yīng)了。由于,我的一個(gè)好朋友家里沒(méi)有那么大的紙,托我?guī)退鲆环,我跟媽媽一說(shuō),媽媽也欣然同意了。第二天早上起來(lái),我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上整齊地?cái)[放著四套模具,我好奇地問(wèn)媽媽:“怎么這么多?”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“這是四套模具,兩大兩小,你和佳瑋一人一份,大的怕你們課桌擺不開(kāi),我縮小了十倍,又做了套小的,方便些!甭(tīng)了這席話,我真是好感動(dòng)。
我愛(ài)我的“老師”!我愛(ài)我的媽媽!她對(duì)我的教誨令我受用終身。
我的老師作文13
一個(gè)星期天,媽媽帶我去學(xué)武術(shù)。老師姓于,二十七八歲的樣子。很胖,也很兇,臉上的青春痘也不少。
記得有一次,到了館里,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遲到了。因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)側(cè)空翻了。要知道,如果開(kāi)始側(cè)空翻。那就說(shuō)明已經(jīng)上了半節(jié)課了。這下慘了。于老師高聲對(duì)我說(shuō)“按規(guī)定去做,罰蛙跳三圈!”我頓時(shí)傻了,不是說(shuō)遲到半節(jié)課罰兩圈蛙跳嗎?什么時(shí)候變成三圈了?算了,我也不敢頂嘴,不然又要變四圈了。就這樣,我一下一下,一圈一圈,半身不遂的練過(guò)來(lái)了。接著又開(kāi)始雙抱膝跳。誰(shuí)跳不高就用棍子抽。這些還不是最痛苦的',記憶最深的是那次壓腿。
記得那次壓腿是被整的最慘的一次。我是最后一個(gè)被壓的。之前,聽(tīng)著前面同學(xué)悲慘的叫聲,我不由得編起了一段話!罢鋹(ài)生命,遠(yuǎn)離壓腿”。這句話不巧被于老師聽(tīng)見(jiàn)了。只見(jiàn)他怒火沖天,直接把我叫過(guò)去壓腿。我沒(méi)有辦法,只好邁著沉重的步伐向于老師走去!疤上聛(lái)!”他惡狠狠地盯著我。當(dāng)我剛一躺下來(lái),此時(shí)的我就像一只螞蟻一樣毫無(wú)抵抗之力。老師就按住我的腿一下壓到底了。我感覺(jué)我的一只腿都要沒(méi)了。而且別的同學(xué)都沒(méi)壓到底。我痛苦地叫著。于老師的情緒也慢慢穩(wěn)定了下來(lái)。而我也慢慢開(kāi)始適應(yīng)了下來(lái)。于老師叫我自己再壓一下。我竟然能壓到頭了。真是不可思議。當(dāng)然,這期間我也少不了“嚎叫”。
于老師又叫我做了一個(gè)側(cè)空翻,沒(méi)想到我輕輕一跳就過(guò)去了。原來(lái)之前老師對(duì)我這樣嚴(yán)厲是有原因的,不是和我有“仇”!
對(duì)不起,我錯(cuò)怪您了!于老師,您對(duì)我的幫助,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!
我的老師作文14
我們班這學(xué)期又換了一個(gè)班主任。
這個(gè)班主任老師是一位從鏡泊湖小學(xué)來(lái)的很優(yōu)秀的班主任,四小新老師的第一名。第一天,她來(lái)給我們上第一節(jié)課,我們看出老師很幽默,對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生呢,也很嚴(yán)肅的處理。班主任老師的`課,總是能帶給我們快樂(lè)。
一天下午,最后一節(jié)課是自習(xí)課。大多數(shù)老師都利用這段寶貴的時(shí)間來(lái)講一些容易出錯(cuò),或同學(xué)們不會(huì)的題,我們老師也不例外。老師要利用學(xué)校提供的電子多功能白板講解關(guān)于平行四邊形周長(zhǎng)的問(wèn)題,因?yàn)槔蠋熓青l(xiāng)下來(lái)的,還不是很熟悉這個(gè)高級(jí)的東西,只好求幫助。在畫(huà)平行四邊形時(shí),老師用橡皮擦工具畫(huà),結(jié)果把我們笑得直喊“肚子疼”!老師弄明白后,也哈哈大笑起來(lái)。在講解怎么解決這題時(shí),老師為了涂滿一個(gè)大平行四邊形累的夠嗆,說(shuō):“哎呀,這東西,真是麻煩呀!”我們異口同聲地喊:“老師,可以用粉刷工具呀!”老師聽(tīng)了,一拍大腿說(shuō):“哎呀,怎么不早說(shuō)呢?”就在班委的指引下,點(diǎn)開(kāi)了顏料桶工具。涂畫(huà)時(shí)說(shuō):“嗯,這真是方便啊。不過(guò)看著,我真像個(gè)粉刷匠呢!”“我是一個(gè)粉刷匠……”還唱起了歌兒。老師,這好看的動(dòng)作,把我們逗得前仰后合!夏瀟涵同學(xué)還表示了一下自我感慨:“老師,為什么要當(dāng)班主任呢?不是該當(dāng)喜劇演員嗎?”他這么一說(shuō),直接點(diǎn)擊了我們海拔3000英尺的笑點(diǎn)。我們樂(lè)得更歡了。
這位老師其實(shí)是一位資深教師,教學(xué)已經(jīng)30年了。我特別感謝我的老師,把我們塑造得更完美的老師!
我的老師作文15
老師是我們學(xué)習(xí)的引路人,是為我們照明的路燈。
我的老師有一雙炯炯有神的眼睛,挺直的鼻梁上帶著一個(gè)粉色的老花鏡,一頭烏黑的秀發(fā)把她襯得格外精神。
有一次,我在上課的時(shí)候玩魔方,發(fā)出“啪啪啪”的響聲。周老師用她那機(jī)警的耳朵一下子就捕捉到了。她盯著我,朝我走來(lái)。我連忙把魔方藏到抽屜里,坐好。周老師看到后,停住了腳步,意味深長(zhǎng)的看了我一眼,繼續(xù)上課。那X射線一樣的目光讓我羞紅了臉,不過(guò)心里那重重的石頭也慢慢地落了下來(lái),再不敢打野了。
周老師時(shí)而嚴(yán)厲如獅,時(shí)而又溫柔如水。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午,暖日照在我的臉上怪舒服的。教師站在講臺(tái)上朗讀著課文。那抑揚(yáng)頓挫的.讀書(shū)聲讓我沉醉其中。一會(huì)兒,老師讀完了。她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)道:“你們誰(shuí)來(lái)有感情地朗讀第五自然段?”老師用那掃描機(jī)似的眼睛在全班同學(xué)頭上掃了一遍,最終落到了我的頭上,老師溫和地說(shuō)道:“熊藝晨,你來(lái)讀吧。”我緊張地站了起來(lái),臉燙燙的,聲音越來(lái)越小,幾乎要埋到胸腔里去。“熊藝晨,讀得挺流暢。你最大的缺點(diǎn)就是不自信。來(lái)!大聲一點(diǎn)兒,再驕傲地把這一段再讀一遍!”周老師溫柔地望著我。一瞬間,我覺(jué)得陽(yáng)光沐浴著我,渾身涌起一股暖流。于是,我昂首挺胸,大聲地讀了一遍。全班同學(xué)都為我鼓起了掌。我撓了撓頭笑了,那么開(kāi)心!我是最幸福的孩子。
這就是我的雙面老師,她是一座知識(shí)的寶藏,是我行動(dòng)的明燈。
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