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感謝您老師作文3篇(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的感謝您老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
感謝您老師作文1
嘩啦啦,大雨傾盆而下,我加快了步伐向?qū)W校走去。到了班上,望著空蕩蕩的班級,我心中很是疑惑:“咦!這是怎么回事?為什么班上一個(gè)人也沒有?”一直到了上課,老師來了,同學(xué)們?nèi)匀徊恢櫋?/p>
過了一會(huì)兒,珊珊慢吞吞地挪了進(jìn)來。我急忙走上前去,想一問究竟?墒,珊珊竟理都不理我,快步從我身邊跑開了。我和老師都一臉茫然:“這到底是怎么回事?”
雨越下越大了,同時(shí)還伴隨著刺眼的閃電和震耳的雷聲。
不知何時(shí),失蹤已久的同學(xué)們氣勢洶洶地走了進(jìn)來,不由分說地當(dāng)著老師的面對我惡語相向。從他們的叫罵聲中,我總算明白了這件事的原委。
今天早上,因?yàn)槲业闹髦吾t(yī)生周末有事不能來,我只好請假去醫(yī)院復(fù)診。沒曾想,在我外出的這段期間,有人訛傳我臉上的皮膚病會(huì)傳染,讓大家小心。于是,就有了上面這些事。
看著眼前的一幕幕,我的心中籠罩著一層厚厚的烏云。“沒想到,我和他們從幼兒園到小學(xué)五年級八年的友情,居然這么經(jīng)不住考驗(yàn)!
老師看到我眼里不斷流出淚水,急忙跑了過來,細(xì)心的幫著眼淚。同時(shí),還幫我找出了幕后黑手。
老師的這些舉動(dòng),猶如陽光,照進(jìn)了我悲傷的心靈。但這位幕后黑手又猶如一把利劍一樣,狠狠地刺進(jìn)了我的心臟。
這件事,居然,居然是西西唆使的、我不知道對于這件事,西西是怎樣解釋的'。在我聽見真相的那一刻,我整個(gè)人都呆住了,眼神空洞,猶如行尸走肉一般。
老師輕輕地拍著我的背,溫柔地說:“鑫彬,老師知道,西西是你從小玩到大的好朋友,好閨蜜。也知道你現(xiàn)在很傷心,所以,想哭,就哭出來吧”。
聽著老師溫柔、和藹的聲音,我又一次山洪暴發(fā),斷斷續(xù)續(xù)地訴說出心中的委屈和難過。一直到我的哭聲漸止,老師才輕輕地道:“把心中的垃圾排完,感覺好多了吧!”老師對我的信任以及安慰,讓我感受到了希望。不僅如此,老師還讓我明白了一個(gè)道理友情是需要彼此來守護(hù)的?粗蠋煘榱诉@件事而為我費(fèi)心費(fèi)神,我也慢慢釋懷了。
無意間的一眼,我發(fā)現(xiàn),雨,停了。
接下來的幾天里,老師時(shí)不時(shí)的就會(huì)和我聊聊天、安慰安慰我。漸漸的,我和西西的關(guān)系也就好了起來。
現(xiàn)在,我和西西已經(jīng)和好如初了,不僅如此,還一直往上增加。
突然想起董卿說的一句話——母親是世界上最愛你的人。而此刻,我想說一句——老師是世界上最疼學(xué)生的人。謝謝您,我的老師。
感謝您老師作文2
他,比較胖,而且穿衣服喜歡把拉鏈拉下來,所以肚子都會(huì)挺在外面,每次上課他都會(huì)以這樣令人忍俊不禁的形象出現(xiàn),我們總在背后偷偷地笑。
這就是“滑稽”的余老師的形象。
第一次與他接觸,是在教室頂樓,我的書剛好掉在了欄桿外面,我就和幾個(gè)人彎著腰趴到欄桿外面去撿,奈何手不夠長,即使加上掃把也弄不上來。就在我萬分著急時(shí),他走過來了,還是那個(gè)滑稽的樣子,但他看到這一幕,立即停了下來,并板著臉對我們吼道:“你們在干什么?知不知道趴在欄桿上很危險(xiǎn)!”我小聲說道:“老師,我書掉下去了,撿不上來。”
他余怒未消,看了看書,把自己手中的書放下來,將掃把從我手中拿了過去,然后整個(gè)人趴在欄桿上,奮力地伸出手拿著掃把去夠書。他雖然比較胖,但個(gè)子比較高,在努力了一番之后,終于將書撥到了面前,然后蹲了下來,從拉桿底下把書拿了出來交給了我。
“謝謝老師!”我感激地說,他抹了一把汗,有點(diǎn)氣喘吁吁:“以后欄桿上堅(jiān)決不能靠,而且有事的話,一定要跟老師說,知道嗎?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,我看著他的背影,頓時(shí)覺得他滑稽的形象中平添了一份莊嚴(yán)。因?yàn)槲抑,他?yán)厲的言語后是對我們的關(guān)心,他也知道危險(xiǎn),但還是不顧自己的安危來幫我們。
緣分使然,到了六年級,他居然是我的語文老師,我心里一直蕩漾著小小的幸福。
一次作文課,他叫我起來分享作文素材,我本不善言語,但在他的鼓勵(lì)下,我就說了我我和外婆的故事,余老師一邊聆聽一邊幫我細(xì)致地完善。
回家后我就依照素材寫,那應(yīng)該是我小學(xué)時(shí)寫的最認(rèn)真的一次作文。因?yàn)槟且郧埃易魑亩际遣莶萘耸,只是單純地完成老師的任?wù)。但那次,我就覺得一定要拿出自己最認(rèn)真的態(tài)度,因?yàn)槲乙獙Φ闷鹚麑ξ业膸椭?/p>
第二天,語文課上他講作文,并拿了幾篇范文讀,第一個(gè)就是我的!我驚喜交加,因?yàn)檫@是第一次,我的作文能被當(dāng)成范文!他一邊讀一邊幫我修改,讀完之后還點(diǎn)評了一番,并夸了我!從那時(shí)起,我就喜歡上了他的課,每節(jié)課都很認(rèn)真。他便經(jīng)常讓我回答問題,并指出我答案的'不足。我知道他對我抱了很大的期望——最終,我語文的畢業(yè)考成績?nèi)昙壍谝弧N疫記得,那天他對我說的一句話:“潤濤考得不錯(cuò),以后要更努力噢!
他是教過我的所有老師中,對我最好的,也是對我最關(guān)心,對我期望最大的老師。
我十分想他,卻始終沒有機(jī)會(huì)去看他。
老師,感謝您對我的教導(dǎo),春風(fēng)化雨,無聲的愛我都讀懂了。
感謝您老師作文3
老師,一份崇高而神圣的職業(yè)。“嘔心瀝血,勤勤懇懇”是您的代名詞。飄飛的粉筆粉染白了您的一頭長發(fā),不盡的操勞使您的臉上爬滿了歲月的痕跡;三尺講臺洗盡了您的風(fēng)華,讓您一生奮斗在這個(gè)平凡而又偉大的地方,而您卻無怨無悔,執(zhí)著奉獻(xiàn)。我的啟蒙老師——楊老師,就是這樣恪盡職守的好老師。
記得開學(xué)的第一天,媽媽領(lǐng)著我去報(bào)名,我害怕極了,緊緊牽著媽媽的手,因?yàn)樾r(shí)候的我還不知道“老師”是什么概念,害怕老師像爸媽說得那樣嚴(yán)厲,令人生畏。可是我又抗拒不了父母的意愿,沒有辦法,我只能懷著忐忑不安的心情去見楊老師。當(dāng)我來到您的面前,我害怕地低下了頭,臉紅紅的,心“撲通,撲通”直跳。這時(shí),您把手輕輕地搭在了我的肩上,我頓時(shí)有了一種莫名的親切感,竟不由自主地抬起了頭,只見您是那樣的和藹,用親切的眼神望著我,我直盯著您的.雙眼,看到了你眼底深處的一份對學(xué)生的愛,還有那一份對學(xué)生要求的嚴(yán)格。頓時(shí),我被您的魅力感染了,心中對您有一種肅然起敬的感覺。
而接下來發(fā)生的另一件事,更讓我對您刮目,“這次考試你考了72分”,你仍然和藹地看著我,“你現(xiàn)在把錯(cuò)題再做一遍,然后再告訴老師你是怎么做的,好嗎?”我小心翼翼地做著,并告訴老師,我的解題思路,說對了,老師立即表揚(yáng)我;說錯(cuò)了,老師認(rèn)真地講解著,我耐心地聽著,窗外,知了不停地叫著,那叫聲現(xiàn)在竟令我覺得有些刺耳。當(dāng)時(shí)正值酷暑,承受著這能夠烤死人的溫度,您一直講了一個(gè)小時(shí)之久,豆大的汗珠往下滴,沒有停止您的話語,您的嗓子啞了,您透徹的分析卻沒有結(jié)束,您越堅(jiān)持,我越覺得慚愧,自責(zé)。當(dāng)時(shí),我多想化作一塊手絹,擦去您臉上的汗珠,化作一縷甘泉滋潤您嘶啞的喉嚨,可惜,我不能,我只能認(rèn)真聽講,保證以后再也不犯這樣幼稚的錯(cuò)誤。
我們師生之間的情誼,已深深刻在我的心里,小學(xué)六年里,有著太多太多抹不去的回憶,至今想起,也久久不能釋懷。為了讓我們的寫作水平有所提高,每個(gè)雙休日,您總是不辭辛勞地為我們搜集許多寫作素材。課下,您總是與我們談心,讓我們成為了無話不說的知心朋友,還有您深夜批改作業(yè)的情景,都令我十分感動(dòng),是您,為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師!
感謝您,楊老師!是您,培養(yǎng)出祖國的棟梁,用雙手捧起明天的希望,您就是園丁,辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵,讓我們擁有了一個(gè)美好的燦爛的春天。
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