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我的老師作文

時(shí)間:2023-10-31 16:39:50 老師 我要投稿

我的老師作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的我的老師作文,希望對大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  教師,像辛勤的園丁,細(xì)心地澆灌著祖國的花朵;教師,似燃燒的蠟燭,默默無聞、無私奉獻(xiàn),卻不求回報(bào);教師,如潔白的春蠶,將知識的細(xì)絲留給我們,而自我卻死亡……啊,教師,您的精神,永記我心!

  在我的腦海中,我最難忘的教師就是我的`小學(xué)教師。她是我的數(shù)學(xué)教師——陳教師。陳教師是個(gè)40多歲的人,個(gè)子中等,既和藹,又嚴(yán)格,你必須產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號吧?

  陳教師是和藹的。在自習(xí)或課間的時(shí)候,她是那么地和藹,臉上總是掛著笑容。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績好,所以是教師的得力助手。記得有一次,我上課聽不懂教師講的,放學(xué)便去問教師。教師聽了,耐心地給我講解,但我并沒有聽進(jìn)去。教師一遍遍地講著,絲毫不顧已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)半。等到我聽懂了,這才肯回家。教師一遇到這種類型的題,就讓我回答。久而久之,我再也不怕了這種難題了。

  陳教師是嚴(yán)格的。在上課的時(shí)候,她并不許我們放錯(cuò)誤,就連班里的“尖子生”也不例外。那一次,教師讓我們背誦數(shù)學(xué)概念,那次,我認(rèn)為這并不重要,所以沒有去背。當(dāng)教師在抽查時(shí),我低下頭,一副“教師別叫我”的模樣,沒想到,這樣就露出了馬腳。陳教師一下就點(diǎn)了我,我站起來,嘴里都是亂說的,結(jié)果被教師罰抄5次,我抄好時(shí),交給教師,教師語重心長地對我說:“你真讓我失望,你怎樣能這樣這么不認(rèn)真。教師布置的作業(yè)你怎樣能不去完成呢?”陳教師是公平的,并不會因?yàn)槌煽兌挠谡l……

  陳教師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

我的老師作文2

  老師是一座燈塔,指引我們安全駛向港口;老師是一位園丁,修剪我們歪扭的枝丫;老師是一個(gè)引路人,指引我們走過人生的種種坎坷。魯迅曾在《朝花夕拾》中講過一位曾經(jīng)給自己留下深刻印象的日本老師——藤野先生。我也有過一位給我留下深刻印象的老師,我的英語老師——黨育紅老師。

  黨老師大概50多歲,很精神,沒有一絲老人的倦容,富有活力。她從來沒有放棄過任何一位學(xué)生,而那些犯錯(cuò)的學(xué)生,黨老師第一次可以容忍,單到了第二次、第三次恐怕就不會了。好學(xué)生經(jīng)黨老師一教就更好了,差學(xué)生經(jīng)黨老師一教也越發(fā)好了。但黨老師生氣時(shí),就宛如一座沉默已久的活火山爆發(fā),讓我們害怕。

  黨老師很會教育。例如,“糖衣炮彈”攻擊,黨老師看誰寫單詞,默課文好,就會獎(jiǎng)勵(lì)那人一些食品,一些學(xué)習(xí)用具。黨老師很和藹,看見我演講時(shí)站不正,就會教我一些講練時(shí)的站姿方法,比如,用肩膀和腳跟靠在墻壁上,站十分鐘,于是我便心甘情愿地堅(jiān)持每天練,終于皇天不負(fù)有心人,我感覺比以前好了很多。

  有一次,黨老師對我說:“學(xué)知識不一定要求學(xué)的多,但要求學(xué)得精,只要學(xué)得透徹,那就沒有問題,我觀察你好久了,你主要是學(xué)習(xí)太浮躁,如果你改掉這個(gè)毛病,我相信你的英語每次都會是滿分,但一定要記住一點(diǎn),千萬不能驕傲……”那樣子,像極了一位慈母對臨行前兒子的'諄諄教導(dǎo)。讓我感受到像母親般的溫暖。我不禁想到:我的母親生育了我,是她教我學(xué)走第一步路,學(xué)說第一句話,那她是我的啟蒙老師,而老師又是我的第二個(gè)父母!因?yàn)槭抢蠋熢谖胰松钪匾碾A段給我們傳授知識,教我們做人的道理,陪伴我們茁壯成長!

  我想對我的英語老師說聲:“謝謝您!”我更想對所有老師說聲:“謝謝您們!”是你們讓我安全駛到渡口,是你們修剪我歪扭的枝丫,是你們陪伴我走過人生的坎坷,是你們陪伴我茁壯成長!

我的老師作文3

  提筆之前,大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。教師?寫哪一個(gè)教師呢?嗯,就是他。

  上初中后,我們的班主任徐教師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人,飄逸的長發(fā)常常被她梳成一個(gè)馬尾,眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了,身著一身俏麗的`連衣裙,顯得更較貌美。

  每當(dāng)她俯下身來給同學(xué)們講題時(shí),溫柔的話語是同學(xué)們的心中吹過一陣和煦的微風(fēng),聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香,就像一股清泉流入心田,沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。

  下課時(shí),我們都喜歡圍在他的身旁,這是,她就像一位大姐姐一樣,和我們聊天、說笑。

  記憶中,他最生氣的一次,就是班里有六個(gè)同學(xué)被全校通報(bào),原因就是在課間打鬧。他明白后,一天都板著臉,我們預(yù)感到事情不妙,所有人都很聽話。果不其然,在中午“火上”最終爆發(fā)了。他站在講臺上,雙手撐這課桌,下頭的同學(xué)很自覺的沒有走神。

  “我說過都少次了,課間不要聚在一齊,你們鬧的什么勁!從開學(xué)到此刻,哪個(gè)班被通報(bào)了這么多的學(xué)生!此刻咱班在全校都有名了,高興了吧啊!彼穆曇魳O大,恐怕整個(gè)樓道都能聽見。

  聽到他的話,我們都低下了頭,而我更是慚愧,作為班長,沒有監(jiān)督好同學(xué)。

  “那六個(gè)人,以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐,都給我長點(diǎn)記性,不給班里爭光,還抹黑……”命令一出,有人歡喜有人憂啊!可是,同學(xué)們也都明白,教師很生氣,后果很嚴(yán)重!

  前幾天月考,班里同學(xué)普遍沒有考好,但教師并沒有說什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前,還在為他他們補(bǔ)習(xí)。

  看吧,這就我的教師,我那個(gè)溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)厲的教師!

我的老師作文4

  我們的班主任姓姚,是個(gè)身材矮小的女老師,但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后,一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸,端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉,目光犀利,仿佛時(shí)刻都在思索著什么。

  別看姚老師身材嬌小,也從不吼我們,但并不代表我們在她面前可以為所欲為。她教訓(xùn)我們的方式從不用吼,只需要站在講臺上,雙手一背,臉色一沉,眼神來回掃視著我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來,平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會乖乖收好腿,坐正姿勢,就連班上表現(xiàn)最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對視。

  姚老師講課的時(shí)候也像她的性格一樣,一板一眼,吐字清晰。當(dāng)讀到抒情的散文時(shí),姚老師會用最優(yōu)美的語調(diào)朗讀,用最享受的笑容帶我們進(jìn)入散文的意境。當(dāng)讀到慷慨激昂的詩歌時(shí),姚老師也不會扭扭捏捏,她會傾注滿腔激情,字正腔圓地大聲朗誦,點(diǎn)燃我們的詩情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。

  姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的'方式。別的老師都是選成績好的當(dāng)課代表,可姚老師偏偏反彈琵琶,誰哪科成績?nèi)蹙瓦x誰做課代表,誰最常遲到就選誰值日。并且,姚老師還讓課代表和值日生自己寫出需要做的工作,應(yīng)該怎么做。果不其然,一向做英語作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習(xí)英語;最愛講話的馬小飛也只好以身作則,管住了自己的嘴巴。看,這招是不是很高呢?

  在姚老師的教導(dǎo)下,我們的班級越來越團(tuán)結(jié)友愛,紀(jì)律也越來越好,每個(gè)人都對學(xué)習(xí)充滿了積極的熱情。我感謝姚老師的教導(dǎo),敬佩姚老師的教育方法。

我的老師作文5

  自從她踏進(jìn)教室的那一刻,我便感覺到她是個(gè)和藹可親的老師。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情,無時(shí)無刻的不讓我感受到親切。她就是隆老師。

  隆老師在給我們講課的時(shí)候,特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣,如此婉轉(zhuǎn),如此動聽。她不斷的鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,同學(xué)們激情澎湃,整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動起來了。在她的帶領(lǐng)下,我們或隨陶淵明走進(jìn)世外桃源,感受桃花源“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”的美麗景象;螂S茨威格走進(jìn)托爾斯泰的內(nèi)心,體會他“如槍彈穿透了偽裝的甲胄,像金剛刀切開了玻璃”的銳利眼神和這種眼神下悲天憫人的高尚情懷……總之,上她的課就想喝了瓊漿玉液般滿足。下課的時(shí)候更加和藹可親了。甜美的笑容總是掛在嘴邊,同學(xué)們有的向她請教問題,有的跟她嘮叨家常,還有的跟她分享書籍……隆老師對待每個(gè)同學(xué),總是一副熱心腸,對誰都不偏心,就像對待自己的孩子一樣。

  隆老師和藹可親是真,嚴(yán)肅認(rèn)真也不假。一旦有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,隆老師便立刻翻臉,語重心長的開始對他進(jìn)行批評和鼓勵(lì)。讓他意識到自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。隆老師給我們批改作業(yè)的時(shí)候更是一絲不茍,每一篇文章都寫了些標(biāo)語,比如:語言優(yōu)美啦,字體工整啦。一小點(diǎn)的進(jìn)步在老師眼里都是一大步,她會把有進(jìn)步的同學(xué)“拎”出來,毫不吝嗇的`把這些同學(xué)夸一頓,然后鼓勵(lì)他們不要驕傲,要繼續(xù)努力。

  隆老師也是個(gè)“冷酷無情”的人。她在你的作業(yè)看到錯(cuò)別字時(shí),會不留情面的把錯(cuò)別字圈出來。在默寫古詩時(shí),一個(gè)小小的漏字添字現(xiàn)象都有可能導(dǎo)致你重默。

  這就是我們的隆老師,一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的老師。

我的老師作文6

  “聚是一團(tuán)火,散是滿天星,期待你是那顆最耀眼的星星!边@是柴老師送給我們的離別贈言。

  六年前的那一天仿佛還在眼前。一(7)班的教室里走進(jìn)來一位年輕的女老師,中等身材,有一頭秀麗的長發(fā),微笑的臉上還有淺淺的酒窩。她告訴我們要像媽媽一樣帶我們六年。六年來,您完整抄錄了我們每一次考試的成績,指導(dǎo)我們進(jìn)步;六年來,您認(rèn)真記錄了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,制作了光盤留念;六年來,您把七班的柴火堆點(diǎn)撥的越燃越旺;您為我們付出太多太多······

  老師您敢于創(chuàng)新,不拘泥于普通的教學(xué),而是讓我們在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。記得上三年級時(shí),我愛上了玩魔方。那時(shí)是三分鐘才能復(fù)原。我和幾個(gè)好朋友就開始學(xué)習(xí)怎么玩。老師知道了,不僅沒有怪我們,而且還鼓勵(lì)我們參加才藝達(dá)人秀。經(jīng)過學(xué)校初選,我們晉級了。老師就利用她午休和放學(xué)時(shí)間來幫我們編動作,一遍又一遍的排走位。不僅如此,在我們表演那天,你特意和其他老師調(diào)課,來到現(xiàn)場指導(dǎo),與我們互動。在你的.不斷鼓勵(lì)下,最終我們拿到了全區(qū)第一!之后還參加了第二屆蕪湖市小記者文化節(jié)專場演出并獲獎(jiǎng)。

  魔方風(fēng)暴并沒有就此停止,老師還招呼大家利用課余時(shí)間都來學(xué)習(xí)魔方,就連老師自己也不例外。您虛心的向我們請教學(xué)習(xí),現(xiàn)在還要把它帶到支教的新學(xué)校,教會新學(xué)生。

  您從不只注意我們的學(xué)習(xí),您要我們?nèi)姘l(fā)展。我們班之所以在每次比賽上都能拿名次,還不是因?yàn)橛心闹笇?dǎo)嗎?我們學(xué)校每學(xué)期都有班會課,其他班都上課,您卻指導(dǎo)我們自己準(zhǔn)備一個(gè)主題的班會。您還說:“開班會可以讓我們得到鍛煉!本瓦@樣的班會我們開了六年。

  六年竟這么快過去了,新學(xué)期有同學(xué)在班級群里聊天時(shí)說了一句樸實(shí)的話,卻代表了我們的心聲:想你。您聽到了嗎?

  敬愛的柴老師!感謝您的指導(dǎo),感謝您的鼓勵(lì),感謝您的付出。我們一定要成為那顆最耀眼的星星。教師節(jié)到了,我們要真誠的說一聲:老師您辛苦了!

我的老師作文7

  “為什么又是這道題?”他推了推眼鏡,滿眼充滿了怒火。“這樣的題我講了多少遍?你們?yōu)槭裁淳筒粫兀俊彼謿,平?fù)激動的心情。

  “叮叮!毕抡n鈴響了,他夾起課本向外走去,健步如飛,以表示心中的憤怒。

  他便是我們的數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)厲無比,每次提到他無不使人聞而寒之,素有“鐵面判官”之稱。

  這天天氣寒冷,屋外電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,猶如史詩級災(zāi)難大片。一般使人望而生畏。又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,同學(xué)們早早就做好了準(zhǔn)備,等待著“鐵面判官”的到來。

  忽然,一陣睡意席卷而來,侵蝕著我的大腦,我低著頭漸漸睡了過去,一陣悶雷驚醒了我,我一抬頭,在閃電的照映下我看到了一張緊繃著的臉,是“鐵面判官!”我一驚,發(fā)現(xiàn)他就在我的桌旁站著,靜靜的看著我,我趕緊站了起來。班里靜悄悄的,大家的目光在我與老師之間徘徊。我低著頭不敢出聲,也不敢去看他,冷汗一陣。“下課來我辦公室一趟!彼K于開口了。

  我靜靜的站在那里,不敢動一下,心里緊繃的弦一刻也沒有放松,一整節(jié)課也沒聽進(jìn)去,一直在想我會有什么樣的結(jié)果,老師辦事一向?yàn)楣,上課睡覺可能會按違規(guī)處理。畢竟,還沒有誰在他的課上睡覺。

  終于,下課鈴響了,我忐忑不安的`向辦公室走去。老師見我進(jìn)了辦公室便向我招了招手,把我叫到他面前!澳阍趺椿厥,居然上課睡覺?這是你該干的事?”他淡淡的說道“我……我昨天晚上發(fā)燒,去了醫(yī)院檢查,所以沒有睡好……”我低著頭支支吾吾的說道!盁肆藛?”他上前摸著我的額頭,隨后便點(diǎn)了點(diǎn)頭“下次再有這種情況就請幾節(jié)課假休息休息再來,不然聽不進(jìn)去課,什么也學(xué)不進(jìn)去。懂了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中的弦終于松了下來!叭グ桑儆邢乱淮尉蜎]這么輕松了!”我還沒聽完他的話便逃離了辦公室。

  老師的表現(xiàn)使我非常驚訝,原來“鐵面判官”也有善良溫柔的一面啊!我想每個(gè)老師都是愛我們的,我們一定要時(shí)刻奮斗,不斷進(jìn)步,這樣才能不愧對老師對我們的愛!

我的老師作文8

  俗話說“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”而對于我來說,一生之計(jì)在于啟蒙老師。我的啟蒙語文老師姓閻,我們都叫她閻老師。

  從我們一年級來到這個(gè)校園的時(shí)候,我們就喜歡上了這的一草一木,喜歡上了閻老師,閻老師經(jīng)常給我們舉行活動,每次作文都是她帶著我們寫,給我們講怎樣寫作文能生動、感人、活潑,所以每次作文不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生,都能寫出一篇好作文。

  這個(gè)校園是美好的.,到處都是歡聲笑語?刹恍业氖,我們只在這里生活了兩年,就要拆遷了,因?yàn)橐匦律w學(xué)校。所以,從三年級開始我們就到了別的學(xué)校。

  在那里,閻老師不能隨便給我們舉行活動,在那里我們的回憶不是那么美好。

  終于到了五年級,我們又回到了自己的校園,閻老師終于有了笑容。五年級下冊時(shí),閻老師告訴我們要舉辦一個(gè)詩詞晚會,因?yàn)橛辛诉@個(gè)任務(wù),閻老師一天比一天忙碌。因?yàn)樗墙虅?wù)處的主任,又是我們班的語文老師。她既要處理教務(wù)處的事情,又要給我們上課,又要給我們排練,還要改作業(yè)。一刻都停不下,我們天天看在眼里,擔(dān)憂在心里。

  終于功夫不負(fù)有心人,閻老師給我們終于準(zhǔn)備好啦,我們也都排練得很熟練。閻老師的眉頭終于舒展開來。閻老師也給我們訂好了演出時(shí)間。就在5月28號,還有一星期零3天。在這一星期零3天里,我一定把動作在練幾遍,在演出上為閻老師爭光。因?yàn)槲矣幸粋(gè)這樣的老師,我感到自豪。

  老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮我們,老師如果是大海,那我們就是小魚,老師如果是太陽,那我們就是小草小花,太陽會永遠(yuǎn)哺育著我們!

我的老師作文9

  在我們美麗的校園里,發(fā)生了許多令我感動的事情,它們都像海邊的貝殼一顆一顆的,晶瑩閃亮。其中有一件事,最令我感動,提起那件事,我至今記憶猶新。

  “1,1,121,1,1,121,1,2,3,4,1234......”大課間的鈴聲響起,我們像往常一樣排著隊(duì)伍來到操場,準(zhǔn)備跳跳繩,踢踢毽子。突然,一位女同學(xué)慌張地跑過來,對著老師叫道:“老師,老師,大事不好了!有同學(xué)的`腿被劃破了!”話音剛落,老師像一支離弦的箭一樣,朝著那位同學(xué)跑來的方向飛奔而去。老師一走,大家都討論開了,像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的,你一句,我一句,有的人說那個(gè)小孩不會腿斷了吧,有的人說應(yīng)該沒事,涂點(diǎn)紅藥水就好了......這時(shí)老師回來了,不,應(yīng)該說是和一個(gè)同學(xué)一起回來了,那個(gè)同學(xué)看起來瘦瘦小小的,加上他那蒼白的臉,看起來非常虛弱,而老師也因?yàn)榕艿锰於鴼獯跤酢?吹竭@一幕,我們一擁而上,有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室,有的倒水給老師喝......大家一起齊心協(xié)力,終于把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我看到那位同學(xué)的右腿上有一條5厘米左右的傷口,一直在滴血,非?植馈T卺t(yī)務(wù)室老師的幫助下血止住了。不一會,有兩位家長來了,很顯然,是那個(gè)小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間結(jié)束了,老師一下課就給那位同學(xué)的家長打電話,一邊說一邊露出一副很自責(zé)的表情。

  時(shí)間已經(jīng)過去了兩年,可是往事卻還是歷歷在目,我永遠(yuǎn)忘不了老師擔(dān)心我們的樣子。每當(dāng)想起時(shí),我都能真切地感受到老師對我們的愛。老師,我想對您說一聲“謝謝您老師!”

我的老師作文10

  是她,把我領(lǐng)進(jìn)課堂,教會我在知識的海洋里遨游,在我遇到困難和挫折時(shí),是她和我促膝談心給了我勇氣和力量。我的點(diǎn)滴進(jìn)步,都滲透了她的心血。她,就是我的班主任齊杰老師,一位既像媽媽又像朋友的老師。

  齊老師了解我們的喜怒哀樂。在我們不經(jīng)意時(shí),給我們啟示。一次班會課,齊老師出了個(gè)題目,大家自我介紹一下自己的優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們你望著我,我瞅著你,有的看著天花板,有的著盯地面……,教室里一片沉默。這時(shí)齊老師臉上掛著微笑,看著大家說:“好吧!我就開頭一炮,你們可要向我學(xué)習(xí)呀!”老師幽默的語言,把我們逗樂了。同學(xué)們也不再拘謹(jǐn)了,一個(gè)接一個(gè)站起來介紹自己。有的擅長書法,有的電子琴彈的不錯(cuò),有的象棋大賽上獲過獎(jiǎng),有的樂于助人……齊老師伏在講臺上,仔細(xì)地聽著,手飛快地記著,臉上洋溢著和藹的微笑,像在細(xì)細(xì)地品味著其中的歡樂。最后,齊老師意味深長的說:“我們這個(gè)集體原來有這么多有才華的'同學(xué),我們該怎么做,才能使我們成為一個(gè)朝氣蓬勃,團(tuán)結(jié)向上的集體嗎?教室里又一次安靜了,同學(xué)們都在思索著老師的問題。這次班會課以后,同學(xué)們好像一下子長大了許多,我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了,也更加團(tuán)結(jié)了。

  齊老師不僅會教書育人,還是我們的好玩伴。去年春游,我們?nèi)ス珗@比賽爬山,沒想到身材苗條的齊老師還是個(gè)身手不凡的體育健將,她帶領(lǐng)我們一直爬到山頂,沒讓一個(gè)人掉隊(duì)。她告訴我們:”煉好身體非常重要,不然你們長大了,也只能嘆息自己心有余而力不足呀!“聽了她的話,我們班的同學(xué)還真行動起來。跑步、羽毛球、輪滑……把我們的課余生活搞得豐富多彩。

  齊老師,給我們的愛,像泉水,不斷滋潤我們的心田,又像熱烈的太陽時(shí)刻溫暖我們的心房,她,是我眼中最好的老師。

我的老師作文11

  轉(zhuǎn)眼間,我已悄無聲息的踏入了六年級的學(xué)習(xí)征程,這六年來,有一位老師一直在教導(dǎo)我們,那就是我的班主任——郁婷婷老師。

  郁老師不僅是我的班主任,她還是我的語文老師。這六年來,她充當(dāng)?shù)腵不僅僅是老師,更是我們的家人,一邊教我們知識,一邊關(guān)心著我們的身體狀況,讓我們無比尊敬她。

  在一次午休中,我正要站起來去改作業(yè),突然,一個(gè)大鐵水杯朝我的背部砸來,一下子,我的背上變得通紅通紅的,火辣辣的疼痛壓得我直不起腰來。郁老師聽聞后,立刻趕過來,問我怎么樣,之后立馬打給我的家長,把我接回家休息。

  第二天,我的背上還是很疼,我便去醫(yī)院看病,侯號期間內(nèi),不時(shí)地傳來郁老師打來電話的聲音,關(guān)心我的背有沒有所好轉(zhuǎn)。正午,她還放棄了午休的時(shí)間,特地從學(xué)校趕過來看我,了解我的情況后,跟著我一起去做各種檢查,詢問醫(yī)生這種情況有沒有大礙。直到下午,郁老師才因?yàn)橛姓n離開了醫(yī)院。

  從這件事就可以看出老師多關(guān)心我們!可是她也十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績。

  有一段時(shí)間,我的成績明顯下滑,郁老師在學(xué)校對我進(jìn)行教育后,聯(lián)系我的家長,說明我現(xiàn)在的狀況后,讓他們回家對我進(jìn)行更多的成績提升訓(xùn)練,終于,在老師的努力下,我的成績終于有了提高,郁老師為我花了太多的心思。

  從這兩件事中,可以看出老師有多關(guān)心我們!有人說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮我們;有人說老師像春蠶,吐絲結(jié)繭,終身為人類服務(wù);有人說老師像園丁,為花草施肥,我認(rèn)為這些形容老師都是當(dāng)之無愧的!在老師的幫助下,我們一天天茁壯成長。在這里,我想大聲的說一句:“老師,您辛苦了!”

我的老師作文12

  老師,您是唯一讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把讓我們自己開啟智慧大門的鑰匙。

  那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我興高采烈地走進(jìn)教室,拿出課本大聲地朗讀時(shí),傳來我們的班長——曾雙凝響亮的聲音:達(dá)龍,收作業(yè)。我聽從命令站起來檢查同學(xué)的作業(yè),恰在這時(shí),老師進(jìn)來了,誤會我沒有帶頭讀書,我因不認(rèn)真早讀而被罰站了。當(dāng)時(shí)我真的很委屈,非常難過,我怎么這么倒霉。

  下課后,老師讓我去她的辦公室。我心想:完了,一定是又要挨批了!想著,心里那個(gè)冤枉勁兒就別提了!一進(jìn)老師的辦公室,我整個(gè)人渾身發(fā)抖,我低著頭,膽戰(zhàn)心驚地走到了老師的面前——既然已經(jīng)來了,就任由老師發(fā)落吧!“達(dá)龍,過來我身邊!”我聽錯(cuò)了?多么親切的語音!好像是媽媽一樣。我慢慢地抬起頭,卻看見老師正面帶微笑地看著我,那么溫柔,那樣和善!斑_(dá)龍,老師誤會你啦!害得你受委屈,太抱歉啦,能原諒老師嗎!”我也笑了,真是受寵若驚啦,老師竟然給我道歉了!太出乎意料了!后來才知道班長像平時(shí)一樣去辦公室匯報(bào)早讀工作,并把事情的真相給老師說了。怪不得!老師,我佩服你!我心里甜甜的。

  以后的日子里,我和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們快樂無比。老師特別幽默,有時(shí)候會讓我們開心地笑不停。我們的教室里總是回蕩起歡快的笑聲,那些充滿笑聲的往事,像一個(gè)個(gè)歡快的音符不停地在心間跳躍?所有的一切都在笑聲中變得輕松起來。老師是為我們傳播快樂的'使者。我們在老師的辛勤培育下快樂地學(xué)習(xí)、成長。敬愛的老師啊,此時(shí)此刻,我要用什么語言來表達(dá)對您的敬佩情感呢?我沒有華麗的語言,沒有昂貴的禮物,就用我心里最美好的祝福送給您吧!

我的老師作文13

  在我年紀(jì)幼小的時(shí)候,老師在培養(yǎng)我讓我懂得更多知識,我的老師,是一位美麗善良的人――丁老師。

  有一次,丁老師讓我們畫畫,我有點(diǎn)害怕,因?yàn)檫@是我第一次在幼兒園里畫畫,丁老師把紙發(fā)下去,發(fā)到我的時(shí)候,我覺得更害怕了。我拿起畫筆可是我總是不敢畫,畫錯(cuò)了,老師沒有多余的紙了。這時(shí),老師從我身邊走過發(fā)現(xiàn)一筆都沒動。老師面帶微笑地說:“你為什么不畫,不會嗎?我害羞地說:"我不是不會,而是不敢畫,因?yàn)榕庐嬪e(cuò)!崩蠋熚⑿χf:“孩子,你不要怕,相信自己可以做到,老師給你講一個(gè)道理吧!如果你不相信自己的話,萬一爸爸媽媽出差了,你也跟著他們一起出差嗎?如果你出差,你就不用上學(xué)了,你想這樣嗎?如果是這樣,你就不會勇敢,如果不是這樣,你就一直會有勇氣。你會選哪個(gè)?”“老師,謝謝你讓我又懂得了一個(gè)知識!崩蠋熼_心地說:“你懂了就好,快畫吧,一會兒時(shí)間到了!蔽夷闷甬嫻P努力地畫著,老師摸了摸我的頭,往前走去。不一會兒,我畫好了,老師把畫收了起來,老師叫我們?nèi)ネ,我們跑向游樂?地方,這時(shí)的老師在看我們的畫,我心里想老師好辛苦,等我長大了一定要報(bào)答老師。我們開心地玩著,臉上露出了淡淡的微笑。老師大聲說:“集合了集合了,快回到座位上,我要發(fā)獎(jiǎng)狀了,今天洪家慧同學(xué)獲得了獎(jiǎng)狀,其他同學(xué)再接再厲,大家為那位同學(xué)鼓掌,現(xiàn)在放學(xué),大家回家吧!蔽夷弥(jiǎng)狀,開開心心地回家了,其他同學(xué)兩手空空地回家了。

  大家認(rèn)為我的老師溫順、善良的話,請尊重每位老師,一起行動吧!

我的老師作文14

  這個(gè)星期,我們開展了少先隊(duì)社團(tuán)活動,我參報(bào)了漫畫這項(xiàng)欄目,并被錄取了而教我們漫畫的這個(gè)老師,給我留下了很深的印象。

  我第一次見到漫畫老師時(shí),他告訴我們他姓金,喜歡吃美食,愛偷拍同行老師的照片,并在網(wǎng)上發(fā)出去,惹得一身的好評。

  我細(xì)把金老師端詳了一番,近似蘑菇頭的濃密頭發(fā)上傲然“挺立”兩根長長的呆毛,眼睛上架著一副厚重的眼鏡,使他的目光變得和藹可親,鼻子扁平,嘴唇鮮紅,下面露出了幾顆牙齒,長著一個(gè)粗大的水桶腰,走起路來身上的肉一抖一抖的,我們給他起了一個(gè)外號“水桶金”

  別看“水桶金”其貌不揚(yáng)“還略帶一些”笨拙“因子,但他的真功夫漫畫,施展起來可不得了。

  那一次,他教我們?nèi)绾萎嫼靡粡埪嫴⒔o我們做示范,只見”水桶金“在一堆漫畫模版里抽出一張,我定睛一看,原來是日本漫畫《火影忍者》中的我愛羅,而且是q版的。在我的印象中q版比真人版還難畫,因?yàn)檎嫒税媸前雌匠n^比身小的比例畫,但是q版可是頭比身大一倍,腳自然就更小了,但一向被我喻為大敵的q版漫畫到了”水桶金“手里,簡直就是小事一樁,過不了幾分鐘一個(gè)q版人物的輪廓就呈現(xiàn)了我們的面前,簡直跟模版上的一模一樣,就差涂上顏色了,可見俗話說得好:人不可貌相,海水不可斗量;”水桶金“雖然有著一副笨笨的外表,但有著魔鬼般繪畫技術(shù),果真是深藏不露呀!

  另一方面”水桶金“愛偷拍人照片,畫肖像的”優(yōu)點(diǎn)“也表現(xiàn)的淋漓盡致,那一次的`漫畫課有兩節(jié),其中一節(jié)下課時(shí),他把我們的另一個(gè)漫畫的老師包老師,的偷拍照片給畫上了肖像,我們哈哈大笑,在一旁的包老師自然也看見了,牙齒咬得咔咔響,但當(dāng)著同學(xué)的面不好發(fā)作,放學(xué)了,同學(xué)們都走了,我聽見教室里一陣慘叫接著又傳來了幾聲求饒的聲音,便知道包老師來找”水桶金“算帳了。

  ”水桶金“給了我們樂趣與歡樂,而且本身又是深藏不露,我不由得十分喜歡和佩服他。

我的老師作文15

  從我最喜歡的老師說起吧,她姓王,是一個(gè)又好看又知識淵博的老師,她年紀(jì)不大,才20幾歲,和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的關(guān)系都是最好的,她很辛苦她又帶的我們初一的新生又帶的初三的畢業(yè)班,真的好辛苦,她的辦公室在4樓,初三的教室在5樓,而我們班卻在另一座樓的3層,她很累,這樣她來給我們上課,我們都很認(rèn)真的在聽她講課,她講的課很好,我們上課不說與課外無關(guān)的話,也好好寫作業(yè)。

  有一次讓我們嚇?biāo)懒,老師一進(jìn)來臉色就不好看,很蒼白,剛講了一句話,把她的包包放好了,就突然坐的講臺上,我們?nèi)颊玖似饋恚ⅠR把老師扶了起來,把她送進(jìn)辦公室,幫老師去買糖,原來是血糖低。本來是發(fā)燒,老師她可以不用來的,她卻來給我們上課!

  可是我們上了初二了,我們最喜歡的老師卻不教我們了,我們的心情一落千丈。

  初二了,有一個(gè)新老師,我們不怎么喜歡他,一點(diǎn)都不喜歡。教師節(jié)我們把我們最喜歡的王老師請了過來,她一進(jìn)來我們?nèi)喽计鹆⑾蚶蠋熣f教師節(jié)快樂,我們有的.同學(xué)都流出了激動的眼淚,同學(xué)送了老師禮物,我們班和我關(guān)系很好的一個(gè)男生,他竟然單膝跪地送了老師禮物,哇!。。!郁悶了。!

  雖然她不教我們了,但我們不會忘了她的,我不叫她老師了,我讓她當(dāng)我姐,她真的好年輕,也很開朗,我每一次叫她姐的時(shí)候,她都笑的那樣的燦爛,好好看啊。

  我從來沒有怎么喜歡過一個(gè)老師,但是第一個(gè)啊,不知道還會不會有第二個(gè)怎么好的老師!。

  現(xiàn)在想起了她那甜美的笑容,我還記的我們班語文成績第一名,她的善良!她有好多的優(yōu)點(diǎn)!

  我最喜歡的老師,我的姐,呵呵!

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